中国音乐之器乐作品欣赏课件
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中国民间器乐之鼓吹乐PPT课件
唢呐
唢呐原是波斯（现伊朗）、 阿拉伯的乐器，唢呐两个字就 是波斯名surnā的音译。流传在 各地的唢呐有大有小，有的粗 犷、有的柔和，种类很多。唢 呐的音量很大，出音高亢有力， 适宜和锣鼓结合，或与整个乐 队抗衡，表现热烈的气氛、雄 伟的气魄以及欢乐的场面等等， 在乐队中非常突出。
埙
埙在“八音”中分 属“土”。各时期的埙 形态不完全相同，有橄 榄形、圆形、椭圆形、 鱼形等。主要用于历代 雅乐，民间也有流传。
目前，我国民族乐队的乐器按演奏方法及 音响效果划分为四大类：
1. 吹管乐器：笛子、箫、笙、唢呐、管子等； 2. 拉弦乐器：板胡、二胡、高胡、中胡等； 3. 弹拔乐器：扬琴、柳琴、琵琶、阮、三弦、 筝等； 4. 打击乐器：鼓、板、钹、云锣、大锣等。
鼓吹乐
是以打击乐器、吹奏乐器等合奏形式为主的 汉族传统音乐，在中国音乐史上曾形成为重要的 乐种。其初常用鼓、角、箫（排箫）、笳等乐器， 鲁西南间鼓吹乐。俗称“鼓乐”。山东鼓吹 乐分布很广，几乎遍及全省，其中尤以流传于山 东西南部菏泽、济宁地区的鼓吹乐，是山东鼓吹 乐中最重要最具有代表性的一部分，在中国享有 “唢呐之乡”的盛誉。
执教者：李钱代
云 锣
梆子
埙
堂鼓
说一说
这是什么乐器，你对他了解多 少？ 这件乐器的音色特点？
中国乐器简介
我国民族乐器有着非常悠久的历史，早在 原始社会已陆续出现了打击乐磬、鼓、钟。 历史记载，在周代就有民族乐器近七十多 种，并按其制作材料分成八类，叫做八音，即： 金、石、土、木、革、丝、竹、匏。
筚篥（管子）
管子古代称为“筚 篥”。公元四世纪由龟 兹（新疆库车一带）传 入内地。管子音色深沉、 悲凉，所奏乐曲常有如 泣如诉之感。
中国民族民间音乐PPT课件
赵松庭、陆春龄、俞逊发、王铁锤等。 3．笛子的分类：梆笛，曲笛 4．笛子的名曲介绍
-
14
三、欣赏笛子曲 1、《扬鞭催马运粮忙》(北派绑笛曲) a乐曲创作背景 b乐曲结构：引子+小快板+抒情的中板十热
烈的快板 c表现风格和音乐素材来源：东北秧歌 d曲作者介绍：魏显忠 e听音乐
-
15
D、二黄腔的主要特点：稳健、凝重，适合表现 深沉的特点；
E、西皮唱腔的主要特点：流畅、明快，适合表现 激昂的情感。
3、观看影碟：《双雄会》
-
37
三、豫剧
教学难点：豫剧音乐的表现形式及其特点
1、讲述豫剧
2、豫剧概述：又名河南梆子、河南高调。
3、流传地方：河南省全省、长江以北、西北各省，以及 新疆、西藏、台湾等地
-
3
三、介绍中国民族乐器(常见的) 1、吹管组： (1) 边棱气鸣类：笛、箫、埙、排箫 (2) 单簧类：葫芦丝、巴乌、笙 (3) 双簧类：唢呐、管子、筚篥 A、展示上海民族乐器厂提供的民族吹管乐器图
片在电脑上调出，后转换到投影仪上。(使用U盘 在网上下载、存入多媒体教室的电脑上) B、吹管组乐器的性能：靠气流冲击使发音体振动 发音，音色独特，音量宏大，独奏效果最佳，也 可以和其它乐器一起合奏。
-
21
第四节
中国民族器乐的类别及特征（四） (9、10课时)
-
22
一、箫的基本常识 1、历史起源及演变 2、音色特点 3、有关箫的诗词歌赋 二、乐曲《梅花三弄》 1、乐曲简介：晋朝古曲流传子中国大地将近200
年历史，乐曲意境表达情感 2、乐曲结构：引子虚幻般飘逸状的音乐安静祥和
+A部主题雪花飘飘+B天气晴朗+结束，一切回归 大自然无限风光 3、播放音乐
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三、欣赏笛子曲 1、《扬鞭催马运粮忙》(北派绑笛曲) a乐曲创作背景 b乐曲结构：引子+小快板+抒情的中板十热
烈的快板 c表现风格和音乐素材来源：东北秧歌 d曲作者介绍：魏显忠 e听音乐
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D、二黄腔的主要特点：稳健、凝重，适合表现 深沉的特点；
E、西皮唱腔的主要特点：流畅、明快，适合表现 激昂的情感。
3、观看影碟：《双雄会》
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三、豫剧
教学难点：豫剧音乐的表现形式及其特点
1、讲述豫剧
2、豫剧概述：又名河南梆子、河南高调。
3、流传地方：河南省全省、长江以北、西北各省，以及 新疆、西藏、台湾等地
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三、介绍中国民族乐器(常见的) 1、吹管组： (1) 边棱气鸣类：笛、箫、埙、排箫 (2) 单簧类：葫芦丝、巴乌、笙 (3) 双簧类：唢呐、管子、筚篥 A、展示上海民族乐器厂提供的民族吹管乐器图
片在电脑上调出，后转换到投影仪上。(使用U盘 在网上下载、存入多媒体教室的电脑上) B、吹管组乐器的性能：靠气流冲击使发音体振动 发音，音色独特，音量宏大，独奏效果最佳，也 可以和其它乐器一起合奏。
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第四节
中国民族器乐的类别及特征（四） (9、10课时)
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一、箫的基本常识 1、历史起源及演变 2、音色特点 3、有关箫的诗词歌赋 二、乐曲《梅花三弄》 1、乐曲简介：晋朝古曲流传子中国大地将近200
年历史，乐曲意境表达情感 2、乐曲结构：引子虚幻般飘逸状的音乐安静祥和
+A部主题雪花飘飘+B天气晴朗+结束，一切回归 大自然无限风光 3、播放音乐
中国民族乐器 ppt课件
19
中央民族乐团是当今中 国最具民族代表性、最 完整的国家民族乐团。 乐团由庞大的民族管弦 乐队和民族合唱队组成， 并拥有一批具有卓越成 就的艺术家和管理人才。
2020/12/2
20
2020/12/2
21
2020/12/2
女子十二乐坊
22
女子十二乐坊（成员13人）是中国一个以流行音乐 形式来演奏中国音乐的乐团，其表演形式有别于传 统民乐演奏方式，给予观众新鲜感，极尽视听之娱。 经纪人王晓京定位女子十二乐坊的音乐为“视觉音 乐”。并由王晓京于2001年6月18日创立，成为北 京世纪星碟文化传播有限公司旗下艺人组合。成军 初时有十多人，现时已稳定人数至13人，演出时13 人全体上场。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
11
5
2020/12/2
吹管乐器
3 2 2
4
6
5
1笛
葫 芦 丝
2020/12/2
吹管乐器
唢呐 箫 2
埙
笙
6
笛与箫的区别：
❖ 横吹为笛,竖吹为箫。
❖ 笛子横吹音量大,传得远,加上笛膜以后音色清 脆,明亮,表现力强。代表曲目《喜相逢》 （冯子存改编的内蒙古民间乐曲）
中国民族乐器
──及乐曲欣赏
2020/12/2
1
常见乐器的类型
吹管乐器
拉弦乐器
弹拨乐器
2020/12/2
打击乐器
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
中央民族乐团是当今中 国最具民族代表性、最 完整的国家民族乐团。 乐团由庞大的民族管弦 乐队和民族合唱队组成， 并拥有一批具有卓越成 就的艺术家和管理人才。
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女子十二乐坊
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女子十二乐坊（成员13人）是中国一个以流行音乐 形式来演奏中国音乐的乐团，其表演形式有别于传 统民乐演奏方式，给予观众新鲜感，极尽视听之娱。 经纪人王晓京定位女子十二乐坊的音乐为“视觉音 乐”。并由王晓京于2001年6月18日创立，成为北 京世纪星碟文化传播有限公司旗下艺人组合。成军 初时有十多人，现时已稳定人数至13人，演出时13 人全体上场。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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吹管乐器
3 2 2
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1笛
葫 芦 丝
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吹管乐器
唢呐 箫 2
埙
笙
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笛与箫的区别：
❖ 横吹为笛,竖吹为箫。
❖ 笛子横吹音量大,传得远,加上笛膜以后音色清 脆,明亮,表现力强。代表曲目《喜相逢》 （冯子存改编的内蒙古民间乐曲）
中国民族乐器
──及乐曲欣赏
2020/12/2
1
常见乐器的类型
吹管乐器
拉弦乐器
弹拨乐器
2020/12/2
打击乐器
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
中国民族乐器欣赏课件
代表作《百鸟朝凤》《全家福》、
埙
笙
排箫
芦笙
弹拨乐器
典型乐器：琵琶、扬琴、柳琴、 古琴、古筝、三弦、 冬不拉、阮、热瓦甫
琵琶，是弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。 木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝 线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板 上设用以确定音位的“相”和“品”。 琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的 历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国 秦朝出现。 代表作品《十面埋伏》《春江花夜月》《阳春 白雪》等。
古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，
是中国的传统乐器，起源于西周一春秋时 期。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。 代表琴师： 伯牙 孔子 师旷 列子
代表作品：广陵散、梅花三弄、高山流水、 阳关三叠等
由于古琴及其所象征传文化思想的式微， 2003年11月7日，古琴艺术被联合国教科 文组织列入世界第2批人类非物质文化遗产 代表作名录。2006年5月20日，中华人民 共和国国务院将古琴列入第1批国家级非物 质文化遗产名录。
曾侯乙“编钟”，为战国早期文物，1978年在湖北 随县（今随州市）成功发掘。这套编钟的钟架高大， 由长短不同的两堵立面垂直相交，呈曲尺形7根彩绘木 梁两端以蟠龙纹铜套加固，由6个佩剑武士形铜柱和8 根圆柱承托，构成上、中、下三层。钟架及挂钩(含可 以拆装的构件)达246个。短架(左)长335、高273、长 架(中、右)长748、高265厘米编钟是古代打击乐器， 也是象征拥有者权位的礼器。
民族弓弦乐大师、教育家、作曲家、乐器改革家。 刘明源先生将板胡、中胡这两件一直在戏曲乐队 中担任伴奏的乐器推上了独奏舞台，为我国民族 音乐事业做出了突出的贡献。代表作品《丰收 乐》、《喜车红马运粮忙》、《节日》等。
马头琴，是一种两弦的弦乐器， 有梯形的琴身和雕刻成马头形状的 琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器
埙
笙
排箫
芦笙
弹拨乐器
典型乐器：琵琶、扬琴、柳琴、 古琴、古筝、三弦、 冬不拉、阮、热瓦甫
琵琶，是弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。 木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝 线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板 上设用以确定音位的“相”和“品”。 琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的 历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国 秦朝出现。 代表作品《十面埋伏》《春江花夜月》《阳春 白雪》等。
古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，
是中国的传统乐器，起源于西周一春秋时 期。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。 代表琴师： 伯牙 孔子 师旷 列子
代表作品：广陵散、梅花三弄、高山流水、 阳关三叠等
由于古琴及其所象征传文化思想的式微， 2003年11月7日，古琴艺术被联合国教科 文组织列入世界第2批人类非物质文化遗产 代表作名录。2006年5月20日，中华人民 共和国国务院将古琴列入第1批国家级非物 质文化遗产名录。
曾侯乙“编钟”，为战国早期文物，1978年在湖北 随县（今随州市）成功发掘。这套编钟的钟架高大， 由长短不同的两堵立面垂直相交，呈曲尺形7根彩绘木 梁两端以蟠龙纹铜套加固，由6个佩剑武士形铜柱和8 根圆柱承托，构成上、中、下三层。钟架及挂钩(含可 以拆装的构件)达246个。短架(左)长335、高273、长 架(中、右)长748、高265厘米编钟是古代打击乐器， 也是象征拥有者权位的礼器。
民族弓弦乐大师、教育家、作曲家、乐器改革家。 刘明源先生将板胡、中胡这两件一直在戏曲乐队 中担任伴奏的乐器推上了独奏舞台，为我国民族 音乐事业做出了突出的贡献。代表作品《丰收 乐》、《喜车红马运粮忙》、《节日》等。
马头琴，是一种两弦的弦乐器， 有梯形的琴身和雕刻成马头形状的 琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器
中国民族乐器介绍PPT课件
• 巴乌的音色非常地柔美悦耳，很像一对钟情的恋人在窃窃私语，低诉衷肠，所以每到晚间， 彝族、哈尼族、苗族青年在谈恋爱时，常用它抒发自己的衷情，传递爱慕之情。 传统的巴 乌，音域窄 、音量小，但音色优雅。哈尼族人民随身携带，老人和青年们都喜欢吹奏。哈 尼族和彝族的青年小伙子常用巴马来演奏情歌。
• 巴乌独奏曲有：严铁明的《渔歌》《约调》，哈尼族的《串田地》、《傍晚的声音》，苗 族的《情调》、《约会》，傣族的《咧少调》、《赞哈调》、《芒市坝子调》等
• 埙特别擅长抒发哀怨之情和制造肃穆、旷古、凄厉的特殊效果，一直 以来被视为一种很有特色的乐器。埙曲《苏武牧羊》
.
11
拉弦乐器
• 拉弦乐器是指以弓摩擦琴弦使之发声的乐器，常见的拉弦乐器主要是 “胡琴类”。我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多， 包括二胡、京胡、板胡等。其音色柔和，擅长演奏歌唱性旋律。它以 各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象，具有丰富、 细腻的表现力。
• 拉弦乐器多用于不同曲艺、剧种中的伴奏乐器。如广东音乐中的粤胡， 评剧、豫剧和秦腔中所用的板胡，国剧中的京二胡、京胡，河南曲子 戏的坠胡等，另外还有我国少数民族所用的拉弦乐器如蒙古族的马头 琴等。
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12
拉弦乐器——二胡
二胡又名“胡琴”，始于唐朝，已有一千多年的历史。当时将西方、北方 各民族称为胡人，胡琴为北方少数民族传入乐器的通称。
到了近代，胡琴才更名为二胡。半个多世纪以来，二胡演奏水平已进入 旺盛时期。中国近代音乐家刘天华先生借鉴了西方乐器的演奏手法和技 巧，扩充了二胡的音域范围，提升了二胡的演奏层次，丰富了表现力， 开拓了表达意境。使得二胡从民间伴奏中脱颖出来，成为独特的独奏乐 器， 促使我国民族音乐迈入现代精致艺术殿堂。二胡被国际间誉为“中 国的小提琴”。
• 巴乌独奏曲有：严铁明的《渔歌》《约调》，哈尼族的《串田地》、《傍晚的声音》，苗 族的《情调》、《约会》，傣族的《咧少调》、《赞哈调》、《芒市坝子调》等
• 埙特别擅长抒发哀怨之情和制造肃穆、旷古、凄厉的特殊效果，一直 以来被视为一种很有特色的乐器。埙曲《苏武牧羊》
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拉弦乐器
• 拉弦乐器是指以弓摩擦琴弦使之发声的乐器，常见的拉弦乐器主要是 “胡琴类”。我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多， 包括二胡、京胡、板胡等。其音色柔和，擅长演奏歌唱性旋律。它以 各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象，具有丰富、 细腻的表现力。
• 拉弦乐器多用于不同曲艺、剧种中的伴奏乐器。如广东音乐中的粤胡， 评剧、豫剧和秦腔中所用的板胡，国剧中的京二胡、京胡，河南曲子 戏的坠胡等，另外还有我国少数民族所用的拉弦乐器如蒙古族的马头 琴等。
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拉弦乐器——二胡
二胡又名“胡琴”，始于唐朝，已有一千多年的历史。当时将西方、北方 各民族称为胡人，胡琴为北方少数民族传入乐器的通称。
到了近代，胡琴才更名为二胡。半个多世纪以来，二胡演奏水平已进入 旺盛时期。中国近代音乐家刘天华先生借鉴了西方乐器的演奏手法和技 巧，扩充了二胡的音域范围，提升了二胡的演奏层次，丰富了表现力， 开拓了表达意境。使得二胡从民间伴奏中脱颖出来，成为独特的独奏乐 器， 促使我国民族音乐迈入现代精致艺术殿堂。二胡被国际间誉为“中 国的小提琴”。
古典音乐幻灯片ppt课件
清浅的沙流，云程万里，天际群雁飞鸣起落的声情。曲意爽朗，乐思开阔，给人以 肃穆而又富于生机之感，借鸿雁之高飞远翔，抒发和寄托人们的胸臆，体现了古代 人民对祖国美丽风光的歌颂与热爱。
四、《梅花三弄》 古琴曲《梅花三弄》又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》，是中国古典乐
曲中表现梅花的佳作，早在唐代就在民间广为流传。全曲表现了梅花洁白芳香、凌 霜傲雪的高尚品性，是一首充满中国古代士大夫情趣的琴曲。《枯木禅琴谱》说： “曲音清幽，音节舒畅，一种孤高现于指下；似有寒香沁入肺腑，须从容联络，方 得其旨。”
《阳春白雪》原是春秋战国时期楚国的两首高深的歌曲名，即《阳春》和《白雪》，
晋隋以来有此笛曲，为东晋大将桓伊所作。后经唐代琴家颜师古改编为琴曲，流
传至今。梅花傲霜高洁的品格，是古今艺术创作的重要题材，常为人们用以隐喻具 有高尚节操的人。明杨抡《伯牙心法》记载：“梅为花之最清，琴为声之最清，以 最清之声写最清之物，宜其有凌霜音韵也。三弄之意，则取泛音三段，同弦异徽云 尔。”琴曲中采用完整重复三段泛音写法不多见，“故有处处三叠阳关，夜夜梅花 三弄之诮。”(《律话》)。
据文献记载，《高山流水》原为一曲，自唐代以后，《高山》与《流水》分为两
首独立的琴曲。其中《流水》一曲，在近代得到更多的发展，曲谱初见于明代《神 奇秘谱》（朱权成书于1425年）。管平湖先生演奏的《流水》曾被录入美国太空探 测器的金唱片，于1977年8月22日发射到太空，向茫茫宇宙寻找新的“知音”。 二、《广陵散》
《广陵散》又名《广陵止息》，是我国古代的一首大型器乐作品，为汉魏时期相
和楚调但曲之一。嵇康因反对司马氏专政而遭杀害，临刑前曾从容弹奏此曲以寄托。 据《神奇秘谱》载录，此曲原是东汉末年流行于广陵地区（即今安徽寿县境内）的 民间乐曲，曾用琴、筝、笙、筑等乐器演奏，现仅存古琴曲。
四、《梅花三弄》 古琴曲《梅花三弄》又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》，是中国古典乐
曲中表现梅花的佳作，早在唐代就在民间广为流传。全曲表现了梅花洁白芳香、凌 霜傲雪的高尚品性，是一首充满中国古代士大夫情趣的琴曲。《枯木禅琴谱》说： “曲音清幽，音节舒畅，一种孤高现于指下；似有寒香沁入肺腑，须从容联络，方 得其旨。”
《阳春白雪》原是春秋战国时期楚国的两首高深的歌曲名，即《阳春》和《白雪》，
晋隋以来有此笛曲，为东晋大将桓伊所作。后经唐代琴家颜师古改编为琴曲，流
传至今。梅花傲霜高洁的品格，是古今艺术创作的重要题材，常为人们用以隐喻具 有高尚节操的人。明杨抡《伯牙心法》记载：“梅为花之最清，琴为声之最清，以 最清之声写最清之物，宜其有凌霜音韵也。三弄之意，则取泛音三段，同弦异徽云 尔。”琴曲中采用完整重复三段泛音写法不多见，“故有处处三叠阳关，夜夜梅花 三弄之诮。”(《律话》)。
据文献记载，《高山流水》原为一曲，自唐代以后，《高山》与《流水》分为两
首独立的琴曲。其中《流水》一曲，在近代得到更多的发展，曲谱初见于明代《神 奇秘谱》（朱权成书于1425年）。管平湖先生演奏的《流水》曾被录入美国太空探 测器的金唱片，于1977年8月22日发射到太空，向茫茫宇宙寻找新的“知音”。 二、《广陵散》
《广陵散》又名《广陵止息》，是我国古代的一首大型器乐作品，为汉魏时期相
和楚调但曲之一。嵇康因反对司马氏专政而遭杀害，临刑前曾从容弹奏此曲以寄托。 据《神奇秘谱》载录，此曲原是东汉末年流行于广陵地区（即今安徽寿县境内）的 民间乐曲，曾用琴、筝、笙、筑等乐器演奏，现仅存古琴曲。
民族器乐课件ppt
《渔舟唱晚》
通过示范演奏这首古筝名曲，展示吹奏技巧和音乐美感的 完美融合，帮助学习者提高对民族器乐的审美能力和演奏 水平。
《高山流水》
通过示范演奏这首经典的琴曲，展示拉弦技巧和音乐意境 的完美融合，帮助学习者深入了解民族器乐的文化内涵和 艺术魅力。
04
民族器乐作品欣赏
传统经典作品赏析
总结词
传统经典作品是民族器乐的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和历 史价值。
03
利用现代媒体手段，如 网络直播、音乐APP等 ，推广民族器乐，扩大 其影响力。
04
与国际音乐文化交流， 让民族器乐走向世界舞 台，展示中国音乐的魅 力。
THANKS
感谢观看
鼓励音乐家在传统基础上进行创 新，创作出具有时代特色的民族
器乐作品。
借鉴其他音乐风格的元素，丰富 民族器乐的表现形式，使其更加
多样化。
探索新的演奏技巧和表现手法， 提高民族器乐的艺术表现力。
民族器乐在当代社会的应用与推广
01
将民族器乐融入学校音 乐教育，让学生从小接 触和了解民族器乐。
02
在公共场所举办民族器 乐演出，让更多人欣赏 到民族器乐的美妙。
色。
吹奏技巧
包括唇部控制、气息运用和指法 变换等，要求气息稳定、唇部力 量适当，以实现音色的变化和音
高的准确控制。
拉弦技巧
包括弓法运用、指法变换和力度 控制等，要求力度均匀、节奏稳 定，以产生流畅、自然的音色。
经典曲目演奏示范
《二泉映月》
通过示范演奏这首经典的二胡曲目，展示弹拨技巧和情感 表达的完美结合，帮助学习者更好地理解和掌握民族器乐 的演奏艺术。
跨界合作与演绎
总结词
跨界合作与演绎是民族器乐与其他艺术形式相互融合的一种表现形式，具有多元性和融合性。
通过示范演奏这首古筝名曲，展示吹奏技巧和音乐美感的 完美融合，帮助学习者提高对民族器乐的审美能力和演奏 水平。
《高山流水》
通过示范演奏这首经典的琴曲，展示拉弦技巧和音乐意境 的完美融合，帮助学习者深入了解民族器乐的文化内涵和 艺术魅力。
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民族器乐作品欣赏
传统经典作品赏析
总结词
传统经典作品是民族器乐的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和历 史价值。
03
利用现代媒体手段，如 网络直播、音乐APP等 ，推广民族器乐，扩大 其影响力。
04
与国际音乐文化交流， 让民族器乐走向世界舞 台，展示中国音乐的魅 力。
THANKS
感谢观看
鼓励音乐家在传统基础上进行创 新，创作出具有时代特色的民族
器乐作品。
借鉴其他音乐风格的元素，丰富 民族器乐的表现形式，使其更加
多样化。
探索新的演奏技巧和表现手法， 提高民族器乐的艺术表现力。
民族器乐在当代社会的应用与推广
01
将民族器乐融入学校音 乐教育，让学生从小接 触和了解民族器乐。
02
在公共场所举办民族器 乐演出，让更多人欣赏 到民族器乐的美妙。
色。
吹奏技巧
包括唇部控制、气息运用和指法 变换等，要求气息稳定、唇部力 量适当，以实现音色的变化和音
高的准确控制。
拉弦技巧
包括弓法运用、指法变换和力度 控制等，要求力度均匀、节奏稳 定，以产生流畅、自然的音色。
经典曲目演奏示范
《二泉映月》
通过示范演奏这首经典的二胡曲目，展示弹拨技巧和情感 表达的完美结合，帮助学习者更好地理解和掌握民族器乐 的演奏艺术。
跨界合作与演绎
总结词
跨界合作与演绎是民族器乐与其他艺术形式相互融合的一种表现形式，具有多元性和融合性。
器乐作品鉴赏1
❖ 一、陕北《安塞腰鼓》 ❖ 二、山西《滚核桃》 ❖ 三、西安《老虎磨牙》
钧（阿炳）的代表作。这首乐曲自始至终流 露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的 思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧 与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了 中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺 术的表现力，获“20世纪华人音乐经典作品 奖”。（欣赏）
弹弦乐器—古筝
❖ 古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一。 它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富， 具有相当的表现力，因此它深受广大人民群 众的喜爱。
音乐鉴赏——器 乐鉴赏（一）
音乐欣赏
❖ 一、中国的音乐元素，乐器、声乐、戏曲等 欣赏
❖ 二、西方古典音乐中的乐器演奏、歌剧欣赏 等
❖ 三、中国与西方音乐的对比与鉴赏
中国民族乐器篇
❖ 我国最早的乐器分类方法，按其不同 的制造材料分类：金、石、土、木、革、 丝、匏、竹等八种，史称为“八音”
❖ 按照演奏方法分为，吹、拉、弹、打， 四大类。
乐曲欣赏
❖ 一、传统《渔舟唱晚》 ❖ 二、现代《夜深沉》 ❖ 三、改编古筝版《卡农》
打击乐器—鼓
❖ 鼓是一种打击乐器，在坚固的且一般为圆桶形的 鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手 或鼓杵敲击出声。其中，安塞腰鼓表演可由几人或 上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被 国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 2006年5月 20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家非物 质文化遗产名录。
乐曲欣赏
《姑苏行》
❖ 作曲家：江先谓
❖ 生平：1924年出生于山东威海，12岁起跟哥哥学艺，其中民 族乐器中的吹拉弹打他都能演奏，14岁随全家赴大连卖艺维 持生活，1949年参加革命，并考入解放军前线歌舞团独奏演 员。
中国音乐之器乐作品欣赏
跨领域合作
中国器乐作品在现代音乐中与其他艺术形式进行跨领域合 作，如与舞蹈、戏剧、电影等，拓展了音乐的表达方式和 表现力。
创新演奏技巧
中国器乐演奏家在现代音乐的推动下，不断探索和创造新 的演奏技巧和表现方式，为中国器乐作品带来了新的艺术 高度。
如何传承和发扬中国器乐文化
保护传统乐器和曲目
通过保护和修复传统乐器，传承和推广传统 曲目，保持中国器乐文化的原汁原味。
详细描述
古典作品包括《高山流水》、《广陵散》、《梅花三弄》等 ，这些作品多采用传统乐器演奏，如古筝、琵琶、笛子等， 旋律优美、意境深远，是中国音乐艺术的瑰宝。
现代作品
总结词
现代作品是中国音乐在新时代的创新和 发展，具有鲜明的时代特征和艺术风格 。
VS
详细描述
现代作品包括《梁祝》、《赛马》、《春 节序曲》等，这些作品在创作手法、音乐 语言和演奏技巧等方面都有所创新，同时 保持了中国音乐的传统特色，深受广大听 众喜爱。
培养新一代演奏家
通过音乐教育机构和民间组织，培养新一代中国器 乐演奏家，传承和发扬中国器乐文化。
推广中国器乐文化
通过举办音乐会、展览、文化交流活动等方 式，向国内外推广中国器乐文化，增强其国 际影响力。
05
结语：中国器乐作品的魅 力与价值
中国器乐作品的独特魅力
丰富的音乐元素
中国器乐作品融合了传统与现代的音乐元素，展 现出独特的音乐风格和韵味。
精湛的演奏技巧
中国器乐作品对演奏技巧要求极高，需要演奏者 具备高超的技艺和表现力。
情感表达的深度
中国器乐作品注重情感表达，通过音乐传递出深 沉的情感和意境。
中国器乐作品的文化价值与意义
01
02
03
中国器乐作品在现代音乐中与其他艺术形式进行跨领域合 作，如与舞蹈、戏剧、电影等，拓展了音乐的表达方式和 表现力。
创新演奏技巧
中国器乐演奏家在现代音乐的推动下，不断探索和创造新 的演奏技巧和表现方式，为中国器乐作品带来了新的艺术 高度。
如何传承和发扬中国器乐文化
保护传统乐器和曲目
通过保护和修复传统乐器，传承和推广传统 曲目，保持中国器乐文化的原汁原味。
详细描述
古典作品包括《高山流水》、《广陵散》、《梅花三弄》等 ，这些作品多采用传统乐器演奏，如古筝、琵琶、笛子等， 旋律优美、意境深远，是中国音乐艺术的瑰宝。
现代作品
总结词
现代作品是中国音乐在新时代的创新和 发展，具有鲜明的时代特征和艺术风格 。
VS
详细描述
现代作品包括《梁祝》、《赛马》、《春 节序曲》等，这些作品在创作手法、音乐 语言和演奏技巧等方面都有所创新，同时 保持了中国音乐的传统特色，深受广大听 众喜爱。
培养新一代演奏家
通过音乐教育机构和民间组织，培养新一代中国器 乐演奏家，传承和发扬中国器乐文化。
推广中国器乐文化
通过举办音乐会、展览、文化交流活动等方 式，向国内外推广中国器乐文化，增强其国 际影响力。
05
结语：中国器乐作品的魅 力与价值
中国器乐作品的独特魅力
丰富的音乐元素
中国器乐作品融合了传统与现代的音乐元素，展 现出独特的音乐风格和韵味。
精湛的演奏技巧
中国器乐作品对演奏技巧要求极高，需要演奏者 具备高超的技艺和表现力。
情感表达的深度
中国器乐作品注重情感表达，通过音乐传递出深 沉的情感和意境。
中国器乐作品的文化价值与意义
01
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音乐欣赏课件第三节弹拨乐器
动人心弦的民乐
吹奏乐器 拉弦乐器 弹拨乐器 打击乐器
中国人民大学出版社
弹拨乐器
弹拨乐器的历史悠久，种类形制繁多，是极富特 色的一类弦乐器。早在三千年前的周朝，就已有 琴、瑟等乐器，随后陆续产生或输入了周末战国 时的筑、筝，秦代的弦豉，汉代的箜篌、阮，隋 唐的琵琶，元代的三弦，明代的扬琴等。弹拨乐 器分横式与竖式两类。横式如筝（古筝和转调 筝）、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式如琵琶、阮、 月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聂等。
的、重要的民族 乐器之一。它的音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富， 具有相当强的表现力，因此深受广大人民群众的喜爱。 古筝的结构由面板、雁柱（一些地方也称之为琴码）、 琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、 出音口、底板、穿弦孔组成。 筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱） 可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以 25 弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦 13 根，后 增至 16弦、18 弦、21 弦等，目前最常用的规格为 21 弦。通常古筝的型号前用 S163-21，S 代表岳山形状， 是王巽之与缪金林共同发明，163 代表古筝长度是 163 厘米左右，21 代表古筝弦数 21 根。 现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、 新筝、十二平均律转调筝。
中国人民大学出版社
琵琶
琵琶，拨弦类弦鸣乐器。木制或竹等制成， 音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线， 现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板 上设有以确定音位的“相”和“品”。 演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏， 是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民 族乐器。
古琴
古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴， 是中国传统拨弦乐器，有三千年以 上历史，属于八音中的丝。古琴音 域宽广，音色深沉，余音悠远。 古籍记载伏羲作琴，又有神农作琴、 黄帝造琴、唐尧造琴等传说；舜定 琴为五弦，文王增一弦，武王伐纣 又增一弦为七弦。可见中华古琴文 化的源远流长，博大精深。
吹奏乐器 拉弦乐器 弹拨乐器 打击乐器
中国人民大学出版社
弹拨乐器
弹拨乐器的历史悠久，种类形制繁多，是极富特 色的一类弦乐器。早在三千年前的周朝，就已有 琴、瑟等乐器，随后陆续产生或输入了周末战国 时的筑、筝，秦代的弦豉，汉代的箜篌、阮，隋 唐的琵琶，元代的三弦，明代的扬琴等。弹拨乐 器分横式与竖式两类。横式如筝（古筝和转调 筝）、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式如琵琶、阮、 月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聂等。
的、重要的民族 乐器之一。它的音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富， 具有相当强的表现力，因此深受广大人民群众的喜爱。 古筝的结构由面板、雁柱（一些地方也称之为琴码）、 琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、 出音口、底板、穿弦孔组成。 筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱） 可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以 25 弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦 13 根，后 增至 16弦、18 弦、21 弦等，目前最常用的规格为 21 弦。通常古筝的型号前用 S163-21，S 代表岳山形状， 是王巽之与缪金林共同发明，163 代表古筝长度是 163 厘米左右，21 代表古筝弦数 21 根。 现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、 新筝、十二平均律转调筝。
中国人民大学出版社
琵琶
琵琶，拨弦类弦鸣乐器。木制或竹等制成， 音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线， 现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板 上设有以确定音位的“相”和“品”。 演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏， 是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民 族乐器。
古琴
古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴， 是中国传统拨弦乐器，有三千年以 上历史，属于八音中的丝。古琴音 域宽广，音色深沉，余音悠远。 古籍记载伏羲作琴，又有神农作琴、 黄帝造琴、唐尧造琴等传说；舜定 琴为五弦，文王增一弦，武王伐纣 又增一弦为七弦。可见中华古琴文 化的源远流长，博大精深。
中国古代十大名曲课件
6.夕阳箫鼓
谈起《春江花月夜》，相信许多人都知道这首著名的民乐合奏曲。它那富有江南丝竹 音乐特点的旋律，委婉优美；节奏流畅多变，极具东方的诗情画意。《春江花月夜》历来 深受广大群众的喜爱，曾经改编为各种中西乐器的独奏、合奏曲，亦有将其填词用于戏剧 之中，可谓是最广为人知的中国传统音乐。但大家又是否知道，《春江花月夜》原来是改 编自一首著名的传统琵琶文曲《夕阳箫鼓》。
河南派的《高山流水》则是取自于民间《老六板》板头曲，节奏清新明快，民间艺人常在初 次见面时演奏，以示尊敬结交之意。这三者及古琴曲《高山流水》之间毫无共同之处，都是同名 异曲。
2.广陵散琴曲
广陵散：古琴曲。又名《广陵止息》，据《战国策》及《史记》中 记载：韩国大臣严仲子与宰相侠累有宿仇，而聂政与严仲子交好，他为 严仲子而刺杀韩相，体现了一种“士为知已者死”的情操。这是一种比 较普遍的看法，《神奇秘谱》关于此曲的标题就是源于这个故事。
《平沙落雁》的曲意，各种琴谱的解题不一。《古音正宗》中说此 曲：“盖取其秋高气爽，风静沙平，云程万里，天际飞鸣。借鸿鸪之远 志，写逸士之心胸也。……通体节奏凡三起三落。初弹似鸿雁来宾，极 云霄之缥缈，序雁行以和鸣，倏隐倏显，若往若来。其欲落也，回环顾 盼，空际盘旋；其将落也。息声斜掠，绕洲三匝，其既落也，此呼彼应， 三五成群，飞鸣宿食，得所适情：子母随而雌雄让，亦能品焉。”这段 解题对雁性的描写极其深刻生动。全曲委婉流畅，隽永清新……
8.胡笳十八拍
《胡笳十八拍》原是一首琴歌，据传为蔡文姬作，由18首歌曲组合的声乐套 曲，由琴伴唱，表现了文姬思乡、离子的凄楚和浩然怨气。现以琴曲流传最为广 泛。
胡笳十八拍：古琴曲，据传为蔡文姬作，由18首歌曲组合的声乐套曲，由琴 伴唱。“拍”在突厥语中即为“首”，起“胡笳”之名，是琴音融胡茄哀声之故。
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
箫独奏《梅花三弄》
古曲 主题内容为赞美梅花的清雅高洁、不畏寒
冷，借梅花来表达人们对高尚品德的向往。 “三弄”指曲调反复三次。全曲优美生动，
是一首优秀的民间器乐曲。
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
笙
簧管乐器。由斗子（铜 制）、簧管（竹制）、吹管 （铜制）三部分组成，通过 吸气和呼气来振动簧片而发 声。音色甜美明亮、柔润、 音响丰满，善于演奏多声部 乐曲，是能使管乐与弦乐融 合的乐器，主要用于伴奏与 合奏。
鼓、锣、钹、木鱼和 碰铃等。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
中国民族打击乐器虽然都没有固定 音高，而且经常作为节奏乐器使用， 但有时也可以用开演奏乐曲（合奏） 如我们下面听到的这首乐曲：
《鸭子伴咀》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
本章总结
在过去的几周里，我们系统地了 解了我国民族音乐中的大部分的乐 器，而且也欣赏了大量的民族音乐， 但这并不是我国民族音乐的全部，还 有许多的乐器和乐曲我们没有了解， 希望同学们能在以后的日子里多点去 了解，更好地了解我们中华民族几千 年的灿烂文化。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
四、拉弦乐器
• 是指用琴弓拉奏的乐器。这类乐器 发音优美，表现力较丰富，由于它 们没有固定的品位，所以便于演奏 各种变化音和滑音。常用乐器为： 二胡、高胡和板胡。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小结
• 前面我们学习了中国民族乐器中 的常用拉弦乐器，现在为大家分析 一下他们之间的特点：
练习
你知道这些音乐是用什么乐器演奏的吗？
2
3
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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5
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• 其实他们最大的特点或共同点就 是他们全都是只有两根弦。最大的 不同是音域有高低之分。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ除了以上我们了解的常 用乐器外，杂我国的民族 乐器中还有其他的拉弦乐 器，如：
京胡、马头琴等
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
五、打击乐器
这类乐器的种类很多，它不 仅是节奏乐器，而且对增强音乐 表现力有重要作用。常用的有：
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
秦汉时期，羌笛、茄、角、唢呐等少数民族 乐器进入中原，促进了民族吹管乐器的发展，丰 富了中华民族的乐器宝库。
建国以后，众多民族音乐家对民族吹管乐器 进行改革，形成了现在的吹管乐器和体系。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
吹管乐器的发音体多为竹制或木 制的。常用乐器为：
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1978年从湖北随县发掘的战国初 期的曾侯乙古墓中发现的笙、编钟等 乐器124件，现存于湖北省博物馆中 的编钟总音域五个八度，在三个八度
内构成完整的半音阶，十二音律 齐备，在世界音乐发展史上极为
罕见。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
二、民族乐器中的吹管乐器
中国民族吹管乐器历史悠久，种类繁多。根 据浙江江河姆渡土的骨哨和埙等乐器推 测，我国在７０００多年前就有了吹 管乐器。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
笙独奏《凤凰展翅》
作者：董洪德 胡天泉 乐曲吸收了山西民间音调，运用笙的演奏
技巧，描绘凤凰的各种优美姿态，抒发人们对 美好生活的热爱和向往。
此曲在1957年世界青年联欢节民间音乐比赛 中获金质奖。
返回
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
唢呐
也叫“大吹”，由波斯、 阿拉伯地区传入我国新疆 以至中原地区。
小结
我们已经了解了常用的六种民族吹管 乐器。除此之外，还有一些其他的吹管乐 器，如葫芦丝、尺八、巴乌、排箫等。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
三、弹拨乐器
弹拨乐器的节奏性较强，但 余音较短，常以滚奏或轮奏效演 奏较长的音，这类乐器的穿透力 较强。常见的有：
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第二节
中国音乐之器乐作品欣赏
韦琳
广州市医药中专学校
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
民族器乐
教学目标： 了解中国民族器乐，培养对
中国民族音乐的兴趣。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
器乐，是指通过演奏乐器来反映 乐曲内容，表达思想感情的音乐形式
一、民族器乐简介 中国民族乐器历史悠久、种类繁 多。根据浙江江河河姆渡出土的 骨哨和埙等乐器推测，我国的 民族乐器已有7000年以上的 历史。
再见
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
笛子
约有二千多年的历史， 竹制,横吹,有一个吹孔,一个 膜孔,六个音孔.常分两类， 一是北方的“梆 笛”,音色 高亢嘹亮,笛身较短;二是南 方的“曲笛”,音色柔美、 丰润,笛身较长.
笛子多担任主旋律演奏, 有大量的优秀演奏曲目.
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
笛子独奏《姑苏行》
作者：江先渭 乐曲表现了苏州秀丽的园林风光，给游人
带来的喜悦之情。曲式为加引子的ABA三段。 引子，宁静典雅。A段是抒情的行板，使人置 身于精巧秀丽的姑苏园林之中，美不胜收。
B段是热情的小快板，欢畅活泼。A段再现 时更觉婉转动听，使人流连忘返。
返回
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
箫
竹制，竖吹。无膜孔，吹 口在顶端。五个音孔在前，一 个音孔在后，另有一底孔。音 色柔和恬静，悠远典雅。音量 较小，强弱幅度不大，适宜演 奏幽静、徐缓、柔和、细腻的 旋律，不适宜演奏活泼快速、 技巧性强的乐曲。常用以独奏， 乐队中较少使用，常与琵琶、 二胡、筝等乐器配合演奏宁静、 抒情的旋律。
练习
请辨别下列乐器：
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小结：
本节课我们了解了中国民族乐器 中的弹拨乐器的常用乐器，也知道了 它们的形状与声音特点，更欣赏了几 首民族音乐，通过这些知识的学习， 加深了我们对中华民族灿烂文化的了 解。