第二讲 染色体畸变与染色体病(参考答案)
第三章染色体畸变与染色体病(规范标准答案)
第三章染色体畸变与染色体病(答案)一、选择题(一)单项选择题1.最常见的染色体畸变综合征是:A.Klinefelter综合征 B.Down综合征 C.Turner综合征D.猫叫样综合征 E.Edward综合征*2.核型为45,X者可诊断为:A.Klinefelter综合征 B.Down综合征 C.Turner综合征D.猫叫样综合征 E.Edward综合征*3.Klinefelter综合征患者的典型核型是:A.45,X B.47,XXY C.47,XYYD.47,XY(XX),+21 E.47,XY(XX),+144.雄激素不敏感综合征的发生是由于:A.常染色体数目畸变 B.性染色体数目畸变 C.染色体微小断裂D.常染色体上的基因突变 E.性染色体上的基因突变*5.Down综合征为_______染色体数目畸变。
A.单体型 B.三体型 C.单倍体 D.三倍体 E.多倍体6.夫妇中的一方为一非同源染色体间的相互易位携带者,与正常的配子相结合,则可形成多少种类型的合子:A.8 B.12 C.16 D.18 E.207.Edward综合征的核型为:A.45,X B.47,XXY C.47,XY(XX),+13D.47,XY(XX),+21 E.47,XY(XX),+188.46,XX男性病例可能是因为其带含有:A.Ras B.SRY C.p53 D.Myc E.α珠蛋白基因9.大部分Down综合征都属于:A.易位型 B.游离型 C.微小缺失型 D.嵌合型 E.倒位型*10.下列哪种遗传病可通过染色体检查而确诊:A.苯丙酮尿症 B.白化病 C.血友病D.Klinefelter综合征 E.Huntington舞蹈病11.体细胞间期核内X小体数目增多,可能为:A.Smith-Lemili-Opitz综合征 B.Down综合征 C.Turner综合征D.超雌 E.Edward综合征12.超氧化物歧化酶(SOD-1)基因定位于:A.1号染色体 B.18号染色体 C.21号染色体D.X染色体 E.Y染色体*13.经检查,某患者的核型为46,XY,del(6)(p11),说明其为_____患者。
医学遗传学 染色体畸变与染色体病
Copyright © 1995-2016 LIZC. All rights reserved一、单选题1、染色体非整倍性改变的机制可能是()A.染色体断裂及断裂之后的异常重排:结构畸变的机制,不选B.染色体易位:结构畸变,不选C.染色体倒位:结构畸变,不选D.染色体不分离:正确,非整倍性改变的机制包括染色体不分离和染色体丢失E.染色体核内复制:整倍性改变的机制(四倍体),不选考核点:非整倍性改变的机制2、染色体不分离( )A.只是指姐妹染色单体不分离B. 只是指同源染色体不分离C.只发生在有丝分裂过程中D.只发生在减数分裂过程中E.是指姐妹染色单体或同源染色体不分离解析:染色体不分离是导致染色体非整倍性改变(尤其是三体和单体)的主要原因。
不分离既可发生在减数分裂(包括第一、二次减数分裂),也可发生在有丝分裂(将导致嵌合体出现)。
选项A的含义是:只是第二次减数分裂和有丝分裂中染色体不分离;选项B的含义是:只发生在第一次减数分裂;选项C、D肯定不正确;选项E的含义是:指姐妹染色单体不分离即有丝分裂和第二次减数分裂),同源染色体不分离即第一次减数分裂。
考核点:非整倍性改变的机制3、人类精子发生的过程中,如果第一次减数分裂时发生了某号同源染色体的不分离现象,而第二次减数分裂正常进行,则其可形成( )A.一个异常性细胞B.两个异常性细胞C.三个异常性细胞D.四个异常性细胞E.正常的性细胞解析:如果第一次减数分裂时发生了某号同源染色体的不分离现象,而第二次减数分裂正常进行,则其可形成4个异常配子(共2种),其中一种染色体数目为n+1,另一种为n-1,受精后要么是三体,要么是单体。
若第一次减数分裂正常,第二次发生某号染色体不分离,则可形成4个可能的配子,其中2个正常(n),一个为n+1,另一个为n-1。
因此,受精后1/2可能性正常,1/4三体,1/4单体。
考核点:非整倍性改变的机制。
4、第二次减数分裂时染色体不分离的结果是()A.产生(n+1)和(n-1)两种类型的配子:第一次减数分裂时染色体不分离的结果B. 只产(n+1)型的配子:不正确C.只产生(n-1)型的配子:不正确D.产生的配子均正常:不正确E.产生n、(n+1)和(n-1)三种类型的配子:第二次减数分裂时染色体不分离理论上可形成4个配子,2种正常,一个为n+1,另一个为n-1。
人教版生物必修二讲义:第5章 第2节 染色体变异含答案
第2节染色体变异一、染色体结构的变异1.染色体结构变异的类型[连线]2.染色体结构变异的结果(1)染色体上基因的数目或排列顺序发生改变,而导致性状的变异。
(2)大多数对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死亡。
二、染色体数目变异1.变异类型和实例(1)组成写出上图雄果蝇体细胞中一个染色体组所含的染色体:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 。
(2)组成特点4.多倍体(1)概念⎩⎨⎧起点:受精卵染色体组数:三个或三个以上染色体组实例:三倍体香蕉、四倍体马铃薯(2)特点:茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
(3)人工诱导(多倍体育种)(1)概念:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
(2)特点⎩⎨⎧植株长得弱小高度不育(3)应用:单倍体育种。
①方法:花药――→离体培养单倍体幼苗――→人工诱导用秋水仙素处理染色体数目加倍得到正常纯合子②优点:明显缩短育种年限。
三、低温诱导植物染色体的数目变化 1.实验原理2.实验流程及结论根尖的培养及诱导⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①培养方法:将洋葱放在装满清水的广口瓶上,让洋葱的底部接触水面②诱导时机:待洋葱长出 1 cm 左右的不定根时③诱导措施:将整个装置放入冰箱的低温室内(4 ℃),诱导培养36 h↓取材及固定⎩⎨⎧①取材:剪取诱导处理的根尖 0.5~1 cm②固定:放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h , 以固定细胞的形态③冲洗:用体积分数为95%的酒精冲洗2次↓制作装片⎩⎨⎧⎭⎬⎫①解离②漂洗③染色:使用改良苯酚品红染液④制片同“观察植物细胞的有丝分裂”↓观察:先用低倍镜观察,找到变异细胞,再换用高倍镜观察↓结论:低温能诱导植物染色体数目加倍判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)1.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的。
() 2.基因突变、基因重组、染色体变异在光学显微镜下都可以观察到。
() 3.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。
染色体变异生物必修二课后习题答案
染色体变异生物必修二课后习题答案生物学习中常采用两种归类方法:一是科学归类法,二是实用归类法,即从实用性出发,按生物的非本质属性进行归类。
下面是小偏整理的染色体变异生物必修二课后习题答案,感谢您的每一次阅读。
染色体变异生物必修二课后习题答案(一)问题探讨提示:参见练习中的拓展题,了解无子西瓜的形成过程。
(二)实验两者都是通过抑制分裂细胞内纺锤体的形成,使染色体不能移向细胞两极,而引起细胞内染色体数目加倍。
(三)练习基础题1、(1)×;(2)×。
2、B3、填表拓展题1、西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方,用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体,从而形成四倍体西瓜植株。
2、杂交可以获得三倍体植株。
多倍体产生的途径为:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
3、三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞,因此,不能形成种子。
但并不是绝对一颗种子都没有,其原因是在进行减数分裂时,有可能形成正常的卵细胞。
4、有其他的方法可以替代。
方法一,进行无性繁殖。
将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗,再进行移栽。
方法二,利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊,以促进子房发育成无种子的果实,在此过程中要进行套袋处理,以避免受粉。
高中学习生物的记忆方法1.简化记忆法即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
例如,DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核苷酸链,成为一种规则的双螺旋结构。
2.比较和归类的方法比较就是把有关的知识加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。
比较一般通过两条途径进行:一是寻找知识之间的相同之处,即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处,即同中求异。
归类是按照一定的标准,将知识进行分门别类的思维方法。
生物学习中常采用两种归类方法:一是科学归类法,即从科学性出发,按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法,即从实用性出发,按生物的非本质属性进行归类。
第二课时染色体畸变
染色体畸变属于 细胞水平的变化。
概念:生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化。
染色体结构变异:
染 色
染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致
体 染色体结构不正常的变异。 畸
变 染色体数目变异:
生物细胞中染色体数目的增加或减少。
一、染色体结构变异 缺失: 重复: 倒位: 易位:
染色体结构变异 染 色 体 畸 变
染色体数目变异
缺失 重复 倒位 易位
单倍体
整倍体变异
二倍体 多倍体
非整倍体变异
朝阳和落日相比,人们更赞美前者。
谢谢
2.下列情况中不属于染色体变异的是( C ) A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B.第21号染色体多一条的唐氏综合征 C.同源染色体之间交换了对应部分的结构 D.用花药培育出的单倍体植株
3.(2009·上海高考)如图中①和②表示发生在常染色体 上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于( )
A.重组和易位 C.易位和重组
B.易位和易位 D.重组和重组
【解析】选A。由染色体图像可判断①中两条为同源染色体, ②中两条为非同源染色体,①是同源染色体的非姐妹染色单 体间交换部分染色体片段属于重组,②是在非同源染色体之 间交换部分染色体属于易位。
4.果蝇的体细胞中有三对常染色体,一对性染色体。因此,
果蝇体细胞中有( B )
讨论1:对一个个体称单倍体还是几倍体,关键看什么? 关键看它是由受精卵发育而成的个体,还是由配子发育而 成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体,由配子发 育而成的个体叫单倍体。 讨论2:一倍体一定是单倍体吗?单倍体一定是一倍体吗?
一倍体一定是单倍体;单倍体不一定是一倍体。
1.认真分析下图的对照图,从A、B、C、D中确认出表示含一 个染色体组的细胞,是图中的( B )
2019-2020学年浙科版生物必修二新素养同步学案:第四章 第一节 第2课时 染色体畸变 Word版含答案
第2课时染色体畸变1.举例说出染色体结构变异和数目变异。
2.举例说出染色体组的概念。
[学生用书P62]染色体畸变1.含义:指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化。
包括染色体结构变异和染色体数目变异。
2.染色体结构变异(1)概念:是指染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异。
(2)类型①缺失:染色体断片的丢失引起片段上所带的基因也随之丢失的现象。
②重复:染色体上增加了某个相同片段的现象。
③倒位:一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒的现象。
④易位:染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上的现象。
(3)结果:使位于染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,导致性状的变异。
(4)危害:大多数的染色体结构变异对生物体是不利的,有时甚至会导致生物体的死亡。
3.染色体数目变异(1)概念:生物细胞中染色体数目的增加或减少。
(2)类型①整倍体变异:体细胞的染色体数目是以染色体组的形式成倍增加或减少的。
②非整倍体变异:体细胞中个别染色体的增加或减少。
(3)与染色体数目变异有关的概念①染色体组:一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组,其中包含了该种生物的一整套遗传物质,这组染色体的形态、结构、功能各不相同。
②整倍体:生物体细胞中的染色体数目是染色体组的整倍数的个体就称为整倍体。
a.一倍体:只有一个染色体组的细胞或体细胞中含单个染色体组的个体。
b.单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
c.二倍体:由受精卵发育,具有两个染色体组的细胞或体细胞中含两个染色体组的个体。
d.多倍体:通常是指体细胞中所含染色体组数超过两个的生物。
e.实例:雄蜂、雄蚁属于单倍体;香蕉是三倍体,花生、大豆、马铃薯是四倍体:人类卵巢发育不全症和人类先天愚型属于非整倍体变异。
一倍体一定是单倍体吗?单倍体一定是一倍体吗?提示:一倍体一定是单倍体;单倍体不一定是一倍体。
染色体结构变异与基因突变相比,哪一种变异引起的性状变化较大一些?提示:染色体结构变异引起的性状改变较大。
染色体畸变与染色体病2讲课文档
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5. 其他 (3)双着丝粒染色体(dic)
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(三)染色体病
指由于染色体异常而引起的疾病,由于它有多种临床表现, 故称为染色体异常综合征。 染色体病的共同特征:
智力低下 发育迟缓 多发畸形 流产与不育 已发现的染色体病达100多种,染色体异常核型达一万多种。
• 后来在医生的建议下,。
贾强母亲 平衡易位携带者
贾强 46,XY,t(2;13)
(p25;q13)
贾强父亲 完全正常
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(2)罗伯逊易位 两条近端着丝粒染色体在着丝粒部位或近着丝粒处断裂
后,二者的长臂在着丝粒重接形成一条衍生染色体。
病案
• 5p-综合征(猫叫综合征)
• 临床表现:患儿在婴幼儿时期的哭声 似小猫叫,喉部畸形、松弛,小头, 鼻塌、低耳位、牙错位咬合,手足小, 肾畸形,脑积水,肌张力亢进,智力 严重低下
• 核型: • 46, XX(XY),del(5)(p15)
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2. 倒位
(1)臂内倒位
1
1
后期延滞所致染色体遗失与嵌合体形成图解
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(二)染色体结构畸变及其产生机制
染色体结构畸变发生的基础就是断裂,断裂后在重新连接时 发生了错误,导致染色体部分结构改变。 常见类型:
缺失 重复
倒位 易位
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1. 缺失
1 2 3 4 5
1
2
5
3
4
6
7
6
2
7
3
4
5
1
6
7
染色体变异(含答案解析)
解密18 染色体变异考点1 变异的类型以及三种变异辨析1.正确区分可遗传变异与不可遗传变异2.染色体结构变异与基因突变、基因重组的辨析(1)染色体结构变异与基因突变的判断(2)“缺失”问题关键词区别不同变异(3)变异水平问题染色体变异→细胞水平变异—显微镜下可见(4)关于不同生物发生的可遗传变异的类型问题。
病毒的可遗传变异的唯一来源是基因突变;细菌等原核生物不含染色体,所以不存在染色体变异,自然状态下也不存在基因重组;在大多真核生物中,基因突变、基因重组、染色体变异三种类型都存在。
3.染色体易位与交叉互换的区别【易混易错】关于变异类型的2个易混易错点(1)并非“互换”就是易位:同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组;非同源染色体之间的互换,属于染色体结构变异中的易位。
(2)关于变异“质”和“量”问题:基因突变改变基因的质,不改变基因的量;基因重组不改变基因的质,一般也不改变基因的量,但转基因技术会改变基因的量;染色体变异不改变基因的质,但会改变基因的量或改变基因的排列顺序。
1. 下列与染色体变异有关的说法中不正确...的是()A. 染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B. 两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C. 猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失D. 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变【答案】B【解析】【分析】1、染色体结构的变异:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变。
2、染色体数目的变异:指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
【详解】A、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,A正确;B、非同源染色体之间的两条染色体相互交换片段引起的变异属于染色体结构的变异,而同源染色体之间的两条非姐妹染色单体相互交换片段引起的变异属于基因重组,B错误;C、猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致,C正确;D、染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,D 正确。
2021年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第4章第1节第2课时染色体畸变版含答案
第二课时染色体畸变1.染色体畸变包括染色体结构变异和染色体数目变异.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位.染色体数目变异包括整倍体变异和非整倍体变异.2.二倍体生物的生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体,称为一个染色体组.细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组.3.由配子直接发育成的个体,不管有多少个染色体组,都是此物种的单倍体;由受精卵发育成的个体,其体细胞有多少个染色体组,就是几倍体.4.单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等阶段,能明显缩短育种年限.5.秋水仙素或低温都能抑制纺锤体的形成,从而导致染色体数目加倍.对应学生用书P69染色体结构的变异1.染色体畸变指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化.2.染色体结构变异(1)染色体结构变异概念:是指染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异.(2)染色体结构变异的类型[连线]:(3)染色体结构变异的结果:①染色体上基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异.②大多数对生物体是不利的,有的甚至||会导致生物体死亡.(4)举例:猫叫综合征,是由于人的第5号染色体局部缺失引起的遗传病.1.基因突变和染色体结构变异都有 "缺失〞发生,它们有什么不同?提示:基因突变缺失的是碱基对,缺失后基因数量不变;染色体结构变异缺失的是染色体片段,缺失后基因数量发生改变.2.如何区分染色体变异和基因突变?提示:染色体变异在显微镜下能观察到,而基因突变那么观察不到.3.交叉互换和易位有什么区别?提示:交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,属于基因重组;易位发生在非同源染色体之间,属于染色体结构变异.1.染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的区别(如以下列图所示)2.易位与交叉互换的比较工程染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到[特别提醒]染色体结构变异与基因突变的区别:染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,从而导致性状的变异.基因突变是基因结构的改变,包括DNA碱基对的增加、缺失或替换.基因突变导致新基因的产生,染色体结构变异未形成新的基因.染色体数目的变异1.染色体数目变异(1)概念:是指生物细胞中染色体数目的增加或减少 .(2)结果:使基因的数量增加或减少.2.整倍体变异体细胞的染色体数目是以染色体组的形式成倍增加或减少的.(1)染色体组:①组成:写出上图雄果蝇体细胞中一个染色体组所含的染色体:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y .②组成特点:工程特点形态上细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同功能上控制生物生长、发育、遗传和变异的一组染色体(2)整倍体:生物体细胞中的染色体数目是染色体组的整倍数的个体就称为整倍体.(3)一倍体:只有一个染色体组的细胞或体细胞中含单个染色体组的个体称为一倍体.(4)二倍体:(5)多倍体:①起点:受精卵.②染色体组数:三个或三个以上染色体组.③实例:三倍体香蕉、四倍体马铃薯.(6)单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体.如雄蜂、雄蚁等.3.非整倍体变异体细胞中个别染色体的增加或减少.如特纳氏综合征、唐氏综合征等.1.请判断以下列图细胞中含有几个染色体组,并总结染色体组数的判断方法 .提示:甲有三个染色体组,乙有四个染色体组.方法:形态大小相同的染色体有几条就有几个染色体组(图甲) .控制同一性状的基因出现几次,那么有几个染色体组(图乙) .2.含有四个染色体组的个体一定是四倍体吗?单倍体一定含有一个染色体组吗?提示:不一定,如由八倍体生物的配子发育而来的单倍体含四个染色体组.3.如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体,其体细胞中含有两个或三个染色体组,也可以称它为二倍体或三倍体,这种说法对吗?提示:不对,由配子直接发育而成的生物个体,不管含有几个染色体组,都只能称为单倍体.4.如何区分单倍体、二倍体、多倍体?提示:由受精卵发育而来的个体,其体细胞中含有两个染色体组就是二倍体;由受精卵发育而来,其体细胞超过两个染色体组的生物都叫做多倍体;由配子直接发育而成的个体,不管含有几个染色体组,都只能称为单倍体.1.染色体组与染色体组的判断染色体组:是指细胞中形态和功能各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体.要构成一个染色体组应具备以下几点:①从本质上看,组成一个染色体组的所有染色体互为非同源染色体,即在一个染色体组中不含同源染色体.②从形式上看,一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同,所以可通过观察各染色体的形态、大小来判断是否为一个染色体组 .③从功能上看,一个染色体组携带着一种生物生长发育的一整套基因,但不能重复.④从生物类型上看,每种生物一个染色体组的染色体数目、大小、形态都是一定的,不同种生物染色体组的染色体大小、形态都是不同的,但数目有可能相同.2.二倍体、多倍体和单倍体的比较工程二倍体多倍体单倍体来源受精卵发育受精卵发育配子发育概念体细胞中含有两个染色体组的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体染色体组数两个三个或三个以上不确定(一至||多个)发育过程[特别提醒](1)不同种生物的一个染色体组中,所含有的染色体数目不一定相同,但同种生物的一个染色体组中所含有的染色体数目一定相同.(2)单倍体的体细胞染色体组数一般为奇数,当其进行减数分裂形成配子时,由于同源染色体无法正常配对或配对紊乱,不能产生正常的配子.(3)二倍体和多倍体均属于分类上的某个物种,单倍体不是独立的物种,只是某物种的单倍体.对应学生用书P71以图表信息为载体,考查染色体结构变异[例1]果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123·456789 , "·〞代表着丝粒,下表中表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的情况.有关表达错误的选项是()染色体基因顺序变化a 123·476589b 123·4789c 1654·32789d 123·45676789A.a是染色体某一片段位置颠倒引起的B.b是染色体某一片段缺失引起的C.c是染色体着丝粒改变引起的D.d是染色体增加了某一片段引起的[思路点拨][精讲精析]染色体结构变异有4种:缺失- -染色体中某一片段缺失;重复- -染色体中增加了某一片段;倒位- -染色体中某一片段的位置颠倒了;易位- -染色体中某一片段接到了另一非同源染色体上 .按照以上原理,对照正常基因排列顺序可知:a是倒位,b为缺失,c为倒位,d为重复 .[答案] C1.以下情况引起的变异属于染色体畸变的是()A.非同源染色体上非等位基因的自由组合B.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换D.DNA分子中发生碱基对的增加、缺失或改变解析:选B A、C选项属于基因重组,B选项属于染色体结构变异,D选项属于基因突变.以图为媒介,辨析染色体组[例2]以下列图分别表示四个生物的体细胞,有关描述正确的选项是()A.图中是单倍体的细胞有三个B.图中的丁一定是单倍体的体细胞C.每个染色体组中含有三条染色体的是甲、乙、丁D.与乙相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等[思路点拨][精讲精析]判断染色体组是根据相同形态染色体的个数,如甲、乙、丙、丁中分别含有三、三、二、一个染色体组,其中丁图一定是单倍体,而甲、乙、丙可能分别是三、三、二倍体,也可能是单倍体,与乙图对应的应是每个性状都有三个等位基因控制,所以abc、aabbcc这两种基因型是不正确的.[答案] B染色体组数目的判断(1)据染色体形态判断:细胞内形态相同的染色体有几条,那么含有几个染色体组.如以下列图所示的细胞中,a中形态相同的染色体有3条,b中两两相同,c中各不相同,那么可判定它们分别含三个、二个、一个染色体组.(2)根据基因型判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次,该细胞或生物体中就含有几个染色体组.例如:基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体,含有四个染色体组.(3)根据染色体数目和染色体形态推算含有几个染色体组.染色体组数=染色体数目染色体形态数2.以下关于染色体组的表达正确的选项是()①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同,互称为非同源染色体④体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的配子⑤一个高度分化的体细胞,A、a两个基因不位于一个染色体组A.②③⑤B.①②③④C.①③④D.②③④⑤解析:选D染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.假设某个体的体细胞含有奇数个染色体组,那么该细胞在减数分裂过程中,染色体联会发生紊乱,一般不能形成正常可育的配子.高度分化的体细胞不存在姐妹染色单体,一个染色体组内,不存在等位基因,A、a不能位于一个染色体组内.对应学生用书P72[课堂回扣练习]一、概念原理识记题1.以下变异中,不属于染色体结构变异的是()A.染色体缺失了某一片段B.染色体增加了某一片段C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变D.染色体某一片段位置颠倒了180°解析:选C DNA中一个碱基发生改变,这属于基因突变,选项A、B、D依次属于缺失、重复和倒位.二、易错易混辨析题2.以下列图中字母表示真核细胞中所含有的基因,它们不在同一条染色体上 .以下有关表达中,错误的选项是()A.对于A、b 基因来说,③⑤一定是纯合体B.③④个体一定是单倍体C.①③可能是单倍体,也可能是多倍体D.②可能是①的单倍体解析:选B单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.①、②、③、⑤分别可能是八倍体、四倍体、六倍体、四倍体的单倍体.①、③个体细胞中有多个染色体组,也可能是多倍体.①个体可以产生基因型为Aa的配子,②可能是①的单倍体.三、根本原理应用题3.2021 年5 月30 日,河北邯郸发现罕见人类染色体异常核型,为世|界首|||报. 46条染色体中有 4 条变异无法成对,经研究发现,X 染色体上有一个片段 "搬〞到了 1 号染色体上.而3 号染色体的一个片断,插入到13 号染色体上,这样的变化属于染色体结构变异的类型是()A.缺失B.片段重复C.易位D.倒位解析:选C发生在非同源染色体之间的染色体片段的移接,属于易位.四、实验探究分析题4.遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丧失的现象叫缺失,假设一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,假设仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子.缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡.现有一红眼雄果蝇X A Y 与一白眼雌果蝇X a X a杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇.请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的,还是由基因突变引起的.方法一:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .方法二:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .解析:(1)镜检法:对于染色体变异,可通过显微镜检测的方法,观察该果蝇分裂的细胞中染色体结构是否发生改变,确定该变异是来自基因突变还是染色体缺失.(2)杂交法:利用题干中的信息 "缺失纯合子导致个体死亡〞这一现象,将该果蝇与红眼雄果蝇杂交,观察并统计子代雌雄个体数目的比例来确定该变异的来源.假设为基因突变,那么X a X a×X A Y―→X A X a、X a Y ,子代雌雄比例为1∶1 ,假设该变异为染色体缺失造成,那么X a X×X A Y―→X A X a、X A X、X a Y、XY(致死) ,子代雌雄比例为2∶1 .答案:方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构,假设染色体正常,可能是基因突变引起的;反之可能是染色体缺失造成的方法二:选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,假设杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数为1∶1 ,那么这只白眼雌果蝇的出现是由基因突变引起的;假设杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2∶1 ,那么这只白眼雌果蝇的出现是由染色体缺失造成的[回扣知识点]1.染色体变异的类型..2.易误点提醒:基因突变的 "一定〞与 "不一定〞的含义.3.能力迁移:运用染色体结构的变异原理解释实际问题.4.[方法指导](1)染色体畸变是能够在光学显微镜下观察到的变异,而基因突变在光学显微镜下那么观察不到.(2)判断是何种变异类型的方法,可先假设是某种变异,然后根据假设进行遗传推理,得到特定的结果,再以结果反证变异类型.[课下综合检测]一、选择题1.以下列图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2 由基因1 变异而来.有关说法正确的选项是()A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D.图中4 种变异能够遗传的是①③解析:选C图①表示交叉互换,发生在减数分裂的四分体时期,图②表示易位;图③中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失;图④中,假设染色体3 正常,染色体4 那么发生染色体结构变异中的缺失,假设4 正常,染色体3那么发生染色体结构变异中的重复;图中4 种变异原因都是遗传物质的改变,都能够遗传.2.据以下列图分析以下关于染色体交叉互换与染色体易位的表达中,不.正确的选项是()A.图甲是交叉互换,图乙是染色体易位B.交叉互换发生于同源染色体之间,染色体易位发生于非同源染色体之间C.交叉互换属于基因重组,染色体易位属于染色体结构变异D.交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到解析:选D图甲是非姐妹染色单体之间交叉互换,在四分体时期发生,属于基因重组;染色体易位指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异,属于染色体结构变异;交叉互换在显微镜下观察不到,而染色体易位在显微镜下能观察到.3.某地经权威遗传机构确认,发现一例染色体异常核型即46 ,XYt(6,8)为世|界首|||报,该例异常核型属于染色体平衡易位携带者.染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47% ,是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丧失,患者表现及智力均与正常人一样.11、12号染色体易位即t(11、12) ,在人群中较为常见.以下说法中,正确的选项是()A.在光学显微镜下观察不到染色体易位B.该异常核型为6、8号染色体易位C.染色体结构改变一定导致基因数量的改变D.染色体易位属于基因重组,不改变基因的数量解析:选B染色体变异在光学显微镜下可以观察到;倒位和易位一般不改变基因的数量,只改变基因的排列顺序和位置;染色体易位属于染色体结构变异,不属于基因重组.4.(海南(高|考))玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状.一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1 .假设重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型.对这一杂交结果的解释,理论上最||合理的是()A.发生了染色体易位B.染色体组数目整倍增加C.基因中碱基对发生了替换D.基因中碱基对发生了增减解析:选A具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因别离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合.如果两对(或更多对)非等位基因位于一对同源染色体上就不会表现出自由组合.从题目可知,发生突变的植株不能进行基因的自由组合,原因最||可能是发生染色体易位,使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上了.5.(上海(高|考))以下列图显示了染色体及其局部基因,对①和②过程最||恰当的表述分别是()A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位解析:选C①过程中F与m位置相反,表示是染色体的倒位,②过程只有F ,没有m ,但多出了一段原来没有过的染色体片段,表示是染色体的易位.6.韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是()A.二倍体B.四倍体解析:选B一个染色体组内的每条染色体大小形态各不相同,韭菜体细胞中含有8种形态的染色体,说明韭菜的一个染色体组有8条染色体,含有32÷8=4个染色体组.7.以下列图表示细胞中所含染色体,以下表达不.正确的选项是()A.a代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体B.b代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体C.c代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体D.d代表的生物是单倍体,其每个染色体组含四条染色体解析:选B染色体组由非同源染色体组成,组内的染色体形态、大小各不相同.由受精卵发育成的个体,体细胞中含有两个染色体组的生物称为二倍体,含有三个染色体组的生物称为三倍体.b细胞内含有三个染色体组,其代表的生物可能是三倍体,也可能是单倍体,每个染色体组含有两条染色体.8.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第|一次分裂时期的观察来识别.a、b、c、d为某些生物减数第|一次分裂时期染色体畸变的模式图,它们依次属于()A.三倍体、染色体片段重复、个别染色体数目变异、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段重复C.个别染色体数目变异、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失D.个别染色体数目变异、染色体片段缺失、三倍体、染色体片段重复解析:选C图a为两个染色体组组成的个体,其中一对同源染色体由2条变为3条,应为个别染色体数目增加;图b中上链多一个基因4 ,属于染色体结构变异中的片段重复;图c中,大小、形态相同的染色体都是由3条组成,此个体由三个染色体组组成,为三倍体;图d中下链只有1、2、4、5四个基因,而缺失了3这个基因,为染色体片段缺失.9.以下列图中的甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型,以下判断正确的选项是()A.甲图是染色体结构变异中的易位B.乙图是染色体结构变异中的重复C.丙图表示生殖过程中的基因重组D.丁图表示的是染色体的数目变异解析:选D相比没有变异前,甲图中变异后的染色体缺失了g基因,为染色体结构变异中的 "缺失〞;乙图中变异后的两条非同源染色体互换了局部基因片段,为染色体结构变异中的 "易位〞;丙图中变异后的染色体基因位置发生改变,为染色体结构变异中的 "倒位〞;丁图中姐妹染色单体移向同一极,为染色体数目变异.10.以下列图为一组细胞分裂的图像,以下分析判断正确的选项是()A.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC ,丙产生的子细胞基因型为ABC和abCB.甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组,但只有丙不含同源染色体C.形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变均可遗传到子代个体中D.从丙图可知该动物一定是雄性解析:选B乙处于有丝分裂中期,产生的子细胞基因型为AaBbCC ,而丙处于减数第二次分裂的后期,所以形成的两个子细胞基因型应相同;甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组,只有丙不含同源染色体;有丝分裂中的突变一般不容易传到子代,产生丙的减数分裂中的突变容易传到子代个体中.由于丙图可能是次级||精母细胞也可能是雌性动物的第|一极体,故不能据丙图判断该动物的性别.二、非选择题11.右面为果蝇的原始生殖细胞示意图.图中的1、1′……4、4′表示染色体;B、b、V、v、W、w分别表示控制不同性状的基因.试据图答复以下问题.(1)此原始生殖细胞是________细胞.(2)图中的________属常染色体,而________属性染色体.(3)这些原始生殖细胞中有________个染色体组 .(4)该细胞中有________个DNA分子.(5)该果蝇基因型可写成________ .(6)经减数分裂可产生________种基因组成类型的配子.解析:由图可知:4与4′为X染色体,因此,该果蝇为雌性,所以此原始生殖细胞是卵原细胞,其中1与1′、2与2′、3与3′为常染色体,4与4′为性染色体 .该图一对同源染色体如1与1′有2条,因此这些原始生殖细胞有2个染色体组.此细胞中有8条染色体,还没有复制,DNA也是8个.基因型为BbVvX W X w ,减数分裂可产生23=8种基因组成不同的配子.答案:(1)卵原(2)1与1′、2与2′、3与3′4与4′(3)2(4)8(5)BbVvX W X w(6)812.答复以下问题:Ⅰ.番茄是二倍体植物(染色体2N=24) .有一种三体番茄,其第6号染色体有三条,三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对,另1条不能配对.如下列图,答复以下问题:(1)设三体番茄的基因型为AABBb ,那么花粉的基因型为________ ,根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为________________ .(2)从变异的角度分析,三体形成属于______________ .(3)与正常的番茄杂交,形成正常个体的概率为______ .Ⅱ.果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如表所示:受精卵中异常的性染色体组成方式表现型XXX 在胚胎期致死.不能发育为成虫YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) 在胚胎期致死.不能发育为成虫XXY 表现为雌性可育XYY 表现为雄性可育XO (体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) 表现为雄性不育(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因,可能是由于雌果蝇次级||卵母细胞减数第二次分裂后期着丝点分裂后,两条XX没有平均分配到细胞两极,产生异常卵细胞XX ,与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY;还可能是________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________(答出一种即可) .(2)在探究果蝇控制眼色的基因是否位于X染色体上的实验中,蒂更斯在摩尔根实验的根底上,用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2 000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育) .①根据上表信息,我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为________、________(控制眼色的基因用B、b表示) ,这种性状的出现是由于________(变异方式)引起的.②上述少数例外个体产生的原因,可利用光学显微镜,通过实验观察的方法来进一步得到验证,请写出简单思路,并预测结果.解析:Ⅰ.(1)三条6号染色体在减数分裂形成的配子中,一半有两条6号染色体,一半有一条。
第二讲 染色体畸变与染色体病(参考答案)
第二讲染色体畸变与染色体病(13级临床1-10班、麻醉)考试说明:一、单项选择题1 目前临床上最常用的显带技术是( )Q带G带高分辨显带 FISH R带2 定义一个特定染色体的带时,下列______是不必要的染色体号臂的符号区的序号带的序号染色体所属组号3 染色体长臂紧靠着丝粒的带描述为()Q11 P11 q11 p11 q004 关于X染色体长臂2区7带3亚带1次亚带的描述,正确的是()Xq273.1 Xq27.3.1 Xq27.31 Xq2.7.3.1 Xq2.73.15 嵌合体形成的原因可能是( )卵裂过程中发生了同源染色体的错误配对卵裂过程中发生了联会的同源染色体不分离生殖细胞形成过程中发生了染色体的丢失生殖细胞形成过程中发生了染色体的不分离卵裂过程中发生了染色体不分离或丢失6 某一个体其体细胞中染色体的数目比二倍体多了3条,称为( )亚二倍体超二倍体多倍体嵌合体三倍体7 一个个体中含有不同染色体数目的三个细胞系,这种情况称为( )多倍体非整倍体嵌合体三倍体三体型8 如果在某体细胞中染色体的数目在二倍体的基础上增加一条可形成( )单倍体三倍体单体型三体型部分三体型9 四倍体的形成原因可能是( )双雌受精双雄受精核内复制不等交换染色体不分离10 46/47/45三种细胞系组成的嵌合型个体产生的原因为()减数分裂后期Ⅰ染色体不分离减数分裂后期Ⅱ染色体不分离有丝分裂染色体丢失第一次卵裂染色体不分离第二次或之后卵裂染色体不分离11 嵌合体的产生通常发生在()阶段第一次减数分裂第二次减数分裂受精卵有丝分裂初级卵母细胞有丝分裂次级卵母细胞有丝分裂12 单体型个体的体细胞内染色体数目是()23 24 45 46 4713 染色体不分离发生在第一次卵裂,则形成的嵌合体具有的细胞系的理论数目是()1个2个 3个 4个 3个或4个14 在胚胎发育过程中,染色体不分离发生得越晚()正常二倍体细胞系的比例越小异常细胞系的比例越大个体病情越重形成的嵌合体细胞系种类越多正常二倍体细胞系的比例越大15 ( )的发生频率有随母亲生育年龄的增加而增加的倾向家族性高胆固醇血症着色性干皮病Down综合征猫叫样综合征 WAGR综合征16 染色体数目发生非整倍性改变的可能机制是( )染色体断裂染色体易位染色体倒位细胞分裂过程中染色体不分离染色体发生核内复制17 染色体不分离( )只是指姐妹染色单体不分离只是指同源染色体不分离只发生在有丝分裂过程中只发生在减数分裂过程中是指姐妹染色单体或同源染色体不分离18 *人类精子发生的过程中,如果第一次减数分裂时发生了同源染色体的不分离现象,而第二次减数分裂正常进行,则其可形成( )一个异常性细胞两个异常性细胞三个异常性细胞四个异常性细胞正常的性细胞19 含有三个细胞系的嵌合体可能是由于以下哪种原因造成的( )减数分裂中第一次有丝分裂时染色体不分离减数分裂中第二次有丝分裂时染色体不分离受精卵第一次卵裂时染色体不分离受精卵第二次卵裂之后染色体不分离受精卵第二次卵裂之后染色体丢失20 第二次减数分裂时染色体不分离的结果是()产生(n+1)和(n-1)两种类型的配子只产(n+1)型的配子只产生(n -1)型的配子产生的配子均正常产生n、(n+1)和(n-1)三种类型的配子21 第一次减数分裂时染色体不分离的结果是()产生(n+1)和(n-1)两种类型的配子只产生(n+1)配子只产生(n-1)配子产生的配子均正常产生n、(n+1)和(n-1)三种类型的配子22 染色体不分离发生在第二次卵裂,则形成的嵌合体理论上具有的细胞系数目是()1个 2个3个 4个 3个或4个23 减数分裂时某号染色体不分离的结果是()产生(n+1)和(n-1)两种类型的配子只产生(n-1)型的配子只产生(n+1)型的配子产生的配子都是正常的产生n、(n+1)和(n-1)三种类型的配子24 46,XX,t(2;5)(q21;q31)携带者与正常人婚配,生育表型正常后代的概率是()1/2 1/4 1/8 1/9 1/1825 倒位携带者与正常人婚配,生育表型正常后代的概率是()1/2 1/3 1/4 1/6 026 罗伯逊易位携带者其细胞内染色体数目为()44 45 46 47 4827 13q21q平衡易位携带者和正常人婚配的后代可能的表型是()正常、三体(1种)、流产正常、三体(2种)、流产三体(1种)、正常三体(2种)、正常全部流产28 15q21q平衡易位携带者和正常人婚配的后代可能的表型是()正常、三体、流产正常、三体正常、流产三体、流产全部流产29 21q21q平衡易位携带者和正常人婚配的后代可能的表型是()正常、三体、流产全部流产三体、正常三体、流产三体30 以下哪种染色体畸变会使细胞在分裂时形成四射体()相互易位等臂染色体环状染色体双着丝粒染色体染色体中间缺失31 由于一条染色体长、短臂末端同时丢失,两断端粘合形成的染色体称为()同源性染色体环状染色体等臂染色体衍生染色体中期染色体32 由于着丝粒分裂异常可以导致( )畸变。
第三章染色体畸变与染色体病(答案)
第三章染色体畸变与染色体病(答案)一、选择题(一)单项选择题1.最常见的染色体畸变综合征是:A.Klinefelter综合征 B.Down综合征 C.Turner综合征D.猫叫样综合征 E.Edward综合征*2.核型为45,X者可诊断为:A.Klinefelter综合征 B.Down综合征 C.Turner综合征D.猫叫样综合征 E.Edward综合征*3.Klinefelter综合征患者的典型核型是:A.45,X B.47,XXY C.47,XYYD.47,XY(XX),+21 E.47,XY(XX),+144.雄激素不敏感综合征的发生是由于:A.常染色体数目畸变 B.性染色体数目畸变 C.染色体微小断裂D.常染色体上的基因突变 E.性染色体上的基因突变*5.Down综合征为_______染色体数目畸变。
A.单体型 B.三体型 C.单倍体 D.三倍体 E.多倍体6.夫妇中的一方为一非同源染色体间的相互易位携带者,与正常的配子相结合,则可形成多少种类型的合子:A.8 B.12 C.16 D.18 E.207.Edward综合征的核型为:A.45,X B.47,XXY C.47,XY(XX),+13D.47,XY(XX),+21 E.47,XY(XX),+188.46,XX男性病例可能是因为其带含有:A.Ras B.SRY C.p53 D.Myc E.α珠蛋白基因9.大部分Down综合征都属于:A.易位型 B.游离型 C.微小缺失型 D.嵌合型 E.倒位型*10.下列哪种遗传病可通过染色体检查而确诊:A.苯丙酮尿症 B.白化病 C.血友病D.Klinefelter综合征 E.Huntington舞蹈病11.体细胞间期核内X小体数目增多,可能为:A.Smith-Lemili-Opitz综合征 B.Down综合征 C.Turner综合征D.超雌 E.Edward综合征12.超氧化物歧化酶(SOD-1)基因定位于:A.1号染色体 B.18号染色体 C.21号染色体D.X染色体 E.Y染色体*13.经检查,某患者的核型为46,XY,del(6)(p11),说明其为_____患者。
2、医学遗传学-染色体畸变与染色体病
2、医学遗传学-染色体畸变与染色体病Copyright ? 1995-2016 LIZC. All rights reserved一、单选题1、染色体非整倍性改变的机制可能是()A.染色体断裂及断裂之后的异常重排:结构畸变的机制,不选B.染色体易位:结构畸变,不选C.染色体倒位:结构畸变,不选D.染色体不分离:正确,非整倍性改变的机制包括染色体不分离和染色体丢失E.染色体核内复制:整倍性改变的机制(四倍体),不选考核点:非整倍性改变的机制2、染色体不分离( )A.只是指姐妹染色单体不分离B. 只是指同源染色体不分离C.只发生在有丝分裂过程中D.只发生在减数分裂过程中E.是指姐妹染色单体或同源染色体不分离解析:染色体不分离是导致染色体非整倍性改变(尤其是三体和单体)的主要原因。
不分离既可发生在减数分裂(包括第一、二次减数分裂),也可发生在有丝分裂(将导致嵌合体出现)。
选项A的含义是:只是第二次减数分裂和有丝分裂中染色体不分离;选项B的含义是:只发生在第一次减数分裂;选项C、D肯定不正确;选项E的含义是:指姐妹染色单体不分离即有丝分裂和第二次减数分裂),同源染色体不分离即第一次减数分裂。
考核点:非整倍性改变的机制3、人类精子发生的过程中,如果第一次减数分裂时发生了某号同源染色体的不分离现象,而第二次减数分裂正常进行,则其可形成( ) A.一个异常性细胞B.两个异常性细胞C.三个异常性细胞D.四个异常性细胞E.正常的性细胞解析:如果第一次减数分裂时发生了某号同源染色体的不分离现象,而第二次减数分裂正常进行,则其可形成4个异常配子(共2种),其中一种染色体数目为n+1,另一种为n-1,受精后要么是三体,要么是单体。
若第一次减数分裂正常,第二次发生某号染色体不分离,则可形成4个可能的配子,其中2个正常(n),一个为n+1,另一个为n-1。
因此,受精后1/2可能性正常,1/4三体,1/4单体。
考核点:非整倍性改变的机制。
高中人教版生物必修2教学课件:5.2 染色体变异2 word版含答案
染色体结构的变异 染色体的某一片段缺失
缺失
染色体结构的变异 染色体增加了某一片段
重复
染色体结构的变异 染色体的某一片段颠倒了180o
断裂
连接
颠倒
染色体结构的变异 染色体的某一片段移接到 另一条非同源染色体上
移接
染色体结构的变异
缺失
猫叫综合症
重复
思考讨论1:
果蝇棒状眼
染色体结颠构倒的变化导致生
D.AaaBbb
4. 下列关于基因突变与染色体变异的叙述,正确 的是( D )
A.通过紫外线诱发的基因突变一般是定向的 B.染色体变异一般是有利的,基因突变一般是有
害的 C.染色体变异是不可遗传的 D.染色体变异在光学显微镜下可见
5.如图是某二倍体植物的一个正在分裂的细
胞,下列叙述正确的是( B )
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事法
• 鲁迅本名:周树人
• 主要作品:《阿Q正传》、、 《药 》、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔 乙己》
• 《故乡》、《社戏》、《祝福》(图片来自网络) 。
超级记忆法-记忆 方法
TIP1:NPC代入,把自己想成其中的人物,会让自己的记忆过程更加有趣 (比如你穿越回去,成为了岳飞的母亲,你会在什么背景下怀着怎样的心情在 背 上刺下“精忠报国”四个字);
是( )A
A.两个染色体组、63条染色体
B.四个染色体组、63条染色体
C.两个染色体组、64条染色体
D.四个染色体组、64条染色体
7.对下列有关实例形成原理的解释,正确
的是( C )
A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原 理
B.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种 的原理
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第二讲染色体畸变与染色体病(13级临床1-10班、麻醉)考试说明:一、单项选择题1 目前临床上最常用的显带技术是( )Q带G带高分辨显带 FISH R带2 定义一个特定染色体的带时,下列______是不必要的染色体号臂的符号区的序号带的序号染色体所属组号3 染色体长臂紧靠着丝粒的带描述为()Q11 P11 q11 p11 q004 关于X染色体长臂2区7带3亚带1次亚带的描述,正确的是()Xq273.1 Xq27.3.1 Xq27.31 Xq2.7.3.1 Xq2.73.15 嵌合体形成的原因可能是( )卵裂过程中发生了同源染色体的错误配对卵裂过程中发生了联会的同源染色体不分离生殖细胞形成过程中发生了染色体的丢失生殖细胞形成过程中发生了染色体的不分离卵裂过程中发生了染色体不分离或丢失6 某一个体其体细胞中染色体的数目比二倍体多了3条,称为( )亚二倍体超二倍体多倍体嵌合体三倍体7 一个个体中含有不同染色体数目的三个细胞系,这种情况称为( )多倍体非整倍体嵌合体三倍体三体型8 如果在某体细胞中染色体的数目在二倍体的基础上增加一条可形成( )单倍体三倍体单体型三体型部分三体型9 四倍体的形成原因可能是( )双雌受精双雄受精核内复制不等交换染色体不分离10 46/47/45三种细胞系组成的嵌合型个体产生的原因为()减数分裂后期Ⅰ染色体不分离减数分裂后期Ⅱ染色体不分离有丝分裂染色体丢失第一次卵裂染色体不分离第二次或之后卵裂染色体不分离11 嵌合体的产生通常发生在()阶段第一次减数分裂第二次减数分裂受精卵有丝分裂初级卵母细胞有丝分裂次级卵母细胞有丝分裂12 单体型个体的体细胞内染色体数目是()23 24 45 46 4713 染色体不分离发生在第一次卵裂,则形成的嵌合体具有的细胞系的理论数目是()1个2个 3个 4个 3个或4个14 在胚胎发育过程中,染色体不分离发生得越晚()正常二倍体细胞系的比例越小异常细胞系的比例越大个体病情越重形成的嵌合体细胞系种类越多正常二倍体细胞系的比例越大15 ( )的发生频率有随母亲生育年龄的增加而增加的倾向家族性高胆固醇血症着色性干皮病Down综合征猫叫样综合征 WAGR综合征16 染色体数目发生非整倍性改变的可能机制是( )染色体断裂染色体易位染色体倒位细胞分裂过程中染色体不分离染色体发生核内复制17 染色体不分离( )只是指姐妹染色单体不分离只是指同源染色体不分离只发生在有丝分裂过程中只发生在减数分裂过程中是指姐妹染色单体或同源染色体不分离18 *人类精子发生的过程中,如果第一次减数分裂时发生了同源染色体的不分离现象,而第二次减数分裂正常进行,则其可形成( )一个异常性细胞两个异常性细胞三个异常性细胞四个异常性细胞正常的性细胞19 含有三个细胞系的嵌合体可能是由于以下哪种原因造成的( )减数分裂中第一次有丝分裂时染色体不分离减数分裂中第二次有丝分裂时染色体不分离受精卵第一次卵裂时染色体不分离受精卵第二次卵裂之后染色体不分离受精卵第二次卵裂之后染色体丢失20 第二次减数分裂时染色体不分离的结果是()产生(n+1)和(n-1)两种类型的配子只产(n+1)型的配子只产生(n -1)型的配子产生的配子均正常产生n、(n+1)和(n-1)三种类型的配子21 第一次减数分裂时染色体不分离的结果是()产生(n+1)和(n-1)两种类型的配子只产生(n+1)配子只产生(n-1)配子产生的配子均正常产生n、(n+1)和(n-1)三种类型的配子22 染色体不分离发生在第二次卵裂,则形成的嵌合体理论上具有的细胞系数目是()1个 2个3个 4个 3个或4个23 减数分裂时某号染色体不分离的结果是()产生(n+1)和(n-1)两种类型的配子只产生(n-1)型的配子只产生(n+1)型的配子产生的配子都是正常的产生n、(n+1)和(n-1)三种类型的配子24 46,XX,t(2;5)(q21;q31)携带者与正常人婚配,生育表型正常后代的概率是()1/2 1/4 1/8 1/9 1/1825 倒位携带者与正常人婚配,生育表型正常后代的概率是()1/2 1/3 1/4 1/6 026 罗伯逊易位携带者其细胞内染色体数目为()44 45 46 47 4827 13q21q平衡易位携带者和正常人婚配的后代可能的表型是()正常、三体(1种)、流产正常、三体(2种)、流产三体(1种)、正常三体(2种)、正常全部流产28 15q21q平衡易位携带者和正常人婚配的后代可能的表型是()正常、三体、流产正常、三体正常、流产三体、流产全部流产29 21q21q平衡易位携带者和正常人婚配的后代可能的表型是()正常、三体、流产全部流产三体、正常三体、流产三体30 以下哪种染色体畸变会使细胞在分裂时形成四射体()相互易位等臂染色体环状染色体双着丝粒染色体染色体中间缺失31 由于一条染色体长、短臂末端同时丢失,两断端粘合形成的染色体称为()同源性染色体环状染色体等臂染色体衍生染色体中期染色体32 由于着丝粒分裂异常可以导致( )畸变。
重复缺失倒位双着丝粒染色体等臂染色体33 当一条染色体的两个末端同时缺失时,有可能形成()等臂染色体双着丝粒染色体环状染色体倒位染色体重复34 15q15q平衡易位携带者和正常人婚配的后代可能的表型是()流产、三体、正常正常、流产三体、正常三体全部流产35 倒位染色体携带者的倒位染色体在减数分裂的同源染色体配对中形成()环状染色体倒位环染色体不分离染色体丢失等臂染色体36 一个个体核型为: 46,XY,-14,+t(14q;21q), 该个体是()正常人先天愚型平衡易位携带者 14易位型三体以上都不对37 14/21罗伯逊易位的女性携带者与正常人婚配,现已怀孕32周,其生下Down综合征患儿的理论风险是()1 1/2 1/3 1/4 3/438 核型46,XX/45,X产生的原因是()受精卵在第一次卵裂时发生X染色体不分离受精卵在第二次或之后卵裂时发生X染色体不分离受精卵在第一次卵裂时发生X染色体丢失受精卵在第二次或之后卵裂时发生X染色体丢失以上都有可能39 易位型21三体综合征患者其细胞内染色体数目为()45 46 47 68 6940 1号染色体q21带和 q31带断裂后中间缺失的繁式为()46,XX,del (1)(pter→q21::q21→q31) 46,XX,del (1)(pter→q21::p31→qter) 46,XX,del (1)(pter→q31::q21→qter)46,XX,del (1)(pter→q21::q31→qter) 46,XX,del (1)(pter→p31::q21→qter)41 1号染色体q21带和5号染色体q31带发生断裂,断裂点以远节段相互交换片段后重接,其繁式为( )46,XX,t(1;5)(1pter→1p21::5q31→5p ter;5pter→5q31::1p21→1pter)46,XX,t(1;5)(1pter→1q21::5 q31→5qter;5pter→5q31::1q21→1qter)46,XX,t(1;5)(1pter→1q21::5q31→5qter;5qter→5p31::1p21→1qter)46,XX,t(1;5)(1pter→1q21::5p31→5qter;5q31→5qter::1p21→1qter)46,XX,t(1;5)(1pter→1p21::5p31→5qter;5qter→5p31::1p21→1qter)42 2号染色体长臂2区2带发生断裂后远侧片段丢失。
描述该结构畸变的繁式为( )46,XX,del(2)(qter→p22:) 46,XX,del(2)(pter→q22:) 46,XX,del(2)(pter→p22:) 46,XX,del(2)(qter→q22:) 46,XX,del(2)(pter→p22)43 染色体结构畸变的基础是()姐妹染色单体交换(SCE)染色体核内复制染色体不分离染色体断裂及断裂后的异常重排染色体丢失44 游离型21三体综合征形成的主要原因是()双亲在减数分裂过程中21号染色体不分离母亲在第一次减数分裂过程中21号染色体不分离母亲在第二次减数分裂过程中21号染色体不分离受精卵卵裂过程中21号染色体不分离双亲之一是21与D组或G组的罗伯逊易位携带者45 XYY综合征形成的原因是()母亲在配子形成过程中发生了染色体不分离父亲在第一次减数分裂过程中发生了Y染色体不分离父亲在第二次减数分裂过程中发生了Y染色体不分离与母亲年龄有关以上都是46 脆性X综合征患者的确诊依据是()智力低下大睾丸大耳朵多动Xq27处有细丝样脆性部位47 下列哪种核型不会引起Turner综合征()45,XO 45,XO/47,XXX 45,XX,-21 46,X,i(Xq) 46,X,i(Xp)48 反复自发流产者可进行哪项检查以便确诊()核型分析性染色质检查寡核苷酸探针直接分析法 RFLP分析法 VNTR分析49 体内有睾丸组织,但外表为女性,该个体为()真两性畸形男性假两性畸形女性假两性畸形性逆转综合症以上都不是50 Edward综合征又称为________三体综合征。
13 16 18 21 2251 13三体综合征又称()Klinefelter综合征Patau综合征 Edward综合征猫叫样综合征 Down综合征52 属于染色体结构异常的染色体病为()Klinefelter综合征 Patau综合征 Edward综合征猫叫综合征 Down综合征53 典型( )患者以性发育幼稚、身材矮小、肘外翻为特征Edward综合征 Down综合征猫叫综合征Turner综合征 Klinefelter综合征54 典型的Turner综合征患者较正常人少一条_______染色体。
13号 18 号 21号X Y55 嵌合型Down综合征患者的核型之一为()46,XY,-13,+t(13q;21q) 45,XY,-13 ,-21,+ t(13q;21q) 46,XY/47,XY,+21/45,XY,-21 46,XY/ 47,XY,+21 46,XY, -21,+ t(21q;21q)56 下列染色体畸变综合征中,属于部分单体综合征的是( )Down综合征 Klinefelter/s综合征猫叫综合征 Edward综合征 13三体综合征57 一个患有先天性心脏病的幼儿,由母亲带领前来就诊.体检发现患儿呈满月脸,眼距增宽,内眦赘皮,哭声如猫叫,你认为此孩子有()遗传病21三体综合征 18三体综合征 18三体综合征5p-综合征 4P-综合征58 有一个20岁女青年,因原发闭经前来妇产科就诊。