爬山虎的脚作业本答案

爬山虎的脚课文补充习题答案

爬山虎的脚课文补充习题答案《爬山虎的脚》写的是作者对爬山虎的观察细致入微,而且是连续观察了很长时间。

学完这篇课文你会做课后练习题了吗?下面是小编整理分享的爬山虎的脚补充习题答案，欢迎阅读与借鉴!爬山虎的脚补充习题答案一、看拼音，写词语。

均匀重叠空隙叶柄枯萎牢固二、读一读，写出加点字的另一个读音，并组词。

略三、品一品加点的词语，把你的理解写下来。

1.紧贴紧紧地粘贴在墙上2.水面微微动荡被风吹动，好似波浪一样在起伏四、阅读课文片段，完成练习。

(一)1.绿均匀好看(美)2.静动(二)1.脚茎叶柄枝状触角2.蜗牛的触角细嫩(三)1.触变巴拉贴爬2.拟人动爬山虎的脚课文原文学校操场北边墙上满是爬山虎。

我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

爬山虎的脚课文知识课文主题：本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

cāo chǎng（） nèn jīng（）jūn yún（） kū wěi（）shū fu（）chóng dié（） kòng xì（） láo gù（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.那家店铺．（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺．（pù p ū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。

2.爬山虎触着．（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着．（zhe zhāo）。

3.走在弯弯曲．（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲．（qū qǔ）儿。

4.面对张牙舞爪．（zhǎo zhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪．（zh ǎo zhuǎ）子。

三、照样子，在括号里填上合适的词语。

（嫩红）的新叶（均匀）地铺开绿得（新鲜）（）的细丝（）地变色红得（）（）的波纹（）地往上爬亮得（）四、读句子，按要求完成练习。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？（2）“漾起波纹”一般用来形容，在这里用来形容。

2.那些叶子绿得那么．．新鲜，看着非常舒服。

用加点的词写一句话：3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（1）“休”在字典中的意思有：①停止；②歇息；③不要，别。

“休想”中“休”的意思是（）（填序号）。

这句话说明了。

（2）用“休想”再写一句话。

4.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

（1）这句话是说和样子很像。

（2）仿写句子：如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起。

如果你仔细看，你会想起。

五、阅读课内文段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

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爬山虎的脚阅读答案
课文链接。

爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就_______小圆片，_______住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_______一把，使它紧
_______在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。

1．按原文填空。

2．这段话主要是写_____________________。

3．想一想，横线上所填的动词用得好吗？为什么？
________________________________________________________
4．这段话里的“弯、拉、紧”三个字有一连串的因果关系。

因为细丝由直到弯，缩短了________________，所以产生了________________；因为产生了
________________，所以使爬山虎的嫩茎在墙上贴得很紧。

参考答案：1．触变成巴拉贴爬
2．“略”。

3．“略”。

4．距离拉力拉力。

部编版四年级上册语文《10爬山虎的脚》作业设计(含答案)

部编版四年级上册语文《10爬山虎的脚》作业设计（含答案）一、基础运用1.看拼音写汉字。

hǔdiéjīng bǐng爬山（）重( ) 嫩( ) 叶( )2.写一写，读一读jūn yún chóng diéhén jìzhú jiàn( ) ( ) ( ) ( )3.看拼音，写词语和句子。

páshān hǔde yèzi jūn yún de pūzài qiáng shang。

_4.根据课文《爬山虎的脚》内容填空。

①人有悲欢离合，________，________。

但愿人长久，________！②爬山虎刚长出来的叶子________，是________，不几天就变成________。

叶子长大了，________，________。

5.默读课文《爬山虎的脚》再填空那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。

一阵风________，一墙的叶子就________，好看得很。

6.《爬山虎的脚》以简洁、朴实、准确的语言向我们介绍了________这种植物，重点介绍了________以及它是________。

7.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。

他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。

1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。

他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。

叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。

他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。

《10、爬山虎的脚》预习单和作业纸及答案

一、自查资料1、关于爬山虎的：2、关于作者叶圣陶的：二、自读课文大声朗读课文2～3遍，要求读正确、流利。

三、自学字词1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）操．场爬山虎．占．地嫩茎．．重叠．．空隙．．．一顺．儿均匀．．新鲜（）（）（）（）（）（）（）（）（）叶柄．蜗．牛弯曲．蛟．龙爪．子萎．了瞧．不起牢．固费劲．以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。

2、把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。

3、查字典解释下列词语。

均匀萎了休想牢固重叠痕迹四、自研课文1、默读课文，思考：课文围绕爬山虎的脚写了哪几个方面的内容？2、品读课文中连续细致观察、描写准确生动的句子，在书中作圈注。

五、自主质疑读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。

一、听写词语二、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画横线。

曲．折（qū qǔ）占．领（zhān zhàn）蛟．龙（jiāo jiǎo）叶柄．（bǐn bǐng）铺．匀（pū pù）空．隙（kōng kòng）茎．叶（jīn jīng）拂．过（fó fú）三、给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

1、一阵风拂．过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（）①轻轻擦过；②甩动，抖；③违背（别人的意图）。

2、那些脚巴．在墙上相当牢固。

（）①盼望；②紧贴；③粘住；④粘在别的东西上的东西。

3、要是你的手指不费一点劲，休．想拉下爬山虎的一根茎。

（）①歇息；②停止；③表示禁止或劝阻。

四、按要求写词语1、近义构词，如“弯曲”“均匀”“空隙”等：2、“一×儿”结构：五、赏析下面句子1、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

2、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

人教版四年级语文上册长江作业本6爬山虎的脚答案

米兰是我国两广一带的名花。它开花时，香飘十里，它的枝叶四季常青。你看，它枝叶茂密，远看，像大型盆景中的一棵劲松；
近着，它的主干已经长到两尺多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状跟冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子，有的肥厚浓绿，有的（娇嫩柔嫩）青翠，都闪着亮光。米兰＼的花非常（奇怪奇特），像葡萄一样一串串的，中间＼有一根嫩绿的主枝，大约有一寸来长，主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长出一个黄色的小球，像小米一样，“米兰”的名称可能就是由此得来的。你可别小看这些小得像米一样的花朵，它们的香气却非常（浓厚＼浓郁）。我家放在三楼窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人都能闻到一股沁人心脾的清香。
叶子是嫩红的。 2．爬山虎的嫩叶不大引人注意。（改为设问句）爬山虎的嫩叶引人注意吗？爬山虎的嫩叶不大引人注意。 3．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。(用带点的词写一句话) 校园的雪松像一把巨大的雨伞。三、根据课文内容填空。爬山虎的脚(触)着墙的时候，六七根细丝的头上就(变)成小圆片，(巴)住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎(拉)一把，使它紧 (贴)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(爬)。
6爬山虎的脚
【新调理解】牢固：结实；坚固。【基础练习窗】一、看拼音，写词语。 pū píng jūn yún chóng dié yè bǐng (铺平) (均匀) (重叠) (叶柄) chù mō zhú iiàn hén lí pā shān hǔ (触摸) (逐渐) (痕迹) ( 爬山虎) 二、按要求改写句子。 1．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）
1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。 (1)爬山虎的叶尖一顺儿朝下，铺在墙上。 (①)

《爬山虎的脚》阅读答案2篇

《爬山虎的脚》阅读答案在学习、工作中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编精心整理的《爬山虎的脚》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《爬山虎的脚》阅读答案1以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。

爬山虎的脚像___________________，又像______________________。

2.爬山虎的脚长在哪？__________________________________3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？参考答案：1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子2. 爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

3.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

《爬山虎的脚》阅读答案2《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的'。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那此叶子绿得那么，看着非常。

叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhng）叠起来的，也不留一点儿空（kng kōng）隙。

部编版四年级上册语文《10爬山虎的脚》作业设计(含答案)

部编版四年级上册语文《10爬山虎的脚》作业设计(含答案)爬山虎的脚》是一篇描写爬山虎植物的文章，它以简洁、朴实、准确的语言向我们介绍了这种植物，重点介绍了它的叶子以及它是如何爬上墙壁的。

文章中提到，爬山虎的叶子刚长出来时是重的、嫩的，不久后就会变成轻的、硬的，叶子长大后会朝下生长，并铺满整面墙，非常美观。

文章通过描写爬山虎的特点，向我们展示了大自然的神奇和美妙。

答案：1.虎、重2.军、运、虫、蝶、很、紧、稀、少3.爬山虎的叶子紧紧地贴在墙上。

4.人生自古谁无死，留取XXX。

但愿人长久，千里共婵娟。

XXX刚长出来的叶子重，是嫩的，不几天就变成轻的。

XXX长大了，朝下生长，覆盖整个墙壁。

5.那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常漂亮，叶尖一排排地朝下，在墙上铺得那么整齐，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风吹过，整面墙的叶子就飘动起来，非常好看。

6.爬山虎这种植物，重点介绍了它的叶子以及它是如何爬上墙壁的。

7.XXX，稻草人，XXX。

8.略。

今年，我注意到了一件事情，原来XXX是有脚的。

它的脚长在茎上，而茎上长出的地方会伸出六七根细丝，每根细丝像触角一样。

这些细丝和新叶子一样柔软。

这就是爬山虎的脚。

1) 用课文中的词语填空。

今年，我注意了，原来XXX是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长出的地方，反面伸出六七根细丝，每根细丝像触角。

细丝跟新叶子一样柔软。

这就是爬山虎的脚。

2) 这一自然段主要写爬山虎的脚的位置、形态和特点。

3) 爬山虎的脚是长在茎上的，茎上长出的部分会伸出六七根细丝，每根细丝像触角一样，非常柔软。

短文结构方式是B.总述——分述。

①短文开头的特点是对紫罗兰进行赞美。

②短文结尾的特点是再次表达对紫罗兰的赞美，并展示它的生命力。

③开头和结尾的关系是呼应的，都在表达对紫罗兰的赞美。

紫罗兰是一种美丽的花，作者非常喜欢它。

紫罗兰的叶子呈心形，颜色是深绿色的，花朵的颜色有紫色、蓝色、白色等。

紫罗兰的花姿态优美，有的像小提琴，有的像蝴蝶。

新人教版四年级语文上册第2单元课时同步练习6《爬山虎的脚》附答案

新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-6爬山虎的脚（1）附答案课文在线以前,我只(就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

①这就是爬山虎的脚。

②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

③茎上长叶柄(bǐn bǐng）的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

④爬山虎的脚长在茎（jīn jīng)上。

爬山虎的脚触（cùchù）着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费（花费费用)一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1、为文中的括号里选择恰当的选项。

2、第一自然段中①~～④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是( )--( ）--（）--( ）。

（将序号填在括号里）3、把描写爬山虎怎样爬墙的动词找出来。

_________________________________________________-4、从选文中,你可以看出作者观察爬山虎多长时间呢？_________________________________________________-5、细读选文，发挥你的想象,把爬山虎的脚画出来好吗？6、读了本片段,你知道作者是怎样观察事物的吗？(1)____________________________________________________________ __(2)____________________________________________________________ __课外提优________竹,是极其平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。

爬山虎的脚爬山虎的脚答案大全

《爬山虎的脚》爬山虎的脚答案大全通观三年级语文教学整体训练进程，是在理解字词和句子的基础上过渡到段的教学，最后达到段的训练过关，也就是说能读懂句子，从意思上联成句群，知道哪几个句子组成一个完整的意思（即所谓给自然段分层次），能给自然段概括大意或写出小标题，归纳段落大意，再从读懂一段话的基础上写好一段话，为四年级的阅读和作文打好基础。

第七册共有七组课文、七个读写训练项目，而第七组（最后一组）才要求学生“围绕一个意思写好片段”。

《爬山虎的脚》是指导学生读懂一段话、写好一个片断的一篇范文，教好这篇课文不但对“读懂一段话，写好片断”具有重要意义，而且在四年级七、八两册语文教学中具有承前启后的作用。

一、教学思想——强化单园教学重点，狠抓训练项目过关本文教学重点是使学生理解爬山虎的脚的特点，进而学习作者怎样“围绕一个意思”有顺序、具体地写好一段话。

二、教学设想（一）抓“题眼”导入课文，展示重点。

提问：1. 本课课题哪一个是在重点词（板书：脚）2. 文章哪几个自然段是写爬山虎的脚学生注意每个自然段开头或结尾的句子，使学生掌握找自然段大意或综合段意的最基本方法。

如第三段结尾句“这就是爬山虎的脚”，总结性概括这一段的大意，第四、五自然段开头句子“爬山虎的脚……”了这二段的所要学的内容。

（二）精读重点段，抓训练项目过关。

第三自然段提问：1. 爬山虎的脚长在什么地方2. 爬山虎的脚是什么样子的（出示挂图，引图理解）板书：形态颜色……像……3. 为什么用“六、七”根4. “这就是爬山虎的脚”这句话是什么意思谁还能用另一句话概括这一段的大意第四自然段提问：1. 爬山虎的脚是怎样在墙上爬的（指名上XX作演示）板书：触着墙变成爬住直弯曲把……拉一把使……紧贴2. “你会想起图画上蛟龙的爪子。

”谁能学一学蛟龙爪子的样子这句话还可以怎么说3. 这段话中哪一句话可以概括段落大意4. 谁还能用另一句话概括大意，或作小标题。

第五自然段提问：1. 爬山虎的脚要是没触着墙会怎样板书：没触着墙萎2. “萎”是什么意思“连痕迹也没有了”这句话有什么作用3. 触着墙的又怎样板书：变相当牢固4. 在课文中找出一句话更具体地说明“相当牢固”，把两句话对比朗读看有什么不同（展开讨论）。

四年级上册语文一课一练爬山虎的脚3人教新课标(附答案)

人教新课标四年级语文上《爬山虎的脚》练习册9.课外阅读。

锁谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。

热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是----“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘的说着什么，眼神一个劲儿地往南院飞。

老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。

大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。

现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干好事。

平时人们很难想起他来，似乎院里根本没有这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。

大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿出根烟往他嘴里塞。

他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸有些发红，鼻头上沁出汗珠。

他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。

他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着千斤重的东西，人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。

谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。

小川拨开人群低着头往南院走去。

我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她疾步跟上小川，满脸堆笑，漫不经心地问小川会不会开双保险锁。

小川站住了。

一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截。

他用尽全力把它扔到远远的阴沟里，像是扔出了一件沉重且污秽的东西。

这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

部编版四年级上册第10课《爬山虎的脚》同步练习及参考答案

部编版四年级上册第10课《爬山虎的脚》同步练习及参考答案10.爬山虎的脚一、看拼音，写词语。

jún yún hén jì zhú jiàn chóng dié（）（）（）（）二、读句子，选择合适的读音和汉字画“√”。

1.叶光一顺儿朝下，在墙上铺( pū pù )得那么均匀，没有重( chóng zhòng )叠起来，也不留一点儿空( kōng kòng )隙。

2.爬山虎的脚要是没( 解、触 )着墙，不几天就萎了，后来连(痕、恨)也没有了。

三、在括号里填上合适的词语。

（）的新叶（）地铺开绿得（）（）的细丝（）地变色红得（）（）的波纹（）地往上爬亮得（）四、选字填空。

触、贴、巴、爬、拉、变爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆点，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。

五、联系课文内容填空。

1.将序号填入括号里。

A特点 B叶子 C喜爱 D脚的形状 E生长的地方课文先介绍爬山虎的（），接着介绍爬山虎的（）、（）、（），以及爬山虎是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对植物的（）之情。

2. “如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子”这句话采用（）的修辞手法，把虎的脚比作（），形象地写出了爬山虎脚的（）。

3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（1）“休”的意思有：A停止 B歇息C不要，别D吉庆、美善。

“休想”中“休”的意思是（）（2）“休想”的近义词是（），我会用“休想”造句：。

（3）这句话说明。

能力提升与训练六、课外阅读牵牛花从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和（huo huò）在每一盆泥里，这算代替了新泥。

种花的瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

(最新部编版)四年级语文上册作业设计附答案：10 爬山虎的脚

10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi （）（）（）（）（）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。

（）2.他不小心触．了电。

（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（）三、按要求写句子。

1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）3.根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。

四、动词填空。

爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

10 爬山虎的脚第一课时答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴五、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。

1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。

2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太sh ū（）服了。

爬山虎的脚阅读答案（5篇）

爬山虎的脚阅读答案（5篇）第一篇：爬山虎的脚阅读答案课文链接。

爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就_______小圆片，_______住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_______一把，使它紧_______在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。

1．按原文填空。

2．这段话主要是写_____________________。

3．想一想，横线上所填的动词用得好吗？为什么？________________________________________________________4．这段话里的“弯、拉、紧”三个字有一连串的因果关系。

因为细丝由直到弯，缩短了________________，所以产生了________________；因为产生了________________，所以使爬山虎的嫩茎在墙上贴得很紧。

参考答案：1．触变成巴拉贴爬2．“略”。

3．“略”。

4．距离拉力拉力第二篇：《爬山虎的脚》阅读答案《爬山虎的脚》阅读答案无论是在学习还是在工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。

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爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的'叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1、这段话选自《_______________》。

2、在选段中的括号里填上合适的词语。

3、根据语境写出“嫩”的意思。

（1）嫩红：________________________________________________________（2）嫩叶：________________________________________________________4、从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有__________、__________、__________的特点。

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案1.填空。

（1）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

”句中的“漾”字说明满墙的叶子像，使句子具有动感。

（2）“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。

“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第种解释，体现了爬山虎特点。

2.让生字走进语境。

qiáo（）！牵牛花在花园里zhàn（）了一大片地方，jūn y ún（）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kòng xì（），也没有kū wěi（）的。

它的花朵娇nèn（）欲滴，迎着风舒展开来。

3.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。

（1）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

①如果你仔细看黄色的菊花，你会想起。

②如果你仔细看的，你会想起。

（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

①香山的枫叶红得，让人感受到生命的活力。

②花坛里的花香得，闻着。

（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

的，起初是，慢慢地，之后就。

4.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（）。

A.那些叶子绿得那么．．新鲜，看着非常舒服。

B.爬山虎刚．长出来的叶子是嫩红的。

C.触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。

D.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天．．．就萎了。

5.阅读课内片段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎．（jīng jìng）上。

A.茎上长叶柄．（bǐng píng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗．（wō guā）牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲．（qǔ qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-6爬山虎的脚(1)附答案

新课标人教版小学四年级|语文上册第2单元课时同步练习 -6爬山虎的脚 (1 )附答案课文在线以前 ,我只 (就是说仅仅是 )知道这种植物叫爬山虎 ,可不知道它怎么能爬. 今年 ,我注意了 ,原来爬山虎是有脚的. ①这就是爬山虎的脚. ②细丝跟新叶子一样 ,也是嫩红的. ③茎上长叶柄 (bǐn bǐng )的地方 ,反面伸出枝状的六七根细丝 ,每根细丝像蜗牛的触角. ④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上.爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙 ,不几天就萎了 ,后来连痕迹也没有了. 触着墙的 ,细丝和小圆片逐渐变成灰色. 不要瞧不起那些灰色的脚 ,那些脚巴在墙上相当牢固 ,要是你的手指不费 (花费费用 )一点儿劲 ,休想拉下爬山虎的一根茎.2.第|一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了,请按照一定的顺序正确排列,正确的顺序是( ) - - ( ) - - ( ) - - ( ). (将序号填在括号里)3.把描写爬山虎怎样爬墙的动词找出来._________________________________________________ -4.从选文中,你可以看出作者观察爬山虎多长时间呢?_________________________________________________ -5.细读选文,发挥你的想象,把爬山虎的脚画出来好吗?6. 读了本片段,你知道作者是怎样观察事物的吗?(1)____________________________________________________________ __(2)____________________________________________________________ __课外提优________竹,是极其平凡的,然而竹子和人们的生活息息相关.青青翠竹,全身是宝. 竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘. 翠竹真不愧是 "绿色宝藏〞.然而我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格. 自古至|今,它和松、梅被人誉为 "岁寒三友〞,竞相被历代诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往. 当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了. 春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天. 暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种看不见却又确实存在的品格. 我想:_竹子品格表达的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?1. "息〞在字典中的解释有:_(1)呼吸时进出的空气；(2)停止；(3)消息；(4)利息. 文中的 "息息相关〞的 "息〞应属于第________种解释； "自强不息〞的 "息〞应属于第________种解释.2. 这篇短文写了竹子的________和________.3. 第3自然段是围绕哪句话写的,用" 〞画出来.4. 文中画 " 〞的句子是______句,改为陈述句._______________________________________________________________5. 给短文加个题目,写在文前的横线上.成语大观园繁花似锦鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀明月清风格言感悟台1. 耳闻之不如目见之,目见之不如足见之. - -刘向2. 纸上得来终觉浅,绝|知此事要躬行. - -陆游3.人必须有自信,这是成功的秘密. - -卓别林名句吟诵阁1. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. - -杨万里?晓出净慈寺送林子芳?2. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. - -苏轼?春江晚景?3. 明月别枝惊鹊, ,清风半夜鸣蝉. ―――辛弃疾?西江月?6 爬山虎的脚课文在线1. 仅仅是bǐng jīng chùzháo 花费2. ④- - ③- -②- - ① .3. 触巴住拉一把贴6.(1)仔细观察(2)连续观察课外提优1. (1)(2)2.用途品格3. 我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格.4. 反问竹子品格表达的是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神.5. 竹以下为赠送内容别想一下造出大海,必须先由小河川开始 .成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成!人假设软弱就是自己最|大的敌人,人假设勇敢就是自己最|好的朋友 .成功就是每天进步一点点!如果要挖井,就要挖到水出为止 .即使爬到最|高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步 .今天拼搏努力,他日谁与争锋 .在你不害怕的时候去斗牛,这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起 .行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐 .只有一条路不能选择- -那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝| - -那就是成长之路 .坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的 .只要我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说："我问心无愧 ."用今天的泪播种,收获明天的微笑 .人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向 .弱者只有千难万难,而勇者那么能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路 .坚持不懈,直到成功!最|淡的墨水也胜过最|强的记忆 .凑合凑合,自己负责 .有志者自有千计万计,无志者只感千难万难 .我（中|考）,我自信!我尽力我无悔!听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从,三思而行的是智者 .相信自己能突破重围 .努力造就实力,态度决定高度 .把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多 .人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小 .安乐给人予舒适,却又给人予早逝；劳作给人予磨砺,却能给人予长久 .眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你必须选择一样!假设不给自己设限,那么人生中就没有限制你发挥的藩篱 .相信自己我能行!任何业绩的质变都来自于量变的积累 .明天的希望,让我们忘了今天的痛苦 .世|界上最|重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走 .爱拼才会赢努力拼搏,青春无悔!。

爬山虎的脚作业本答案

6爬山虎的脚作业本答案
1、均匀、爬山虎、叶柄、茎叶
触角、痕迹、逐渐、占领
2空隙k?ng 嫩叶nan
重叠ch?ng 蛟龙jiāo
3、的、的、
得、地、
地、的
4、嫩红、嫩绿巴在墙上相当牢固、休想
5、六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙灰色不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

形状、样子、颜色
2
慎重、隐蔽、宽敞、干燥、粗糙、安静
3
（1）√（2）√（3）X
4
拟人
秋天的落叶飘来飘去，恰似舞蹈家在哪里翩翩起舞。

一阵微风吹过，小树就向我们点头微笑。

5
（1）费、毫、洞穴、挖掘
（2）指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

慎重选址长时间整修。

（3）扒土搬掉较大的土块踏地将泥土推到后面，倾斜地铺开
精选。