如何开展亲子游戏
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5. 通过带领孩子和他们的家长或看护人开展有针 对性的亲子活动,普及科学的早期教育理念和 方法,促进孩子积极主动地发展。
6. 亲子活动具有现场示范性、指导性与实践性, 能使家长或看护人得到教育孩子的基本训练。
如何开展亲子游戏
亲子游戏的功能
一、建立良好的亲子关系 二、帮助孩子智力开发 三、培养习惯,学习的稳定性
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
游戏的对象是小孩
亲子游戏是以小孩子为中心,游戏为他们而 设,所以会考虑他们的能力及兴趣。父母亦 须投入参加,不应只做旁观者。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
开始时玩幼儿熟悉又喜欢的游戏
引起幼儿的兴趣十分重要,所以先进行一 些他们熟悉又喜欢的游戏,会使他们更加投 入在游戏活动中。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
家长以身作则
由于幼儿尚未有足够判断能力,所以他们喜 欢模仿,特别对新事物。所以家长能以身作 则参加游戏,可以鼓励幼儿更主动参与。
乐器-马来了(双响桐)
编号 乐器名称 数量
1
顺8音琴
1个
2
4寸三角铁
1付
3
手鼓(6寸白)
1个
4
带沟双响筒
1付
5
西班牙响板
1个
6 带把小碰钟(纯铜) 1对
7 打棒(普通17.5CM) 1对
8
塑料砂蛋
1对
9
塑料舞板
1对
10
塑料小沙锤13CM
1对
11
塑料串铃
1对
12
腕铃
1对
音乐游戏的作用
*发展孩子的感官能力; *发展孩子的肢体动作能力; *发展孩子的想象力、创造力; *锻炼孩子的聆听能力; *锻炼孩子的节奏感能力。
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
亲子讲故事的好处
语言能力 人际关系 增加沟通
创做力 促进感情 观察发展
刺激好奇心 真情流露
讲故事游戏的作用
*发展孩子语言能力; *发展孩子想象力、创造力; *提高孩子的记忆力; *发展孩子的认知能力; *发展孩子的逻辑思维能力。
创意游戏
一、亲子游戏设计范例
范例一:创意亲子游戏
活动一《身上摘星星》
年龄段:8 个月以上(已经能独坐的幼儿) 道 具:8-10 个夹子 玩 法:家长先把夹子夹在衣服上;
利用语言指令示意幼儿把夹子摘下。
一、亲子游戏设计范例
一、亲子游戏设计范例
一、亲子游戏设计范例
范例一:创意亲子游戏
活动ห้องสมุดไป่ตู้《叠叠乐》
二、亲子游戏教学领域
1. 大动作 2. 精细动作 3. 语言能力 4. 生活能力 5. 认知能力 6. 情绪与社会性
课程模式
综合课程 (全方位模式)
主题式课程
(以一个主题延伸的模式)
活动分类
Hello 时间、开心一刻
※ 欢迎歌(互动、律动) ※ 点名游戏 ※ 主题发布 ※ 育儿咨询
活动分类
音乐时间、亲子派对
※ 音乐游戏(调动情绪) ※ 乐器游戏(节奏训练) ※ 音乐欣赏
活动分类
勇敢时间、开心运动
※ 主题发布 ※ 体能游戏 ※ 感统训练 ※ 竞技比赛
活动分类
聪明时间、动手动脑
※ 主题发布 ※ 创意、讲故事、建筑、英语、涂鸦、手工 ※ 精细动作训练 ※ 蒙氏活动(静态)
活动分类
彩虹伞时间、集体游戏
※ 主题发布 ※ 彩虹伞游戏 ※ 集体游戏 ※ 总结
活动一《一起去秋游》
年龄段:2岁以上 道 具:报纸 玩 法:老师或家长给宝宝讲故事,一步一步的引领
小孩投入在故事情节当中以发挥幼儿的想象 能力。
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
三、亲子活动的设计原理
亲子活动的特点
1. 亲子活动,是根据教育对象的成长特点和需要, 2. 在专业人员指导下,由孩子和他们的父母或看护
者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。 3. 亲子活动可以是集体的,也可以是分散的个别的
活动。
三、亲子活动的设计原理
4. 亲子活动一般由专业人员主持,面对家长进行 现场指导;
不应有太多规限
小孩对不熟悉的游戏,会透过模仿去学习。 太多的规限,幼儿不会明白,所以亦不会跟 从。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
游戏要简单及富动感
小孩喜欢音乐及跑跳。父母应给予他们自由 探索空间,尽情享受跑跳的乐趣。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
不应经常转换游戏
幼儿是透过游戏去学习及适应的,所以需要 反复的进行;做到熟能生巧。他们不介意反 复地做同一个游戏,只要游戏能够产生不同 的效果,便会吸引到他们。
年龄段:1岁半以上 道 具:30 个夹子 玩 法:家长及幼儿各拿夹子10-15个;
每人轮流把夹子叠起; 尽量保持不把夹子倒塌。
一、亲子游戏设计范例
一、亲子游戏设计范例
一、亲子游戏设计范例
这样可以更有创意 CREATIVE
举一反三 随时随地 废物利用 生活经验 来源予生活 知识面广 善于观察 阅历 多玩 生活中学习 就地取材 学习玩具的功用 所有的东西都是可以玩
创意游戏的作用
*发展孩子小肌肉群的力量; *发展孩子手指的灵活性; *发展孩子的手眼协调; *发展孩子的想象力、创造力; *发展孩子的认知能力。
2020/5/7
讲故事 游戏
2020/5/7
手偶/手指偶使 用
2020/5/7
绘本故事书使用
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
范例二:讲故事亲子游戏
摇摇、摇摇头,我们一起来摇头。
走走、走走路,我们一起来走路。
拍拍、拍拍手,我们一起来拍手。(音+动作) 跺跺、跺跺脚,我们一起来跺脚。
摇摇、摇摇头,我们一起来摇头。
走走、走走路,我们一起来走路。
一起转个圈
1.5
岁-2岁 动作、互动
我们一起转个圈,转个圈。 我们一起转个圈,转个圈。 伸出小手拍一拍,啪啪啪。 抬起小脚踩一踩,动动动。 摸摸头,拍拍肩, 遥遥脖子,弯弯腰。 然后再来转个圈,一起转个圈。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
要长期参与
亲子的感情并非一两次游戏可以建立或 维系,定时的亲子游戏可建立长久的亲情。
游戏举例
音乐游戏 创意游戏 讲故事游戏
音乐游戏
一、音乐游戏
语言—动作 乐器—聆听、节奏
游戏—认知
拍手跺脚摇头走路歌
作、互动
1.5岁-2岁 动
拍拍、拍拍手,我们一起来拍手。(说+动作) 跺跺、跺跺脚,我们一起来跺脚。
6. 亲子活动具有现场示范性、指导性与实践性, 能使家长或看护人得到教育孩子的基本训练。
如何开展亲子游戏
亲子游戏的功能
一、建立良好的亲子关系 二、帮助孩子智力开发 三、培养习惯,学习的稳定性
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
游戏的对象是小孩
亲子游戏是以小孩子为中心,游戏为他们而 设,所以会考虑他们的能力及兴趣。父母亦 须投入参加,不应只做旁观者。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
开始时玩幼儿熟悉又喜欢的游戏
引起幼儿的兴趣十分重要,所以先进行一 些他们熟悉又喜欢的游戏,会使他们更加投 入在游戏活动中。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
家长以身作则
由于幼儿尚未有足够判断能力,所以他们喜 欢模仿,特别对新事物。所以家长能以身作 则参加游戏,可以鼓励幼儿更主动参与。
乐器-马来了(双响桐)
编号 乐器名称 数量
1
顺8音琴
1个
2
4寸三角铁
1付
3
手鼓(6寸白)
1个
4
带沟双响筒
1付
5
西班牙响板
1个
6 带把小碰钟(纯铜) 1对
7 打棒(普通17.5CM) 1对
8
塑料砂蛋
1对
9
塑料舞板
1对
10
塑料小沙锤13CM
1对
11
塑料串铃
1对
12
腕铃
1对
音乐游戏的作用
*发展孩子的感官能力; *发展孩子的肢体动作能力; *发展孩子的想象力、创造力; *锻炼孩子的聆听能力; *锻炼孩子的节奏感能力。
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
亲子讲故事的好处
语言能力 人际关系 增加沟通
创做力 促进感情 观察发展
刺激好奇心 真情流露
讲故事游戏的作用
*发展孩子语言能力; *发展孩子想象力、创造力; *提高孩子的记忆力; *发展孩子的认知能力; *发展孩子的逻辑思维能力。
创意游戏
一、亲子游戏设计范例
范例一:创意亲子游戏
活动一《身上摘星星》
年龄段:8 个月以上(已经能独坐的幼儿) 道 具:8-10 个夹子 玩 法:家长先把夹子夹在衣服上;
利用语言指令示意幼儿把夹子摘下。
一、亲子游戏设计范例
一、亲子游戏设计范例
一、亲子游戏设计范例
范例一:创意亲子游戏
活动ห้องสมุดไป่ตู้《叠叠乐》
二、亲子游戏教学领域
1. 大动作 2. 精细动作 3. 语言能力 4. 生活能力 5. 认知能力 6. 情绪与社会性
课程模式
综合课程 (全方位模式)
主题式课程
(以一个主题延伸的模式)
活动分类
Hello 时间、开心一刻
※ 欢迎歌(互动、律动) ※ 点名游戏 ※ 主题发布 ※ 育儿咨询
活动分类
音乐时间、亲子派对
※ 音乐游戏(调动情绪) ※ 乐器游戏(节奏训练) ※ 音乐欣赏
活动分类
勇敢时间、开心运动
※ 主题发布 ※ 体能游戏 ※ 感统训练 ※ 竞技比赛
活动分类
聪明时间、动手动脑
※ 主题发布 ※ 创意、讲故事、建筑、英语、涂鸦、手工 ※ 精细动作训练 ※ 蒙氏活动(静态)
活动分类
彩虹伞时间、集体游戏
※ 主题发布 ※ 彩虹伞游戏 ※ 集体游戏 ※ 总结
活动一《一起去秋游》
年龄段:2岁以上 道 具:报纸 玩 法:老师或家长给宝宝讲故事,一步一步的引领
小孩投入在故事情节当中以发挥幼儿的想象 能力。
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
2020/5/7
三、亲子活动的设计原理
亲子活动的特点
1. 亲子活动,是根据教育对象的成长特点和需要, 2. 在专业人员指导下,由孩子和他们的父母或看护
者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。 3. 亲子活动可以是集体的,也可以是分散的个别的
活动。
三、亲子活动的设计原理
4. 亲子活动一般由专业人员主持,面对家长进行 现场指导;
不应有太多规限
小孩对不熟悉的游戏,会透过模仿去学习。 太多的规限,幼儿不会明白,所以亦不会跟 从。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
游戏要简单及富动感
小孩喜欢音乐及跑跳。父母应给予他们自由 探索空间,尽情享受跑跳的乐趣。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
不应经常转换游戏
幼儿是透过游戏去学习及适应的,所以需要 反复的进行;做到熟能生巧。他们不介意反 复地做同一个游戏,只要游戏能够产生不同 的效果,便会吸引到他们。
年龄段:1岁半以上 道 具:30 个夹子 玩 法:家长及幼儿各拿夹子10-15个;
每人轮流把夹子叠起; 尽量保持不把夹子倒塌。
一、亲子游戏设计范例
一、亲子游戏设计范例
一、亲子游戏设计范例
这样可以更有创意 CREATIVE
举一反三 随时随地 废物利用 生活经验 来源予生活 知识面广 善于观察 阅历 多玩 生活中学习 就地取材 学习玩具的功用 所有的东西都是可以玩
创意游戏的作用
*发展孩子小肌肉群的力量; *发展孩子手指的灵活性; *发展孩子的手眼协调; *发展孩子的想象力、创造力; *发展孩子的认知能力。
2020/5/7
讲故事 游戏
2020/5/7
手偶/手指偶使 用
2020/5/7
绘本故事书使用
2020/5/7
一、亲子游戏设计范例
范例二:讲故事亲子游戏
摇摇、摇摇头,我们一起来摇头。
走走、走走路,我们一起来走路。
拍拍、拍拍手,我们一起来拍手。(音+动作) 跺跺、跺跺脚,我们一起来跺脚。
摇摇、摇摇头,我们一起来摇头。
走走、走走路,我们一起来走路。
一起转个圈
1.5
岁-2岁 动作、互动
我们一起转个圈,转个圈。 我们一起转个圈,转个圈。 伸出小手拍一拍,啪啪啪。 抬起小脚踩一踩,动动动。 摸摸头,拍拍肩, 遥遥脖子,弯弯腰。 然后再来转个圈,一起转个圈。
一、亲子游戏设计范例
亲子游戏设计原则
要长期参与
亲子的感情并非一两次游戏可以建立或 维系,定时的亲子游戏可建立长久的亲情。
游戏举例
音乐游戏 创意游戏 讲故事游戏
音乐游戏
一、音乐游戏
语言—动作 乐器—聆听、节奏
游戏—认知
拍手跺脚摇头走路歌
作、互动
1.5岁-2岁 动
拍拍、拍拍手,我们一起来拍手。(说+动作) 跺跺、跺跺脚,我们一起来跺脚。