统编版新版 三年级下册道德与法治教案 - 3我很诚实第一课时 (002)

《我很诚实》教案

教材分析

《我很诚实》是部编人教版《道德与法治》小学三年级下册第一单元第3课，本课的教学是要让学生懂得诚实是中华民族的传统美德，尊重和信任他人；培养学生人际交往中基本的诚实品质，这是本节课的价值取向。教材从学生已有的知识经验出发，用童话故事和具体事例引导学生明白什么是诚实，做人为什么要诚实，怎样才能做到诚实，懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道，懂得在生活中要做到说实话，不撒谎，知错就改。

学情分析

小学生正处在成长时期，由于各种各样的原因也都说过谎话，也容易受到不良社会风气的影响，在日常生活中出现一些不诚信的行为，因此加强诚信教育是非常必要的，课堂中通过学生体验感悟，引导学生做一个诚实守信、品德高尚的人。

教学目标

1、初步了解诚实的重要性和说谎话的危害性。

2、懂得做人要诚实，不说谎，并在生活中践行。

3、能初步分辨是非，懂得做错事要勇于承认和改正。

教学重点

引导学生在日常生活中说诚实话、做诚实事，培养学生愿意做诚实的孩子的情感。

教学难点

引导学生通过内心体验战胜自己，勇敢面对自己所说过的谎言并承担责任。

教学过程：（第一课时）

一、故事导入

1、导入：同学们都听过《狼来了》的故事吧？故事中的孩子喜欢撒谎，说谎是一种非常不好的行为，既没有尊重别人，也会失去别人对自己的信任，最终是害人害己。你们喜欢听这样的故事吗？下面我们来听一听故事《诚实的小松鼠》，同学们要认真听，边听边想：你们喜欢这样的小松鼠吗？愿不愿意和它做好朋友呢？为什么？（播放视频）

2、师问：你们喜欢这样的小松鼠吗？愿不愿意和它做朋友呢？为什么？

生答：略。

3、师小结：是啊，诚实的孩子和知错就改的孩子会让大家喜欢，会拥有很多的朋友。那你们想不想做诚实的孩子呢？今天我们就来学习《3、我很诚实》（板书，齐读课题。）

【设计意图】形象直观的故事导入，不但激发了学生学习的兴趣，更清楚的让学生认识到说谎是一种非常不好的行为，既没有尊重别人，也会失去别人对自己的信任，最终是害人害己。诚实会有更多好朋友，知道做诚实孩子的重要性。二、再次领悟---诚实品德高尚

师：同学们，老师知道你们喜欢听故事，这个故事就在我们的书上，请大家打开课本第17页）---明山宾卖牛。

1、听《明山宾卖牛》悟道理。（播放故事）

2、师：请同学们认真听这个故事，然后分小组讨论问题。（出示课件）

3、小结：明山宾故事的启示。（出示课件）

【设计意图】通过听故事，小组讨论问题，不但激发了学生学习的兴趣，更清楚的让学生认识到做诚实的好处。

三、明辨是非。

过度语：诚实是我们中华民族的传统美德，诚实是一个人最宝贵的财富，诚实是做人之本。下面我们来想一想，填一填。

1、填一填：（略）

2、议一议。（师：有两个小朋友遇到了些间題，想请你们帮忙想一想，遇到这种情况他们该怎么办呢？每个小组选择下面其中一个回題进行讨论。）

（1）、考试不理想，妈妈询问，我该…“（生：诚实比成绩更重要，这次没考好，经过努力会取得好成绩的，但我们要说诚实话，不能说谎。）

（2）、小华去商店买东西，发现售货阿姨少收了一件东西的钱，她该……（生：我们要做诚实事，不能占小便宜，有句古话说得好：占小便宜吃大亏。）

3、判断对错。

师：我们班的孩子真棒。好朋友小松鼠听说我们三（2）班的小朋友这么出色，也想考考大家，看看小朋友们能不能判断出这些行为是不是诚实的行为。如果你觉得是诚实的行为，就高高地用对勾的手势告诉老师，如果不是，就用双手交叉

的形式告诉老师，好吗?

生答：略

【设计意图】这个练习环节设计了几个孩子犯了错误的案例，让学生加以判断和分析，使学生更加清楚的认识到说慌害处大，诚头很重要。

四、扔掉谎言，培植诚实树。

师：我们三（2）班的小朋友个个都能明辨是非了，一下子就区别了诚实和说谎的行为，你们真是太厉害了，老师要给你们点赞！其实在我们生活中也有很多小朋友，也因为各种原因都说过慌，你们也一定做过诚实或不诚实的事，是不是？

1、扔掉谎言。

师：课前老师已经让同学们把以前说过的谎话写在白纸上扔进了谎言回收站，下课我们一起扔掉它，从今以后做个诚实的好孩子！同学们，现在谁愿意说说自己做过的不诚实的事？你悄悄地在老师耳边说就可以，那你现在能把它说出来，这本身就是一种诚实的行为，这事已经过去了，知错就改，相信你以后一定很诚实。

2、培植诚实树。

师：老师这里还有一棵诚实树，请同学们在诚实叶上写上鼓励自己的话，写一写以后要怎么做并签上自己的名字。可以写上“要说诚实话，做诚实事或做诚实人”。（放背景音乐）那谁和大家大声地说一说自己做过的诚实的事？请你勇敢站起来，夸夸自己。你真的很诚实，我们给诚实的你竖起大拇指。你表现的真好！请你把刚才签了名字的诚实叶贴到诚实树上。

师：没有贴诚实叶的同学，下课我们再继续贴好吗？

师：同学们，你们看刚才还光秃秃的诚实树，现在一下子变得枝繁叶茂了，这都是因为我们的诚实，愿这棵诚实的小树能够茁杜成长。如果你能做到诚实，他能做到诚实，大家都能做到诚实，那诚实树就会越来越多，慢慢地变成诚实树林。【设计意图】通过几种不同形式的榜样教育，让学生明白，诚实的孩子必须守信用、有责任心、听话，同时间接引导学生要把自己犯过的错误一五一十地说出来，让学生明白，只有敢于正视自己错误的孩子，才是最勇敢，最诚实的孩子。五、儿歌：《好孩子要诚实》

师：大家都争着做诚实的孩子，因为诚实的孩子人人都会喜欢，你听，小猫咪也在夸奖诚实的孩子呢！（播放歌曲《好孩子要诚实》。大家可以跟着一起学着唱。我们在凳子上坐了这么长时间了，我们一起起来活动活动，一起学唱这首《好孩子要诚实》，同学们唱起来跳起来吧！同学们站起来和坐下的时侯，尽量不发出声音。

【设计意图】通过学习儿歌，让学生懂得生活中难免会做错事，重要的是能勇于承认错误，仍然是好孩子。

六、课堂总结

同学们，通过这节课的学习，我们都知道:诚实是我们中华民族的传统美德，诚实是一个人最宝贵的财富。在生活中我们难免会做错事，重要的是勇于承认，知错就改！当诚实人，会拥有朋友，拥有友谊，说诚实话，会得到别人的帮助和原谅，做诚实事，会使自己更快乐，更健康成长的更快！

最后让我们大声说出我们的承诺：我很诚实，我要做个诚实的孩子。