小班过生日教案
小班语言优秀优质教案《过生日》
小班语言优秀优质教案《过生日》一、教学内容本节课选自小班语言领域教材《快乐成长》第四章第二课《过生日》。
详细内容包括：学习生日快乐的祝福语，认识生日蛋糕、蜡烛等生日用品，通过故事《小熊过生日》了解过生日的习俗和礼仪，培养孩子们的语言表达能力和社交能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握生日快乐的祝福语，能够流利地说出来。
2. 认识生日蛋糕、蜡烛等生日用品，了解过生日的习俗和礼仪。
3. 培养孩子们的语言表达能力和社交能力，懂得分享和关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们学会用完整的句子表达祝福，以及过生日的习俗和礼仪。
教学重点：生日快乐的祝福语、生日用品的认识以及语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕、蜡烛、小熊玩偶、故事书《小熊过生日》等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小熊，提前布置好教室，营造出过生日的氛围。
孩子们进入教室后，教师引导他们观察教室的变化，引发兴趣。
2. 例题讲解：a. 教师出示生日蛋糕和蜡烛，引导孩子们说出它们的名字。
b. 教师带领孩子们学习生日快乐的祝福语，并示范如何表达祝福。
c. 讲解故事《小熊过生日》，引导孩子们关注故事中过生日的习俗和礼仪。
3. 随堂练习：a. 孩子们分组，每组设计一个生日蛋糕，用彩笔、画纸等学具进行创作。
b. 教师邀请孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，练习表达祝福和过生日的礼仪。
a. 孩子们展示自己设计的生日蛋糕，教师给予评价和鼓励。
b. 教师邀请孩子们上台表演角色扮演，检验学习效果。
六、板书设计1. 生日快乐的祝福语2. 生日用品：蛋糕、蜡烛等3. 过生日的习俗和礼仪七、作业设计1. 作业题目：给家人过生日，记录下来并分享。
答案：略。
2. 作业题目：画一幅过生日的画，展现出自己学到的内容。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的参与程度，观察他们是否掌握了祝福语和过生日的礼仪。
小班数学教案《过生日》
小班数学教案《过生日》一、教学背景幼儿园小班数学《过生日》教案，适用对象为4-5岁的学生。
该教学内容主要是让幼儿理解日期、时间、月份、年龄和数数。
通过这种生动有趣的教学方式，可以提升幼儿的数学观念和学习兴趣。
二、教学目标1.了解自己的生日，及其月份。
2.初步体验日期和时间的概念。
3.能够学习和正确书写数字1-9。
4.了解“年龄”的概念，懂得自己的年龄数。
5.能够通过游戏的方式学习和娱乐。
三、教学内容3.1 日期概念的介绍1.四季概念的简单介绍，四季的变化指引游戏的规则。
2.介绍一年有365天或366天（润年）的概念，用爸爸或妈妈的生日作为例子，统计出在一年中生日是第几天，比如妈妈是五月三日，那这一天是当年的第123天。
孩子们可以自己手抄日历，记下自己和家人的生日，然后所在的月份进行标记，并在其中寻找当日的数字和标记月份。
3.介绍一天有24小时的概念，让孩子们分别列举自己一天的作息内容。
3.2 生日概念的介绍1.让孩子们感性地理解生日的概念，比如在孩子们家长的协助下，数理化为生活，生日蛋糕、气球、礼物等，让孩子们自由而愉快地玩耍体验。
2.让孩子们举起手来回答“你的生日在哪个月份？”、“你多大了？”等问题，帮助孩子们了解自己和他人的年龄以及月份的概念。
3.3 游戏活动形式在生日派对的气氛中，孩子们可以通过以下游戏活动来巩固所学的知识：1.制作生日卡片，通过感性的方式对数字和字母进行认识。
2.生日蛋糕切分游戏，可以理解只要将蛋糕均分，一人份蛋糕是多少比例。
3.生日礼物游戏，在标有数字的礼盒中放入对应数量的礼物。
4.生日气球扎气球游戏，在数量的认识上进行。
四、教学重点1.帮助幼儿理解日期、时间、月份、年龄和数数的概念。
2.加强幼儿对数字的认识和书写能力，通过游戏方式达到轻松的学习效果。
五、教学方法1.游戏教学法。
六、教学效果评价1.检查孩子们对时间，日期，年龄概念的掌握情况。
2.达到培养孩子们数学思维方面的初步目标。
2024年幼儿园小班《过生日》教案精选
2024年幼儿园小班《过生日》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《主题式课程》上册第四单元《好朋友》，主要围绕“过生日”这一主题展开。
教学内容包括：了解生日的意义，学会为朋友庆祝生日；通过手工制作，提高动手操作能力；学习分享和关爱的情感。
二、教学目标1. 知道生日的意义，能够为朋友送上祝福。
2. 学会制作简单的生日礼物，发展动手操作能力。
3. 培养关爱他人、分享快乐的情感。
三、教学难点与重点重点：了解生日的意义，学会为朋友庆祝生日。
难点：手工制作生日礼物的步骤，分享和关爱情感的融入。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕模型、PPT、生日歌曲CD。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、生日帽。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示不同小朋友过生日的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道他们在做什么吗？你们过生日的时候都做了些什么？”以此激发幼儿兴趣，引入本课主题。
2. 新课内容（15分钟）（1）讲解生日的意义，引导幼儿了解生日是每个人的特殊日子，代表着成长和收获。
（2）教唱生日歌，培养幼儿的音乐节奏感。
（3）手工制作生日礼物，教师示范制作步骤，幼儿跟随操作。
3. 实践操作（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
4. 展示评价（5分钟）请幼儿展示自己的作品，并分享给其他小朋友，互相送上祝福。
引导幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱他人、分享快乐的重要性。
六、板书设计主题：《过生日》1. 生日意义2. 学唱生日歌3. 手工制作：生日礼物七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作一个生日礼物。
答案：根据课堂上所学的制作方法，选择合适的材料，发挥创意，制作出独一无二的生日礼物。
2. 家园联系：请家长协助幼儿完成作业，并记录制作过程中的趣事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了生日的意义和庆祝方式。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予评价和鼓励。
过生日小班科学教案8篇
过生日小班科学教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!过生日小班科学教案8篇教案能够通过巧妙的教学活动和内容设计激发学生的学习兴趣和好奇心，优秀的教案设计能够提升课堂教学的互动性和参与度，本店铺今天就为您带来了过生日小班科学教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班语言过生日教案5篇
小班语言过生日教案5篇小班语言过生日教案篇1目标：1、喜爱表演，情愿学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的xx 我爱吃”。
2、丰富幼儿对常见水果的熟悉。
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
预备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，教师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的嬉戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)3、教师(司机)说：“今日小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，相互问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日欢乐”小熊说短句：“甜甜的xx我爱吃，感谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日欢乐”歌曲，共同共享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，感谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在嬉戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓舞幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的错误发音要准时订正，对当时订正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信念，要多赐予鼓舞，日常活动时，或个别活动时再进展订正，激发孩子学习兴趣，增加信念，使他有胜利感。
活动反思：在教学活动中肯定要将自主权交还给孩子，绘本教学注意观赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言力量在无形中得以进展。
这样才能让我们的绘本教学更具魅力。
也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，到达抱负境地。
小班语言过生日教案篇2一、活动名称：语言儿歌《给妈妈过生日》其次周20xx、2、20——20xx、2、2、24二、活动目标：1、幼儿学念儿歌，感受欢快，融洽的气氛。
幼儿园小班数学活动教案：过生日教案(三篇)
幼儿园小班数学活动教案：过生日教案(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班数学活动教案：过生日教案一幼儿园小班数学活动教案：送礼物教案附教学反思二幼儿园小班数学活动教案：送积木回家教案附教学反思三幼儿园小班数学活动教案：过生日教案一小班数学活动过生日教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动设计等内容，运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验，复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看过生日教案吧。
活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
活动重点难点：重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一.引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。
（敲门进入）二.送礼物：1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三.小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
幼儿园小班《过生日》教案通用
幼儿园小班《过生日》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《主题活动指导手册》中“过生日”章节。
详细内容包括：认识生日，了解过生日的意义；学习生日快乐歌；制作生日帽；分享生日蛋糕。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日的概念，知道过生日是一种庆祝和纪念自己出生的日子。
2. 培养幼儿的动手能力，通过制作生日帽，提高幼儿的创造力和审美能力。
3. 培养幼儿的分享意识，让幼儿在过生日的过程中学会与同伴分享快乐。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解生日的意义，学会唱生日快乐歌，制作生日帽。
难点：让幼儿理解分享的重要性，并能在实际操作中体现出来。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕模型、生日帽制作材料、音乐播放设备。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一名幼儿扮演小寿星，其他幼儿为其庆祝生日。
通过情景剧的形式，让幼儿了解生日的意义。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示生日蛋糕模型，引导幼儿学习生日快乐歌。
讲解制作生日帽的方法，并示范制作过程。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行生日帽制作，教师巡回指导。
制作完成后，组织幼儿为小寿星唱生日快乐歌，并分享蛋糕。
教师邀请幼儿展示自己制作的生日帽，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：过生日2. 内容：生日：庆祝自己出生的日子生日快乐歌：歌词及旋律生日帽：制作方法及步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个生日帽，回家后为家人唱生日快乐歌。
答案：根据课堂上学习的方法，自行设计生日帽，并为家人唱生日快乐歌。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在分享环节的不足，进行课后教育。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起过生日，体验家庭亲情。
同时，让幼儿了解其他小朋友的生日，培养友谊。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 作业设计的内容与实施4. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的确定在《过生日》的教学中，重点在于让幼儿了解生日的意义，学会唱生日快乐歌，制作生日帽。
2024年幼儿园小班语言公开课教案《过生日》含反思
2024年幼儿园小班语言公开课教案《过生日》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《生活中的节日》，详细内容为“过生日”一节。
通过该节课，让幼儿了解生日的意义，学习有关生日的基本用语，培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道生日是每个人特别的日子，了解生日的意义。
2. 培养幼儿用语言表达祝福和感谢的能力。
3. 培养幼儿分享快乐，关爱他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握有关生日的基本用语，如：“生日快乐”、“祝你身体健康”等。
教学重点：让幼儿理解生日的意义，学会分享和关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕模型、蜡烛、礼物盒、音乐播放器等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，营造生日氛围。
邀请一名幼儿扮演“小寿星”，其他幼儿为其送上祝福。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示生日蛋糕模型，讲解生日的意义。
教师演示如何用语言表达祝福，如：“祝你生日快乐”、“愿你身体健康”等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相扮演“小寿星”和送祝福的人，进行角色扮演。
教师巡回指导，纠正发音，指导表达方式。
4. 小组活动（10分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作生日贺卡。
小组内互相赠送贺卡，表达祝福。
教师邀请幼儿分享制作贺卡的过程和感受。
六、板书设计1. 课题：《过生日》2. 关键词：生日、祝福、分享、关爱3. 板书内容：生日的意义生日祝福用语制作生日贺卡七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作一张生日贺卡，并送上祝福。
2. 答案示例：祝妈妈生日快乐，永远年轻美丽！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在角色扮演环节，部分幼儿发音不够准确，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：开展“生日主题”活动，让幼儿了解不同国家的生日习俗，培养幼儿的跨文化交际能力。
小班社会活动公开课生日庆祝会教案
小班社会活动公开课生日庆祝会教案第一章：活动背景1.1 活动目的：通过生日庆祝会活动，让小班幼儿了解生日庆祝的意义，体验集体庆祝生日的快乐，培养幼儿的社交能力和分享意识。
1.2 活动时间：根据实际情况确定活动具体时间。
1.3 活动地点：幼儿园教室或活动室。
1.4 活动对象：小班幼儿。
第二章：活动准备2.1 物质准备：生日蛋糕、生日礼物、气球、彩带、生日帽、唱生日歌的音乐等。
2.2 环境布置：将教室布置成生日庆祝会的氛围，如挂上气球、彩带，摆放生日蛋糕等。
2.3 人员准备：邀请家长参加，确保活动顺利进行。
第三章：活动过程3.1 开场环节：教师向幼儿介绍生日庆祝会的意义，欢迎家长和幼儿参加。
3.2 生日蛋糕环节：邀请幼儿为生日宝宝戴上生日帽，点燃蜡烛，一起唱生日歌，许愿，吹灭蜡烛。
3.3 礼物环节：邀请幼儿为生日宝宝送上精心准备的礼物，培养幼儿的分享意识和关爱他人能力。
3.4 游戏环节：组织幼儿进行有趣的游戏，让幼儿在游戏中感受生日庆祝的欢乐氛围。
3.5 家长发言环节：邀请家长代表发言，分享对幼儿的祝福和期望。
3.6 结束环节：教师总结活动，感谢家长和幼儿的参与，宣布生日庆祝会结束。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动安全，注意防火、防意外伤害。
4.2 注意活动时间的把握，确保活动顺利进行。
4.3 关注每个幼儿的情绪，确保他们能积极参与活动。
4.4 加强与家长的沟通，确保活动达到预期效果。
第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能积极参与生日庆祝会。
5.2 社交能力：评估幼儿在活动中与同伴、家长的互动情况，了解他们的社交能力。
5.3 分享意识：关注幼儿在活动中的分享行为，了解他们是否能关心他人，愿意与他人分享。
5.4 活动满意度：收集幼儿、家长对生日庆祝会的评价，了解活动的效果。
第六章：活动延伸6.1 家庭作业：邀请家长协助，让幼儿在家中与家长一起举办一个简单的生日庆祝会，培养幼儿对家庭活动的参与和热爱。
幼儿园小班《过生日》精品教案通用
幼儿园小班《过生日》精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《我们的生活》，详细内容为第三节《过生日》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生日的意义，学会分享快乐，培养感恩情怀。
二、教学目标1. 了解生日的含义，知道过生日是家人和朋友一起庆祝的日子。
2. 学会分享自己的快乐，增进与同伴之间的友谊。
3. 培养幼儿的感恩情怀，懂得珍惜家人和朋友。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解生日的意义，学会分享快乐。
难点：培养幼儿的感恩情怀，使幼儿在过生日时能够主动为他人着想。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕模型、蜡烛、生日帽、音乐播放器。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，拿着生日蛋糕模型进入教室，邀请小朋友们一起为小熊过生日。
通过唱生日歌、吹蜡烛、分享蛋糕等形式，让幼儿感受过生日的快乐氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示生日蛋糕模型，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色和装饰。
然后讲解生日的意义，让幼儿知道过生日是家人和朋友一起庆祝的日子。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、水彩笔等学具，引导幼儿动手制作生日贺卡，表达对家人和朋友的祝福。
4. 分组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何为家人和朋友过生日，培养幼儿的分享意识和感恩情怀。
教师邀请幼儿分享自己的作品和想法，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《过生日》2. 板书内容：生日意义：家人和朋友一起庆祝的日子分享快乐：制作生日贺卡，表达祝福感恩情怀：为家人和朋友着想，珍惜友情七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作一张生日贺卡，表达自己的祝福。
答案示例：祝妈妈生日快乐！感谢妈妈一直以来的关爱和照顾，希望妈妈永远年轻漂亮！2. 作业要求：色彩鲜艳，图案丰富，字迹清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解生日的意义，学会分享快乐，培养感恩情怀。
幼儿园小班《过生日》优质教案通用
幼儿园小班《过生日》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐成长》第四章《我们的节日》，详细内容为《过生日》一节。
通过本节课，让幼儿了解生日的意义，感受过生日的喜悦，培养幼儿关爱同伴的情感。
二、教学目标1. 让幼儿知道生日的含义，了解过生日的基本习俗。
2. 培养幼儿在集体中分享快乐，关爱同伴的良好品质。
3. 提高幼儿的语言表达、动手操作和创新能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解生日的意义，培养关爱同伴的情感。
重点：让幼儿掌握过生日的基本习俗，提高语言表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕、蜡烛、音乐播放器、生日帽、礼物盒等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位小朋友扮演过生日的小朋友，其他幼儿为其送上祝福。
通过情景剧表演，让幼儿初步了解生日的意义。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示生日蛋糕、蜡烛等物品，讲解过生日的基本习俗，如：吹蜡烛、许愿、分享蛋糕等。
3. 随堂练习（10分钟）4. 语言表达环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己过生日的经历，让幼儿用语言表达自己的感受。
5. 动手操作环节（15分钟）教师示范制作生日帽，幼儿跟随教师一起制作，提高动手操作能力。
教师组织幼儿展示自己的作品，大家一起为过生日的小朋友唱生日歌，分享蛋糕，感受集体过生日的喜悦。
六、板书设计1. 主题：《过生日》2. 内容：生日的意义过生日的基本习俗制作生日帽七、作业设计1. 作业题目：制作一张生日贺卡，送给过生日的小朋友。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、动手操作等方面的能力，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：开展“我帮小朋友过生日”活动，让幼儿在家庭中实践过生日的过程，培养关爱同伴的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 动手操作环节的实施4. 作业设计的目的与指导5. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握过生日的基本习俗，这是因为了解和体验文化习俗是幼儿社会性发展的重要组成部分。
小班《过生日》教案7篇
小班《过生日》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班《过生日》教案7篇教案内容的实际性可以帮助教师更准确地把握学生的学习进度和掌握情况，及时调整教学策略，教案的编写需要注重培养学生的综合素质和创新能力，本店铺今天就为您带来了小班《过生日》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班语言公开课教案《过生日》含反思
小班语言公开课教案《过生日》含反思教案：《过生日》一、教学内容本节课选自幼儿园语言领域教材，第X册，第X单元，主要内容是学习日常交流用语，围绕“过生日”的主题，通过讲述小动物们为河马宝宝庆祝生日的故事，引导幼儿学习祝福语和感谢语，并能够运用到日常生活中。
二、教学目标1. 能够让幼儿听懂并能够使用日常交流用语，如祝福语和感谢语。
2. 培养幼儿的口语表达能力，能够简单描述过生日的场景。
3. 培养幼儿的听力理解能力，能够理解他人对自己的祝福和感谢。
三、教学难点与重点重点：能够听懂并使用日常交流用语。
难点：能够简单描述过生日的场景。
四、教具与学具准备教具：故事课件、生日蛋糕模型、小动物手偶。
学具：幼儿手工材料包（包括彩纸、颜料、贴纸等）。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲述一个关于小动物们为河马宝宝庆祝生日的有趣故事，引起幼儿的兴趣。
2. 新课内容：教师展示生日蛋糕模型，引导幼儿观察并描述蛋糕的外观，然后教授祝福语和感谢语。
3. 随堂练习：教师邀请幼儿扮演小动物，进行祝福和感谢的语言练习。
4. 小组活动：幼儿分成小组，用学到的祝福语和感谢语互相祝福和感谢。
5. 手工活动：教师发放手工材料包，引导幼儿制作属于自己的生日蛋糕。
六、板书设计板书设计将以流程图的形式呈现，包括引入、新课内容、随堂练习、小组活动和手工活动等环节。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人表达祝福和感谢，并记录下来。
2. 作业答案：幼儿能够用祝福语和感谢语向家人表达情感，并能够记录下来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过有趣的故事和小动物们为河马宝宝庆祝生日的场景，引导幼儿学习日常交流用语，教学效果良好。
大部分幼儿能够听懂并使用祝福语和感谢语，并进行口语表达。
但是，部分幼儿在描述过生日的场景时还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强练习。
拓展延伸：教师可以组织一次班级生日聚会，让幼儿们真实地体验过生日的快乐，并鼓励他们运用学到的祝福语和感谢语进行交流。
幼儿园小班语言优秀教案《过生日》通用
幼儿园小班语言优秀教案《过生日》通用生日蛋糕一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《快乐成长》的第四章《生活中的趣事》，详细内容为《过生日》。
二、教学目标1. 让幼儿了解过生日的习俗，学会用语言表达祝福。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点与重点难点：用语言表达祝福，培养幼儿的想象力和表达能力。
重点：了解过生日的习俗，学会为他人送上祝福。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕模型、图片、卡片、音乐播放设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，带着生日蛋糕模型进入教室，与幼儿互动，询问他们是否知道今天是谁的生日。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示生日蛋糕图片，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色和装饰。
教师讲解过生日的习俗，如唱生日歌、许愿、吹蜡烛等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作生日蛋糕。
制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 祝福表达（5分钟）每组选出一名代表，向大家展示制作的生日蛋糕，并送上祝福。
教师引导幼儿用简单的语言表达祝福，如“祝你生日快乐，天天开心”。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调过生日时的祝福语。
六、板书设计1. 生日蛋糕图片2. 过生日习俗：唱生日歌、许愿、吹蜡烛3. 祝福语：祝你生日快乐，天天开心七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作一张生日贺卡。
2. 答案：根据个人喜好，设计贺卡的样式和祝福语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，培养他们的想象力和表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中参与过生日活动，将所学祝福语运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和吸引力。
3. 例题讲解的生动性和趣味性。
4. 祝福表达环节中幼儿的语言表达能力的培养。
5. 作业设计的实用性和家庭拓展延伸的引导。
幼儿园小班《过生日》教案通用
幼儿园小班《过生日》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《生活中的乐趣》，具体内容为《过生日》。
通过讲述小动物们为好朋友过生日的情景，引导幼儿体验集体活动的快乐，学会分享与感恩。
二、教学目标1. 让幼儿了解过生日的基本习俗，培养幼儿的集体意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解过生日的习俗，学会分享与关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕模型、蜡烛、小动物玩偶、音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小熊，手拿生日蛋糕模型，进入教室。
（2）教师讲述小熊过生日的情景，引导幼儿关注生日习俗。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过提问，引导幼儿说出过生日的习俗。
（2）教师展示小动物们为小熊过生日的图片，讲解分享与关爱的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组制作一个生日蛋糕。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（1）每组展示制作的生日蛋糕，分享制作过程中的趣事。
5. 音乐活动（10分钟）（1）播放生日快乐歌，教师带领幼儿一起唱歌。
（2）教师邀请幼儿一起跳舞，感受集体活动的快乐。
6. 情景再现（5分钟）（1）教师扮演小熊，邀请幼儿一起为小熊过生日。
（2）教师引导幼儿说出祝福语，培养幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 课题：《过生日》2. 内容：（1）过生日习俗（2）分享与关爱（3）集体活动快乐七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作一张生日贺卡。
2. 答案：根据个人喜好和创意进行制作，要求贺卡上有祝福语和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对过生日的习俗有了更深入的了解，学会了分享与关爱。
但在引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，还需进一步加强。
2. 拓展延伸：回家后，家长可以协助幼儿为家人或朋友制作生日贺卡，培养幼儿的动手能力和关爱他人的品质。
小班过生日教案9篇
小班过生日教案9篇《小班过生日教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！小班过生日教案第1篇活动目标：1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕2、体验协助别人的欢乐。
3、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力。
4、造就幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，造就他们大胆创新实力。
环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动过程：一、引起爱好1、师：谁来了？幼：小熊来了师：小熊今日可开心了，他为什么这么开心？2、〔出示蛋糕〕师：原来今日小熊过生日，所以这么开心！师：你们喜爱这个蛋糕吗？喜爱它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小挚友喜爱吃，小动物也喜爱吃。
3、你们知道这些美丽的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小挚友上来试一试。
〔请幼儿先做〕小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更美丽。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小挚友来帮小熊一起做蛋糕。
”教师为你们打算了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？〔重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕〕三、展示沟通、情感谢发〔幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊〕1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？〔关注水果及颜色搭配〕3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起共享。
活动反思：在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用必须规律装饰蛋糕,体验协助他人的乐趣.在活动一起先,我利用了得意的小熊出场,并在垫子上开心地舞蹈,引发了孩子们的爱好,都聚精会神的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得教师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我视察到孩子宠爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓舞孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的',你为什么喜爱用菠萝,了解孩子的须要,知道到喜爱的理由,从而更好的进展指导.在蛋糕材料的打算上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与视察不同中,更简单区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.在这次活动中,孩子们的已有经历丰富了很多.在看到蛋糕时,能说出很多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.通过这次美术实践的活动,大大增加了实践熬炼的实力,了解孩子在活动中的须要与在制作过程中会遇到的问题等,增加了课堂实践操作实力.小班过生日教案第2篇过生日活动目标1、乐意自己动手模拟做蛋糕。
幼儿园小班《过生日》教案
幼儿园小班《过生日》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第二节《过生日》。
详细内容包括：认识生日，了解过生日的意义；学会表达祝福；培养分享意识。
二、教学目标1. 知道生日是每个人特殊的日子，了解过生日的基本习俗。
2. 学会向他人表达生日祝福，增进同伴之间的友谊。
3. 培养幼儿的分享意识，感受集体活动的快乐。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解生日的意义，学会表达祝福。
难点：培养幼儿的分享意识，让幼儿在活动中感受到快乐。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕模型、生日帽、礼物盒、音乐播放设备。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带生日蛋糕模型、生日帽等进入教室，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道这些东西的用途。
通过讨论，引导幼儿了解生日的基本概念。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示生日蛋糕模型，讲解生日的意义，引导幼儿学会表达生日祝福，如：“祝你生日快乐！”“愿你永远快乐！”等。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，每组选一个“小寿星”，其他幼儿为“小客人”，给小寿星送上生日祝福，体验过生日的快乐。
4. 培养分享意识（10分钟）教师拿出礼物盒，告诉幼儿这些礼物是给小寿星的，但小寿星要分享给其他小朋友。
通过分享礼物，让幼儿感受到分享的快乐。
5. 制作生日贺卡（10分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，指导幼儿动手制作生日贺卡，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 生日是每个人特殊的日子，我们要学会表达祝福。
2. 分享让我们更快乐。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个生日贺卡，送给你的好朋友。
答案：略。
2. 作业题目：学会表达生日祝福，向家人或朋友说一句祝福的话。
答案：祝你生日快乐！八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了生日的意义，学会了表达祝福，培养了分享意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中是否能够运用所学，鼓励幼儿在日常生活中多表达祝福，关心他人。
小班社会教案详案及教学反思《过生日》
小班社会教案详案及教学反思《过生日》一、教学目标：1. 了解和理解过生日的含义及相关的中国传统习俗。
2. 掌握与生日相关的词汇，如生日蛋糕、礼物等。
3. 培养学生参与集体活动的意识和能力。
4. 培养学生分享和关爱他人的意识。
二、教学重难点：1. 了解和理解过生日的含义及相关的中国传统习俗。
2. 通过故事、游戏等活动，培养学生参与集体活动的意识和能力。
三、教具准备：1. PPT课件：展示与过生日相关的照片和词汇。
2. 小班常用物品：生日蜡烛、生日礼物、生日蛋糕等。
四、教学过程：Step 1: 导入1. 与学生互动交流，询问他们最近有没有过生日，过生日时都有哪些仪式和活动。
2. 通过引入故事《过生日》，激发学生对过生日的兴趣和好奇心。
Step 2: 学习新词汇1. 呈现与过生日相关的图片和词汇，例如生日蛋糕、礼物、生日牌等。
2. 调动学生积极性，带领学生一起读出这些词汇并进行模仿练习。
Step 3: 故事讲解1. 借助PPT课件，给学生展示故事《过生日》的图片和文字内容。
2. 教师逐步讲解故事并与学生互动，提问学生对故事情节的理解和思考。
3. 鼓励学生参与故事演讲，模仿故事中的人物和动作。
Step 4: 活动设计1. 安排生日派对游戏：学生们分小组，每个小组有一个“生日孩子”，其他小组成员扮演朋友，并准备生日礼物和生日蜡烛。
2. 每个小组轮流进行生日派对，派对包括唱生日歌、点燃生日蜡烛、送上生日礼物等。
3. 引导学生互相祝福并表达对他人生日的关心和祝福。
五、教学反思：本节课通过故事《过生日》，让学生了解和理解过生日的含义及相关的中国传统习俗。
通过生日派对游戏，培养了学生参与集体活动的意识和能力，并鼓励他们分享和关爱他人。
在教学过程中，学生积极参与活动，表现出浓厚的兴趣，能够理解和运用新学词汇，并能模仿故事中的人物和动作。
整个教学过程紧凑而有趣，达到了预期的教学目标。
在以后的教学中，可以加强与学生的互动，更多地引导学生参与到集体活动中，以培养他们的合作意识和表达能力。
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小班过生日教案
【篇一：小班社会教案：生日庆祝会】
1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣
2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。
活动准备：
创设patry情境。
各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。
活动过程：
一、情景引入：
今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。
谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?
小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。
二：打电话邀请朋友：
1、(出示媒体电话本)
师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。
问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。
小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。
2、(给小狗打电话)
小狗：喂，是谁找我啊?
师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的party。
小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。
师：好的，再见。
问：刚才我在打电话的时候说了什么?
小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。
3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?
(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。
4、再找找还有谁?号码是多少?
师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。
5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。
小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先
说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好
孩子。
三、朋友来了：（初步了解待客礼仪）
1、丁冬……(门铃响了)
a：是谁呀?
b：是我，我是……
a：你好，欢迎欢迎，请进来。
b：谢谢：这是我送给你们的礼物。
a双手接过礼物：谢谢，请坐。
2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?
幼儿1：你好。
幼儿2：欢迎欢迎。
幼儿3：请进、请坐。
(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)
3、丁冬……(门铃再次响起)
师：我们一起去迎接客人。
(引导幼儿礼貌的招待客人)
四、patry开始：
atry开始罗。
先来唱个歌庆祝一下吧。
幼儿齐声唱歌。
师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。
(分享礼物)
五：送客：
patry结束了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。
【篇二：小班语言：过生日(儿歌教学)】
小班语言：过生日（儿歌教学）
小班语言：过生日（儿歌教学）
活动目标：
①学会念儿歌《过生日》
②理解生日的意义，感受生日的快乐！
③感恩母亲，为妈妈过生日！
活动重点：感受过生日的快乐！
活动难点：理解生日的意义，正确的对待生日！
活动准备：游戏《切蛋糕》、白纸若干、教材
活动过程：
一、音乐导入《生日快乐歌》
这首《生日快乐歌》对于每一个幼儿都是来说，都是再熟悉不过的了，他们听到音乐自然而然就会跟着一起唱，但是他们一定会觉得很奇怪，怎么老师突然唱起了这首歌。
接着故事引出儿歌内容。
有一个小女孩乐乐要过生日啦！可是她的生日和我们的不一样哦！小朋友来猜一猜乐乐是怎样过生日的。
二、讨论“过生日”
“怎样过生日？”孩子们遇上这样的问题，肯定是开始讨论自己的生日是怎样过的，只有他们经历过的才能回答上来，所以他们的答案也是根据自己的经验来的。
教师总结：哦！你们回答的是乐乐可能吃了蛋糕、去了游乐场、买了新衣服??现在让老师来告诉你们乐乐的生日是怎么过的！
将儿歌内容通过故事的形式展现出来。
三、生日的意义
师：宝贝们的生日都不一样，过生日的方式也不一样，但是你们知道生日的意义吗？
这一环节既是拓展孩子们的知识面，了解生日的意义，又是发展语言表达能力。
四、游戏活动《切蛋糕》，感受生日的快乐！
让小朋友围成一个大圈圈，小手举高变成蜡烛，我们一起吹蜡烛，切蛋糕，让孩子们在游戏中感受过生日的快乐！
五、为妈妈过生日，画蛋糕。
【篇三：小班教案《小兔子过生日》 (3000字)】
小班教案：《小兔子过生日》
设计人：冯雅婷
活动名称：
小兔过生日
班级：小班（1）班
活动目标：
在为小兔过生日的情景中学说短句。
引导幼儿有礼貌的与人交往。
活动准备：
创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等
活动过程：
一、谈话导入
1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我
们小2班的宝宝和冯老师。
你们开不开心啊？想不想去啊？那我们
宝宝应该怎样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物）
你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢？它喜欢吃什么呢？
（青菜、萝卜、蘑菇??）
2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿
一样礼物（教师也拿一样）。
我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~
（黑板推开，出现房子）。
二、观察并做客
1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门）总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。
2、敲门并演唱歌曲
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈
要进来” 小兔子为什么不开门啊？（陌生人不能开，因为不是妈妈
的声音）
总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不
能
随便开门的。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点
儿开开，李老师要进来” “就开就开我就开，朋友来了，快点把门开”听听看冯老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是冯老师，是认
识的人所以开门了。
三、鼓励幼儿边敲门边演唱
小兔请冯老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不
会开门。
“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要进来”（把
幼儿名字遍进歌曲）
四、送礼物并说说好听的话
1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”（把礼物贴到黑
板上）
2、幼儿送礼物“小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐”
师：宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。
它也有礼物送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼物应该
说什么？（谢谢小兔）
3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。