这样选择典型事例82792

作文（40分钟）
题目1：美好的相遇
题目2：在生活中，有那么多人和事需要我们
去观察和发现，笑盈盈的孩子让我们看到了
天真，莘莘学子让我们看到了勤奋，默默无 闻的教师让我们看到了奉献，乐观的残疾人
源自文库
让我们看到了自强……
根据上面的提示，以“他，让我看到了
”
为题目写一篇记叙文。
要求：选择典型事例塑造人物形象，有完整的故事情 节，700字以上。
2．细微处见精神。典型的细节是突出人物性格、 丰富人物形象的重要手段。粗线条勾勒、大手笔刻 画之余，抓住一个小小的动作、一抹浅浅的微笑、 一个微不足道的景或物细致描摹，会使形象生动， 意蕴丰厚，达到妙不可言的效果。当然细节不能单 独存在，它总是依附于人物的语言、动作、神态等 的描写上。
3．突显文章结构。“文章思有路， 遵路始识真。”要让读者能一下子找到 行文的路子，几个事例的先后安排必须 有序，事与事之间衔接过渡也要自然而 鲜明，也就是要有意识地突显出文章的 结构，使文章脉络分明，有章可循。可 以用人、事、物等一线贯穿，也可以用 过渡语衔接，还可以用小标题明示，用 地点词或时间词暗示……
第三，事例的选择能凸显人物间 的关系。
事件过程中最吸引读者的关节往往是 人物关系最复杂、微妙之处。
比如：《隆中对》中把刘备对诸葛亮 的赞誉放在“刘关张结义”的亲密关系中 来写，既表现出了刘备惜贤爱才的性格， 又从侧面烘托了诸葛亮杰出的才干。
注意：
1．选用恰当而有情趣的事例。恰当，才能突出从物 个性；有情趣，才能把人物性格写得丰富有内涵。 如突出一个特征，笔墨要相对集中；如突出好几方 面的个性，则要从不同侧面选取事例，力避重复与 雷同。
其次，事例的选择能突出人物性格和品质。
事例的选取要吻合人物的性格和品质，而且 所选事件要能起到“鲜明”其性格、彰显其品质 的重要作用。
比如：《唐雎不辱使命》一文中，选择了唐 雎直面秦王斗智斗勇这一重大事件，表现唐雎忠 于使命，不畏强暴、敢于斗争又善于斗争的性格 与品质。
再如：《藤野先生》一文中通过记叙藤野先 生帮我添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、 了解中国女人裹脚等典型事例表现藤野先生治学 严谨、没有民族偏见、具有求实精神等性格与品 质品质。
事如繁花人似锦
——这样选择典型事例
典型事例： 是指那些特征独特、最有代
表性、能有力刻画人物、能集中 表现主题的事件。
在写作中如何选择典型事例呢?
技法指导
首先，事例的选择要绝对服从中心。
要围绕中心选择事件，与中心关系不大或 者没有关系的，略写或者不写。
比如：《陈涉世家》的节选部分，意在通 过叙述陈涉、吴广发动大泽乡起义的经过， 展示他们洞察时局的能力和卓越的领导才能 ，所以选择了陈涉“少为佣耕”来表现他的 少有大志和强烈的反抗意识，而对于他贫困 生活的具体状况只字未提。
范文引路：
1.《阿东》 2.《 “铁人”故事一二三》 3.《妈妈，放心》 P .23 4.《成长回眸》P.25
作文（40分钟）
任选一题作文。(50分) (1)题目:越来越_______的我 要求:①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整， 然后作文。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄 力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。 读了上面的材料，你有什么联想或感情?请任选角度， 自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求:①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。