折纸牵牛花活动设计
折纸牵牛花创意教案
折纸牵牛花创意教案教案标题：折纸牵牛花创意教案教学目标：1. 学生能够了解折纸牵牛花的起源和背景知识。
2. 学生能够掌握折纸牵牛花的基本折叠步骤。
3. 学生能够运用折纸牵牛花的技巧创作出自己的作品。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿或教学板书。
2. 折纸纸张（彩色纸或普通纸）。
3. 剪刀。
4. 彩色笔或彩色铅笔。
5. 教学示范模型。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用PowerPoint演示文稿或教学板书，向学生介绍折纸牵牛花的起源和背景知识。
可以包括折纸牵牛花在不同文化中的应用和意义。
2. 引导学生思考折纸牵牛花的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
讲解基本折叠步骤（10分钟）：1. 展示教学示范模型，向学生介绍折纸牵牛花的基本折叠步骤。
2. 逐步演示每个折叠步骤，确保学生能够清楚理解并跟随操作。
3. 强调每个折叠步骤的重要性和正确性，鼓励学生练习多次以熟练掌握。
实践操作（20分钟）：1. 分发折纸纸张和剪刀给学生。
2. 指导学生按照讲解的折叠步骤，亲自动手折叠牵牛花。
3. 鼓励学生在折叠过程中发挥创意，可以选择不同颜色的纸张或在折纸上进行涂鸦。
展示和分享（10分钟）：1. 邀请学生展示他们折叠完成的牵牛花作品。
2. 学生可以简要介绍自己的创意和设计灵感。
3. 鼓励学生之间互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 总结折纸牵牛花的基本折叠步骤和创作过程。
2. 强调学生通过折纸牵牛花的活动培养了动手能力、创造力和耐心。
3. 鼓励学生将折纸牵牛花的技巧应用到其他折纸作品中，发挥更多创意和想象力。
延伸活动：1. 鼓励学生在家中继续折叠牵牛花，并与家人或朋友分享自己的作品。
2. 组织学生参加折纸牵牛花比赛或展览，以展示他们的创作成果。
评估方式：1. 观察学生在实践操作环节的表现，包括是否能够正确折叠牵牛花和是否能够展示自己的创意。
2. 收集学生的作品，并根据创意、技巧和完成度进行评估。
折纸花主题策划书3篇
折纸花主题策划书3篇篇一折纸花主题策划书一、活动主题折出精彩，绽放美丽二、活动目的1. 提高参与者的动手能力和创造力。
2. 培养参与者的耐心和专注力。
3. 增进参与者之间的交流与合作。
4. 丰富社区文化生活，增添生活乐趣。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员社区居民、学生、手工艺爱好者等六、活动内容1. 折纸花教学邀请专业折纸花老师进行现场教学，向参与者传授折纸花的基本技巧和方法。
2. 自由创作参与者根据自己的喜好和创意，自由发挥，折出各种形态各异的纸花。
3. 作品展示与分享将参与者的作品进行展示，并邀请他们分享自己的创作思路和感受。
4. 评选优秀作品由专业评委评选出优秀作品，并颁发奖品和证书。
七、活动准备1. 宣传推广通过社区公告、社交媒体、宣传海报等方式，向社区居民宣传活动信息，吸引更多人参与。
2. 物资准备购买折纸花材料包、奖品、证书等物资。
3. 场地布置提前布置活动现场，摆放桌椅、展示架等。
4. 人员安排安排活动工作人员，包括教学老师、志愿者等。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者需在活动现场签到，领取折纸花材料包。
2. 活动过程中，参与者需遵守秩序，保持环境整洁。
3. 注意安全，避免使用锋利的工具对他人造成伤害。
4. 工作人员需认真负责，确保活动的顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
篇二《折纸花主题策划书》一、活动主题“折出精彩，绽放美丽”二、活动目的1. 提高参与者的动手能力和创造力。
2. 培养参与者的耐心和专注力。
3. 增进参与者之间的交流与合作。
4. 丰富社区文化生活，增添生活乐趣。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员社区居民、学生、手工艺爱好者等五、活动内容1. 折纸花教学邀请专业折纸花老师进行现场教学，向参与者传授折纸花的基本技巧和方法。
大班教案折纸牵牛花
大班教案折纸——牵牛花一、教学目标：1. 认知目标:让幼儿了解牵牛花的外形特征及折纸的基本方法。
2. 技能目标:培养幼儿的折纸技巧，提高幼儿的手工制作能力。
3. 情感目标:培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本方法，能够独立完成牵牛花的制作。
难点：如何引导幼儿在折纸过程中，发挥自己的想象力和创造力，使制作的牵牛花富有特色。
三、教学准备：1. 教具准备：牵牛花的折纸图纸、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示牵牛花实物或图片，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解折纸的基本方法和步骤，重点讲解牵牛花的制作过程。
3. 示范：教师演示如何制作牵牛花，引导幼儿观察并掌握折纸技巧。
4. 操作：幼儿按照图纸和教师的指导，独立完成牵牛花的制作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对手工活动的兴趣和需求，不断优化教学内容，使教学更加符合幼儿的发展。
六、教学拓展：1. 教师可引导幼儿发挥想象力，在制作的牵牛花上添加其他元素，如小昆虫、蝴蝶等，丰富画面。
2. 教师可组织幼儿进行牵牛花展览，让幼儿担任小讲解员，介绍自己的作品，培养幼儿的表达能力。
七、安全事项：1. 教师提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。
2. 教师检查幼儿使用的胶水，确保无毒、无害，避免对幼儿的健康造成影响。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工活动表现，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同培养幼儿的动手能力。
2. 教师可布置亲子作业，让家长与幼儿一起完成牵牛花制作，增进亲子关系。
九、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对折纸技巧的掌握程度。
中班纸艺教案喇叭花、美丽的纸艺品
中班纸艺教案：喇叭花，美丽的纸艺品一、教学目标1.培养幼儿对纸艺品的兴趣和创造力；2.通过制作喇叭花，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；3.提高幼儿的注意力、观察力和耐心。
二、教学准备1.纸张（彩纸、包装纸等）；2.剪刀；3.胶水；4.彩色笔。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.通过展示一些纸艺品的图片，引起幼儿对纸艺品的兴趣；2.与幼儿互动，询问幼儿是否喜欢纸艺品，他们是否制作过类似的手工作品。
步骤二：介绍喇叭花（5分钟）1.展示喇叭花的样例，简单介绍喇叭花的形状和特点；2.通过观察和讨论，引导幼儿观察喇叭花的颜色、纹理等特点。
步骤三：制作喇叭花（30分钟）1.发放彩纸和剪刀，让每个幼儿准备好所需材料；2.示范制作喇叭花的方法：–将彩纸折成长方形，然后再对角线对折，形成一个三角形；–沿着短边开始，轻轻地将彩纸卷起，使其形成喇叭状；–用胶水将喇叭的尾部粘牢；–用彩色笔在喇叭的表面涂饰花纹，使其更加美丽。
3.引导幼儿按照示范的方法制作喇叭花，教师在旁边提供帮助和指导；4.鼓励幼儿在制作喇叭花时发挥创造力，可以尝试不同的颜色搭配和花纹设计。
步骤四：展示和分享（10分钟）1.邀请每个幼儿依次展示自己制作的喇叭花；2.引导幼儿分享他们喜欢喇叭花的原因，以及自己设计的花纹。
步骤五：总结和延伸（5分钟）1.总结制作喇叭花的步骤和方法；2.引导幼儿观察、分析自己的喇叭花作品，发现其中的美丽之处；3.鼓励幼儿将喇叭花带回家，与家人分享自己的创作。
四、教学反思中班幼儿对手工制作的活动通常非常感兴趣，纸艺制作是一种简单而有趣的手工活动。
通过本节课的教学，我发现幼儿对制作喇叭花表现出了极大的热情和积极性。
他们在制作过程中非常专注，也展示了自己的创造力和想象力。
同时，通过观察和讨论喇叭花的特点，幼儿的观察力和注意力也得到了锻炼。
然而，有一部分幼儿在剪切彩纸和卷起喇叭花的过程中遇到了困难，需要额外的帮助和指导。
在以后的教学中，我将更加重视幼儿的个别差异，提供更细致的指导和支持。
折牵牛花教案7篇
折牵牛花教案7篇折牵牛花教案篇1活动目标：1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。
3、通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：牵牛花》画面。
活动过程：一、通过谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、春天里你们都看到什么花开了？（让幼儿结合生活经验有说说）有什么花向小喇叭一样？（迎春花）2、现在是什么季节？你知道有什么花是在夏天开的吗？3、今天刘老师给你们带来了一种夏天开的花，请小朋友们一起来看看是什么花？二、激发幼儿看图兴趣。
1、（出示画面“牵牛花”）问：在这幅图上你看到了什么？谁还看见了别的小朋友没看到的？2、图上画的是什么花？牵牛花是什么样子的呢？你从哪里可以看出来？牵牛花的叶子是什么样子的？你你们知道牵牛花是先长叶还是先开花的呢？3、图上的牵牛花是什么颜色的？除了这种颜色的牵牛花，你们还看过什么颜色的牵牛花？4、你看见牵牛花都在什么地方？这个像绳子一样的是什么？（藤）你知道这个藤有什么作用吗？（告诉孩子它可以帮助叶子往上爬）5、你知道牵牛花是每天的什么时候开的吗？（引导幼儿理解学习：爬、清早、吹、等字词）三、欣赏儿歌1、今天老师还带来了一首关于牵牛花的儿歌，儿歌的名字就叫《牵牛花，请小朋友听一听儿歌里说了什么。
2、教师示范朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了一件什么事情？牵牛花像什么？它是什么时候开放的？它会往哪里爬？3、再次欣赏儿歌，问：儿歌里还说了些什么？还有谁听到了和别人不一样的？四、激发情感1、引导幼儿讨论，你喜欢牵牛花吗？为什么？2、大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花，请小朋友去看一看，认一认。
折牵牛花教案篇2设计思路：进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都习惯硬笔在较硬的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同，经过一段时间的练习，小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯，对水墨画产生兴趣。
中班纸艺教案喇叭花、美丽的纸艺品
中班纸艺教案：喇叭花、美丽的纸艺品一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，让中班幼儿能够认识到纸艺品的美丽和重要性，并学会制作喇叭花和其他美丽的纸艺品。
2.能力目标•培养幼儿手动能力和创意思维•提高幼儿的动手能力和认知能力•增强幼儿的自信心和创造力3.情感目标•让幼儿爱上制作美丽的纸艺品，增强他们的艺术兴趣和美感二、教学内容1.学习喇叭花的制作方法2.学习其他美丽的纸艺品制作方法三、教学步骤1.引入教师先展示一些美丽的纸艺品，引起幼儿对纸艺品的关注和兴趣。
然后，老师向幼儿介绍本节课的学习内容：喇叭花和其他美丽的纸艺品。
2.制作喇叭花1.准备材料：纸张、剪刀、胶水、铅笔、尺子。
2.折纸：将一张纸对折，将其从底部到顶部沿中心线对半折叠。
3.画线：沿着纸张的底部边缘和图案纸的底部边缘用铅笔画两条直线，每条直线的长度为2英寸。
然后将这两条直线之间的区域剪掉。
4.开始卷起来：用手沿着纸张的底部边缘将其卷起来。
5.喇叭花制作完成：将卷起来的部分用胶水粘住纸张的底部边缘和图案纸的底部边缘。
3.制作其他美丽的纸艺品1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子。
2.参考书籍或图片：找到一些适合中班幼儿制作的纸艺品图案。
3.跟着示范：老师可以向幼儿展示如何完成图案。
幼儿可以跟着老师的步骤一步一步去完成。
四、教学效果评估•学生是否完成制作任务；•学生是否在制作中展现出积极性和创造性；•学生是否在制作过程中有所促进和进步；•整堂课的教学效果是否达到预期目标。
五、教学要点•学生在制作纸艺品时要注意安全；•制作过程需要认真、细致地进行；•学生需要有创新思维，在制作中发挥自己的创造性。
六、教学延伸教师可以提供更多美丽的纸艺品图片供学生参考，鼓励学生自己设计和制作纸艺品，展示制作成果，增强自信心和成就感。
七、教学感悟通过这节纸艺的教学，让幼儿在制作中得到了快乐，也学会了认真和细致。
教学中我还着重培养了幼儿的创意思维和想象力，让他们的思维能够更加灵活、自由，能够更好地挑战自己。
幼儿园中班纸艺喇叭花(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班纸艺喇叭花(三篇)目录：幼儿园中班纸艺喇叭花一幼儿园中班美术《喇叭花》二幼儿园中班美术《窗花》三幼儿园中班纸艺喇叭花一【设计思路】春天来了，万物复苏，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。
通过讲述故事《竹篱笆和喇叭花》，孩子们非常喜欢这朵让小蜜蜂和小蝴蝶成为朋友的喇叭花。
纲要中指出，教师要做一个有心人，要善于挖掘和发现幼儿感兴趣的事物，将其成为授课题材，因此我设计了本次的美术活动——《喇叭花》。
让幼儿通过自己的动手操作来表现美，感受美，创造美。
【活动目标】1.通过观察折纸示意图和示范讲解，用双正方形折叠喇叭花。
2.喜欢折纸活动，体验折纸的乐趣。
【活动重难点】重点：通过探索、学习看图示自主折出喇叭花。
难点：借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。
【活动准备】1.已学过故事《竹篱笆和喇叭花》。
2.各色正方形彩纸、剪刀、喇叭花步骤图。
3.主题墙布置有竹篱笆和藤蔓的背景图。
活动过程一、猜导入，激发兴趣1.老师今天带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。
师：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。
红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
2.提问：这是什么花呀？（出示喇叭花）3.师：喇叭花是长得什么样的？那喇叭花喜欢爬在哪里呢？（篱笆上）4. 今天的竹篱笆有点难过，你知道为什么吗？（没有喇叭花）我们一起来做更多的喇叭花，来陪伴竹篱笆吧！二、观察步骤图，探索、讨论折叠步骤1.出示步骤图例，引导幼儿交流、探索折喇叭花的方法。
2.师幼一同理解图示折法，引导幼儿看懂图示。
3.重点解释难折的图示师：“小朋友你们觉得你折到哪一步会遇到困难？”集体继续讨论、交流。
4.幼儿动手操作，自己尝试探索看图例折叠。
三、尝试看图示折喇叭花1.教师观察，随时适当指导和解释示范。
2.引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。
3.将幼儿制作的喇叭花粘贴在篱笆上。
四、欣赏与评价1.幼儿集体欣赏同伴制作的喇叭花，互相评论。
2.看，小蜜蜂和小蝴蝶看到这么漂亮的喇叭花也飞来一起跳舞了。
教案《春天的花卉》反思与评价春天的花教案艺术领域
教案《春天的花卉》反思与评价春天的花教案艺术领域设计意图：这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿动手能力还不够强，我设计了这节小班美术活动，《春天的花》，要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。
通过折纸活动培养幼儿的动手能力，养成耐心细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。
活动目标：1、能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。
2、通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
3、养成耐心细致的折纸习惯。
活动准备：1．大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
2．背景大图一张。
活动过程：一．出示背景大图。
1．出示大挂图，引导幼儿注意观察。
小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛说：花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊！小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗？二．教师示范折花的步骤：师：这么美丽的花怎么折呢？蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。
小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。
看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。
1、（出示图示）以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压*，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压*，一朵花就折好了。
折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。
2、教师介绍操作材料。
师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。
2、幼儿跟学。
师：请你们选择一张彩色的纸三．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画2，3朵花。
师：小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。
四．欣赏和评价。
大班折纸案例《牵牛花》_幼儿园活动设计
大班折纸案例《牵牛花》_幼儿园活动设计【活动目的】
1.增加孩子的手工制作能力，训练孩子的手眼协调能力。
2.通过制作牵牛花，让孩子认识和了解植物，培养孩子的环保意识。
3.让孩子在制作的过程中，体验到快乐和自豪感，陶冶情操。
1.引入活动：老师播放图片或视频，介绍牵牛花的特点和生长习惯，让孩子对牵牛花
产生兴趣。
2.现场观察：带领孩子到校园或周围环境去观察牵牛花，让孩子亲身感受牵牛花的美
丽与形态。
3.制作步骤：
①准备工作：准备彩纸、剪刀、笔、色带等材料。
②制作花蕊：取一张红色彩纸，根据要求剪下两个红色的长方形，将两个长方形对折，剪出三个小条状，再剪出一朵小花瓣，将小花瓣和三个小条状用胶水粘在一起，制作出牵
牛花花蕊。
③制作花瓣：取一张绿色的彩纸，根据要求剪出八个绿色的叶子，在叶子上用笔画上
细节，用剪刀剪下细节的线条，制作出八个绿色的叶子。
④组合：将花瓣接在花蕊上，用彩带固定紧缚，再在花瓣上写上自己的名字。
4.展示：在班级或学校的活动室里，展示孩子们制作出来的牵牛花，让大家欣赏和交流。
通过制作牵牛花这个手工制作活动，除了可以促进孩子的动手能力和对植物的认识和
了解，还可以让孩子在活动过程中感受到快乐与自豪感，并且在制作完牵牛花后还可以进
行展示和交流，让孩子感受到团队合作和分享的重要性，提高孩子的社交能力和表现能力。
同时，也可以从这一活动中引导孩子学会保护环境，尊重生命，培养他们的爱心和责任
感。
大班折纸案例《牵牛花》
大班折纸案例《牵牛花》幼儿基本情况：大班幼儿已经有了一些简单的折纸能力，但对于我们大二班的幼儿来说，还只是在老师一步一步的带领下来完成折纸任务，甚至这样，都有幼儿不能顺利折出一件作品。
活动目的以及由来：针对我们班幼儿的情况，我也进行了分析，幼儿能力的强弱，是不是跟老师敢不敢放手有很大关系呢？我总怕他们做不好，总想着，我带着他们折，他们还折不好呢，要是放手让他们自己折，那不是更要乱折一气了吗？可是总这样也不行呀！毕竟大班了，再有两个多月，他们就要上小学了！应该相信他们！因此，这次的活动，我要试一试，和幼儿一起观察、讨论折纸符号的意思，什么样的符号是“折”？什么样的符号是“剪”？什么样是“向前”，什么样是“向后”！看一看，通过一步步详实的折纸标记，幼儿能不能折出成功的作品。
活动过程：一、演示作品课前我先折好了一朵牵牛花，引起幼儿兴趣，幼儿们看了这朵花都觉得很漂亮，特别想学。
但我特意强调，老师不打算再向以前一样，一步步教大家折，而是要看小朋友们谁能学会看折纸符号，自己折出漂亮的花。
分析：我提出要求后，幼儿们依旧兴趣很浓，可以看出幼儿确实很喜欢这朵花，也喜欢富有挑战性的任务。
二、和幼儿一起观察、讨论折纸符号，并进行演示。
在一起观察讨论时，幼儿们看得特别仔细，听得特别认真。
虚线表示“折”很好理解，箭头表示“折的方向”也好理解，但关键在于有弯曲现象的箭头，就不太容易理解了，幼儿们仍然听得很认真，很少有人走神儿。
分析：大班的幼儿对于自己感兴趣的事物，注意力集中的时间越来越长，这样更有利于幼儿的学习，但关键是是否能引起幼儿的兴趣。
三、幼儿动手折纸在观察讨论的过程中，幼儿知道了，虚线表示“折”，实线表示“剪”，箭头表示“方向”。
他们看着一朵漂亮的牵牛花在老师的手里，在他们的眼前一点点开放，更加激动了，早就跃跃欲试了。
接下来，我就给每个小组发纸，发图例，让他们自己动手试一试，还告诉他们也可以到前面拆开老师的作品看一看，想一想刚才是怎么折的，小朋友之间也可以讨论讨论。
中班牵牛花折纸手工教案反思
中班牵牛花折纸手工教案反思教案标题：中班牵牛花折纸手工教案反思教案目标：1. 培养中班学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对自然界的观察力和认知能力。
3. 培养学生的团队合作精神和社交技能。
教学准备：1. 折纸纸张和彩色铅笔。
2. 图片或视频资源，展示牵牛花的外观和特点。
3. 适合中班学生的课堂环境和工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入牵牛花的话题，询问学生是否见过或了解过牵牛花。
- 展示牵牛花的图片或视频，让学生观察并描述牵牛花的外观和特点。
2. 操作演示（10分钟）：- 在黑板或白板上演示如何折纸牵牛花。
- 逐步指导学生完成每个折纸步骤。
3. 学生操作（15分钟）：- 分发折纸纸张和彩色铅笔给每位学生。
- 让学生按照演示的步骤，自行折纸牵牛花。
- 鼓励学生在折纸过程中展示自己的创造力，可以尝试不同的颜色和纸张。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们完成的牵牛花作品。
- 让学生描述他们的作品，分享折纸过程中的困难和乐趣。
5. 反思和总结（5分钟）：- 与学生讨论折纸牵牛花的过程，询问学生对这个手工活动的感受和体会。
- 引导学生思考如何改进折纸技巧和创造更多的折纸作品。
教案反思：通过这个教案，中班学生能够学习到折纸的基本技巧，同时培养了他们的动手能力和创造力。
通过观察和折纸牵牛花的过程，学生还能增加对自然界的认知和观察力。
此外，通过展示和分享，学生还能提高团队合作和社交技能。
然而，教案中还可以进行改进。
例如，在操作演示环节，可以使用实物牵牛花代替图片或视频，让学生更直观地了解牵牛花的外观和特点。
另外，在学生操作环节，可以设置一些挑战性的折纸步骤，以促进学生的思维发展和解决问题的能力。
总体而言，这个教案能够有效地引导中班学生进行牵牛花折纸手工活动，并达到预期的教学目标。
不断反思和改进教案，可以提高教学效果，让学生获得更多的学习和成长。
折纸牵牛花教案
折纸牵牛花教案教案标题：折纸牵牛花教案教学目标：1. 了解牵牛花的基本知识和折纸技巧。
2. 培养学生的手工能力和创造力。
3. 提升学生的注意力和耐心。
教学准备：1. 牵牛花的图片或实物。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 胶水。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示牵牛花的图片或实物，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否知道牵牛花，以及他们对牵牛花的了解。
讲解（10分钟）：1. 向学生介绍牵牛花的基本知识，包括牵牛花的外观特点、生长环境等。
2. 讲解折纸牵牛花的步骤，包括如何剪纸、折叠等。
实践（20分钟）：1. 分发彩色纸张给学生。
2. 指导学生按照步骤剪纸和折叠，制作折纸牵牛花。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同颜色的纸张或添加装饰物。
展示和分享（10分钟）：1. 学生展示自己制作的折纸牵牛花。
2. 鼓励学生分享制作过程中的困难和收获。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学到的知识和技能。
2. 强调手工制作的重要性，培养学生的动手能力和创造力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家里继续制作折纸牵牛花，并与家人、朋友分享。
2. 组织学生参加手工制作比赛，展示他们的创意和技巧。
教学评估：1. 观察学生在实践环节的参与程度和制作效果。
2. 收集学生的反馈和分享，了解他们对本节课的理解和学习成果。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时注意安全。
2. 鼓励学生互相帮助和合作，创造积极的学习氛围。
3. 适当调整教学步骤和时间，以适应学生的实际情况。
大班美术用纸张制作立体喇叭花教案
大班美术用纸张制作立体喇叭花教案一、教学目标1.让学生掌握用纸张制作立体喇叭花的基本方法。
2.培养学生的动手能力、观察能力和创新思维。
3.培养学生热爱生活、热爱自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：用纸张制作立体喇叭花的步骤和技巧。
2.教学难点：喇叭花花瓣的折叠与粘贴。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、铅笔。
2.教学环境：宽敞的教室，保证学生活动空间。
四、教学过程（一）导入1.教师展示一朵真实的喇叭花，引导学生观察喇叭花的形状、颜色和结构。
（二）讲解与示范1.教师讲解用纸张制作立体喇叭花的步骤：a.准备彩色卡纸，剪出花瓣、花蕊和花托的形状。
b.将花瓣折叠成立体状，用胶棒固定。
c.将花蕊和花托粘贴在花瓣底部，使喇叭花更加立体。
d.调整花瓣间距，使喇叭花更加美观。
2.教师示范制作过程，注意展示关键步骤。
（三）学生实践1.学生分组，每组发放制作材料。
2.教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生按照讲解的步骤，动手制作立体喇叭花。
（四）作品展示与评价2.教师组织学生进行自评、互评，评价作品的创意、美观程度和制作技巧。
3.教师对优秀作品进行点评，给予鼓励和表扬。
2.学生分享在制作过程中的收获和感受。
3.教师提出拓展任务：尝试用其他材料制作立体喇叭花，如塑料、布料等。
五、教学反思重难点补充：教学重点：用纸张制作立体喇叭花的步骤和技巧。
教学难点：喇叭花花瓣的折叠与粘贴。
教学过程补充：（一）导入1.教师展示一朵真实的喇叭花，引导学生观察。
教师：“同学们，你们看，这是什么花？它的花瓣是什么样子的？”学生：“喇叭花，花瓣是长条形的，像小裙子一样。
”（二）讲解与示范1.教师讲解制作步骤，并示范：教师：“我们需要剪出花瓣的形状。
大家看，我要剪一个长条形的纸条。
”学生跟随教师的动作，准备剪花瓣。
教师：“我们要将花瓣折叠。
大家注意看，这样折叠可以使花瓣立体起来。
”学生尝试折叠花瓣，教师个别指导。
教师：“然后，我们用胶棒将花瓣固定，注意不要粘得太紧，以免影响花瓣的形状。
幼儿园牵牛花语言活动教案
幼儿园牵牛花语言活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察牵牛花的外形特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够用语言描述牵牛花。
3. 学习儿歌《牵牛花》，培养幼儿的韵律感。
二、活动准备1. 准备一些牵牛花的图片或实物。
2. 准备一首关于牵牛花的儿歌《牵牛花》。
三、活动过程1. 引导幼儿观察牵牛花的图片或实物，让幼儿说出牵牛花的外形特点，如颜色、形状等。
2. 引导幼儿用语言描述牵牛花，如“我觉得牵牛花像一个小喇叭”，“牵牛花的颜色很漂亮”等。
3. 学习儿歌《牵牛花》，让幼儿感受儿歌的韵律，学会唱这首儿歌。
四、活动延伸1. 让幼儿回家后，找一找身边的牵牛花，用语言描述给家人听。
2. 家长可以和幼儿一起创作一首关于牵牛花的儿歌，增加幼儿的参与感。
五、活动总结通过本次活动，幼儿能够观察到牵牛花的外形特点，并用语言进行描述。
幼儿学会了儿歌《牵牛花》，感受到了韵律美。
活动延伸让幼儿能够将所学应用到生活中，增强幼儿的实践能力。
六、活动内容1. 牵牛花的生长过程：让幼儿了解牵牛花的生长过程，从种子发芽到开花。
2. 牵牛花的花语：向幼儿介绍牵牛花的花语，如坚韧、勤奋等。
七、活动准备1. 准备牵牛花的种子和幼苗，让幼儿亲眼见证牵牛花的生长过程。
2. 准备关于牵牛花的花语资料。
八、活动过程1. 引导幼儿观察牵牛花的种子和幼苗，让幼儿了解牵牛花的生长过程。
2. 向幼儿介绍牵牛花的花语，让幼儿知道牵牛花代表的意义。
九、活动延伸1. 让幼儿回家后，和家人一起种牵牛花，并观察其生长过程。
2. 家长可以和幼儿一起查找其他花朵的花语，增加幼儿的知识。
十、活动总结通过本次活动，幼儿了解了牵牛花的生长过程，并知道了牵牛花的花语。
活动延伸让幼儿能够将所学应用到生活中，增强幼儿的实践能力。
十一、活动内容1. 牵牛花的手工活动：让幼儿通过剪贴、折纸等手工活动，制作出牵牛花的模型。
2. 牵牛花的绘画活动：让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的牵牛花。
大班教案折纸牵牛花
大班教案折纸牵牛花大班教案折纸关于牵牛花的有哪些呢?为了解决大家的问题，下面是小编为大家整理的大班教案折纸牵牛花，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!【活动目标】1、学习看图解折出牵牛花，促进幼儿动手动脑的发展。
2、能平整地翻出牵牛花。
【活动准备】各*正方形*纸、剪*、牵牛花步骤图。
重、难点：会看图解折出牵牛花并翻开花瓣。
【活动过程】一、猜谜语，激发幼儿兴趣。
1、小小什么花呀，开满竹篱笆呀，一朵连一朵呀，吹起小喇叭呀。
猜猜我是谁呀?2、(出示牵牛花范例)牵牛花有几片花瓣?牵牛花开在哪儿?藤蔓喜欢往哪儿爬?牵牛花会怎么样唱歌?二、观察牵牛花步骤图，引导幼儿探索、交流。
1、观察图解，引导幼儿交流、探索折牵牛花的方法。
2、一个一个步骤引导幼儿尝试折牵牛花。
3、教师重点解释难折地方。
三、幼儿尝试看图解折牵牛花。
1、教师观察，随时适当指导和解释示范。
2、引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。
五、幼儿欣赏作品，分享成功的喜悦。
幼儿欣赏自己折的牵牛花，复习歌曲《牵牛花》，体验成功的快乐。
“小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀……”【活动反思】本次活动，我改变了以往边教边折的方法，而是引导幼儿观察牵牛花步骤图，请个别幼儿一个一个步骤探索、交流折牵牛花。
给了孩子强烈探索的机会，增添了孩子学习的欲望。
在*作过程中，我发现孩子们对最后一步翻出花朵感觉比较困难，经过我的鼓励大多数幼儿都能正确的制作出来，而且也越来越精细。
折纸材料：电光纸或做花纸折纸步骤：1、正方形纸折成双正方形，按虚线将角压平。
2、其余三面用同样方法折叠。
3、按箭头所示方向对折。
4、按虚线两边向中心线对折。
5、其余三面用同样方法折叠。
6、完成图。
牵牛花的设计与制作教案15
牵牛花的设计与制作教学目标：1.激发学生对纸艺制作的兴趣，感受探究学习的过程。
2.让学生学会制作简单的纸艺牵牛花。
3.培养学生善于合作，主动参与的能力以及大胆展示的心理素质。
4.培养孩子自我分析，善于向他人学习的能力和意识。
教学重点：知道纸艺的简单工艺和制作方法教学难点：较快掌握纸艺牵牛花立体化的要点教学过程：一、导入：师：同学们好！先自报家门，我叫朱彬，来自璜山镇中，同学们叫我朱老师，已经毕业的学生基本上叫我朱哥。
这是一堂公开课，但我是带着一点私心来上课的。
（出示女儿照片）这是我女儿，4岁了。
六一儿童节快到了，我想送她一份特别的礼物，而这份礼物需要在座每一位同学的帮助。
都说女儿是爸爸前世的情人，这份感情从前世延续到今生。
就像牵牛花，牵牛花的花语——爱情永固！我想请大家帮忙，做很多、很多、很多的牵牛花，铺满一面墙，送给我女儿。
大家愿意帮我吗？生：愿意。
师：我抛砖引玉，先做了几个。
大家小组合作，试试看，能不能仿制出一个。
要注意观察细节，想想怎么样才能做的好看。
（学生观察，试制。
老师巡视，指导）学生完成作品后，教师选取好作品和问题作品进行比较，让学生评价哪个好，并说明优点（立体感）师：同学们都觉得有立体感的牵牛花更漂亮。
那我们就来做花瓣立体感更强的牵牛花。
（给每个小组一个牵牛花成品）师：这个牵牛花比刚才那个立体感强多了，谁能告诉大家这种立体感是因为哪些部位的不同而呈现出来的？生：花瓣是独立、叠加的，并呈现出弧度。
师：刚才这位同学提到了弧度，也确实是弧度让花瓣有了更立体的效果。
那大家能看出花瓣的弧度是怎么做出来的吗？生：……师：有敏锐的洞察力！/大家看看老师制作的过程，就能发现要诀所在了。
师：这是我制作牵牛花时画的花瓣，五片花瓣，有3种形状，可以形成对称。
这次咱们每个小组合作，两位同学各做一朵牵牛花，另两位同学一位准备枝干和绿叶，另一位帮助设计、裁剪花托、萼片和白色的花纹部分。
自选颜色，然后一起贴在卡纸上，做成一株牵牛花吧。
大班教案折纸牵牛花
大班教案折纸——牵牛花一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解牵牛花的外形特征，知道牵牛花有多个花瓣。
2. 技能目标：培养幼儿的折纸技能，提高幼儿的手指灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力。
二、活动准备：1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、订书机、颜料、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一朵牵牛花，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，激发幼儿对折纸牵牛花的兴趣。
2. 基本折纸步骤教学：（1）教师示范折纸的基本步骤，包括折纸、剪裁、折叠等。
（2）幼儿跟随教师一起动手操作，完成基本的折纸步骤。
3. 创意装饰：（2）幼儿发挥想象力，用颜料、画笔等工具进行创意装饰。
四、活动总结：1. 展示成果：教师组织幼儿展示自己制作的折纸牵牛花，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
2. 总结经验：教师引导幼儿总结本次活动的收获，鼓励幼儿在下次活动中发挥更大的创造力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置亲子作业，让家长协助幼儿完成一幅家庭版的折纸牵牛花作品。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的折纸牵牛花用于环境创设，美化校园环境。
六、活动准备：1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、订书机、颜料、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的活动室。
3. 教学图片和视频：准备一些牵牛花的图片和视频，以便幼儿更直观地了解牵牛花的特点。
七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一朵牵牛花，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，激发幼儿对折纸牵牛花的兴趣。
2. 基本折纸步骤教学：（1）教师示范折纸的基本步骤，包括折纸、剪裁、折叠等。
（2）幼儿跟随教师一起动手操作，完成基本的折纸步骤。
3. 创意装饰：（2）幼儿发挥想象力，用颜料、画笔等工具进行创意装饰。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的折纸牵牛花，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
八、活动总结：1. 展示成果：教师组织幼儿展示自己制作的折纸牵牛花，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
大班牵牛花折纸教案
大班牵牛花折纸教案教案标题：大班牵牛花折纸教案教学目标：1. 了解牵牛花的形态和特点。
2. 学习折纸技巧，培养动手能力和注意力。
3. 激发学生对自然美的认知和审美能力。
教学准备：1. 牵牛花的实物或图片资料。
2. 彩色纸、剪刀、粘胶带等折纸工具材料。
3. 幼儿音乐、绘本故事等相关多媒体资源。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或实物向学生展示牵牛花，解释牵牛花的形态和特点。
2. 引导学生讨论牵牛花的颜色、形状等特征，激发学生对牵牛花的兴趣。
讲解步骤（10分钟）：1. 向学生展示折纸技巧，例如将纸折成正方形、三角形等。
2. 详细讲解折纸步骤：先将正方形纸沿对角线折叠成三角形，再将三角形的两边分别向内折叠，形成牵牛花的花瓣形状。
3. 演示整个折纸过程，注重形象化展示，帮助学生理解。
实践操作（20分钟）：1. 分发彩色纸、剪刀和粘胶带等折纸工具材料给每个学生。
2. 引导学生按照讲解的步骤，自主完成折纸过程。
3. 鼓励学生在折纸过程中互相交流、帮助，营造积极的学习氛围。
4. 老师和助教巡视指导，帮助有困难的学生。
展示和总结（10分钟）：1. 邀请学生展示他们完成的牵牛花折纸作品，让他们互相欣赏和赞赏。
2. 引导学生总结折纸过程中的困难和技巧，分享成功的经验。
3. 阐述通过折纸制作牵牛花的过程，激发学生对自然美的认知和审美能力。
巩固与拓展：1. 鼓励学生将牵牛花折纸作品带回家，与家长分享自己的学习成果。
2. 推荐相关绘本故事、卡通动画等资源，加深学生对花卉与自然的了解。
3. 在日常教学活动中，引导学生观察不同花朵的形态并尝试用折纸再现。
教学反思：1. 需要注意学生在折纸过程中使用剪刀的安全问题，要加强安全意识教育。
2. 对于一些折纸困难较大的学生，提供额外的帮助和指导。
3. 教师应随时观察学生的学习状态和兴趣，根据需要适时调整教学策略。
幼儿园喇叭花折纸教案
幼儿园喇叭花折纸教案教案标题：幼儿园喇叭花折纸教案教学目标：1. 让幼儿掌握喇叭花折纸的基本方法和步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 彩色纸张（多种颜色）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察和讨论不同形状的花朵，引起他们对花朵的兴趣。
2. 准备一些真实的花朵图片或实物，让幼儿通过观察描述花朵的形状和颜色。
示范与讲解：1. 展示一张折好的喇叭花折纸给幼儿观看，并简单介绍喇叭花的形状和特点。
2. 用彩色纸张示范折叠一个喇叭花，同时逐步讲解每个步骤。
a. 取一张正方形的彩色纸张。
b. 将纸张对角线对折，然后展开。
c. 将纸张的四个角分别对折到对角线上，形成一个小三角形。
d. 将小三角形的左右两个角分别向内对折，使其对齐。
e. 将小三角形的底部边缘向上对折，形成一个喇叭花的形状。
f. 使用胶水将底部边缘粘合，固定喇叭花的形状。
实践操作：1. 分发彩色纸张给每个幼儿，并让他们按照示范的步骤折叠喇叭花。
2. 鼓励幼儿在折叠过程中尝试不同的颜色组合，创造出自己喜欢的花朵样式。
3. 在幼儿完成折纸后，可以使用彩色笔为喇叭花添加细节，如花蕊或花瓣的图案。
总结与展示：1. 邀请幼儿展示他们折好的喇叭花，并让他们分享自己的创意和喜好。
2. 引导幼儿观察彼此的作品，讨论不同颜色和形状的喇叭花。
3. 总结整个活动，强调幼儿通过折纸活动培养了动手能力、创造力和观察力。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续折叠喇叭花，并邀请家长参与其中。
2. 在幼儿园的教室或公共区域展示幼儿的喇叭花作品，让其他班级或家长也能欣赏。
评估方式：观察幼儿在实践操作中的表现，包括是否按照正确的步骤进行折叠、是否能够完成喇叭花的形状等。
同时，观察幼儿对自己和他人作品的观察和描述，以评估他们对喇叭花的理解和创造力。
注意事项：1. 确保幼儿使用安全的工具，如剪刀时需要教师的指导和监督。
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活反 动思
教导处审批 签名：
幼儿园活动设计
活动 名称
活动 目标
活动 准备
折纸。 (2)会按照折纸步骤图的顺序探索完成折纸内容。
(1)经验准备:有初步的看图折纸经验。 (2)物质准备:绿色皱纹纸和卡纸、几个常用的折叠符号(正折、反折 、虚线、线、箭头)、幼儿操作材料《折纸:牵牛花》。
二次 备课
活动过程
过程 (1)认识折叠符号。 教师提问: ①谁能说说这些符号在折纸中分别代表什么意思吗? ②你能按符号提示试着折一折吗? (2)看分解图示学折纸。 ①出示“牵牛花”的示意图,指导幼儿按照图纸的顺序探索折“牵牛花” 。 ②教师巡回指导,帮助在折纸活动中遇到困难的小朋友。 (3)布置作品栏。 教师提问: ①"牵牛花”长在什么地方?除了“奉牛花”还应该有什么? ②让我们来布置一个立体作品栏吧。