折纸牵牛花活动设计
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幼儿园活动设计
活动 名称
活动 目标
活动 准备
折纸:牵牛花
时间
(1) 学习看折叠符号学习折纸。 (2)会按照折纸步骤图的顺序探索完成折纸内容。
(1)经验准备:有初步的看图折纸经验。 (2)物质准备:绿色皱纹纸和卡纸、几个常用的折叠符号(正折、反折 、虚线、线、箭头)、幼儿操作材料《折纸:牵牛花》。
二次 备课
活反 动思
教导处审批 签名：
Leabharlann Baidu
活动过程
过程 (1)认识折叠符号。 教师提问: ①谁能说说这些符号在折纸中分别代表什么意思吗? ②你能按符号提示试着折一折吗? (2)看分解图示学折纸。 ①出示“牵牛花”的示意图,指导幼儿按照图纸的顺序探索折“牵牛花” 。 ②教师巡回指导,帮助在折纸活动中遇到困难的小朋友。 (3)布置作品栏。 教师提问: ①"牵牛花”长在什么地方?除了“奉牛花”还应该有什么? ②让我们来布置一个立体作品栏吧。
活动 名称
活动 目标
活动 准备
折纸:牵牛花
时间
(1) 学习看折叠符号学习折纸。 (2)会按照折纸步骤图的顺序探索完成折纸内容。
(1)经验准备:有初步的看图折纸经验。 (2)物质准备:绿色皱纹纸和卡纸、几个常用的折叠符号(正折、反折 、虚线、线、箭头)、幼儿操作材料《折纸:牵牛花》。
二次 备课
活反 动思
教导处审批 签名：
Leabharlann Baidu
活动过程
过程 (1)认识折叠符号。 教师提问: ①谁能说说这些符号在折纸中分别代表什么意思吗? ②你能按符号提示试着折一折吗? (2)看分解图示学折纸。 ①出示“牵牛花”的示意图,指导幼儿按照图纸的顺序探索折“牵牛花” 。 ②教师巡回指导,帮助在折纸活动中遇到困难的小朋友。 (3)布置作品栏。 教师提问: ①"牵牛花”长在什么地方?除了“奉牛花”还应该有什么? ②让我们来布置一个立体作品栏吧。