聆听秋的声音
聆听秋天的声音作文
聆听秋天的声音作文【篇一：聆听秋天的声音】秋踏着轻盈的脚步, 急匆匆地走近我们。
她提着柔软的金纱, 乘着风儿降临到人间。
她轻飘飘的纱裙拂去了夏日的骄阳, 给人们带来了一阵又一阵秋天的气息。
同时也给历尽夏的苦熬的人们带来丰收的喜悦, 让他们倍感秋的可贵。
秋天是金色的, 而金色意味着丰收。
秋天的光辉如一层黄的薄纱笼罩着田野。
田野一片金黄, 走在田间, 仿佛穿梭于一片金黄的海洋中。
一阵秋风轻轻吹来, 那“呼呼”的风声, 似轻声曼语涌入我的心田, 似一股清泉滋润着我的心灵。
那, 便对秋的感觉。
漫山遍野金黄的稻谷弯着沉甸甸的身子, 在秋风中轻轻摇曳着, 好像是在向庄稼人诉说丰收的喜悦, 又好像是在时刻提醒为它们付出心血和汗水的庄稼人可以收获劳动成果了。
在已经收割好的稻谷田野里, 偶尔有几只麻雀来吃撒落在地上的零零星星的稻谷。
是的, 那是善良的庄稼人留给它们的丰厚财宝。
在郊外, 秋姑娘满地挥酒着她的气息。
红红的苹果咧开嘴冲着我微笑, 告诉我：秋天赐予她最有活力的一次生机！枫树威风凛凛地挺立在山峰上, 它那青翠的外衣不见了, 穿上了一身火红的衣裳, 我问它怎么了, 它笑笑说：“没什么, 只是想在红色的枫叶上写上自己亦真亦幻的梦想, 画上自己最美丽的笑容。
”在荷花池里, 没有了荷花往日婀娜多姿的身姿, 没有了荷花朝气蓬勃的身影, 更没有了“接天连叶无穷碧, 映日荷花别样红”的意境。
这是怎么了？田野告诉我：“是秋姑娘来了！”苹果妹妹告诉我：“是秋姑娘来了！”枫树哥哥告诉我：“是秋姑娘来了！”空荡荡而又清澈的荷花池泛起一道道涟漪, 送来一份秋姑娘带给我的信, 上面写道：“我来了！”哦, 秋天, 一个美丽的季节, 一个丰收的季节, 一个喜悦的季节。
远处, 夕阳西下, 透过树叶的缝隙, 洒下一大片阴凉。
村子里, 炊烟袅袅升起, 村头偶尔有几个调皮蛋在玩耍, 洁白的云朵让夕阳映得血红。
天空中几只麻雀披着夕阳的余辉, 飞着回巢去了……【篇二：聆听秋的声音】秋天, 像一串泡泡, 放飞童年的梦；秋天, 像一位年迈的老伯伯, 脸上的皱纹诉说了世间沧桑；秋天, 像一条无人的巷子, 孤独的哭泣……秋天, 等树叶一片片落下时, 它便踏着沉重的步伐来了。
倾听秋的声音作文
倾听秋的声音作文倾听秋的声音作文（通用21篇）在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是本店铺帮大家整理的倾听秋的声音作文（通用21篇）希望能够帮助到大家。
倾听秋的声音作文 1秋高气爽，硕果累累，五谷丰登，到处洋溢着的秋的气息，今天，我又躺在田野里，忘了世界，也忘了自己。
秋天里，我听见了种种秋的声音，慢慢地闭上眼睛，我听到了小河缓缓流淌的声音，那么优美，好像在邀请我与它唱和。
秋风是凉爽的，它“刷——刷”的，十分温和，她像一位秋风姑娘，向我们招手，让我们知道秋天来了，她把绿油油的小草吹黄了，把树叶吹黄了。
秋天虫子更加有特色，叽叽叽，叽叽叽，蛐蛐，蟋蟀，知了，它们好像在唱歌唱出了秋天的美丽，唱出了秋天的美好，它们奋力振动翅膀，虫子的音乐优于人间的一切音乐。
我又听见了鸟叫，它们在枝头别喳喳喳，喳喳喳，它们好像在说话，说着在飞行中看到的好风景，一只小鸟说：“老兄啊，我在旅游的途中看到了许多好风景，看见南方的小麦成熟了，它们弓着腰，好像在鞠躬。
”突然，一阵悠扬的笛声传入我的耳际，哦，原来是牧童啊，他盘腿坐在老黄牛的背上，吹着笛子，老黄牛哞哞的.叫声好像在当牧童的歌伴。
秋天，到处是丰收的景象，哈哈哈，哈哈哈，一望无际的田野里传来一阵阵欢笑声，这笑声，一听就是今年庄稼大丰收。
砰砰，呀！苹果，梨儿落地了，好香啊，飘来一阵水果的香味。
好刺耳的声音，和农民们的笑声掺杂在一起。
豆角裂开了，熟透了。
我想，将来一对深恋的情人手拉着手，在这儿，一定很温馨，很浪漫……一只小虫子，爬上我的脸颊，打断了我美好的幻想。
我忽忽悠悠漫游了一下下午，知道夕阳亲吻西山的时候，我的心灵才被红鸠鸟唤了回来。
我愿意牵着你的手，到大自然里散散步。
倾听秋的声音作文 2秋，是多么凄美，美得让人心酸。
倾听一下来自秋的声音吧！轻轻闭上眼，忘记一切烦恼，用心灵聆听“沙沙”的风声，这风声缓慢而低沉，心中也会有一丝凉意。
听听秋的声音比喻句
听听秋的声音比喻句
听听秋的声音，仿佛是一曲悠扬的琴音，轻轻地拂过耳畔，带来一丝清凉。
秋天的声音是如此独特，让人陶醉其中，每一次细细聆听，都会发现不同寻常的美妙。
1. 秋天的声音，像是树叶在微风中沙沙作响，如同音乐家手中的乐器，演奏出一曲动人心弦的旋律。
2. 秋天的声音，如同落叶在秋风中翩翩起舞，每一片落叶的轻轻触地都带来一种愉悦和宁静的感觉。
3. 秋天的声音，宛如雨滴轻轻敲打玻璃窗，带来一种宁静和温暖的氛围，让人感到心旷神怡。
4. 秋天的声音，仿佛是蝉鸣在树枝上的嘤嘤之音，让人感受到大自然的生机与活力。
5. 秋天的声音，像是鸟儿在林间歌唱，每一声鸟鸣都是一首动听的歌曲，给人带来无尽的想象和美好的遐想。
6. 秋天的声音，如同水流在溪涧中流淌，潺潺的水声带来一种宁静和平静的感觉，让人心境开阔。
7. 秋天的声音，宛如风吹过高山的呼啸声，给人一种豪迈和壮美的感觉，仿佛能够将人的思绪和心情都带往高远的天空。
8. 秋天的声音，仿佛是虫鸣在田野中的嗡嗡之音，让人感受到大自然中生机勃勃的景象，给人一种平和和舒适的感觉。
9. 秋天的声音，像是雁群在天空中呼啸而过的飞行声，给人一种自由和激昂的感觉，仿佛能够与大自然融为一体。
10. 秋天的声音，宛如波浪拍打海岸的声音，带来一种宁静和悠然的感觉，让人感受到大自然的伟大和无穷的力量。
听听秋的声音，仿佛置身于大自然的怀抱中，感受到它给予我们的美好和温暖。
秋天的声音是如此独特，让人迷恋，每一次聆听都是一次心灵的洗礼，带来无尽的美妙和感动。
让我们在这个秋天，用心去听，去感受大自然给予我们的礼物，让秋天的声音永远留在我们的记忆中。
三(上)语文第七课《听听,秋的声音》课文主题总结和生字解读
第七课《听听，秋的声音》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨作者用优美的语言、丰富的想象来描写秋天里黄叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音，还通过叶子、小花、汗水、谷粒的声音来说明秋天声音无处不在的特点，赞美了秋天，表达了对秋天的热爱之情。
二、文章共分两部分：第一部分（1～5节）：讲述了秋天几种事物的声音，表达了作者对秋天的喜爱之情。
第二部分（6节）：写秋天的声音来去匆匆，再次指导我们去聆听秋天的声音，表达了对秋天的热爱和赞美。
三、《听听，秋的声音》生字解析1、我会认抖dǒu（发抖）（抖动）（颤抖）蟋xī（蟋蟀）蟀shuài（斗蟀）（小蟋蟀）振zhèn（振作）（振动）（振奋）韵yùn（韵味）（歌韵）（韵律）掠lüè（掠过）（掠取）（掠夺）吟yín（吟唱）（歌吟）（呻吟）辽liáo（辽宁）（辽阔）（辽远）阔kuò（开阔眼界）（广阔）（宽阔）2、多音字：bié（别人） sā（撒谎）别撒biè（别扭） sǎ（撒下）3、近义词：道别——告别叮咛——叮嘱掠过——拂过辽阔——宽阔匆匆——急忙透明——透亮4、反义词：告别——重逢饱满——干瘪撒下——收起辽阔——狭窄匆匆——慢慢四、词语解释：道别：辞行。
本课指黄叶离开了大树。
叮咛：反复地嘱咐。
歌韵：文中指蟋蟀发出的声音。
辽阔：广阔。
绽开：裂开。
本课指谷粒成熟。
匆匆：急急忙忙的样子。
五、词语拓展：词语搭配: 告别的歌韵暖暖的叮咛丰收的喜悦饱满的谷粒振动翅膀抖抖手臂描写声音的成语：人声鼎沸锣鼓喧天万籁俱寂鸦雀无声震耳欲聋声如洪钟。
听听秋的声音作文
听听秋的声音作文听听秋的声音作文篇一秋，悄悄地来了。
我听到了秋姑娘的脚步声，走出家门就与它撞了个满怀。
我闻到秋的气息，它正为大地增添一份美丽的色彩。
我走进花园，看见顽皮的小树叶已变成了金黄色，正在空中翩翩起舞，还时不时地发出“沙沙”的声音，好像在大声地告诉我们：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？”一阵微风吹来，我闻到了菊花的清香，跟着菊花的气息慢慢走去，我看到了一丛野菊，在秋风姐姐的吹动下摇摇摆摆，像个刚会走路的小孩子，野菊的花瓣非常独特，椭圆的花瓣尖微微上翘，花蕊被包在里面，像个害羞的小姑娘。
走进田间，金黄的稻谷背着沉甸甸的稻穗，远看好像翻滚的千层金色波浪；近看，稻谷笑弯了腰，农民伯伯正在与世间万物分享着收获的喜悦，农民伯伯们的脸上露出了内心压仰不住的喜悦，正一边割着稻谷一边哼着小曲。
走进果园，好熟悉的香味啊。
我一边闻，一边朝散发出香气的地方走去，哇！这里有五颜六色的水果：有红的、有紫的、有黄的……苹果得意洋洋地说：“我是人见人爱的苹果，你看我长着一张可爱的小圆脸，红通通的脸蛋，我不仅长得好看，气味芳香，果肉香甜，还含有多种维生素，营养丰富。
”紫色的葡萄听了不服气地说：“你看我紫色的裙子多漂亮啊，我的身体里包含新鲜汁水，多吃还可补气、养血，我一点也不比苹果姐姐差哦。
”葡萄说完，金黄的桔子也不甘示弱地说：“我也不比它们差呀。
你看，我们兄弟几个紧挨在一起像一个和谐、幸福的大家庭，我的果肉酸甜可口，你看了我一定忍不住直流口水吧。
”我听了它们的自述，口水已经忍不住流下来了……听听，秋的声音，它带着丰收的喜悦正向我们走来。
听听秋的声音作文篇二秋天是个丰收的季节，是个五彩缤纷的季节。
它不仅带来了美丽的景色，还带来了美妙的声音。
麦田上，高粱就像喝醉了酒，脸红彤彤的，一阵风吹来，发出“沙沙”的声音，好像在说：“我成熟啦，你们快来收获呀！”不知谁说了个笑话，让小麦笑弯了腰，“哗哗”的声音应该就是它的笑声吧。
天空中，大雁南飞，不时发出“嘎嘎”的叫声，好像在说：“明年再见！”森林里，熊忙着吃东西，嘴巴发出“咔咔”的声音，松鼠也开始准备过冬的食物，还发出“吱吱，吱吱”的叫声，好像在说：“这些还不够，这些还不够。
仿写听听秋的声音
仿写听听秋的声音篇一：听听秋的声音(仿写)秋天的声音，青蛙的大肚子，“嘎嘎”，是和自己碧绿的“歌台”告别乐曲。
听听，秋的声音，蛇扭动着身子，“咝咝”，对人们说再见的话。
倾听秋天的声音，成熟的苹果抖动自己灵活的身子，“啪啪”，这是向树妈妈告别的哭声。
一只只小鸟飞上蓝天，撒下一阵阵温暖的祝福；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌声。
听着，直到秋天，走进这五彩缤纷的音乐大厅，你仔细地去听秋的声音。
秋天的声音，在每一个红红的苹果里，在每一滴冰凉的露珠里，在每一朵金黄的向日葵上，在每一个好吃的玉米里。
听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋天的声音。
秋的声音，鸟儿拍拍翅膀，“啪啪”，这是向树告别的声音。
听着秋天的声音，农夫推着机器，“轰”，是农民伯伯来割稻的歌韵。
大雁摇动翅膀，告别白云，稻谷弯腰，和农民伯伯说了您好。
走进这座巨大的音乐厅，聆听秋天的声音。
秋的声音，在每一棵大树上，在每一阵秋风里，在每一片草丛中，在每一个快乐的小动物旁边。
听秋天的声音，匆匆地从远方飞来飞去。
听我们听到了秋的声音。
第二章：倾听秋天的声音（模仿）听听，秋天的声音，青蛙鼓着大肚子，“嘎嘎”，是和自己碧绿的“歌台”告别乐曲。
听秋的声音，蛇蠕动着，“咝咝”，这是一个向人们告别的词。
听听，秋天的声音，成熟的苹果抖动自己灵活的身子，“啪啪”，这是向树妈妈告别的哭声。
一只只小鸟飞上蓝天，洒下温暖的祝福；秋风吹过果园，送来一片丰收的歌声。
听走进秋，走进这个五彩缤纷的音乐厅，你会仔细聆听秋天的声音。
秋的声音，每一个红苹果，每一滴冷露珠，每一朵金色向日葵，每一颗美味的玉米。
听听，秋天的声音，从远方快速地来，从远方飞来，听听，我们听到了秋天的声音。
听听，秋天的声音，鸟儿拍拍翅膀，“啪啪”，这是向树告别的声音。
听听，秋天的声音，农民推着机器，“轰轰”，这是农民叔叔来切米的押韵。
大雁摇摇翅膀，和白云说了再见，稻谷弯弯腰，向农夫叔叔问好。
部编版三年级上册语文第7课《听听,秋的声音》课文原文及教案精选11篇
部编版三年级上册语文第7课《听听，秋的声音》课文原文及教案精选11篇部编版三年级上册语文第7课《听听，秋的声音》课文原文及教案篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗，粗知诗的大意。
2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3、仿照诗歌的形式，续写诗文。
教学重点：1、从秋天的音响中，想象秋天景象的美好。
2、有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。
教学课时：1课时教学过程：导入语：我们在《秋天的雨》中，欣赏了秋天多彩的颜色、品味了秋天好闻的气味，真是令人陶醉！这节课，我们再走进秋天，去听听秋天美妙的声音！听—— 一。
范读，听秋声。
1.老师有感情地范读课文。
读后，问问学生“听到”了哪些秋的声音。
2.板书课题，读好“听听，秋的声音”（后一个“听”读轻声，“秋”稍重稍长，但气息不要断），读出一些味儿。
3.读课文前面的连接语，明确学习要求。
读完可以提问学生，学习这首读要达到什么目标（一是有感情朗读；二是想象交流体会；三是接着写几句）。
二。
默读，说秋景。
1.自由读，多读几遍，必要时，老师可以领读，读准字音，注意停顿和节奏，读出诗的韵味。
2.默读，想象画面，并说说“仿佛听到什么声音”或“看到什么景象”。
三。
诵读，表诗情。
问：读完了诗歌，你觉得作者喜欢秋天吗？从哪些地方可以看出来？怎样朗读，才能把这种喜爱之情表现出来呢？1.自由朗读。
2.比赛朗读。
四。
续写，述诗文。
1.联系生活说一说，你还听到什么声音？（老师作一些提示，如蛇的声音“咝咝”；蛙的声音“呱呱”；燕子的声音“喳喳”等等。
）2.小组合作，按照下列句式，把听到的声音用诗的语言表达。
句式：听听，/秋的声音，/ ，/“ ”，是道别的。
/生：听听，/秋的声音，/燕子拍拍翅膀，/“喳喳”，/是和北方的家道别的话语。
/3.把说的，按照诗歌的形式写下来。
五、小结：是啊，秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中。
让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧！一、教材简说本课是一首现代诗，是略读课文。
仿写诗句听听,秋的声音三年级
《听秋的声音》一、秋的声音1. 秋风瑟瑟，落叶飘零，凉爽的气息扑面而来，仿佛是大自然在为我们演奏着一曲悠扬的旋律。
秋天，是一个丰收的季节，也是一个感受大自然变化的时刻。
在这个季节里，你是否曾停下脚步，细心倾听秋的声音呢？2. 当落叶轻轻飘落在地上时，仿佛在诉说着大自然的离情别绪。
随风起舞的落叶，带着一丝萧瑟的忧伤，却又散发着一种宁静和安详。
这种矛盾的情感，正是秋天给我们的深刻启示。
3. 走进田野，你会听到枯草在风中摩挲的声音，仿佛在诉说着大地的沉默。
这种声音，传递着一种朴实和厚重的情感，让人不由自主地停下脚步，去感受生命的真实和力量。
4. 晚上，站在宁静的小路上，你会听到远处的蛙鸣声和虫鸣声，此起彼伏，交织成一幅大自然的交响乐。
这种声音，带着一种淳朴和可爱的气息，让人感受到大自然的生机和活力。
5. 在秋季的夜晚，还会听到清脆的蝉鸣声，仿佛是大自然在为我们奏响一曲优美的交响乐。
这种声音，充满了生命的力量和活力，让人感受到大自然的无穷魅力和韵味。
6. 秋的声音，如诗如画，无论是悲伤还是快乐，都值得我们用心去聆听。
因为在这些声音背后，是大自然对我们的倾诉和关怀，是生命的真实和动人之处。
二、个人观点和理解在我看来，秋的声音是一种深刻而美妙的体验，它让我感受到大自然的神秘和奇妙，也让我思考生命的意义和价值。
每一次聆听秋的声音，都让我感受到生命的美好和宝贵，也让我更加珍惜当下的时光。
总结回顾秋的声音，无论是阳光明媚的白昼，还是寂静幽深的夜晚，都充满了大自然的魅力和生机。
在这个季节里，让我们放慢脚步，用心去聆听秋的声音，感受大自然的奇妙和神秘，也让我们更加珍惜生命的美好和珍贵。
愿我们能够在秋的声音中，找到生命的力量和勇气，让自己变得更加坚强和勇敢。
秋天，是一个充满神秘和魅力的季节。
当秋风瑟瑟，落叶飘零的时候，大自然就像是在为我们演奏着一曲悠扬的乐曲，吸引着我们倾听秋的声音。
在这个季节里，大自然的声音仿佛是一首首美丽的诗篇，让人思索生命的美好和价值。
聆听秋天的声音作文(3篇)
聆听秋天的声音作文（精选3篇）聆听秋天的声音作文（精选3篇）在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是收集的聆听秋天的声音作文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”。
秋天，轻轻地来，悄悄地去。
不似春天的“一夜春花开满城”的突然；不同夏天“轰隆一声暴雨来”的轰烈；不像冬天“寒风冷刺骨”的吼叫。
秋天，如诗如画，似梦似幻，是一个动听的季节。
秋天的声音是落叶归根，纷飞空中的声音。
看，秋风中树上挂着的叶子，绽开了自己轰轰的笑脸，迎着阵阵秋风姐姐的呼吸，丛树妈妈的怀抱中跃下枝头，仿佛生了一双自由的翅膀，快乐的在空中翱翔。
飞呀，飞呀，飞呀！飞着去看秋天里葳蕤的四季桂树，飞着去看秋天里忙着南飞的留鸟，飞着去看秋天里乐得弯了腰的水稻……然后，悄然地去投入大地母亲的怀抱。
秋天的声音是农民伯伯笑着去采撷树上累累果实的声音。
树上的果实，是甜美的象征，是丰收的象征，更是秋天的象征！红的是热情之果，黄的是快乐之果，橙的是活力之果，紫的是梦幻之果，粉的是神秘之果。
农民伯伯，总是看着一颗颗的果实，笑着，笑得合不拢嘴。
是呵，那沉甸甸挂在枝头的精灵，带着来年生活的富足，带着儿女受教育的费用，将是“小康之路”的奠基石。
秋天的声音是秋风飘然吹过的声音。
春风“吹面不寒”，秋风是春风的亲姊妹，也是温和的。
秋风吹落球叶，温温的，静静的，它让秋叶在空中翩翩起舞，绽放自己最闪亮的魅力；秋风轻拂水面，柔柔的，轻轻的'，它让秋水泛起“秋字号”安静的涟漪，一圈圈，一联联。
秋水荡起了温婉的笑容，荡起了温暖的笑纹。
秋风，多好！秋天的声音是学生在教师的带着下，泛舟学海的声音。
秋天是凉爽宜人的，所以，学生们在此时都在努力的学习，都在为明日的理想实现而奋斗。
那声声的摇桨声呵，将是秋天最动听而最朴实的乐章！哦，秋声令人陶醉！无意间走在街上，风一阵阵吹来，一丝丝凉意迎面扑来，不免打了个哆嗦。
聆听秋天的声音作文
三一文库（）〔聆听秋天的声音作文〕导语：秋天是一个丰收的季节，也是一个给我们带来美妙声音的季节，我们一起细心的去聆听秋天的声音吧。
欢迎阅读。
▲第一篇：秋天的美妙声音秋天来啦!秋天来啦!秋天是一个凉爽的季节，是一个丰收的季节，是一个金黄的季节，它不仅带给了我们缤纷的色彩，更带给了我们美妙的声音。
秋天的声音像一个调皮的小娃娃，无处不在，让我们用心聆听，一起去感受秋天的声音吧!天空中，一群群大雁排成“人”字队伍，飞向远方，“扑扑”“扑扑”，那是赞美人们的图画，也是告别的声音：“再见了!再见了!”田野里，不同的音韵组成了一首交响曲。
火红的高粱像一根根燃烧的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在说：“我成熟了!我成熟了!”金黄的小麦笑弯了腰，“哗哗”“哗哗”，随着秋风有节奏地舞蹈着，金色的海洋在涌动，麦浪飘香，带给了我们成熟的消息。
可爱的蟋蟀在“舞台”上用心地演奏着，“瞿瞿”“瞿瞿”，一声高，一声低，一声嘹亮，一声暗哑，像是一首告别的歌曲!果园里，不时地传来“砰砰”“砰砰”的声音，这是怎么回事呢?原来是果园里的水果朋友们在你挤我碰，争着要人们去采摘呢!瞧!成熟的苹果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地挂在枝头，不断地摇晃，摇摇欲坠，一派丰收的景象!水果店里，梨香香的、菠萝甜甜的、石榴笑得咧开了嘴，“啊!啊!”顾客们发出了一声声的赞扬!树林中，秋风一吹，落叶纷飞，“簌簌”“簌簌”，落叶像一只只蝴蝶似的在空中飞舞，落到地上，像一枚枚金币，存进了大地银行里。
轻轻踩到落叶铺成的地毯上，发出“嚓嚓”“嚓嚓”的声音，我闭上眼睛，陶醉在这美妙的声音中!远处，小朋友们在树林中尽情地嬉戏，玩耍，“咯咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快乐!秋天，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，我爱秋天，更爱这秋天里美妙的声音。
▲第二篇：秋天的美妙声音海南的秋是来的晚而去得早的，你还没来得及看清她的眉目，冬就已经逼得你裹上厚厚的衣服。
听听秋的声音初中作文(三篇)
听听秋的声音初中作文(三篇)听听秋的声音初中作文 1“呼——”一阵秋风掠过参天的古木，树叶被吹得“沙沙”作响，渐渐地，绿叶的脸蛋被吹红了，随着另一阵的秋风娇羞地缓缓落地，发出一声清脆的呼喊。
我倚在窗前，望着对面的大树，不知不觉沉醉其中，被这大自然的天籁之声所折服，静静的望着。
阵阵清风从远处吹来。
吹到树上带走了更多的红叶，她们在空中翻转，和着旋律翩翩起舞，我耳边似乎想起了那优美婉转的乐曲；吹在湖面上的吹出了阵阵水波，向外发散；“叮咚”一声，鱼儿向上跃起，动情地欣赏着秋风的杰作；它吹到了我脸上，带给我一丝清凉，我不免长长舒了一口气，刹那间心旷神怡，容光焕发；还有一阵不知吹向哪里，却激起了一群麻雀，于是拍打声和鸟鸣声此起彼伏，惊扰了静谧的秋晚。
正当我呆呆地望着窗外时，一阵巨大的声响打破了宁静。
它似乎是万顷巨浪的咆哮，又好像是盛夏时节的倾盆大雨。
循声找去，原来是从屋后那一片稻田发出的——金黄的稻穗压弯了稻杆，相互碰撞产生了那变幻莫测、匪夷所思的声音。
突然远处又传来了谈话声和笑声，接着几个大人和小孩直起了背，脸上洋溢着丰收的喜悦，额头虽然早已挂满汗珠，但掩盖不了嘴角那扬起的笑容。
小孩子跟在父母身后，时不时地弯腰拾起稻穗，发出更为畅快淋漓的笑声。
我又回到了窗前，搬来一张椅子，静静地坐着，闭着眼睛独自享受着。
风声，叶声，水声。
笑声，鸟鸣声，稻穗碰撞声，谈话声，编织成了一张硕大的网，把我罩在其中，仿佛在聆听交响乐，人与自然真正的亲密无间地融合在了一起，我第一次感觉自然与我贴得这么近。
等我睁开眼，太阳已经西斜，窗头竟然站着一只小麻雀，当我走近时，它又飞走了，只是离开时，留下了一声悠扬的鸟鸣。
听听秋的声音初中作文 2听歌，听音乐，听话。
我所听过的东西数不胜数，但从来没听过那神秘的秋，那天，我壮着胆子试试去“听”一下那神秘的秋秋来了，秋来了。
我听见了，秋风从耳边吹过，是她高兴地跑来对我说的：“朋友，快走，我带你到山上去看，哪里秋来了。
「精品」(四年级作文)聆听秋的声音 参考作文
聆听秋的声音
聆听秋的声音，让我们走进秋的世界，去享受秋的声音吧！
听，那落叶告别的声音，枯萎落叶泪汪汪地告别：“啊！妈妈，谢谢您了，您对我的养育之恩，我们这么多的兄弟姐妹，您给我们输送了这么多养料。
这一年四季，您无微不至地照顾，为了保护我们，宁愿自己被虫子咬，也不愿我们受伤，我要化作养料，来报答您的养育之恩。
”听，蒲公英和妈妈告别之声：“妈妈，我要开始新的一次旅行了，在这一年里您在我不开心、不快乐的时候就会逗我笑，陪着我一起玩，哥哥姐姐都飞走了，我渴望着能飞出去，有新的生活，以前我老是依靠着您，现在我要自力更生，不能再依靠您了，再见，妈妈！”
听，清泉在吟唱，那叮咚叮咚的声音，就像一位钢琴家在演奏一首欢快的乐曲，音乐就像叮咚叮
听，太阳在向花儿诉说：“花儿啊！花儿
啊！为什么一到夏天，人们就非常讨厌我，我可是帮了人类呀？这些忘恩负义的人类！”花儿想了想说：“因为夏天本来就热，加上你这么强的光射，连我都受不了，更别说人类了。
”这时，白云妹妹告诉太阳哥哥一个好消息：“我梦见自己长大了，变得漂亮了，哥哥姐姐跟我玩了。
”
聆听秋的声音，走进秋的世界，用我们内心最深处的敏感去感知秋天，那将是多么美妙啊！。
听听秋的声音读后的一些疑问
听听秋的声音读后的一些疑问秋天，是一个充满诗意和美好的季节。
当我们走进大自然，聆听着秋天的声音时，内心是否会涌起一些疑问呢？下面，让我们一起来探索一下以听听秋的声音读后的一些疑问。
一、秋天的风声当微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在说着什么。
我们是否会好奇，为什么秋天的风声总是比其他季节更为清脆悦耳呢？这是因为秋天的气温适宜，空气湿度适中，风穿过树林、草地等植被时，相对较容易发出声音。
而在其他季节，比如夏天，气温过高，空气湿度较大，风穿过时，由于湿度过高，往往无法形成明显的声音。
二、秋天的鸟鸣秋天是鸟儿迁徙的季节，我们常常可以听到鸟鸣声，当然也会对其中的细节产生疑问。
比如，为什么秋天的鸟鸣声比其他季节更加嘹亮？这是因为秋天是鸟儿迁徙的季节，许多鸟类为了争夺领地或吸引伴侣，会发出更加响亮的鸣叫声。
此外，秋天的气温适宜，环境相对安静，鸟鸣声相对容易传播，因此听起来更加清晰响亮。
三、秋天的虫鸣夜晚，当我们走进宁静的乡村或公园，是否会被秋天的虫鸣所吸引？我们也许会好奇，为什么秋天的虫鸣声特别多呢？这是因为秋天是虫类繁殖和成长的季节，许多昆虫为了吸引异性，会发出鸣叫声。
此外，秋天的气温适宜，湿度适中，对于虫类的生长繁殖也是有利的。
因此，在秋天的夜晚，我们能够听到许多不同种类虫子发出的声音。
四、秋天的雨声秋天是雨水较多的季节，当我们听到秋天的雨声时，是否会对雨声的特点产生一些疑问呢？比如，为什么秋天的雨声比其他季节更加沉闷？这是因为秋天的雨水往往较为细小而密集，雨滴在落下的过程中，与空气产生摩擦，产生的声音较为低沉。
相比之下，春天的雨水较为细腻柔和，夏天的雨水较为猛烈清脆，因此听起来的声音也有所差异。
五、秋天的动物声秋天是许多动物繁殖和觅食的季节，我们常常可以听到动物的叫声。
比如，秋天的蛙鸣声为何会这么响亮？这是因为秋天的气温适宜，湿度适中，为蛙类的繁殖提供了有利的条件。
蛙类在繁殖季节会发出雄性特有的鸣叫声，以吸引雌性，因此听到的蛙鸣声较为响亮。
听听秋天的声音精选作文
听听秋天的声音精选作文大雪纷飞，北风呼啸，是冬天的呼喊；草长莺飞，百花齐放，是春天的笑声；烈日炎炎，嘶嘶蝉鸣，是夏天的语言；而硕果累累，落叶起舞，则是秋天的声音。
我喜欢四季，更喜欢秋天。
秋天没有冬天的冷酷，春天的温柔，夏天的活泼，它是恬静淡然的，同时又是张扬而富有魅力的。
聆听秋的声音，能平静我躁动不安的心。
与之交流，更使我受益匪浅，对人生有了更深刻的感悟。
那田里翻滚的金色波浪，是秋天的骄傲。
他们乐得直不起腰，在阳光下闪着耀眼的金色，在秋风中尽情摆动着自己的腰肢。
还有那果园里压弯的枝头，是秋天的骄傲，那一个个“胖娃娃”扬着心爱的笑脸，让园林工人们多么欣慰啊！你听，它们说话了：你们只看见我们现在的风光，岂知道这风光背后浸透了多少农民伯伯的汗水？假如没有他们的辛劳与付出，就没有我们今天的大丰收。
当百花开始凋谢的时候，那小小的桂花却悄悄地爬上了枝头。
是的，它们很小，但它们很团结，一团团、一簇簇开满枝头，从来不单独霸占一棵树。
正因如此，才有了那“香飘十里”的美誉。
你听，它们唱歌了：我们是小小的桂花，淡淡的毫不起眼。
但我们懂得团结力量大，兄弟姐妹牢牢抱在一起，你一摇树枝，我们便一起飘落。
当你感慨那“桂花雨”的缤纷绚丽时，请别忘了团结就是力量！落叶起舞，是秋天特有的景观。
树叶们长大了，原来绿色的衣服早已变得不称身了。
于是一夜之间，他们换上了黄色的新衣，挣脱大树母亲的怀抱，在秋风中开始了自己的旅程。
每当我看见那树叶飘落，总会不由自主地感慨：你们竟然如此快地走到了生命的尽头！它们总会辩驳：谁说的？我们飘落下来，只是为了成为土地的养料，让土地经过漫长的冬季后能孕育出新的树叶，为春天争辉，我们只是为新生命奉献自己的力量，这是多么光荣啊！朋友，你们听见了吗？秋天的声音虽然平淡无奇，但却蕴含着人生的价值。
与秋天交流吧，你将学会勤奋、团结和奉献！。
听听秋的声音教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋天的到来，大地披上了金黄的外衣，树叶逐渐变黄，落叶纷飞。
这是一个充满诗意的季节，也是一个丰收的季节。
为了让学生更好地感受秋天的美好，提高他们的审美情趣和文学素养，我校语文教研组决定开展一次以“听听秋的声音”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 通过听、说、读、写等多种形式，让学生感受秋天的声音，丰富学生的词汇和表达方式。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的文学素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和策略。
三、活动内容1. 课前准备（1）教师搜集关于秋天声音的资料，如秋风、落叶、鸟鸣等。
（2）教师制作PPT，展示秋天的图片和文字，营造氛围。
（3）教师准备相关的文学作品，如散文、诗歌等。
2. 课堂活动（1）导入：教师播放一段秋天的音乐，引导学生闭上眼睛，感受秋天的氛围，激发学生的兴趣。
（2）观察与描述：教师出示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，并用语言描述出来。
（3）诗歌朗诵：教师选择一首关于秋天的诗歌，让学生朗诵，感受诗歌的韵律美。
（4）小组讨论：教师提出问题，如“你认为秋天的声音有哪些？”，引导学生进行小组讨论，分享自己的观点。
（5）写作实践：教师布置写作任务，要求学生以“听听秋的声音”为主题，写一篇作文，表达自己对秋天的感受。
3. 课后反思教师对本次教研活动进行总结，分享教学心得，提出改进意见。
四、活动过程1. 导入教师播放一段秋天的音乐，引导学生闭上眼睛，感受秋天的氛围。
学生们在音乐的熏陶下，仿佛置身于秋天的田野中，心情愉悦。
2. 观察与描述教师出示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色。
学生们纷纷举手发言，描述自己看到的秋天的景象，如“金黄的稻谷”、“飘落的树叶”、“丰收的果实”等。
3. 诗歌朗诵教师选择一首关于秋天的诗歌，让学生朗诵。
学生们声音洪亮，充满感情，将诗歌的韵律美展现得淋漓尽致。
4. 小组讨论教师提出问题：“你认为秋天的声音有哪些？”学生们积极讨论，有的说：“秋天的声音有秋风的声音、落叶的声音、鸟鸣的声音……”有的说：“秋天的声音还有农民收割的声音、孩子们嬉戏的声音……”讨论氛围热烈。
一年级秋天作文：听听秋天的声音仿写
一年级秋天作文：听听秋天的声音仿写秋天来了，大地上飘荡着一丝丝凉爽的空气，仿佛是告诉人们，夏天已经过去了。
我喜欢秋天，因为它给我带来了许多美好的声音。
早晨，当我走出家门时，感受到一阵阵清新的空气扑面而来。
树叶在微风中轻轻摇曳，发出“沙沙沙”声，仿佛是秋天在与我打招呼。
在清晨的小路上，我听到了母鸡的咕咕叫声，它们像是在告诉我，天亮了，该起床了。
上学的路上，我听到了鸟儿的歌声。
它们在树枝上欢快地跳跃着，尽情地歌唱着。
不同的鸟儿有不同的声音，有的像是银铃一样清脆悦耳，有的像是小号一样高亢激昂。
我常常停下来，仔细聆听它们的歌声，仿佛进入了一个美妙的音乐世界。
放学后，我喜欢去公园散步。
在公园的湖边，我听到了蛙儿的叫声。
它们一边游泳一边发出“呱呱”声，仿佛是在与湖水交流。
有时候，我还能听到小鱼儿欢快的水花声，它们跃出水面，向我打招呼。
傍晚时分，我回到了家。
此时，夕阳的余晖洒在大地上，把一切都染成了金黄色。
我坐在阳台上，聆听着秋天的声音。
这时，我又听到了稻田里的蝉鸣声，它们的嗓音高亢而悦耳，仿佛在歌颂着丰收的喜悦。
不远处的田野上，农民们正在忙碌地收割庄稼，他们的唱歌声和欢笑声传到了我的耳边，仿佛是在庆祝秋天的丰收。
夜晚，星星在天空中闪烁着，给人们带来了宁静和祥和。
在安静的夜晚，我听到了蟋蟀的叫声和蝙蝠翻飞的声音。
这些声音如诗如画，让我陶醉其中。
秋天的声音多种多样，每一种声音都有它独特的美妙。
我喜欢听着秋天的声音，它们给我带来了快乐和惊喜。
我爱秋天，爱这个充满奇妙声音的季节。
【六年级】倾听秋天的声音 写景作文400字
【六年级】倾听秋天的声音写景作文400字
秋天是一年中最美的季节之一，在这个季节里，一切都变得舒缓、柔和、静谧而有诗意。
秋天的声音也是独特的，它们让人感到沉静、平和，让人不由自主地想要停下来，静
静地聆听。
秋风在树林中缓缓地吹过，发出沙沙的声响，像是一首柔软的乐曲，轻轻地抚过人们
的耳际。
远处的树叶在风中瑟瑟作响，好像在耳边轻轻地说着柔美的话语。
轻风吹拂，让
人感到轻松和舒适，仿佛在听一场心灵的音乐会。
秋天也是蝉虫的季节，它们的叫声让人感到功夫的意境。
在树林中听到蝉虫的声音，
仿佛能够穿越到深山古道，感受神秘的意境。
整个世界仿佛都被蝉虫的叫声所包裹，让人
能够摆脱尘世的喧嚣，享受一份难得的宁静。
除了秋风和蝉虫，还有一些其他的声音，它们都是秋天独有的。
比如，落叶的声音，
它们在风中飘荡，发出柔和而有节奏的声音，让人沉醉于其中。
还有雨声，秋天的雨水不
大不小，轻轻细细地落下，发出清脆悦耳的声音，带给人们一份柔情似水的感慨。
秋天的声音虽然清晰，却又给人以模糊的感觉。
静心聆听，却又感觉听不出它的真实，仿佛是隐在云雾中的一种存在。
秋天的声音，像是一个自然的代码，只有那些细心的人才
能够真正地领悟到其中的内涵。
在这个美丽的季节里，倾听秋天的声音，让心灵安静下来，享受这份恬静。
秋天的声音，实在是太美丽了。
听听秋的声音作文2篇
听听秋的声音作文2篇听听秋的声音作文2篇我站在秋风中，聆听秋的声音。
寒冷后的温暖让我更加沉醉在我的声音里。
秋风习习，满地秋叶。
安静的教室中忽然传出一阵吵闹：“你本来就错了，为什么要给你改！”“咱俩这关系你改一下又能怎样！”哐当，她摔门而出，只留下我在教室里，嘴还因吵架后的火药味没散而喘着粗气。
我一个人走出教室，顿时一阵秋风吹来，我不禁打了个寒颤，不自觉地稍稍紧了紧衣服，可淘气的秋风还是钻进了我的衣缝，只觉得更冷，更无助。
我走在校园里，脚下踩着枯叶，那“嘶啦嘶啦”的声音不就像我的心一点一点被撕成了碎片么。
我坐在大树下，树叶也悄悄落在我头上，好像生怕惊着我似的。
一缕阳光透过树叶的缝隙将我孤独的身影拉得好长，失去的时间让人惆怅，让人心酸，我不敢去回想刚才的一切，只知道现在的我不再坚持，不再忍耐，眼角不觉留下泪痕。
终于，我理解了，所谓的友情，所谓的永远只不过是，一时的利用以及无理吵闹，当初在一起时的欢声笑话仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个场景已多久没有被呼唤。
突然，身上被披上了一件衣服：“天凉了，出来也不穿件衣服。
”我一转头看到的是一张绽放笑脸的人，菱菱。
她坐在我旁边，紧紧地抱着我，嘴里哼着我最爱听的歌曲，她的声音那么轻柔，我也好像一个小婴儿，依偎在她的怀里。
伴随着秋风吹过的声音吹过耳畔，我哭了，那么伤心，那么撕心裂肺，秋风吹过，夹杂着脸上的泪珠，脸好像被撕下一样痛。
她还是轻轻给我哼着歌，更紧地抱着我。
等我渐渐安静下来后，我抬起头，竟然看到菱的眼睛是红的，晶莹的泪珠还清晰可见，我惊诧地问：“你，怎么了？”他哽咽地说：“看到你伤心，我的心也好痛。
”顿时，一股暖流直沁心头，她那轻柔的声音拨动着我的心弦。
这时，一阵秋风轻拂我的脸庞，只感觉到一阵清凉与舒适，秋叶活泼地跳跃着，愉快地向前奔去。
黄昏时的阳光，透过片片嫩叶轻柔地照射在指缝间，像是温柔的轻抚，让我感受着此刻的'温暖。
顷刻间，像是呼吸着幸福的空气。
[听见下雨的声音]下雨的声音
![[听见下雨的声音]下雨的声音](https://img.taocdn.com/s3/m/908189bdc67da26925c52cc58bd63186bceb9218.png)
[听见下雨的声音]下雨的声音下雨的声音一:聆听秋天的声音作文600字第一篇：聆听秋天的声音大家一到秋天便总悲叹萧条空寂，但我却常常问自己：一到秋天就失意吗秋天真的不美吗晚上，我躺在床上，不知不觉就进入了梦乡，做了一个关于秋天的梦。
我梦见自己在大自然的怀抱里跑着，我要在大自然的怀里找寻属于秋天美妙动人的音符。
我来到田野，我看到农民忙碌的身影，看到人们如花的笑脸，听到欢快的笑声，田野间弥漫着秋收的喜悦。
离开田野，我漫步于山野。
看，山上菊花竞相开放。
似乎你还能听到它们无休止的争论：“我是最美的!”“我是最美的!”白居寺寒霜初盖，黄菊如金谷飘香，红菊似晚霞映天。
好一幅秋日风情画!下山，走在林荫道上，脚踩满地黄叶，发出“吱吱”的声响，仿佛在于秋天进行一次真诚对话。
我望着那飘落的落叶突然感慨：它们的悄然离去不是为了新叶来年的成长吗它们默默离去，不正是为了新生命的开始吗秋，让我懂得了安静的离开也是一种美丽。
天黑了，夜空中挂着一轮满月，似水的月光一泻千里，使得人们思乡之情大发。
还有那被月光唤醒的湖水正亲切的跟耀眼的星星打招呼，展现出秋叶的圣洁与神秘、纯真与美好。
让我们在那银色的秋月图中真正体会出“但愿人长久，千里够蝉娟的”的一往情深。
梦醒，我又如梦中的我一样望着飘零的黄叶。
心中对自己说：好好倾听秋的声音吧，真切感受秋带给我们的丰富与多彩、成熟与芬芳、愿自己可以从其中多几分感动，多几分启迪，多几分成长。
秋天，真美。
第二篇：聆听秋天的声音秋姑娘迈着轻盈的步伐漫步而来。
她的降临带来了一种美妙的音乐——秋的声音。
秋的声音美妙多姿，每一种音律都像一个鲜灵的小精灵，蕴含着生命的奥秘。
让我们一起去倾听秋的声音，感受它不同的韵味。
倾听秋的声音——“刷刷”，大树抖动着双臂。
一片片黄叶像蝴蝶般翩翩起舞，渐渐落下黑土。
每一次“刷刷”声都像一句句道别，里面凝聚了多少不舍;又像一丝丝哭泣，再多的千言万语都化作一阵哭泣。
我听出来了，这更是妈妈的声音，这是妈妈的念念叨叨，唠叨着孩子要学会长大，离开母亲的掩护，到泥土里磨炼，来年重新抽出嫩芽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
聆听秋的声音
时间：2018-08-20 13:10:28 | 作者：潘嘉怡
聆听秋的声音，让我们走进秋的世界，去享受秋的声音吧！
听，那落叶告别的声音，枯萎落叶泪汪汪地告别：“啊！妈妈，谢谢您了，您对我的养育之恩，我们这么多的兄弟姐妹，您给我们输送了这么多养料。
这一年四季，您无微不至地照顾，为了保护我们，宁愿自己被虫子咬，也不愿我们受伤，我要化作养料，来报答您的养育之恩。
”听，蒲公英和妈妈告别之声：“妈妈，我要开始新的一次旅行了，在这一年里您在我不开心、不快乐的时候就会逗我笑，陪着我一起玩，哥哥姐姐都飞走了，我渴望着能飞出去，有新的生活，以前我老是依靠着您，现在我要自力更生，不能再依靠您了，再见，妈妈！”
听，清泉在吟唱，那叮咚叮咚的声音，就像一位钢琴家在演奏一首欢快的乐曲，音乐就像叮咚叮咚的泉水声。
紧接着，所有的乐器都加快了节奏和速度，泉水好像真的在弯弯曲曲地流淌。
听，秋雨在吟唱，那沙沙作响的声音就像我们在学校翻书的沙沙声，又像树叶被风吹动的沙沙声。
听，动物在吟唱，纺织娘夫妇在唱歌，蝉在发出声音，蜜蜂在嗡嗡飞着，多像一个交响乐团啊！
听，太阳在向花儿诉说：“花儿啊！花儿啊！为什么一到夏天，人们就非常讨厌我，我可是帮了人类呀？这些忘恩负义的人类！”花儿想了想说：“因为夏天本来就热，加上你这么强的光射，连我都受不了，更别说人类了。
”这时，白云妹妹告诉太阳哥哥一个好消息：“我梦见自己长大了，变得漂亮了，哥哥姐姐跟我玩了。
”
聆听秋的声音，走进秋的世界，用我们内心最深处的敏感去感知秋天，那将是多么美妙啊！。