血糖调节-课件
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血糖的调节高三高中生物教学课件课件.ppt
２、当血糖浓度低于45mg/dL时： 低血糖晚期症状
３、当空腹血糖浓度高于130 mg/dL时： 高血糖
４、当血糖浓度高于160～180 mg/dL时： 糖尿病
血糖高 不一定是 高血糖 不一定是 糖尿 也不一定是 糖尿病
〔四〕糖尿病及其防治
1、诊断：
验血
高血糖
验尿ห้องสมุดไป่ตู้
糖尿
糖尿病
2、病因： 胰岛B细胞受损
摄取葡萄糖1h后，给他
注射胰岛素，请在图中
绘出他体内血糖含量的
变化曲线。
100
2
0
1
2
3
摄取葡萄糖溶液
血糖降低
+ 胰高血糖素 分泌增加
+
1、肾上腺素：是肾上腺髓质部分分泌的一种激 素，它能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血 糖含量升高；
2、生长抑素：由胰岛D细胞分泌的，可抑制胰 岛素和胰高血糖素的分泌，与胰岛素和胰高血 糖素相互协调，共同调节血糖的平衡；
3、糖皮质激素：由肾上腺皮质分泌，主要作用 是调节糖类、蛋白质和脂肪的代谢，并促使蛋 白质、脂肪在肝脏内转变为糖元和葡萄糖。
血糖升高
下丘脑
胰岛 胰高血糖素 肾上腺素
另一区域
B细胞
分泌增多
〔-〕
胰岛素是人体内唯
〔+〕
一降低血糖的激素胰岛素
胰岛
分泌增多 肾上腺
分泌增加 A细胞
髓质
下丘脑 某一区域
血糖降低
〔三〕血糖平衡的意义： 对于保证人体各种组织和器官的能量供应 以及保持人体健康有重要意义
１、当血糖浓度低于50～60mg/dL时：低血糖早期症状
第一章 第一节 人体的稳态
二 血糖的调节
３、当空腹血糖浓度高于130 mg/dL时： 高血糖
４、当血糖浓度高于160～180 mg/dL时： 糖尿病
血糖高 不一定是 高血糖 不一定是 糖尿 也不一定是 糖尿病
〔四〕糖尿病及其防治
1、诊断：
验血
高血糖
验尿ห้องสมุดไป่ตู้
糖尿
糖尿病
2、病因： 胰岛B细胞受损
摄取葡萄糖1h后，给他
注射胰岛素，请在图中
绘出他体内血糖含量的
变化曲线。
100
2
0
1
2
3
摄取葡萄糖溶液
血糖降低
+ 胰高血糖素 分泌增加
+
1、肾上腺素：是肾上腺髓质部分分泌的一种激 素，它能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血 糖含量升高；
2、生长抑素：由胰岛D细胞分泌的，可抑制胰 岛素和胰高血糖素的分泌，与胰岛素和胰高血 糖素相互协调，共同调节血糖的平衡；
3、糖皮质激素：由肾上腺皮质分泌，主要作用 是调节糖类、蛋白质和脂肪的代谢，并促使蛋 白质、脂肪在肝脏内转变为糖元和葡萄糖。
血糖升高
下丘脑
胰岛 胰高血糖素 肾上腺素
另一区域
B细胞
分泌增多
〔-〕
胰岛素是人体内唯
〔+〕
一降低血糖的激素胰岛素
胰岛
分泌增多 肾上腺
分泌增加 A细胞
髓质
下丘脑 某一区域
血糖降低
〔三〕血糖平衡的意义： 对于保证人体各种组织和器官的能量供应 以及保持人体健康有重要意义
１、当血糖浓度低于50～60mg/dL时：低血糖早期症状
第一章 第一节 人体的稳态
二 血糖的调节
糖类代谢—血糖及血糖浓度调节(生物化学课件)
失。 ２.症状性低血糖： 血糖≤3.9mmol/L,且有低血糖症状。 3.无症状性低血糖：
血糖≤3.9mmol/L但无低血糖症状。此外，部分患者出现低 血糖症状，但诊断为可疑症状性低血糖。
（二）产生低血糖的原因
胰岛素过量 反应性低血糖：少数2型糖尿病患者在患病初期由于餐 后胰岛素分泌高峰延迟，可出现反应性低血糖，大多在餐后 2~4h，尤其以单纯进食碳水化合物的时候比较明显。 摄入不足：饥饿、重度营养不良 消耗过多：剧烈运动、发热、腹泻 肝病变：严重的肝病/肝糖储存不足及肝糖异生的酶系异 常等，导致糖代谢障碍。
当人体处于较长时间饥饿、或强体力劳动时，肝糖原在12 小时内已耗尽，此后就要动用糖异生作用了，可维持血糖浓 度恒定24-——48——72小时。
三、血糖的去路
有氧氧化：是血糖的主要代谢去路。 合成糖原：是糖的储存形式。 转换成非糖物质或其他糖类衍生物如：PRO、TRIG、AA 磷酸戊糖旁路，生成NADPH。 尿排出：
3.血糖的分类
空腹血糖： 进食后8—10小时血液中的葡萄糖浓度，一 般是指早晨没有饮食负荷时的血糖水平。
餐后血糖： 是指进餐2小时后血液中葡萄糖的浓度， 是反应胰岛B细胞储备功能的重要指标。能较好的反映进 食与降糖药的使用是否合适，这是空腹血糖不能反映 的。睡前血糖: 晚餐后21:30时血液中的糖浓度，是指导 夜间用药或注射胰岛素剂量的依据。
2.低血糖异常判断标准
（1）正常人空腹血糖： <2.8 mmol/L, 低血糖（异常） （2）糖尿病人空腹血糖: ＜3.9mmol/L, 低血糖（异常）
高血糖症导致的慢性并发症有时间累积的过程，往往在10年、15年或 者20年以后才逐渐出现。
低血糖的危害以分钟、秒钟计算。低血糖会诱发心脑血管事件和导致 心律失常，包括昏迷、死亡，所以低血糖症的危害远远大于高血糖症带 来的危害，对低血糖要给予更加重视。
血糖≤3.9mmol/L但无低血糖症状。此外，部分患者出现低 血糖症状，但诊断为可疑症状性低血糖。
（二）产生低血糖的原因
胰岛素过量 反应性低血糖：少数2型糖尿病患者在患病初期由于餐 后胰岛素分泌高峰延迟，可出现反应性低血糖，大多在餐后 2~4h，尤其以单纯进食碳水化合物的时候比较明显。 摄入不足：饥饿、重度营养不良 消耗过多：剧烈运动、发热、腹泻 肝病变：严重的肝病/肝糖储存不足及肝糖异生的酶系异 常等，导致糖代谢障碍。
当人体处于较长时间饥饿、或强体力劳动时，肝糖原在12 小时内已耗尽，此后就要动用糖异生作用了，可维持血糖浓 度恒定24-——48——72小时。
三、血糖的去路
有氧氧化：是血糖的主要代谢去路。 合成糖原：是糖的储存形式。 转换成非糖物质或其他糖类衍生物如：PRO、TRIG、AA 磷酸戊糖旁路，生成NADPH。 尿排出：
3.血糖的分类
空腹血糖： 进食后8—10小时血液中的葡萄糖浓度，一 般是指早晨没有饮食负荷时的血糖水平。
餐后血糖： 是指进餐2小时后血液中葡萄糖的浓度， 是反应胰岛B细胞储备功能的重要指标。能较好的反映进 食与降糖药的使用是否合适，这是空腹血糖不能反映 的。睡前血糖: 晚餐后21:30时血液中的糖浓度，是指导 夜间用药或注射胰岛素剂量的依据。
2.低血糖异常判断标准
（1）正常人空腹血糖： <2.8 mmol/L, 低血糖（异常） （2）糖尿病人空腹血糖: ＜3.9mmol/L, 低血糖（异常）
高血糖症导致的慢性并发症有时间累积的过程，往往在10年、15年或 者20年以后才逐渐出现。
低血糖的危害以分钟、秒钟计算。低血糖会诱发心脑血管事件和导致 心律失常，包括昏迷、死亡，所以低血糖症的危害远远大于高血糖症带 来的危害，对低血糖要给予更加重视。
高中生物-血糖平衡调节-教学课件
高中生物血糖平衡调节教学课件1.血糖的来源和去向(正常情况下)2.血糖平衡的调节(1)调节方式：神经调节和体液调节。
(2)调节中枢：下丘脑的相关区域。
(3)主要激素教材中的隐性知识源于选择性必修1 P51“相关信息”：①胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。
②糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。
(4)调节途径(5)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素3.反馈调节(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
(2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
(1)胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡(√)(2)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高(×)(3)人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低(√)(4)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦(×)(5)血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节(√)(6)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加(√)(1)血糖平衡的调节也就是调节血糖的来源和去路，使其处于平衡状态。
(2)如果胰岛B细胞受损则会引起糖尿病。
不能(填“能”或“不能”)用口服胰岛素制剂的方式治疗，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。
1.糖尿病的发病机理及其治疗2.血糖代谢异常的曲线模式图(1)图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是胰岛素含量和变化波动幅度，含量多且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。
(2)根据初始浓度和波动范围来判断，波动范围在3.9～6.1 mmol/L且起点也在该范围中的b 曲线表示正常人，a曲线表示高血糖或糖尿病患者，c曲线表示低血糖患者。
(3)图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，根据进食后曲线的变动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。
血糖控制目标PPT课件
• 急性卒中时更加积极的高血糖控制策略目前正在 随机试验中进行验证。
• ——《成人自发性脑出血处理指南2007年更新版》
.
27
急性心梗
• ——《心血管疾病防治指南和共识2007》
.
28
稳定型冠心病患者
• 控制目标：餐前血糖5.0-7.2mmol/L（90130mg/dl），餐后小于10mmol/L（180mg/dl ）
• Do not use HbA1croutinely in the second and third trimesters.
•
——National Institute for Health andE）英国国家卫生医疗质量标准署
.
21
5、围手术期病人血糖控制目标
• Offer monthly HbA1c • Advise women to aim for an HbA1c below 6.1%, if
safe. • Inform women that any reduction in HbA1c may
reduce risks. • Advise women with HbA1c above 10% to avoid
• 老年糖尿病的治疗原则与一般成人糖尿病
相似，但应考虑到老年人的特点。尽管血
糖控制是重要的，但减少其心脑血管风险
和事件的治疗,如控制血脂，血压以及阿司
匹林抗血小板治疗所获得的益处甚至大于
严格控制血糖。
•
——《2010中国糖尿病指南讨论版》
.
10
• 因老年人对低血糖耐受差，特别在病程长
，已有高危心脑血管风险的老年患者，低
Blood glucose targets and monitoring
• ——《成人自发性脑出血处理指南2007年更新版》
.
27
急性心梗
• ——《心血管疾病防治指南和共识2007》
.
28
稳定型冠心病患者
• 控制目标：餐前血糖5.0-7.2mmol/L（90130mg/dl），餐后小于10mmol/L（180mg/dl ）
• Do not use HbA1croutinely in the second and third trimesters.
•
——National Institute for Health andE）英国国家卫生医疗质量标准署
.
21
5、围手术期病人血糖控制目标
• Offer monthly HbA1c • Advise women to aim for an HbA1c below 6.1%, if
safe. • Inform women that any reduction in HbA1c may
reduce risks. • Advise women with HbA1c above 10% to avoid
• 老年糖尿病的治疗原则与一般成人糖尿病
相似，但应考虑到老年人的特点。尽管血
糖控制是重要的，但减少其心脑血管风险
和事件的治疗,如控制血脂，血压以及阿司
匹林抗血小板治疗所获得的益处甚至大于
严格控制血糖。
•
——《2010中国糖尿病指南讨论版》
.
10
• 因老年人对低血糖耐受差，特别在病程长
，已有高危心脑血管风险的老年患者，低
Blood glucose targets and monitoring
人教版高中生物必修三2.1《血糖调节》课件(共16张PPT)
思考：
某广告宣称某种品牌的八宝粥 这种说法可信吗?
（含银耳、红豆、糯米等） 不加糖，最适合糖尿病人食用
血糖的平衡及意义
1、血糖的来源与去路
食物中糖 肝糖元
非糖物质
消化吸收 氧化分解
血糖
3.96.1mmol/L
CO2 + H2O
合成
分解
转化
肝糖元、肌糖元
转变
80~120 mg/dL 2、血糖平衡的意义
A细胞
分泌
胰高血糖素
作用 促进一些非糖物质 转化为葡萄糖（使血 糖水平升高）
（二）血糖平衡的调节
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
来 源
⑦
去 路
阅读课本“积极思维”并根据上图思考： 胰岛素在上图的哪些过程发挥作用？胰高血糖素在 上图的哪些过程发挥作用？ 胰岛素：②③④⑤⑥ 胰高血糖素：②③
神经系统间接发挥调节作用
脂肪、某 些氨基酸 >160mg/dL 糖尿
血糖的相对稳定状态，对于保证人体各种组织和器官 的能量供应，进而保持人体健康有重要意义 返回
胰岛素、胰高血糖素的作用
胰岛素Βιβλιοθήκη 作 用 B细胞 促进细胞摄取葡萄糖并：
1 促进葡萄糖氧化分解
2促进葡萄糖合成糖原 3促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质 胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖，(降 低血糖) 促进肝糖原分解
c
) B 血糖含量高于120 mg/dL
A 胰岛素的分泌量增加
C 血糖含量低于80 mg/dL D 促性腺激素的分泌量增加
5、右图分别表示正常人和糖尿 病患者在摄取葡萄糖后血糖含 量的变化曲线。请根据此图回 答下列问题： b 为正常人；曲线 1)、曲线___ ____ a 为糖尿病患者。
某广告宣称某种品牌的八宝粥 这种说法可信吗?
（含银耳、红豆、糯米等） 不加糖，最适合糖尿病人食用
血糖的平衡及意义
1、血糖的来源与去路
食物中糖 肝糖元
非糖物质
消化吸收 氧化分解
血糖
3.96.1mmol/L
CO2 + H2O
合成
分解
转化
肝糖元、肌糖元
转变
80~120 mg/dL 2、血糖平衡的意义
A细胞
分泌
胰高血糖素
作用 促进一些非糖物质 转化为葡萄糖（使血 糖水平升高）
（二）血糖平衡的调节
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
来 源
⑦
去 路
阅读课本“积极思维”并根据上图思考： 胰岛素在上图的哪些过程发挥作用？胰高血糖素在 上图的哪些过程发挥作用？ 胰岛素：②③④⑤⑥ 胰高血糖素：②③
神经系统间接发挥调节作用
脂肪、某 些氨基酸 >160mg/dL 糖尿
血糖的相对稳定状态，对于保证人体各种组织和器官 的能量供应，进而保持人体健康有重要意义 返回
胰岛素、胰高血糖素的作用
胰岛素Βιβλιοθήκη 作 用 B细胞 促进细胞摄取葡萄糖并：
1 促进葡萄糖氧化分解
2促进葡萄糖合成糖原 3促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质 胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖，(降 低血糖) 促进肝糖原分解
c
) B 血糖含量高于120 mg/dL
A 胰岛素的分泌量增加
C 血糖含量低于80 mg/dL D 促性腺激素的分泌量增加
5、右图分别表示正常人和糖尿 病患者在摄取葡萄糖后血糖含 量的变化曲线。请根据此图回 答下列问题： b 为正常人；曲线 1)、曲线___ ____ a 为糖尿病患者。
血糖平衡的调节新的PPT课件
第9页/共22页
• 化验结果表明，根据尿中含糖量的多少，试纸呈现出深浅度不同的颜色变化。由于试纸的颜 色变化各异，故得出的化验结果也不一样，有阴性和阳性之分。如比色为蓝色，说明尿中无 糖，代表阴性结果，符号为（-）；呈绿色，为一个加号（+），说明尿中含糖0.3-0.5g%； 呈黄绿色，为两个加号（++），说明尿中含糖0.5-1.0g%；呈橘黄色，为三个加号 （+++），说明尿中含糖1-2克%；呈砖红色，为四个加号（++++）或以上，说明尿中含 糖2g%以上。血糖是否正常，只看尿中没有糖是不够的，还要查一查三餐前血糖和三餐后的 血糖，如果尿中有糖，餐前和餐后2小时的血糖正常，要查一查餐后半小时到一小时的血糖 是否高过10mmol/L。监测病情血糖、尿糖都要做，是最理想的。 第10页/共22页
生长停滞
先停滞生长，后又继续生长
垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长
第19页/共22页
+
下丘脑另 一区域
+
+ 血糖升高
胰岛B细 胞
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
+
胰高血糖素分泌
胰岛素分泌
+
+
组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖
胰岛A细 胞
+
+
下丘脑某 一区域
血糖降低
+
第20页/共22页
血液中
能量
葡萄糖
（血糖）
合成 糖 原
（肝糖原、肌糖原）
0.8-1.2g/L
转 变 非脂糖 肪
某些氨基酸
＞1.6g/L
物质
• 化验结果表明，根据尿中含糖量的多少，试纸呈现出深浅度不同的颜色变化。由于试纸的颜 色变化各异，故得出的化验结果也不一样，有阴性和阳性之分。如比色为蓝色，说明尿中无 糖，代表阴性结果，符号为（-）；呈绿色，为一个加号（+），说明尿中含糖0.3-0.5g%； 呈黄绿色，为两个加号（++），说明尿中含糖0.5-1.0g%；呈橘黄色，为三个加号 （+++），说明尿中含糖1-2克%；呈砖红色，为四个加号（++++）或以上，说明尿中含 糖2g%以上。血糖是否正常，只看尿中没有糖是不够的，还要查一查三餐前血糖和三餐后的 血糖，如果尿中有糖，餐前和餐后2小时的血糖正常，要查一查餐后半小时到一小时的血糖 是否高过10mmol/L。监测病情血糖、尿糖都要做，是最理想的。 第10页/共22页
生长停滞
先停滞生长，后又继续生长
垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长
第19页/共22页
+
下丘脑另 一区域
+
+ 血糖升高
胰岛B细 胞
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
+
胰高血糖素分泌
胰岛素分泌
+
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组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖
胰岛A细 胞
+
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下丘脑某 一区域
血糖降低
+
第20页/共22页
血液中
能量
葡萄糖
（血糖）
合成 糖 原
（肝糖原、肌糖原）
0.8-1.2g/L
转 变 非脂糖 肪
某些氨基酸
＞1.6g/L
物质
血糖平衡的调节课件-2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3
道具—名牌：胰岛素 胰高血糖素 葡萄糖 糖原 非糖类物质
磁贴： 0.8~1.2g/L血糖 <0.8g/L血糖 >1.2g/L血糖
模拟规则
+
血糖升高
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌
+
胰岛A 细胞
血糖降低
概念：
反馈调节
18：02
5.6
1.00
20：00
5
0.9
21：35
4.9
0.88
23：00
5.4
0.972
正常人体空腹血糖—0.8～1.2g/L
血糖（g/L）
1.4 1.3 1.2 1.1 1.0 0.9 0.8 0.7 0.6
7点 8点 9点 10点 11点 12点 13点 14点 15点 16点 17点 18点 19点 20点 21点 22点 23点 24点
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系 统的工作，这种调节方式叫做
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体 维持稳态具有重要意义。
低血糖
Байду номын сангаас 血糖调节异常
血糖调节异常
血糖低 血糖高
低血糖
高血糖症 糖尿病
本节小结
1、通过血糖测量
2、通过学生的自主学习
3、通过学生的实践活动
早餐
午餐
晚餐
血糖的主要来源和去向 （正常情况下）
食物中的糖类 消化、吸收 血糖 氧化分解
肝糖原
（0.8~1.2g/L）
磁贴： 0.8~1.2g/L血糖 <0.8g/L血糖 >1.2g/L血糖
模拟规则
+
血糖升高
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌
+
胰岛A 细胞
血糖降低
概念：
反馈调节
18：02
5.6
1.00
20：00
5
0.9
21：35
4.9
0.88
23：00
5.4
0.972
正常人体空腹血糖—0.8～1.2g/L
血糖（g/L）
1.4 1.3 1.2 1.1 1.0 0.9 0.8 0.7 0.6
7点 8点 9点 10点 11点 12点 13点 14点 15点 16点 17点 18点 19点 20点 21点 22点 23点 24点
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系 统的工作，这种调节方式叫做
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体 维持稳态具有重要意义。
低血糖
Байду номын сангаас 血糖调节异常
血糖调节异常
血糖低 血糖高
低血糖
高血糖症 糖尿病
本节小结
1、通过血糖测量
2、通过学生的自主学习
3、通过学生的实践活动
早餐
午餐
晚餐
血糖的主要来源和去向 （正常情况下）
食物中的糖类 消化、吸收 血糖 氧化分解
肝糖原
（0.8~1.2g/L）
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作用
【典型例题】
5、研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体 结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺 乏该受体，则可能导致( )
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
6、血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是 血糖调控模式图，据图回答：
【典型例题】
7、健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与 人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图， 据图回答：(在“[ ]”中写字母，在“—”上写名称。)
(1)图中A细胞生活的内环境是[ ]__________，血液中的 氧进入细胞的途径是___________ (用字母和箭头表示)。
A.胰岛素
B.生长激素
C.胰高血糖素
D.雄性激素
2、胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻 重的作用。下列叙述正确的是（ ）
A.胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高
B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低
C.胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低
D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高
有
。
（3）与胰高血糖素合成和分泌直接相关的细胞器有核糖体
、
和线粒体。胰岛A细胞胰岛B细胞在生理
功能上存在稳定性差异的根本原因是
。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:32:27 PM
【典型例题】
3、下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型， 相关叙述正确的是（ ）
A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙是胰岛素 C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D.激素乙能抑制肝糖原的分解
【典型例题】
4、下图是有关糖代谢及调节示意图，其中叙述正确的 是( )
A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛素能够为④过程供能 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛B细胞分泌的激素对④、⑤、⑥、⑦过程都有促进
【典型例题】
(2)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致 内环境的渗透压______，但机体能通过体液和______的 共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。 此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖 仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因： _______________________________________________
【典型例题】
(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径
①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是 __________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使 血糖水平升高。
(2)如果机体长期处于高血糖 状态，可能的原因是胰岛___ 细胞受损，导致体内_______ 分泌减少。 (3)胰腺中调控血糖水平的主 要激素的化学本质是蛋白质或 多肽，它们的合成和加工过程 需要________________等细胞 器直接参与。激素合成时所需 的能量，由______直接提供。
4、血糖平衡的意义：
维持机体能量的正常供应，从而保证生命活动的正常进行。
二、糖尿病
1、症状：“三多一少”。 2、Ⅰ型糖尿病病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。 3、Ⅰ型糖尿病治疗：可注射胰岛素来治疗糖尿病。 （胰岛素属于蛋白质，不能口服，会被蛋白酶分解。） 4、Ⅱ型糖尿病病因：胰岛素受体基因缺陷，使膜上受体减少；
分泌部位：胰岛B细胞。 作用机理：①促进血糖在细胞内氧化分解、合成糖原、
转变成脂肪酸等非糖物质。 ②抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。 （2）胰高血糖素：升高血糖。 分泌部位：胰岛A细胞。 作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。
（肌糖原不能分解成葡萄糖。） （3）肾上腺素：升高血糖的激素。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
高中生物 必修三 • 稳态与环境
第二章 生物个体的稳态
第一节 人体内环境的稳态
（三）血糖调节
【学习目标】 1、血糖调节（A） 2、糖尿病的病因、症状和防治（A）
一、血糖调节
1、血糖的概念和正常范围
血浆中的葡萄糖；空腹时正常血糖范围3.9-6.1mmol/L。
2、人体内血糖的来源和去路
1.正常情况下，血糖的主要来源和主要去路分 别是什么？
或体内产生胰岛素抗体，形成胰岛素抵抗。 结果：使胰岛素不能很好地与胰岛素受体结合。 5、预防：合理膳食、积极运动、控制体重等。 6、尿糖检测：斐林试剂（砖红色沉淀）、尿糖试纸。
【典型例题】
1、糖尿病在人群中的发病率比较高，这与人们不科学的 生活方式密切相关。某糖尿病患者需要定时注射一种激 素进行治疗，该激素是（ ）
正常，主要来源：食物中糖类的消化、吸收。 主要去路：氧化分解。
2.上午最后一节课时，感到饥饿，此时血糖的 主要来源是什么？
饥饿时，主要来源：肝糖原的分解。
3、血糖平衡的调节
血糖平衡的调节 胰岛素
胰高血糖素
【小结】血糖平衡调节的有关知识：
1、血糖平衡调节的神经中枢位于：下丘脑。
2、参与血糖调节的激素 （1）胰岛素：降低血糖（唯一）。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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16、业余生活arc h 5, 2021
______________。
【典型例题】
8、人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，下图 表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，请分析回答：
（1）图中甲代表的激素是
，胰岛素和胰高
血糖素需要通过
的运输，才能到达肝细胞等
细胞发挥调节作用。
【典型例题】
（2）正常人空腹时血糖浓度为
mmol/L。经多
次检测，某空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L，此人可能患
【典型例题】
5、研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体 结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺 乏该受体，则可能导致( )
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
6、血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是 血糖调控模式图，据图回答：
【典型例题】
7、健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与 人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图， 据图回答：(在“[ ]”中写字母，在“—”上写名称。)
(1)图中A细胞生活的内环境是[ ]__________，血液中的 氧进入细胞的途径是___________ (用字母和箭头表示)。
A.胰岛素
B.生长激素
C.胰高血糖素
D.雄性激素
2、胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻 重的作用。下列叙述正确的是（ ）
A.胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高
B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低
C.胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低
D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高
有
。
（3）与胰高血糖素合成和分泌直接相关的细胞器有核糖体
、
和线粒体。胰岛A细胞胰岛B细胞在生理
功能上存在稳定性差异的根本原因是
。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:32:27 PM
【典型例题】
3、下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型， 相关叙述正确的是（ ）
A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙是胰岛素 C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D.激素乙能抑制肝糖原的分解
【典型例题】
4、下图是有关糖代谢及调节示意图，其中叙述正确的 是( )
A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛素能够为④过程供能 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛B细胞分泌的激素对④、⑤、⑥、⑦过程都有促进
【典型例题】
(2)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致 内环境的渗透压______，但机体能通过体液和______的 共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。 此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖 仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因： _______________________________________________
【典型例题】
(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径
①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是 __________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使 血糖水平升高。
(2)如果机体长期处于高血糖 状态，可能的原因是胰岛___ 细胞受损，导致体内_______ 分泌减少。 (3)胰腺中调控血糖水平的主 要激素的化学本质是蛋白质或 多肽，它们的合成和加工过程 需要________________等细胞 器直接参与。激素合成时所需 的能量，由______直接提供。
4、血糖平衡的意义：
维持机体能量的正常供应，从而保证生命活动的正常进行。
二、糖尿病
1、症状：“三多一少”。 2、Ⅰ型糖尿病病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。 3、Ⅰ型糖尿病治疗：可注射胰岛素来治疗糖尿病。 （胰岛素属于蛋白质，不能口服，会被蛋白酶分解。） 4、Ⅱ型糖尿病病因：胰岛素受体基因缺陷，使膜上受体减少；
分泌部位：胰岛B细胞。 作用机理：①促进血糖在细胞内氧化分解、合成糖原、
转变成脂肪酸等非糖物质。 ②抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。 （2）胰高血糖素：升高血糖。 分泌部位：胰岛A细胞。 作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。
（肌糖原不能分解成葡萄糖。） （3）肾上腺素：升高血糖的激素。
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第二章 生物个体的稳态
第一节 人体内环境的稳态
（三）血糖调节
【学习目标】 1、血糖调节（A） 2、糖尿病的病因、症状和防治（A）
一、血糖调节
1、血糖的概念和正常范围
血浆中的葡萄糖；空腹时正常血糖范围3.9-6.1mmol/L。
2、人体内血糖的来源和去路
1.正常情况下，血糖的主要来源和主要去路分 别是什么？
或体内产生胰岛素抗体，形成胰岛素抵抗。 结果：使胰岛素不能很好地与胰岛素受体结合。 5、预防：合理膳食、积极运动、控制体重等。 6、尿糖检测：斐林试剂（砖红色沉淀）、尿糖试纸。
【典型例题】
1、糖尿病在人群中的发病率比较高，这与人们不科学的 生活方式密切相关。某糖尿病患者需要定时注射一种激 素进行治疗，该激素是（ ）
正常，主要来源：食物中糖类的消化、吸收。 主要去路：氧化分解。
2.上午最后一节课时，感到饥饿，此时血糖的 主要来源是什么？
饥饿时，主要来源：肝糖原的分解。
3、血糖平衡的调节
血糖平衡的调节 胰岛素
胰高血糖素
【小结】血糖平衡调节的有关知识：
1、血糖平衡调节的神经中枢位于：下丘脑。
2、参与血糖调节的激素 （1）胰岛素：降低血糖（唯一）。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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16、业余生活arc h 5, 2021
______________。
【典型例题】
8、人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，下图 表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，请分析回答：
（1）图中甲代表的激素是
，胰岛素和胰高
血糖素需要通过
的运输，才能到达肝细胞等
细胞发挥调节作用。
【典型例题】
（2）正常人空腹时血糖浓度为
mmol/L。经多
次检测，某空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L，此人可能患