北京科技大学文法学院《615普通心理学》历年真题汇编(含部分答案)
北京科技大学文法学院615普通心理学历年真题汇编(含部分答案)
目录2010年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题 (5)2011年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版） (6)2011年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版）及详解 (7)2012年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版） (11)2012年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版）及详解 (12)2013年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版） (15)2013年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版）及详解 (16)2014年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版） (20)2014年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版）及详解 (21)说明：本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。
以上事项敬请学员知悉。
最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！2010年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题2011年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版）一、简答（共60分，每题15分，共4题）1．结合自己的理解，谈谈注意在日常生活、工作和学习中的重要性。
2．什么是记忆，记忆的种类及各自的特点有哪些？3．结合自己的体会谈谈影响时间知觉的因素。
4．社会性动机有哪些？它们在人类生活中有什么意义？二、论述（共90分，每题30分，共3题）1．有关能力或智力的主要理论有哪些？其主要观点和理论价值是什么?2．人格差异表现在哪些方面？对照各种人格差异的特点分析自己的人格特征。
3．试论您对儿童教育中运用惩罚手段的理解。
2011年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版）及详解一、简答（共60分，每题15分，共4题）1．结合自己的理解，谈谈注意在日常生活、工作和学习中的重要性。
普通心理学答案pdf.docx
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选择出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1. 相信“天赋观念”，认为人的某些观念（如数学圆周率）不是来自经验，而是天赋的哲 学家是AA. 笛卡尔B.洛克C.罗素D.伏尔泰2. 一个变量的增加伴随着另一个变量相应减少，说明两变量是CA.正相关B.零相关C.负相关D.不相关3. 人耳最敏感的声波频率是CA. 1000-5000 赫兹B. 2000〜5000 赫兹C. 1000-4000 赫兹D. 2000〜3000 赫兹 4. 个体在一定情景下由于反复经验产生比较持久的行为或行为潜能变化，这称为BA.表象B.学习C.思维D.记忆5. 斯伯林研究感觉记忆时，发现部分报告法的成绩比整体报告法几乎增加了一倍，这表明了 AA.感觉信息迅速衰退 B.感觉信息迅速增加C.感觉信息不断更新D.感觉信息保持不变6•“皮包”这个概念就包含了“用皮子制作的”和“装东西的袋子”两个属性，并且缺 一不可，因此是AA. 合取概念 C.关系概念普通心理学试卷第1页（共3页）B.析取概念 D. 口然概念提出情绪的两因素理论的心理学家是DA.詹姆斯 C.阿诺徳不用学习就会出现的行为情绪或行为方式，这种先天的生物力量是AA.本能B.需要C.驱力D.诱因 比奈和西蒙用来表示学习能力测验结果的指标是C人格中的先天遗传成分，反映了人格的生物属性的是CA.本能B.性格C.气质D.需要多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选择出并将“答题 卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
生物节律包括ABB. 24小时周期 D.季度周期 影响信息存储或遗忘的因素包括ACDB. 学习信息的场所 D.复述方法研究表明唤醒水平与绩效之前存在复杂的关系，下列说法中正确的是ADA. 简单任务下，髙唤醒水平才能达到最高绩效B. 简单任务下，低唤醒水平才能达到最高绩效C. 中等难度任务下，中等唤醒水平时达到最高绩效D. 中等难度任务下，高等唤醒水平时达到最高绩效社会性动机的类型主要有ACDA.成就动机B.进食动机C.权利动机 D.亲和动机韦氏成人智力量表中的言语部分包括ABCDA.词汇项目B.图片填充项目C.理解项目 D.相似性项目第二部分非选择题（共80分）填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）凡是对因变量产生彫响的实验条件称为—有关条件 ________ 而对因变量不产生影响的 实验条件称为—无关条件 ______ o 大脑半球的外侧面以 ____ 屮央沟 ______ 外侧沟 ______ 等为界限分为四个叶。
大学《普通心理学》期末题库及答案汇总
一、选择题1、下列关于多元智力理论叙述错误的是()。
A、1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力。
B、音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C、多元智力理论为新课改提供了理论基础D、这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的答案：D2、世界上最早的智力测验是()。
A、斯坦福一比纳量表B、韦克斯勒智力测验C、瑞文推理测验D、比纳-西蒙量表答案：D3、如果说一个儿童是天才儿童,那么他的智力至少应该是()。
A、110B、120C、130D、140答案：D4、在韦克斯勒智力量表中,他革新了智商的计算方法,把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分,标准差为5,而某人得分是80,那么这个人的智商是()。
A、130B、140C、1D、110答案：A5、一名实足年龄为5岁(CA)儿童,在智力测验中测得的智龄(MA)是6岁,他的智商是()。
A、83B、100C、120D、110答案：C6、如果一个测验能预测后来的行为,说明这个测验的()。
A、信度高B、效度高C、区分度高D、难度适中答案：B7、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的()。
A、效度B、信度C、难度D、区分度答案：D8、心理测验最基本的要求是()。
A、难度B、信度C、效度D、标准化答案：D9、卡特尔的智力理论提出,()是在一定社会文化背景中习得的,依赖后天的学习和经验。
A、流体智力B、晶体智力C、一般因素D、特殊因素答案：B10、根据多元智力理论,至少有7中智能。
其中()与传统智商测试测量的能力最接近。
A、音乐智能B、身体动觉智能C、语言智能D、认知智能答案：C11、从卡特尔理论的观点看,使用算法和启发的能力是()的一个方面。
A、聚合思维B、晶体智力C、发散思维D、流体智力答案：D12、从卡特尔理论的观点看,洞察复杂关系和解决问题的能力是()。
A、聚合思维B、晶体智力C、发散思维D、流体智力答案：D13、从斯滕伯格的三元理论的观点看,在经常观看赛马比赛人中,那些总是能挑选出获胜马匹的人其智商并不比其他人高。
2013年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
2013年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版）及详解一、简答（每题15分，共90分）1．简述记忆的整合论和定位论。
答：记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
（1）整合论认为记忆是整个大脑皮层活动的结果，和脑的各个部分都有关系。
拉胥里用实验方法破坏动物大脑皮层的不同区域，检查手术对记忆保持的影响，发现大脑皮层破坏的区域越大，记忆的丧失就越严重。
因此，他认为记忆的保持是整个大脑皮层的机能。
（2）定位论认为脑的机能是由大脑的一些特定区域负责，记忆也不例外。
布洛卡研究发现，记忆和大脑的一些特定区域有关系。
潘菲尔德在给癫痫病人进行开颅手术治疗时，发现用微电极刺激患者大脑皮层的颞叶，会引起病人对往事的鲜明回忆。
鲁利亚发现皮层下组织与记忆有密切的关系，指出丘脑下部组织及部分边缘系统受损伤时，病人的短时记忆出现明显的障碍，对材料的叙述零乱而不连贯，有时甚至漏掉部分有意义的内容。
另外，网状激活系统对记忆也有重要的作用，它能保证记忆所要求的最佳皮层紧张度或充分的觉醒状态，是进行选择性记忆和痕迹保持的重要条件。
2．什么是催眠，如何解释催眠现象？答：催眠是另一种意识形态，是一种对暗示的特殊反应能力，并以在知觉、记忆、动机和自我控制感等方面发生变化为特征的另一种觉知的状态。
在催眠状态下，个体的思维、言语和活动是在催眠师的指示或指引下进行的，故失去了独立思考和行动的能力。
催眠的解释主要有：（1）社会认知或角色扮演的观点，认为催眠只是反映了催眠师和被催眠者之间的一种特殊的关系。
被催眠的人事先对催眠已有所了解，在催眠中，他们只是扮演了一个特殊的社会角色—被催眠的人。
这个角色意味着将无条件地接受催眠师的指挥，做出特定的行为或产生特定的感受。
（2）意识功能分离的观点，认为人的意识有执行和监督两种基本功能。
执行可以使人们控制和规范自己的行为；监督可以使让人们观察自己的行为。
在正常情况下，意识的这两种功能是连在一起的，但是催眠使这两种功能之间的联系断开。
普通心理学试题带答案
普通心理学试卷一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)（该题型已取消）二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂．多涂或未涂均无分。
1．科学心理学诞生于（B ）P18A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年2．人的习惯和自动化行为的生理机制是（B ）P48A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（C ）P59A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（B ）P100A．祖父通过父亲传给孙子B．外祖父通过母亲传给外孙C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（D ）P121A．感觉对比B．感觉后象C．感觉适应D．联觉6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（C ）P170A．整体报告法B．重学法C．部分报告法D．节省法7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（B ）P196A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（ C ）P229A．最强B．较弱C．适中D．极强9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（无法相比）P310A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比10．阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（ C ）P340A．共同特质B．枢纽特质C．核心特质D．次要特质三、多项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)1．按照需要产生的根源可把需要分为（AB ）P56A．自然需要B．社会性需要C．物质需要D．精神需要2．感觉反映的是（AC ）P87A．客观事物的个别属性B．客观事物的整体C．直接作用于感觉器官的事物D．过去作用于感官的事物3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（ABD ）P144-145A．线条透视B．运动视差C．视轴辐合D．眼睛的调节4．求异思维的特点是（ACD ）P209A．流畅性B．可操作性C．变通性D．独特性5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（ACD ）P278A．心境B．情操C．激情D．应激三、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
普通心理学试题带答案1
普通心理学试题带答案1普通心理学试卷一、判断题（本大题共有10个子题，每个子题1分，共10分）（该题类型已取消）二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)每个子问题中列出的四个备选方案中只有一个符合问题的要求。
请选择并涂黑“答题纸”的相应代码。
涂层错误，涂层过度或未涂层，无评分。
1．科学心理学诞生于（b）p18a、公元前1864年1879年1903年1920年2．人的习惯和自动化行为的生理机制是（b）p48a、设置B.动态设置C.无条件反射D.反馈3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（c）p59a、需要尊重B.需要归属感和爱C.需要自我实现D.需要成长4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（b）p100a、祖父通过父亲B传给孙子。
祖父通过母亲传给孙子c．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲d．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲5.红色、橙色和黄色使人感到温暖的现象称为（d）P121a．感觉对比b．感觉后象c．感觉适应d．联觉6.Georges poling的图像记忆实验方法是（c）p170a．整体报告法b．重学法c．部分报告法d．节省法7.学习后材料对维护和回忆第一学习材料的干扰称为（b）p196a．前摄抑制b．倒摄抑制c．正迁移d．负迁移8.心理学实验表明，动机强度与问题解决效率之间存在密切关系。
当问题解决效率最高时，动机强度应为（c）p229a．最强b．较弱c．适中d．极强9.王芳5岁，智商110，李平10岁，智商也110，他们的智商比较（无法比较）P310a．王方比李平高b．李平比王方高c．相等d．无法相比10.艾伯特认为，在人格结构中，代表一个人主要行为倾向并决定一种行为而不是所有行为的特质是（c）p340a．共同特质b．枢纽特质c．核心特质d．次要特质三、多项选择题（本大题共5个子题，每个子题1分，共5分）1．按照需要产生的根源可把需要分为（ab）p56a、自然需求B.社会需求C.物质需求D.精神需求2．感觉反映的是（ac）p87a、 B.客观事物的个体属性B.客观事物的整体C.直接作用于感觉器官的事物D.过去作用于感觉器官的事物3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（abd）p144-145a、线透视B.运动视差C.视差会聚D.眼睛调节4．求异思维的特点是（acd）p209a、流利性B.可操作性C.多功能性D.独特性5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（acd）p278a、情绪B.情绪C.激情D.压力三、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
普通心理学试卷(含答案)
一、名词解释（每小题3分，共15分）1. 心理学2. 深度知觉3. 有意注意4. 气质5. 情绪智力二、单选题（每小题2分，共20分）1. 德国心理学家（）于1879年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
A．冯特B．弗洛伊德C．华生D．班杜拉2. 下列哪种选项属于条件反射？（）A．眨眼反射B．吸吮反射C．膝跳反射D．信号反射3. 当人们看见一面红旗时，立即能知道它是红色的，这是（）。
A．味觉B．视觉C．听觉D．知觉4. 一只白色粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的，这是（）。
A．颜色恒常性B．形状恒常性C．大小恒常性D．亮度恒常性5. 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性？（）A．注意广度B．注意稳定C．注意分散D．注意分配6. 艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是（）。
A．先快后慢B．先慢后快C．很快D．很慢7. 感知过的事物在人脑中留下的形象，称为（）。
A．想象B．表象C．幻象D．后象8. 医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情主要反映了思维的（）。
A．直接性B．间接性C．广阔性D．概括性9. “手舞足蹈”是人的（）。
A．面部表情B．言语表情C．身段表情D．外部表情10. “前怕狼，后怕虎”是下列哪种意志品质弱的表现？（）A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚韧性三、判断题（每小题2分，共10分）（）1. 心理学是一门中间学科。
（）2. 感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。
（）3. 想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的过程。
（）4. 动机是一种内部心理过程，而不是心理活动的结果。
（）5. 能力与知识、技能具有密切的关系，但能力不等于知识、技能。
四、简答题（每小题5分，共25分）1. 人的心理现象包括哪些范围？2. 情绪和情感的区别和联系有哪些？3. 解决问题分哪几个阶段？4. 简述马斯洛的需要层次理论。
普通心理学习题及答案详解_免费完整版
第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学?A．心理过程 B．认识过程C．心理现象 D．心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3.反映的最高形式是A．表象 B．想象C．思维 D．意识4.人的心理现象包括下列哪两部分?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.个别化原则7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式10.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大部分。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的阶段，10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大基础学科的发展。
2014年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
2014年北京科技大学文法学院615普通心理学考研真题（回忆版）及详解一、简答（每题15分，共90分）1．现代心理学的主要派别有哪些？答：心理学各派间互相吸收、互相补充，使心理学得到了迅速的发展。
新的心理学思潮相继产生，形成了不同的研究派别向，主要有：（1）生理心理学生理心理学关心心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段。
研究的主要问题有：①脑功能的定位；②心理免疫学；③遗传在行为中的作用。
生理心理学的研究方法主要有临床方法、局部切除法、电刺激法、生物化学方法等。
（2）行为主义行为主义作为一种研究取向，活跃在心理学的某些应用研究领域中，比如，程序学习、行为治疗、生物反馈。
行为主义要探索的问题主要有：在什么条件下某种行为能形成发生，不同刺激对行为可能有什么作用，行为的结果又怎样影响随后的行为等。
（3）精神分析后弗洛伊德主义者如安娜·弗洛伊德、艾里克森等，将精神分析的理论应用于动机和人格的研究。
不同于弗洛伊德，他们更关心儿童和青少年人格的正常发展；强调意识和自我的重要性；把青年期看成力比多活动的高潮时期。
（4）认知心理学现代认知心理学除了应用心理学的一般研究方法外，还发展了自己特有的一些研究方法，如言语报告法、反应时记录法、计算机模拟方法等。
（5）人本主义心理学和积极心理学①人本主义心理学着重于人格方面的研究，但它和精神分析学派的传统观念有着明显的区别。
人本主义者认为，人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。
因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。
②在人本主义心理学的基础上，一些心理学家进一步提出了积极心理学的主张。
在他们看来，心理学应该关注个体和团体的积极因素，如积极人格、积极情感和积极的社会组织系统等。
心理学的目标应该是促进个体的发展，社会的繁荣和幸福并预防问题的产生。
在研究方法上，它不仅接受了人本主义的现象学方法，也接受了实验心理学的实证研究方法。
北京科技大学普通心理学2004,2004答案
北京科技大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：普通心理学一、名词解释（每题3分，共30分）1．感觉2．情商3．无意识4．思维的概括性5．动机6．学习7．语言的创造性8．错觉9．内隐记忆10．表象二、简答题（每题10分，共60分）1．简述遗忘产生的原因。
2．简述心理分析与综合的关系。
3．简述语言特征的社会性和个体性。
4．什么是意志行为，分几个阶段？5．试述个体心理与行为的关系。
6．简述心理发展初期，主要派别有哪些。
三、论述题（每题20分共60分，统考生做1、2、4题，单考生任选3道题）1．根据伊扎德的情绪理论分析其对人身心健康的作用。
2．论述能力发展与个体差异的关系，举例说明。
3．人格理论有哪些，对照各种理论来分析自己的人格。
4．根据奥苏伯尔的理论，分析在现实生活中如何提高学习的效率。
参考答案北京科技大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：普通心理学一、名词解释（每题3分，共30分）1．感觉答：个体借助感觉器官直接反映作用于它的客观事物个别属性的过程。
任何感觉的产生，首先是刺激作用于感官而产生客观事物的刺激模式，其后在神经系统和脑内引起神经生理活动（即信息加工活动），最后产生相应的感觉体验。
感觉是知觉、思维、情绪等其他心理活动产生的基础，为它们提供最基本的原始材料。
实际上，不存在纯粹的感觉，常与知觉密不可分，而合称感知觉。
根据感觉器官或感觉通道的不同可分为视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉、平衡觉等形式。
根据其刺激信息的来源大致分为外部感觉和内部感觉两大类，前者接受身体以外的客观物体刺激，反映外部物体的基本属性，包括视觉、听觉、味觉和肤觉；后者接受体内刺激，反映机体自身状态，包括运动觉、平衡觉和机体觉。
不过，痛觉既可由外部刺激引起，也可由机体内部状态引起。
2．情商答：情绪智力（emotional intelligence）的概念是由美国耶鲁大学的萨罗威和新罕不什尔大学的玛伊尔提出的，简称情商，它是指个体监控自己及他人的情绪和感情，并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。
普通心理学——考试题库及答案
一个人得了脑中风，在（）发生血栓时，说话的功能会受到影响。
收藏A.书写中枢B.听话中枢C.说话中枢D.阅读中枢回答错误!正确答案： C作家创作时常以身旁的人为原型，其运用了联想中的（）收藏A.对比联想B.接近联想C.以上三种的综合D.类似联想回答错误!正确答案： B作家创作时常以身旁的人为原型，其运用了联想中的（）收藏A.对比联想B.接近联想C.以上三种的综合D.类似联想回答错误!正确答案： B只知道熟悉事物通常的用途，而不知道它的新功能。
这是干扰创造思维的一个因素，它是：收藏A.知觉情景B.情绪C.功能固着D.思维定势回答错误!正确答案： C马斯洛认为，人最基本，强烈，明显的需要是收藏A.归属与爱的需要B.认知需要C.生理需要D.审美需要回答错误!正确答案： C当一个人遇到两个威胁时，都想避开又不能全避开时，其产生的心理矛盾是（）收藏A.双趋斗争B.趋避斗争C.多趋避斗争D.双避斗争回答错误!正确答案： D构成神经元最小的结构和功能单位是：收藏A.细胞B.反射弧C.突触D.神经元回答错误!正确答案： D记忆的品质不包括：收藏A.记忆的准确性B.记忆的持久性C.记忆的敏捷性D.记忆的自觉性回答错误!正确答案： D有一种比喻，现代学校有两个轮子：如果一个是教学，那另一个是收藏A.师资B.心理健康教育C.设备D.环境回答错误!正确答案： B有的人早年成才，有的人大器晚成，这体现了收藏A.特殊能力差异B.能力发展水平的差异C.能力表现早晚的差异D.能力类型的差异回答错误!正确答案： C大脑皮层以下的植物神经系统的高级中枢是：收藏A.小脑B.脑干C.下丘脑D.丘脑回答错误!正确答案： C老师在上课时，下边有人在小声说话，这时如果老师突然停止讲课，就能引起学生的收藏A.有意后注意B.意识中的焦点意识C.有意注意D.无意注意回答错误!正确答案： D老师在上课时，下边有人在小声说话，这时如果老师突然停止讲课，就能引起学生的收藏A.有意后注意B.意识中的焦点意识C.有意注意D.无意注意回答错误!正确答案： D古人说书结束时，总会加上一句“预知后事如何，且听下回分解”，这样做是利用了以下哪项容易引起注意的影响？收藏A.知识经验B.需要和兴趣C.期待的事物D.积极情绪回答错误!正确答案： C运动中枢位于大脑皮层收藏A.额叶上部B.中央后回C.枕叶后端D.中央前回回答错误!正确答案： D情绪能够增强内驱力,从而强有力的激发行为.这体现了它的哪种功能( ) 收藏A.传递信息功能B.组织功能C.发泄功能D.动力功能回答错误!正确答案： D人们经常把婴儿室设计成红橙黄等暖色，让婴儿觉得温暖舒适，这是利用了感觉的：收藏A.适应B.联觉C.绝对感受性D.感觉对比回答错误!正确答案： B婴儿在会说话以前已经有了思维，这种思维是：收藏A.逻辑思维B.动作思维C.创造性思维D.形象思维回答错误!正确答案： B由汗斯提出的应激的生理反映模式---"一般适应综合征"以下哪个阶段不属于此种生理反应( )收藏A.警觉B.阻抗C.衰竭D.愤怒回答错误!正确答案： D关于心理健康的说法错误的是收藏A.心理健康的人能经得起各种诱惑和烦恼的考验B.心理健康在不同的社会制度下定义是一致的C.心理健康是一种持续发展的积极的心理状态D.人的心理健康是动态变化的回答错误!正确答案： B古语“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，反映的是：收藏A.感觉对比B.绝对感受性C.差别感受性D.感觉适应回答错误!正确答案： D现在类比法已被广泛应用，挖土机就是模仿人的手臂动作而设计的。
北京科技大学考研真题普通心理学2005,2005答案
北京科技大学考研真题普通心理学2005,2005答案北京科技大学2005年硕士学位研究生入学考试试题科目名称：普通心理学一、概念（每题5分，共30分）1．暗适应2．语言的表征3．感觉记忆4．情绪的调节5．模仿能力6．高原现象二、简答题（每题10分，共60分）1．简述引起随意注意的主要原因有哪些？2．简述影响再认的因素有哪些？3．简述想像的含义及其功能。
4．简述马斯洛的需要层次理论。
5．简述情绪智力的含义及其过程。
6．我们对感兴趣的事情觉得时间过得快，反之，对厌恶或无所谓的事情会觉得时间过得慢。
这是一种什么心理现象？简述其具有的四种形式。
三、论述题（每题30分，共60分。
统考生做1、2题；单考生做第3题，并在1、2题目中任选1题）1．论述影响人格形成与发展的因素有哪些？它们对人格的作用是什么？2．联系实际分析联结主义学派与认知学派的学习理论。
3．根据能力的种类，分析自己的能力特点及在今后如何有效地发展自己的能力？（只要求单考生做第3题）参考答案北京科技大学2005年硕士学位研究生入学考试试题科目名称：普通心理学一、概念（每题5分，共30分）1．暗适应答：暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。
最初7～10分钟内，感觉阈限骤降，而感受性骤升。
整个暗适应持续约30～40分钟，以后感受性就不再提高了。
暗适应的机制一般用感受器内光化学物质的变化来解释，即感受器内视色素的还原过程。
除网膜上的光化学效应外，可能还有神经的作用参加暗适应过程。
2．语言的表征答：语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式就是语言的表征。
在语言的表征中，人们提出了一个重要的概念—心理词典。
心理词典是指保存在人脑中的一部词典。
语言的表征分成形式表征和语义表征两个层面。
（1）形式表征指语言符号在记忆中存贮与提取的方式，它又可以区分为正字法表征、语音表征和语义、句法表征等三种方式。
（2）和形式表征一样，语义表征也有一定的结构。
普通心理学习题及答案详解
第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学?A．心理过程 B．认识过程C．心理现象 D．心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3.反映的最高形式是A．表象 B．想象C．思维 D．意识4.人的心理现象包括下列哪两部分?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.个别化原则7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式10.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大部分。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的阶段，10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大基础学科的发展。
北京科技大学普通心理学2006,2006答案
北京科技大学2 0 06年硕士学位研究生入学考试试题试题编号：315 试题名称：普通心理学一、概念（每题5分共30分）l．构造主义2．意识3．创造性4．神经元5．分配性注意6．表象二、简答（每l0分共60分）1．简述感觉对人类的生活与工作有什么意义。
2．简述记忆包括哪些主要过程。
3．简述人格具有哪些特性。
4．简述弗洛伊德的性心理发展理论。
5．简述动机的驱力理论。
6．简述注意的认知理论。
三、论述（每题30分共60分统考生做l、2题，单考生做2、3题）1．论述遗传．环境与教育在能力的发展中起什么作用，怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用。
2．结合实际谈谈如何进行情绪调节，以及进行情绪调节的意义。
3．什么是挫折，结合自己的理解，谈谈战胜挫折有哪些策略与方法。
北京科技大学2 0 06年硕士学位研究生入学考试试题试题编号：315 试题名称：普通心理学一、概念（每题5分共30分）l．构造主义答:构造主义的奠基人为冯特，著名的代表人物为铁钦纳。
这个学派主张心理学应该研究人们的之间经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情是情绪的元素。
所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
在研究方法上，构造主义强调内省的方法。
在他们看来，了解人们的直接经验，要依靠被试者对自己经验的观察和描述。
基本主张：心理学应以直接经验为研究对象，只研究心理过程或心理内容；以实验内省法为基本方法；以探讨成人心理的一般规律——分析意识的内容、组成元素和构造原理为基本任务；强调心理学的纯科学性质，不关心心理学的应用，以及儿童心理、教育心理和个体差异等领域及其他不可能通过内省法进行研究的行为问题。
20世纪前30年，成为美国心理学的主要流派，促进心理学的独立与发展，为新兴的实验心理学提供有益资料，从不同方面启迪西方心理学派。
因所确定的研究对象与范围过于狭窄，且脱离生活实际而受到批评。
1927年铁钦纳去世后消亡。
北京科技大学普通心理学考研真题试题2009—2012年
（共 1 所有答案必须写在答题纸上，做在试题或草稿纸上无效。
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北京科技大学 2012 年硕士学位研究生入学考试试题
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试题编号： 615 试题名称： 普通心理学
一、简答（共 60 分，每题 15 分，共 4 题） 1、 结合自己的理解，谈谈注意在日常生活、工作和学习中的重要性。 2、 什么是记忆，记忆的种类及各自的特点有哪些？ 3、 结合自己的体会谈谈影响时间知觉的因素。 4、 社会性动机有哪些？它们在人类生活中有什么意义？ 二、论述（共 90 分，每题 30 分，共 3 题） 1、 有关能力或智力的主要理论有哪些？其主要观点和理论价值是什么? 2、 人格差异表现在哪些方面？对照各种人格差异的特点分析自己的人格特征。 3、 试论您对儿童教育中运用惩罚手段的理解。
北京科技大学 2011 年硕士学位研究生入学考试试题
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试题编号： 615 试题名称： 普通心理学 （共 1 页）
2、成年以后，人的生理和心理发展有什么特点？针对这些特点，人应该怎样调