2020-2021学生分组实验记录表

化学实验教学计划表九上分组、演示实验计划表

34 第15周二氧化碳溶解性实验
软塑料瓶、烧杯、水、集气瓶（盛有二氧化碳）
35 第15周二氧化碳与水的反应
石蕊溶液、纸花（4朵以上）、稀醋酸、蒸馏水、集气瓶.喷壶、吹风机
36 第16周燃烧的条件
烧杯（500mL）、热水、硬纸圈、白磷、薄铜片、红磷、导管、氧气
37 第16周探究灭火的原理
烧杯（3个）、蜡烛（3支）、火柴、碳酸钠、盐酸
2020-2021学年第一学期
序号周次
实验名称
1 第1周水的沸腾
所需器材试管、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、水
任课教师：
2 第1周胆矾的研碎
研钵、研杵、胆矾
3 第1周硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠胆矾、试管（2支）、水、氢氧化钠溶液
4 第1周石灰石与盐酸的反应
石灰石（大理石）、稀盐酸、铁架台（带铁夹）、烧杯、澄清石灰水
烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、石灰石（或大理石）、稀盐酸（1：2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴
3
19 燃烧的条件
烧杯、镊子、酒精灯、酒精、棉花、木炭、无烟煤、蜡烛
化学上册演示实验计划表(2020.8.30)
24 第10周蒸馏水的制作
蒸馏烧瓶、铁架台、石棉网、温度计、冷凝管、铁架台、沸石、牛角管、锥形瓶、水样
25 第10周氢气在空气里燃烧
试管、烧杯（干而冷）、氢气、火柴、酒精灯、坩埚钳
26 第12周探究水的组成
水电解器、直流电源、水、导线、硫酸钠（或氢氧化钠）、小木条、火柴
27
第12周
探究反应前后物质的质量关系1
化学上册分组实验计划表(2020.8.30)

学生分组实验记录单

学生分组实验记录单学科：科学注：本表由实验教师在做完当堂学生分组实验后填写，并及时整理归档。

学生分组实验情况登记表

器，小组长签名确认，由科任或实验教师验收后方可离开。

（本表放在各实验室中，学生实验时科任教师组）器，小组长签名确认，由科任或实验教师验收后方可离开。

（本表放在各实验室中，学生实验时科任教师组）说明：本表由学生实验的各小组分别填写，用于记录各小组的实验情况。

每次实验完成后各小组器，小组长签名确认，由科任或实验教师验收后方可离开。

（本表放在各实验室中，学生实验时科任教师组）器，小组长签名确认，由科任或实验教师验收后方可离开。

（本表放在各实验室中，学生实验时科任教师组），学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小各小组及时整理好本组仪，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小，学生实验时科任教师分发至各小。

科学课分组尝试记录表

的变化。
3、一直滴到水溢出为止，记下
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

学生分组实验登记表等

学科
任课教师
班级
学生数
分组数
实验地点
实验名称
实验时间
实验器材
仪器室
类别：柜号：
编号
名称
数量
备注
编号：0001
名称：演示直尺
编号：
名称：
学生分组实验登记表
年月日
班级
学生数
分组数
学科
课题
仪器
材料
实验
效果
仪器损
坏与处Biblioteka 理情况备注任课教师：实验管理人员：学生代表：
教师演示实验登记表
年月日
班级
学生数
学科
课题
仪器
材料
实验
效果
仪器损
坏与处
理情况
备注
任课教师：实验管理人员：
实验通知单
学科
任课教师
班级
学生数
分组数
实验地点
实验名称
实验时间
实验器材
实验通知单

学生分组实验情况记录表：四年级下期(定稿)

改进教学的意见和建议（听评课教师填写）
学生分组实验情况记录表
班年月日第节
实验名称
检测导体和绝缘体
实验（任课）教师：
实验器材
木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。
实验设计
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。
实验设计
串联：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。
并联：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。
3、整理器材。
学生完成情况（学生填写）
学生签名：
课后反思（教师填写）
1、用放大镜观察1朵油菜花，
2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。
4、整理器材
学生完成情况（学生填写）
学生签名：
课后反思（教师填写）
改进教学的意见和建议（听评课教师填写）
学生分组实验情况记录表
学生分组实验情况记录表
班年月日第节
实验名称
让小灯泡发光
实验（任课）教师：
实验器材
导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验设计
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

分组实验登记表

实验过程
及其效果
1、根据实验设计电路图，连接实物电路，检查电路连接无误后开始实验。
2、调节变阻器第一次采集数据。
3、重复两次操作，再次改变滑动变阻器滑片位置采集数据。
4、计算每次所测小灯泡的功率。
5、整理仪器。
仪器质量或实验改进意见
仪器损坏与
处理情况
教学反思
备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
4、整理仪器，总结结论。
仪器质量或实验改进意见
仪器损坏与
处理情况
教学反思
备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：
山阳县城区三中物理学科分组实验登记表
实验名称
测量小灯泡的电功率
实验日期
班级
人数
分组数
仪器材料
电源、小灯泡、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线若干。
山阳县城区三中物理学科分组实验登记表
实验名称
伏安法测电阻
实验日期
班级
人数
分组数
仪器料
电源、电阻、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线若干。
实验过程
及其效果
1、根据实验设计电路图，连接实物图。
2、根据电路图，连接实物电路，检查电路连接无误后开始实验。
3、用R=U/I计算每次所测电阻的值，并取其平均值即为该电阻的值。
任课教师：实验管理员：学生代表：