论思想政治教育方法的创新
大学生思想政治教育创新方法论文
大学生思想政治教育创新方法探索大学生思想政治教育工作是我国高等教育的重要内容。
当前，高校思想政治教育所面临大学生群体呈现出了一些前所未有的新特点和新变化，使思想政治教育工作面临着更大的机遇和挑战。
教育方法的创新，是思想政治教育工作者的必然选择。
大学生思想政治教育方法创新大学生思想政治教育工作，是我国高等教育的重要内容，是提高大学生的根本素质，培养社会主义事业合格接班人的一项根本工作，是高校育人的生命线工程。
它不仅是大学生健康成长和学校各项工作顺利开展的动力与保障，也是关系到国家、民族前途命运的重要大事。
长期以来，我党一直非常重视高校大学生思想政治教育，为培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人发挥了巨大作用。
2004年，中央出台了“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”十六号文件，对高校大学生思想政治教育工作提出了新要求。
但是，当前高校思想政治教育所面临大学生群体呈现出了一些前所未有的新特点和新变化，使高校思想政治教育工作面临着更大的机遇和挑战。
对高校大学生思想政治教育工作者来说，创新是是思想政治教育工作面临的重要课题和必然选择。
高校思想政治教育工作者必须敏感地把握新时代出现的新问题，研究高校思想政治教育工作的情况，在思想教育工作的机制、内容、方法、手段等方面不断创新，开创高校思想政治教育的新局面。
因为创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是思想政治教育工作的源泉。
一、大学生思想政治教育工作创新的必要性1.高等院校是培养社会主义和谐社会建设者和可靠接班人的摇篮，是构建和谐社会的重要动力源，当代大学生作为社会主义和谐社会的建设者和可靠接班人，既是实施者、传播者，也是创造者。
我国未来先进生产力、思想、精神、文化的创造群体将是今天的青年大学生。
因此，高校必须把构建和谐社会的思想教育贯穿到学校的教学、管理、活动中去。
我们应审视构建社会主义和谐社会对高校大学生思想政治工作提出的新要求，高校在快速发展过程中，由扩招、异地办学、贷款征地等问题所引发的矛盾也初显出来，大学生就业、特困生、学生心理、教学质量等问题也已成为影响当前高校稳定的热点、难点和焦点，也使大学生思想政治教育面临着一系列挑战。
浅析思想政治教育方法的创新
浅析思想政治教育方法的创新思想政治教育是培养学生正确政治观、世界观、价值观的重要途径，它对于学生的成长和发展具有重要的指导作用。
随着社会的变革和人们思想观念的更新，传统的思想政治教育方法逐渐显露出一些不足，因此有必要对思想政治教育方法进行创新。
本文将从教学内容的更新、教学方式的创新和教师角色的转变三个方面对思想政治教育方法进行浅析。
一、更新教学内容思想政治教育的内容包括政治理论、思想道德和法律法规等多个方面，为了使学生对这些内容有更深入的理解和思考，需要更新教学内容，让内容更贴近学生的生活和社会实际。
教育部门可以组织专家学者对教材内容进行更新，使其更符合时代的要求和学生的需求。
可以将一些国内外的政治事件和思想理论引入到课堂教学中，让学生通过实例了解各种思想观念的碰撞和融合，培养学生独立思考和判断问题的能力。
教师可以将一些新的教育资源纳入教学内容中，如国内外重要政治人物的演讲、社会热点问题的讨论等，让学生通过多元化的教学内容更好地理解和认识世界。
二、创新教学方式传统的思想政治教育方法大多采用的是教师主导的教学方式，学生被动接受知识，缺乏主动性和参与性。
为了激发学生的学习兴趣和思维能力，有必要创新教学方式。
可以采用问题式教学法，让学生在课堂上提出问题、讨论问题，引导学生分析和解决问题，使学生在思考中学习。
可以采用案例式教学法，通过引入一些真实的案例来阐释思想政治教育的内容，让学生在案例中感受真实的生活和社会，增强学习的实践性和可操作性。
还可以运用多媒体的教学手段，如图片、视频等，让学生通过视觉、听觉等多种方式感知知识，增加学生的学习兴趣和参与度。
三、转变教师角色传统的思想政治教育方法中，教师起着主导和引导的作用，学生的学习是被动的和受限的。
为了改变这一现状，教师的角色也需要进行相应的转变。
教师需要成为学生的引导者和启发者，通过引导学生提出问题、分析问题，启发学生思考和解决问题，使学生在自主探索中学习。
浅谈思想政治教育工作方法的创新
浅谈思想政治教育工作方法的创新摘要：思想政治教育工作是指思想工作者通过特定的手段和方式对教育对象的思想实行转变作用的过程，这不同于专业知识教育，只要掌握相关内容即可，思想教育的目的是对教育对象的自身思想进行改变，如果教育方式不当很难达到这一目的，这就突出了教育方式的重要性。
由于新时期思想政治教育的环境、内容和对象等都发生了或多或少的改变，为思想政治教育提出了新的发展机遇与挑战。
为了创新思想政治教育工作，我们对思想政治教育的特点进行研究，争取找到规律，为创新方法提供依据。
关键词：思想政治；教育方法；工作创新一、思想政治教育工作的分析（一）思想政治教育元素的综合性思想政治教育对政治、经济和文化的多个领域都具有一定影响作用。
英国的汤因比曾经提出社会文明由经济、政治和文化三部分组成的理论。
通过以往的思想政治教育工作发现，思想政治教育的程度对社会文明建设具有一定影响作用，下面就从政治、经济、文化三个方面对思想政治教育的特点进行研究。
政治文明建设。
思想政治教育中，政治教育占据重要位置，它可以影响教育对象的对政治的看法，即是对教育对象政治思想、政治观点和政治理论的教育。
思想政治教育是为一种有组织、有计划和目的培养素质人才的活动。
思想政治教育是为了在政治文明建设中对教育对象进行政治理论和观点的教育，为教育对象树立正确的观念。
文化观念建设。
文化是作为一种观念来反映生产力和生产关系的发展水平。
思想政治教育工作中的重点内容是帮助教育对象确定正确的价值观，这一观念是在文化的作用下而形成，价值观是文化的灵魂，因此，在思想政治教育工作中，价值观的树立，就是完成文化观念建设的过程。
思想政治教育工作是为了顺应时代的脚步，为社会发展需求提供必要的高素质人才，将文化的结构和精髓继续传扬，发挥其对中国特色社会主义发展的作用。
经济发展离不开思想教育的支持。
经济决定政治，政治是经济的集中表现，经济不可能脱离政治，不可能摆脱一定的意识形态，经济发展最活跃的生产力要素———人，是思想政治教育的目的所在，思想政治教育目的是要促进人的全面发展，从而最终推进社会生产力发展，促使社会经济的繁荣。
论思想政治教育方法的创新
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（ ） 想 政治 教 育 方 法 创 新 ， 克服 传 统 思 想 政 治 教育 方 同的 方 法 ， 能切 实有效 地 作 好 人 的思 想政 治 工 作。 一 思 是 才 二 、 想政 治 教 育方 法 创 新 的原 则 思 法的弊端的需要 传 统 思 想 政 治教 育 采 取 的 是灌 输 为 主 的 方 法。 首 先 ， 种 这 科 学 的 教 育方 法 是 保 证 思 想 政 治 教 育 有效 性 的 关键 ． 统 传 方法是 以教育者的水平高于受教育者为前提 的。 而思想政治教 的思 想 政 治 教 育在 推 进 人 的 发 展 上 所 运 用 的 方法 比较 单 一 ， 人 自 这 育要面 向全 民、 贯彻终身 ， 因此， 这种思想政治教育 方法不适应 的发 展 也 不够 全面 、 由和 充 分， 就 需 要 不 断 探 索 思 想 政治 受教育对象。思想政治教育方法必须进行创新。 其次， 传统 的思 工作 的新方法， 把各种教育 方法综合运用， 为一体， 融 促进思 想 想政治教育的方法不利于实现思想政治教育的 目标。思想政治 政治教育 方法的创新， 在刨新的过程中， 要始终坚持以下原则： （ ） 承 借 鉴原 则 一 继 教育的 目标是培养有理想 、 有道德、 有文化、 纪律 的， 向世 有 面 界、 向未来、 面 面向现代化的“ 向四有” 三 创新型的人才。 传统思 思想政治教育 方法创新 离不开继承，继承 是创新 的基础 “ 创新是继承的发展， 没有继承就没有创新 ” ２ｐ ３随 。【］５ 想政治教育的灌输 为主要特征 的方法培养 出来 的是 没有个性， 和条件， 没 有 创 新 的听 话 的 顺 民、 服 的 工具 。 因 此， 了实 现思 想政 治 着教育 目标、 驯 为 任务、 内容的发展 变化， 有些思想政治教育方法也 教育的 目标， 必须进行思想政治教育的方法创新。 会过 时，但是一定会有一些思想政治教育 方法在新 的历史条 “ （ ） 二 思想政治教育方法创新 ， 是思想政治教育规律 的根本 件下， 经过改进、充实和完善， 能够与新的教育内容相融合， 为 新 的 教育 任 务服 务 。 继 承传 统 的思 想 政 治教 育 方 法 ， 就是 由教 要 求 思想政治教育规律是思 想政治教育者采用 一定 的教育方 育 方 法 的这 一性 质 所 决定 的 。在 新 的 历 史 条件 下 ， 承被 实践 继 。【】 法、 手段。 将社会要求的思想内化为教育对 象思想的过程。“ 它 证明是行之有效 的思想政治教育方法” ３ 思想政治教育方法 是一个 由社会所要求的思想、 教育者、 受教育者 、 社会环境等诸 不 能停 留在 继承 水 平 ． 应在 继 承 基础 上 进行 创 新 。 多要素及其相互关系构成 的复杂系统， 中最重要的是思想政 其 同时， 思想政治教育方法创新还应借鉴 西方德育方法科学 道 治教育工作与党 的中心任务 、 基本路线 的关系以及思想政治教 成 果 。现 代 西 方流 行 的 思 想政 治 教 育 方 法主 要 有 三 种 ： 德 讨 论法、价值澄清法和社会学 习法， 这些方法都有值得学习的元 育者与受教育者之间的关系、党的中心任务一变， 思想政治教 育的方式 方法也应在继 承的基础上得到发展和创新、 在思想政 素， 值得思想政治教育 方法去借鉴。 “ 以说， 所 思想政治教育 方法 的创新是继承与借鉴 的统 一， 治教育过程中， 我们必须对不同年龄段和不同文化程度的教育
浅析思想政治教育方法的创新
浅析思想政治教育方法的创新思想政治教育是对人们思想观念、政治意识和道德品质进行培养和引导的过程，是培养社会主义事业建设者和接班人的重要途径。
随着时代的发展和社会的变迁，传统的思想政治教育方法已经难以适应当代青年的需要和发展趋势，对思想政治教育方法的创新显得尤为重要。
本文将从多角度对思想政治教育方法的创新进行浅析。
一、提倡多元化的教育方式传统的思想政治教育方法往往是单一的，注重灌输式的教学，缺乏足够的灵活性和个性化，在一定程度上，这种教学方法并不能完全满足不同学生的需求。
创新思想政治教育方法首先要提倡多元化的教育方式，注重运用新媒体、现代科技和多种形式的教学手段，丰富思想政治教育内容，提高思想政治教育的吸引力和教育效果。
可以结合实际案例，通过视频、图片等多种形式向学生展示，引导学生去深刻地思考和认识当下社会所面临的问题，从而增强学生的思想政治意识和道德观念。
二、注重引导式教学传统的思想政治教育方法多是一种灌输式的教学模式，学生被动接受知识，缺乏积极的参与和思考。
在思想政治教育方法的创新中，需要注重引导式教学，即通过提出问题、引导讨论、启发思考等方式，让学生主动参与到思想政治教育的过程中，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，从而提高教育的实效性。
在教学中可以引导学生通过小组活动、辩论赛等多种形式来讨论热点问题，使学生在讨论中形成自己的观点，增强学生的思想政治觉悟。
三、结合实际，增强教育的针对性思想政治教育方法的创新还需要结合实际情况，增强教育的针对性。
不同地区、不同学校、不同学生的实际情况是不同的，在进行思想政治教育时，需要根据不同的实际情况进行差异化的教学设计。
在城市和农村学生中，思想政治教育的重点和方式可能会有所不同；在高中和大学阶段，学生的认知能力和思维方式也会有所差异，教育者需要根据实际情况调整教学内容和方法，使思想政治教育更加贴近学生的需求，增强教育的针对性和实效性。
四、重视情感教育传统的思想政治教育方法往往过于注重理性思考和知识传输，缺乏对学生情感的培养和引导。
试论大学生思想政治教育方法创新
试论大学生思想政治教育方法创新摘要：大学生思想政治教育方法的创新对加强和改进学生的思想政治教育目的具有十分重要的作用，因为它不仅决定了思想政治教育创新的实现程度，还对实施效果具有重要的影响。
本文首先介绍了大学生思想政治教育方法创新应坚持的原则，然后提出了一些思想政治教育创新的方法。
关键词：大学生思想政治教育思想政治教育方法创新1大学生思想政治教育方法创新应坚持的原则（1）针对性原则思想政治教育方法创新过程中必须坚持的一项最基本原则是针对性原则。
在进行思想政治教育方法创新时，如果没有针对性，就会比较盲目。
在方法创新上必须要做到两点：一是对那些和新世纪的发展要求不和谐的思想政治教育方法进行改革和创新；二是根据当前改革开放和社会主义建设中出现的新情况、新问题，根据大学生思维和观念发生的新变化和出现的新问题，有目的性和针对性地探索出适合对大学生进行思想政治教育的新教学手段和方法。
做到以上两点就可以提高教育方法创新的有效性，更好地解决大学生的学习和生活中存在的思想问题和认识，提高大学生的思想政治素质。
（2）实效性原则思想政治教育方法创新必须坚持实效性原则。
思想政治教育是不是成功是从它的实效性中判断的。
思想政治教育目标的实现也受到实效性的制约。
这就是教育方法创新的过程中坚持失效性原则的原因所在。
一种方法有没有作用，不能靠主观认识上的新和旧来衡量，而是要看这种方法带来的实效性。
因此，要将实效性原则作为思想政治方法创新的一种准则，不仅可以判断这种方法有没有价值和意义，还可以通过实效性的高低来确定思想政治教育方法创新的程度和效果，实现评估思想教育方法创新的效果的目的。
（3）能动性原则思想政治教育是教师和学生双方的一个互动过程。
在这个过程中，教师和学生是相互制约和相互影响的，双方的状态是不断调整和变化的。
为了适应思想政治教育这种特点，就要求在思想政治教育方法创新时，必须着眼于调动和发挥被教育者的主观能动性，不仅启发和引导学生进行自我教育，还要增强教师的自我约束和自我管理的强烈责任感，最大限度地提高教师和学生的主观能动性和积极性，从而实现思想政治教育方法创新的目的。
2024年思想政治教育方法创新研究
2024年思想政治教育方法创新研究引言随着社会的快速发展和信息技术的不断进步，传统的思想政治教育方法已经难以满足现代教育的需求。
因此，对思想政治教育方法进行创新研究显得尤为重要。
本文将从多个方面探讨思想政治教育方法的创新，包括传统方法分析、创新理念引入、技术融合应用、实践活动创新、评价体系构建、教师能力提升、国际化视野拓展以及案例分析与研究等。
传统方法分析传统的思想政治教育方法主要依赖于课堂教学、讲座、教材等方式，侧重于理论灌输和知识传授。
虽然这些方法在一定程度上能够传递思想政治理念，但往往忽视了学生的主体性和参与性，导致教育效果不佳。
因此，对传统方法进行深入分析，找出其存在的问题和不足，是创新思想政治教育方法的基础。
创新理念引入在创新思想政治教育方法时，需要引入新的教育理念。
例如，以学生为中心，强调学生的主体性和参与性，促进学生的全面发展。
同时，还需要关注学生的个性化需求，因材施教，提高教育的针对性和实效性。
这些创新理念的引入，为思想政治教育方法的创新提供了理论支持。
技术融合应用现代信息技术的快速发展为思想政治教育方法的创新提供了有力支持。
通过将信息技术与思想政治教育相结合，可以创造出更加丰富多样的教育形式。
例如，利用多媒体技术制作生动的课件和视频，激发学生的学习兴趣；利用网络平台开展在线讨论和互动，增强学生的参与感；利用大数据和人工智能等技术对学生的学习情况进行分析和评估，为个性化教育提供依据。
实践活动创新除了课堂教学外，实践活动也是思想政治教育的重要组成部分。
通过创新实践活动形式和内容，可以增强学生的实践能力和社会责任感。
例如，组织学生参与志愿服务、社会调查等社会实践活动，让学生在实践中学习和体会思想政治理念；开展主题班会、辩论赛等校园文化活动，让学生在互动中提升思想政治素养。
评价体系构建在创新思想政治教育方法时，需要构建科学的评价体系。
这个体系应该既注重学生的知识掌握情况，又关注学生的思想政治素养和实践能力；既注重教育过程的有效性，又关注教育结果的可持续性。
浅谈思想政治工作方法与创新
浅谈思想政治工作方法与创新在今天的社会中，思想政治工作是一项十分重要的工作。
它不仅关系到国家的政治稳定和社会的和谐发展，更关乎每一个国民个体的思想觉醒和道德修养。
思想政治工作的方法与创新，是我们在做好这项工作时必须要深入思考和研究的问题。
本文将从思想政治工作的重要性、现行工作方法存在的问题、以及思想政治工作的创新方法等方面进行浅谈。
在认识到了思想政治工作的重要性之后，我们还要看到目前现行的工作方法中存在的问题。
在实际工作过程中，我们可以看到目前的思想政治工作方法在一些方面存在一定的不足之处。
传统的思想政治工作方法过于单一。
在以往，思想政治工作的方法大多是给予人们一定的思想政治教育，这种教育常常是单向的，很难引起受教育者的共鸣和思考。
传统的思想政治工作方法对受教育者的心理和情感因素重视不够。
人们在接受思想政治教育时，并不是简单的逻辑思维过程，他们的心理和情感也是很重要的，而现行的思想政治工作方法对这些因素的研究和应用还有待加强。
现行的思想政治工作方法难以适应当今社会多元化的思想和文化。
在当今社会，人们的思想和文化观念是极其多元化的，而现行的思想政治工作方法过于针对某一种思想和文化观念，难以适应当今多元化的社会现实。
以上种种问题，都表明了我们需要对现行的思想政治工作方法进行改革和创新。
在面对现行工作方法存在的问题时，我们必须要进行思想政治工作的创新。
思想政治工作的创新，是我们在推进这项工作时必不可少的一环。
在思想政治工作的创新中，我们可以从以下几个方面入手：必须注重思想政治工作方法的多样性和灵活性。
在当今社会，我们不应该只是固守传统的思想政治工作方法，而应该根据当今社会的现实情况，不断地调整和完善思想政治工作的方法。
注重思想政治工作的互动性和参与性。
在进行思想政治工作时，我们应该多与受教育者进行互动，多考虑受教育者的意见和建议。
只有这样，才能使思想政治工作更具有说服力和感染力。
注重思想政治工作的开放性和包容性。
浅析思想政治教育方法的创新
浅析思想政治教育方法的创新思想政治教育是培养学生思想品德和政治素质的重要途径，是学校教育的重要任务之一。
在当今社会中，思想政治教育面临着新的机遇和挑战，如何创新思想政治教育方法已成为必须认真探讨的问题。
本文从三个方面探讨思想政治教育方法的创新。
一、运用多媒体、互联网等新技术，创新思想政治教育方式多媒体、互联网等新技术的快速发展使得信息传播更为广泛，传递速度更快。
运用这些新技术，可以将思想政治教育内容形象化、直观化、生动化，吸引学生的注意力和兴趣。
例如，制作电子教案、教学视频、教学PPT等，可以让学生在视觉上及时了解思想政治教育的内容，提高学习效率。
构建学生个体化、全方位的信息平台，让学生在任何时间、任何地点都能够接受思想政治教育的内容，达到有效提高学生思想素质的目的。
二、建立开放式教学模式，创新思想政治教育方式传统的思想政治教育模式存在单向灌输、重记重传、缺乏互动等问题，必须寻求一种开放式教学模式。
开放式教学模式是指教学过程是一种师生互动、自主学习、合作探究的过程。
在这种教学模式下，学生能够自主选择学习内容，主动参与学习，自主探究、独立思考，由此获得更多的自信和自主学习的能力。
教师作为引导者，应该更多的扮演一种引导者和咨询者的角色，帮助学生在学习中学会创新思考，促进学生形成良好的思想品德。
三、创新评价方式，诱导学生自觉发展，提高思想素养评价方式是思想政治教育中不可缺少的一环。
过去往往采用成绩单来衡量学生的思想政治素质，这种评价方式的弊端在于忽视了学生的特长、兴趣和发展潜力。
因此，创新思想政治教育的评价方式非常必要。
可以采用多种量化和非量化的评价方式，如学生自我评价、同伴相互评价、教师评价、团体评价等，将学生的秉性、品德、学习态度等各个方面进行综合评价。
这种评价方式可以更多的关注学生的兴趣、特长和潜力，帮助学生更好地发展自己的思想素养。
总之，思想政治教育方法的创新是必然趋势。
通过创新思想政治教育方法，可以调动学生的学习热情，提高学生思想政治素质，培养学生坚定的政治信仰和道德观念。
浅谈新时代背景下大学生思想政治教育的方法创新
浅谈新时代背景下大学生思想政治教育的方法创新新时代背景下，大学生思想政治教育的方法创新成为当前教育领域的热点问题。
随着社会的不断发展和进步，大学生面临着更加复杂的社会环境和更加严峻的思想政治挑战，传统的教育方法已经无法满足他们的需要。
必须积极探索新的方法和途径，加强大学生思想政治教育，促进其全面发展和健康成长。
本文将就新时代背景下大学生思想政治教育的方法创新进行探讨。
一、了解新时代背景下大学生的特点在新时代背景下，大学生群体的特点发生了一系列的变化，他们的思想观念、生活方式以及认知水平都与以往有着很大的差异。
新一代大学生具有更加开放的思想，他们更加注重个性自由和创新能力。
新时代大学生的信息获取更加广泛和快捷，他们会受到更加多元化的思想和文化影响。
新时代的社会竞争压力更大，大学生在就业和生活方面面临着更多的挑战。
新时代大学生已经成长为了一个具有开放思想、求知欲强、有挑战意识的群体。
这就要求我们在进行思想政治教育时要更加注重他们的个性特点和需求。
二、大学生思想政治教育方法创新的必要性传统的思想政治教育方法主要是以灌输式和命令式的教育方式，缺乏针对性和互动性，导致学生难以接受和理解。
而新时代大学生对于知识的获取和思想观念的形成已经有了更高的要求，单一的教学手段已经不能满足他们的需求。
思想政治教育方法的创新是必要的。
当前社会信息化程度不断加深，大学生的思想观念和情感态度受到有害信息的影响，容易迷失方向。
需要创新教育方法，使大学生能够自觉避免有害信息，正确树立世界观、人生观和价值观，提高自我保护意识和能力。
1. 强化实践教育大学生思想政治教育方法创新的一个重要路径是强化实践教育。
通过参与实际社会和政治实践活动，学生们能够更加直观、全面地了解社会的发展和变化，培养他们的社会责任感和使命感。
实践教育能够使抽象的思想政治教育内容具体化，增强学生的学习主动性和参与性。
2. 引入互动式教学传统的思想政治教育常常是老师单方面传授知识，学生 passively 接受，缺乏互动性。
浅谈新时代背景下大学生思想政治教育的方法创新
浅谈新时代背景下大学生思想政治教育的方法创新1. 引言1.1 背景介绍在新时代背景下，大学生思想政治教育所面临的挑战和机遇日益凸显。
随着社会经济不断发展、科技日新月异、文化传播方式的多元化，大学生思想政治教育的形式和内容也面临着新的变化和挑战。
在这样的背景下，如何创新思想政治教育的方法，更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为了当前思想政治教育工作的迫切需求。
随着信息技术的快速发展，大学生对知识获取的途径和方式也发生了巨大的变化。
他们更倾向于通过互联网、社交平台等新媒体获取信息、交流思想，这为思想政治教育提供了新的可能性。
但互联网上的信息泛滥、真假难辨也给大学生的思想带来了一定的挑战。
如何利用现代科技手段加强思想政治教育，成为了当前大学思政工作者亟待解决的问题。
1.2 意义大学生思想政治教育在新时代具有重要的意义。
大学生作为国家未来的建设者和接班人，其思想政治素养的高低直接关系到国家的未来发展。
通过思想政治教育，可以引导大学生正确树立社会主义核心价值观，增强爱国主义情感，培养社会责任感和使命感，促进其健康成长成才。
新时代背景下，社会变革和信息化发展迅速，大学生接触到的信息更加广泛和多元化。
思想政治教育需要与时俱进，借助现代科技手段进行创新，适应大学生的学习和思考方式，提高教育的有效性。
创新教学方法和开展实践活动可以激发学生的学习兴趣和参与度，培养他们的批判性思维和创新能力，帮助他们更好地适应社会需求和挑战。
新时代下大学生思想政治教育的方法创新不仅有利于提升学生的思想政治素养，更有助于培养一代又一代具有民族自信和社会责任感的优秀人才。
2. 正文2.1 利用现代科技手段加强思想政治教育现代科技的日新月异，为大学生思想政治教育提供了全新的可能性和机遇。
利用现代科技手段加强思想政治教育，已经成为提升教学效果、增强学生思想政治素养的重要途径。
首先，利用现代科技手段可以丰富思想政治教育的内容形式。
试论思想政治教育方法的创新
周宝林
新 时 期 社 会 急速 变 化 ，人 们 的 心 理 状 况 、接 受 能 力 、欣 赏 水 平 发 生 了 很 大 的 变 化 。 如 果 思 想 政 治 教 育 仍 然 不 加 以 改 进 ，还简单地沿用过去老一套的东西 ，就 不 能 适 应 时 代 的 发 展 要 求 。 思 想 政 治 教 育 要 适 应 新 情 况 ，不 断 探 索 新 方 式 、 新 手 段 和 新 机 制 ，与 时 代 发 展 共 脉 搏 ，与 社 会 进 步 同 呼 吸 ，才 会 有 说 服 力 、 感 召 力 、 渗透 力 、凝 聚 力 。 为 此 ，必 须 研 究 新 时 期 思 想 政治教育遇到的难点和问题 ，创新思想政 治教育方法。 思 想 政 治 教 育 方 法 创 新 的 必 要性 经 济建 设 中 出现 的新 问题 向思 想 政 治 教 育 及 方 法 提 出 了 挑 战 ，思 想 政 治 教 育 及方法创新必须与时代发展相适 应。社会 主义市场 经济的发展 ，为我国各项建设 注 入 了 新 的 生机 和 活 力 ，使 经 济得 到 了 空 前 的 发 展 。 同 时 ， 也 出现 了 一 些 新 的 社 会 问 题 。 如 引 起 人 们 对 现 实 的 心 理 反 应失 衡 ， 致使人们 的情 绪恶化、浮躁 、焦虑 ，诱使 人 们 增加 物 欲 、玩 世 不 恭 、 迷 失 信 仰 ， 腐 蚀 人 们 改 革 进 取 的 意 志 和信 念 ，成 为 制 约 思想政治教育的 “ 颈”。解决这些问题 瓶 需 要 通过 深化 政 治 、 经 济体 制 改 革 ，真 正 让 人 民 行 使调 查权 、 质询 权 、听 证权 等 ， 对 权 力 进 行 有 效 的制 约 ，从 制 度上 防 止腐 败发生 ；需要 依靠 法规制 度的规 范约 束 ； 需要增加 就业机会 ，缓 解下 岗失 业、待业 带来的社 会压 力问题。各种 法律法规 和制 度建设必 须与思想政治教育并举 ，相辅相 成 ，解 决 社会 改革 中 出现 的 问题 ，使 法规 制 度 的 权 力 支 柱 与 思 想 政 治 教育 的精 神 支 柱密切结合，相得益彰 。 思 想 政 治 教 育 领域 存 在 的 问 题迫 切 需 要 思 想政 治教 育方 法 的 创新 。社 会变 化 之 快 、之 深 、之 广 ， 导 致 思 想 政 治教 育 在 理 论上 跟不 上 实 践 ， 经验 跟 不上 变 化 ， 方法 跟 不上 要 求 ，反 映 出思 想政 治教 育本 身严 重 滞 后 。 第一 ， 思 想政 治教 育 者 的 素 质滞 后 。现 阶段 ， 思 想政 治教 育 工作 者 虽 经过 专 业训 练 ，但 缺 乏 思 想政 治 教育 的基 本 实 践 经 验 。认 为 ， “ 思 想政 治教 育工 作 就 做 是 管 教人 ” ， 没 有把 教 育 与服 务 意识 统 一 起来。第二 ，思想政治教 育的工作方法滞 后。思想政 治教育工作仍 习惯于 学文件 、 听 报 告 、 写 心 得 、 谈 体 会 等 老 的 灌 输 方 法 。 有时 运 用 新 的方 法 仍 不 能 在 新 的思 路 指导下给人 以亲切 、生动 的感觉 ，好像穿 着新鞋走老路 。第三 ，市场经济原则 与思 想政治教育原则矛盾 。市场经济价值取 向 与传 统 思 想 政 治 教 育 原 则 的 矛盾 使 人 们 对 同＿件事 的性质众说不一 ，对 同一种现象 的是 非 标 准 难 以确 立 。主 要 表 现 ：一 是 市 场经济 的求利 、赢利原则与思想政治教育
“互联网+”背景下大学生思想政治教育方法的创新
“互联网+”背景下大学生思想政治教育方法的创新随着互联网时代的到来，互联网+已经深刻影响着各个领域的发展，其中包括思想政治教育。
在这个背景下，大学生思想政治教育方法也需要进行创新，以适应新时代的需求。
本文将从几个方面探讨互联网+背景下大学生思想政治教育方法的创新。
一、利用现代科技手段加强思想政治教育随着互联网+时代的到来，现代科技手段已经成为大学生的主要学习和生活方式。
在思想政治教育中，我们可以充分利用现代科技手段，如网络、移动设备等，来加强对大学生的思想政治教育。
教育部门可以建立在线学习平台，推出思想政治课程的网络教学内容，使学生可以随时随地进行学习。
可以利用移动App开发一些思想政治教育的小工具，让学生在日常生活中也能感受到思想政治教育的影响。
二、开展线上线下结合的教育活动在互联网+时代，我们可以通过线上线下结合的方式来开展思想政治教育活动。
可以在线上举办一些网络直播讲座和研讨会，邀请一些专家学者和政治理论工作者为大学生讲解一些热点问题和理论知识，以拓宽学生的思想视野。
也可以通过线下的方式组织一些实地参观和社会实践活动，让学生亲身感受社会的变化和发展，培养他们的社会责任感和使命感。
三、融入互联网元素，增强思想政治教育的趣味性在互联网+时代，大学生的学习方式已经发生了很大的改变，他们更加喜欢通过网络进行学习和交流。
我们可以融入一些互联网元素，增强思想政治教育的趣味性，吸引更多的学生参与。
可以通过制作一些有趣的微电影、短视频等形式来宣传和解释一些重大的政治理论知识，以及一些国家重大政策的实施情况，来引发学生的思考和讨论。
也可以组织一些学生自主参与的网络辩论和主题讨论，让学生更加积极地参与到思想政治教育中来。
四、建立思想政治教育的网络社区在互联网+时代，可以建立一些专门的思想政治教育网络社区，为大学生提供一个思想交流和学习的平台。
这样的网络社区可以由学校、教育机构、政府等共同运营管理，为学生提供一个安全健康的交流学习环境。
高中思想政治课创新教育的方法论
高中思想政治课创新教育的方法论高中思想政治课是培养学生综合素质的重要课程之一，也是培养学生思想政治觉悟和道德情操的重要平台。
随着社会的不断变革和发展，高中思想政治课的教育理念也在不断更新和创新。
如何在高中思想政治课中进行创新教育，培养学生的独立思考能力、自主学习能力，是当前思想政治教育中亟待解决的问题。
本文旨在探讨高中思想政治课的创新教育方法论，为提高高中思想政治教育质量、助力学生成长成才提供参考。
一、培养学生的独立思考能力在高中思想政治课的教学过程中，培养学生独立思考能力是至关重要的。
独立思考是每个人都应该具备的基本能力，也是解决问题，提出创新性思路的关键。
如何在思想政治课中培养学生的独立思考能力呢？老师要注重引导而不是灌输。
在课堂教学中，老师应该做到引导性强，要适时给学生提出问题，并引导学生自行思考和解决。
在讲解某一政治事件时，老师可以提出一些争议性问题，让学生根据所学知识进行讨论和思考，从而培养学生的独立思考能力。
要注重实践操作。
独立思考能力的培养是需要实践的，老师可以通过小组讨论、案例分析等形式，让学生亲自动手，实践思考，这样可以更好地培养学生的独立思考能力。
要注重激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能激发学生的独立思考能力。
老师可以结合时事新闻、历史故事等，让学生产生共鸣，从而激发其学习兴趣，培养其独立思考能力。
二、倡导自主学习模式随着信息技术的不断发展和普及，自主学习模式已经成为当今教育的主流之一。
如何在高中思想政治课中倡导自主学习模式，激发学生的学习主动性和创造性，是当前思想政治教育需要关注的问题。
构建开放的学习环境。
在高中思想政治课的教学中，老师可以通过多媒体课件、网络资源等多种途径，构建开放的学习环境，让学生能够自主选择学习内容，自主安排学习时间，从而倡导自主学习模式。
注重学习方法的培养。
自主学习需要学生具备一定的学习方法，老师可以在课堂上向学生介绍一些学习方法，并指导学生如何制定学习计划，如何进行学习总结等，从而培养学生的自主学习能力。
论思想政治教育方法的创新
关键词 ： 思想政 治教 育 ； 方法 ； 创新 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １ 文献标识码 ： Ａ
Ｍａ ｋ ｅ Ｉ ｎ ｎ ｏ ｖ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｙ ｏ ｆ Ｉ ｄ ｏｌ ｅ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｐ ｏ ｌ ｉ ｉ ｔ ｃ ａ ｌ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ
种方法之间需要协调 ， 并且相互 作用 使之综合地
决定整体 ， 是 由部分的量变逐渐导致整体 的质变， 最后产生新的教育合力ｕ Ｊ 。 其次 ， 思想政治教育方法 的综合 运用是 系统 的、 科学的。思想政治教育方法 的创 新是一个 系 统， 要保证 系统的正常运行 ， 创新 的方法 必须是科
１ 思想政 治教育方法创新 的意义
思想政 治教育是马克思主义理论组成 部分 ， 任何理论都有一定的基础， 马克思主义理 论基础 就是马克思主义哲学。但 是， 马克思主义 的世界 观不是教义 ， 而是一种方法。把原来 的各 种教育 方法相互交叉使 用， 即思想政治教育方法 的综合
是想要达到最佳效果 ， 符合教育合力的形成条件， 尤其是思想政治教育各种教育 方法 的一致性， 各
ａ ｔ ｉ ｃ ｅｔ ｍ ｈ ｏ ｄ ， ｈｅ ｔ ｉ ｎ ｔ ｅ ｇ ｒ ａ ｔ ｄ ｅ ｕ ｓ ｅ ｆ ｏ ｈ ｔ ｅ ｉ ｄ ｅ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ａ ｎ ｄ ｐ ｏ ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｄｕ ｅ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｍ ｅ ｈｏ ｔ ｄ ｓ ． Ｉ ｔ ｃ ａ ｌ ｌ ｇ ｌ ｌ ｉ ｄ ｅ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｔ ｏ ｅ ｓ ｔ ａ ｂ －
浅析思想政治教育方法的创新
浅析思想政治教育方法的创新思想政治教育方法的创新是推动思想政治教育工作不断发展的重要保障，也是适应时代变革和培养优秀青年的迫切需求。
本文将从以下几个方面对思想政治教育方法的创新进行浅析。
借助现代信息技术手段。
随着网络技术和移动互联网的快速发展，教育工作者可以通过网络平台、移动应用等方式传播思想政治教育内容。
可以开设网络教育平台，提供在线学习和互动交流的教育服务，同时通过微信、微博等社交媒体发布思想政治教育的相关信息和活动，吸引更多的青年参与其中。
可以利用大数据分析和人工智能技术，对学生参与思想政治教育的情况进行跟踪和评估，为教育工作者提供科学的指导和决策支持。
注重实践教育的融入。
实践教育是思想政治教育的重要组成部分，对于培养学生的社会责任感和实践能力具有重要作用。
在思想政治教育中应注重将理论知识与实践相结合，让学生亲身参与社会实践和公益活动，加深对理论知识的理解和应用。
可以组织学生参加社会实践活动、模拟国际会议、社区服务等，让学生更好地了解社会现实，提高他们的综合素质和责任意识。
强化案例教学和情景教学。
案例教学和情景教学是一种很好的思想政治教育方法，可以使学生更加直观地理解和理解相关知识。
通过实际案例的引入，可以帮助学生更好地分析问题、思考解决方法，并结合自身经历进行讨论和交流。
利用多媒体技术和虚拟现实技术，可以模拟真实情境，让学生身临其境地体验和感受，提高学生的思维能力和创新能力。
加强思想政治教育师资队伍建设。
教育工作者是思想政治教育创新的推动者和实施者，只有具备良好的教育理论和丰富的实践经验，才能有效地开展思想政治教育工作。
要加强思想政治教育师资队伍的培养和建设，提高教师的专业素质和能力水平。
可以通过组织专业培训、学习交流、研究讨论等方式，加强师资队伍的学习和成长，使其在思想政治教育工作中发挥更大的作用。
思想政治教育方法的创新是推动思想政治教育工作不断发展的重要方向。
通过借助现代信息技术手段、注重实践教育的融入、强化案例教学和情景教学以及加强教师队伍建设，可以更好地开展思想政治教育工作，培养更多优秀青年并为社会发展做出积极贡献。
思想政治教育专业课程教学方法改革与创新
思想政治教育专业课程教学方法改革与创新思想政治教育专业课程教学方法改革与创新随着时代的发展和社会的进步，高等教育的目标已从简单的知识传授转变为培养人才的全面发展。
思想政治教育专业是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要专业。
因此，思想政治教育专业课程教学方法的改革与创新对于高等教育的质量和人才培养具有重要意义。
首先，思想政治教育专业课程教学方法的改革与创新需要贯彻问题导向的理念。
传统的教学模式往往以教师为中心，内容为主导，学生被动接受知识。
然而，这种模式有时会导致学生对课程内容的理解不深入，并且无法培养学生的创新思维和解决问题的能力。
因此，教师应将学生的学习需求和问题放在教学的核心位置，通过激发学生的思考和讨论，引导学生主动思考并解决真实的社会问题，从而提高他们的学习兴趣和动力。
其次，教学方法的改革与创新需要注重实践教学的融入。
传统的思想政治教育专业课程教学方法往往偏重理论知识的传授，忽视实践能力的培养。
然而，实践是学生学习的重要方式，通过实践，学生可以将学到的理论知识运用于实际生活中，并通过实践不断提高自己的实际能力。
因此，在思想政治教育专业课程教学中，教师应通过实践教学的形式，如现场考察、社会实践、实验操作等，让学生亲身参与，提高他们的实际能力和应用能力。
另外，思想政治教育专业课程教学方法改革与创新也需要注重跨学科的融合。
思想政治教育专业的培养目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅需要掌握思想政治教育专业的理论知识，还需要具备广泛的学科素养。
因此，教师应将跨学科的融合贯穿于课程教学的各个环节，帮助学生建立知识的综合网络，培养学生的综合能力，使他们能够从多个角度和层面去思考和解决问题。
此外，思想政治教育专业课程教学方法的改革与创新还需要关注现代信息技术的运用。
随着信息技术的发展，教育的方式和方法发生了巨大的变革。
教师可以利用互联网和多媒体技术为教学提供更加丰富的资源和方式，如教学视频、在线讨论平台等，让学生在虚拟环境中进行学习和交流，提高他们的信息获取和处理能力。
浅谈新时代背景下大学生思想政治教育的方法创新
浅谈新时代背景下大学生思想政治教育的方法创新
随着社会的进步和时代的发展，新时代背景下大学生思想政治教育的方法也需要进行创新和改革。
只有采取科学有效的教育方法，才能更好地培养大学生的思想道德素质和综合能力，使他们能够在未来的社会中做出积极的贡献。
要加强实践教育。
实践教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。
通过参与社会实践、社区服务、志愿者活动等实践性的教育活动，可以使大学生更加深入地了解社会的发展状况，增强社会责任感和使命感。
实践教育还可以培养大学生的创新精神和实践能力，提高他们的创新意识和实际运用能力。
要注重个性化教育。
大学生具有不同的个性和特长，所以在思想政治教育中应该注重个性化的培养。
要根据学生的特点和需求，有针对性地开展教育活动，使他们在教育中得到真正的收获。
可以针对不同的学生群体开设不同的课程，满足他们的需求和兴趣，激发他们的学习积极性。
要创新教育方式。
传统的教育方法往往呈现出单一和机械的特点，这种教育方式容易使学生产生抵触和厌倦的情绪。
所以，在新时代背景下，需要采取更为创新和多样化的教育方式。
可以采用游戏化教学、互动式教学等方式来激发学生的学习兴趣和参与度。
运用多媒体和互联网技术，将教育内容呈现得更加生动和直观，提高学习效果。
要注重综合素质教育。
大学生思想政治教育不仅仅是知识的灌输，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
要注重培养学生的创新思维、团队合作、交流表达等能力，使他们具备综合素质和竞争力。
要注重对学生的价值观教育，引导他们树立正确的价值观和世界观，培养他们积极向上的人生态度。
浅析思想政治教育方法的创新
浅析思想政治教育方法的创新思想政治教育一直以来都是教育工作中非常重要的一环，其目的是培养学生正确的思想观念和政治觉悟。
随着时代的进步和社会的变化，传统的思想政治教育方法可能已经不再适应现代学生的需求。
如何创新思想政治教育方法，成为了当今教育领域亟待解决的问题之一。
一方面，随着信息技术的飞速发展，传统的课堂教育已经不能满足学生的学习需求。
学生们对于学习的方式和内容要求越来越多元化和个性化，而传统的思想政治教育方法往往比较死板和单一，难以激发学生的学习兴趣。
社会风气的变化也使得传统的思想政治教育方法难以适应当下的社会现实。
一些社会不良风气的存在，使得学生对于传统的思想政治教育内容产生了怀疑和抵触。
创新思想政治教育方法，成为了当下的一项紧迫任务。
我们可以从内容方面入手，创新思想政治教育内容，使其更加贴近学生的生活和需求。
传统的思想政治教育内容往往比较抽象和理论化，难以引起学生的共鸣和兴趣。
我们可以通过引入一些实际案例和故事，让学生更加直观地了解思想政治教育的重要性和实际应用。
我们还可以引入一些前沿的社会热点和问题，让学生通过讨论和思考，更好地理解和领会思想政治教育的内涵和价值。
通过这样的方式，思想政治教育内容将更加生动和具有吸引力，从而更好地引导学生树立正确的思想观念和政治意识。
创新思想政治教育方法，是当前教育工作中一项亟待解决的重要问题。
通过从内容、方法和评价等方面入手，使思想政治教育更加符合现代学生的需求和特点，才能更好地引导学生树立正确的思想观念和政治信仰，从而更好地适应时代的发展和社会的变化。
希望通过教育实践者的共同努力，能够找到更多的创新思想政治教育方法，为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。
【2000字】。
浅析思想政治教育方法的创新
浅析思想政治教育方法的创新
思想政治教育是培养学生的正确的世界观、人生观、价值观的一种教育活动。
随着时
代的变迁和社会的发展，思想政治教育方法也需要与之相适应，进行创新和改革。
本文将
从多个方面浅析思想政治教育方法的创新。
创新课堂教学方法。
传统的思想政治教育往往采用教师单向传授的方式，学生被动接
受知识。
而现代的思想政治教育强调学生的主体地位，注重激发学生的积极性和主动性。
教师可以通过讨论、案例分析、小组活动等方式，引导学生积极参与教学过程，培养学生
的创新思维和解决问题的能力。
创新多媒体教学手段。
随着信息技术的快速发展，多媒体教学手段已经成为思想政治
教育的重要工具之一。
教师可以利用电子教案、PPT、网络视频等多媒体资源，生动形象
地讲授相关知识，提高学生的学习效果。
教师还可以组织学生进行在线讨论和互动，培养
学生的网络素养和合作意识。
创新实践教学方式。
传统的思想政治教育往往停留在书本知识的学习和理论的研究，
缺乏实践的环节。
而现代的思想政治教育注重培养学生的实践能力和社会责任感。
教师可
以组织学生开展社会实践活动、参与公益事业、参观企业、参观纪念馆等，让学生亲身感
受和体验，提高他们的实践能力和社会参与意识。
创新评价方式。
传统的思想政治教育评价往往以考试为主，重视知识的灌输和死记硬背。
而现代的思想政治教育强调培养学生的创新能力和综合素质。
教师可以通过小组讨论、项目报告、实践总结等方式对学生进行综合评价，鼓励学生的创新思维和实践能力的发
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论学校思想政治教育方法
一、思想政治教育方法创新的必要性
思想政治教育方法是思想政治教育者借以调动构成思想政治教育活动的其他要素的作用，使之进入激活状态，并最大限度地发挥各自效能，服务于思想政治教育目的的手段，因而，它又是思想政治教育其他要素从有准备状态转化为实际状态的中介，在思想政治教育其他要素功能的发挥中具有关键意义。
当前，世界经济呈现出一体化趋势。
我国加入WTO后，与世界经济进一步融合，人们的思想观念和价值取向发生了新的变化；中西文化相互交融，尤其是随着互联网的进一步普及与发展，人们获取信息的方式多样化，意识形态的交锋将更加激烈；改革开放的不断深化，特别是随着经济的发展，经济成分和经济利益的多样化，人们的社会活动方式和生活方式将发生重大转变；思想政治工作的环境、任务、内容和渠道、对象也发生了很大变化，社会热点难点问题较多，一些深层次的问题显现出来，若还是简单地重复过去的老方式、老办法，就难以收到好的效果，甚至适得其反。
为此，我们应加强对新形势下的思想政治教育方法的研究，积极开辟新途径、探索新办法、创造新经验，以增强思想政治教育的实效性。
二、思想政治教育方法创新的指导思想
首先，要以求真务实的精神调整教育方法，这是改进思想政治教育方法的根本指导思想和原则。
次之，要以提高实效的观念调整思想政治教育方法。
在社会主义市场经济条件下，生活节奏加快，人们对一切工作都讲究实效，对思想政治教育工作也不例外。
讲究实效是思想政治教育的落脚点，也是思想政治教育的出发点。
再次，要以移植与借鉴的观念调整思想政治教育方法。
所谓移植是将与思想政治教育有关的教育学、心理学、伦理学、社会学、美学、人才学等社会人文学科的知识和方法运用到思想政治教育之中，丰富思想政治教育的内容和方法。
三、思想政治教育方法创新的原则
思想政治教育方法的创新不是随意的、盲目的，而是要根据思想政治教育的环境、条件、对象的变化，遵循思想政治教育的规律和原则，创新思想政治教育方法，才能提高思想政治教育的针对性和实效性。
思想政治教育方法创新应遵循的原则包括：(l)坚持针对性原则；
(2)讲求实效性原则；(3)发挥主动性原则；(4)把握可行性原则；(5)要坚持理论联系实际，有的放矢的原则，避免“假、大、空”的教育；(6)要坚持以人为本的原则，尊重人、理解人、关心人，营造平等、宽松的教育氛围；(7)要坚持身教重于言教的原则，发挥教育者的人格力量；(8)坚持由表及里、由浅人深的循序渐进原则，增强教育方法的实效性；(9)坚持激励原则，追求教育方法对教育对象的吸引力和感召力；(10)坚持系统性原则，追求教育方法的综合适宜性；(11)坚持理论与实践统一的原则；(12)坚持内容与形式统一的原则；(13)坚持继承和创新统一的原则。
对思想政治工作方法的创新，要在继承优良传统的基础上，不断地进行创新，以形成科学的、系统的方法论体系。
四、思想政治教育方法创新的途径
(1)转变教育者思维方式。
“思维方式作为人们思维活动过程中所运用的工具，它不仅是人们在抽象思维活动中所运用的工具，而且是人们在认识和把握对象的整个思维过程中所运用的工具。
因此只有采取正确的现代思维方式，才能正确认识和把握思想政治教育方法的内在本质，提高其科学性认识”。
“陈旧、落后的思维方式有碍于教育者准确地理解和把握思想政治教育的目的和任务、恰当地选择和运用教育内容、正确地认识和对待教育对象，有碍于教育者具有开阔的视野和形成创新的意识、产生创新的冲动、设计创新的内容”。
(2)深化原有的方法，使其具有现代功能。
思想政治教育方法应深化原有被证明是科学的传统方法，“党的思想政治教育方法，主要是教育的方针、原则方法和一般方法，是以马
克思主义为指导，在实践中总结概括出来的，并经过长期教育实践的检验，证明它是科学的，我们应该在实践中对它进行吸收和深化”。
深化原有方法，包括深化外来优秀的文明成果。
“实践证明，固守旧有的传统，不吸收和借鉴外来的文明成果，即使是最优秀的民族文化也难以得到弘扬。
同时，吸收来的外来文化若不与传统文化相结合，即使是先进的思想也难以为本国人民接受”。
(3)充分利用高科技手段。
思想政治教育方法要充分利用高科技手段推动思想政治教育方法科学化、现代化、最优化。
“随着互联网的发展，思想政治教育亟需‘网络政工’，积极创建教育互联网平台，营造红色网络文化氛围，以‘灌输、引导、监控’为主要方式，占领网络思想意识阵地，积极探索校园网与思想政治教育相结合的实现途径，充分利用网络技术优势加强和改进思想政治教育工作”。
思想政治教育方法创新应重视心理咨询，“随着社会环境的变化、工作节奏的加快、社会竞争的加大，人们的思想政治素质和心理承受能力越发软弱，这些心理异常现象出现在思想政治教育过程中，给思想政治教育带来极大阻力。
随着社会日新月异的发展，这种影响会不断加大。
如何解决人们的心理问题，以更好地实现思想政治教育的实效性，是思想政治教育面临的又一重大课题”。
心理咨询方法同样是高科技含量的方法，心理咨询不仅需要精密先进的仪器设备，更需要具有专业技术的思政人才。
(4)注重思想政治教育方法实施技巧。
郁时全提出“四个”转变理论，即从注重教育型转变到教育与管理相结合，从注重灌输型转变到灌输与疏导相结合，从注重解决思想问题转变到解决思想问题与实际问题的结合，从注重教育者的作用转变到充分发挥教育者的主导作用和受教育者的注意自我教育作用的结合。
这些都是具有创新意义的思想政治教育方法实施技巧。
德、公共道德、职业道德等优秀道德品质。
最后，学校不仅要对学生进行思想道德教育，而且要注重对家长进行思想道德教育。
总之，我们应该从现在做起，从自己做起，将未成年人的思想道德教育看作是每一个成年人的任务与责任，无论你是家长、教师还是社会成员都有这样的义务。