《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》的比较分析
钢琴教材《约翰
钢琴教材《约翰•汤普森简易钢琴教程》《巴斯蒂安钢琴教程》《拜厄》与《小宇宙》的比较分析作者：邹伟昕侯强强来源：《现代交际》2017年第22期摘要：钢琴教育在我国愈来愈受重视，学习者的年龄也越来越小，但是成年人与儿童所使用的教材应当有所不同，特别是入门教材，优秀的入门教材可以使学生更快地进入到学习当中，更好地接受钢琴文化，更愿意去弹奏钢琴。
而面对当下多种入门钢琴教材，分析它们之间的区别，对于教师或者学生都有重要的意义。
关键词：拜厄小宇宙入门钢琴教材中图分类号：J624 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）22-0169-01在我国，用于钢琴启蒙的书有《约翰·汤普森》《巴斯蒂安钢琴教程》《孩子们的拜厄》与巴托克的《小宇宙》等。
本文试对以上教材进行分析比较。
以帮助教师在教学的过程中，优先选择适合学生的教材。
首先是入门方式的比较：《约翰·汤普森简场钢琴教程》是以中央C全音符四拍开始弹奏，接着是键盘、五指对应与五线谱同时学习，汤普森安排从入门就让学生感受五线谱，乐曲节奏、音符也从容易到复杂，一开始从右手开始练习，马上到双手配合演奏，这样可以让儿童很快感受单手弹奏到双手弹奏的区别，双手的弹奏也有助于增加儿童的自信心。
而《巴斯蒂安钢琴教程》特殊之处是从黑键开始学习，这样一来可以让学生对黑键没那么陌生，而且书上要求手指要与相应的键盘对应弹奏，肖邦说，最好的钢琴手型是，中间三个手指在黑键，大拇指小拇指在两边，就是大拇指在E，接下来挨个手指在升FA，升SOL升LA与原位SI上，巴斯蒂安一开始学习手指与黑键的对应，这样有助于学生从入门开始就有良好的手形，而且安排儿童一开始就左右手交替练习，可以激发学生的兴趣，增加了学习趣味。
《拜厄》开始是单手练习，弹小字二组C，小字二组的C位于高音区，从一开始就弹奏高音，可以让学生感受钢琴明亮的音色，因为小字二组的C在五线谱的第三间，不像小字一组的C需要加线，这样可以让学生更能理解五线谱，但是，它的缺陷是会让初学者学习到低音谱号觉得吃力。
《巴斯蒂安钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》在钢琴启蒙中的异同
《巴斯蒂安钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》在钢琴启蒙
中的异同
胡全伟
【期刊名称】《黑河学院学报》
【年(卷),期】2024(15)2
【摘要】巴斯蒂安和汤普森两人相隔50年,二者的音乐理念也大相径庭,两人有着雷同的经历,在钢琴启蒙研究中有着相同的志向,且二者都完成了从演奏家向音乐教育家的身份转变。
二者研究内容都将钢琴启蒙教程作为研究着眼点,并编写了钢琴教程,这对钢琴启蒙教育研究大有裨益。
《巴斯蒂安钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》在演奏内容、入门及演奏方式等方面有各自的要求及重点,应根据儿童的身心发展合理使用。
【总页数】4页(P143-146)
【作者】胡全伟
【作者单位】延安大学鲁迅艺术学院
【正文语种】中文
【中图分类】J624
【相关文献】
1.《巴斯蒂安钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》在钢琴启蒙中的比较研究
2.《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》的比较分析
3.浅谈如何将《约翰汤普森简易钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》相结合教学
4.钢琴启蒙教
材比较研究——以《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》为例5.《汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》的相互应用
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《汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》的比较研究
《汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》的比较
研究
汤普森简易钢琴教程和巴斯蒂安幼儿钢琴教程都是著名的钢琴教材之一，它们都针对初学者和幼儿设计，但两种教材的内容和风格有所不同。
汤普森简易钢琴教程的特点是强调“练习三步曲”：熟练记住琴键的位置、弹指法及正确的节奏感。
书中每个小节的谱子都很短，重点在于让学生逐步掌握每个音符的发音和手指的运用技巧，锻炼手指的敏捷度和协调性。
而巴斯蒂安幼儿钢琴教程则更注重游戏性和启发性，在每个小节里插入了一些简单有趣的游戏和故事，以吸引孩子们的注意力。
此外，巴斯蒂安幼儿钢琴教程的谱子比较简单易懂，但练习起来也相对单调，缺少一些技巧方面的指导。
总体来说，汤普森简易钢琴教程更适合成人初学者和希望系统学习钢琴技巧的学生，而巴斯蒂安幼儿钢琴教程则更适合儿童初学者和想要获得钢琴基础启蒙的家长。
儿童钢琴初级教程比较研究
儿童钢琴初级教程比较研究随着钢琴教育的普及，越来越多的家长选择让孩子学习钢琴。
在钢琴教学中，儿童初级教程是一个非常重要的阶段。
本文将对儿童钢琴初级教程进行比较研究，探讨各种教程的优缺点，为家长和教师提供参考。
关键词：儿童钢琴初级教程、钢琴教学、初级阶段在进行儿童钢琴初级教程比较研究之前，我们需要先了解钢琴教学的历史背景和发展现状。
钢琴教育在世界范围内有着悠久的历史，经历了多个发展阶段。
如今，钢琴教育已经成为了许多家庭素质教育的重要组成部分。
在钢琴教学中，儿童初级阶段是一个关键时期，对于培养孩子的音乐素养和演奏能力具有重要意义。
接下来，我们将对儿童钢琴初级教程进行详细介绍。
儿童钢琴初级教程主要包括《小汤普森》、《拜厄》、《车尔尼599》等。
这些教程都有其独特的特点和优势。
《小汤普森》教程内容生动有趣，适合入门启蒙；《拜厄》教程注重基础训练，有助于提高孩子的演奏技巧；《车尔尼599》教程则强调手部动作和弹奏技巧，帮助孩子逐渐掌握钢琴演奏的要领。
除了不同的钢琴教程，教师的教学方法也是影响孩子学习效果的重要因素。
根据我们的调查，主要有三种类型的教师：专业院校教师、社会琴行教师和私人教师。
专业院校教师一般拥有深厚的音乐理论知识和丰富的表演经验，但往往收费较高；社会琴行教师则以连锁教学为主，教学质量参差不齐；私人教师则根据个人能力和教学经验进行收费，但需要家长自行筛选。
在进行儿童钢琴初级教程比较研究时，我们需要考虑多种因素。
教程和教师都要适合孩子的个性、兴趣和学习进度。
教程和教师的选择应综合考虑孩子的学习目的和经济条件。
例如，《小汤普森》教程适合入门启蒙，但如果孩子的学习进度较快或学习目标较高，可能需要选择更高级别的教程，如《拜厄》或《车尔尼599》。
在选择教师时，家长需要根据孩子的需求和经济条件来选择合适的教师。
专业院校教师收费较高，但如果孩子需要更专业的指导和更严谨的教学计划，那么专业院校教师可能更合适。
幼儿钢琴入门教材之分析比较
家长应多给予幼儿鼓励和表扬，增强其自信心和学习动力，帮助幼 儿克服学习中的困难和挑战。
积极参与和陪伴
家长应积极参与孩子的学习过程，陪伴孩子一起练习、一起成长， 增进亲子关系，提高学习效果。
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CATALOGUE
结论与展望
结论总结
适用性
通过对多本幼儿钢琴入门教材的比较 分析，发现各教材在内容设置、难度 梯度、教学方法等方面均有所差异。 其中，《快乐钢琴启蒙教程》和《小 汤姆森简易钢琴教程》被认为更适合 作为幼儿钢琴入门的教材，因其内容 丰富、难度适中，且注重培养孩子的 音乐兴趣和基础技能。
幼儿钢琴入门教材旨在通过系统 的教学内容和方法，帮助幼儿掌 握钢琴基础知识和技能，培养音 乐兴趣和审美能力。
教材的适用范围
年龄
适用于3-6岁的幼儿。
教学目标
通过学习，幼儿能够掌握基础的钢琴弹奏技巧，熟悉基本的乐理知识，培养对 音乐的兴趣和爱好。
02
CATALOGUE
教材内容比较
基础知识介绍
《小汤姆森简易钢琴教程》
幼儿钢琴入门教材的价格普遍较高， 对于一些家庭来说可能存在经济压力 。
内容单一
部分教材的内容较为单一，只注重钢 琴演奏技巧的训练，而忽略了音乐欣 赏、创作等方面的培养，不利于孩子 的全面发展。
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教材使用建议
教师使用建议
针对不同年龄段
教师需要根据幼儿的年龄和认知 水平，选择适合的入门教材，确 保教材内容的难度和形式与幼儿
音乐素养和钢琴演奏能力。
设计科学
教材按照循序渐进的方式编排，从 基础知识到高级技巧，逐步引导孩 子掌握钢琴演奏的技巧和方法，符 合幼儿的认知发展规律。
浅谈儿童钢琴入门教材的选择
浅谈儿童钢琴入门教材的选择作者：焦倩来源：《黄河之声》2017年第09期摘要：随着人们物质生活水平的提高，现今的家长们越来越重视儿童的素质教育，作为提高儿童素质的有效途径之一的音乐教育也愈加的受到关注，因此，钢琴这一乐器之王成为了广大家长们的首选教育工具。
本门就现今钢琴普及教育中所使用最广泛的三本教材进行分析，为广大家长们提供有效了解途径。
关键词：钢琴教材；音乐教育《汤普森简易钢琴教程》俗称小汤，总八册，这套教材被广大中国钢琴教师作为儿童启蒙教材的首选教材，该书是一本很好的入门优选教材，小汤第一册中，从第一个音符中央c开始，带领琴宝们走进钢琴音乐的世界，小汤从技巧方面来说，是从大拇指弹奏全音符的中央c 开始，然后是二分音符的中央c和四分音符的中央c。
每条练习都有一个很形象的概括主要内容的小标题，带领琴宝们逐步的加深积累知识。
小汤的主要特点是以音名为基础，每首小乐曲都有很形象的标题以及特殊技巧的解释，对于琴宝们来说，添加了学琴的乐趣，除此之外，书中还附有图片和歌词。
在出现的音程、半音、全音、节奏节拍以及和弦等方面都逐一引入并将相关的音乐术语和音乐常识恰如其分的加紧练习中。
其次，把中央c等音在一些乐曲中出现不同的手的位置，培养学生的协调能力和移调的能力。
再次，加入不同的触键的要求，在连奏、手腕断奏、两连音以及和弦的训练方面都加入了非常形象的小乐曲。
比如《爷爷的大钟》《莫卡辛软皮鞋舞》《玛丽有只小羔羊》等。
小汤每本书都保持着各自的完整性，都有其各自的书写练习，视谱练习和复习的曲目，可以单独的来进行学习，在学习难度方面，小汤相对来说简单易学，而且在进阶方面是和车尔尼的599链接起来学习的很好的教材。
小汤是一本比较成熟的入门教材，但也并不完整，如果以小汤为主要的启蒙教材，可以视它为主线，但还需要一些额外的补充。
比如，乐理部分，就需要额外的补充，在选曲的方面，也是以古典音乐和浪漫音乐为主，可以选择一些与近现代音乐相结合起来的作品，以免琴宝们在练习的过程中枯燥乏味。
从两套系统钢琴初级教材看钢琴课程的重要性
05
钢琴课程在音乐教育中的地位 和作用
Chapter
基础教育阶段必修课程之一
钢琴课程是中小学音乐教育的核心课程之一，旨在培养 学生的音乐素养和审美能力。
通过钢琴课程的学习，学生可以掌握基本的音乐理论知 识和演奏技能，为日后深入学习音乐打下基础。
钢琴课程在基础教育阶段具有普及性，每个学生都有机 会接触到钢琴教育，从而拓宽音乐视野。
Chapter
教材内容与结构对比
第一套系统钢琴初级教材
内容涵盖基础乐理、基本指法、初级曲目等，结构清晰，循序渐进，注重基础训 练。
第二套系统钢琴初级教材
内容同样包括基础乐理、指法与曲目，但更注重实践应用与即兴创作，结构较为 灵活。
教学方法与技巧分析
第一套系统钢琴初级教材
采用传统教学方法，注重细节与精准度，通过反复练习达到 熟练掌握。
情感表达
钢琴演奏是一种情感表达 的方式，学生通过演奏可 以抒发内心的情感，达到 情感宣泄和净化的目的。
审美能力提升
学习钢琴过程中，学生需 要接触大量的优秀音乐作 品，从而提升自己的审美 能力和艺术修养。
培养艺术气质
钢琴课程有助于培养学生 的艺术气质和优雅风度， 提高学生的综合素质。
03
两套系统钢琴初级教材比较
教材内容
以简单易懂的方式介绍钢琴基础知识，包括音 符、节奏、指法等。
教材特点
注重基础训练，通过大量练习帮助学生掌握基本 弹奏技能。
教材二
《巴斯蒂安钢琴教程》
教材内容
以音乐性为主线，将乐理知识、弹奏技巧与乐曲 表现相结合。
教材特点
强调音乐表现力和创造力，注重培养学生的音乐感受力 和理解能力。
02
钢琴课程的重要性
《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》的对比分析
音乐分析《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》的对比分析郑清然叶朝晖19世纪以来，伴随着教育改革的不断深化，音乐课程在小朋友的成长过程中占有越来越重的比例，出现了越来越多的小琴童。
在音乐领域,钢琴是十分典型的乐器,其所具有的艺术功能和特色比较显著[1]。
钢琴作为“乐器之王”是目前比较热门的乐器。
在对儿童教授启蒙钢琴课程时，老师先面临的就是教材的选择问题。
钢琴教材已有百年的历史，距今为止市面上出现了各种风格的教材，对于如何选择是一个值得深究的问题，本文运用对比的方式来论述两种教材：《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》，浅析其中的优点与不足之处，希望对以后的启蒙教学发挥一些作用。
20世纪以来，随着我国经济的发展，越来越多的家长注重孩子的兴趣培养，音乐培养成了一个热门选择。
为了提升孩子自身的素养报了各种样式的兴趣课，其中钢琴就是一个非常热门的选择，近年来的琴童如同雨后春笋般油然而生。
启蒙教育往往因为第一节课的不成功就会使小朋友们失去兴趣，教师在准备第一堂课时显得极为重要，如何吸引孩子的注意力，如何引起孩子的兴趣，如何让自己的课堂变得生动有趣都是需要提前做好功课准备的。
在面临第一节课时教师的第一步就是要先选择学生所使用的教材，接下来我会从两套教材的优点与不足之处，以及使用建议三方面来论述《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》。
一、《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》两本教材的发展由来（一）《汤姆森钢琴教程》的发展由来《汤姆森钢琴教程》的教材来自美国，全名为《约翰·汤姆森简易钢琴教程》，是由美国钢琴教育家约翰·汤姆森编写的一套著名的钢琴教材，这是世界认可度很高并具有权威性的教材，已经沿用了33许多年，是市面上大部分钢琴老师都会选择的一套启蒙书籍，因为这套教材编写时意在给学生提供一种简易、好理解的学习钢琴的方法。
（二）《巴斯蒂安钢琴教程》的发展由来《巴斯蒂安钢琴教程》的教材源自美国的詹姆斯·W·巴斯蒂安，他写下这本书是以“快乐学习”的理念为琴童们提供一套非常具有趣味性的教材。
论多元化钢琴教材在幼儿初学钢琴阶段的重要性
论多元化钢琴教材在幼儿初学钢琴阶段的重要性作者：杨洋来源：《艺海》2017年第11期〔摘要〕近年来随着幼儿钢琴教学的不断普及，教材种类越来越多，如何选取合适的教材已成为启蒙教学中的一个重要环节。
通过对四套常见的幼儿钢琴启蒙教材进行研究，从教材的内容、特点以及优缺点等方面进行比较分析，并在选用上提出合理的意见。
〔关键词〕幼儿钢琴启蒙教材选用钢琴基础教学的重中之重是启蒙教学。
在这些日渐增加的教材中，钢琴启蒙教材也占据了多数①。
幼儿钢琴教学的成败与否关键是选择好合适的教材。
目前市场上各类教材内容和形式差别不小，每套教材都有各自的侧重点。
如何选取搭配适合的教材，是一个值得认真对待的问题。
本文将目前较常用的四套幼儿钢琴启蒙教材进行了分析、比较。
一.《约翰·汤普森钢琴简易教程》分析1.教材概述《约翰·汤普森钢琴简易教程》又被人成为“小汤”，全套教材共有八本。
编著者约翰·汤普森出生于美国宾夕法尼亚，对钢琴的热爱超出一般人。
青年时期的汤普森开始活跃于音乐界，并且长期在密苏里大学堪萨斯分校任教。
他编著的《约翰·汤普森钢琴简易教程》知名度最高，流行度最广，也深受儿童和家长们的喜爱和认可。
这部教材由浅入深的学习理念、丰富的表现手法、基本乐理知识的融会贯通始终是其最大的亮点。
2.优点分析在优点方面，首先注重手型的练习。
此教材第一册的前几课设置了手指站立的课程，要求幼儿必须严格地做到以下几点：控制好掌关节的站立性、五指对手掌重量的支撑、每个手关节要突出、指尖有力量等等。
其次此教材音乐练习曲丰富多样，汤普森用了很多熟知的音乐片段加入练习当中，并且都标明了出处加以简单的介绍，幼儿可以通过对其文化背景的了解进一步加深对音乐的理解。
再次，教材注重和声的学习。
幼儿可以加深对和声织体的认识，强化音乐感觉。
汤普森在本套教材的编写上别具匠心，曲目虽然很小，但是和声却很丰富，为了避免幼儿学琴初期枯燥的表现，他将前两册教学内容的大部分课程编排了教师伴奏部分，这样幼儿可以一边学琴一边认识和声的色彩，使他们提高学琴的兴趣，确立多声部的概念，培养了合作的意识。
钢琴启蒙教材比较研究——以《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴
140熊潇滢：钢琴启蒙教材比较研究钢琴启蒙教材比较研究——以《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》为例熊潇滢（信阳农林学院 河南 信阳 464000）作者简介：熊潇滢（1987-），女，河南信阳人，信阳农林学院教师，硕士研究生，研究方向：音乐教育。
【摘 要】汤普森在1954年编写的《约翰·汤普森简易钢琴教程》，共有八册，在国内广泛使用至今。
《巴斯蒂安钢琴教程》是20世纪80年代詹姆斯·巴斯蒂安与妻子基于对儿童心理学和教育学深入研究的基础上编写的，教材共有五册，除了第一册没有《视奏》分册，其他四册共有五本分册，为《基础》《视奏》《技巧》《演奏》《乐理》。
《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》都是广泛使用系统性的启蒙教材，两者都体现了现代钢琴教育的特点。
【关键词】教材；启蒙；比较中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)26-0140-02汤普森在1954年开始编写《约翰·汤普森简易钢琴教程》，上海音乐出版社于1995年引进中国，共有八册，最常用的是一册到五册，还有一套《约翰·汤普森现代钢琴教程》，共五册教材。
《约翰·汤普森简易钢琴教程》作为钢琴启蒙教程在国内广泛使用至今，同时也深受学生的喜爱。
《巴斯蒂安钢琴教程》是詹姆斯·巴斯蒂安编写的，20世纪80年代他与妻子基于对儿童心理学和教育学深入研究的基础上开始着手编写《巴斯蒂安钢琴基础教程》，这套教材于1985年开始陆续出版，在2005年10月《巴斯蒂安钢琴教程》及相关音乐制品在中国出版的版权授予上海音乐出版社，教材共有五册，除了第一册没有《视奏》分册，其他四册共有五本分册，为《基础》《视奏》《技巧》《演奏》《乐理》。
巴斯蒂安编写的第一套钢琴教程是在1976年推出的《巴斯蒂安钢琴丛书》，而其中乐理初级分册则是在1962年出版，比其余分册早了十多年。
三套钢琴启蒙教材的比较与思考
三套钢琴启蒙教材的比较与思考作者：刘静来源：《北方音乐》2019年第17期【摘要】本文通过研习三套常用的儿童钢琴启蒙教材，从教学理念等视角阐述了每套教材的特点与价值，为钢琴教师在启蒙教学环节提供了一些思路，使教学更加有效。
【关键词】三套;钢琴启蒙教材;比较【中图分类号】J61 【文献标识码】A众所周知，启蒙教育是教育的起步阶段，它对个体发展具有奠基性的意义。
对于钢琴教育而言，启蒙阶段也是极为重要的一环，如果在这个阶段没有夯实基础，以后则很难在钢琴演奏中取得长足进步。
而启蒙教材的使用，更是学琴之初对于方式方法进行选择的一种体现。
古往今来，作曲家为孩子们编写了许多风格各异的启蒙教材，比如《拜厄钢琴基础教程》《约翰·汤普森简易钢琴教程》《巴托克“小宇宙”钢琴教程》《菲伯尔钢琴基础教程》《幼儿钢琴教程》《新世纪儿童钢琴启蒙教程》《快乐钢琴儿童基础教程》《我和我的钢琴》《新编钢琴入门与进阶》《新路径钢琴基础教程——启蒙与入门》等等。
无论是国内本土的教材，还是国外引进的教材，都是从最基本的手形、坐姿、基本弹奏法、乐理知识等方面培养琴童的演奏能力和音乐素养。
但是，不同的教材也会传递不同的编写理念，在进度、学习顺序、知识结构上都有不同的安排。
对于教师来说，熟悉多本教材更有助于因材施教，但同时也给备课带来了新的挑战。
一、三套教材各自的特点与价值（一）《巴斯蒂安钢琴教程》特点和价值《巴斯蒂安钢琴教程》1-5级（24册）由美国教育家詹姆斯·巴斯蒂安编订，上海音乐出版社出版。
《巴斯蒂安钢琴教程》是根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。
它倡导快乐学习，能够让学生快速、轻松的掌握弹奏、伴奏、弹唱技巧。
多年来，在美国和全球广泛使用。
全套教程分为5个级别，每一级别由“基础”“乐理”“技巧”“演奏”和“视奏”5个分册组成（“视奏”分册从第二级开始），各册内容都附有与其他分册相关联的对照和使用提示。
幼儿钢琴入门教材之分析与比较
教材名称教材图片约翰·汤普森简易钢琴教程新世纪儿童钢琴启蒙教程巴斯蒂安钢琴教程幼儿钢琴入门快乐钢琴启蒙教程钢琴天天练练我和我的钢琴：钢琴课入门幼儿钢琴启蒙教程幼儿钢琴教程七彩音符幼儿钢琴入门作者简介国别出版时间关键词美国钢琴家、作曲家。
运用简明扼要的教学方法让儿童对钢琴弹奏产生兴趣而出名。
美国1995年演奏技法+音乐表现克瑞德美国2005年综合音乐素养巴斯蒂安美国2006年综合音乐素养黄因，厦门大学艺术学院音乐系副教授，研究生导师，中国厦门音乐家协会钢琴专业委员会常务理事、福建音乐家协会会员，中国音乐家协会钢琴考级评委会考官。
中国2013年演奏技法+音乐表现+基础乐理+DVD讲解威拉德·阿·帕尔默 莫顿·曼奴斯 阿曼达·维克·莱斯科美国2008年综合音乐素养埃得纳-梅·伯纳姆美国1999年趣味性手指训练英国著名钢琴教育家范妮·沃特曼和钢琴家马里昂·海屋德合作编著，共同创办的利兹国际钢琴比赛现已成为世界上重要的钢琴赛事之一。
英国2004年周广仁先生和周毓英女士共同翻译谢耿中国1993李斐岚 董刚中国2004锐曹理 缪裴言中国2004年色彩辅助缪力入门方式使用说明中央C入门断奏入门白键入门幼汤：幼儿钢琴入门指导，专为年幼的宝宝学钢琴入门；小汤：汤普森简易钢琴教程，为年龄较小、学习困难的孩子准备的；大汤：汤普森现代钢琴教程，为年龄较大的孩子启蒙设计的。
黑键入门曲目风格与类型多样化，随书附赠cd，每首乐曲都有示范与伴奏两种形式，初学者可以充分享受乐队伴奏带来的无穷乐趣。
注重培养初学者的创造性，每课都引导学生进行简单的音乐创作。
黑键入门中央C入门全套教材共有5册，建议按教材的课程安排走，这样慢慢加程度，课程上的安排也比较合理，需要搭配教学的DVD使用，同时书上有作者的博客地址，假如有什么教材使用上的问题，建议留言给作者，是最直接最方便的。
巴斯蒂安钢琴教程作为启蒙教材如何
巴斯蒂安钢琴教程作为启蒙教材如何最近，⼀位家长向我推荐了⼀本巴斯蒂安钢琴教程，分乐理、基础、技巧、演奏四部分，共五个阶段，⼀共20本。
⾥⾯都是彩图版，乐理也有详细的讲解，不过⽐起汤普森略感繁杂，不知⼤家认为这套教材如何呢？巴斯蒂安的教材本⾝还是不错的，但是也有他的缺陷，孩⼦的视谱能⼒会有⼀定的问题，⽽且确实是⽐较繁杂，综合来看不太适合中国的孩⼦和教学。
国外的初级教材有很多，⼤多数是这种分级的全⽅位教材，使⽤什么的都有，但是汤普森、我和我的钢琴课、等等都有的⽤，很难⼀概⽽论，国内引进了很多，但是⽐较好⽤的还是⼏种，⼩汤普森的前三册，我和我的钢琴的⼊门⼀⼆册及四⼿连弹⼀⼆册，拜⽿有⼀些好听的曲⼦，也是可以⽤来选弹的，关键是看教师的教学⽅法如何。
这套教材⾥⾯的图画很有趣，所以容易激发学⽣的学习兴趣。
但是前半部分都是没有涉及到五线谱的，⽽是通过琴键的位置先来熟悉琴键的。
所以，有的学⽣很适应，有的学⽣到了后来学习五线谱的时候适应得很慢。
另外，其中有些乐曲与汤普森某些曲⽬⽐较相似。
建议将此教材与汤普森搭配起来学习。
我最推荐的是其中的《乐理》，其他任何教材都没有像这样在学钢琴的第⼀天就开始系统学习乐理知识的。
即使是不会写字的孩⼦也可以在这本书上学到很多乐理⽅⾯的知识，并且在书上直接写作乐理作业。
在教了这套教材后，我更有⼀种⾃⼰去为咱们国内孩⼦编创⼀套教材的冲动，取长补短吧。
虽然钢琴是西洋乐器，但是⼀样可以洋为中⽤，多了解⼀下咱们中国的传统乐理知识以及古今名曲。
如果只吃西餐，⼀样会营养不良或⽣腻，不是吗？如果你是学钢琴弹奏,建议⽤汤普森钢琴教程,如果是学乐理,过来看这⾥,钢琴乐理视频教程:/channel.php?cid=62 视唱练⽿:/channel.php?cid=63 这⾥是总列表:/gangqinshipin/不是教材的问题，是教的的问题。
世界上没有⼀本完美的教材，只有适不适合！巴斯蒂安钢琴教程是适合六岁以上的⼩朋友！不可否认的是巴斯蒂安是⼀套好教材，算是快乐教材，但是，呵呵，不适合国情似乎，学到后⾯跟主线教材拜尔，599，849有些不好结合，绕弯路了，试⽤以⽆果⽽告终，倒是我这的两个国外孩⼦都⽤这个，(*^__^*) 嘻嘻……教材过时？！⽼师说这样的话真有些惊讶，这些都是经典教材，是经过时间和教学成果考验的，怎么会过时？！每个教材都有弊端和优点，要搭配得好⽤起来是很顺的同意LS的，每套教材的编排都有⼀定得合理性，⼩汤在我们⼩时候就⽤了，这么年下来还是有它存在的道理的。
《汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》的比较研究
学习效果评估方式与标准
评估方式：教师观察、学生自评、家长反馈 评估标准：技能掌握、学习态度、课堂表现、作业完成情况
两本教程的优缺点分析
汤普森简易钢琴 教程的优点：内 容系统全面，适 合初学者入门； 曲目经典，有助 于掌握基础乐理 知识。
汤普森简易钢琴教 程的学习路径较为 传统，从基础开始 逐步提高，适合有 明确学习目标和计 划的学习者。
巴斯蒂安幼儿钢琴 教程的学习路径更 加灵活多样，注重 寓教于乐，适合希 望在游戏中学习的 孩子和家长。
03
教学目标比较
短期教学目标
汤普森简易钢 琴教程：掌握 基础乐理知识， 培养音乐兴趣
巴斯蒂安幼儿 钢琴教程：培 养音乐感知能 力，提高创造
特点：采用音阶、和弦、节奏 等多样化教学方法பைடு நூலகம்
巴斯蒂安幼儿钢琴教程简介
适用人群：幼儿和儿童
特点：注重音乐理论知识和 实践技能的结合
作者：莫里斯·巴斯蒂安
内容：分为多个级别，逐步 提高难度，适合不同水平的
幼儿和儿童
02
教材内容比较
课程设置与编排
汤普森简易钢琴 教程的课程设置 与编排
巴斯蒂安幼儿钢 琴教程的课程设 置与编排
汤普森简易钢琴教 程与巴斯蒂安幼儿 钢琴教程的比较研 究
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汇报人：
目录
两本教程的简介 教学目标比较 教学实践与效果评估
教材内容比较 适用人群比较 比较研究的结论与建议
01
两本教程的简介
汤普森简易钢琴教程简介
作 者 ： 约 翰 ·汤 普 森
出版时间：1959年
目的：为初学者提供基础钢琴 知识
儿童钢琴启蒙教材比较研究
儿童钢琴启蒙教材比较研究——以《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》为例摘要:儿童钢琴启蒙教育是整个钢琴教育过程中最为基础和重要的阶段,成功的儿童钢琴教学需要有科学完善的、符合儿童认知能力的教学书籍作为基础，国内的初始钢琴教材一直是《约翰•汤普森简易钢琴教程》，而《巴斯蒂安钢琴教程》是最近几年被各大培训机构大力推崇的新教材，这两部教材作为起步教程,图文并茂、生动有趣，可以调动儿童学习钢琴的兴趣,培养其合作能力，但在很多方面有所不同，本文通过对这两套儿童钢琴启蒙教材的入门方式、乐理知识学习、技术技巧训练、音乐表现力、兴趣培养方式的比较和分析, 并结合两本教材的特点，提出了注重培养儿童的音乐节奏感、音乐律动感、音乐表现力和音乐创造力的几条建议，希望可以更好地帮助孩子进行钢琴启蒙。
关键词：钢琴启蒙《约翰·汤普森简易钢琴教程》《巴斯蒂安钢琴教程》一、教程简介（一）《约翰·汤普森简易钢琴教程》《约翰·汤普森简易钢琴教程》一直是中国最受欢迎、最有影响力的钢琴教材。
书中的音乐要慎重选择，一个初学者不仅可以弹钢琴，还可以学习很多音乐和文化知识。
本教材构思清晰，每节课都有新内容。
有技术目标、教学方法、教学方法、音乐史、音乐理论、音乐教学论、音乐教学论、音乐教学论、音乐教学论等。
音乐主题和其他关键问题与各课的音乐结合。
在图片、写作练习和练习中，本文将音乐理论贯穿于教材之中，使之生动有趣。
这是中国第一本钢琴演奏手册。
（二）《巴斯蒂安钢琴教程》《巴斯蒂安钢琴教程》这是根据儿童生理、心理特征编纂的一套比较好学的教材，对其进行详细的陈述，从节奏、动作开始。
强调音符的时间价值，让孩子在学习棒之前练习黑键。
另一方面，黑键的五个手指与孩子手指的自然弧度一致。
另一方面，孩子们可以快速获得黑键相关弹奏，克服对黑键的恐惧。
在写作过程中，作者主张让孩子们愉快地学习钢琴，使他们能够迅速和轻松地掌握游戏技巧，让孩子们更加自信地学习钢琴，唤起孩子们学习钢琴的兴趣，满足他们学习钢琴的兴趣，并特别重视发展儿童的音乐技能。
《巴斯蒂安》 与《小汤》的比较与分析
《巴斯蒂安》与《小汤》的比较随着我国人民物质生活水平的提高和对外程度的加大，钢琴在中国已经成为学习者最多的乐器。
据有关部门不完全统计，中国目前学习钢琴的人数已逾2000万，这是任何一样中国乐器都无法比拟的。
钢琴在中国的作用已经远远超出了一件普通乐器，它已经成为一样传播中外音乐的重要媒体，所以钢琴教育在中国的意义就可想而知。
钢琴素来以其强大的表现力和艰深的技巧有“乐器之王”的美誉，非从小学起很难较为扎实和全面地学习到钢琴演奏的要义。
因而，对于幼儿钢琴启蒙即幼儿初学钢琴的教与学这个领域的专业探索就显得尤其重要。
本文仅从幼儿钢琴启蒙教材提出一些个人的看法。
几乎所有学钢琴的小朋友在入门时都弹过《拜厄》、《哈农》这种千篇一律的手指基本练习，虽不能完全否定这类练习的意义，但对于小朋友们来说，每天反复弹没有变化没有趣味的东西着实是一件痛苦而折磨的负担。
这类对培养小朋友的音乐性毫无帮助的练习应是辅助性质的，而不应占主导地位。
《拜厄》和《哈农》并不是唯一的选择，下面介绍两套比较有意思的教材《巴斯蒂安钢琴教程》和供所有教小朋友弹琴的老师们参考。
《巴斯蒂安钢琴教程》是根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。
它倡导快乐学习的理念，能够让学生快速、轻松地掌握弹奏、伴奏、轻松地掌握弹奏、伴奏、弹唱的技巧，增加学习自信心，引发学习动机，满足成就感。
因此，已被译成多国文字版本，成为世界各国儿童普遍欢迎的钢琴教材。
基础：《基础》是《巴斯蒂安钢琴教程》的核心课本，集中了重点内容，以使学习者循序渐进、稳步提高。
所选乐曲包括各国古典及现代名曲、民谣。
丰富有趣的彩色插图能激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
技巧：《技巧》包括许多有趣而又具有效果的练习，帮助提高手指弹奏的协调能力与灵活性，可作为弹奏乐曲之前的预备练习。
乐理：《乐理》是与《基础》相辅相成的配套教程，将浅显易懂的乐理知识融入简短的小乐曲中，寓教于乐，便于学生更加深入地理解和表现音乐。
适合钢琴初学者的教材
适合钢琴初学者的教材对于初学钢琴的琴童家长来说，该怎样选择钢琴教材，一直都是大家比较关心的。
今天店铺为大家带来适合钢琴初学者的教材介绍，希望能够帮到大家。
适合钢琴初学者的教材一.汤普森钢琴教程汤普森钢琴教程系列至今是使用最广泛、影响最大的钢琴启蒙教材。
此套教材编写指导思想明确：1，循序渐进，坚持每课都有新内容;2，音乐素养与技术课题双线推进;3，将技术目标-基本乐理-音乐历史-表现手段-音乐体裁及分析结合在每一课的具体曲目中。
在我国，汤普森虽被广泛使用却远远没有发挥其应有的作用。
主要因为使用者对编写思路认识不足，把此教材之使用仅仅局限在把音符奏响的狭隘范围内，忽略了编者引导学习者进入音乐艺术殿堂，全面培养艺术素质的整体目标。
从现今种种钢琴启蒙教材看来，汤普森在音乐内容的编选与循序渐进的布局上，至今仍有不可替代的优势。
汤普森「钢琴现代教程V」共29课,全部选自钢琴艺术名篇，历经18至20世纪巴洛克-古典-浪漫-印象-民族-现代各种风格趋向的代表性片段，以使学生集中了解各种不同的钢琴音乐精华，并以此为出发点，向四面八方拓展，进入钢琴音乐的广阔天地。
29首乐曲可看作29个不同路标，每个路标都指向不同的攀登绝顶之路径。
适合钢琴初学者的教材二.巴斯蒂安钢琴教程巴斯蒂安钢琴教程的构架思路在于将钢琴学习过程每一阶段拓宽学习视野，提高学习兴趣，强化直观体验，培养全面素质。
其基本特点在于把钢琴学习以基础-乐理-技巧-演奏四条纵线分别构架，同时在每个结点交织进行，使键盘-手位-动作-理论-表现在每课的进程中平行发展，力图达到对音乐听觉-控制-理解-表现的统一。
对于入门切入点，巴斯蒂安采用键位直观化-指位独立化-谱位图解化，力图将基本乐理的枯燥化为幼儿更能接受的游戏。
绘图着色是一个重要手段。
唱音名-唱曲调-拍手-跺脚-走步-跳舞，都是有效的配合手段，既有利于全身动作的主动性-协调性-准确性，又能使学生在习琴过程中获得更大乐趣。
钢琴初级教材初探
钢琴初级教材初探作者：江璟来源：《音乐时空》2011年第10期摘要：本文通过对几套钢琴初级教材优缺点的简要分析，对入门学琴的教学提出一些看法。
关键词：初级教材分析上世纪80年代末科技与经济迅猛发展，使人民的物质生活水平日益提升，钢琴热逐渐产生。
钢琴热的出现产生了一种新的潮流—“学琴潮”。
学琴潮的这一现象从很大的程度上表明，越来越多的家长能够认识到学习钢琴对于孩子音乐素养和智力水平的提高起着一定的促进作用。
钢琴教学是融艺术性、技术性、科学性为一体的课程。
对于初学钢琴的孩子，需要解决的问题总结起来就是：弹什么和怎么弹。
21世纪以来，各种钢琴教材如雨后春笋涌现，面对琳琅满目的初级教材，我们需要对它们进行分析了解，选择适合孩子的特点的进行教学。
本文对几种初级教材进行分析比较，对孩子应该弹什么说说自己的看法。
一、《汤普森简易钢琴教程》美国钢琴家汤普森编写的《汤普森简易钢琴教程》（以下简称《小汤》）是我国较早开始使用的初级教材。
1995年上海音乐出版社引进出版至今，已成为钢琴初学者的首选。
《小汤》分为1-8册，此教材非常适合初学的儿童进行练习。
本教材将音乐的名作进行简易地改编，使得孩子能够对这些短小生动旋律产生浓厚的兴趣，激发孩子对音乐的喜爱。
同时在每首作品中配有各种趣味的插图，让孩子们在愉快的氛围中进行学习，引发弹奏的欲望。
每课中都配有教师的伴奏，丰富了乐曲的表现力，使得孩子在视觉和听觉上都能得到更好的音乐熏陶。
《小汤》第一册从五线谱的中央C开始学习，循序渐进，每一课都会在学习新的音符的基础上巩固以前学习过的音。
《小汤》第1、2册没有加入连线，运用断奏的弹奏方法，要求在弹奏每个音的过程中要做到手腕、手臂、肩膀的放松，在触键的时候要注意手型和手指的站立。
这些基本要求看起来很多，但是对于孩子养成良好的学琴习惯起着至关重要的作用。
当然，每套教材都会有其不足之处。
《小汤》的课程中从中央C开始，扩展学习C附近的音。
国内四套常用儿童钢琴教材之比较研究
国内四套常用儿童钢琴教材之比较研究21世纪初“钢琴热”的时代浪潮至今已悄然来到了第17个年头,其热度却仍未有要褪去的痕迹。
音乐梦想的渲染、经济的急速发展、社会音乐教育机构爆炸式的“遍地开花”,都确为形成当今中国钢琴教育中学生年龄低龄化、教师水平参差不齐局面的背后推手。
而成长在这波旷日持久的“钢琴热”浪潮之下的笔者,在个人五年钢琴教学的经历中逐步建立起:“系统的认知教材、合理的选择教材应当摆在儿童钢琴教育的首位”的思维认定,遂萌生出对我国儿童钢琴教材进行比较研究的最初念头。
而国内儿童钢琴教材名目众多,笔者选择从国内出版社直观的出版数据出发,结合国内学术界的相关热点讨论,最终选定《约翰.汤普森简易钢琴教程》、《巴斯蒂安钢琴教程》、《菲伯尔钢琴基础教程》和《小宇宙》这四套教材作为比较对象。
笔者通过大量扎实的文献综述整理,发现国内尚未有研究试图通过教材现象上的比较差异进而深究其本质上的差异,这一研究思路尚存的空白之处,则成为了本篇研究创新之处的灵感来源。
本文在比较研究之处,首先确定比较对象(四套常用儿童钢琴教材)具有同一性,双边性、可比性,符合比较研究的前提。
然后敲定比较的标准:“教材现象”和“教材本质”这两个层次,其中“现象”为教材中可以直观感受到内容,具体为:编排方式、基本技巧结构与理论编排、编排策略;而“本质”则是无法通过教材直观感受得到的信息,具体为:时代背景、教育背景、编写理念。
随即展开比较分析。
最后研究得出结论:第一、《约翰.汤普森简易钢琴教程》、《巴斯蒂安钢琴教程》、《小宇宙》、《菲伯尔钢琴基础教程》四套教材中音乐知识的学习和演奏技巧的学习内容全面丰富;第二、在教材的进度安排上,《约翰.汤普森简易钢琴教程》和《小宇宙》采用直线型的方式编辑教学内容,而《巴斯蒂安钢琴教程》和《菲伯尔钢琴基础教程》则采用螺旋上升式的方式编辑教学内容;第三、四套教材的作者都依据儿童生理以及心理发展的特点对教材进行编写,让儿童在快乐的氛围中学习音乐基础知识并发展他们综合的音乐能力;第四、四套教材编者所承袭的时代格局、教育格局以及自身格局的差异,从根本上造就了这四套教材中不同的编写理念:《汤普森》以培养乐感为长处,《小宇宙》以当代技法为背景,《巴斯蒂安》以音乐理论为主线,而《菲伯尔》则是以引发兴趣为目的。
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一、教程简介 在《如何选择钢琴启蒙教材》中提到：要以简易有趣的钢琴启 蒙教材来激发学生的学习兴趣；要有效地搭配各种教材使学生更好 地掌握弹奏方法；启蒙教学中要适当添加简单有趣的曲目。这三点 在这两本教材中基本有体现，但又各自具备不同的特点。 （一）《约翰·汤普森简易钢琴教程》 教材由美国作曲家、音乐教育家约翰·希尔薇纳斯·汤普森 编著，是一套共有八册的启蒙教材。每一册的最后有等级证书代表 着不同的等级，自然册数越大难度就会越高，等级证书就起到鼓励 初学者前进动力的作用。另外，教材中新学的音符有不同的人物代 表，帮助初学者辨认音符，每首曲子也有代表曲子大意的图画，增 添孩子的学习兴趣；教材里的乐曲是根据不同难度级别挑选的，包 含了学生的独奏和老师的伴奏，还有四手联弹，演奏的类型多样， 除了此外，每个章节都有相关的练习题，在添加有趣曲目的同时做 到演奏和乐理的融合，从学习开始提升孩子的音乐能力；但教材里 缺少练习技巧和手指灵活性协调性的练习曲，需要结合其他教材提 升学习者的综合能力。总的说，孩子们通过学习这套教材，除了能 学会看谱动手弹琴，还能丰富音乐文化知识。 （二）《巴斯蒂安钢琴教程》 教材由美国钢琴家詹姆斯·巴斯蒂安所编写，共分为五套，每 一套不同级别又包含《基础》、《乐理》、《演奏》、《技巧》、 《视奏》五个版块。教材里同样充满增强趣味性的插图，但不同的 是，这些插图都是颜色丰富的彩图，减少初始学习的枯燥；而且， 这套教程编写设计上细致全面，五套中每个阶段的难度都有配套的 练习，从《乐理》中学习的知识到《技巧》中音程和弦等练习，再 体现到《演奏》中的乐曲里，同等进度的学习巩固运用，可以一套 教材完成启蒙教学；另外，教材里所用的乐曲加入了许多生动悦耳 的名曲和民谣，简单有趣甚至是儿童熟悉的曲子。可以说《巴斯蒂 安钢琴教程》既巩固了乐理基础，还能练习手指技巧，又能锻炼提 高视奏能力，最后还运用有趣的曲子增强演奏的兴趣。 二、入门比较 （一）《约翰·汤普森简易钢琴教程》 教材是以五线谱中的中央C入手，左右手用1指依次认识并练习 全音符、二分音符和四分音符，按照手指顺序，教左右手中央C往下 和上的五个音，经过一些2/4拍、3/4拍和4/4拍的曲子练习后再往 后教相邻二度关系的音符，但只局限于两个八度内的白键，再引进 八分音符、附点等新知识，基本完成识谱及节奏的入门。乐理方面 则是基于乐曲弹奏的基础上学习乐理知识，辅助弹奏。练习方面， 在新学曲目标题上方要求读谱和唱谱以及有的曲子标明通过老师伴 奏，与学生合作完成一首作品。 （二）《巴斯蒂安钢琴教程》 教材首先抛开五线谱，从介绍熟悉键盘入手，用节奏谱的形式 以五个黑键为例熟悉音在谱子上的高低位置，从四分音符到全音符
这一顺序学习节奏到八度内的音名学习，接着根据手指的指法和音 名及节奏弹奏出简单的乐曲，再着手将音符挪到五线谱里，学习谱 号以及节拍。乐理方面，《乐理》与《基础》两本书籍单独成册， 较全面地介绍乐理相关知识在运用到曲子上，形成先学习再实践的 模式。练习方面，每首歌曲都带有相应的歌词要求边弹边唱词，边 弹边数拍子，要求老师伴奏。
[参考文献] [1] 林丽凤．如何选择钢琴启蒙教材[J].科教文汇,2012,02:147-148. [2] 刘雯.《汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》的比 较研究[D].武汉:华中师范大学,2012:7-14. [3] 王璜.快乐学习 全面发展—《巴斯蒂安钢琴教程》的分析与应用 [D].北京:首都师范大学,2007.
◎ 音乐教育 ● 初等教育
黄河之声 2019年第12期 总第537期
《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》的比较分析
许嘉莹
（华南ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ范大学，广东 广州 510000）
摘 要：现在钢琴教学在我国逐渐普及，钢琴的启蒙教程在钢琴的教学中起着重要作用，本文选用目前国内最常用的 两种钢琴启蒙教程《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》进行比较分析，探究两种教程不同的入 门方式，从而对老师与学生提出使用教程的建议，使钢琴启蒙教学更有效率、学生更容易上手。 关键词：钢琴启蒙；约翰·汤普森简易钢琴教程；巴斯蒂安钢琴教程
三、教材运用建议 （一）老师角度 首先老师要根据学生的自身条件因材施教的选择教材。 《约翰·汤普森简易钢琴教程》开始就介绍五线谱，需要理 解能力和接受能力较好的学生，而且五线谱较理论的教学需要有耐 心，当然需要老师将音符趣味化的给学生讲解，减少刚开始学习的 枯燥。在教授过程中，不能忽略乐理知识，如调号、音程、和弦这 些教材上解释较少的知识点；还要注意结合其他教材的综合练习， 如《哈农》《拜厄》和《车尔尼》等。 若是遇到相对活泼好动、没有耐心的孩子，可选《巴斯蒂安钢 琴教程》，从熟悉键盘开始，虽然学习的进度较慢，但不缺乏趣味 性，有颜色多样的插画与配套的同步练习，既能吸引孩子学习的兴 趣又能循序性的渗透学习。但要注意：一是教材从节奏谱入手，学 生很容易识谱时忘记音符在五线谱上的位置；二是每首歌曲的插画 容易转移孩子的注意力。 （二）学生角度 学生角度上是要懂得怎样更好地运用教材学习。 首先是《约翰·汤普森简易钢琴教程》，问题会出现在识谱上， 学生可以借助教材上生动的人物形象代表音符，联想画面记住音符 在五线谱上的具体位置，要学会找音与音之间的规律，开始可以借 助别的音符推算，熟能生巧后看到音符自然能的反应出来。 其次是《巴斯蒂安钢琴教程》，用节奏谱弹乐曲时不要依赖于指 法，要多看音符的音名，在转入五线谱之前能够准确熟练地将音名与 琴键上的位置一一对应，到五线谱后会有音名辅助的过度期，这时候 不能只看音名，注意力就要放在音符在五线谱对应的位置上了。 四、结语 《约翰·汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安钢琴教程》两套 教材的对比可以说是传统教材与新型趣味性教材的对比，各有所长 各有所。当然钢琴启蒙教材绝不只这两种，但并没有哪种教材能够 让初学者轻轻松松地学会这一技之长，需要老师的耐心付出与学生 的勤加练习。■