七年级思想品德上试卷讲评教案

七年级思想品德（上）试卷讲评教案

七年级思想品德（上）试卷讲评教案

一、教学目标

知识目标：进一步加深对课本知识的理解和掌握，

对本次考试中的疑问和错误进行解答和纠正，以达到巩

固知识，掌握答题技巧的目的。

能力目标：在解疑纠错的过程中，培养和提高学生

主动思考，自主学习的能力，合作探究和分析问题的能力。

情感态度价值观目标：培养学生的合作意识和严谨、端正的考试习惯，增强学生的自信心，激励学生的雄心

壮志。

二、教学重难点

教学重点：学会审清题目，学会按照答题规范解答

题目。

教学难点：分析、归纳、掌握一定的答题方法和技巧，规范答题用语。

三、教学准备：多媒体，班级考试情况数据统计表

四、教学方法：讲授法、合作探究法

五、教学时间：一课时

六、教学过程

环节一：试卷评价

（一）设计目的：让学生对试题有一定的认识，了解试题的难度，进而帮助学生对本次考试进行自我反思，正确认识自己的分数。

（二）过程：

试题难度：本次考试的考查目的明确，既重视基础知识的检测，也重视知识的理解、运用能力的考查。总体而言，试题难度相对不大。

试题覆盖面：本次考试的考查范围是人教版思想品德七年级（上）第1—4课，知识覆盖重在第3、4课，联系社会热点，题量适中，注重对课本知识的考查和答题规范的训练。

环节二：考试情况分析

（一）设计目的：一方面，给予优秀生适当表扬，激励其保持良好学习状态的同时，鼓舞学困生士气，激励其不断追求上进；另一方面，学生通过数据对比，明确自己在班级中所处的位置，以便明确今后努力的方向，制定切实可行的奋斗目标。

（二）过程：分数统计表：

略

2.总体分析：

选择题答题情况较好，其中有11位学生满分，人均错题量基本能够控制在两题以内，失分率较低。失分原

因主要集中在两方面，其一，对课本知识点不熟悉；其二，审题不仔细，答题时粗心大意。

非选择题解答不够理想，尤其是材料分析题，学生

比较缺乏分析和概括材料的能力，答题角度狭隘，且用

语不规范，没有用学科术语回答，失分率较高。此外，

学生在辨析题上，答题思路不清晰，答题步骤不明确。

环节三：学生自改，找出错因

（一）设计目的：通过自主订正试卷，学生反思自己失分的原因，并在订正答案这一过程中加深对知识点的

理解。

（二）过程：

生：用红色笔订正答案，并思考错误的原因。

师：检查学生自改情况，并进行适当指导。尤其注

重帮助学困生分析原因，并对其进行鼓励。

环节四：小组合作，解疑纠错

（一）设计目的：通过学习小组的合作订正和讨论，在解决知识性问题的同时，培养学生的合作精神，提高

学生的分析能力。

（二）过程：

生：将自己不能解答的题目与组内成员进行讨论，

通过集体智慧来解决难度较大的题目。组长将本组不能

解答的题目做好登记，以便下一环节进行师生合作探究。

师：检查每一小组的讨论情况，做好难题登记。

环节五：难题剖析，归纳方法

（一）设计目的：通过对学生不能解答的题目或典型题目的重点讲解，分析失分原因，归纳答题思路和方法，规范答题格式，帮助学生加深对知识点的理解和掌握的

同时，提高其应试能力。

（二）过程：

第一部分选择题彩虹的美丽在于它的七色光彩，班

级的美丽在于（）

A.班级的团队精神

B.班级具有共同的目标班风良好D.每个人的独特性

师：这道题目考查的是关于创建新集体的基础知识。同学们把班集体与彩虹联系起来，彩虹有不同色彩，班

级由不同成员组成，这样就可以得出正确答案D了。下

列说法正确的是（）

①中学生应培养自主学习的能力，学习主要是接受

课本和老师的现成结论

②学无定法，最适合自己的方法才是最好的学习方

法

③找到适合自己的学习方法固然重要，但要取得好

成绩，必须不懈努力

④科学安排时间对提高我们的学习效率十分重要

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④?

师：这道题考查的知识并不难，但要做对这道题目，需要同学们仔细审题。这道题要我们选择的是正确的观点，组合选择题，我们用排除法便可得出答案。①观点中，错在学习主要是接受课本和老师的现成结论，自主

学习要求的是在接受课本和老师结论的基础上，把知识

转化为自己的智慧。因此，排除①，选C选项。2013年2月27日从上海飞往曼谷的航班上一名中国籍旅客易先生因突发性心脏病，请求在海口下机进行紧急治疗，美兰

边检站开启“绿色生命救助通道”，快速办理相关手续，将病人送往海口进行救治。从中我们认识到（）

A.中国在国际舞台上的地位日益提高

B.人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的我们要

尊重生命、关爱生命

D.应忽视自己的生命，善待他人的生命

师：这道题目考查的主要是关于生命的知识。A选

项观点本身正确，但与题目无关，可排除；B选项观点

本身错误，每一种生命都有其存在的价值，我们不能错

误地认为人类的生命是最有价值的；D选项观点明显错误，可排除。因此，正确答案应为C选项。

师：选择题答题方法归纳——单项选择题：只有一

个答案最符合题意。我们选择时注意几个问题：

（1）认真审题，注意看清题目要求选择的是“正确的”还是“错误的”；

（2）用排除法来作答：第一，排除观点本身是错误的选项，注意“一定”“必须”“绝对”等词语。第二，排除观点本身是正确，但与题目无关的选项。

第二部分非选择题

21.（14分）七年级一班的同学在网上申请了班级博客网页，同学们经常在网上互相交流学习的心得体会，

以下节选部分同学的帖子：

程衫：中学阶段的学习真是太苦了，压力增大、难

度加深、上课时间延长……唉，学习真是太苦了，我看

不到任何乐趣！

张晓：我以前学习成绩一直比较好，上中学后，各

个学科学习强度明显加大，常感到时间不够用，经常是

做着这门作业又想着别的功课，结果哪个都没做好……

（1）你同意程衫的看法吗？为什么？（8分）

（2）针对以上同学在学习中遇到的困难，你认为他们应该怎样做才能做好学习的管理者？（6分）

师：这道题目考查的主要是关于学习的知识，同学

们对知识点的定位还是比较准确的。第（1）小问失分较为严重，主要原因在于同学们对辨析题答题思路不够清晰，答题格式不规范。（展示答案）