初中语文如何做预习、复习

预习、复习

语文

记录本

初中语文知识结构表

一、积累

1、古诗文

2、现代诗歌

3、课外名著

4、名言警句俗语

二、语基

1、汉字（音、形）

a多音字b形似字c同音字d错别字e书写

2、词语（词义、感情色彩）

a一词多义b同义词和反义词c褒义词和贬义词d成语

3、句子

a 短语和句子成分b主干c扩句和缩句d病句e句式f复句

4、修辞

a八种修辞格及其作用b仿句c句式变换和句式选择

5、标点符号

6、文学常识（作家、作品、体裁）

三、阅读

（一）现代文（文学作品和文章）

（二）文言文

1、常用实词（课本）

2、虚词的常见用法

3、文言词语用法——通假字、词类活用

4、文言词语意思——古今异义、一词多义

5、文言句式

a判断句b省略句c被动句d倒装句

6、课文内容理解

7、重要句子的翻译

8、相关知识联系——成语、人、事

四、作文（话题作文、半命题作文）

附：

（一）记叙文知识

1、中心意思

2、文章的思路、层次、线索

3、记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）

4、表现手法（悬念、对比、烘托铺垫、反衬、呼应等）

5、表达方式的综合运用（描写、议论、抒情）

6、重要句子和关键词语的理解

（二）议论文知识

1、论点

2、论据（事例、道理）

3、论证方法（事实、道理、比喻、对比、引用等）

4、思路（提出问题~分析问题~解决问题；引论~本论~结论）

5、结构（横式和纵式。总分总）

6、语言的严密性

（三）说明文知识

1、说明对象及特征

2、说明方法

下定义、做比较、作诠释、打比方、分类别、举例子、列数据、摹状貌、配图表

3、说明顺序（时间、空间、逻辑）

4、内容理解和知识的联系、运用

5、语言的准确性

（四）开放性试题类型

1、古诗词赏析

2、仿句

3、语言实际应用（对联、广告、标语、留言）

4、口语交际

5、材料分析（中心句提炼、补充材料）

6、语文实践活动

7、课外名著、成语、句子积累

8、跨学科联系

初中语文知识结构构建——议论文

《新课程标准》对议论文阅读的要求是：阅读简单的议论文，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并能通过自己的思考做出判断。

根据课标，议论文阅读考查的内容是：

1、正确理解、提取、概括文章的中心论点；

2、辨析不同类型的论据及其与论点的关系；

3、概括论据和为文章补充恰当的论据；

4、理解和分析文章使用的论证方法、论证过程；

5、探究文章的内容及其深刻的现实意义和思想意义；

6、能从文章的观点中获取有益的启示，并进行切合实际的拓展。

一、初中学习的议论文篇目

（七上）：《事物的正确答案不止一个》

（八下）：《纪念白求恩》、《敬业与乐业》、《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》

（九上）：《成功》、《学问和智慧》、《论美》

二、学习议论文，首先要了解议论文的概念、特点、结构及其要素。因此，知识树分为四枝：三要素、议论文语言、议论文结构、议论文写作。

1、三要素分三枝，分别是论点、论据、论证。

论点是作者对论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点有以下5点要求：①正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。②鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。③严密。论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。④集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。⑤深刻。文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。

议论文一般只有一个中心论点，如七（下）《事物的正确答案不止一个》就是题目，九（上）《论美》，美德最美。也有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，如《纪念白求恩》，分论点是用来补充或证明中心论点的。

比较论点和论题的区别。

1、定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。

2、要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客观实际，符合科学真理，符合马列主义，观点要明确，赞成或是反对，不能含糊其辞，态度要鲜明。论题的确立却没有作者的观点和主张，可以是某种片面的、错误的认识或现象。

3、形式不同。以标题来看，论点的提出一般是一个较完整的判断句，如《人的高贵在于灵魂》，论题的出现常是一个短语，如《成功》《学问和智慧》《敬业与乐业》《论美》。

4、位置不同。论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾；论题的位置一般在标题或文首。

提出论点的形式是多种多样的，一般大致有以下四种：一是开头提出论点。二是结尾提出论点。三是篇中提出论点。四是论点贯穿在全文中。如何找出或概括论点

①先看标题和开头，再看结尾和文中总结过渡性的句子或概括性强的语句。

②如文中没有论点，需要自己归纳时，首先从归纳段意、层意入手，尤其要深入研究文章主体部分的内容，然后再归纳出论点，用恰当的语言表达。它应该是一个完整的判断性的句子。

论据是证明论点的材料。论据分两枝：事实论据和道理论据

事实论据包括具有代表性的确凿的事例或史实。作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。

事实材料中又包括正面和反面事实材料，另外，数据材料也是其中一种。选择事实材料和理论材料要遵循哪些原则呢？对于正面的事实材料，首先是真实性原则。论据真实，论点就可信；论据不真实，论点就可疑。其次是典型性原则。就是要求选用那些能够深刻揭示事物的本质，亦即具有广泛代表性的材料作论据。一个论点，往往有许多论据能够从不同方面、不同角度来证明它。但是在可以论证它的众多论据中，总有一些是最恰当最有说服力的论据，就是典型的论据。此外，还要遵循新颖性原则。人们在阅读文章时，容易被新颖的材料所吸引，也容易对陈旧的材料产生厌恶。对于反面事实材料应以有衬托作用为原则。议论文为了把道理讲深讲透，需要多角度地分析、论证论点，这就要求我们从不同角度去选择论据，既要选择正面的材料，从正面阐述事理；也需要选择反面材料，从相反角度剖析事理，正反对照，以反衬正，突出中心论点。反面材料补充不能说透的结果。对于数据材料应遵循科学的原则。从表面上看，数据只是几个简单的数字，其实它有丰富的内涵，往往是众多劳动的结晶、辉煌成绩的表现、不懈努力的反映，或者是浪费破坏的记录，将科学的数据引进议论文，能增强论证的效果，具有无可辩驳的说服力。

道理论据包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。

引用理论材料作论据，必须遵循以下几条原则：首先是可信性原则。作为论据的依据，被引用的理论材料一定要确凿可信，不论是引用名人的原话，还是引用大意，首先应搞清作者是谁，不可张冠李戴，把孔子的话当作他人的话来引用。如果是引用原文，一定要核对原文不要抄错；如果是引用大意，一定做到对原文内容能够正确概括，做到准确可信。其次是针对性原则。引用理论材料的目的是为论证某个