六年级上册英语单元测试unit3 一般将来时时态复习_人教(PEP)()

Unit 3 My weekend plan

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉

地加以运用、创造和发展。一般将来时

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、一般将来时的定义

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1. 表示在将来某一时间将要发生的动作或存在的状态。

2. 表示计划、打算或准备的事情。

They are going to the cinema. 他们打算去电影院。

Lily is going to listen to the music. Lily 打算听音乐。

What are you going to do? 你准备干什么？

二、一般将来时的结构

1. 主语+ be going to + 动词原型+其它

主语+ will + 动词原型+其它

be going to 可以与will进行替换。

Jim is going to play football this afternoon. → Jim will play footbal l this afternoon. My father will do the housework tomorrow.

2. be not going to / will not +动词原形，如：Jim is not going to play football.

注意：will not = won’t

3. 一般疑问句：把be / will调到句首（主语是第一人称I 时，变一般疑问句时将

I 变you），

如：Is Jim going to play football this afternoon? / Will Jim play football this afternoon?

I am going to visit Australia. → Are you going to visi t Australia? Yes, I am /

No, I am not.

4. 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？/ 疑问词+will+主语+动词原形，如：

What is Jim going to do this afternoon? / What will Jim do this afternoon?

注意：⑴疑问词当主语时：疑问词+ be going to / will + 动词原形？如：Who is going to play football this afternoon? / Who will play football this afternoon?

⑵—Where are you going? —We’ re going to Bei jing. / —Where will you go?

—We will go to Beijing.问句中不要用到to。

三、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

1. 问人Who

I’m going to go to New York soon. →Who is go ing to go to New York soon?

2. 问干什么What ，do.

My father is going to watch a match with me this afternoon.

→What is y our father going to do with you this afternoon?

3. 问什么时候When.

She is going to go to bed at nine. →Wh en is she going to go to bed?

四、与一般将来时连用的时间状语

this afternoon / evening, tonight 今天…… tomo rrow (morning / afternoon / evening )明天……

next week / Sunday / month / year下周/…… the day after tomorrow 后天

in three days 三天后in the future 将来

一般将来时专项练习

一、根据中文，完成句子，每空一词。

1. 我打算明天和朋友去野炊。

I _________ __________ __________ have a picnic with my friends. 或者：

I ___________ have a picnic with my friends.

2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。

— What _________ ________ ___________ __________ __________next Monday?