通信工程设计与概预算课程标准
通信工程设计及概预算(第四版)模块5 通信建设工程概预算文件编制
模块五 通信建设工程概预算文件编制
学习单元13 通信建设工程概预算认知
13.1 概预算的含义 建设工程项目的设计概预算是指初步设计概算和施工图设计预算
的统称。通信建设工程概预算是工程项目设计文件的重要组成部分， 它是根据各个不同设计阶段的深度要求和建设内容，按照国家相关主 管部门颁发的概预算定额、设备和材料价格、概预算编制方法、费用 定额等有关规定和文件，对通信建设项目、单项工程按实物工程量法 预先计算和确定的全部费用文件。
模块五 通信建设工程概预算文件编制
模块五 通信建设工程概预算文件编制
本模块包括通信建设工程概预算认知 、 通信建设工程设计文 件构成及解析 、 通信建设工程概预算编制与管理 、 工程项目案例 分析等四个学习单元 。 主要介绍了概预算的含义 、 作用和构成 , 概预算文件的管理 ; 重点阐述了通信建设工程设计文件的具体构成 、 概预算表的填写方法以及与单项工程各项费用的对应关系 ; 依据概 预算编制规程 , 结合实际工程项目案例分析了光缆线路工程 、 移 动基站设备安装工程和室内分布系统工程三类工程项目的概预算文 件编制 。
模块五 通信建设工程概预算文件编制
（2）施工图预算 建设项目在施工图设计阶段编制预算。预算的组成一般应包
括工程费和工程建设其他费。 若为一阶段设计时，除工程费和工程建设其他费之外，另外
应计列预备费（费用标准按概算编制办法计算）；对于两阶段设 计时的施工图预算，由于初步设计概算中已列有预备费，所以两 阶段设计预算中不再计列预备费。
模块五 通信建设工程概预算文件编制
学习单元14 通信建设工程设计文件构成及解析
14.1 通信建设工程设计文件的构成
初步设计文件、一阶段设计文件按照单项工程编制，多个单 项工程的设计文件应编制总册。单项工程数量较少时，可在主体 设计中涵盖总册内容。当多个单项工程设计内容较少时，也可合 册编制。工程较小或单项较少的工程经建设单位同意也可不编制 总册。
通信工程概预算学习计划
通信工程概预算学习计划一、学习目标1、了解通信工程预算的基本概念和原理，掌握通信工程预算的编制方法和技巧；2、掌握通信工程预算的核算标准和技术经济分析方法；3、了解通信工程预算的管理模式和实践经验，掌握通信工程预算的管理技巧；4、熟悉通信工程预算的相关政策法规和规范标准，提高通信工程预算的编制水平和管理水平。
二、学习内容1、通信工程预算的基本概念和原理（1）通信工程预算的定义和分类（2）通信工程预算的编制流程和方法（3）通信工程预算的编制要求和管理规定2、通信工程预算的核算标准和技术经济分析方法（1）通信工程预算的核算标准和计价方法（2）通信工程预算的技术经济分析方法和应用技巧3、通信工程预算的管理模式和实践经验（1）通信工程预算的管理模式和组织架构（2）通信工程预算的管理经验和管理技巧4、通信工程预算的相关政策法规和规范标准（1）通信工程预算的相关政策法规和政策解读（2）通信工程预算的规范标准和规范解读三、学习方法1、自主学习（1）阅读通信工程预算相关的专业书籍和学术论文，加深对通信工程预算的理解和认识；（2）学习通信工程预算的经典案例和实践经验，提高对通信工程预算的应用能力和实践能力；（3）探索通信工程预算的前沿技术和发展趋势，提升通信工程预算的创新能力和应用能力。
2、互动学习（1）参加通信工程预算的专业培训课程和学术交流活动，与同行专家和学者进行交流和互动；（2）参与通信工程预算的实践项目和实践活动，与行业企业和机构进行合作和沟通；（3）加入通信工程预算的学习社群和讨论组，与同行业人员进行讨论和分享。
3、实践学习（1）结合工作实际，进行通信工程预算的实际操作和应用；（2）参与通信工程预算的项目管理和实践思考，积累通信工程预算的管理经验和实践经验；（3）利用实践案例和项目实施，加深对通信工程预算的理解和认识。
四、学习安排1、掌握通信工程预算的基本概念和原理（1个月）（1）阅读通信工程预算的相关书籍和论文，了解通信工程预算的基本概念和原理；（2）参加通信工程预算的专业培训课程，掌握通信工程预算的编制方法和技巧；（3）学习通信工程预算的实际案例和经典案例，加深对通信工程预算的理解和认识。
《通信工程设计与概预算》课程标准
《通信工程设计与概预算》课程标准适用专业：通信类专业课程代码：学制：三年学时：96学分：6 开设时间：第四学期一、课程定位本课程是通信技术专业的一门专业核心课程，其目标是使从事通信工程建设的概、预算人员能够正确的掌握和运用现行的标准、定额，提高通信工程概、预算编制质量，合理确定工程造价，使通信工程的概、预算工作逐步走向规范化、标准化，以提高技术业务人员的素质。
概、预算工作是建设项目管理中的一项及其重要的基础工作，随着我国体制改革逐步深化，经济建设的不断发展，其在工程建设领域中的地位越来越显得重要。
本专业学生应达到信息产业部通信工程概（预）算资格证书中相关考证的基本要求。
二、课程教学目标1．专业能力1)了解相关的通信工程设计的基础知识。
2)准确理解通信工程设计所要求的基本功能。
3)掌握通信工程设计方法的运用。
4)通信工程设计能力方面的培养。
5)了解通信工程概预算定额的概念、特点以及作用、掌握定额的使用方法。
6)理解并掌握通信工程设计与概预算中各项费用的确切含义和记取方法。
2．方法能力1)能熟练阅读和理解通信工程的设计和图纸，能够根据图纸正确计算和统计工程建设的工程量。
2)能够通信查询定额确定每项实际内容在人工工日、主材、机械和仪表台班方面的消耗量。
3)自主思考、独立分析问题与解决问题。
4)观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力。
5)对于企业实务的处理能够利用所学原理与方法举一反三正确、灵活进行3．社会能力1)培养学生良好的分析问题的能力和解决问题的能力。
2)通过讨论学习，使得学生具备一定的表达能力和学习新技术能力。
3)培养学生的职业道德的能力。
4．个人能力1)养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；2)养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；3)具有善于和客户沟通与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作；4)养成爱护设备和遵守国家相关政策法规的良好习惯。
三、课程教学内容与学时安排《通信工程设计与概预算》课程教学内容及学时建议见表1。
《通信工程制图与概预算》课程标准
《通信工程制图与概预算》课程标准
一、基本信息
课程名称：通信工程制图与概预算
课程代码：（教务处码统一编码）
适用对像：3年高职
适用专业：通信技术、移动通信技术、通信工程设计与监理建议学时：90
修订时间：2018年8月
二、课程性质
专业核心必修课程
三、教学目标
素质目标：
1、培养学生诚实守信、遵纪守法的品质；
2、培养学生善于沟通、团队合作的职业素养；
知识目标：
1、了解通信工程设计的基础知识；
2、掌握通信工程设计的基本要求；
3、掌握通信工程概、预算文件的基本知识；
4、掌握通信工程概、预算编制的基本步骤和方法；
技能目标：
1、能通过制图软件绘制基本施工图纸；
2、能通过图形符号、文字符号、文字说明及标注等识读基本施工图纸；
3、能通过图纸掌握工程施工内容，并统计出工程量；
4、能正确套用定额、计算各种费用并编写编制说明
四、课程内容和学时（含实训内容）
四、教学方法
本课程要求采用理论教学与实践教学相结合的教学模式。
理论教学在教室通过板书或PPT进行讲授，实践教学在实训室进行相关实验的实物操作。
五、课程考核
（一）考核方法
《通信工程制图与概预算》为考试科目，主要考核方法是机试。
（二）考核知识点
六、教学资料
通信工程制图与概预算第一版吴远华编著人民邮电出版社
执笔人：王柳萍
2018年 8 月 25 日
审核人：xxx xxx
年月日。
《通信工程设计与概预算》课程思政课堂教学设计
《通信工程设计与概预算》课程思政课堂教学设计一、教学目标（一）认知目标1.学生能够掌握通信工程设计文件编写规范，明确按照规范编制工程设计文件的思想；2.学生能够掌握设计院工作流程，按照设计院工作流程设计；3.学生要掌握工程设计流程，按照流程精确设计工程设计文件。
（二）技能目标1.学生能够掌握通信工程设计文件编写规范，按照规范编制工程设计文件，错误项不超过两项；2.学生能够掌握设计院工作流程，按照设计院工作流程制定通信工程设计文件，明确具体工作流程细节；3.学生要掌握工程设计流程，按照流程精确设计工程设计文件，流程错误不超过两项；4.学生要掌握信息通信建设工程概预算编制流程，十张表格和费用的对应关系错误率不超过5%。
（三）情感目标1.学生树立“认真细致、职业操守”精神；2.学生要树立成本控制意识，严谨对待设计细节；3.学生要认可我国通信设计流程，尊重科学设计流程；4.学生要明确通信概预算原则，以节俭务实的态度进行概预算文件编制。
二、课程思政（一）融入知识点通信工程设计阶段、通信工程设计文件的编制、文件的设计流程、设计文件的组成内容，工程识图（二）融入方式项目引导、讲练结合、学思结合（三）思政元素职业精神、职业操守、认真细致、职业观念、规范意识、成本控制意识、严谨通信工程设计三个阶段都是哪些：一阶段设计施工图设计，二阶段设计初步设计+施工图设计，三阶段设计新工艺、新设备、新技术。
一、项目导入：植入“通信线路工程图纸和移动基站工程图纸案例，阐述通信工程设计单位是如何按照设计规范流程设计的。
使同学们感受到通信人职业精神，应以何种职业观念来进行设计及概预算工作。
1.对案例中的工程图纸进行初步识图；2.阐述通信人职业精神是如何在工作中应用的。
二、任务分配：讲授通信工程设计阶段，包含设计施工图设计、设计初步设计+施工图设计、设计新工艺、新设备、新技术三个阶段具体工作内容，小组合作的方式进行讨论，三个阶段具体的规程，每个阶段应注意的细节，使同学们树立成本控制意识。
《通信工程勘测设计与概预算》说课课件
讲解通信工程概预算的编制原则和方法，以及预算表的构成和解读。
3 实践案例
分享一些真实的通信工程勘测设计和概预算案例，加深对理论的理解和应用。
教学目标
1 了解基本概念
掌握通信工程勘测设计和概预算的基本概念和术语。
2 掌握方法和流程
熟悉通信工程勘测设计和概预算的方法和流程，并能应用到实际工作中。
《通信工程勘测设计与概 预算》说课课件
教材介绍
全面覆盖
详尽介绍通信工程勘测设计与概预算的各个方面，包括原理、方法和实践。
权威性
由行业专家编写，内容准确、可靠，并符合最新标准和者理解并应用所学知识。
内容概述
1 勘测设计
介绍通信工程勘测设计的基本概念、流程和方法。
3 案例分析能力
难点在于分析复杂实际案例，将理论知识应用到实际问题中。
总结与展望
1 总结所学内容
2 展望未来发展
回顾通信工程勘测设计和 概预算的重点知识和技能。
展望通信工程勘测设计和 概预算的未来发展趋势和 前景。
3 鼓励继续学习
激发学生对通信工程勘测 设计和概预算的兴趣，鼓 励他们继续深入学习。
3 提高实践能力
通过实践案例的学习，培养学生独立分析和解决问题的能力。
教学方法
理论讲解
通过系统的理论讲解，帮助学 生全面掌握通信工程勘测设计 和概预算的知识。
实例演示
运用实际案例，展示通信工程 勘测设计和概预算的具体操作 步骤。
互动讨论
组织学生参与讨论，深化对课 程内容的理解和应用。
教学重点
1 勘测设计流程
重点讲解通信工程勘测设 计的流程和注意事项。
2 概预算编制
重点介绍通信工程概预算 的编制原则和方法。
《通信工程勘察设计与概预算》课程标准
《通信工程勘察设计与概预算》课程标准Article Title: Exploring the Course Standards of Communication Engineering Survey, Design, and Preliminary Budgeting1. Introduction在通信工程领域，勘察设计与概预算是一个至关重要的课程。
它涉及了通信工程项目的前期规划、设计以及预算的核心内容，对于培养学生的专业素养和技能水平具有重要作用。
2. Understanding the Course Standards2.1 课程内容通信工程勘察设计与概预算课程主要包括通信工程项目背景调研、现场勘察与勘测技术、设计原理与方法、工程测量与排线、预算与规划等内容。
学生在课程学习中应当掌握通信工程项目的勘察设计要素以及概预算核心知识和技能。
2.2 课程要求针对通信工程勘察设计与概预算课程，学生应当具备较强的实地勘察能力，熟练运用相关勘测技术设备，掌握勘察设计的原理和方法，具备较强的工程测量与排线能力，同时能够进行较为准确的概预算和规划。
3. Exploring the Depth and Breadth of the Course Standards 在这门课程中，学生需要不仅仅掌握相关理论知识，更需要具备一定的实践能力。
在现代通信工程领域，实际项目的勘察设计与概预算需要综合考虑多种因素，涉及领域广泛，如遥感技术、通信原理、工程测量、预算规划等。
学生在学习该课程时，应当从简到繁，由表面的理论知识逐步深入到实际的项目案例分析，以便更好地理解和掌握有关知识和技能。
4. Summary and Review总结来看，通信工程勘察设计与概预算是通信工程专业非常重要的一门课程。
在学习过程中，学生需要系统掌握有关知识，具备一定的实践能力，并且在实际项目中能够灵活应用所学知识，完成项目勘察设计和概预算任务。
只有这样，才能真正达到课程的要求和标准。
通信工程设计及概预算教学大纲
通信工程设计及概预算教学大纲
《通信工程设计及概预算》教学大纲
适用专业：通信系统运行管理学时数：34学分：2
一、课程的性质、目的和任务
二、课程教学的基本要求
（一）使学生了解建设项目管理和工程造价的基本知识；
（二）理解建设工程定额的意义并能使用建设工程定额计算工程费用；（三）会使用通信建设工程概预算的定额手册；
（四）通过理论学习，学生能独立完成单项通信建设项目的概预算。
三、课程教学内容
（一）项目管理和工程造价1．建设项目管理概述2．建设程序
3．工程造价（二）定额及使用说明1．定额的概念、特点及分类2．通信建设工程的预算定额和预算定额3．概算定额的编制
（三）通信建设工程概、预算的编制与管理1．通信建设工程概预算
的概念2．通信建设工程概预算的编制3．通信建设工程概预算的管理（四）通信工程工程量的计算1．通信建设工程常用图例
2．通信工程工程量的计算规则（五）通信工程建设费用定额1．通
信建设工程总费用构成2．工程费
3．工程建设其他费
4．预备费和施工项目承包费（六）概预算文件的组成及编制实例1．概预算文件的组成
2．概预算表格的填写
3.通信工程概预算的编制程序及实例
先修课程：通信概论、通信原理、数据通信、通讯网络和传送线路、计算机网络、移动通信
六、教学参考书
《通信建设工程概预算人员培训教材》通信工程定额质监中心。
《通讯工程概预算》教学大纲
《通讯工程概预算》教学大纲一、课程的性质、地位与任务通讯工程概预算属通信工程设计与监理的专业课，开设本课程的目的是使学生能够根据国家法律法规及行业规范准确地编制出每项通讯工程的概预算文件，能独立运用通信工程制图规范，通信建设工程概预算相关规定和行业标准，结合所学的知识和技能，依据通信工程施工图纸，统计工程量，计取相关的费用费率，最终完成工程项目的概预算文件，使学生具有工程概预算的编制人员的基本技能，能胜任通信工程建设、设计等方面的工作，增强其竞争力，培养通信生产和服务第一线的技能型人才。
二、教学基本要求1、使学生了解建设项目管理和工程造价的基本知识；2、理解建设工程定额的意义并能使用建设工程定额计算工程费用；3、熟悉通信工程设计的基本流程及原则4、会使用概预算定额手册，确定相应定额的基本内容；5、能运用通信工程图例，正确识图并统计出涉及的工程量；6、学会正确进行费用及相应费率的计取；7、通过理论学习基本能独立完成单项通信建设项目的概预算文件的编制。
三、教学学时分配表第一章通信建设工程概预算的概念与构成…… 6学时本章教学目的和要求：初步了解通信建设工程概预算的基本概念和建设项目分类；理解建设流程序的阶段性划分及作用；了解工程造价和工程价款结算的概念、作用和特征。
重点和难点：建设程序的阶段性划分第一节通信建设工程概预算的概念、作用及划分一、通信建设工程概预算二、概算的作用三、施工图预算的作用四、不同设计阶段概预算的划分第二节通信建设工程概预算的构成一、初步设计概算的构成二、施工图设计预算的构成第三节通信工程建设流程一、立项阶段二、实施阶段三、验收投产阶段第四节工程造价一、工程造价的概述及作用二、工程造价的特征和控制第五节工程价款结算一、工程价款的概述二、工程价款结算方式三、通信建设工程价款结算第二章通信工程施工设计……8学时本章教学目的和要求：掌握通信线路工程设计与施工的基本知识；熟悉通信管道工程设计与施工的基本知识；了解移动基站工程的设计与施工方法。
《通信工程勘测设计与概预算》说课课件
勘测设计流程与规范
勘测设计流程：包括现场勘查、方案设 计、图纸绘制、技术交底等环节
勘测设计方法：包括现场勘查、遥感 技术、地理信息系统等
勘测设计规范：包括国家、行业、地 方等各级标准，以及企业内部标准
勘测设计成果：包括勘查报告、设计 方案、图纸等
勘测设计内容：包括地形地貌、地质条 件、气象条件、通信需求等
教师确定
实践环节内容与要求
实践环节包括：现场勘测、设计、概预算编制等
实践环节要求：学生需具备一定的专业知识和技能，能够独立完成现场勘测、设计、概预算编 制等工作
实践环节时间：一般为1-2周，具体时间根据实际情况调整
实践环节考核：通过现场勘测、设计、概预算编制等环节的考核，对学生的专业知识和技能进 行评估，并给出相应的成绩和评价
教学方法有效性：评估教学方 法对学生学习效果的影响
教学过程互动性：评估教师与 学生之间的互动情况
教学效果反馈：评估学生对课 程教学的满意度和意见
学生满意度调查与分析
调查目的：了解学生对课程教学的满意度，为改进教学提供依据
调查内容：包括课程内容、教学方法、教学效果等方面
调查方式：采用问卷调查、访谈、观察等方式
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/01/01
课程定位：本课程旨在培养学生具备通信工程勘测、设计、概预算等方面的基本技能和实践能力， 为将来从事通信工程相关工作打下坚实的基础。
课程内容：包括通信工程勘测、设计、概预算等方面的基础知识、基本理论和基本方法，以及相 关的实践操作技能。
课程目标：使学生掌握通信工程勘测、设计、概预算等方面的基本技能和实践能力，具备一定的 创新意识和实践能力，能够胜任通信工程相关工作。
通信工程制图与概预算教案部分(TXCAD)
第四章通讯工程施工图绘制要求4．1 施工图绘制要求及注意事项绘制通讯施工图的要求及注意事项(1)线路图中一定有图框；(2)线路图中一定有指北针；(3)如需要反响工程量，要在图纸中绘制工程量表。
绘制机房平面图的要求(1)机房平面图中内墙的厚度规定为 240 mm；(2)机房平面图中一定有进出口，比如：门；(3)一定按图纸要求尺寸将设施画进图中；(4)图纸中若有馈孔，勿忘将馈孔加进去；(5)图中主设施加尺寸标明 (一定有主设施尺寸以及主设施到墙的尺寸 )；(6)平面图中一定标有“ XX 层机房”字样；(7)平面图中一定有指北针、图例、说明；(8)机房平面图中一定加设施配置表；(9)依据图纸、配置表将编号加进设施中；(10)要在图纸外插入标准图衔，并依据要求在图衔中加注单位比率、设计阶段、日期、图名、图号等。
注：建筑平面图、平面部署图以及走线架图一定在单位比率中加入单位mm。
出设计时图纸中的常有问题通讯建设工程设计中一般包含以下几大多数：设计说明、概估算说明及表格、附表、图纸。
当达成一项工程设计时，在绘制工程图方面，依据过去的经验，常会出现以下问题：(1)图纸说明中序号会摆列错误；(2)图纸说明中缺标点符号；(3)图纸中出现尺寸标明字体不一或标明太小；(4)图纸中缺乏指北针；(5)平面图或设施走线图在图衔中缺乏单位 mm；(6)图衔中图号与整个工程编号不一致；(7)出设计时前后图纸编号次序有问题；(8)出设计时图衔中图名与目录不一致；(9)出设计时图纸中内容貌色有深浅之分。
施工图设计阶段图纸内容及应达到的深度有线通讯线路工程1、有线通讯线路工程施工图设计阶段图纸内容及应达到的深度以下。
(1)同意初步设计线路路由总图。
(2) 长途通讯线路敷设定位方案的说明，并附在比率为1/2000 的测绘地形图上绘制线路地点图，注明施工要求，如埋深、保护段落及举措、一定注意的施工安全地段及举措等；地下无人站内设施安装及地面建筑的安装建筑施工图；光缆进城区的路由表示图和施工图以及进线室平面图、有关机房平面图。
基于工作过程的《通信工程设计及概预算》课程教学设计
变 知 识 学 科 本 位 为 职 业 能 力 本 位 ．打破 传 统 的 以 “ 解 ” “ 了 、 掌 握 ” 特 征 设 定 的 学 科 型 课 程 目标 ． “ 务 与 职 业 能 力 ” 析 为 从 任 分 出发 ． 定 职 业 能 力 培 养 目标 ： 书本 知 识 的 传 授 为 完 成 工 作 设 变 任 务 的培 养 。 破 传 统 的知 识 传 授 方 式 ． “ 作 项 目” 主 线 ， 打 以 工 为 创 设 工 作 情 境 ． 养 学 生 依 据 工 程 规 范 进 行 通 信 线 路 工 程 勘 察 培 设 计 、 信 设 备 安 装 工 程 勘 察 设 计 、 信 工 程 图 绘 制 、 程 概 预 通 通 工
专 业教 学研 究
２ １． ０２ ８
Hale Waihona Puke 基于工作过程的《 通信工程设计及概预算》 课程教学设计
王 莹
（ 京 电子 科 技 职 业 学 院 北京 １ ０ １ ） 北 ０ ０ ５
摘 要 ： 于 工 作 过 程 的 高职 课 程 教学 设计 要 以 岗位 活 动 中 的 工作 任 务 为 核 心 ， 现 以职 业 活 动 为 导 向 ， 能 基 体 以 力 为 目标 、 以项 目 为载 体 的 教 学 要 求 ， 终 实 现 专 业技 能培 养 与 就 业 岗位 之 间 的 “ 距 离 ” 最 零 对接 。本 文 从 高职 通信 技 术 专 业 的 培 养 目标 入 手 ， 对 《 信 工 程 设 计 及 概 预 算 》 程 ， 课 程 定 位 、 程 目标 、 程 内 容 、 力 训 练 项 针 通 课 从 课 课 能 目、 学 方法 、 价 方 法 等 方面 论 述 了该 课 程 的基 于 工 作过 程 的教 学 设 计 。 教 评 关键词 ： 工作 过 程 ； 高职 ； 信 工 程 设计 及概 预 算 ： 通 课程 ； 学 设 计 教
通信工程概预算项目化教程课程设计
通信工程概预算项目化教程课程设计一、课程设计的背景电信工程预算是具有重要意义的工作，是项目管理的重要环节。
针对本专业学生的特点，培养通信工程概预算项目化教程，可以增强本专业学生在预算技能方面的竞争力，提高其实际应用能力，为其进入职场打下坚实基础。
二、课程设计的目标本次课程设计旨在在传授通信工程预算的相关知识的同时，通过对案例分析提高学生解决实际问题和项目管理能力，使学生能够应对日益激烈的市场竞争，提升自身竞争力。
三、课程大纲1.课程介绍本节主要介绍通信工程预算的基本概念，学习目标和课程计划，让学生明确学习的重点和难点。
2.预算编制流程本节主要介绍电信工程预算的编制流程，并对其中每个细节进行详细解析，让学生掌握整个预算编制的流程。
3.费用计算方法本节主要介绍通信工程预算中的费用计算方法，从材料费、人工费、机械使用费、利润费用等方面进行分析，让学生熟练掌握各项费用的计算方法。
4.预算编制细节本节主要介绍预算编制中的各项细节问题，包括清单编制、成本计算、预算控制等，让学生深刻理解这些细节问题的重要性，掌握各项细节操作技巧。
5.案例分析本节主要针对已有的通信工完工程项目，进行用实际案例分析，让学生训练如何对实际工程项目进行预算，并处理实际工程项目中出现的各种问题。
6.课程总结本节主要对本次课程的学习内容和知识点进行总结，巩固学生对通信工程预算的理解，让学生能够将所学知识灵活应用，并加强对未来职业发展的规划与思考。
四、评分标准设计说明：10分思路合理、设计规范、符合本教材原则。
课程计划：20分详尽列出教学计划，各环节时间安排合理。
教学设计：40分教学环节设置合理，教学内容恰当，教学目标明确。
教学材料：20分教学PPT、案例、参考书等教材全面且精品。
教学方法：10分教学方法多样、合理、有效。
五、结语本次通信工程预算项目化教程课程设计的整体设计是在专业基础和基本要求的基础上，增加了实践案例的分析和解决方案的思考，使学生能够更好地将所学知识应用到实践和工作当中。
《通信工程设计及概预算》课程标准
《通信工程设计及概预算》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务1.课程性质《通信工程设计与概预算》是电子信息工程技术专业交通通信方向的一门必修课程，本课程结合工程案例，通过项目驱动教学方法使学生能够通过预算的执行和管理机制的建立，最大限度地充分使用、配置、控制、协调、提升可以运用的一切人力、物力、财力、组织、信息资源，取得最大的经济价值、品牌价值、社会价值。
2.目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握建设项目的基本概念、建设工程程序、工程造价的相关知识、建设工程定额的相关概念、历史发展过程以及通信建设工程现行定额内容结构，系统地了解现行通信建设工程概、预算编制的方法与基础知识，通信建设工程概、预算的管理与审查的有关内容，并能独立完成通信专业工程的概、预算编制示例。
三、课程教学的基本要求四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：通信工程设计的流程及设计文件的要求，通信工程识图方法，通信线路一阶段工程预算文件的编制方法。
教学难点：通信工程勘察方法，工程量的计算方法，通信工程概、预算定额的掌握和使用。
课程学时分配一览表五、相关课程的衔接本课程在第三学期开设，其前置课程为《通信基础》、《通信工程制图》，后续课程为《通信工程项目管理与实施》等课程。
六、实验教学七、其它学生成绩包括平时成绩和期末考试成绩，其中，平时成绩占30%，期末考核占70%。
成绩考核方法为过程考核和操作考核两种。
平时成绩为过程考核，包括出勤表现5%、课堂提问5%、实践操作10%、实践报告10%，实训成绩由主讲教师和实训教师根据学生在实训过程中的表现进行现场评价，力求科学全面地评价学生的综合素质。
主要考核学生的实践动手能力、团队协作精神、服从意识等。
期末考试为操作考核，重点考核学生的专业知识水平，试题覆盖全部教学内容。
通过进行项目操作分析，研究考核过程中出现的问题并提出解决的措施，以便在以后的教学过程中进行改进。
即本课程采取考核形式如下:总成绩（100%）=平时成绩（30%）+期末试卷成绩（70%）注：平时成绩包含出勤表现5%、课堂提问5%、实验操作1o%、实验报告质量10%。
通信工程概预算课程P21
第2章 建设工程定额 3.普遍收集资料
在已确定的编制范围内，用表格的形式收集定额编制基础资料， 以统计资料为主，注明所需要的资料内容、填表要求和时间范围。 其优点是口径统一，便于资料整理，并具有广泛性。 4.专题座谈
邀请建设单位、设计单位、施工单位及管理单位的有经验的专业人 员开座谈会，请他们从不同的角度就以往定额存在的问题提出意见和 建议，以便在编制新定额时改进。
6. 下列选项不属于建筑安装工程费中税金的是（ ）P46 A、增值税√B、城市维护建设税C、营业税D、教育费附加
7.施工队伍调遣费是指因建设工程的需要，应支付施工队伍的调遣费用， 内容包括调遣人员的（ ）P 43 。
A、交通费 B、施工工具 C、施工期间的工资
D、施工机械
第二十三页，编辑于星期日：二十二点 五十四 分。
（1）制定定额的编制计划和编制方案；
（2）积累、收集和分析、整理基础资料；
（3）编制修订定额；
（4）审批和发行；
（5）组织新编定额的征询意见； （6）整理和分析意见、建议，诊断新编定额中存在的问题；
（7）对新编定额进行必要的调整和修改； （8）组织新定额交底和一定范围内的宣传、解释和答疑；
（9）从各方面为新定额的贯彻执行创造条件，积极推行新定 额；
第二十一页，编辑于星期日：二十二点 五十四 分。
第2章 建设工程定额
二、单项选择题 1.设计概算是在（ ）阶段编制的确定工程项目投资的文件。 p12
A、方案设计 B、初步设计 C、技术设计 D、施工图设计
2.在工程造价计价时下列选项中最接近工程实际造价的是（ ）。
P12
A、投资估算 B、概算造价 C、修正概算造价 D、预算造价
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《通信工程设计与概预算》课程标准
适用专业：通信类专业课程代码：44113039
学时： 96
学制：三年开设时间：第四学期学分：6
一、课程定位
本课程是通信技术专业的一门专业核心课程，其目标是使从事通信工程建设的概、预算人员能够正确的掌握和运用现行的标准、定额，提高通信工程概、预算编制质量，合理确定工程造价，使通信工程的概、预算工作逐步走向规范化、标准化，以提高技术业务人员的素质。
概、预算工作是建设项目管理中的一项及其重要的基础工作，随着我国体制改革逐步深化，经济建设的不断发展，其在工程建设领域中的地位越来越显得重要。
本专业学生应达到信息产业部通信工程概（预）算资格证书中相关考证的基本要求。
二、课程教学目标
1．专业能力
1)了解相关的通信工程设计的基础知识。
2)准确理解通信工程设计所要求的基本功能。
3)掌握通信工程设计方法的运用。
4)通信工程设计能力方面的培养。
5)了解通信工程概预算定额的概念、特点以及作用、掌握定额的使用方法。
6)理解并掌握通信工程设计与概预算中各项费用的确切含义和记取方法。
2．方法能力
1)能熟练阅读和理解通信工程的设计和图纸，能够根据图纸正确计算和统计工程建设的工程量。
2)能够通信查询定额确定每项实际内容在人工工日、主材、机械和仪表台班方面的消耗量。
．
3)自主思考、独立分析问题与解决问题。
4)观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力。
5)对于企业实务的处理能够利用所学原理与方法举一反三正确、灵活进行
3．社会能力
1)培养学生良好的分析问题的能力和解决问题的能力。
2)通过讨论学习，使得学生具备一定的表达能力和学习新技术能力。
3)培养学生的职业道德的能力。
4．个人能力
1)养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；
2)养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；
3)具有善于和客户沟通与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作；
4)养成爱护设备和遵守国家相关政策法规的良好习惯。
三、课程教学内容与学时安排
《通信工程设计与概预算》课程教学内容及学时建议见表1。
表1 课程项目结构与学时分配表
项学习目主要教学内项目名编明确通信工程设计的意义掌握信工程设计人员的素质要求熟、通信工程设计的重要意
建设项目的基本概念、建设程序、通信工程设计人员的素质要通信工程设计的设计流程掌握、建设项目的基本概念、建设程序通信工程设程勘察，1
熟悉设计的基本方法，了4、通信工程设计的设计流程 8 计概论解设计文件的组成，重点掌握：、工程勘察5 建设项目概念和建设流程， 6、设计的基本方法电信工程设计流程，7各专业勘察要点，初步、设计文件组成设计内容的深度。
通过让学生欣赏一些绘制完成的1、工程制图基本知识
图纸中基本内容：图衔、图例、标注、通信工程图纸，使学生对绘制CAD通信工程制线型等。
图纸产生兴趣。
并讲解图纸的组8
2
图基本方法、专业通用图成。
2 学习并绘制通信工程中常用的图例。
问题探讨：
四、学习资源的选用
1．教材选取
必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。
教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。
2．参考的教学资料
现网工程案例；
08定额；
五、教师要求
按照50人的标准班计算，本课程教学以2~3名教师为宜，其中包括企业兼职教师和实训指导教师1~2人.专任教师应具备通信类学科专业学士及以上学位，接受过职业教育方法论的培训，有较强的的语言表达能力及运用职业教学方法的能力。
有通信工程施工设计和概预算经历。
六、学习场地及设施要求
台套，投影仪一台，实训室面36学习场地及设施应满足教学基本要求。
要求有计算机
积100平方以上。
七、学习情境设计
《通信工程设计与概预算》学习情境设计见表2到表9。
表2 学习情境通信工程设计概论
学时8熟悉建设项目具有程学5
小组工作1
张贴板法．
表3 学习情境通信工程制图基本方法
5111
表4 学习情境通信建设工程概、预算的编制与管理
表5 学习情境通信电源设备安装设计
1
表1-8 情景7 管道工程设计
光缆线路工程设计8 表1-9 情景
八、课程评价
1．评价体系
（1）评价目的
全面了解学生的学习过程，关注学生的任务完成结果评价及任务完成的过程评价，激发学生的学习热情及学习动力。
（2）评价原则
坚持理论知识与实践知识综合评价的原则：突出能力评价优先的原则；学生自评与其他评价结合的原则；课内评价与课外评价结合的原则等，注重课程评价标准与职业评价标准的衔接，突出学生职业能力的评价。
2．评价方式及所占比例
学生最终考核成绩由各情境的平时成绩成绩、期末考试两部分成绩核算，比例分别为60%、40%。
若不参加实操考试或实操成绩不及格，视最终成绩评定为不及格。
3．项目考核点及评价标准
《通信工程设计与概预算》课程项目考核点及评价标准见表10表11。
表10 考核方式与考核标准
权30%及格
表11 项目公共考核评价标准。