部编版二年级下册语文《寓言二则》知识点预习+基础练习2套
第12课《寓言二则》(课时练)-2022-2023学年二年级语文下册同步备课(部编版)
12.寓言二则姓名：___________ 班级：____________ 学号：___________一、我会看拼音，写字词。
pí láo quàn shūo diū liǎnsǐ wáng zuān jìn gào bié二、用“√”给加点字选择正确的读音。
抽筋．（jīn jīng ）疲．倦（bí pí）焦．急（jāo jiāo）喘．气（chuǎi chuǎn）羊圈．（juàn quàn）牢．记（láo náo）三、比一比，组词。
亡（）疲（）牢（）忘（）皮（）劳（）钻（）告（）丢（）站（）否（）去（）四、根据画线部分写四字词语。
1.那个人自己跟自己说，他得想个办法帮它们生长。
（）2.打扫完卫生，我累得一点儿力气都没有了。
（）3.那个农夫拔起禾苗帮它们生长，最终得不偿失。
（）五、读句子，体会两句话的不同，再按要求完成练习。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧．．堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
1.从第二句话中加点的“赶紧”一词，我们可以体会到（）A.养羊人做事很有条理B.养羊人认识到了自己的错误，想要立刻补救。
2.照样子，改写句子，使其表达得更生动。
小鸟飞过湖面。
___________________________________________ 六、把下列有关寓言故事的歇后语连一连，再记一记。
揠苗助长未为迟也坐井观天多此一举亡羊补牢急于求成画蛇添足目光短浅七、阅读扩展想走遍全世界的驴子有一头驴子，立定志向，要走遍全世界。
他把自己的志向告诉了马。
马说：“你这个志向很好。
可是怎么实现这个志向呢？你想过吗？比如，要朝什么方向走？用什么方法？”驴子说：“这还用想吗！我只要不停地走，不停地走..........就一定能够走遍全世界。
”第二天，主人把他绑在石磨旁边，用眼罩罩住了他的眼睛，叫他不停地转磨。
部编小学语文二下《寓言二则》课堂笔记
组词
亡（死亡）（亡国）（亡故） 牢（牢房）（牢记）（地牢）
钻（钻进）（钻洞）（钻石） 劝（劝说）（劝学）（劝和）
丢（丢失）（走丢）（丢人） 告（劝告）（广告）（告白）
筋（牛筋）（皮筋）（面筋） 疲（疲劳）（疲乏）（筋疲力尽）
寓（寓言） 则（一则） 坊（街坊） 悔（后悔） 此（从此）
焦（焦急） 喘（喘气）
词语搭配：堵上窟窿 接受劝告 相出办法 焦急地转来转去
重点句
1.他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。
寓言二则
项目
内容
会认字
yùzé wángláo quānzuān diāo fāng huǐ cǐ
寓 则 亡 牢 圈 钻 叼 坊 悔 此
jiāo jīnpíchuǎn jié
焦 筋 疲 喘 截
会写字
wáng láo zuān quàndiūgàojīnpí
亡 牢 钻 劝 丢 告 筋 疲
笔顺
钻： 劝：
2.他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
“转来转去”凸显了他焦急的程度，“自言自语”说明了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。
《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。说明违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
形近字
钻（钻石） 丢（丢失）
部编版小学语文二年级下册第12、13课知识点整合
二年级下册第12课《寓言二则》知识点整合班级：____________ 姓名：_____________ 座号:___________亡羊补牢1.“亡”：丢失，“牢”：养牛羊的圈，“亡羊补牢”的意思是羊丢失后修补羊圈。
2.yùzéwáng láo juàn 寓言原则亡羊补牢羊圈zuān jiēf a ng huǐdiāo cǐ钻出街坊后悔叼走从此3.他赶紧．．堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
赶紧:突出事情紧迫，体现修补速度之快。
4.《亡羊补牢》告诉我们：做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
揠苗助长1.揠苗助长:拔高禾苗，帮它长高2.jiāo jīn pí chuǎn jié焦急筋疲力尽喘气截断3.他在田边焦急地．．．转来转去。
焦急地．．．突出了种田人急切的心情。
4.《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的规律,反而会把事情弄糟。
5.本课成语：自言自语、亡羊补牢、筋疲力尽、揠苗助长6.表示寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙画蛇添足井底之蛙鹬蚌相争狐假虎威二年级下册第13课《画杨桃》知识点整合1.shì kào ér bān hā dào dǎo 教室依靠而且上班哈欠倒退倒下shì shěn yèsùshǎng qiǎng 视而不见审视页面严肃半晌争抢xīxǐhuì嘻哈喜悦教诲2.读一读，记一记。
靠近依靠可靠注视仰视视而不见喜悦愉悦赏心悦目抢先抢救抢夺3.本课成语：认认真真老老实实哈哈大笑和颜悦色终生难忘视而不见赏心悦目本课短语：认认真真地看、老老实实地画、和颜悦色地说4. 老师让“我”明白一个道理：看问题要从实际出发，多角度看问题，不要轻易下结论。
部编版二年级语文下册课文12《寓言二则》知识点、练习
部编版⼆年级语⽂下册课⽂12《寓⾔⼆则》知识点、练习⼆、会写字及组词亡wáng（亡⽺补牢）（死亡）（流亡）牢láo（牢记）（坐牢）（牢固）钻zuān（钻出）（钻研）（钻⽜⾓尖）劝quàn（劝告）（劝说）（劝学）丢diū（丢失）（丢⼈）（丢下）告gào（告诉）（告别）（报告）筋jīn（脑筋）（⽜筋）（钢筋）疲pí（筋疲⼒尽）（疲劳）（疲倦）三、易错字亡：共三画，不要多加⼀笔“⼂”。
告：上部“竖”不出头，不要写成“⽜”。
筋:“筋”下部是“⽉”和“⼒”，要写得紧凑。
疲:“疲”的部⾸是“⽧”。
四、多⾳字圈quān（圆圈）juàn（猪圈）转zhuǎn（转⾝）zhuàn（转动）尽jìn（尽⼒）jǐn（尽管）五、近义词后悔—悔恨劝告—劝导焦急—着急终于—终究急忙—赶忙筋疲⼒尽——精疲⼒竭六、反义词急忙—从容明⽩—糊涂筋疲⼒尽——精⼒充沛七、教材分析这篇精读课⽂包括两则寓⾔故事,⼀个是《亡⽺补牢》,⼀个是《南辕北辙》。
这两则寓⾔都出⾃《战国策》。
《亡⽺补牢》讲的是⼀位养⽺⼈第⼀次丢了⽺,街坊劝他修⽺圈、堵窟窿,养⽺⼈没有听从劝告;第⼆天他⼜丢了⽺,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动⼿把窟窿堵上,把⽺圈修好。
从此,他的⽺再也没丢过。
这个寓⾔告诉我们:⼀个⼈做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
《南辕北辙》讲的是⼀个⼈想到南⽅去,⽽他所⾛的路却是朝向北⽅。
别⼈提醒他⾛错了,他却满不在乎。
“辕”是古代车马前⾯的两根车杠;“辙”是车轮⾛过之后,路⾯压成的痕迹。
⼈们⽤“南辕北辙”这句成语,来⽐喻⾏动与⽬的相反,也就是“背道⽽驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。
二年级下册语文素材-12、寓言二则( 知识讲解 图文讲解) 人教(部编版)
部编语文二年级下册课文12、寓言二则课文知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词亡wáng（亡羊补牢）（死亡）（流亡）牢láo（牢记）（坐牢）（牢固）钻zuān（钻出）（钻研）（钻牛角尖）劝quàn（劝告）（劝说）（劝学）丢diū（丢失）（丢人）（丢下）告gào（告诉）（告别）（报告）筋jīn（脑筋）（牛筋）（钢筋）疲pí（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）三、易错字亡：共三画，不要多加一笔“丶”。
告：上部“竖”不出头，不要写成“牛”。
筋:“筋”下部是“月”和“力”，要写得紧凑。
疲:“疲”的部首是“疒”。
四、多音字圈quān（圆圈）juàn（猪圈）转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）尽jìn（尽力）jǐn（尽管）五、近义词后悔—悔恨劝告—劝导焦急—着急终于—终究急忙—赶忙筋疲力尽——精疲力竭六、反义词急忙—从容明白—糊涂筋疲力尽——精力充沛七、教材分析这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。
这两则寓言都出自《战国策》。
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。
从此,他的羊再也没丢过。
这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方。
别人提醒他走错了,他却满不在乎。
“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮走过之后,路面压成的痕迹。
人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。
八、课后习题朗读课文。
说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。
比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
最新部编人教版二年级下语文每课复习资料12《寓言二则》一课一练基础知识练习清单
12 寓言二则班级姓名学号签名一、会认的字。
寓则亡牢圈钻叼街悔此焦筋疲喘截提示：则是平舌音，读“zé”;牢的声母是l，读“láo”;钻是多音字，在本课读“zuān”;此是平舌音，读“cǐ”; 筋是前鼻音，读“jīn”；喘是翘舌音，读“chuǎn”。
二、会写的字。
寓共12笔，上下结构，部首：宀。
寓的第2笔是“丶”，第11笔是提。
亡共3笔，独体字，部首：亠。
亡的第3笔是竖折。
牢共7笔，上下结构，部首：宀。
牢的第2笔是“丶”，第4笔是撇。
钻共10笔，左右结构，部首：钅。
劝共4笔，左右结构，部首：又。
钻的第2笔是长点，第3笔是横折钩。
堵共11笔，左右结构，部首：土。
丢共6笔，上下结构，部首：丿。
丢的笔顺：撇，横，竖，横，撇折，点。
告共7笔，上下结构，部首：口。
告的第1笔是短撇。
筋共12笔，上下结构，部首：⺮。
筋的第2笔、第5笔都是横，第11笔是横折钩。
疲共10笔，半包围结构，部首：疒。
疲的第5笔是提，第6笔是横勾。
三、多音字。
圈quān(圆圈) 钻 zuān（钻进去）长 cháng（长城） juàn(羊圈) zuàn（钻石） zhǎng（成长）四、形近字组词。
钻（）劝（）悔（）此（）喘（）站（）幼（）海（）些（）端（）六、根据课文内容，写一写下面两个成语的意思。
亡羊补牢：亡，牢，揠苗助长：揠，长，七、默写内容寓言劝告禾苗明白堵上丢失钻进去亡羊补牢筋疲力尽劝、丢的笔顺拓展一：“把”字句用介词“把”构成的句子。
它的基本格式是：“甲”把“乙”怎么样。
其中“甲”为主动者（动作的发出者），“乙”为被动者（动作的接受者），“怎么样”是动作。
“把”字句可以转换为“被”字句，只需要将主动者与被动者互换位置，并将“把”改为“被”。
如：他把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗被他一棵一棵往高里拔。
他把羊圈修得结结实实的。
拓展二：仿写句子课内：他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
2021年二年级语文下册《寓言二则》复习题及答案
2021年二年级语文下册《寓言二则》复习题及答案一、认认真真读拼音，端端正正写汉字。
bōlàng yóu qíyǐjīng gāng qín xiūxijiào shìhāqian jīng qíchéng shìbiǎo shì二、填上合适的词语。
（_____）的天空（_____）的阳光（_____）的田野（_____）的柏树（_____）的风景（_____）的微风三、我会组词。
哪（_______）睛（_______）给（_______）她（_______）那（_______）晴（_______）合（_______）他（_______）脚（_______）片（_______）娃（_______）宽（_______）肚（_______）皮（_______）挂（_______）欢（_______）四、读句子，选词填空。
（写序号）。
①风雨交加②冰天雪地③云开雾散④云雾缭绕（1）终于等到（______），太阳出来了，我们可以上山游玩了。
（2）在这个（______）的夜晚，爸爸还在山路上开着车，我们好担心啊！（3）登上山顶，低头远望，只见脚下（______），顿时觉得像在仙境中一样。
（4）父爱是火，在（______）温暖着我们的身心。
①吱呀②嗡嗡③哗啦啦（5）小溪的水（______）地流着，像在弹奏着美妙的乐曲。
（6）蜜蜂在花丛中（______）地飞来飞去。
（7）夜深人静时，只听见老鼠将门咬得（______）作响。
五、根据课文《雷锋叔叔，你在哪里》连一连，读一读。
长长的小路年迈的春风蒙蒙的孩子晶莹的大娘迷路的小溪路上的露珠弯弯的细雨温暖的荆棘六、根据课文内容完成练习。
（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。
部编人教版二年级语文下册《寓言二则》课后练习(带答案)
部编人教版二年级语文下册《寓言二则》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语xìn fēng píng jiǎng péng yǒu diàn yǐng （________）（________）（________）（________）chèng gǎn bào zhǐzhǎn xiàn chéng shì（________）（________）（________）（________）二、补充词语。
亡羊（______）（______）揠苗（______）（______）（______）（______）力尽终生（______）（______）（______）颜悦（______）赏（______）悦（______）眉开（______）（______）自言（______）（______）三、比一比，再组词作（__________）支（__________）圆（__________）孔（__________）炸（__________）枝（__________）园（__________）扎（__________）桥（__________）群（__________）队（__________）旗（__________）轿（__________）裙（__________）认（__________）棋（__________）四、选择合适的词语填空。
请求恳求1.我（______）妈妈一定不要把这件事告诉爸爸。
2.在小红的（______）下，老师终于让她参加了学校的合唱团。
感动感谢3.小明对支持自己读书的李叔叔表示（______）。
4.藏胞们都（______）得流下了热泪。
五、读一读，连一连。
环顾抬头看晒枯沙石仰望向四周看熔化土地观察注意地看烤焦禾苗注视仔细地看蒸干河水六、按课文内容填空。
（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
部编版二年级语文下册课文12《寓言二则》知识点+图文解读
部编版二年级下册课文12《寓言二则》知识点+图文解读课文知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词亡wáng（亡羊补牢）（死亡）（流亡）牢láo（牢记）（坐牢）（牢固）钻zuān（钻出）（钻研）（钻牛角尖）劝quàn（劝告）（劝说）（劝学）丢diū（丢失）（丢人）（丢下）告gào（告诉）（告别）（报告）筋jīn（脑筋）（牛筋）（钢筋）疲pí（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）三、易错字亡：共三画，不要多加一笔“丶”。
告：上部“竖”不出头，不要写成“牛”。
筋:“筋”下部是“月”和“力”，要写得紧凑。
疲:“疲”的部首是“疒”。
四、多音字圈quān（圆圈）juàn（猪圈）转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）尽jìn（尽力）jǐn（尽管）五、近义词后悔—悔恨劝告—劝导焦急—着急终于—终究急忙—赶忙筋疲力尽——精疲力竭六、反义词急忙—从容明白—糊涂筋疲力尽——精力充沛七、教材分析这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。
这两则寓言都出自《战国策》。
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。
从此,他的羊再也没丢过。
这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方。
别人提醒他走错了,他却满不在乎。
“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮走过之后,路面压成的痕迹。
人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。
八、课后习题朗读课文。
说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。
比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练 12.寓言二则(含答案)
部编版语文二年级下册第五单元一课一练12.寓言二则学校:___________姓名：___________班级：__________一、选择题1．下列加点字读音没有错误的一项是（）A．寓．言（yù）羊圈．（quān）B．钻．进去（zuàn）街坊．（fāng）C．叼．走（diāo）焦．急（jiāo）D．喘．气（chuǎn）一大截．（cié）2．“禾苗好像一点也没有长高。
”这句话的意思是（）A．禾苗长高了不少。
B．禾苗在长高，但不容易看出来。
C．禾苗一点儿也没有长高。
3．“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊为什么要劝他（）A．街坊闲着多管闲事。
B．街坊想给他修羊圈。
C．街坊担心他又丢羊。
二、填空题1．读拼音，写词语。
quàn gào wáng yáng bǔ láo jīn pí lì jìn（）（）（）2．形近字组词。
劝（）双（）丢（）去（）牢（）牛（）页（）贝（）愿（）原（）该（）刻（）突（）穴（）抢（）枪（）音（）意（）3．根据情境在下面的横线上填上合适的词语，表现出人物当时的心情。
①他在田边________地转来转去。
②明天要去郊游了，弟弟________得又蹦又跳。
③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她________得直念叨：“唉，可怜的小树！”4．根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。
养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。
3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。
二年级下册第12课《寓言二则》知识点+同步练习
终于—终究 急忙—赶忙 筋疲力尽——精疲力竭
六、反义词
急忙—从容 明白—糊涂 筋疲力尽——精力充沛
七、教材分析
这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。
这两则寓言都出自《战国策》。
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。从此,他的羊再也没丢过。这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
二年级下册第12课《寓言二则》知识点+同步练习
知识点
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
亡wáng（亡羊补牢）（死亡）（流亡）
牢láo（牢记）（坐牢）（牢固）
钻zuān（钻出）（钻研）（钻牛角尖）
劝quàn（劝告）（劝说）（劝学）
丢diū（丢失）（丢人）（丢下）
告gào（告诉）（告别）（报告）
筋jīn（脑筋）（牛筋）（钢筋）
筋疲力尽亡羊补牢
二、巴望——（盼望）焦急——（着急）
精疲力竭——（筋疲力尽）
三、钻入披着拔草站立疲惫拨水
四、死紧慢急低白
五、自由自在自高自大自私自利自吹自擂
明明白白快快乐乐高高兴兴热声
3.（1）白羊黑羊当中退回去自己
（2）不肯让谁掉到河里去了
（3）南——北黑——白（答对一组即可）
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
最新部编版二年级语文下册《寓言二则》课后练习题(完整)
最新部编版二年级语文下册《寓言二则》课后练习题（完整）一、读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。
qián cái zhōu wéi quàn gào bāng zhùjiǎo bùshāng diàn yuán shǐjiǎn dān二、照样子，写词语。
金光闪闪（ABCC式）：_______、_______隐隐约约（AABB式）：_______、_______四面八方（包含数字）：_______、_______三、比一比，再组词。
刻（__________）轻（__________）妹（__________）捡（__________）孩（__________）经（__________）味（__________）脸（__________）要（__________）至（__________）乎（__________）灵（__________）腰（__________）到（__________）呼（__________）寻（__________）四、读句子，选择合适的字或词语填空。
（填序号）①果然②虽然③忽然（1）他叫人照曹冲说的办法去做，（______）称出了大象的重量。
（2）刚才还是阳光灿烂，（______）下起了大雨。
（3）秋收了，农民伯伯身体（______）很辛苦，可心里喜洋洋。
①近②进③戴④带这是离学校最（______）的一座公园，老师经常（______）领我们（______）去玩。
大家（______）着鲜艳的红领巾，可精神了！五、把下列古诗和诗句，连连看。
《忆江南》欲穷千里目，更上一层楼。
《敕勒歌》空山不见人，但闻人语响。
《登鹳雀楼》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《鹿柴》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
《春晓》天苍苍野茫茫，风吹草低见牛呀。
六、按课文内容填空。
①《坐井观天》这则寓言中，青蛙和小鸟为了_____争论起来，小鸟认为______，青蛙认为______，______说得对。
二年级语文下册《寓言二则》《揠苗助长》《亡羊补牢》课堂作业练习题1
二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）《寓言二则》寓言二则课后达标：一、巧用方法识字。
（1）加一加：宀 + 禺 = 寓（）＋方 = 坊口＋（）＝叼（） + 每 = 悔（2）换一换：纺–纟 + 土 = 坊谁 - 讠＋（）＝焦栽 - （）+ 隹 = 截点–灬＋钅＝（）（3）选一选：选择正确的音节写在“（）”里。
quān juàn 羊圈．（）圆圈．（）猪圈．（）二．用“\ ”画去下列加点字不正确的读音。
喘气（chuǎn chuǎi) 叼走（diāo dāo）街坊（fáng fang）死亡（wáng máng) 从此（cǐchǐ）钻进（zuān zhuān）三、填一填。
wáng yáng bǔ láo jīn pílìjìn diūshī2.照样子，加偏旁，再组词。
占（钻）（钻进）牛（）（）肋（）（）皮（）（）力（）（）去（）（）3.写出下列加点词语的近义词。
（1）他赶紧．．堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（）（2）他在田边焦急．．地转来转去。
（）四.照样子，写句子。
（1）例：猴子把草帽戴到了头上。
草帽被猴子戴刭了头上。
种田人把禾苗一棵一棵往高里拔。
（2）例：这么重的东西，我怎么搬得动呢？这么重的东西，我搬不动。
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?四、选择正确的词语填空。
希望巴望1.我（）明天是个大晴天，这样我们的远足就可以顺利进行了。
2.古时候有个人，他（）自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
劝说劝告3.大家（）了好一会儿，汤姆才打消了独自去探险的念头。
4.他很后悔没有听街坊的（）。
飞快地认真地焦急地小心地5.这桶水真满，我（）把水桶提进厨房交给妈妈。
6.种田人在田边（）转来转去。
7.快迟到了，冬冬（）跑进教室。
8.夜深了，老师还在窗前（）批改作业。
五.给下列句子加上合适的标点符号。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么（2）他的儿子看到田里的禾苗都枯死了（3）赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧六、给加点的字选择正确的解释。
部编版小学语文二年级下册《寓言二则》预习单知识要点梳理
日积月累
郑人买履
掩耳盗铃
我的积累:
32
对牛弹琴
画蛇添足
5
. 读课文,选一选(填序号)。补全思维导图,并写一写你的感悟。
(
1)① 补好羊圈 ② 再次丢羊 ③ 羊圈破了
再读课文
整体感知
我从这个故事中明白了
。
(
2)① 拔高禾Leabharlann ,帮禾苗长大③ 禾苗都枯死了
② 巴望禾苗长得快些
我从这个故事中明白了
。
三读课文
6
. 学贵有疑,如果有不懂的地方,请写在下面。(分条写,写清序号)
”画出课文中我读不好的句子。
(
2)我能用“
2
. 我会读下 面 的 词 语 (会 读 打 “√ ”),并 用 “√ ”给 加 点 字 选
择正确的读音。
叼走
街坊
喘气
一大截
后悔
从此
焦急
音
亡羊补牢
寓言二则 (
zhé zé)
筋 疲力尽(
ī
n j
ī
ng)
j
钻 进去(
zhuān zuān)
羊圈 (
uàn quān)
j
3
. 我会描。
—读课文
夯实基础
形
义
4
. 查字典。
想知道“亡”在“亡 羊 补 牢”中 的 意 思,可 以 查 字 典,先
查大写字 母 (
),再 查 音 节 (
牢”中的意思是(
31
)。
)。 “亡 ”在 “亡 羊 补
质疑问难
7
. 我查找的资料。
寓言是用 比 喻 性 的 故 事 来 寄 托 意 味 深 长 的 道 理,给 人 以 启
部编版语文二年级下册第十二课《寓言二则之亡羊补牢》精选习题+详细解析(完美版)
部编版小学语文二年级下册第五单元课文12 寓言二则之亡羊补牢精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。
】1.选择下列字的正确读音。
则街圈缠①zé jié juān cán②zái jiáquān chán③zé jiē juàn chánA.①B. ②C. ③（正确答案：C）【解析】本题考查汉字的读音。
根据汉字提示，“则、街、圈、缠”的正确读音应该是“zé、jiē、juàn（quān）、chán”。
“圈”是多音字，有“quān”和“juàn”两个读音。
“缠”是翘舌音。
只有③项完全正确，所以答案选C。
2.下面划线字对应的读音是？首都都是因为作为①dūdōu wèi wéi②dūdūwéi wèi③dōu dūwéi wéiA.①B. ②C. ③（正确答案：A）【解析】本题考查多音字。
“都”读音是“dū”时，表示大都市或一国的最高行政机关所在的地方，可组词“首都、大都会”；读音是“dōu”时，表示全，完全，可组词“都是、都有”。
“为”读音是“wèi”时，作为介词表示因为、由于，可组词“因为、为何”；读音是“wéi”时，表示当做，认做，可组词“作为、敢为”。
所以答案选A。
3.下面拼音对应的词语是？kūlong quàn gào hòu huǐ①窟窿劝告后悔②窟隆圈告后诲③枯隆劝告厚悔A.①B.②C. ③（正确答案：A）【解析】本题考查拼音和词语。
题目拼音对应的词语依次是：窟窿、劝告、后悔。
“隆”和“窿”、“枯”和“窟”、“厚”和“后”是同音字，但字义不同，注意区分。
“圈”是多音字，读“quān”时，可以组词“圆圈”；读“juàn”时，可以组词为“羊圈”。
新部编版二年级语文下册《寓言二则》基础练习
新部编版二年级语文下册《寓言二则》基础练习一、看拼音，写词语。
bèi kéqián bìyǒu ɡuān cái fù（________）（________）（________）（________）jīdàn chǎo fàn qiézi shāo kǎo （________）（________）（________）（________）二、我是词语积累小能手。
1．（____）的眼睛（____）的头发（____）的月亮2．一（____）池塘一（____）大秤一（____）图画3．山穷水（____）（____）山环绕（____）落（____）根风景如（____）（____）消云散名（____）古（____）三、比一比，再组词。
园（_________）只（_________）处（__________）开（_________）圆（_________）支（_________）外（__________）升（_________）四、选词填空。
主意注意1．金点子，顾名思义也就是好的（_______）。
2．我们上课要（_______）听讲，不要东张西望。
秩序顺序3．我们上公交车时，要排好队按（_______）上。
4．只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有（_______）了五、把可以搭配的词语用直线连起来。
六、根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。
养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。
3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。
新部编版二年级语文下册《寓言二则》复习(带答案)
新部编版二年级语文下册《寓言二则》复习（带答案）一、看拼音写词语。
yǎn jing zhīshi xīn kǔzuòjǐng guān tiāndiàn yǐng sàn bùguóqímíng shèng gǔjì二、加偏旁成新字再组词。
昷＋（____）＝（____）________爰＋（____）＝（____）________京＋（____）＝（____）________文＋（____）＝（____）________三、形近字组词。
特（__________）积（__________）宇（__________）宙（__________）待（__________）织（__________）字（__________）油（__________）容（__________）浴（__________）鸟（__________）谷（__________）欲（__________）乌（__________）四、选词填空。
迎追1．他在前面跑，我在后面（______）。
2．我刚回头，他（______）面朝我走来。
穿披3．有时候我（______）着白衣服，有时候我（______）着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍（______）在身上。
人们叫我“云”。
4．狼人们（______）挂整齐，准备上路。
五、把相应的儿童故事书名和故事中的人物用线连起来。
《神笔马良》七个小矮人《大头儿子和小头爸爸》小红帽《大灰狼和小红帽》马良《卖火柴的小女孩》小女孩《白雪公主》大头儿子六、根据课文内容完成练习。
（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。
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部编二年级语文下册课文12《寓言二则》
知识点
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
亡wáng（亡羊补牢）（死亡）（流亡）
牢láo（牢记）（坐牢）（牢固）
钻zuān（钻出）（钻研）（钻牛角尖）
劝quàn（劝告）（劝说）（劝学）
丢diū（丢失）（丢人）（丢下）
告gào（告诉）（告别）（报告）
筋jīn（脑筋）（牛筋）（钢筋）
疲pí（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）
三、易错字
亡：共三画，不要多加一笔“丶”。
告：上部“竖”不出头，不要写成“牛”。
筋:“筋”下部是“月”和“力”，要写得紧凑。
疲:“疲”的部首是“疒”。
四、多音字
圈quān（圆圈）juàn（猪圈）
转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）
尽jìn（尽力）jǐn（尽管）
五、近义词
后悔—悔恨劝告—劝导焦急—着急
终于—终究急忙—赶忙筋疲力尽——精疲力竭
六、反义词
急忙—从容明白—糊涂筋疲力尽——精力充沛
七、教材分析
这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。
这两则寓言都出自《战国策》。
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了
羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。
从此,他的羊再也没丢过。
这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方。
别人提醒他走错了,他却满不在乎。
“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮走过之后,路面压成的痕迹。
人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。
八、课后习题
朗读课文。
说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。
比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。
第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。
选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。
“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道
自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中
取得好成绩，这就是“亡羊补牢”；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是“揠苗助长”。
随堂测试
12. 寓言二则
一、读懂故事
1．理解加点字意思，选择正确的解释。
【牢】A.监狱B．牢固，经久C．养牲畜的圈
(1)亡羊补牢( )
(2)我要把父母的教诲牢记心间。
( )
(3)何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。
( )
【亡】A.逃跑B．失去、丢失C．死D．灭亡
(4)亡羊补牢( )
(5)国家兴亡，匹夫有责。
( )
(6)在这次对战中，两方都伤亡惨重。
( )
【揠】A.用手拔起B．提拔
(7)揠苗助长( )
2．根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“√”。
(1)“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个人的话是说羊已经丢了，(不用应该)修羊圈了。
(2)“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
”“赶紧”一词说明他(知错就改知错不改)。
(3)“他在田边焦急地转来转去。
”其中“焦急”和“转来转去”都表达出他(急切欢快)的心情。
二、明白道理
1．《亡羊补牢》告诉我们( )
A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
B．错了知道后悔就行，不用付出行动。
C．不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。
2．《揠苗助长》告诉我们( )
A．办事要遵循规律，不能急于求成。
B．办事要努力，不能偷懒。
C．办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。
三．选词填空，我最棒！
巴望希望
(1)古时候有个人，他( )自己田里的禾苗长得快些。
(2)妈妈对我寄予很大的( )。
焦急着急
(3)每次妈妈下班回来晚了，我的心里都很( )。
(4)种田人( )地看着田里的禾苗，转来转去。
【答案】1.CBA BDC A 2.A A 3.巴望希望着急焦急
提升练习
一、看拼音写词语。
diūshī quàn gào
（）（）
zuān rù jīn pílìjìn
（）（）
wáng yáng bǔláo
（）
二、写出下列词语近义词。
巴望——（）焦急——（）
精疲力竭——（）
三、比一比，再组词。
钻（）披（）拔（）
站（）疲（）拨（）
四、找反义词。
生——（）松——（）
快——（）缓——（）
高——（）黑——（）
五、照样子，写词语。
自言自语（）（）（）（）
结结实实（）（）（）（）
六、阅读短文，完成练习。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”
黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（）小节。
第一段有（）句话。
2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú mùqiáo
（2）tóng shí
（3）běi miàn
（4）xiǎng shēng
3.填空：
（1）（）和（）在独木桥的（）相遇了。
它们都要对方（），让（）先走。
（2）两只羊谁也（），就打了起来，结果都（）。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（）
参考答案
一、丢失劝告钻入
筋疲力尽亡羊补牢
二、巴望——（盼望）焦急——（着急）
精疲力竭——（筋疲力尽）
三、钻入披着拔草站立疲惫拨水
四、死紧慢急低白
五、自由自在自高自大自私自利自吹自擂明明白白快快乐乐高高兴兴热热闹闹
六、1. 2 3
2. 独木桥同时北面响声
3.（1）白羊黑羊当中退回去自己（2）不肯让谁掉到河里去了
（3）南——北黑——白（答对一组即可）。