未成年人犯罪预防的措施和方法

未成年人犯罪预防的措施和方法

未成年人犯罪的原因，主要是：

（一）主观原因

1、没有树立正确的道德观和人生观。违法犯罪的未成年人，往往漠视理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、道德品质教育，一切事情以自己为中心，荣辱观颠倒，崇尚金钱、讲究享乐，贪慕虚荣，好逸恶劳，没有树立远大理想，培养优良品德，道德观、人生观扭曲，最终不惜以身试法，走上了违法犯罪的道路。

2、法律意识淡薄。有的未成年人平时对法制教育不重视，觉得学习成绩最重要，只是被动地接受普法教育，没有用心去学，用脑去记，学校又缺乏具有针对性的引导，导致法制观念淡薄，罪与非罪的界线分不清，什么是违法行为，什么可以为，什么不可以为，都没有清醒的认识。有的甚至犯了罪还蒙在鼓里，不知道自己已经触犯了刑律。如,破坏公用电信设施的羊某某，在审讯时，他说他不知道这是犯罪，只是觉得好玩。

3、文化素质不高。从我院审理的未成年人犯罪案件中看出，初中、小学文化程度的占很高比例，一个只有初中文化程度的未成年人，在通常情况下，辨别是非和独立处理事情的能力都是有所欠缺的，

会对一些事情产生错误的判断。再加上如今生活物质条件的提升，一部分未成年人的心理素质远远跟不上他们的身体生理发育，导致自我约束力差，容易被拉拢、引诱，盲目模仿武侠小说、武打影片中帮派活动，极易受社会不良现象的影响而走上犯罪的道路。主要表现在结伙抢劫、结伙偷盗、结伙斗殴等共同犯罪活动中。

4、过激的好奇心和逆反心理作祟。好奇心和逆反心理是未成人心理特征的突出表现，如果缺乏正确的引导，就会产生不良的后果。未成年人思想上不成熟，社会阅历浅，容易被一些不良现象所吸引，并不分好坏地进行模仿；面对家长、学校指责，心理受到打击和一点挫折时，感情易于冲动，行为难以控制。这样的心态往往会使未成年人冲破道德、法制的防线，不计后果，不择手段地进行犯罪活动。主要表现为吸毒、色情暴力等犯罪。

（二）客观原因

1、家庭环境的影响。家庭是孩子的第一课堂，父母不和、素质低和早期教育失误是导致一些青少年自暴自弃、堕落犯罪的重要因素。（1）父母离异、父母再婚，或者父母婚姻动荡家庭，在孩子幼小的心灵里埋下了深深的烙印，孩子的身心健康受到极大伤害，容易产生孤僻、偏激的性格。（2）教育的方法、方式不正确，有的家长对孩子过分溺爱、纵容或教育方法简单粗暴，动辄打骂，这些都容易

使未成年人产生逆反的心理，极易导致青少年走上违法犯罪的道路。（3）有的贫穷家庭，父母忙于生计而无暇顾及教育，对孩子在学校的表现从不过问，一无所知；有的富裕家庭，父母则对孩子百依百顺，尽量满足孩子对金钱的需求，又不加以正确的引导，忽视了对

孩子品德行为的教养。这些都是孩子染上不良习气的潜在因素。（4）有的整天吃喝玩乐，作风不正派，行为放荡，甚至违法犯罪，无视

道德法律，使他们的孩子从小耳濡目染，养成不良习惯。在我院办

理的案件中，有这样一个发人深省的案例：未成年人温某某是一个

盗窃惯犯，据他交代，每次盗窃销赃后，都给10元其父亲，作为盗窃工具的借用费，其父亲不但没有训诫他，而且每次都照收不误。

有了这样的父亲，儿子怎会从良？！

2、学校教育的影响。学校教育的好坏直接影响到一个未成年人的思想走向，在校学生，尤其是低年级学生，一般都认为，老师说的都

是对的。但从目前一些学校的管理机制、教学方法和教师素质上看，对学生的教育还是存在许多弊端。（1）学校重视"应试教育"，精力

都放在抓学生的学业、抓成绩、抓升学率上，重智育轻德育，只教

书不育人，特别是进行法制教育，也是泛泛说教多，号召多，缺乏

针对性，导致学生只注重学习成绩，而不注重品德修养和增强法制

意识，产生学习好一切都好的思想，造成法制道德观念淡薄，对社

会上的是非善恶辨别能力差。（2）有的教师素质不高，对教育事业、对学生缺乏一种尊重、关爱、信任与平等的态度，以学习成绩作为

唯一标准衡量学生的优劣，对学生的情感投入存在着严重的不平等。对待学习成绩差的学生教育方法简单粗暴，往往用简单的训，甚至

体罚来教育落后生，使部分学习成绩差的学生自暴自弃，厌学逃学，过早流入社会，容易在被引诱、挑唆和胁迫下违法犯罪。（3）有的学校管理不善，校风不正。一方面校方对以大欺小、以强欺弱，甚

至对校内学生勾结校外流氓勒索在校学生等现象的治理无力，使有

的学生为了不受欺负而结交坏学生和校外流氓，交朋友不善，从而

走上了拉帮结派、打架斗殴的犯罪之路。另一方面，校方对学生逃学、抽烟、酗酒、早恋等问题管教不严，听之任之，导致一些未成

年人心灵扭曲滑向犯罪。

3、社会因素的影响。随着社会经济进一步发展，改革开放不断地深入，一些不健康的音像制品、图书报刊、网站也随之出现；一些坑

蒙拐骗、唯利是图、贪污受贿等社会不良现象时有发生，对社会风

气造成了较大影响。在这种情况下，未成年人因为正处于人生观、

价值观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，经受不住各种

物质享乐的诱惑，很容易被享乐主义、拜金主义、色情、毒品等不

良的社会风气侵蚀他们幼小的心灵，在好奇心、攀比心的趋使下，

贪慕虚荣，讲排场、讲穿戴、讲吃喝等不良习惯应运而生。另外，一些辍学的未成年人，一方面由于家庭和社会关系的原因，不能择校选择再教育和寻找到工作，家长对他们的监管又确实存在"真空"，管教缺策；一方面由于社会各界对失学未成年人的补救措施不完善，不能提供再接受学校教育和培训就业机会，被社会称为"坏孩子"，

意志薄弱的他们容易产生自甘堕落思想，整天无所是事，游手好闲，沉迷于网络游戏，沉醉于的士高、慢遥吧等娱乐场所，思想被腐化，很有可能就会走上犯罪道路。

三、预防对策

综上分析，未成年人违法犯罪的原因体现在各个方面，有个人的主观原因，有受家庭环境、学校教育、社会负面因素影响等客观原因，是一个综合性的社会问题。要切实有效地预防未成年人违法犯罪，社会各界必须达成共识，共筑防线，群策群力，充分调动一切积极因素，形成社会、学校和家庭三位一体的教育预防网络，齐抓共管，长抓不懈。

（一）全社会共同参与，齐心协力，为未成年人健康成长构建良好的社会环境。首先，各职能部门要在地方党委和政府的领导下，协调合作，各负其责，依法严惩卖淫、嫖娼、赌博等犯罪活动，加大对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的监