二年级音乐上册《溜冰圆舞曲》PPT课件(4篇)
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二年级音乐上册 《溜冰圆舞曲》PPT教学课件
溜冰圆舞曲
2020/11/08
1
初听音乐，带问题欣赏全曲
• 你听到的声音有什么规律？ • 溜冰时的心情怎样？ • 你听到的音乐还有哪些特点？
2020/11/08
2
圆舞曲：
• 音译为“华尔兹”，是奥地利的一种
民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞 会，19世纪开始流行于西欧各国，它 采用3/4拍，强调第一拍上的重音， 旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节
2020/11/08
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
曾有后人将他封为“法国的施特劳 斯”。
2020/11/08
4
序奏：
乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器 演奏的？让你联想到什么样的景象？
速度缓慢，节奏自由，开始为圆 号奏出徐缓的旋律，使人联想到冬天 的景色。
2020/11/08
5
第一圆舞曲 （A+B+A)
第一主题：
乐曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演 奏？
第一主题再现
2020/11/08
9
尾声：
乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？
第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的 上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。
2020/11/08
10
乐曲结构
序奏+第一圆舞曲（A+B+A)+第 二圆舞曲（A+B+A)+第三圆舞曲 （A+B)+第四圆舞（A+B+A)+ 尾声
2020/11/08
1
初听音乐，带问题欣赏全曲
• 你听到的声音有什么规律？ • 溜冰时的心情怎样？ • 你听到的音乐还有哪些特点？
2020/11/08
2
圆舞曲：
• 音译为“华尔兹”，是奥地利的一种
民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞 会，19世纪开始流行于西欧各国，它 采用3/4拍，强调第一拍上的重音， 旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节
2020/11/08
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
曾有后人将他封为“法国的施特劳 斯”。
2020/11/08
4
序奏：
乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器 演奏的？让你联想到什么样的景象？
速度缓慢，节奏自由，开始为圆 号奏出徐缓的旋律，使人联想到冬天 的景色。
2020/11/08
5
第一圆舞曲 （A+B+A)
第一主题：
乐曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演 奏？
第一主题再现
2020/11/08
9
尾声：
乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？
第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的 上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。
2020/11/08
10
乐曲结构
序奏+第一圆舞曲（A+B+A)+第 二圆舞曲（A+B+A)+第三圆舞曲 （A+B)+第四圆舞（A+B+A)+ 尾声
二年级上册音乐课件第三单元《溜冰圆舞曲》｜苏少版 (共13张PPT)
第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
再见
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 3:58:25 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
溜冰圆舞 曲
圆舞曲
• 圆舞曲又称“华尔兹”，它起源于奥地
利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行 于欧洲各国。 • 圆舞曲的特点： – 节奏明确、轻快 – 旋律流畅、热情 – 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出
请回答
1.这首圆舞曲采用de几几拍? 四三拍
2. 这首曲子采用了维也纳圆舞曲的形 式,你能说出共演奏了几小段圆 舞曲?
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
溜冰圆舞曲课件
溜冰圆舞曲课件
目录
CONTENTS
• 溜冰圆舞曲简介 • 溜冰圆舞曲技巧解析 • 溜冰圆舞曲比赛规则 • 溜冰圆舞曲欣赏与实践 • 溜冰圆舞曲文化内涵
01 溜冰圆舞曲简介
起源与历史
01
02
03
起源
溜冰圆舞曲起源于19世纪 的欧洲，随着溜冰运动的 兴起而发展。
历史发展
溜冰圆舞曲最初是作为溜 冰运动的配乐而出现，后 来逐渐发展成为一种独立 的音乐形式。
实践技巧与要点
基本步伐与动作
掌握溜冰的基本步伐和动作，如 滑行、旋转、跳跃等，以保证在
冰上的稳定性和流畅性。
节奏感与协调性
培养良好的节奏感和协调性，使 步伐与音乐节奏相匹配，展现出
优美的动作和流畅的表演。
表现力与自信心
培养表现力和自信心，通过表情、 姿态和动作的展现，传达出曲目
的情感和意境。
练习方法与提高途径
旋转步
通过身体和脚的协调，使溜冰 鞋在冰面上划出圆形轨迹。
跳跃步
需要掌握正确的起跳和落地姿 势，以及如何利用冰刀与冰面
的作用力完成跳跃。
转身步
在溜冰过程中，通过身体和脚 的协调，完成流畅的转身动作
。
高级技巧与动作
花样滑行
跳跃旋转
在滑行过程中，通过各 种动作和步伐的组合， 完成复杂的图案和轨迹。
在跳跃过程中，完成各 种旋转动作，需要掌握
更高的平衡和技巧。
空中动作
包括空中翻滚、转体等 动作，需要极高的技巧
和平衡能力。
双人滑
需要两人密切配合，通 过各种步伐和动作的组 合，完成优美的表演。
音乐节奏与步伐配合
熟悉音乐节奏
在练习过程中，需要熟悉 乐曲的节奏和旋律，以便 更好地完成各种步伐和动 作。
目录
CONTENTS
• 溜冰圆舞曲简介 • 溜冰圆舞曲技巧解析 • 溜冰圆舞曲比赛规则 • 溜冰圆舞曲欣赏与实践 • 溜冰圆舞曲文化内涵
01 溜冰圆舞曲简介
起源与历史
01
02
03
起源
溜冰圆舞曲起源于19世纪 的欧洲，随着溜冰运动的 兴起而发展。
历史发展
溜冰圆舞曲最初是作为溜 冰运动的配乐而出现，后 来逐渐发展成为一种独立 的音乐形式。
实践技巧与要点
基本步伐与动作
掌握溜冰的基本步伐和动作，如 滑行、旋转、跳跃等，以保证在
冰上的稳定性和流畅性。
节奏感与协调性
培养良好的节奏感和协调性，使 步伐与音乐节奏相匹配，展现出
优美的动作和流畅的表演。
表现力与自信心
培养表现力和自信心，通过表情、 姿态和动作的展现，传达出曲目
的情感和意境。
练习方法与提高途径
旋转步
通过身体和脚的协调，使溜冰 鞋在冰面上划出圆形轨迹。
跳跃步
需要掌握正确的起跳和落地姿 势，以及如何利用冰刀与冰面
的作用力完成跳跃。
转身步
在溜冰过程中，通过身体和脚 的协调，完成流畅的转身动作
。
高级技巧与动作
花样滑行
跳跃旋转
在滑行过程中，通过各 种动作和步伐的组合， 完成复杂的图案和轨迹。
在跳跃过程中，完成各 种旋转动作，需要掌握
更高的平衡和技巧。
空中动作
包括空中翻滚、转体等 动作，需要极高的技巧
和平衡能力。
双人滑
需要两人密切配合，通 过各种步伐和动作的组 合，完成优美的表演。
音乐节奏与步伐配合
熟悉音乐节奏
在练习过程中，需要熟悉 乐曲的节奏和旋律，以便 更好地完成各种步伐和动 作。
溜冰圆舞曲ppt
这
是Leabharlann 一 项你什玩
么
过
运
吗
动
？
？
授课教师：吴淑萍
引子： A大调，速度缓慢、节奏自由
第一圆舞曲： 主题a 主题b
节奏平稳、旋律优美 活泼跳动、对比鲜明
第二圆舞曲：
主题c 主题d
转入D大调，刚健、果断 在低声部里呈现，交辉相映
第三圆舞曲： 主题e 与主题a具有相同性格，旋律舒展平稳、流畅悠闲
主题f 轻快活泼、引人入胜，于主题e形成鲜明对比
第四圆舞曲： 主题g 节奏平稳、旋律优美、结构严谨 主题h 旋律线条显得活泼跳动、令人感到兴奋、快活
尾声： 快速上行和下行的音乐，将乐曲推向高潮
请把相对应的圆舞曲用连线连接：
主题a
主题d
主题f
完整欣赏
是Leabharlann 一 项你什玩
么
过
运
吗
动
？
？
授课教师：吴淑萍
引子： A大调，速度缓慢、节奏自由
第一圆舞曲： 主题a 主题b
节奏平稳、旋律优美 活泼跳动、对比鲜明
第二圆舞曲：
主题c 主题d
转入D大调，刚健、果断 在低声部里呈现，交辉相映
第三圆舞曲： 主题e 与主题a具有相同性格，旋律舒展平稳、流畅悠闲
主题f 轻快活泼、引人入胜，于主题e形成鲜明对比
第四圆舞曲： 主题g 节奏平稳、旋律优美、结构严谨 主题h 旋律线条显得活泼跳动、令人感到兴奋、快活
尾声： 快速上行和下行的音乐，将乐曲推向高潮
请把相对应的圆舞曲用连线连接：
主题a
主题d
主题f
完整欣赏
音乐《溜冰圆舞曲》课件
舞曲占相当分量。《溜冰
圆舞曲》是他最为著名的 其中一首圆舞曲作品。
序奏
第三圆舞曲： 5主题 6主题
第二圆舞曲： 3主题 4主题
第四圆舞曲：
7主题
8主题
乐曲结尾再现段出现的第一圆舞
曲1主题与开头出现时有何区别？
总结和反馈
1、请完成第一圆舞曲a主题展示: (旋律组、节奏伴奏组、律动组或舞蹈组、表演
组） PS：*旋律组可以选择哼唱旋律或者乐器演奏及口哨吹奏等。
*表演组可以根据音乐旋律特点扮演溜冰者。
2、请听辨下列音乐片段，哪首为圆舞曲?
AB
3、请听旋律，并说出作品名称、作者、和国籍。
春之声圆舞曲
再见
欣赏要求：
1、全曲基本情绪为？ 2、请从节拍、节奏等音乐要素谈这首作 品体裁（进行曲、圆舞曲）。 3、作品的演奏形式为？（管乐独奏、
弦乐重奏、管弦乐合奏）
4、仔细听第一圆舞曲（圆舞曲A ）的主题
旋律在全曲中的重复出现，请在（ ？）里画 出与之相对应图谱。
埃米尔·瓦尔德退费尔 (Emil Waldteufel,1837-1915) 法国作曲家。生于斯特拉 斯堡，被称为“法国圆舞曲 之王”，作有二百五十首以 上的管弦乐舞曲，其中圆
圆舞曲》是他最为著名的 其中一首圆舞曲作品。
序奏
第三圆舞曲： 5主题 6主题
第二圆舞曲： 3主题 4主题
第四圆舞曲：
7主题
8主题
乐曲结尾再现段出现的第一圆舞
曲1主题与开头出现时有何区别？
总结和反馈
1、请完成第一圆舞曲a主题展示: (旋律组、节奏伴奏组、律动组或舞蹈组、表演
组） PS：*旋律组可以选择哼唱旋律或者乐器演奏及口哨吹奏等。
*表演组可以根据音乐旋律特点扮演溜冰者。
2、请听辨下列音乐片段，哪首为圆舞曲?
AB
3、请听旋律，并说出作品名称、作者、和国籍。
春之声圆舞曲
再见
欣赏要求：
1、全曲基本情绪为？ 2、请从节拍、节奏等音乐要素谈这首作 品体裁（进行曲、圆舞曲）。 3、作品的演奏形式为？（管乐独奏、
弦乐重奏、管弦乐合奏）
4、仔细听第一圆舞曲（圆舞曲A ）的主题
旋律在全曲中的重复出现，请在（ ？）里画 出与之相对应图谱。
埃米尔·瓦尔德退费尔 (Emil Waldteufel,1837-1915) 法国作曲家。生于斯特拉 斯堡，被称为“法国圆舞曲 之王”，作有二百五十首以 上的管弦乐舞曲，其中圆
二年级音乐上册第三单元溜冰圆舞曲精选教学PPT课件3苏少版
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发 展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈， 委婉甜美的声音。
第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
欣赏流行音乐中的3拍子歌曲
• 复习¾拍子，打图式并将其加入歌曲当中。
1、赤道与北极
2、Scarborough
3、愚人的国度
四小段圆舞曲
第一圆舞曲
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜 冰的人们舒展优美的舞姿 。
第一圆舞曲
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满 了轻松活泼的情绪
第二圆舞曲
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大跳音程以 及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾空动作， 乐曲情绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰 场上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。
第二圆舞曲
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有装饰音 的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐，仿佛腰上系 着铃铛的溜冰者在冰上表演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒 展平稳、流畅悠闲的特点。
第三圆舞曲
第二主题
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发 展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈， 委婉甜美的声音。
第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
欣赏流行音乐中的3拍子歌曲
• 复习¾拍子，打图式并将其加入歌曲当中。
1、赤道与北极
2、Scarborough
3、愚人的国度
四小段圆舞曲
第一圆舞曲
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜 冰的人们舒展优美的舞姿 。
第一圆舞曲
第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满 了轻松活泼的情绪
第二圆舞曲
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大跳音程以 及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾空动作， 乐曲情绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰 场上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。
第二圆舞曲
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有装饰音 的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐，仿佛腰上系 着铃铛的溜冰者在冰上表演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒 展平稳、流畅悠闲的特点。
第三圆舞曲
第二主题
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
二年级音乐上册第三单元溜冰圆舞曲精选教学PPT课件1苏少版
《溜冰圆舞曲》
• 聆听《溜冰圆舞曲》，思考问题。 • 1.这首圆舞曲采用了几分之几的节拍？
• 2. 这首《溜冰圆舞曲》采用了维也纳圆舞 曲的形式,你能说出共演奏了几小段圆舞曲?
作者
• 爱米尔·瓦尔德退费尔，作于1882年。
• (1837—1915)法国作曲家,生于斯特拉斯堡,
早年入巴黎音乐学院学作曲,1865年任宫廷 钢琴家和宫廷芭蕾指导,曾在法国各地巡回 演出,担任过歌剧和舞剧的指挥.主要作品为 管弦乐舞曲,旋律优美,通俗易懂,共计二百五
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。
是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。
• 了解什么是圆舞曲 • 聆听并分段解析了《溜冰圆舞曲》 • 学习了圆舞曲最主要的拍子表现形式之一
三拍子，了解了它的强弱规律。
课下探索
• 请同学们课下聆听著名的舞曲《蓝色多瑙 河》，并且仔细分析与我们今天所学的 《溜冰圆舞曲》有哪些不同？
• 舞曲根据节拍可以区分为二拍子舞曲，三 拍子舞曲，四拍子舞曲。请同学们课下找 出其他拍子种类，并举例说明。
第一主题
第三圆舞曲
第二主题
第三圆舞曲
• 第一主题：要由弦乐奏出，具有与第一小 圆舞曲同样舒展平稳、流畅悠闲的特点、
• 第二主题：轻巧活泼，与第一主题形成了
《溜冰圆舞曲》PPT课件(上课用)
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
溜冰圆舞曲ppt
第一主题：用手指在桌上不发声的跳舞步 第二主题：打击乐处击掌
第四小圆舞曲主题g
第四小圆舞曲
第四小圆舞曲主题h
第四圆舞曲
结构 A B A 速度 A主题较慢、B主题较快
情景
主题A 是一个抒情优美的乐段，由整个乐 队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声 音。 主题B 在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
寻找类音乐游戏——找“共同”
• 听一下三首音乐作品，听听有什 么相同点
（提示：从音乐的律动感觉上）
三拍子相关知识
▲三拍子强弱规律 强弱弱 ●○○
▲三拍子指挥图式
圆舞曲
• 圆舞曲：又称“华尔兹”
它起源于奥地利民间的一种 三拍子舞曲，强调第一拍上 的重音，由于舞蹈时需由两 人成对旋转，因而被称为圆 舞曲。
溜冰圆舞曲
聆听序曲
速度 较慢
情景 可以是一个安静的、刚蒙
蒙亮的早晨；一场舞会的 开场；作曲家想表达的是 冬天悄悄地来了，漫长寒 冷的冬季开始了。
聆听第一圆舞曲
结构 速度
ABA A主题较慢、B主题较快
情景
主题A表现溜冰舞者舒展、优 美的舞姿；主题B速度加快， 音乐活泼跳动，充满了轻松
活泼的情绪，仿佛溜冰人们 在嬉闹。
The End
第一主题A
抒情 柔美
第一圆舞曲
长音 连音
连音线
第二主题B
活泼跳跃
八分音符
休止符
第二小圆舞曲主题c
第二小圆舞曲
第二小圆舞曲主题d
第二圆舞曲
结构 速度 情景
ABA
快
主题A 表现溜冰中矫健的腾空动作，乐曲情 绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰场 上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。主题B 轻 巧而诙谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰 上表演着滑稽的舞蹈动作。
第四小圆舞曲主题g
第四小圆舞曲
第四小圆舞曲主题h
第四圆舞曲
结构 A B A 速度 A主题较慢、B主题较快
情景
主题A 是一个抒情优美的乐段，由整个乐 队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声 音。 主题B 在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
寻找类音乐游戏——找“共同”
• 听一下三首音乐作品，听听有什 么相同点
（提示：从音乐的律动感觉上）
三拍子相关知识
▲三拍子强弱规律 强弱弱 ●○○
▲三拍子指挥图式
圆舞曲
• 圆舞曲：又称“华尔兹”
它起源于奥地利民间的一种 三拍子舞曲，强调第一拍上 的重音，由于舞蹈时需由两 人成对旋转，因而被称为圆 舞曲。
溜冰圆舞曲
聆听序曲
速度 较慢
情景 可以是一个安静的、刚蒙
蒙亮的早晨；一场舞会的 开场；作曲家想表达的是 冬天悄悄地来了，漫长寒 冷的冬季开始了。
聆听第一圆舞曲
结构 速度
ABA A主题较慢、B主题较快
情景
主题A表现溜冰舞者舒展、优 美的舞姿；主题B速度加快， 音乐活泼跳动，充满了轻松
活泼的情绪，仿佛溜冰人们 在嬉闹。
The End
第一主题A
抒情 柔美
第一圆舞曲
长音 连音
连音线
第二主题B
活泼跳跃
八分音符
休止符
第二小圆舞曲主题c
第二小圆舞曲
第二小圆舞曲主题d
第二圆舞曲
结构 速度 情景
ABA
快
主题A 表现溜冰中矫健的腾空动作，乐曲情 绪欢快而有力，有声有色地描绘出在溜冰场 上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。主题B 轻 巧而诙谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰 上表演着滑稽的舞蹈动作。
溜冰圆舞曲_课件
第三圆舞曲
第一主题 要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样
舒展平稳、流畅悠闲的特点。
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪 第二主题 对比。重音的倒置，显得很有趣，而且富 于热情。
第四圆舞曲
第一主题
是一个抒情优美的乐段，旋律是采用 模进手法发展而成，由整个乐队奏出 如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的声 音。
听音乐 回 答
1.这首圆舞曲采用了几几的节拍？ 四三拍 2. 这首《溜冰圆舞曲》采用了维也纳 圆舞曲的形式,你能说出共演奏了几小 段圆舞曲? 四小段圆舞曲
第一圆舞曲
第一主题 这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想
到溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
第二主题 本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐
曲充满了轻松活泼的情绪。Fra bibliotek爱的华尔兹
心愿 大长今
同桌的你
明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记曾经最爱哭的你 老师们都已想不起猜不出问题的你 我也是偶然翻相片才想起同桌的你 谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记 谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣 你从前总是很小心问我借半块橡皮 你也曾无意中说起喜欢和我在一起 那时候天总是很蓝日子总过得太慢 你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西 谁遇到多愁善感的你谁安慰爱哭的你 谁看了我给你写的信谁把它丢在风里
第二圆舞曲
第一主题 运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大
跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中 矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力， 有声有色地描绘出在溜冰场上大显身手 的溜冰者洒脱的姿态。
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有 第二主题 装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙 谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表 演着滑稽的舞蹈动作。
希望
苏少版音乐二上《溜冰圆舞曲》课件4
请回答
1.这首圆舞曲采用了几几的节拍？ 四三
2. 这首《溜冰圆舞曲》采用了维也纳 圆舞曲的形式,你能说出共演奏了几小 段圆舞曲?
四小段圆舞曲
• 乐曲体裁采用圆舞曲形式，整 个乐曲由序曲、四个小圆舞曲 及尾声组成。
分段欣赏：溜冰圆舞曲
• 法国作曲家瓦尔托伊费尔作于1882年 。
序奏中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联
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想到冬天的景色。
第一圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想 到溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
第二主题 本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐
曲充满了轻松活泼的情绪。
第二圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
运用直线上升的旋律线，忽上忽下的大 跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中
矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，
有声有色地描绘出在溜冰场上大显身手
的溜冰者洒脱的姿态。
第二主题
旋律在低音声部上进行，而高音部用带有 装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙
谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表
演着滑稽的舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
第二主题
音量控制
第一主题
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作品结构
溜冰圆舞曲
序幕 第一圆舞曲 第二圆舞曲 第三圆舞曲 第四圆舞曲 尾声
聆听第一圆舞曲，想一想，这段音乐的A、B两个主题 的音乐情绪有什么区别？旋律进行分别有什么特点？ 节奏分别具有什么特点？分别描绘了什么场景？
随音乐唱一唱第一圆舞曲A主题。
你注意到第一圆舞曲B主题中的这个记号了吗？ 想想重音记号起到了怎样的作用？
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圆舞曲 圆舞曲起源于奥地利，是一
种三拍子的民间舞曲，强调第一拍 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
溜冰圆舞曲
看屏幕,括号里的字应该填 什么?找找规律
( ) 游芳草地 ( ) 咏荷花池 ( ) 饮菊花茶 ( ) 吟白雪诗
今天我们欣赏的溜冰圆舞曲是冬天 的圆舞曲, 有兴趣的同学可以去 听听春夏秋的圆舞曲分别是
《春之声圆舞曲》
《维也纳森林的故事圆舞曲》
《皇帝圆舞曲》
再见
溜冰圆舞曲
初听音乐，带问题欣赏全曲
• 你听到的声音有什么规律？ • 溜冰时的心情怎样？ • 你听到的音乐还有哪些特点？
圆舞曲：
• 音译为“华尔兹”，是奥地利的一种
民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞 会，19世纪开始流行于西欧各国，它 采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋 律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅 用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成 对旋转，因而被称为圆舞曲。
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰 的人们舒展优美的舞姿 。
听赏第一小圆舞曲主题B
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充 满了轻松活泼的情绪。
• 听赏第二小圆舞曲
• 第一主题充分运用直线上升的旋律线，忽上忽 下的大跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中 矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，有声 有色地描绘出在溜冰场上大显身手的溜冰者洒 脱的姿态。
听赏第四小圆舞曲
第一主题是一个抒情优美的乐段，旋律是采用模 进手法发展而成，由整个乐队奏出如同微风般 柔和轻盈，委婉甜美的声音。
第二主题在八分音符上进行，非常活泼。
听赏尾声
• 欢快的华彩段落之后，音乐进入尾声部
分，再现开头的第一圆舞曲，并在热烈 的气氛中结束全曲。
溜冰圆舞曲(07花滑)
完整欣赏：
作曲家简介
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• 第二主题旋律在低音声部上进行，而高音部用 带有装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙 谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演着 滑稽的舞蹈动作。
听赏第三小圆舞曲
从容的第三小圆舞曲第一主题主要由弦乐
奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒展平稳、 流畅悠闲的特点 。
随后出现的第二主/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
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上的重音。舞蹈时，由两个人成对
旋转，故被称作“圆舞曲”。
请仔细聆听音乐，边听边思考： ●这首音乐作品由几部分构成？ ●听一听这首作品有几个主题？试着跟随音乐哼唱。
6
欣赏
溜冰圆舞曲
请仔细聆听音乐，边听边思考： ●这段音乐描绘了什么场景？ ●这段音乐的节拍、情绪是怎样的？
作曲家介绍
瓦尔特费尔 1837-1915
瓦尔特费尔被称为“法国圆舞 曲之王”。《溜冰圆舞曲》是作 于1882年的一首管弦乐曲，之后， 被改编为钢琴曲、铜管乐、竖琴 合奏等多个版本。
音乐知识
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完整欣赏《溜冰圆舞曲》，记录四支圆舞曲中A、B两 个主题出现的顺序，总结乐曲的曲式结构。
被称为“法国圆舞曲之王”的爱米尔．瓦 尔德退费尔，作有二百五十首以上的管弦 乐舞曲，其中圆舞曲占相当分量。
瓦尔德退费尔于一八三七年十二月九日生 在施特拉斯堡，一九一五年二月十六日在 巴黎去世作为作曲家，他的圆舞曲和约 翰．施特劳斯的音乐一样受到欢迎。最著 名的就是这一首《溜冰圆舞曲》。作于 1882年。
聆听第二圆舞曲，说说A、B段音乐表现了怎样的画面？ 旋律进行有什么特点及其对画面的描绘有什么作用？ 情绪有何不同？请用线条或图形表现第二圆舞曲主题 的旋律特点。
聆听第三圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、 B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什 么引起的？
聆听第四圆舞曲，思考：这段音乐描绘了什么画面？A、 B两个主题在音乐情绪上有什么变化？这种变化是由什 么引起的？
◆ 情景导入
聆听《溜冰圆舞曲》
• 乐曲体裁采用圆舞曲形式，整个 乐曲由序曲、四个小圆舞曲及尾 声组成。
问题：
• 请同学们根据刚才听到的圆舞曲，试写 出该曲的结构图谱？
序奏 第一圆舞曲 第二 第三 第四 尾声
• 听赏序奏
中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联 想到冬天的景色。
听赏第一小圆舞曲主题A