2013年江苏省高校教师《教师职业道德概论》试卷真题及答案

合集下载

教师资格《教师职业道德》试题及答案

教师资格《教师职业道德》试题及答案

教师资格《教师职业道德》试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中所应遵循的行为规范和道德准则,下列不属于教师职业道德范畴的是()。

A. 关爱学生B. 严谨治学C. 教育教学D. 为人师表2. 教师职业道德基本原则是指教师在教育教学活动中处理各种关系所应遵循的最基本的行为准则,下列不属于教师职业道德基本原则的是()。

A. 教书育人B. 为人师表C. 关爱学生D. 教育教学3. 教师职业道德规范是指教师在教育教学活动中应当遵循的具体行为规范,下列不属于教师职业道德规范的是()。

A. 忠诚于人民教育事业B. 尊重学生人格C. 教书育人D. 积极参加社会公益活动4. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,关注学生的个体差异,下列不属于关注学生个体差异的是()。

A. 设置分层教学B. 因材施教C. 过分强调学生的成绩D. 充分调动学生的积极性5. 教师在教育教学活动中,应当自觉遵循教育规律,注重培养学生的创新精神和实践能力,下列不属于注重培养学生的创新精神和实践能力的是()。

A. 设置开放性问题B. 组织实践活动C. 过分强调学生的成绩D. 充分调动学生的积极性二、多项选择题(每题3分,共30分)6. 教师职业道德基本原则包括()。

A. 教书育人B. 为人师表C. 关爱学生D. 教育教学7. 教师职业道德规范包括()。

A. 忠诚于人民教育事业B. 尊重学生人格C. 教书育人D. 积极参加社会公益活动8. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,关注学生的个体差异,下列做法正确的是()。

A. 设置分层教学B. 因材施教C. 过分强调学生的成绩D. 充分调动学生的积极性9. 教师在教育教学活动中,应当自觉遵循教育规律,注重培养学生的创新精神和实践能力,下列做法正确的是()。

A. 设置开放性问题B. 组织实践活动C. 过分强调学生的成绩D. 充分调动学生的积极性三、判断题(每题3分,共30分)10. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中所应遵循的行为规范和道德准则,这是教师职业发展的基石,因此,教师应当认真学习和践行教师职业道德。

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库附参考答案

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库附参考答案

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库附参考答案一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本原则是()A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育D. 服务社会答案:C2. 下列选项中,不属于高校教师职业道德规范的是()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 科学研究答案:D3. 高校教师在学术研究中应当遵循的原则是()A. 追求学术卓越B. 严谨治学C. 快速发表D. 关系至上答案:B4. 高校教师职业道德修养的最高境界是()A. 遵守法律法规B. 为人师表C. 传授知识D. 服务社会答案:B5. 下列选项中,不属于高校教师职业道德范畴的是()A. 爱国主义B. 集体主义C. 个人主义D. 社会公德答案:C二、多项选择题1. 高校教师职业道德的基本要求包括()A. 热爱教育事业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 服务社会答案:ABCD2. 高校教师职业道德规范的主要内容包括()A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 关爱学生D. 科学研究答案:ABCD3. 高校教师在学术研究中应当遵循的原则包括()A. 严谨治学B. 诚实守信C. 公平竞争D. 合作共享答案:ABCD4. 高校教师职业道德修养的途径包括()A. 学习法律法规B. 参加职业道德培训C. 自我反思D. 积极参与社会公益活动答案:ABCD三、判断题1. 高校教师职业道德与企业文化相同,都是关于人们行为的规范。

()答案:×2. 高校教师职业道德规范不包括关爱学生,这是教师个人素质的问题。

()答案:×3. 高校教师在学术研究中可以适当抄袭他人的成果,只要不被发现即可。

()答案:×4. 高校教师职业道德修养的目的是为了使教师在教育教学工作中更好地发挥自己的能力。

()答案:√四、简答题1. 请简述高校教师职业道德的基本原则及其意义。

答案:高校教师职业道德的基本原则是忠诚教育,其意义在于:①忠诚教育是高校教师职业道德的核心,体现了教师对教育事业的高度责任感和使命感;②忠诚教育是教师履行教育教学职责的基本前提,要求教师全身心投入教育事业,为学生的成长和发展贡献力量;③忠诚教育是提高教育教学质量的保证,有助于形成良好的教育教学氛围,促进教育事业的健康发展。

高校教师资格证之高校教师职业道德真题(含答案)

高校教师资格证之高校教师职业道德真题(含答案)

高校教师资格证之高校教师职业道德真题(含答案)一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 高校教师职业道德的基本原则是()。

A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚于人民教育事业D. 培养学生的创新精神答案:C2. 下列选项中,不属于教师职业道德规范的是()。

A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 提高工资待遇答案:D3. 高校教师在学术研究中的职业道德要求是()。

A. 严谨治学,求实创新B. 抄袭他人成果C. 忽视学术规范D. 虚构研究数据答案:A4. 高校教师在师生关系中的职业道德要求是()。

A. 尊重学生,关爱学生B. 侮辱学生,体罚学生C. 忽视学生权益D. 利用职权谋取私利答案:A5. 下列选项中,属于高校教师职业道德范畴的是()。

A. 教师荣誉B. 教师权力C. 教师责任D. 教师权益答案:C6. 下列关于高校教师职业道德教育的说法,错误的是()。

A. 职业道德教育是提高教师素质的必要手段B. 职业道德教育应贯穿教师职业生涯的始终C. 职业道德教育可以提高教师的职业幸福感D. 职业道德教育与教师职业发展无关答案:D7. 高校教师在教学过程中的职业道德要求是()。

A. 严谨治学,求实创新B. 敷衍了事,得过且过C. 忽视学术规范D. 虚构研究数据答案:A8. 下列选项中,不属于高校教师职业道德建设途径的是()。

A. 加强立法,完善法律法规B. 提高教师待遇,激励教师积极性C. 开展职业道德培训,提高教师素质D. 倡导尊师重教,营造良好社会氛围答案:B9. 下列关于高校教师职业道德评价的说法,错误的是()。

A. 职业道德评价是对教师职业道德行为的客观评价B. 职业道德评价应注重教师个体与集体利益的平衡C. 职业道德评价可以促进教师职业道德素质的提高D. 职业道德评价与教师职称评定无关答案:D10. 高校教师在科研工作中的职业道德要求是()。

A. 严谨治学,求实创新B. 抄袭他人成果C. 忽视学术规范D. 虚构研究数据答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述高校教师职业道德的基本要求。

《高校教师职业道德概论》试题及答案

《高校教师职业道德概论》试题及答案

《高校教师职业道德概论》试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于高校教师职业道德的论述,错误的是()A. 高校教师职业道德是指教师在教育教学活动中应遵循的基本道德规范和行为准则B. 高校教师应具有坚定的政治立场和高尚的道德品质C. 高校教师应注重个人修养,树立良好的师德形象D. 高校教师职业道德与教书育人密切相关答案:A2. 下列属于高校教师职业道德范畴的是()A. 学术诚信B. 师生关系C. 教学水平D. 科研能力答案:A3. 下列关于高校教师职业道德规范的描述,正确的是()A. 严谨治学,追求学术卓越B. 关爱学生,尊重学生个性C. 勤勉敬业,履行职责D. 所有教师都应兼职参与科研工作答案:B4. 下列关于高校教师职业道德评价的说法,错误的是()A. 教师职业道德评价应注重客观公正、全面评价B. 教师职业道德评价应充分发挥学生、家长和社会的参与作用C. 教师职业道德评价的标准和方式应统一制定D. 教师职业道德评价的结果应作为教师职称评定、职务晋升等方面的依据答案:D5. 下列关于高校教师职业道德发展的论述,正确的是()A. 高校教师职业道德发展经历了从传统到现代的转变B. 高校教师职业道德发展受社会经济、文化、教育等多种因素影响C. 高校教师职业道德发展具有阶段性、时代性特征D. 高校教师职业道德发展始终遵循一定的规律性答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述高校教师职业道德的基本要求。

答案:高校教师职业道德的基本要求包括:(1)政治立场坚定,具有高度的政治觉悟和良好的思想品质;(2)忠诚教育事业,全身心投入教育教学工作,教书育人;(3)关爱学生,尊重学生个性,引导学生健康成长;(4)严谨治学,追求学术卓越,提高教育教学质量;(5)勤勉敬业,履行职责,为人师表,树立良好的师德形象;(6)注重个人修养,树立正确的价值观和人生观,促进自身全面发展。

2. 请简述高校教师职业道德评价的原则。

4、江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(4)

4、江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(4)

江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(4)0:29:0单选题共40题1根据《职业教育法》的规定,职业学校应当按照国家有关规定从____中提取一定比例资金,用于奖励和资助学生。

A. 财政拨款B. 事业收入C. 学费收入D. 事业收入或者学费收入正确答案: D知识点: 第6章职业教育实施保障与法律责任(4)2教育具有鲜明的____色彩,必须体现国家的意志和整体利益,依照国家的规定和要求培养达到标准的、合格的人才。

A. 社会性B. 意识形态C. 大众化D. 公共性正确答案: B知识点: 第3章学校及其他教育机构(3)3学校的法定代表人是____。

A. 党委书记B. 校长或者主要行政负责人C. 工会组织D. 教师代表正确答案: B知识点: 第3章学校及其他教育机构(1)4下列属于教育基本法的是____。

A. 《中华人民共和国教师法》B. 《中华人民共和国教育法》C. 《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国高等教育法》正确答案: B知识点: 第0章教育政策与法规的边界与统一性5早在20世纪20年代,我国教育家____就反复强调“教授治校”“思想自由”等理念,对高校自治问题进行了研究。

A. 梁启超B. 胡适C. 蔡元培D. 陶行知正确答案: C知识点: 第5章高等学校(3)6高等学校教师可以从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见,这表明高校教师享有____。

A. 学术自由权B. 指导评价权C. 教学自由权D. 学业评定权正确答案: A知识点: 第5章高等学校教师与学生(2)7国家励志奖学金奖励标准为每人每年()元,获得励志奖学金的人数占学生总数的()A. 8000、3%B. 5000、3%C. 3000、5%D. 5000、5%正确答案: B8根据《高等教育法》、《学位条例》所设置的大学内部维护学术自由的法定机构是____。

A. 高校学术委员会B. 高校学位委员会C. 高校教师代表大会D. 高校科研管理机构正确答案: A知识点: 第2章高校学术委员会及学位条例(1)9我国《教育法》制定和通过的机构是()A. 全国人民代表大会B. 全国人大常委会C. 国务院D. 全国政协正确答案: A知识点: 第3章教育领域若干问题法律规定(1)10《中华人民共和国教育法》于____年、____年、____年三次进行修订。

5、江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(5)

5、江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(5)

江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(5)单选题共40题1教师要尊重理高校解大学生,严格要求大学生,公正对待大学生,主动帮助大学生,这是教师爱生在____层面的体现。

A. 道德理想B. 道德原则C. 道德准则D. 道德规范正确答案: B知识点: 第4章关爱学生的基本内涵2____是对高校教师与工作对象的根本要求。

A. 敬业B. 爱岗C. 育人D. 爱生正确答案: D知识点: 第4章关爱学生的基本内涵3__________明确规定:“支持教师以对外转让、合作转让、作价入股、自主创业等形式将科技成果产业化,并鼓励带来学术创新创业。

”A. 《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》B. 《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》C. 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》D. 《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》正确答案: C知识点: 第7章第三节高校教师服务社会的政策与制度要求(1)4职业道德的核心是____。

A. 奉献B. 诚信C. 敬业D. 服务精神正确答案: C知识点: 第4章敬业的概念与内涵5高校教师在服务社会过程中,需要对自己曾经__________进行“重构”“改组”,这是教师不断专业化、不断提高的过程。

A. 掌握的知识B. 学习的专业C. 参与的项目D. 提供的决策建议正确答案: A知识点: 第7章第一节高校教师服务社会的意义(2)6英国的全国教师联盟对教师提出详细的行为要求,以下说法错误的选项是____A. 保护学生的安全是教师最基本的责任B. 教师的专业伦理只制约教师的校内活动C. 教师应避免有不合适的行为D. 教师应该避免出现渎职行为和失职行为正确答案: B知识点: 第2章第二节高校教师职业道德规范透视(3)7良好的教育要从____出发,达到教育创造幸福人生的根本目的。

A. 成人成才B. 教好学生C. 提升质量D. 提升人生价值正确答案: D知识点: 第5章第三节高校教师教书育人的要求(1)8下列关于教书和育人的关系理解错误的是:__________A. 教书和育人是一个完整的教育过程的两个方面B. 教书本身就包含育人功能C. 育人是教书的基础D. 育人指的是培养高尚的品德正确答案: D知识点: 第5章第一节教书育人的内涵与思想源流(1)9广义的严谨治学是指某人对科研和学术问题具有__________的态度和行为。

(完整版)教师职业道德试题和答案

(完整版)教师职业道德试题和答案

2013年教师资格《教师职业道德》试题及答案(1)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。

共40分)1. 《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是( )A.歌舞厅B.迪斯尼乐园C.营业性网吧D.电子游戏厅2. ( )是教师职业道德素养水平的标志。

A.教师道德B.教师公正C.教师良心D.廉洁从教3. ( )是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。

A.关心工作B.依法执教C.为人师表D. 自我监督4. 国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是( )A.让青少年在自然阳光中锻炼B.让青少年在体育课上表现出阳光朝气C.公开体育课时计划,接受上级和家长监督D.让青少年在清早阳光升起时进行锻炼5. “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自何处?( )A.《韩非子》B.《荀子》C.《中庸》D.《诗经》6. 加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。

A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展7. “弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是( )A.教学相长。

相互尊重B.乐教善教,讲究教法C.严于律己,为人师表D.有教元类,教书育人8. 在学校安全工作方面,必须树立的正确理念有( )①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②B.②③C.②③④D.①②③④9. 下列有关市教委规定的“每学期学校考试次数”的说法,错误的是( )A.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外,其他课程不得组织考试B.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考C.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外,其他学科只进行期末考试或考查D.高中每学期实行期中、期末两次考试10.经常影响教师心理健康的合理认知有( )A.错误的道德观B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的人才观11.推动教师热爱本职工作的力量源泉是( )A.热爱学生B.热爱事业C.热爱家庭D.热爱社会12.建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的( )保证。

2013年江苏省高校教师《教师职业道德概论》试卷真题及答案

2013年江苏省高校教师《教师职业道德概论》试卷真题及答案

2013年江苏省高校教师《教师职业道德概论》试卷真题及答案2013江苏省高校教师《教师职业道德概论》试卷一、单项选择题:共10题,每小题2分,共20分。

1.提出“有教无类”教育思想的古代教育家是(C )A.孟子 B.荀子 C.孔子 D. 庄子2.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

”出自( C )A.《论语》 B.《礼记》 C.《中庸》 D. 《孟子》3.韩愈认为“师者,所以传道授业解惑也”,反映了他把A 作为教师的基本职责。

A.教书育人 B. 尽职尽责 C. 关心学生 D. 提高业务4.在中国倡导并实行学术自由的第一人是(B )A.梁启超 B. 蔡元培 C.梅贻琦 D. 陶行知5.创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是(D )A.英国教育家保罗·纽曼 B. 美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D. 德国教育家威廉·洪堡6.道德是人们从 D 上掌握现实世界的一种特殊方式。

A.“善”的规则B. “善”和“恶”的标准C. 思想精神D. 实践——精神7.“桃李不言,下自成蹊”用来比喻教师 B 的意义。

A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神8.指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的教育家是(C )A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦9.道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以B 为评价标准,依靠社会舆论,传统习惯和内心信念所维系的,调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑10. D 是教师职业道德评价的最高标准。

A.培育德智体全面发展的学生 B.培养四有新人C.养成心理健康,人格健全的大学生D.人的全面自由发展二、简答题:共4小题,每小题7分,共28分。

1.大学精神的内涵有哪些?答:学术自由精神;独立自治精神;科学精神与人文精神;开拓创新精神;理性批判精神。

2.教育劳动创造性体现在哪些方面?答:与社会活动其他部门相比,教师职业活动最富有创造性。

教师资格《教师职业道德》试题及答案

教师资格《教师职业道德》试题及答案

教师资格《教师职业道德》试题及答案一、单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1. 教师职业道德规范的基本要求是()。

A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:A2. 教师在处理与学生关系时,应遵循()原则。

A. 尊重信任B. 严格要求C. 教学相长D. 关爱学生答案:A3. 教师职业道德评价的方式中,具有权威性、指导性和普遍性的是()。

A. 社会舆论评价B. 学生评价C. 教师自我评价D. 行政评价答案:D4. 教师在教育教学活动中,应当遵循()原则。

A. 主体性B. 启发性C. 循序渐进D. 教育影响的一致性和连贯性答案:D5. 下列选项中,不属于教师职业道德范畴的是()。

A. 爱国守法B. 为人师表C. 学术自由D. 爱岗敬业答案:C二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1. 简述教师职业道德的基本原则。

答案:教师职业道德的基本原则包括:(1)教书育人原则:教师要以传授科学文化知识为基础,注重培养学生的思想道德素质和科学文化素质。

(2)为人师表原则:教师要树立良好的道德风貌,成为学生学习的榜样。

(3)尊重学生原则:教师要尊重学生的个性差异和人格尊严,关心学生的成长。

(4)忠诚教育事业原则:教师要全身心投入教育事业,为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

2. 简述教师职业道德评价的方法。

答案:教师职业道德评价的方法有:(1)社会舆论评价:通过媒体、公众等方式对教师的职业道德进行评价。

(2)学生评价:学生对教师的职业道德进行评价,以了解教师在教育教学中的表现。

(3)教师自我评价:教师对自己在教育教学过程中的职业道德进行反思和评价。

(4)行政评价:教育行政部门对教师的职业道德进行评价,以监督和促进教师职业道德的提高。

3. 简述教师在教育教学活动中应遵循的原则。

答案:教师在教育教学活动中应遵循的原则有:(1)主体性原则:充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性和主动性。

(整理资料)2013高校教师职业道德修养概论

(整理资料)2013高校教师职业道德修养概论

高等学校教师职业道德修养第二讲高校教师职业道德的本质和作用一、高校教师职业道德的本质(一)一般本质(是社会道德的重要组成部分,同其他道德一样,取决于社会经济关系,受一定社会经济关系的制约。

)思考题:社会经济关系对教师职业道德的决定作用主要表现在哪些方面?1、教师道德根植于社会经济关系(1)社会经济关系是师德的客观物质基础。

原始社会生产力水平低下,没有专门从事教育活动的职业,也就没有对教师职业道德的要求;生产力发展,社会分工,才出现了教师职业;有了教师职业,也就有了对教师的职业道德要求。

(2)社会经济关系的发展变化,必然引起教师职业道德的变化。

师德,也要与时俱进!(3)社会经济条件对教育目的和人才模式的影响。

教师职业道德,与生产资料所有形式有着极为密切的关系,社会主义生产关系是教师职业道德根源所在,教师职业道德的性质受社会经济条件制约,由其经济关系、经济结构中的生产资料所有制形式决定。

现代产权制度:归属清晰,权责明确,保护严格,流转顺畅。

(十六届四中全会文件)2、教师道德具有鲜明的阶级性和继承性(1)阶级性社会生产关系——阶级关系——师德鲜明的阶级性一方面,一定阶级的教师,提出符合一定阶级利益的师德要求;另一方面,统治阶级向教育提出符合本阶级利益的师德要求。

社会主义师德,体现着无产阶级意志和为人民服务的本质。

–“革命的,健康的,朝气蓬勃的!”“又红又专”(2)继承性共同性:教育生活准则;教师的个人品质;对教育科学规律的认识;教育发展对师德要求;等等。

继承性的基础!继承性:教师道德自身发展的历史延续。

有批判地继承。

3、教师职业道德的基本原则,由教育活动的本质和目的决定。

教育活动是一种传播文化知识、开发人的智力,发展人的体力、增强人的体质,培养人的品德、塑造人的心灵的特殊的社会实践活动。

目的是培养社会主义事业的接班人。

教师职业道的基本原则是教书育人。

(二)高校教师职业道德的特殊本质1、教育活动的特殊性(1)教育活动的目的性;(2)教育活动环境的群体性;(3)教育活动对象的反馈性2、教学利益是教师道德的基础教学利益,教育劳动满足个性发展需要和一定社会需要与否及满足程度,它体现的是以受教育者和教育者之间关系为主线的人与人之间的关系。

2012年江苏省高校教师岗前《教师职业道德概论》试卷

2012年江苏省高校教师岗前《教师职业道德概论》试卷

2012年江苏省高等学校教师岗前培训《教师职业道德概论》试卷一、单项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。

1.道德是由一定社会的_____所决定的特殊意识形态。

A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系2.倡导并践行“捧着一颗心来,不带半根草去”的人民教育家是A.陶行知B.蔡元培C.徐特立 D.竺可桢3.指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的教育家是A.梁启超 B.陈独秀C.梅贻奇 D.罗家伦4.人们常用“桃李不言,下自成蹊”比喻教师_____的意义。

A.埋头苦干B.为人师表 C.公平公正 D.开拓进取5.在教育活动中,教师是具有_____的主体。

A.能动性B.决定性C.主导性D.承受性6.确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性7.道德评价和规范人们行为的标准是A.成败B.善恶C.动机—效果D.社会影响8.重视在思想品德上自我省察,强调“吾日三省吾身”的是A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子9.统率教师职业道德评价全过程的是_____、主体性原则和质的分析原则。

A.事实求是原则 B.量的分析原则 C.知行合一原则D.目的性原则10.社会主义职业道德的基本原则是A.责权利统一B.集体主义C.为人民服务D.按劳分配二、简述题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。

1.如何理解道德是一种特殊的规范调节方式?2.教育劳动创造性体现在哪些方面?3.大学精神的内涵有哪些方面?4.师德修养的五个环节是什么?5.教师科学研究中心的道德要求是什么?三、论述题:本大题共2小题,每小题15分,共30分。

1.请根据马克思“真实的集体”理论论述个人与集体的关系。

2.试述教学工作中的道德要求。

四、案例题:本大题共 2小题,每小题15分,共30分。

1.[材料]作为一名志愿者,自2007年初进社区讲授四大名著、唐宋诗词至今,北京西城经济科学大学副教授张亚宁已为普通百姓免费授课2000课时。

教师资格《教师职业道德》考试真题(含答案)

教师资格《教师职业道德》考试真题(含答案)

教师资格《教师职业道德》考试真题(含答案)一、单项选择题1. 教师职业道德规范的基本内容包括( )。

A. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、应付责任C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、提高技能D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、份内之事【答案】A2. 下列选项中,不属于教师职业道德范畴的是( )。

A. 教师义务B. 教师良心C. 教师幸福D. 教师公正【答案】C3. 教师职业道德原则不包括以下哪一项( )。

A. 教书育人B. 为人师表C. 关爱学生D. 爱岗敬业【答案】D4. 教师职业道德基本原则的集中体现是( )。

A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人【答案】C5. 教师职业道德规范的要求是( )。

A. 爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、爱国守法、提高技能B. 爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、爱国守法、应付责任C. 爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、爱国守法、份内之事D. 爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、爱国守法、提高技能【答案】A6. 教师职业道德范畴包括( )。

A. 教师义务、教师良心、教师公正、教师幸福B. 教师权利、教师良心、教师公正、教师幸福C. 教师义务、教师权利、教师公正、教师幸福D. 教师义务、教师权利、教师良心、教师公正【答案】A7. 教师职业道德的功能不包括( )。

A. 调节功能B. 导向功能C. 教育功能D. 评价功能【答案】D8. 教师职业道德评价的方式不包括( )。

A. 社会舆论评价B. 学生评价C. 教师自我评价D. 学校领导评价【答案】B9. 教师职业道德修养的途径不包括( )。

A. 学习B. 实践C. 自我批评D. 榜样示范【答案】D10. 教师职业道德形成的途径不包括( )。

A. 遵守教师职业道德规范B. 提高教师职业道德认识C. 开展教师职业道德评价D. 教师职业道德规范的制定【答案】D二、多项选择题11. 教师职业道德规范的基本内容包括( )。

(整理资料)2013高校教师职业道德修养概论

(整理资料)2013高校教师职业道德修养概论

高等学校教师职业道德修养第二讲高校教师职业道德的本质和作用一、高校教师职业道德的本质(一)一般本质(是社会道德的重要组成部分,同其他道德一样,取决于社会经济关系,受一定社会经济关系的制约。

)思考题:社会经济关系对教师职业道德的决定作用主要表现在哪些方面?1、教师道德根植于社会经济关系(1)社会经济关系是师德的客观物质基础。

原始社会生产力水平低下,没有专门从事教育活动的职业,也就没有对教师职业道德的要求;生产力发展,社会分工,才出现了教师职业;有了教师职业,也就有了对教师的职业道德要求。

(2)社会经济关系的发展变化,必然引起教师职业道德的变化。

师德,也要与时俱进!(3)社会经济条件对教育目的和人才模式的影响。

教师职业道德,与生产资料所有形式有着极为密切的关系,社会主义生产关系是教师职业道德根源所在,教师职业道德的性质受社会经济条件制约,由其经济关系、经济结构中的生产资料所有制形式决定。

现代产权制度:归属清晰,权责明确,保护严格,流转顺畅。

(十六届四中全会文件)2、教师道德具有鲜明的阶级性和继承性(1)阶级性社会生产关系——阶级关系——师德鲜明的阶级性一方面,一定阶级的教师,提出符合一定阶级利益的师德要求;另一方面,统治阶级向教育提出符合本阶级利益的师德要求。

社会主义师德,体现着无产阶级意志和为人民服务的本质。

–“革命的,健康的,朝气蓬勃的!”“又红又专”(2)继承性共同性:教育生活准则;教师的个人品质;对教育科学规律的认识;教育发展对师德要求;等等。

继承性的基础!继承性:教师道德自身发展的历史延续。

有批判地继承。

3、教师职业道德的基本原则,由教育活动的本质和目的决定。

教育活动是一种传播文化知识、开发人的智力,发展人的体力、增强人的体质,培养人的品德、塑造人的心灵的特殊的社会实践活动。

目的是培养社会主义事业的接班人。

教师职业道的基本原则是教书育人。

(二)高校教师职业道德的特殊本质1、教育活动的特殊性(1)教育活动的目的性;(2)教育活动环境的群体性;(3)教育活动对象的反馈性2、教学利益是教师道德的基础教学利益,教育劳动满足个性发展需要和一定社会需要与否及满足程度,它体现的是以受教育者和教育者之间关系为主线的人与人之间的关系。

江苏高校教师资格《高校教师职业道德规范》(题库)模拟试卷一

江苏高校教师资格《高校教师职业道德规范》(题库)模拟试卷一

江苏高校教师资格《高校教师职业道德规范》(题库)模拟试卷一[单选题]1.教师职业的“教书育人”、(江南博哥)医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德()。

A.鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则,独具行业风貌和特征,具有稳定性B.反映着特定的职业关系C.具有特定职业的行业特征D.比较具体、灵活、多样参考答案:D参考解析:教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德比较具体、灵活、多样。

[单选题]2.汉唐时期,()占主导地位。

A.法家思想B.儒家思想C.墨家思想D.道家思想参考答案:B参考解析:汉唐时期,儒家思想占主导地位。

[单选题]3.黑格尔所说:“只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑,只有通过这样的怀疑主义,精神才能善于识别真理,因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见,不管他们是自己的或是别人的。

”表示了高校教师的()。

A.科学性B.专业性C.学术自由性D.纪律性参考答案:C参考解析:黑格尔所说:“只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑,只有通过这样的怀疑主义,精神才能善于识别真理,因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见,不管他们是自己的或是别人的。

”表示了高校教师的学术自由性。

[单选题]4.将每年的9月10日定为教师节是在()通过。

A.第五届全国人大常委会第九次会议B.第六届全国人大常委会第九次会议C.第七届全国人大常委会第八次会议D.第五届全国人大常委会第八次会议参考答案:B参考解析:将每年的9月10日定为教师节是在第六届全国人大常委会第九次会议通过。

[单选题]5.1966年10月,联合国教科文组织通过了()。

A.《国际教师团体协商委员会教师宪章》B.《关于教师地位的建议》C.《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》D.《教师工作法则》参考答案:B参考解析:1966年10月,联合国教科文组织通过了《关于教师地位的建议》。

2013师德考试试题及答案(一弘德育人篇)集锦19套

2013师德考试试题及答案(一弘德育人篇)集锦19套

(一)1、廉洁是教师具有良好( )的重要方面。

A.品德 B.品行 C.人格 D.人品本题答案: A B C D 正确答案:C2、教师在教学中容易偏爱优等生,强化尖子生培养,却忽视后进生的培养,其实质是违背了教育爱的( )。

A.理智性 B.纯洁性 C.引导性 D.人道性本题答案: A B C D 正确答案:B3、教育职业的社会目的是( )。

A.保持社会稳定 B.使人有—份工作 C.教书育人D.培养更多的大学本题答案: A B C D 正确答案:C4、师德修养的关键一环是( )。

A.加强学习 B.能忍受乏味清苦C.培育爱岗敬业精神D.模糊个人利益得本题答案: A B C D 正确答案:C5、冒着烈日为学生看行李的是()A.季羡林B. 蔡元培C.钱学森D.孙家栋本题答案: A B C D 正确答案:A6、王夫之有关知行关系的论述是 ( )A.知先行后B.知行合一C. 教必著行D. 行先知后,知行并进,相互为用本题答案: A B C D 正确答案:D7、磨炼坚强的师德意志,是保持廉洁自律,坚守高尚情操的( )。

A.重要保证B.根本保证C.基本保证 D.保证本题答案: A B C D 正确答案:A8、下列著作不属于“六经”内容的是()A.《诗》B.《春秋》C.《书》D.《尚书》本题答案: A B C D 正确答案:D9、作为一名教师要求心理健康,下列行为中能体现这一点的是()A.交往中,将关系建立在互惠的基础上B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件C.将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生本题答案: A B C D 正确答案:B10、师德修养要体现时代性的特点,这就需要教师()A.随时代变化,彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变,守护祖国的师德传统本题答案: A B C D 正确答案:C11、支撑教师站稳三尺讲台,乐教勤业的原因是( )。

2002-2014年江苏教师岗前培训《职业道德概论》历年真题

2002-2014年江苏教师岗前培训《职业道德概论》历年真题

2002年江苏省新教师岗前培训《教师职业道德概论》试卷一、简答题(共4道,每小题10分,40分)1、职业道德的含义和作用2、教师职业道德的基本原则3、教师集体中开展有益竞争的必要性及其道德要求4、教师服务社会中的道德要求二、论述题(每题20分,共60分)1、联系实际谈谈如何做好高校或中专校师生关系的道德调节2、试述高校教师学术研究中存在的不正之风、学术腐败现象的成因及其对策3、试述师德修养的必要性及其方法2003年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《教师职业道德概论》试卷一、简答题(5题、每题10分)1、道德特殊本质的主要表现有哪些?2、职业道德的主要规范是什么?3、教师应如何确立以学生为主体的观念?4、教师集体中竞争关系的道德要求是什么?5、道德修养中他律与自律的关系如何?二、论述题(2题、每题25分)1、试论教师职业道德中教育公正原则确立的依据和基本要求。

2、试论教师科学研究中的道德要求。

2004年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《教师职业道德论》试卷一、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、如何理解“道德的本性是一种必要的恶”?2、职业道德意义主要体现在哪些方面?3、为什么要把“教育公正原则”作为教师职业道德的基本原则之一?4、师德教育过程中必须遵循的基本要求是什么?二、论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、你认为高校教师在服务社会过程中可能存在哪些道德偏向?应该如何解决这些问题?2、自律与他律的关系如何?教师职业道德修养中如何实现他律与自律的有机结合?三、案例题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、【材料】上海交通大学前不久做出规定:研究生导师是研究生思想政治教育工作的直接责任人,对学风不正或违反学术道德规范的问题,应及时察觉,认真处理。

如果研究生学术道德出现问题,导师将是第一责任人。

有人为上海交大的这一规定叫好,认为“学生不正,导师有责”,“身为导师,就是要告诫、训导自己的学生做学问的前提要行得端、坐得正”。

2013年《教师职业道德概论》试卷

2013年《教师职业道德概论》试卷

2013年《教师职业道德概论》试卷一、单项选择题(10题,每题2分,共20分)1、教师的举止是教师道德修养的外观,是可以被学生直接观察到的( A )。

A 教师道德B 教学水平C 教师行为D 业务能力2、师爱是一种崇高的道德情感,也是一种巨大的( B )A:教育理想 B:道德力量 C 道德信念 D 道德意志3、教师职业良心在教师行为中有( B )。

A: 选择作用 B 监督作用 C评价作用 D 自我评价作用。

4、教师道德内化能够完成教师道德由他律到( C )的升华的意义。

A: 行动B:意识C:自律D:思想5、学生的( A )心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

A、求学B、被动C、向师性 D 复杂性6、确立教师职业职业道德教育引导性原则的依据是:道德的A:他律性 B:自律性 C:层次性 D:实践性( D )7、师德修养的最终目的和归宿是( C )A:提高师德认识 B:磨练师德意识 C:坚定师德信念 D:培养师德行为习惯8、教师之间发展性团结协作关系的显著特点是( C )A:相互间没有矛盾 B:有好的领导C:相互间愿意、敢于、善于提出问题D:规章制度健全9、教育劳动是一种( C )的生产劳动。

A、一般的B、重要的 C 特殊的 D 次要的10、自律是师德修养中最基本的也是( C )要求。

A:一般的 B:不一样的 C:最重要的 D:次重要的1、教师道德修养?是指教师为了教育教学工作的需要,根据教师道德的原则、规范、范畴的要求,在道德方面所进行的一种自我锻炼、自我改造、自我提高的活动;以及经过锻炼改造而形成的教师道德品质和达到的师德境界。

2、职业道德的基本规范?(1)爱岗敬业,勤于职守(2)尽职尽责,奉献社会。

(3)遵纪守法,诚实守信(4)文明竞争,友好协作。

(5)勤奋学习,熟练业务。

3、什么是他律?什么是自律?二者哪个更重要?他律是指道德主体在接受道德的有关原则、规范和要求的过程中,处于被动、受动的位置,其意志受到外在因素的干扰和驱使,把追求道德之外的目的作为行为准则。

11、江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(11)

11、江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(11)

江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题库(含答案)(11)0:29:0单选题共40题1学校的法定代表人是____。

A. 党委书记B. 校长或者主要行政负责人C. 工会组织D. 教师代表正确答案: B知识点: 第3章学校及其他教育机构(1)2某高校学生李某因破坏校园公共设施,被学校要求承担赔偿责任,此时李某与高校之间的法律关系属于____。

A. 平等主体间的民事法律关系B. 不平等主体间的民事法律关系C. 行政法律关系D. 刑事法律关系正确答案: A知识点: 第5章《民法典》相关知识点3学校与教师签订聘任合同时应当遵循的原则是()A. 双方地位平等B. 双方互不隶属C. 教师服从学校D. 学校尊重教师正确答案: A知识点: 第4章教师聘任合同(1)4下列不属于高校自治范围的是____。

B. 办学评估C. 招生计划D. 收费标准正确答案: A知识点: 第5章高等学校(3)5关于高校实践教学基地,以下说法错误的是____。

A. 实践基地分文科实践教育基地、理科实践教育基地、工程实践教育中心、农科教合作人才培养基地、法学教育实践基地、临床技能综合培训中心和药学实践教育基地等类别。

B. 实践基地建设项目由中央财政、地方财政和高校自筹经费共同支持。

C. 由高校和企事业单位参与共建的校外实践教育基地,由高校制定教学目标和培养方案。

D. 实践基地的指导教师队伍,应由高校教师和企事业单位的技术人员、管理人员共同组成。

正确答案: C知识点: 第2章高校实践教学基地政策(2)6高校学生认为学校处分决定等行为侵犯其合法权益的,自知道该行政行为之日起____内提出行政复议申请。

A. 15日B. 20日C. 30日D. 60日正确答案: D知识点: 第5章高等教育权利救济制度(2)7职业学校、职业培训机构违反法律规定,通过人力资源服务机构、劳务派遣单位或者非法从事人力资源服务、劳务派遣业务的单位或个人组织、安排、管理学生实习实训的,由教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有关部门责令改正,没收违法所得,并处违法所得____的罚款。

2、江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范(真题题库含答案)(2)

2、江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范(真题题库含答案)(2)

江苏省高等学校教师资格考试高校教师职业道德规范真题题库含答案(2)单选题共40题1俗话说,“严是爱,松是害”。

这说明高校教师的爱生规范应当是 ____。

A. 真心关爱大学生B. 严格要求大学生C. 公正对待大学生D. 做大学生的良师益友正确答案: B知识点: 第4章高校教师爱生的具体规范2学术问责的启动条件是:__________A. 当学术作品被举报时B. 当审查部门开始对学术作品开展审查时C. 当执行部门对被举报人立案调查时D. 当评价结果受到查处或明显存在异议时正确答案: D知识点: 第6章第二节严谨治学的具体规范(6)3____是现代社会基本规范之一,它要求人们在日常生活、学习和工作中,要互相支持、互相配合。

A. 团结合作B. 协同创新C. 爱国守法D. 助人为乐正确答案: A知识点: 第6章第二节严谨治学的具体规范(4)4一般认为,__________确立于20世纪初以“威斯康星理念”著称的威斯康星大学。

A. 服务功能B. 育人功能C. 再生产功能D. 经济功能正确答案: A知识点: 第7章第一节高校教师服务社会的价值(1)5《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》指出,科研机构、高校应当规定或与科研人员约定兼职的权利和义务,实行科研人员兼职_____ 。

A. 审批制度B. 申请制度C. 公示制度D. 协商制度正确答案: C知识点: 第7章第三节高校教师服务社会的政策与制度要求(2)6实现____要求教师要尽可能关注每一个学生每一天的健康成长,帮助学生过好每一天。

A. 爱国守法B. 教书育人C. 严谨治学D. 为人师表正确答案: B知识点: 第5章第三节高校教师教书育人的要求(1)7根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七、二十八条规定,下列行为构成学术不端行为____。

A. 在教学活动中违背党的路线方针政策的行为B. 影响正常教学工作的兼职兼薪行为C. 在招生、考试、学生推优保研等工作中徇私舞弊D. 在学术活动中存在利益输送或者利益交换的行为正确答案: D知识点: 第9章高校教师违反职业道德规范的处理(2)8林则徐表述其爱国情感的话语是____A. “天下兴亡,匹夫有责”B. “救亡图存,振兴中华”C. “只解沙场为国死,何须马革裹尸还”D. “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”正确答案: D知识点: 第3章爱国的基本内涵9____是指在学术界约定俗成并得到学者认同和共同遵守的观念道德和价值取向,包括对待学术事业的态度、学术责任等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2013江苏省高校教师《教师职业道德概论》试卷一、单项选择题:共10题,每小题2分,共20分。

1.提出“有教无类”教育思想的古代教育家是(C )A.孟子 B.荀子 C.孔子 D. 庄子2.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

”出自( C )A.《论语》 B.《礼记》 C.《中庸》 D. 《孟子》3.韩愈认为“师者,所以传道授业解惑也”,反映了他把 A 作为教师的基本职责。

A.教书育人 B. 尽职尽责 C. 关心学生 D. 提高业务4.在中国倡导并实行学术自由的第一人是(B )A.梁启超 B. 蔡元培 C.梅贻琦 D. 陶行知5.创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是(D )A.英国教育家保罗·纽曼 B. 美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D. 德国教育家威廉·洪堡6.道德是人们从 D 上掌握现实世界的一种特殊方式。

A.“善”的规则 B. “善”和“恶”的标准C. 思想精神D. 实践——精神7.“桃李不言,下自成蹊”用来比喻教师 B 的意义。

A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神8.指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的教育家是(C )A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦9.道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以B 为评价标准,依靠社会舆论,传统习惯和内心信念所维系的,调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑10. D 是教师职业道德评价的最高标准。

A.培育德智体全面发展的学生 B.培养四有新人C.养成心理健康,人格健全的大学生D.人的全面自由发展二、简答题:共4小题,每小题7分,共28分。

1.大学精神的内涵有哪些?答:学术自由精神;独立自治精神;科学精神与人文精神;开拓创新精神;理性批判精神。

2.教育劳动创造性体现在哪些方面?答:与社会活动其他部门相比,教师职业活动最富有创造性。

教师的劳动是自觉地,有目的地培养新的一代,使每个学生得到全面发展,以适应社会需要的过程。

教育活动的特殊性决定了教师的劳动必须具有创造性。

由于学生的个性、教学内容、客观条件、教师自身的特点等等是千差万别的,因而教师的教育和教学工作的具体方式方法也是千变万化的。

这就要求教师必须因人、因事、因时、因地制宜去创造。

不仅是在规程、方式和方法上,在教育教学内容上,教师必须将教学内容完全转变成自己的东西,这是一个再创造的过程。

教育劳动创造性还体现在教师要培养创造性人才,培养学生的创新意识,创造性思维方法和从事创造性活动的能力,这是现代教育的要求,也是教育劳动创造性的重要体现。

3.什么是他律?什么是自律?二者哪个更重要?答:他律是指道德主体在接受道德的有关原则、规范和要求的过程中,处于被动的位置,其意志受到外在因素的干扰和驱使,把追求道德之外的目的作为行为准则。

自律是指道德主体在道德实践过程中能严于律己,自觉主动地内化道德的有关原则、规范和要求并自觉地付诸行动。

具有自律性的人往往不受外在环境和因素的干扰,依靠道德信念,凭自己的良心追求道德目的和道德境界。

他律和自律是师德修养过程中的两个不同阶段,但二者又有相互关联作用。

这种关系表现在他律是自律的前提和基础,自律是他律的发展和升华。

大学教师的师德修养必须坚持以他律为基础和前提,以自律为目标和境界,坚持他律和自律的结合。

可以从以下几个方面来理解:(1)正确认识师德修养过程中他律和自律关系的意义。

第一,他律是教师进行师德修养的外在动力。

第二,他律是教师进行师德修养的内在动力。

第三,师德修养重在自律。

(2)大学教师在师德修养过程中,要重视他律阶段的积淀和发展。

第一,主动接受各种师德教育,在丰富多彩的师德教育活动中,提高大学教师师德修养认识,陶冶师德情感,培养师德意识,规范师德行为。

第二,主动接受社会舆论德监督,自觉依靠各种制度、纪律等外在压力来规范自己,约束自己。

第三,积极主动参与营造教书育人德环境,从我做起,从小事做起,以自己的实际行为来维护教师形象,以大家的共同参与来营造师德修养德环境。

(3)加强师德修养要努力由他律向自律转化。

第一,自觉进行内心省察、反思,用道德良心来评价自己,用道德意志来支撑自己,自觉进行师德修养。

第二,经常自我反省,常常进行自我省察,实行自我解剖,自我监督,自我评价。

通过自律反省,改进不足,不断完善和塑造师德形象。

第三,努力做到慎独,即一个人独处时,能自觉保持一种道德自觉性,自觉践行师德内容。

(4)在他律和自律的结合中,大学教师的师德修养还要突出师德实践环节。

作为大学教师,理论水平、研究能力、文化知识、收集处理信息能力较高,环境氛围较好——好的条件。

言教身教并重。

成为具有高度教育责任感和教育良心的教育者。

4.教师职业道德的特点有哪些?答:教师职业道德要求比其他职业道德更高更全面;教师职业道德影响比其他职业道德更深远;教师职业道德调节方式更具有自觉性。

三、论述题:共2小题,每小题16分,共32分。

1.高校师生关系的特点如何?处理高校师生关系的师德要求是什么?答:高校师生关系的特点:是教育者与受教育者的关系;在层次上具有差异性;在情感、角色期待上具有互动性;在评价标准上具有冲突性。

处理高校师生关系的师德要求是:(1)确立学生主体的观念教师与学生上任何教育活动中不可或缺的两个主体,缺少了任何一方,教育过程就无法进行。

学习的主动权完完全全掌握在学生自己手中。

在教育过程中,教师的主导性的教育活动起了重要的外因作用,但决定学生能否学好的,是他自己的内因。

第一,在教育过程中应注重激发学生主体的主观能动性。

在教育过程中要注重调动学生主体意识,寻找适当的“切入点”或兴奋点,以激发学生学习的主观能动性,才能实现教育的目的第二,在确立学生主体观念的同时,更应加强教师主导的作用。

第三,在教育管理过程中,要注意维护学生的合法权益。

应当尊重学生的人格,关心学生,合理地要求学生,满足学生的正当要求,客观公正地评价学生,做到教书育人。

(2)尊重学生,培养学生个性。

第一,尊重学生是教师有效实现教学教育的需要。

第二,友好、平等、信任、自制是尊重学生的基本要求。

第三,尊重学生人格,教师还应当学会克制。

第四,对学生的尊重,不仅表现为对学生人格的尊重,而且还表现在对学生个性的尊重上——尊重学生个性,培养和发展学生个性。

(3)关心学生,深入了解学生。

关心学生不仅教育的需要,也是培养师生感情的需要。

第一,教师要扩大与学生的交往范围,积极参与他们的各项活动,在交往中增进师生的相互了解,做学生的知心朋友。

第二,教师应尊循师德规范的要求深入了解学生,公正、无私、少成见,放下架子去接近学生,把握学生的内心思想活动,以适当的方法去教育、指导学生。

第三,理智地把握师生关系的密切程度,保持适当的距离。

(4)严格教育,全面要求学生。

第一,严而有理——严格教育、全面要求应当符合大学生身心健康发展规律,符合教育规律。

第二,严而有度——教师对学生的实际水平、理解、接受能力应有一个正确的估量,才能对学生提出符合他们实际情况,能为他们所接受的适度的要求。

第三,严而有方——教师多学生提出的要求必须有办法促使学生乐意地去接受、确确实实地去执行。

第四,严而有恒——所谓恒。

就是坚持长久。

对学生提出的严格要求不能时有时无,要保持一定的稳定性。

2.针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题,教育部队高校教师的师德做出具体规范,特别是首次明确师德将成为教师评优等的首要标准。

这份规范对高校教师提出六大项“师德”标准,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表。

请论述新师德标准的重要意义。

答:参考教材P25,P40。

四、案例分析题:本大题共20分。

中国青年报社会调查中心最近的调查结果显示,“89.1%的人感叹当今好老师不常有,66.7%的人感觉当下大学生部认真上课情况普遍”,《中国青年报》指出,当下“‘老师混课时,学生混学分’,是很多大学课堂上老师与学生心照不宣一起走过场的尴尬现实”。

某校新闻专业广告策划课的任课老师强调要加强课程的互动性,把课程主动权交给学生,他的课程被其学生总结为“老师侃大山+学生课堂报告+播放动画片”之三段。

因为该课程期末不需要考试,只要交一篇论文,且老师给分很“厚道”,学生虽然觉得学不到东西,但也不愿退课。

许多二线高校明确规定各职级教师必须按一定频次开设选修课,可是有些教师因缺乏明确的研究方向和开设选修课的能力及经验,开出的选修课程五花八门、水平参差,教务部门也缺乏必要的审核筛选,课程质量难以保证。

而名教授虽然名气很大,水平很高,但其对待课程的态度与学术水平并不相称,往往很少备课,常常凭借自己的学术功底自由发挥,体系性不强,课程要求也并不严格。

21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇表示,无论是安排没有相关经验的老师上课,还是“名师”挂名却让助教上课,都体现出当今高校“重科研、轻教学”的功利化弊病。

(资料来源:《中国青年报》)[要求]结合实际,谈谈如何做好高校教学工作。

答:一、确立科学的教学理念科学的教学理念有着自身的鲜明特征:教学对象的主体性教学目标的发展性教学要求的全面性二、建立合理的知识结构教师要有扎实的科学专业知识教师要有广博的科学文化素养教师要掌握教育的心理科学知识要学而不厌,锐意进取知识的更新规律、保持自身魅力的需要三、提高教育专业能力教师的语言表达能力教师把握教材的能力养成认真钻研教材的习惯(1)从整体性,准确性和教育性方面去把握教材把握教材要步步升华,先要读懂教材,小至一道题、一句话、一个字词,都要做到丝屑不遗,全部弄懂。

(2)要把握教材要善于利用相关的研究最新成果和教学资料。

教师的教育教学组织能力对教材的组织加工能力组织课堂教学的能力组织学生集体的能力四、注重全面教学改革确立主动性教学的价值追求建立整体性教学目标模式以培养学生创造能力为中心设计教学方法系统五、进行合理的教学评价教学评价的意义是使教学活动成为主体性强的活动——自觉能动性、科学能动性、科学创造性。

当前教学评价的改革应有利于对学生综合本质的评价,有利于考核学生的个性发展水平,有利于教师主观能动性的发挥。

相关文档
最新文档