2015.1 四年级语文
人教四上二单元测试题2015.1
快乐渔村游——人教版四年级语文上册二单元测试题山东省东营市利津县盐窝镇教研室黄连梅今天，《爸爸去哪儿》剧组中的五位爸爸带着自家的宝贝来到了大海边的一个小村庄，他们来这都会干些什么？让我们一起和他们一起去体验一下这里的生活吧。
一、坐上生字小船去撒网。
1．渔网里都打到了哪些生字小鱼，用线连起来。
Shèn bā jiāo sōuzéì2．根据情境，写出句中的生字。
（1）母兔要生小兔了，妈妈在它的身子下面jūn xún（）地pū（）了一层干草。
（2）一个几个月大的女孩因为身体残疾被亲人pāo qì ( )了，幸亏yù ( )到好心的李奶奶把她抱回了家。
（3）当考古学家发现这座千年墓xué（）的时候，看到有被挖掘的hén（）迹。
二、词语山洞去探秘。
1．选字组成词语。
毫豪浑挥址扯扒趴自水地开米指拉下2．把下列词语填在合适的句子中。
枉费心机不可思议浩如烟海（1）爷爷说，整理并研究这些（）的历史文献，是他一生的一项艰巨而光荣的任务。
（2）这次，我这么努力帮他可他却不领情，真是（）。
（3）我家的狗狗竟然会哭，这真是一件（）的事情。
三、句子水田捉泥鳅。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（照样子写个拟人句。
）2．发挥想象写句子。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
3.《题西林壁》这首诗借“不识庐山真面目，。
”这两句诗说出了一种的情景。
四、口语大院看风景。
一位老爷爷摔倒在四季园小区内四季园小学附近的马路上动弹不得，路人看着他，想上去帮忙又都不敢，路过的两名小学生毫不犹豫地上前将老人扶了起来。
你想对这两位小学生说点什么？你还想对想帮忙又不敢的路人说点什么？我想对小学生说：我想对路人说：五、课文山坡采野花。
《蟋蟀的住宅》在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
2014-2015年第一学期沪教版四年级语文期末试题
（2）妈妈那双粗糙的手始终捧着一张发黄了的照片。
（缩句）（3）《独坐敬亭山》的作者是“诗仙”李白所写的。
(原句上修改病句)（4）教室里真安静，。
(把句子写具体)三、阅读与理解：32%（一）（14%）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面都是小草，它们是那样富有(生机生命)。
春天一到，小草一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔挺立)，可是它的生命力是多么(坚强顽强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、为短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
(1%)2、划去( )里不恰当的词语。
(4%)3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
(1%)4、按下列形式从文中摘录词语一个，自己再写出一个。
(4%) ABB：ABCC：AABC：AABB: _______________5、用“√”选择正确的答案。
(1%)(1)本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
( )(2)本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
( )6、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?为什么？(3%)（二）三粒树种子（18%）大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”种子你想把它们种在哪里妈妈疑惑地说“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。
2015-2016学年第一学期四年级语文期末试卷
班级 姓名 座号*******密 封 线************ ****** * ***（密封线内不得答题）********* *****************密 封 线******************************2015-2016学年第一学期四年级语文科期末测试卷（试卷满分：100分；考试时间：90分钟）一、书写工整，字迹清晰，卷面整洁。
（5%）[一等：4-5分；二等：2-3分；三等：1分]二、请认真倾听，按要求作答。
（15%）（一）请认真倾听，把句子补充完整。
（3%）（每个句子读两遍） 1．面对这 的打击，他心里十分难过。
2．他临危不乱， 地完成了这项艰巨的任务。
3．一切财富 ，都来源于人类的劳动。
（二）听短文，按要求作答。
（12%）（短文读三遍） 1.按短文内容填空。
（4%）（1）鲁迅小时侯是一个很 的孩子，他的 很好，能很快地把书背下来。
（2）鲁迅小时侯不仅喜欢读书，也很喜欢 ，而且玩得 。
2.下面哪些事分别与鲁迅种花和描画有关，请选择序号填在相应的横线上。
（6%）种花 、 、 描画 、 、①买书 ②买纸 ③描人物、房屋 ④插竹签 ⑤订成小册子 ⑥写花名3.听短文，判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（2%）（1）鲁迅小时候很能背书，仅仅只是靠自己的聪明伶俐。
（）（2）短文主要写了鲁迅小时候学习和玩耍的事，告诉我们学习要学得专心致志，玩耍要玩得有益有趣。
（）三、我会拼，还会写。
（4%）mǐn jiã rónɡ qià kuà yuâ zhì huì四、我会在正确的读音下划横线。
（3%）1.鹅的步调从容，大模．（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角．（jiǎo juã）出场。
2.渭城朝．（zhāo cháo）雨浥轻尘，客舍．（shě shâ）青青柳色新。
2015小学四年级上册语文期末试卷及答案
- 让每一个人同等地提高自我2014— 2015 学年第一学期四年级语文期末考试卷考试时间：50+60=110 分钟考试形式：闭卷考一、语言累积及运用。
（ 45 分）1、我是小小书法家，我能拼准，我会填。
（8分）bēn ténɡsōu suǒyánɡ yìzhènɡ zhònɡzhì huìzàn tínɡqīnɡ yínɡtuī jiàn．．．．2、我会在加点字的正确读音上画“√”。
（3分）勾当（ dānɡd ànɡ）圆圈（juàn quān）喝采（hè hē）憎恶（èwù）回旋（xuán xuàn）灾害（nán nàn）3、找出并更正以下词语中的错别字。
（4分）和目相处（）得益非浅（）血麦亲情（）晃然大悟（）山洪迸发（）出呼预料（）画龙点精（）神泰各异（）应接不（）（）操心计屏息（）视（）所自然耀武扬（）惊喜若（）随（）而安神清气（）朦朦胧胧（ AABB）思虑思虑（ ABAB）．．．．含有动物名称的成语，如含有人体器官名称的成语，如．．．．．．．．．．．5、我会词语巧搭配。
（4分）．．．．．．．．（）的太空绚烂的（）（）地发展（）地发现打得（）说得（）弘扬（）发挥（）6、按要求写句子。
（6 分）①星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。
（缩句）②颐和园是个大公园。
（扩句）③刘翔冲向终点。
（改为比喻句）④小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈说句）⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。
（改为把字句）⑥这本书是你的？这本书是他的？（用关系词连成一句话）7、我会在原句上改正病句。
（3分）①我用了整整两个小左右的才达成作。
②我必定要做一名全面展的秀勤学生。
③小明因着，也不肯意吃面条。
8、文出色内容我知道。
（每空0.5分，共8分）①浪潮愈来愈近，如同千万匹白色地奔而来；那声音仿佛，仿佛大地都被震得起来。
2015年四年级语文试卷【含答案】
2015年四年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《水浒传》的作者是谁？A. 吴承恩B. 罗贯中C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 大小B. 高低C. 红蓝D. 前后4. “三人行，必有我师”出自哪部经典？A. 论语B. 大学C. 中庸D. 孟子5. 下列哪个成语是形容速度快？A. 龙飞凤舞B. 风驰电掣C. 鹏程万里D. 鹊巢鸠占二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》讲述的是唐僧师徒四人取经的故事。
（）2. 汉字是世界上最古老的文字之一。
（）3. “欲速则不达”是孔子的名言。
（）4. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。
（）5. “春暖花开”是形容冬天的景象。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《______》是我国古代著名的神话故事集。
2. “读万卷书，行万里路”意思是说，要努力读书，______。
3. “一______二______三______”是我国传统的计数方法。
4. “______山一角”是指只看到了事物的一小部分。
5. “______骨铭心”是形容记忆深刻，永远不忘。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《三国演义》的主要故事情节。
2. 请解释“一箭双雕”的意思。
3. 请简述“刻舟求剑”的故事。
4. 请解释“三思而后行”的意思。
5. 请简述“愚公移山”的故事。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一______二______三______”这个成语造句。
2. 请用“______山一角”这个成语造句。
3. 请用“______骨铭心”这个成语造句。
4. 请用“三思而后行”这个成语造句。
5. 请用“愚公移山”这个故事说明什么道理。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《水浒传》中宋江这个人物的性格特点。
2. 请分析“刻舟求剑”这个故事所反映的哲理。
2015年四年级语文下册第一单元教案(人教版)
2015年四年级语文下册第一单元教案（人教版）标要求1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2有初步的独立识字能力，会运用音序检字法和冲部首检字法查字典、词典。
3能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
4写字姿势正确，有良好的书写习惯。
用普通话正确、流利、有感情地朗读。
6初步学会默读，做到不出声，不指读。
7能联系上下，理解词句的意思，体会中关键词句表达情意的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
8能初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。
能对中不理解的地方提出疑问。
9积累中的优美词语、精彩句段，以及在外阅读和生活中获得的语言材料。
10能用普通话交谈。
学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
11听人说话能把握主要内容。
12结合语学习，观察大自然，观察社会。
学情分析在学之前，学生对描写水水的都是很感兴趣的，因为这类读起很抒情，语气很欢快，就像与作者共同游览一样，心情愉悦。
所以学生乐于学习这类，乐于积累中的好词佳句。
有的学生去过桂林，由于观察的心情各异，人生的体验不同，观察的角度不一样，所以看到的景观可能是同的，在学中，再与作者重温那段游览经历，是一很美的乐事。
本是围绕景物特点写的，学生在以有学习经验的基础上，会又快又准地找出景物特点。
并学习这种写法。
中还多次地运用了比喻的修辞手法，学生也会自已对这样的句式进行品读、分析、积累。
总之，学习本是一很轻松的事情。
学习目标1、在初读中随认识“澜、瑕、翡、峦、骆、驼、兀、绵”这八个生字。
独立写“澜、瑕、骆、驼、障、兀、绵”这几个生字，教师范写“攀、峦、泰”这三个生字，要熟练地使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
培养学生对学习汉字的浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、联系上下体会“无瑕、危峰兀立、怪石嶙峋”的意思，边读边想像“波澜壮阔、峰峦雄伟、奇峰罗列”的意思，查字典理解“水光潋滟”等词语的意思，感受作者用词的准确，养成自主积累好词的习惯。
2015年(人教版)四年级上册语文期末试卷及答案
2015年（人教版）四年级上册语文期末试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分）sōu shān tiān huìyínɡhén（搜）索（删）除增（添）智（慧）轻（盈）（痕）迹二、我会在正确的读音下划横线。
（2分）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡzěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tātà）过，这就是搭石。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。
(2分)葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。
（丛）（朱）宫）（映）四、辨字组词，请看清楚哦！(5分)赖（赖皮）牌（牌子）哲（哲理）缝（门缝）租（出租）懒（懒惰）脾（脾气）暂（暂时）逢（每逢）祖（祖国）五、补充下列词语，并按要求填空。
(6分)照猫画（虎）横（贯）江面耀（武）扬威血（脉）亲情上面词语中，含有动物名称的词语有：照猫画虎_描写神情的词语有：耀武扬威_描写自然风光的词语有_横贯江面__，我还能写一个描写自然风光的词语：柳暗花明、山清水秀、草翠花开、白雪皑皑六、我会选词填空。
(4分)气势气魄1、这样（气魄）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟（气势），展示了中华民族的强大力量。
发现发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（发现）。
2、爱迪生一生有一千多项（发现），为人类作出了巨大的贡献。
七、按要求改句子。
(5分)1、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）_草丛里的花多得像天上的星星，美得像蝴蝶。
鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。
）_我把一个杯子打碎了，妈妈说：“看你干的好事。
四语人教版期末考试题2及答案2015.1
小学四年级语文期末综合练习题（时间：90分钟分数：100分）亲爱的同学们，经过一学期的努力，相信你一定有了不少的收获。
下面，就让我们一起进入知识乐园，一起来检验一下吧！日积月累（46分）一、看拼音写词语。
（4分）xīn shǎnɡ zhào ɡù kînɡ xì nínɡ shìxí jīɡuī fàn mǐn jiã hîu huǐ二、比一比再组词：（5分）幻（）篇（）核（）赖（）凭（）幼（）遍（）该（）懒（）任（）三、把下面的词语补充完整（7分）（）首（）胸震耳（）聋（）天（）地争先（）后从容不( ) 理( )当然山洪( )发 ( ) ( )扬威呆若( ) ( )四、根据课文内容填空。
（3分）1、一径，半帘花影月笼纱。
2、绿树村边合，。
3、业，荒于嬉；行成于思，。
4、没有，就做不出。
(牛顿)五.按要求做题。
（8分）1、写两幅你喜欢的对联。
（1）______________________ _______________________（2）______________________ _______________________2．（1）把下面的句子换个说法，但意思不变。
见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？（2）把下面的句子改成“被”字句。
我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。
3.修改下列病句。
①上课了，都聚精会神地听讲。
②、我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。
六、判断，对的打“∨”，错的打“×”。
（3分）1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。
（）2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。
（）3.“理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shâng ”。
（）七、判断下面的句子哪些是比喻句，哪些是拟人句。
2015年第一学期四年级语文期末试卷 _
四年级语文期末试卷
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） ）
⑶文段最后一句中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的正确理解是（ A．形容边塞春天异常寒冷，纷纷大雪好似梨花开放。 B．形容梨花竞相开放，呈现勃勃生机的景象。
C．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们 带 来了意想不到的惊喜。 ⒊我们生活当中的 就是相当于”千里眼“，而 （二）叶 春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你 弱小的身影，你虽然那么渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你，叶。 你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡 风雨。你（ ）默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样傲雪， （ ）同样受到人 们的喜爱。 你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄瞧悴了，微风一吹，摇摇欲坠。 （ ）你飘然 落下，人们（ ）会把你收集起来，经过加工，又成了很好的农作物生长的肥料…… 在我们的生活中，也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的 人。看，马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，我 们的老师在灯下备课了，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫“享 福” ，只知道为后人“造福” 。 你的精神使我深深地感到做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果人人 总想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？ ⒈从文中找出下列词语的反义词。 （2 分） 索取——（ ） 伟大——（ ） ⒉ 在文中的括号里填上恰当的关联词语（2 分） ⒊这篇文章是以第 人称展开叙述的。全文采用了 的一生。 （2 分） 的修辞手法，按照 的时间顺序，赞美了 相当于”顺风耳“。 （2 分）
2014——2015学年第一学期四年级语文阶段-练习题及答案
2014——2015学年第一学期四年级语文阶段练习题（时间：90其中卷面5分）亲爱的同学们，秋去冬来，一个学期的学习又到了结束的时候了，愿你用一份优异的成绩为本学期划上一个圆满的句号。
做题时一定要细心、认真，注意卷面整洁！ 一、词语我会写（看拼音，写词语）l ǒng zh ào gu ī l ǜ fèng xì báo wù m ĭn jiéhuàn xi ǎng y ǐn b ì mi áo huì z ēng ti ān r óng qi àsh ì h òu x ìng gé f ù g ài zh ì hui g ōng di ànb ǎo l ěi m ěng zh ǎng l ǎn du ò x ún j ǐng y ī l ài二、我来辨真伪（为下面加点的字选择正确读音，用“√”标出）屏．息（b ǐngp íng ） 枝干．（g ān g àn ） 不可计数．（sh ù sh ǔ）可恶．（è w ù）缝．（f én ɡ f èn ɡ）隙 火辣辣．．(l à l ā) 兴．（x īng x ìn ɡ）奋 拽．住（y è zhu ài ） 凝．视（l íng n íng ） 铁锹．（qi ū qi āo ） 脸颊． (xi á ji á) 魔．杖（m ó m é） 净角．（ji ǎo ju é） 模．样（m ō m ú ） 勾当．（d āng d àng ） 凌．空（l íng l ín ） 提供．（g ōng g òng ） 潜．入（qi án qi ǎn ） 供．养（g òng g ōng ） 差．异(ch ā ch à)比较．（ji ào ji ǎo ） 间．隔（ji ān ji àn ） 匀称．（ch èng ch èn ） 看．守（k ān k àn ） 欺侮．（hu ǐ w ǔ） 解闷．（m ēn m èn ） 暖和．(he huo) 堤．岸（d ī t ī） 毫不相干．（g ān g àn ） 身着．短甲（zh áo zhu ó） 撒．开四蹄（s ā s ǎ） 战车千乘．（ch éng sh èng ） 毋．庸置疑（w ú w ù） 茹毛饮血．（xi ě xu è） ………………………………………………密…………………………封…………………………线…………………………………………………一撮．毛（zuǒ cuǒ）风号．浪吼（háo hào）三、成语乐园（）人注（）（）睦相（）（）根到（）（）愈古（）形（）（）只受( )( )浅耀( )( )威美（）（）肴恍然（）（）从容（）（）得意（）（）神秘（）（）如怨（）（）慢条（）（）局促（）（）规模（）（）（）（）力尽（）（）大叫（）（）而安（）（）中华（）（）当然（）（）雄伟（）（）不周（）（）有序（）征（）战（）如（）海（）马（）劳（）有（）思（）龙（）脉（）枝（）叶（）云（）雾（）山（）岭形（）各（）出（）意（）枉（）心（）应（）不（）一（）不（）若（）若（）（）猫（）虎金（）辉（）探索（）洞察（）改变（）改造（）四、词语我会选平静静寂1．起初，周围是（）的。
2015年四年级语文上同步练习(北师大版)
2015年四年级语文上同步练习（北师大版）
(一)看拼音写词语。
(4分)
ɡōnɡ jinɡ lā jī jianɡ luo you huo
( ) ( ) ( ) ( )
hua bīnɡ you ce shun xu miao hui
( ) ( ) ( ) ( )
(二)比一比，再组词。
(4分)
膝( ) 竟( ) 折( ) 既( )
漆( ) 竞( ) 析( ) 即( )
(三)按要求写句子。
(5分)
1、大雪袭来，天地都白了，麦苗盖上了厚厚的白被子，大树戴上了漂亮的白帽子，(续写句子)
2、喂，我要买变形金刚，快给我拿来。
(按文明礼貌用语的要求将句子换个说法)
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图画。
(缩句)
4、今天，她穿着一件雪白的花连衣裙，可漂亮了。
(修改病句)
5、立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。
(用加点的词语造句)
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四S上语文9、10课同步练习2015.1
成长的足迹——S版四年级上册9、10课同步练习山东省东营市利津县盐窝镇教研室黄连梅我们都在悄悄地长大，成长的路上，每个人都会遇到很多难以忘怀的事情。
让我们回首以往的生活，看看哪些地方留下了我们成长的足迹。
一、生字小河捉鱼。
1.读一读，把下列词语中黑体字的正确读音圈出来。
mánɡ ménɡ zhuì chuò jì jī zhē zhé盲目坠落奇迹哲理2.根据情境写出句中的生字。
（1）一位瘦弱的老pó pó ( )不知道什么原因躺在了路边，幸kuī( )一位好心人路过拨打了120救了她。
（2）那辆卡kǎ( )车拉着一车木cái ( )，因为超载被交警拦下，司机想趁交警不注意的时候偷偷liū( )走。
（3）“春蕾”救助计划启qi ( )动后，爱心人士专门为fù ( )女和儿童组建了临时医疗队。
二、去词语小木屋度假。
1.选字填空瘦病恰拾践线靠辈幕暮消（）捡（）（）段祖（）银（）（）症（）好实（）依（）（）色2．联系上下文说说下面加点词语的意思，并选择其中的两个词语写几句意思连贯的话。
（1）大家边玩边做，兴味盎然．．．．，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘．．．．。
（2）又一阵疾风扑面而来，我不由自主．．．．地侧身避风。
（3）林巧稚数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣．．．．实现了她的诺言。
写话：三、在句子小山种树。
1.按要求写一写。
（1）我的父母常年在野外工作。
他们无法照顾我。
（用关联词语把下列句子连起来。
）（2）看到整个村庄男女女女、老老少少一百多人来寻找我，我真感动啊！（给句子换个说法意思不变。
）（3）林巧稚是我国著名的、鼎鼎大名的妇产科专家。
（修改病句。
）2.仔细读读下面的句子，你从中体会到了什么？（1）世界上的任何事情都不会那么简单,你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。
2015学年第一学期期末试卷(四年级语文)
②劝君更尽一杯酒，。
③不识庐山真面目，。
④山重水复疑无路，。
6、按要求写句子。
（共6分）①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句。
）②他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
（修改病句）③难道这不是祖国母亲对我的期望吗？（给句子换个说法，意思不变。
）7、口语交际。
（4分）有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？二、阅读题。
（30分）（一）阅读《鸟的天堂》片段，回答问题。
(14分）起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们（继续陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的（旺盛茂盛）的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（二）阅读短文，回答问题。
（16分）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái ）……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一次青春，我一定改掉以前有毛病，做个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi ）着书包呢。
2015四年级语文试题
学校 班级 姓名__________________________考号 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆2015学年度第一学期四年级语文期末测试题（考试时间：100分钟 总分：100分） 一、积累与运用（共40分） 1．看拼音，写词语。
（5分，每字0.5分）ūn y ún s ōu su ǒ pí qi2．补充词语（5分，每词0.5分）胆小如（ ） 腾云（ ）雾 屏息（ ）视 突如（ ）来 不（ ）其烦 随（ ）而安 金（ ）辉煌 （ ）（ ）若狂 神清气（ ） 人声（ ）沸 3．选择恰当的关联词填空。
（4分） 不是……而是…… 如果……就…… 不仅……而且…… 无论……都…… 因为……所以…… （1）（ ）蟋蟀挖掘住宅的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
（2）（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。
（3）我们的交谈很融洽，仿佛我（ ）小孩，（ ）大人，一个他的老朋友。
（4）兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。
4．修改病句。
（4分） （1）看了这本书，受到了深刻的教育。
_____________________________________________________________________ （2）顺德的春天是个美丽的地方。
_____________________________________________________________________ 5．按要求完成句子。
(4分) （1）当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴．．。
（照样子写句子。
） _____________________________________________________________________ （2） 广场上坐满了 观众。
2015--2016学年度第一学期四年级语文期末总复习(一)第一单元
2015——2016学年度第一学期四年级语文期末总复习（一）第一单元姓名：班级：家长（老师）签名：一、课文内容回顾。
1、《观潮》记叙了作者耳闻目睹、、的景象，写出了大潮的、、，表达出作者的由衷赞叹。
2、《雅鲁藏布大峡谷》为我们描绘了大自然留给我们的珍贵遗产——的景色，让我们感受到了大自然的神奇魅力，表达了作者的思想感情。
3、《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚和第二天早晨的景象，表达了作者之情。
4、《火烧云》主要写火烧云和的全过程，重点写部分，表达了作者对自然景观的。
二、近义词。
平静——（）预料——（）霎时——（）屹立——（）恍恍惚惚——（）人迹罕至——（）漫天卷地——（）三、反义词宽阔——（）强烈——（）茂盛——（）灿烂——（）人声鼎沸——（）恍恍惚惚——（）四、量词一（）榕树一（）战马一（）水墙一（）绿叶一（）薄雾一（）白线一（）画卷一（）鸟叫五、词语搭配。
1、填入合适的动词。
（）海潮（）小船（）叶丛（）脚（）绳子（）马尾2、填入合适的修饰词。
（）的薄雾（）的钱塘江（）的榕树（）的颜色（）的声音（）的林木（）地看着（）的响声（）的红霞（）的雪山（）的狮子（）的温泉（）地移动（）地蹲着六、补充词语。
若（）若（）（）（）东望（）（）江面（）天（）地人声（）（）山（）地（）应（）不（）（）（）细流（）（）飞瀑（）（）江水恍恍（）（）不（）（）疑七、句子。
1、昨天是我的眼睛骗了我。
（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2、我们去看榕树。
（扩句）3、大狮子很威武很镇静地蹲着。
（缩句）4、雅鲁藏布大峡谷的发明，是上个世纪人类最主要的地理事件之一。
（修改病句）八、按课文内容填空。
1、学习了本单元的课文，我们观赏了被成为“天下奇观”的，世界上最深最长的河流峡谷——，南国风光“”以及绚丽多变的。
2、“再近些，又见白狼翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮，犹如齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
2015学年度第一学期四年级语文期中考卷
2015学年度第一学期四年级期中教学质量检测语文试卷(说明：考试时间为100分钟，全卷总分100分，其中书写分3分。
)(共43分)（10分）nɡzhào jūn yún ɡuī lǜ fânɡ xì lěnɡ kù) ( ) ( ) ( ) ( ) ā juã fùɡài yǐn bì róng huà huái yí) ( ) ( ) ( ) ( ) 给加点字选择正确的读音。
（用“√”表示）（6分）(mēn mân) 踮脚(diān diàn) 风号（háo hào）浪吼mì bì）彼此(b ǐ pǐ) 不可计数(shǔ shù )（6分））痕（）伐（））狠（）代（））芒（）缝（））茫（）逢（）（6分）（）（）人（）（）至应（）不（））置（）人（）鼎（）（）遇而（）（5分）不识庐山真面目，。
山重水复疑无路，。
那条白线很快向我们移动，逐渐，，横贯江面。
再近些，只见白浪，形成一堵两丈多高的。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好(6分)）、《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔写的。
修改病句：（2）、他难道是个轻易改变自己的人？改为陈述句：（3）、天上的星星一闪一闪的。
（改成拟人句）7、选词填空。
（4分）突然果然居然仍然⑴、他昨天答应过大家的事，今天（）办到了。
⑵、他来得很（）。
⑶、老师生病了，但（）坚持给我们上课。
⑷、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。
二、阅读理解（24分）（一）、阅读课文选段，回答问题。
（13分）起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们（陆续继续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
2015—2016学年度第一学期四年级语文学科期末试卷
第一部分识字与写字（共24分）1.看拼音写词语，注意把字写匀称。
（6分）bìhénɡjiàn píyào jié隐平推气照敏2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误．．的，把它选出来。
（4分）(1)A.蕴．(yùn)含 B.掂．(diān)量 C.允．(rǔn)许 D.惬．(qiè)意()(2)A.间．(jiān)隔 B.侍．(shì)候 C.欺侮．(wǔ) D.涟漪．(yī)()(3)A.召．(zhào)开 B.蛟．(jiāo)龙 C.树栖．(xī) D.谴．(qiǎn)责()(4)A.特殊．(shū) B.空隙．(xì) C.雕塑．(sù) D.提供．(ɡònɡ)()3.下列每组词语中都有一个字是错误．．的，把它选出来。
（4分）(1) A.竹竿 B.轻易 C.邻进 D.百依百顺()(2) A.呼映 B.掩映 C.陡峭 D.勤勤恳恳()(3) A.厉害 B.扬洲 C.建筑 D.其乐无穷()(4) A.豪放 B.燥热 C.凝视 D.远洋船泊()4.给下面加点字选择合适．．的解释。
（4分）“故”在字典中的意思是：A．事故，事情 B.缘故，原因 C.故意，有意 D.从前的，旧的E.所以，因此F.死亡G.朋友、友情（1）故．人西辞黄鹤楼。
()（2）这件事发生了变故．。
()（3）下大雨，故．未能如期举行。
()（4）他明知故．犯。
()5.把下列各组词语中带点字字义相同．．的一项选出来。
（2分）A.盛．会茂盛．B.开．门开．学C.洋溢．溢．出D.休．想休．息()6.下面是“涨”在《现代汉语词典》中的解释，根据要求，回答下列问题。
（4分）（1）在“物价上涨”一词中，“涨”的读音是：；意思是：。
（2）在“他是个自尊心极强的孩子，刚才被老师说的不好意思了，脸涨得通红。
”这句话中，“涨”的读音是；意思是：。
人教版四语期末试题及答案2015.1
2011年秋季期末小学生学业成绩检测四年级语文试题（时间：90分钟分数：100分）日积月累（44分）一、看拼音写词语。
（5分）lǒnɡ zhào mǐn jiã xìnɡɡã miáo huì fânɡ xì二、比一比再组词：（6分）嘲( ) 桨( ) 豪（）魄（）潮( ) 浆( ) 毫（）魁（）báo（） háo( )薄号bó（） hào( )三、把下面的词语补充完整，并选择其中的两个写几句意思连贯的话。
（8分）崇山（）岭随（）而安枝( )花落屏息（）视从容不( ) 神清（）爽四.按要求做题。
（6分）1．昆明湖清得像，绿得像。
（补充句子）2.鹅的叫声，音调严肃郑重，似．厉声喝斥。
（用上加点的词语写句子。
）3．一阵风拂过，一墙的爬山虎叶子轻轻摇动着。
（改写成拟人句。
）4．见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？（给句子换个说法，意思不变。
）5. 上课了，都聚精会神地听讲。
（修改下列病句。
）6.选择你最喜欢的一句名人名言写下来，贴在书房里激励自己吧！五、根据课文内容填空。
（9分）1. ，半帘花影月笼纱。
2．绿树村边合，。
3．巧对对子：山山水水处处明明秀秀，4. 盛年不再来，一日。
及时当勉励，岁月。
5. 当我们遇到困难，想了许多办法也没能解决，这种处境可以用诗“”来形容，当找到了解决问题的办法，豁然开朗时，可以用诗句“”来表达。
6．“，。
”这说明学业精深在于勤奋刻苦，嬉戏游乐则荒废。
六、课文回顾。
（5分）翻开本学期的课文，那一个个鲜活的人物形象就在我们眼前，的周恩来，的叶圣陶，他们高尚的品格令我们肃然起敬：我们还被那一段段真挚的感情所感染，那一块块撘石连接起的是的感情，海峡两岸骨肉同胞为全力挽救小钱的生命，架起了一座《》，我们还随着作者一起游览了古代劳动人民血汗和智慧结晶凝结成的《》，这学期我们的收获课真大啊！七、实践平台。
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2013—2014学年度第一学期期末质量检测
四年级语文乐园
（总分：95+5分卷面 时间：90分钟）
一、积累·运用 （39分）
1、读拼音，写词语。
（8分，每字0.5分）
hu ī f
ù f ân ɡ x ì m ǐn ji ã zh ǎn x īn
mi áo hu ì ɡu ī l ǜ tu ī ji à
n y ī l ài
2、用“√”选出带点字的正确读音。
（4分，每个读音0.5分）
（1）请不要攀折．（zh ã sh ã）花
木，以免枝折．
（zh ã sh ã）花落。
（2）内蒙．（m ēn ɡ m ěn
ɡ m ãn ɡ）古天高云淡，见不
到蒙．（m ēn ɡ m ěn ɡ m ãn ɡ）蒙的薄雾。
（3）人们把每块搭石之间．（ji àn ji ān ）按二尺左右的间．（ji àn ji ān ）隔搭成一排。
（4）李明这次模．（m ó m ú）拟考试成绩不理想，总是一副垂头丧气的模．（m ó m ú）样。
3、按要求写笔顺。
（4分，每空1分）
“鼎”字共有 画，第六画是 ；“颐”字共有 画，第三画是 。
4、补充并选择合适的词语填空。
（9分，填空各0.5分，选词各1分） 屏息（ ）（ ） 耀（ ）扬（ ） （ ）枝（ ）叶 杏林（ ）（ ） 受益 （ ）（ ） 山（ ）地（ ）
（1）地震到来时，简直就是（）。
（2）叶老的这番话，使我（），感慨颇多。
（3）医生治好了他的病，他送给医生( )的锦旗。
5、推荐阅读书目——《三国演义》。
（8分，每小题2分）
（1）《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”，说的是（）和（）。
（2）被称为“卧龙”的是（），被称为“凤雏”的是（）。
（3）周瑜摆下“群英会”诱使蒋干盗走假降书，除掉了哪两人？（张辽蔡瑁、张郃张允）用“√”标出。
（4）大战长坂坡，单刀赴会。
6、补充诗句。
（6分，每小题1分）
（1）东边日出西边雨，。
《竹枝词》
（2）此曲只应天上有，。
《赠花卿》
（3）千磨万击还坚劲，。
《竹石》
（4），西出阳关无故人。
《送元二使安西》（5），福到人间喜盈门。
《经典诵读〃对联》（6）有子曰：“礼之用，先王之道，斯为美。
”《经典诵读〃论语》
二、阅读·天地（21分）
（一）课内阅读（10分）
那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。
有的说：“为明理而读书。
”有的说：“为做官而读书。
”也有的说：“为挣钱而读书。
”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。
魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。
周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。
读书，就要以此为目标。
1.“如此抱负和胸怀”是指。
（2分）
2.“有志者”的意思是，“效”的意思是，“周生”指。
“有志者当效周生”的意思是。
（5分）
3.少年周恩来从小立下远大志向，显示出了他与众不同的人生目标。
面对为什么而读书这个问题，你怎么回答？（3分）
（二）课外阅读（11分）
聪明的蜗牛
马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦它说：“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢！”
蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，保证不会落在你后面一百步以外！”
“啊，蜗牛！”马儿喊叫起来。
蜗牛接着说：“明天大清早，咱们来比一比。
要是我输了，我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨！”
马儿立即同意了。
当天，蜗牛召集了它的家庭，来了足足有两万只；蜗牛把想好的巧计告诉大家，大家决心团结一致，战胜马儿。
第二天黎明时分，马儿来了。
“好吧，蜗牛，你决心在我蹄下送命吗？奉劝你，现以取消比赛还来得及。
”马儿傲慢地对蜗牛说。
蜗牛却说：“要是你不敢比赛，那就取消吧！”
马儿火了，大叫一声：“赶上来吧！”说罢就飞奔起来。
它跑了一百步，扭回头看看，发现蜗牛就在后面一百步的地方。
它继续向前跑，跑了二百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？”
“我就在你脚后没几步的地方呀！”
马儿回头一看，真的，蜗牛正在离它不远的地方爬着，马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离它不远。
它不敢停留，又拼命地跑去。
马儿吃力地喷着气，边跑边回头看看，每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。
最后，马儿终于精疲力竭，瘫倒在路上，这时，蜗牛爬到它跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭腿快不行，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。
1.根据意思写出文中的四字词语。
（2分）
（1）身体粉碎了，文中指蜗牛被马儿踩死。
（）
（2）精神疲惫，没有一点儿力气。
（）
2. 请你仿照文中画横线的句子写一句话。
（2分）
3.蜗牛能赢得这场比赛，凭的是什么？你怎样评价蜗牛的做法？（4分）
4.读了本文后，你得到的启发是
（3分）三、口语·交际（5分）
周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。
你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢？请写一写。
四、习作·天地（30分）
1.读了上面的故事，我们知道聪明的蜗牛和马儿赛跑，马儿以失败告终。
马儿会不会接受教训呢？请你发挥想象，以《再次比赛》为题续写这篇童话
2.梦，人人都有；梦，人人会做。
你的梦是什么样子？请以《我的梦》为题，写出来与大家交流一下吧。
写时注意内容具体，词句通顺，写出真感情。
从以上两个题目中任选一个写一写吧，写完后要仔细检查、修改。