人教版八年级英语上册时态知识总结及练习

人教版八年级英语上册时态知识总结

一般现在时

一．动词变化：一般现在时主要用动词原形表示，但第三人称单数后要加词尾-s，另外be和have有特殊的人称形式。

在加词尾-s时要注意：

情况加法例词

一般情况加-s reads, writes, says

以ch, sh, s, x, 或o收尾的词加-es teaches, washes, guesses,

fixes, goes

以“辅音字母+y”结尾的词变y为i再加-es try－tries

carry－carries

二．一般现在时表示:

(1)表示现在的状态, 例如:He’s twelve.

(2)表示经常性的或习惯性的动作, 常与often, usually, sometimes, always, every day等表示经常性的或习惯性的时间状语连用.例如:I go to school every day. (3)表示主语具备的性格和能力, 例如:She likes apple.

（4）表示客观、普遍的真理。Two and four makes six.

三句型

1. 肯定句结构: 主语+be动词/行为动词+宾语/表语

(1) 行为动词:

a. 主语为第一、二人称、复数人称时（I, you, we, they, the boys），主语+动词原形+宾语。

They go to school every day.

b.主语为第三人称单数时(it, he,she, Lily)，主语+动词s/es+宾语。

Lily often likes singing.

(2)系动词(be): 主语+系动词+表语。

I am... They/We/You are…　He/She/It is…

2.否定句结构: 主语+be动词/行为动词+宾语/表语

(1) 行为动词:

a. 主语为第一、二人称,复数人称时，主语+don’t+动词原形。

They don’t go to school every day.

b.主语为第三人称单数时，主语+doesn’t +动词原形。

Lily doesn’t like singing.

(2)系动词(be): 主语+is/am/are后加not+表语

I am not a worker.

3. 一般疑问句结构:

（1）行为动词

a. 主语为第一、二人称,复数人称时，Do+they/we/you+动词原形

Do they go to school every day? （Yes, they do. No, they don’t.

）

b.主语为第三人称单数时，Does +he/she/iIt+动词原形

Does Lily often like singing? (Yes, she does. No, she doesn’t.)（2) 系动词(be): is/am/are+主语+表语

Are you a worker? (Yes, I am. No, I’m not.)

4.特殊疑问句结构

特殊疑问词（what, how often, which, where,who）+一般疑问句？

（1）行为动词

What do they do every day?

How often does Peter go fishing?

（2) 系动词(be):

Who is the girl at that gate?

一般过去时

一．动词变化：一般过去时主要表示过去的动作或状态，在句中由主语＋动词的

过去式来表达。

构成规则原形过去式

一般在动词末尾加-ed work worked

plant play planted played

结尾是e的动词在末尾加-d like

live

change

liked

lived

changed

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed plan（计划）

stop

drop

planned

stopped

dropped

以辅音字母加y结尾的，先变y为i再加-ed carry

study

cry

carried

studied

cried

二．一般过去时表示:

（1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常与yesterday…, last…, …ago, in1990等表示过去状态的时间状语连用，如What did you have for breakfast this morning?

（2）表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，这时常和表示频度的状语

连用，如Last term we often did experiments.

三．句型

1. 肯定句结构:

(1) 行为动词: 主语+动词的过去式

The twins went to school two hours ago.

(2) 系动词(be): I/ He/She/It+was…　

They/We/You+were…

I was at home last night.

2.否定句结构:

(1) 行为动词: 主语+didn’t+动词原形

The twins didn’t go to school two hours ago.

(2)系动词(be): 主语+wasn’t/weren’t+表语。