扶贫济困-奉献爱心主题班会教案资料

“贫困助学,献爱心”的中学主题班会教案2篇

“贫困助学，献爱心”的中学主题班会教案2篇教案一：一、课程定位本次班会的目的是引领学生关注贫困助学事业，培养学生的社会责任感和爱心。

二、教学目标1.了解我国的贫困现状和贫困助学事业的重要性。

2.认识到学习的重要性，树立奋发向上的志向。

3.激发学生的爱心，寻求贫困助学的途径。

三、教学重难点1.贫困现状和贫困助学事业的介绍和意义。

2.如何寻求贫困助学的途径。

四、教学过程1.导入（1）播放带有中国各地贫困地区图片的视频，让学生感受贫困孩子的生活。

（2）引导学生讨论贫困孩子的生活和学习条件。

2.正文（1）贫困现状和贫困助学事业的介绍通过PPT等形式简要介绍我国的贫困现状和贫困助学事业，让学生了解到贫困对孩子们的生活和学习带来的影响，并培养学生关注社会问题、关心他人的意识。

（2）学习的重要性引导学生思考和讨论，让学生明确自己努力学习的意义，树立奋发向上的志向。

（3）寻求贫困助学的途径介绍贫困助学的常见途径和如何参与其中，如赞助贫困学生、加入志愿者组织等，激发学生参与贫困助学事业的热情。

3.总结从贫困孩子的角度出发，进一步引导学生珍惜拥有的一切，愿意用自己的力量去帮助他人，实现共同发展。

五、作业1.调查本地区贫困情况及本校已有的贫困助学行动。

2.运用所学知识，思考如何为贫困地区孩子提供帮助，并和家长一起分享你的想法。

教案二：一、课程定位本次班会旨在引导学生关注贫困儿童，培养学生的爱心和关爱他人的意识。

二、教学目标1.认识贫困孩子的困难和需要，提高学生的爱心和同情心。

2.了解贫困助学的原因和方式，激发学生为贫困儿童提供帮助的愿望和热情。

三、教学重难点1.了解贫困家庭孩子的困难和需求。

2.如何为贫困儿童提供帮助。

四、教学过程1.导入播放贫困地区的图片或视频，引导学生对于贫困家庭的孩子建立感性认识。

2.正文（1）贫困孩子的困难和需求介绍贫困孩子的生活和学习状态，让学生了解贫困孩子的生活和学习需要，培养同情心和爱心。

扶贫日活动主题班会教案

扶贫日活动主题班会教案一、教案背景1. 活动目的：通过开展扶贫日活动主题班会，让同学们了解扶贫工作的重要性和意义，提高同学们的社会责任感和使命感，培养同学们的爱心和同情心。

2. 活动对象：全校学生3. 活动时间：2024年10月17日（世界消除贫困日）4. 活动地点：全校各班教室二、活动主题关爱贫困人口，关心扶贫工作，助力全面小康。

三、活动内容1. 第一章：贫困人口概述1.1 介绍贫困人口的定义和分类1.2 分析贫困人口的原因和影响2. 第二章：我国扶贫政策2.1 介绍我国扶贫政策的演变2.2 阐述我国扶贫政策的内容和目标3. 第三章：扶贫工作的成果3.1 展示我国扶贫工作的亮点和成就3.2 分享扶贫工作中的感人故事4. 第四章：扶贫日的意义4.1 讲述世界消除贫困日的由来和意义4.2 强调扶贫日对于提高全社会扶贫意识的重要性5. 第五章：青少年如何参与扶贫5.1 提出青少年参与扶贫的方式和方法5.2 鼓励青少年积极参与扶贫工作，贡献自己的力量四、活动形式1. 讲座：邀请相关专家和老师进行主题讲座，分享扶贫工作的经验和感悟。

2. 视频：观看扶贫工作相关的纪录片和短片，了解扶贫工作的实际情况。

3. 讨论：组织同学们进行分组讨论，交流对扶贫工作的认识和看法。

4. 分享：邀请同学们分享自己或身边的扶贫故事，激发爱心和同情心。

五、活动准备1. 提前预约讲座专家和老师2. 准备相关视频资料3. 设计讨论话题和分享环节4. 准备宣传海报和活动道具六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景和主题，引起同学们的兴趣和关注。

2. 讲座环节：邀请专家和老师进行主题讲座，增加同学们对扶贫工作的认识。

3. 视频观看：观看扶贫工作相关的纪录片和短片，让同学们了解扶贫工作的实际情况。

4. 讨论环节：组织同学们进行分组讨论，交流对扶贫工作的认识和看法。

5. 分享环节：邀请同学们分享自己或身边的扶贫故事，激发爱心和同情心。

6. 总结发言：总结活动内容和收获，鼓励同学们积极参与扶贫工作。

扶贫日活动主题班会优质教案

扶贫日活动主题班会优质教案一、教学内容本节课的教学内容选自《道德与法治》教材第八章《关心社会，服务社会》第三节“关爱贫困人口，助力扶贫事业”。

具体内容包括：了解我国扶贫工作的现状与政策，探讨贫困的原因及扶贫的重要性，以及如何以实际行动参与扶贫活动。

二、教学目标1. 让学生了解我国扶贫工作的相关政策与措施，认识到扶贫工作的重要性和必要性。

2. 培养学生关爱贫困人口，积极参与扶贫活动的责任感与使命感。

3. 提高学生关注社会问题，分析问题、解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解贫困的复杂性和扶贫工作的艰巨性。

教学重点：培养学生关爱贫困人口，助力扶贫事业的意识与行动。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：教材、《道德与法治》学习笔记、练习本等。

五、教学过程1. 导入新课：通过播放扶贫日主题宣传片，引发学生对扶贫工作的关注。

2. 第一环节：了解我国扶贫现状与政策。

（1）教师简要介绍我国扶贫工作的现状及取得的成果。

（2）学生分享了解到的扶贫政策及措施。

3. 第二环节：探讨贫困的原因及扶贫的重要性。

（1）学生分组讨论贫困的原因，并进行汇报。

（2）教师引导学生认识到扶贫工作的重要性。

4. 第三环节：实践扶贫活动。

（1）教师展示一些扶贫活动的案例，引导学生思考如何以实际行动参与扶贫。

（2）学生进行课堂实践，设计一项扶贫活动。

（2）教师强调关爱贫困人口，助力扶贫事业的重要性。

六、板书设计1. 我国扶贫现状与政策2. 贫困的原因及扶贫的重要性3. 实践扶贫活动七、作业设计（1）我国扶贫工作取得了哪些成果？（2）你认为扶贫工作的重要性是什么？（3）请举例说明你如何以实际行动参与扶贫活动。

答案示例：（1）我国扶贫工作取得了显著成果，如农村贫困人口减少、贫困地区基础设施改善等。

（2）扶贫工作的重要性在于实现全体人民共同富裕，促进社会和谐稳定。

（3）例如，参加学校组织的扶贫捐赠活动，为贫困地区的孩子捐款、捐物等。

精准扶贫+奉献爱心+班会教案

精准扶贫+奉献爱心+班会教案第一篇：精准扶贫+奉献爱心+班会教案“精准扶贫‘两节课’”教案八11班活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。

引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

2、准备有关的图片。

活动地点：班级教室主持人：班长学习委员班会过程：一、班主任提出活动目的并请主持人上台。

二、主持人宣布活动开始：敬爱的老师，亲爱的同学们，我班“扶贫济困靠大家，温暖人心你我他。

”主题班会现在开始。

主持人1：老师，同学们，自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。

设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。

主持人2：在这个特殊的节日里。

我想和大家分享一些内容。

让我们一起关注留守儿童。

当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。

就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。

他们就是留守儿童。

他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。

用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。

而他们的子女将远离父母的关爱。

很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。

他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。

孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。

其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。

2020小学扶贫主题班会教案内容

2020小学扶贫主题班会教案内容——WORD文档，下载后可编辑修改——2020扶贫主题班会教案1对象：学生家长1、开展精准扶贫工作的目的是什么？通过班会的召开，使家长进一步认识到扶贫的重要性。

2、什么是精准扶贫？精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

3、什么是“六个精准”？（1）对象精准。

（2）目标精准。

（3）内容精准。

（4）方式精准。

（5）考评精准。

（6）保障精准4、什么是“1236”、“1+17”和“1+20”？“1236”扶贫攻坚中“1”即“一个核心”，就是持续增加贫困群众收入，确保贫困地区农民人均纯收入增幅高于全省平均水平以上；“2”即“两个不愁”，就是稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿；“3”即“三个保障”，即保障扶贫对象义务教育、基本医疗和住房；“6”即“六大突破”，就是基础设施建设、富民产业培育、易地扶贫搬迁、金融资金支撑、公共服务保障、能力素质提升突破。

5.义务教育阶段学生资助政策宣传（1）学前教育：3-6岁儿童保教费600元/年，生活补助费400元/年。

（2）义务教育：免学杂费、课本费，寄宿生生活补助费：小学1000元/年，初中1250元/年，建档立卡义务教育阶段营养改善补助800元/年。

（3）高中教育：免学费、住宿费，不低于2000元/年国家助学金（4）中职教育：正式学籍的免学费，2000元/年国家助学金，扶贫部门“雨露计划”2000元/年扶贫助学补助金。

（5）高等教育：本科、硕士、博士分别是4000、6000、13000元/年国家助学金。

专科4000元/年国家助学金。

“雨露计划”2000元/年扶贫助学补助金。

生源地助学贷款，本科不超过8000元/年，研究生12000元/年。

国家奖学金、国家励志奖学金。

考入省内高校新生入学资助经费500元，省外1000元。

绿色通道直接办理入学手续等。

2020扶贫主题班会教案2活动目标：通过活动，让学生了解十八大以来教育扶贫成就，总结交流教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区，关爱贫困群众，关心贫困学生。

教育扶贫主题班会教案

教育扶贫主题班会教案背景介绍贫困地区的孩子们虽然拥有上学的机会，但由于各种原因导致他们的学习和生活中仍然存在很多问题和障碍。

作为教育工作者，我们需要发挥教育的作用，帮助这些孩子克服困境，实现他们的梦想和愿望。

因此，本次班会将以“教育扶贫”作为主题，为同学们提供帮助和建议。

教学目标1.让学生了解教育扶贫的概念和意义。

2.帮助学生认识贫困地区的孩子们面临的困境和需要我们帮助他们的原因。

3.提供帮助和建议，让学生能够为贫困地区的孩子提供力所能及的帮助。

教学内容第一部分：教育扶贫的概念和意义1.什么是教育扶贫？2.教育扶贫的意义和重要性。

第二部分：贫困地区孩子们的困境1.缺乏基础设施。

2.家庭经济困难。

3.缺乏学习资源。

第三部分：如何为贫困地区的孩子提供帮助1.参与公益活动，为他们捐款和捐物。

2.派遣志愿者去贫困地区提供教育支援。

3.联系当地学校和教育局，提供教育资源和学习设备。

教学方法1.讲解法：讲解教育扶贫的概念、贫困地区孩子的困境和如何为他们提供帮助，并提供相应案例进行解释。

2.讨论法：组织小组讨论，让同学们一起探讨教育扶贫的意义，贫困地区孩子面临的困境以及如何为他们提供帮助。

3.观看视频：播放教育扶贫相关视频，让同学们更直观地了解贫困地区孩子的困境和教育扶贫的实际效果。

教学过程1. 导入（5分钟）通过简单的视频、图片或文字介绍来引出本次班会的主要内容，以激发同学们的兴趣和好奇心。

2. 讲解（15分钟）讲解教育扶贫的概念、贫困地区孩子的困境和如何为他们提供帮助，并提供相应案例进行解释。

3. 讨论（30分钟）分成小组，让同学们一起探讨教育扶贫的意义，贫困地区孩子面临的困境以及如何为他们提供帮助。

4. 观看视频（20分钟）播放相关教育扶贫的视频，让同学们更直观地了解贫困地区孩子的困境和教育扶贫的实际效果。

5. 总结（10分钟）总结本次班会的内容和学到的知识，激励同学们参与到教育扶贫中来，为贫困地区的孩子尽自己的一份力量。

2022小学扶贫主题班会教案

2022小学扶贫主题班会教案20__(请自填)扶贫主题班会教案1对象：学生家长1、开展精准扶贫工作的目的是什么？通过班会的召开，使家长进一步认识到扶贫的重要性。

2、什么是精准扶贫？精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

3、什么是“六个精准”？（1）对象精准。

（2）目标精准。

（3）内容精准。

（4）方式精准。

（5）考评精准。

（6）保障精准4、什么是“1236”、“1+17”和“1+20”？“1236”扶贫攻坚中“1”即“一个核心”，就是持续增加贫困群众收入，确保贫困地区农民人均纯收入增幅高于全省平均水平以上；“2”即“两个不愁”，就是稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿；“3”即“三个保障”，即保障扶贫对象义务教育、基本医疗和住房；“6”即“六大突破”，就是基础设施建设、富民产业培育、易地扶贫搬迁、金融资金支撑、公共服务保障、能力素质提升突破。

5.义务教育阶段学生资助政策宣传（1）学前教育：3-6岁儿童保教费600元/年，生活补助费400元/年。

（2）义务教育：免学杂费、课本费，寄宿生生活补助费：小学1000元/年，初中1250元/年，建档立卡义务教育阶段营养改善补助800元/年。

（3）高中教育：免学费、住宿费，不低于20__(请自填)元/年国家助学金（4）中职教育：正式学籍的免学费，20__(请自填)元/年国家助学金，扶贫部门“雨露计划”20__(请自填)元/年扶贫助学补助金。

（5）高等教育：本科、硕士、博士分别是4000、6000、13000元/年国家助学金。

专科4000元/年国家助学金。

“雨露计划”20__(请自填)元/年扶贫助学补助金。

生源地助学贷款，本科不超过8000元/年，研究生120__(请自填)元/年。

国家奖学金、国家励志奖学金。

考入省内高校新生入学资助经费500元，省外1000元。

绿色通道直接办理入学手续等。

扶贫济困主题班会记录(2篇)

第1篇主题：扶贫济困，爱心传递时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体班主任、学生代表及部分贫困学生---一、班会开场（时间：9:00-9:10）李老师走上讲台，微笑着向在座的同学们问好。

随后，她简要介绍了本次班会的主题和目的。

李老师：“同学们，今天我们召开这次班会，主要是想和大家一起探讨如何扶贫济困，传递爱心。

在我们的身边，有一些同学家庭条件较为困难，他们可能面临着生活、学习上的种种困难。

作为新时代的青少年，我们应该学会关爱他人，尽自己的一份力量去帮助他们。

接下来，我们将进行一系列的活动，希望大家积极参与。

”---二、贫困学生代表发言（时间：9:10-9:30）在热烈的掌声中，两名贫困学生代表上台发言。

学生A：“大家好，我是来自XX班的小明。

我的家庭条件比较困难，父母都是农民，家里的收入并不稳定。

但是，我并没有因此而放弃学习。

在这里，我想感谢学校和老师对我的关心和帮助，也感谢同学们给予我的温暖。

我相信，在大家的帮助下，我一定能够克服困难，努力学习，将来回报社会。

”学生B：“大家好，我是来自XX班的小红。

我的家庭也面临着一些困难，但是每当我在学校遇到困难时，总有同学们伸出援手。

今天，我想借此机会感谢我的同学们，也希望大家能够继续关爱那些需要帮助的同学，让我们携手共进，共同成长。

”---三、爱心捐赠仪式（时间：9:30-9:50）在学生代表发言结束后，李老师宣布爱心捐赠仪式开始。

李老师：“接下来，我们将进行爱心捐赠仪式。

请大家将准备好的捐款放入捐款箱中，让我们一起为那些需要帮助的同学献出爱心。

”在轻松愉快的氛围中，同学们纷纷将手中的捐款投入捐款箱。

随后，李老师将捐款箱中的钱数进行了统计，并表示将会将这笔钱用于帮助贫困学生。

---四、主题演讲（时间：9:50-10:10）接下来，由两位学生代表进行了主题演讲。

学生C：“今天，我想和大家分享一个关于扶贫济困的故事。

在我家乡的一个小山村里，有一位叫小丽的女孩，她的家庭非常贫困。

精准扶贫+奉献爱心+班会教案

精准扶贫+奉献爱心+班会教案一、教学目标：1. 让学生了解精准扶贫的意义和重要性，提高对扶贫工作的认识。

2. 培养学生关爱贫困地区群众，增强社会责任感。

3. 通过爱心奉献活动，培养学生乐于助人、团结友爱的品质。

二、教学内容：1. 精准扶贫的含义和意义2. 我国扶贫工作的现状和成果3. 爱心奉献的方式和意义4. 班会活动安排三、教学重点与难点：重点：精准扶贫的意义和重要性，爱心奉献的活动安排。

难点：如何引导学生深入了解精准扶贫，激发他们的爱心奉献意识。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解精准扶贫的含义、意义和我国扶贫工作的现状与成果。

2. 讨论法：分组讨论爱心奉献的方式和班会活动安排。

3. 实践法：组织爱心奉献活动，让学生亲身体验。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍精准扶贫的含义和意义，引发学生对扶贫工作的关注。

2. 新课导入：讲解我国扶贫工作的现状和成果，让学生了解国家扶贫政策的实施情况。

3. 案例分析：分享一些贫困地区的故事，让学生感受贫困群众的生活困境，激发他们的同情心。

4. 爱心奉献讨论：引导学生思考如何为贫困地区群众奉献爱心，讨论爱心奉献的方式和班会活动安排。

5. 小组分享：各小组汇报讨论成果，分享爱心奉献的想法和活动安排。

6. 总结提升：总结班会内容，强调精准扶贫的重要性，呼吁学生积极参与爱心奉献活动。

8. 组织爱心奉献活动：根据学生讨论的结果，策划并组织一次爱心奉献活动，如捐款、捐物等。

9. 活动总结：对爱心奉献活动进行总结，表彰积极参与的学生。

10. 跟踪反馈：关注学生在课后对精准扶贫和爱心奉献的践行情况，给予指导和鼓励。

六、教学评价：1. 学生对精准扶贫的理解程度。

2. 学生对我国扶贫工作现状和成果的了解程度。

3. 学生参与爱心奉献活动的积极性和主动性。

七、教学资源：1. 精准扶贫相关资料：政策文件、贫困地区故事等。

2. 爱心奉献活动资源：捐款箱、物资捐赠等。

八、教学进度安排：1课时（45分钟）九、教学注意事项：1. 注重激发学生的爱心和同情心，避免过于沉重的氛围。

扶贫济困,奉献爱心主题班会课件

献爱心有不同的形式，但都有同样的爱心。
献爱心，无论你是常人，还是明星。无论多还是少。爱同在！
韶关市一中开展爱心捐助和义卖活动
韶关市十佳道德模范林锐生与浈江区部分人大代表、韶城爱心人士一同看望了年仅12岁的白血病患者白霖，并将他们和吴海燕等11位浈江区人大代表的爱心捐款27000 交给白霖父亲，用于白霖的治疗。白霖是我市吴礼和小学6年级的一名学生，2012年4月查出患有白血病后，先后辗转广州等地进行治疗，已花去近 20万元的费用。
到这里我们能看到什么

没有钱，意味着无法生活…….
是的，我们不能为钱而活，但是没有钱却意味着活不了
有时候我们很矛盾
我们不能以金钱为目的
却要死活的为了金钱而奔波
而有些人有钱却不知怎么花我们的苹果教父乔布斯曾经就因为这问题问过巴菲特而我们虽然并不富有但是我们拥有生活，拥有稳定的环境而这个世界上有很多人连最基本的生活也满足不了…….
英勇事迹
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。她今年刚满29岁……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。在网络上，数以万计的网友纷纷留言为“最美教师”张丽莉祈福祝愿。她的事迹和病情牵动众多国人的心，引发了一场“爱的接力”
1.简述自己对爱心的理解~ 2.说说自己献爱心的经历~ 3.谈谈自己认为献爱心的价值~ 4.唱唱自己熟悉的关于爱心的歌曲~ 5.讲讲自己知道的关于爱心的趣事~ 6.想想自己能在献爱心活动中做些什么~ 7.谈谈自己认为爱心在构建和谐班集体中的作用~

扶贫日活动主题班会教案

扶贫日活动主题班会教案活动过程：一、扶贫日相关知识介绍10月17日，是我国第4个扶贫日，也是第25个国际消除贫困日。

每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。

2022年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2022年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。

二、宣城市教育扶贫情况介绍2022年以来，我市充分发挥教育智力扶贫优势，整合教育资源，创新帮扶形式，努力构建覆盖薄弱学校和特殊群体学生的教育精准扶贫体系，实现各阶段建档立卡贫困生资助享受最高档全覆盖，共资助6331人次某某万元。

1、改善贫困村教学点办学条件。

2、加强贫困村教师队伍建设，（教师支教）3、合力帮扶助学。

三、谈感受，总结学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。

要关心帮助其他贫困同学。

篇二活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。

引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

2、准备有关的图片。

活动地点：三年级教室主持人：钟某某班会过程：一、班主任提出活动目的并请主持人上台。

二、主持人宣布活动主持人：在这个特殊的节日里。

我想和大家分享一些内容。

让我们一起关注留守儿童。

当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。

就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。

他们就是留守儿童。

他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。

用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。

而他们的子女将远离父母的关爱。

孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。

其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。

2023小学扶贫主题班会教案：用真心关爱,传递温暖

2024年小学扶贫主题班会教案：用真心关爱，传递温暖一、教学目标1. 让学生了解什么是扶贫，为什么要扶贫，及如何积极参与到扶贫中；2. 培养学生的关爱心和同情心，让他们通过自己的努力来传递温暖；3. 培养学生的公民意识和社会责任感，为未来的社会做出贡献。

二、教学重点让学生了解什么是扶贫，为什么要扶贫，及如何积极参与到扶贫中。

三、教学难点如何让学生深入了解贫困地区的情况，并激发他们的积极性和责任感。

四、教学方法1. 视听法：通过图片、视频等方式让学生了解贫困地区的真实情况，增强他们的同情心和思考能力；2. 交流法：鼓励学生围绕着如何传递温暖展开讨论，并将最好的想法和意见分享给全班；3. 实践法：以班级为单位，通过爱心义卖等活动来提高学生参与到扶贫中的积极性，让他们学会用自己的方式去传递温暖。

五、教学过程步骤一：导入1. 让学生观看一段贫困地区的视频，让他们了解那些孩子们的生活情况以及面临的困难，引导学生思考贫穷和富裕的差异。

2. 提问：你们有没有遇到过困难或者不幸的事情？是否有人帮助过你们，让你们感到温暖？你们都认为传递温暖有何意义？步骤二：学习1. 分组讨论：让学生组成小组进行讨论，让他们了解什么是扶贫，为什么要扶贫，及如何积极参与到扶贫中。

2. 组员汇报：请每个小组派一位代表汇报讨论的结果。

步骤三：实践1. 让学生以班级为单位，提出一些传递温暖的方式，例如组织义卖，制作慰问卡，捐赠物品等等。

2. 按照班级的意见，进行执行，让学生在实践行动中感受到参与到扶贫中的积极性，提高他们的公民意识和社会责任感。

步骤四：总结1. 请一位学生代表班级进行总结发言。

2. 老师点评：老师对学生的发言进行点评，让他们认识到这次活动的意义，鼓励他们多做一些善事。

六、教学后记扶贫是一项民族历史的责任和使命，也是我们每个人的责任。

通过本次班会活动，我们能够更加意识到扶贫的重要性，也增强了我们的同情心和责任感。

我们相信，在大家的努力下，中国一定会越来越好。

扶困助学主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的社会责任感和爱心，我校决定于2023年X月X日举行以“扶困助学，点亮希望之光”为主题的班会。

本次班会旨在提高同学们对困难学生的关注和帮助，共同为构建和谐校园贡献力量。

二、班会时间2023年X月X日（星期X）下午X时X分至X时X分三、班会地点X年级X班教室四、参会人员X年级X班全体同学、班主任及部分任课老师五、班会流程1. 主持人开场2. 观看视频短片3. 主题演讲4. 困难学生代表发言5. 爱心捐款仪式6. 班级活动：爱心手链制作7. 班主任总结8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同为困难学生献出一份爱心。

2. 观看视频短片为了让大家更加直观地了解困难学生的生活状况，主持人播放了一段关于我国贫困地区学生生活的视频短片。

短片中的孩子们生活在艰苦的环境中，但他们依然保持着乐观的心态，努力学习，渴望改变命运。

观看过程中，同学们无不动容，纷纷为他们的坚强和努力点赞。

3. 主题演讲接下来，由我校优秀学生代表进行主题演讲。

他讲述了自身在成长过程中遇到的困难和挫折，以及在老师和同学们的帮助下如何克服困难，最终取得优异成绩的经历。

他鼓励同学们要关爱身边的人，特别是那些需要帮助的人，用自己的行动传递爱心。

4. 困难学生代表发言随后，一位来自贫困山区的同学上台发言。

他分享了自己的家庭情况和在学校的生活点滴，表达了对同学们的感激之情。

他希望通过自己的努力，能够改变家庭的命运，回报社会。

5. 爱心捐款仪式在主持人宣布爱心捐款仪式开始后，同学们纷纷伸出援手，将一份份爱心投入到捐款箱中。

短短几分钟，捐款箱里已堆满了同学们的爱心。

6. 班级活动：爱心手链制作为了表达对困难学生的关爱，同学们分组进行爱心手链制作。

在老师和同学们的共同努力下，一条条精美的手链制作完成。

这些手链将作为礼物，送给困难学生，让他们感受到同学们的关爱。

扶贫之爱主题班会记录(2篇)

第1篇一、班会背景为了深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬社会主义核心价值观，增强同学们的社会责任感和使命感，我校于2023年4月15日下午组织了一场以“扶贫之爱”为主题的班会。

本次班会旨在通过讲述扶贫故事、分享扶贫心得，激发同学们关爱贫困地区人民的热情，为实现全面小康社会贡献力量。

二、班会时间2023年4月15日下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任及全体同学2. 学校德育处主任3. 学校团委书记4. 邀请的扶贫工作先进典型五、班会流程1. 开场致辞- 班主任介绍了本次班会的目的和意义，强调了扶贫工作的重要性，鼓励同学们积极参与。

2. 扶贫故事分享- 邀请了三位来自贫困地区的同学分享他们的亲身经历，讲述他们在扶贫工作中的所见所闻。

- 同学们认真聆听，不时为之动容，感受到了扶贫工作的艰辛和成果。

3. 扶贫心得交流- 班主任组织同学们就扶贫故事进行讨论，分享自己的心得体会。

- 同学们纷纷表示，要学习扶贫工作者的无私奉献精神，积极参与到扶贫事业中去。

4. 扶贫工作先进典型发言- 邀请了学校扶贫工作先进典型，分享他们的扶贫经验和感悟。

- 先进典型们用自己的实际行动，展示了扶贫工作的成果，激励同学们为实现扶贫目标而努力。

5. 互动环节- 开展了“我为扶贫献一策”活动，同学们纷纷提出自己的想法和建议。

- 班主任对同学们的建议进行了总结，并提出了实施的具体措施。

6. 总结发言- 班主任对本次班会进行了总结，强调了扶贫工作的重要性和紧迫性，号召同学们从自身做起，为扶贫事业贡献自己的力量。

六、班会内容1. 扶贫故事分享- 小明同学来自我国西部的一个贫困山区，他讲述了自己家庭如何通过政府的扶贫政策，逐步摆脱贫困的故事。

- 小红同学来自我国中部的一个贫困地区，她分享了当地政府如何通过发展特色产业，帮助村民增收致富的经验。

- 小刚同学来自我国东北的一个贫困地区，他讲述了当地政府如何通过改善基础设施，提高村民生活水平的举措。

扶贫济困,崇德向善主题班会

扶贫济困,崇德向善主题班会引言扶贫济困是一项伟大的事业，是社会进步的重要方向之一。

为了引领同学们正确认识贫困现象、培养同学们的社会责任感和爱心，我校将举办一场以“扶贫济困,崇德向善”为主题的班会。

本次班会旨在通过讲解贫困现象、探讨扶贫济困的重要性，以及分享具体的扶贫济困经验，帮助同学们树立正确的价值观和公益意识，进一步推动校园公益事业的发展。

贫困的定义与现象贫困不仅仅是物质上的匮乏，更包括教育和文化的贫困，精神上的贫困。

贫困现象在我们身边随处可见，贫困人口大多生活在偏远地区，家庭经济极度困难，缺乏基本生活保障。

贫困现象对个体的身心健康、教育和未来发展造成了巨大的困扰，也严重影响着整个国家的社会稳定与发展。

扶贫济困的重要性扶贫济困是维护社会公平正义的重要举措，对推动社会和谐发展具有重要意义。

通过有效的扶贫措施，可以帮助贫困人口脱贫致富，实现自我发展，同时也减轻了社会问题的负担。

扶贫济困工作关系到国家的整体发展和社会的稳定，是每个公民应尽的社会责任。

具体扶贫济困经验分享在我们身边，有许多同学积极参与扶贫济困工作，他们以实际行动践行着崇德向善的理念。

下面，我们就听一听他们的真实经历和感受。

真爱助力贫困山区教育小王同学是一名大学生志愿者，他在暑假期间加入了一支志愿者团队，前往贫困山区支教。

小王同学深感贫困地区孩子们的教育资源匮乏，于是他们组织了志愿者们向当地学校捐赠了大量图书和学习用品，还帮助孩子们搭建了图书馆。

这些举措不仅丰富了孩子们的学习生活，也为他们的未来提供了更多的机会。

创业带动就业，助力贫困户脱贫小李同学在创业过程中发现了当地一种独特的手工艺品，于是他联合当地村民开展了手工艺品制作工作坊。

通过培训和技术指导，帮助贫困户学习手工艺品制作技巧，提供就业机会。

这种务实的扶贫模式不仅让贫困户增加了收入来源，还激发了他们的创造力和自信心。

总结扶贫济困、崇德向善是我们每个人应该关注并积极参与的社会行动。

通过本次班会的学习和分享，我们深入了解了贫困现象的定义与影响，明确了扶贫济困工作的重要性。

扶贫日活动主题班会教案

扶贫日活动主题班会教案1.1 设计背景1.1.1 为了提高学生对扶贫工作的认识和理解，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

1.1.2 利用班会时间，组织学生开展扶贫日活动，通过活动让学生了解扶贫的意义和目标。

1.1.3 通过活动，激发学生的爱心和同情心，培养学生的团队合作精神和服务意识。

二、知识点讲解2.1 扶贫的含义2.1.1 扶贫是指帮助贫困地区和贫困人口实现经济上的自给自足和社会上的平等发展。

2.1.2 扶贫工作是我国政府的重要工作任务，是实现全体人民共同富裕的重要举措。

2.1.3 扶贫工作包括经济扶贫、教育扶贫、健康扶贫等多个方面。

三、教学内容3.1 扶贫工作的意义和目标3.1.1 讲解扶贫工作的重要性和必要性，让学生了解扶贫工作对国家和人民的重要性。

3.1.2 介绍我国扶贫工作的总体目标和具体措施，让学生了解国家扶贫工作的规划和实施情况。

3.1.3 通过案例分享，让学生了解扶贫工作的实际成果和典型经验。

四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 让学生了解扶贫工作的含义和内容。

4.1.2 让学生了解我国扶贫工作的目标和措施。

4.1.3 培养学生关爱他人、服务社会的意识。

五、教学难点与重点5.1.1 让学生了解扶贫工作的含义和内容。

5.1.2 让学生了解我国扶贫工作的目标和措施。

5.1.3 培养学生关爱他人、服务社会的意识。

5.2.1 如何让学生理解扶贫工作的复杂性和艰巨性。

5.2.2 如何让学生理解扶贫工作需要全社会共同参与。

5.2.3 如何让学生将关爱他人、服务社会的意识转化为实际行动。

六、教具与学具准备6.1 PPT课件6.1.1 包含扶贫日的背景介绍、扶贫工作的意义、我国扶贫工作的目标等内容的课件。

6.1.2 包含扶贫工作案例分享、扶贫工作中的感人故事等内容的课件。

6.1.3 包含学生互动环节的课件。

六、教具与学具准备6.2 视频材料6.2.1 选择一部关于我国扶贫工作的纪录片，时长约5分钟。

教育扶贫主题班会教案

教育扶贫主题班会教案教育扶贫班会1扶贫（一）扶贫路上与爱同行演讲者：涂佳（四川交响乐团干部，下派阿坝州茂县松坪沟乡任党委副书记）世界上的爱有很多种，亲情之爱，友情之爱，还有家国情怀的深情大爱，很幸运，在过去的一年里，我经历的一切都与这些爱有着千丝万缕的联系，回想起来，总是令我感动不已……我从小在大凉山出生长大，对贫困地区少数民族同胞的善良与质朴深有体会，也深知他们生活的艰辛，这让我对少数民族地区有了一种特殊的感情。

15年11月，我得知文化厅要选派干部到阿坝州茂县驻村帮扶后，莫名的，内心深处对大山的依恋，对淳朴乡情的渴望，让我冒出了想去下派帮扶的念头。

可我的内心是矛盾的，作为一名军嫂和一个刚上小学孩子的母亲，现实的困难让我又犹豫起来。

但长于大山，回馈村民的质朴想法和融于大山，建设乡村的强烈愿望让我向我的家人首先提出了“驻村建设”的想法。

出乎我的意料，尽管面对重重困难，我的家人们却都大力支持我的想法，为了照顾常年卧床的奶奶，母亲决定专门为她请个保姆，自己从西昌来到成都帮我照顾小孩，为我解除后顾之忧；丈夫也为我精心选购了御寒衣物。

虽然“大家”和“小家”的正常生活都因我的缺席而被打乱，我很内疚，但也很温暧，因为家人们的所有关心和支持都汇集到我的身上。

一切安排妥当之后，我再次向单位提出了下派帮扶的强烈愿望。

就这样，怀着回报大山和尽我最大努力为村民做点实事的质朴愿望，我来到了茂县松坪沟乡岩窝村，开始了我的驻村生活。

岩窝村是一个美丽的羌族村寨，它位于叠溪松坪沟风景区内，平均海拔2800米以上，可在秀丽景色前，强烈的高原反应却给我来了个下马威。

还记得15年12月29日，由于一天走访的劳累，我晚上缺氧厉害，村干部们几乎是飞车把我往县里送，幸好路途中的诊所里还有点氧气，这才让我缓过劲儿来。

我鼓励自己开弓没有回头箭，咬紧牙关也要坚持着，过了两周我终于逐渐适应了当地海拔，赶走了高原反应这只拦路虎。

如果说高原反应只是岩窝村给我的开胃酒，那么滑坡泥石流那就算得上是这里的家常菜了。