小学生健康教育试题
小学健康教育试卷
小学健康教育试卷
《小学健康教育试卷》
一、选择题
1. 下列哪种食物是动物性蛋白质的良好来源?
A. 豆腐
B. 鱼
C. 米饭
D. 面条
2. 锻炼身体的最佳时间是在哪个时段?
A. 早晨
B. 中午
C. 下午
D. 晚上
3. 每天至少要喝多少水?
A. 1升
B. 2升
C. 3升
D. 4升
4. 哪种运动是有氧运动?
A. 游泳
B. 举重
C. 跳高
D. 拳击
5. 洗手的正确步骤是?
A. 先涂肥皂,然后冲洗
B. 先冲洗,然后涂肥皂
C. 先擦手,然后用水冲洗
D. 不需要洗手
二、填空题
1. 每天睡眠时间应该不少于____小时。
2. 吃水果可以补充人体所需的____。
3. 情绪不稳定会影响____健康。
4. 游泳、慢跑是____运动。
三、简答题
1. 什么是均衡饮食?你知道哪些均衡饮食的示例?
2. 为什么要勤洗手?请举出两个理由。
3. 你觉得运动对身体健康有什么好处?举出至少两个例子。
四、综合题
小明平时喜欢吃垃圾食品,很少锻炼身体。
这些不良的饮食和生活习惯给他的身体健康带来了哪些危害?他应该怎样改变这种状况?
以上就是《小学健康教育试卷》的部分试题内容,希望同学们都能好好学习,健康成长。
小学生健康教育测试题及答案
小学生健康教育测试题及答案小学生健康教育测试题及答案无论是在学习还是在工作中,我们或多或少都会接触到试题,借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。
什么样的试题才是科学规范的试题呢?下面是小编帮大家整理的小学生健康教育测试题及答案,希望能够帮助到大家。
选择题 1、课间10分钟适合做的事是:(C) A、睡觉 B、追打 C、去室外呼吸新鲜空气 D、在教室里看书、写作业 2、爱护公共场所卫生应做到:(B)A、乱扔果皮纸屑 B、不随地吐痰 C、乱刻乱画 D、随地大小便 3、教室不经常开窗的坏处是:(D) A、使室内空气流动更快 B、减少病菌在室内的停留 C、保持室内空气的清新D容易传播呼吸道传染病 4、使用小手帕时应该做到:(B) A、手帕和其它物品一道放在口袋中 B、天天洗手帕 C、可以用手帕抹桌椅 D、可以用手帕包吃的东西 5、哪种做法可能引起病从口入:(B) A、饭前便后洗手 B、喝生水 C、生吃瓜果洗干净 D、食物防苍蝇叮 6、保护水源不受污染的正确措施是:(C) A、在江河的上游盖医院、建工厂 B、向河里倒垃圾和其它废物 C、废水经过净化处理、检验后,才排放到江河里。
7、预防空气污染的正确措施有:(B) A、烟尘、工业废气的有害成份 B、大力植树造林,净化自然环境C、工厂的生产区与居民生活区混合建设在一起D、增加汽车排气量标准,使用含铅汽油8、我们应该怎样做才能达到仪表美?(B) A、不讲究个人卫生 B、遵守公共秩序和卫生,不对着别人咳嗽、打喷嚏 C、语言粗俗,对人没礼貌 D、坐、立、行姿势不端正 9、以下哪种情况不可以游泳?(E) A、生病 B、水质不好 C、一人独自前往 D、未做好准备活动E、以上都是 10、怎样做才能防止烫伤?(C) A、配温水时先倒开水后倒冷水 B、掀锅盖时,露出一条细缝,使水蒸气直对自己和手臂 C、不摸烧过后未冷透的铁器 11、青春初期学生会产生一些微妙的心理变化,主要有:(E) A、自认为长大了,看不起比自己小的同学 B、男女生开始疏远C、不太愿意听大人的"唠叨",喜欢和同龄人在一起 D、缺乏自觉性 E、以上都是 12、在公共场所吐痰时应做到:(C) A、在没人看见时吐在角落里 B、吐在地上,用脚踏掉 C、吐在废纸或自己的手帕里,再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。
一年级健康教育考试题目
一年级健康教育考试题目
以下是一份一年级健康教育考试的题目,供您参考:
一、选择题(下列选项中,正确的请在括号内打“√”,错误的打“×” )
1. 每天喝足够的水对保持健康很重要。
()
2. 看书时,应该保持适当的距离,以保护视力。
()
3. 跑步后,应该马上坐下休息。
()
4. 早餐是每天最重要的一餐,应该吃得很饱。
()
5. 玩完玩具后,应该把它们收拾好。
()
二、简答题
1. 为什么我们需要每天刷牙?
2. 怎样做才能保持身体健康?
3. 你知道哪些保持视力的好习惯?
4. 请简述早餐的重要性。
5. 放学后,怎样做才能让眼睛得到适当的休息?
以上题目旨在测试学生对健康基本知识的理解和掌握程度,内容涵盖了营养、运动、视力保护等多个方面。
小学生健康教育试题[1]
小学生健康教育试题杜恩婷 12370313一、名词解释(2分一个,共10分)健康:情感教育:自我概念:人际关系:安全意识:二、填空题(1分一个,共10分)1、健康的内涵包括__________、__________、___________、_______________。
2、自理能力包括:_____________、_____________、_____________。
3、情感是指一种复杂的心理现象,它包括__________、__________、__________和对情绪刺激的反应等复杂成分。
三、选择题(2分一个,共20分)1.在运动器官和神经系统的生长发育过程中,首先发育的是头部运动,然后过渡到上肢运动,再发展成躯干运动,最后发展到下肢,这种发展过程体现了儿童青少年生长发育的哪个特点。
()A.生长发育是由量变到质变的过程B.生长发育具有连续性和阶段性特点C.生长发育呈波浪式发展规律 C.生长发育具有个体差异性2.被称为“生命的物质基础”的人体所需的营养素是()A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.水3.睡眠是维持正常生理活动的必要条件,一般儿童每天需要睡( )小时。
A.18-20小时B.12-14小时C.7-9小时D.5-7小时4.小学三、四年级学生的一日学习时间不宜超过()小时。
A.4B.5C.6D.75.小学生不再仅仅体验到喜、怒、哀、乐等基本情况,还开始逐渐形成集体主义情感、责任感、同伴友谊感,体现了小学生情感发展的什么特点。
()A.情感的稳定性不断增强B.情感的调控能力不断增强C.情感内容的丰富性不断提高D.情感的深刻性不断增加6.下列关于小学生在学业情绪上存在的差异的结论正确的是()A.小学生在学业情绪上存在显著的性别差异B.二年级学生体验到的积极学业情绪显著高于其他年级学生C.二、三年级学生体验到的消极学业情绪显著高于四、五年级的学生D.二年级学业不良的学生体验到的希望情绪显著低于五年级学业不良的学生7.以下哪种形式的教育实践才是真正意义上的情感教育()A.有情感的教育B.有关情感的教育C.情感的教育D.无情感的教育8.个体在什么时期才形成清晰的自我概念()A.8个月-3岁B.小学三年级以后C.初中阶段D.高中阶段9.“我不行”、“我不会”、“我干不了”这类话体现了小学生自我概念的哪种类型A.自我否定型B.自我轻狂型C.自我肯定型D.自我满足型10.医学心理学的研究证明,人类的许多疾病,如神经衰弱、高血压等,都与人际关系失调有关,这个体现了人际关系的哪个功能()A.影响团结B.影响学习和工作效率C.影响心理健康D.影响人的行为四、简答题(5分一个,共20分)1、小学生健康教育的原则。
少年儿童健康试题及答案
少年儿童健康试题及答案一、单选题(共30题,每题1分,共30分)1、学习书面语言关键期A、4岁B、2岁C、少年期D、4-5岁正确答案:D2、调查显示我国大约50%的小孩从()岁开始说谎A、2B、5C、4D、3正确答案:D3、社会学习理论是()提出A、斯金纳B、班杜拉C、巴甫洛夫D、洛克正确答案:B4、多元智力理论提出者A、本杰明·拉什B、克利福德·比尔斯C、霍华德·加德纳D、雷蒙德·卡特尔正确答案:C5、一般认为人类大脑的能力平均运用了A、15%B、20%C、5%D、10%正确答案:C6、研究表明,在学习障碍儿童中有()的人生理发育迟缓A、80%B、60%C、70%D、50%正确答案:B7、心理学家()认为自尊是一种社会结构,强调来自他人的积极的关注形式,如赞赏、尊敬等是决定自尊的关键因素A、罗杰斯B、库利C、华生D、帕特森正确答案:B8、良性口吃是在()岁时出现,可自行消失。
A、1至4B、3至6C、0至3D、2至5正确答案:B9、()根据不适应行为的指向将小学生心理行为问题分为外攻击性问题和内攻击性问题A、华生B、库利C、威克曼D、罗杰斯正确答案:C10、把成功归因到努力或能力A、产生侥幸心理B、产生自豪感C、不会有过多愧疚感D、产生愧疚感正确答案:B11、WTO认为青春期女生一般始于()岁A、8至10B、14至16C、12至14D、10至12正确答案:D12、一般来说,小学生在()年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。
A、三B、四C、五D、二正确答案:A13、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么8岁个体的发展智力为A、90%B、80%C、92%D、50%正确答案:B14、斯金纳新行为主义学习理论的核心A、操作性条件反射B、条件反射C、经典条件反射D、无条件反射正确答案:A15、()是个体对自身与客观事物和人的关系的认识、体验和愿望A、心理自我B、生活自我C、生理自我D、社会自我正确答案:A16、操作性条件反射学说是()提出A、斯金纳B、洛克C、巴甫洛夫D、班杜拉正确答案:A17、()提出人际交往的社会交换理论A、霍曼斯B、彼得·萨洛维C、斯滕伯格D、舒茨正确答案:A18、小学生拖拉多数属于A、犹豫型拖拉B、逃避型拖拉C、激进型拖拉D、被迫型拖拉正确答案:B19、人的自我体验发生于()岁左右A、5B、2C、3D、4正确答案:D20、自我意识的成熟在A、青春期至成人B、2岁至青春期C、成人至中年D、0-2岁正确答案:A21、口头语言发展关键期A、2岁B、少年期C、4岁D、4-5岁正确答案:A22、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是A、9-12岁B、3-7岁C、6-12岁D、4-9岁正确答案:A23、小学生心理品质的辅导最重要是A、考试心理B、学习方法C、学习策略D、学习动机正确答案:C24、国内研究表明,学习困难的发生率男女比例约()A、3比1B、1比2C、2比1D、1比3正确答案:C25、现代心理卫生运动第二阶段的发展于A、20世纪70年代至今B、19世纪末到20世纪20年代C、二战后到20世纪60年代D、20世纪20年代到二战结束正确答案:C26、现代心理卫生运动第一阶段关注A、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质B、从关注身体疾病到重视心理疾病C、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响D、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防正确答案:D27、注意缺陷多动障碍通常起病于()岁前A、3B、6C、5D、4正确答案:B28、智力通常是指A、一般能力B、模仿能力C、特殊能力D、创造能力正确答案:A29、据统计()的小学生存在不同程度的逆反倾向A、35%-40%B、5%-10%C、25%-30%D、15%-20%正确答案:D30、艾利斯理性情绪ABC理论A代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢正确答案:A二、多选题(共40题,每题1分,共40分)1、自我概念的影响因素A、认知发展水平B、社会经济地位C、重要他人的作用D、个体性别正确答案:ABC2、构成育人的学校环境主要包括A、虚拟环境B、管理环境C、心理环境D、物理环境正确答案:BCD3、心理咨询探讨问题阶段的任务A、使来访者明确了解自己的问题B、建立积极的咨访关系C、确定咨询目标D、制定咨询计划正确答案:AB4、常见的家庭结构A、单一家庭B、联合家庭C、残缺家庭D、核心家庭正确答案:BCD5、让小学生在实践中体验成功的步骤A、多活动B、小步子C、快反馈D、低起点正确答案:ABCD6、行为塑造的特点A、兼用强化与消退策略B、逐步渐进性C、关联的阶段性D、迅速成长性正确答案:ABC7、小学生心理行为问题的辅导A、要以学生理解并与之配合的方式进行B、坚持有病救治、无病不理的原则C、注意引导发展与指导学生解决问题相结合D、注意吸收学生父母参与心理辅导过程正确答案:ACD8、经典条件反射的特点A、强化发生在反应之前B、强调无条件刺激物C、中性刺激通过与无条件刺激建立联系而成为条件刺激D、被动学习正确答案:BCD9、小学生心理咨询的内容主要包括A、以心理发展为中心的咨询B、以心理治疗为中心的咨询C、以学习辅导为中心的咨询D、以健康为中心的咨询正确答案:ABCD10、小学心理健康教育活动课设计流程A、制定活动目标和选择活动策略与方法B、科学选题及命名和对主题进行理论分析C、活动总结D、活动准备和设计活动内容与流程正确答案:ABCD11、行为塑造实施步骤A、计划塑造步骤B、选定有效强化物C、确认初始行为D、确定终点目标行为正确答案:ABCD12、我国学者研究发现3-18岁的学生出现创造力下降明显的时间点A、9岁B、13岁C、5岁D、18岁正确答案:ABCD13、经典条件反射和操作性条件反射的共同点包括A、需要强化B、建立起条件反射C、不需要强化D、建立起无条件反射正确答案:AB14、心理健康测评的一般过程A、发展干预措施阶段B、评价结果的交流与汇报C、确定测评目的阶段和收集资料阶段D、分析、综合资料阶段正确答案:ABCD15、心理咨询的探讨问题阶段应注意A、要能充分追寻、检验来访者所提出的主要问题B、帮助来访者发觉其面对心理挫折的反应方式C、共同制定一个严密的咨询计划D、在以分析、解释为主的治疗中,咨询员的作用是点化、帮助,而不是灌输正确答案:ABD16、小学生说谎行为的辅导A、确定诚实的灵活标准,因人因事施策B、采用认知—情绪疗法C、留给改过的机会D、启发小学生主动承认错误正确答案:ABCD17、下列那些属于WHO规定健康胡标准A、牙齿清洁,无龋齿B、头发有光泽C、皮肤有弹性D、睡眠好正确答案:ABCD18、小学生心理咨询的基本过程A、明确问题阶段B、实施行动和评估总结阶段C、讨论方案阶段D、探讨问题阶段正确答案:ABCD19、影响小学生悦纳自我的认知偏差的因素A、自我否定B、自负心理C、从众心理D、虚荣心理正确答案:ABCD20、国内研究表明,学习困难的发生率以小学()年级的发生率较高A、三B、一C、四D、二正确答案:BD21、社交恐惧症的形成原因A、缺乏交往B、交往受挫C、教育不当D、早期创伤经历正确答案:ABCD22、小学生心理健康教育网络模式的构建策略A、以社区心理健康教育为阵地B、以家庭心理健康教育为核心C、以学校心理健康教育为主导D、以心理健康教育活动为载体正确答案:ABCD23、小学生依赖心理的辅导A、不理小孩的求助B、培养学生独立思考的习惯C、对小孩要求严格D、转变家庭教育观念正确答案:BD24、当发生师生矛盾时,教师应该A、让学生主动与教师促膝谈心B、严厉批评学生,树立教师威严C、让学生通过写信与自己沟通D、让学生改正自己的不良认知正确答案:ACD25、心理健康的等级分为A、心理疾病B、健康状态C、心理障碍D、不良状态正确答案:ABCD26、克伦伯兹认为制定或建立咨询目标时应考虑的准则A、咨询员须诚心地协助销售实现他自己所订的目标B、目标必须是咨询员来定C、目标必须是学生本身想达成的D、目标实现的程度,必须是可以评估的正确答案:ACD27、心理咨询按关系来分A、陌生人咨询B、直接咨询C、朋友咨询D、间接咨询正确答案:BD28、小学生心理辅导的特点A、是一种新型的、平等的关系建立的过程B、是促进小学生健康心理的形成与发展的过程C、是面对需要帮助的正常小学生D、是为小学生提供一种心理帮助正确答案:ABCD29、躯体亚健康的表现包括A、不明原因的周身不适B、不明原因的体力疲劳C、不明原因的性功能下降D、月经紊乱正确答案:ABCD30、小学生入学不适应的自身原因A、身心发展不均衡B、心理发展不协调C、性格偏差D、气质不同正确答案:ABC31、小学生冷漠心理的辅导A、引导学生进行情感交流B、让学生学会正确看待自己,看待别人C、创设良好环境D、倾诉心中压抑,去除消极情绪正确答案:ABCD32、伯恩斯的认知失真A、非此即彼的思维方式B、心理过滤C、夸大其词D、人格化正确答案:ABCD33、个别咨询的实施最初可以使用的程序A、确定学生B、确定咨询目标C、研究学生全部资料D、约期晤谈正确答案:ACD34、低自尊的小学生的表现A、看不起自己B、不喜欢自己C、对自己无感觉D、否定自己正确答案:ABD35、小学生逆反心理产生的原因A、认知偏差、情感和意志控制能力差B、期望过高、限定过多和不良的教育方式C、智力问题D、成人对引导时机选择不当或教育对策不当正确答案:ABD36、情绪评价理论由()提出A、阿诺德B、W.B.坎农C、拉扎鲁斯D、兰格正确答案:AC37、教师在学生入学适应方面应该做的事情A、建立学生心理健康档案B、赏识每一个学生C、培养学生良好的行为习惯D、建立畅通的家校联系正确答案:ABCD38、心理健康测量与评价的功能A、咨询、治疗功能B、诊断功能C、指导功能D、发展功能正确答案:ABCD39、自我意识可以分为A、学校自我B、社会自我C、心理自我D、生理自我正确答案:BCD40、自我中心的小学生的表现A、不愿听别人诉说B、不顾别人,只顾自己C、很少帮助别人D、总将自己的观点、感情和行为强加给别人正确答案:ABCD三、判断题(共30题,每题1分,共30分)1、贯注技巧中的言语表示包括嗯A、正确B、错误正确答案:A2、贝克的常见认知偏误包括放大和缩小A、正确B、错误正确答案:A3、泛化指人或动物把学习到的经验扩展运用到相类似的情境中A、正确B、错误正确答案:A4、想象厌恶疗法是心理治疗中常见的厌恶治疗形式B、错误正确答案:A5、社会发展的需要是小学生心理健康教育的意义A、正确B、错误正确答案:A6、小学生心理健康教育过程中应该注意有病救治,无病不理A、正确B、错误正确答案:B7、心理健康教育的活动训练包括松弛运动A、正确B、错误正确答案:A8、心理咨询按对象来分学生咨询和家长咨询A、正确B、错误正确答案:B9、温暖是面质的先决条件A、正确B、错误正确答案:A10、思想环境不是小学生引起紧张的主要原因A、正确B、错误正确答案:A11、在小学生心理辅导判定问题阶段,辅导教师应主动约见学生,并与之讨论对其的帮助计划A、正确B、错误正确答案:A12、小学生心理辅导应注意自愿与主动干预的问题A、正确正确答案:A13、艾利斯理性情绪ABC理论C代表情绪和行为A、正确B、错误正确答案:A14、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是9-12岁A、正确B、错误正确答案:A15、威廉森等人提出的毕生发展观对心理辅导产生了新的影响A、正确B、错误正确答案:B16、贯注是辅导教师用身体语言、面部表情和眼神向学生表示你是我唯一关心的目标A、正确B、错误正确答案:A17、现代心理卫生运动第一阶段关注从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响A、正确B、错误正确答案:B18、国内研究表明,学习困难的发生率以小学四年级的发生率较高A、正确B、错误正确答案:B19、消退法是指对不适合的行为不给予注意、不给予强化,使之逐渐消弱以致消失A、正确B、错误正确答案:A20、伊根认为,辅导教师应以一个真正的人出现在辅导关系中,应表现得开放、诚实,不伪装、不是扮演角色,而是表里如一A、正确B、错误正确答案:B21、艾利斯理性情绪ABC理论B代表情绪和行为A、正确B、错误正确答案:B22、现代心理卫生运动第二阶段的发展于20世纪70年代至今A、正确B、错误正确答案:B23、否认是指个体拒绝承认引起自己痛苦和焦虑的事实的存在以保护自我不受伤害A、正确B、错误正确答案:A24、社会学习理论是班杜拉提出A、正确B、错误正确答案:A25、环境陶冶不是小学生心理健康教育的主要途径A、正确B、错误正确答案:B26、活动是健康的基础不是小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现A、正确B、错误正确答案:A27、操作性条件反射学说是巴甫洛夫提出A、正确B、错误正确答案:B28、人的自我体验发生于4岁左右A、正确B、错误正确答案:A29、把成功归因到努力或能力产生自豪感A、正确B、错误正确答案:A30、多元智力理论提出人类智力包括音乐能力和社交能力A、正确B、错误正确答案:A。
小学生健康教育知识竞赛试题(附答案)
小学生健康教育知识竞赛试题(附答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 下面哪项不是平衡膳食宝塔中的五类食物?A. 谷类B. 蔬菜C. 水果D. 糖类2. 人体需要多少水分每天?A. 500毫升B. 1000毫升C. 1500毫升D. 2000毫升3. 下列哪种睡眠姿势不利于身体健康?A. 右侧卧B. 左侧卧C. 俯卧D. 仰卧4. 以下哪个不是健康的生活方式?A. 合理膳食B. 适量运动C. 按时作息D. 吸烟饮酒5. 下列哪种运动方式最适合小学生?A. 剧烈运动B. 长时间运动C. 有氧运动D. 无氧运动6. 小学生每天应该保持多少小时的睡眠?A. 8小时B. 9小时C. 10小时D. 11小时7. 以下哪种水果含维生素C最多?A. 苹果B. 香蕉C. 橙子D. 草莓8. 下列哪种饮食习惯不利于身体健康?A. 饮食规律B. 清淡饮食C. 多吃零食D. 少食用油腻食物9. 下列哪个不是人体的主要营养素?A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 咖啡因10. 下面哪种运动方式可以增强心肺功能?A. 快速跑步B. 游泳C. 跳绳D. 打游戏二、填空题(每题2分,共20分)11. 青少年每天应该保持______小时的睡眠。
12. 平衡膳食宝塔中的五类食物包括______、______、______、______和______。
13. 人体内的水分占体重的______%。
14. 健康的生活方式包括______、______、______、______和______。
15. 有氧运动是指______、持续时间较长的运动。
三、判断题(每题3分,共15分)16. 人体缺乏维生素会影响正常的生长和发育。
()17. 糖类是人体最重要的供能物质。
()18. 青少年处于生长发育阶段,不需要太多运动。
()19. 合理膳食、适量运动、按时作息可以预防疾病。
()20. 吸烟饮酒对身体健康有益。
()四、简答题(每题5分,共25分)21. 请简述一下平衡膳食宝塔的含义。
(完整版)小学生健康教育知识、行为题及答案
小学生健康知识测试卷学校____________ 姓名___________年级_________一、判断题(认为对的在括弧中打“√”, 认为错的在括弧中打“×”)1.吸烟易引起气管炎、肺癌等疾病()2.酗酒易引起肝硬化()3.被自家的猫或狗抓伤、咬伤不要注射狂犬疫苗()4.蚊子可以传播流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)()5.开窗通风是预防冬春季呼吸道传染病的有效措施之一。
()二、选择题(单选题)1.一日三餐的合理热量分配比例是: ()A.早餐30%、午餐35%、晚餐35%B、早餐30%、午餐30%、晚餐40%C.早餐30%、午餐40%、晚餐30%2.下面哪个吐痰的方法是正确的?( )A、吐到垃圾筒里, 或找张纸把痰吐到纸里再包好扔到垃圾筒里。
B.吐在地上C.吞下去3.当你心情不好或碰到自己难以解决的问题时, 应该怎么做?()A.去和老师或父母说, 请求帮助。
B、蒙头睡觉, 情绪低落, 不想吃饭。
C.不去找人帮忙, 一个人默默忍受。
4、吸烟者除了对他自己的身体有危害外, 对房间内的其他人有危害吗?( )A.有B.没有5.下列哪些饮食习惯是符合“平衡膳食”原则的?( )A.一日三餐要定时定量, 少吃零食。
B、为了减肥, 可以少吃或不吃早餐。
C、水果营养价值比蔬菜高, 可以考虑多吃水果代替蔬菜。
小学生健康行为测试卷学校____________ 姓名___________年级_________一、判断题(认为对的在括弧中打“√”, 认为错的在括弧中打“×”)1.每次看电视最好不超过2小时()2.读书写字的正确姿势是保持一拳一尺一寸()3.正确的刷牙方法是竖刷法()4、个人卫生“五勤”指的是: 勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服()5.祁阳县现在正在创建国家卫生县城()二、选择题(单选题)1.下列行为中不能预防沙眼的是?( )A.眼睛痒时, 立即用手揉眼睛, 这样可以防止细菌的感染。
小学生健康教育知识竞赛题(1-2年级)
小学生健康教育知识竞赛题(1-2年级)1、当你走在大街上,口中有痰时,你是怎么做的?(D)A 吐在地上立即用脚擦去B 吐在路边花草中C 马上吐在地上D 吐在纸巾上,然后丢到垃圾桶2、你应当怎样处理果皮、纸屑(A)A 扔到垃圾桶B随手扔掉它C 扔到草丛里D 趁没人注意,扔到路边3、以下哪一项是咳嗽、喷嚏时的正确行为:(C)A对着同学和周围的朋友B可以对着食物C头转向一边,用手或手帕遮掩口鼻D 想打就打,不用在意许多4、下列哪一项是正确的洗手习惯(C)A 饭前洗手B便后洗手C 饭前便后都洗手D手脏了才洗手5、健康的生活行为不包括下列哪项(C)A 勤洗手B 常洗澡C 共用毛巾D 不共用洗漱用具6、如何才能够保持口腔卫生(C)A只需早晨刷牙、饭后漱口B早晚各刷一次C早晚各刷一次,食后漱口D只需晚上刷牙7、脊柱弯曲主要是由下列哪些原因引起的(C)A 感冒的后遗症B外伤所致C 不良的书写、行走或睡眠姿势D 营养不良所致8、关于正确的读写姿势,下面错误的是(D)。
A 眼与书距离1尺B 笔尖与手指距离1寸C 胸与桌缘距离一拳D 两足交叉放于地面上9、平时看书时的正确习惯是(B)A 躺在床上看书B 连续看书,写字一个小时左右应当休息片刻C 在太阳底下或昏暗的地方看书D 走路时或做车的时候看书10、下列哪项是有关眼保健操的正确描述?(D)A 学校的眼保健操可做可不做,没什么作用B 四白穴在距离鼻翼两侧一指C 第二节是按揉太阳穴D 经常做眼保健操可以预防近视眼11、正确的刷牙方法为?(B)A 水平刷B 竖刷法C 横着刷D 随意刷12、龋齿也就是常说的“蛀牙”,防止龋齿不恰当的方法是(C)A 使用含氟牙膏B 采用正确的刷牙方式C 不吃粗硬的食物D 养成饭后漱口的习惯13、每次刷牙的持续时间应为多长(D)A 小于1分钟B 2分钟C 3分钟D 5分钟14、一个健康的小学生每天应该饮水(C)毫升A 500-1000B 1000-1500C 1500-2000D 2000-250015、下列哪一项是正确的饮食习惯(A)A 一日三餐定时定量、注意营养搭配,提倡食物多样化B 想什么时候吃就什么时候吃C 早餐赶不上时间可以不吃D 为了减肥可以节制自己的饮食16、水是人体必需的营养素之一,我们每天离不开水。
小学生健康教育考试试题
小学生健康教育考试试题一、选择题(每题5分,共30分)1. 下列哪种食物是富含维生素C的?A. 牛奶B. 苹果C. 鸡蛋D. 米饭2. 每天应该刷牙几次?A. 一次B. 两次C. 三次D. 四次3. 下列哪种运动是属于有氧运动?A. 跳高B. 跑步C. 举重D. 游泳4. 吃太多甜食对牙齿有什么影响?A. 让牙齿变得更白B. 增加蛀牙的风险C. 让牙齿更健康D. 加强牙齿的抵抗力5. 我们应该经常洗手是为了什么?A. 让双手变得更加干净B. 锻炼双手的力量C. 预防疾病的传播D. 让双手更加漂亮6. 下列哪种食物含有大量的蛋白质?A. 苹果B. 面包C. 牛奶D. 薯条二、判断题(每题5分,共20分)1. 吃早餐可以帮助我们更好地学习和集中注意力。
()2. 体育锻炼可以增强我们的体质,使我们更健康。
()3. 长时间使用电子产品对眼睛有害。
()4. 饮水可以帮助我们排毒和保持皮肤健康。
()三、简答题(每题10分,共20分)1. 什么是均衡饮食?请列举三种均衡饮食的例子。
2. 请列举三种不良习惯,对我们的健康有害。
四、解答题(每题20分,共30分)1. 请简要说明如何正确刷牙,并列举刷牙时应该注意的事项。
2. 请说出三种能够增强我们体质的运动,并说明它们的好处。
3. 请列举五种影响我们视力健康的因素。
五、问答题(每题10分,共30分)1. 请说出三种预防感冒的方法。
2. 为什么我们应该多喝水?喝水对我们有哪些好处?3. 请说出三种保护环境的方法。
结束语:以上是小学生健康教育考试的试题,希望同学们认真作答,关注自己的健康问题,学习如何正确保护自己的身体和环境,做一个健康、快乐的小学生!祝你们考试顺利!。
小学生健康教育知识竞赛题
小学生健康教育知识竞赛题一(小学1-2年级)1、当你走在大街上,口中有痰时,你是怎么做的?(D)A 吐在地上立即用脚擦去B 吐在路边花草中C 马上吐在地上D 吐在纸巾上,然后丢到垃圾桶2、你应当怎样处理果皮、纸屑( A)A 扔到垃圾桶 B随手扔掉它 C 扔到草丛里 D 趁没人注意,扔到路边3、以下哪一项是咳嗽、喷嚏时的正确行为:(C)A对着同学和周围的朋友 B可以对着食物C头转向一边,用手或手帕遮掩口鼻 D 想打就打,不用在意许多4、下列哪一项是正确的洗手习惯(C)A 饭前洗手 B便后洗手 C 饭前便后都洗手 D手脏了才洗手5、健康的生活行为不包括下列哪项(C)A 勤洗手B 常洗澡C 共用毛巾D 不共用洗漱用具6、如何才能够保持口腔卫生(C)A只需早晨刷牙、饭后漱口 B早晚各刷一次C早晚各刷一次,食后漱口 D只需晚上刷牙7、脊柱弯曲主要是由下列哪些原因引起的(C)A 感冒的后遗症B外伤所致C 不良的书写、行走或睡眠姿势D 营养不良所致8、关于正确的读写姿势,下面错误的是(D)。
A 眼与书距离1尺B 笔尖与手指距离1寸C 胸与桌缘距离一拳D 两足交叉放于地面上9、平时看书时的正确习惯是(B)A 躺在床上看书B 连续看书,写字一个小时左右应当休息片刻C 在太阳底下或昏暗的地方看书D 走路时或做车的时候看书10、下列哪项是有关眼保健操的正确描述?( D)A 学校的眼保健操可做可不做,没什么作用B 四白穴在距离鼻翼两侧一指C 第二节是按揉太阳穴D 经常做眼保健操可以预防近视眼11、正确的刷牙方法为?(B)A 水平刷B 竖刷法C 横着刷D 随意刷12、龋齿也就是常说的“蛀牙”,防止龋齿不恰当的方法是(C)A 使用含氟牙膏B 采用正确的刷牙方式C 不吃粗硬的食物D 养成饭后漱口的习惯13、每次刷牙的持续时间应为多长(D)A 小于1分钟B 2分钟C 3分钟D 5分钟14、一个健康的小学生每天应该饮水(C)毫升A 500-1000B 1000-1500C 1500-2000D 2000-250015、下列哪一项是正确的饮食习惯(A)A 一日三餐定时定量、注意营养搭配,提倡食物多样化B 想什么时候吃就什么时候吃C 早餐赶不上时间可以不吃D 为了减肥可以节制自己的饮食16、水是人体必需的营养素之一,我们每天离不开水。
小学心理健康教育知识问答试卷
小学心理健康教育知识问答试卷(答案见尾页)一、选择题1. 小学心理健康教育的主要目标是什么?A. 帮助学生建立正确的人生观和价值观B. 提高学生的学习成绩C. 增强学生的身体素质D. 培养学生的艺术兴趣2. 在小学心理健康教育中,教师应该采取哪种方法来了解学生的心理状况?A. 通过课堂教学B. 与学生进行心理游戏C. 开展心理健康主题活动D. 进行家访3. 对于小学生来说,以下哪个情绪是不健康的?A. 开心B. 难过C. 焦虑D. 愤怒4. 当小学生遇到挫折时,教师应该怎么做?A. 批评学生B. 鼓励学生自己解决C. 代替学生解决问题D. 让学生自己承受5. 在小学心理健康教育中,如何培养学生的自尊心?A. 经常表扬学生B. 忽略学生的优点C. 对学生进行严厉批评D. 只关注学生的缺点6. 小学生心理健康的标准不包括以下哪一项?A. 情绪稳定B. 适应能力强C. 经常生病D. 人际关系和谐7. 在小学心理健康教育中,如何培养学生的抗挫能力?A. 让学生多经历失败B. 避免让学生面对挑战C. 提供适当的支持和鼓励D. 只让学生成功8. 对于小学生来说,以下哪种行为是心理健康的表现?A. 经常逃学B. 与同学关系紧张C. 有良好的情绪调节能力D. 过于依赖父母9. 在小学心理健康教育中,如何培养学生的团队协作能力?A. 让学生独自完成任务B. 让学生自己解决冲突C. 组织小组活动,鼓励学生合作D. 避免让学生参与团队活动10. 小学生心理健康教育的重要性体现在哪些方面?A. 提高学生的学习成绩B. 增强学生的身体素质C. 培养学生的健康心理和良好习惯D. 忽视学生的心理健康11. 小学生常见的心理问题有哪些?A. 学习压力B. 人际关系困扰C. 家庭矛盾D. 以上都是12. 当小学生遇到学习压力时,老师应该采取哪种措施?A. 忽视学生的感受B. 鼓励学生自己解决C. 提供适当的心理辅导和支持D. 惩罚学生13. 对于小学生的人际关系困扰,老师应该如何干预?A. 放任不管B. 直接批评C. 教授沟通技巧和解决冲突的方法D. 转移学生的注意力14. 在小学心理健康教育中,老师应该扮演什么角色?A. 纯粹的知识传授者B. 心理健康的维护者和促进者C. 学生的行为管理者D. 家长的替代者15. 如何识别小学生是否有心理健康问题?A. 观察学生的学习成绩和行为变化B. 仅通过学生的自我报告C. 通过家长和同学的反馈D. 以上都是16. 在小学心理健康教育课程中,通常不包括以下内容?A. 情绪管理B. 自我认知C. 社交技能D. 竞技体育技能17. 对于有心理困扰的小学生,老师应该采取哪种态度?A. 歧视和排斥B. 同情和理解C. 强制治疗D. 忽视问题18. 小学心理健康教育应该遵循哪些原则?A. 尊重学生的个性和差异B. 以学生为中心C. 重视学生的主动参与D. 以上都是19. 在小学心理健康教育实践中,以下哪种方法被认为最有效?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 游戏治疗D. 家庭治疗20. 在小学心理健康教育中,以下哪个不是常见的教学方法?A. 角色扮演B. 游戏疗法C. 讨论课D. 药物治疗21. 对于小学生来说,以下哪种情绪调节策略是最有效的?A. 逃避B. 压抑C. 寻求帮助D. 自我安慰22. 在小学心理健康教育中,教师应该如何处理学生的情感问题?A. 忽视B. 立即给予解决方案C. 倾听并理解学生的感受D. 强行压制23. 关于小学心理健康教育的意义,以下哪个说法是正确的?A. 只针对有心理问题的学生B. 对所有学生都有益,有助于全面发展C. 只有心理健康的学生才需要D. 不需要特别的关注,因为小学生不会有心理问题24. 在小学心理健康教育中,以下哪个主题不属于常见的心理健康话题?A. 自我认识B. 同学关系C. 家庭沟通D. 体育锻炼25. 小学心理健康教育中,教师应该如何引导学生面对挫折?A. 鼓励学生逃避B. 教授学生如何放弃C. 帮助学生分析原因,鼓励重新尝试D. 惩罚学生26. 在小学心理健康教育中,以下哪个不是心理健康教育的合适场所?A. 教室B. 图书馆C. 食堂D.寝室27. 对于小学生来说,以下哪种行为表现出心理健康问题?A. 经常笑B. 情绪稳定C. 攻击性行为D. 积极参与集体活动28. 在小学心理健康教育中,教师应该如何与家长合作?A. 不与家长沟通B. 仅在必要时与家长沟通C. 与家长保持密切联系,共同关注学生的心理健康D. 告诉家长自己无法处理学生的问题29. 在小学心理健康教育中,教师应该采取哪种方法来了解学生的心理状态?A. 通过日常观察B. 通过学生主动汇报C. 通过家长反馈D. 通过心理测试30. 对于小学生常见的心理问题,如焦虑、抑郁等,教师应该采取哪种措施?A. 忽视不理B. 适当关注,提供心理支持C. 严厉批评,要求学生必须克服D. 告知家长,让家长处理31. 在小学心理健康教育课程中,以下哪个主题不属于心理健康教育范畴?A. 自我认识B. 情绪管理C. 学习压力应对D. 体育锻炼32. 如何培养学生的自尊心和自信心?A. 经常批评学生,指出他们的不足B. 鼓励学生参与各种活动,体验成功的感觉C. 忽视学生的感受,只关注学术成绩D. 对学生进行比较,看谁更优秀33. 在小学心理健康教育中,教师应该如何处理学生的隐私问题?A. 随意公开学生的个人信息和心理状态B. 尊重学生的隐私,不泄露学生的秘密C. 在必要时,可以适当分享学生的信息以帮助他人D. 根据需要,让学生公开自己的隐私以增加透明度34. 对于有自卑心理的小学生,教师可以采取哪种方法帮助他们?A. 强调他们的缺点,让他们更加自卑B. 鼓励他们发挥自己的优点,增强自信C. 忽视他们的自卑情绪,不给予任何关注D. 通过与其他学生比较,让他们意识到自己的不足35. 在小学心理健康教育中,如何培养学生的同理心?A. 通过课堂教学,教授学生如何理解他人的情感B. 让学生独自面对困难,不给予帮助C. 经常批评学生,让他们学会承担责任D. 通过集体活动,让学生学会合作与分享36. 在小学心理健康教育中,如何处理学生的攻击性行为?A. 严厉惩罚,让学生害怕B. 忽视不理,让学生自己反思C. 通过教育和引导,帮助学生理解攻击行为的后果D. 鼓励学生进行身体锻炼,以释放攻击性能量37. 小学心理健康教育的重要性体现在哪些方面?A. 提高学生的学术成绩B. 增强学生的身体素质C. 促进学生的心理健康和个性发展D. 培养学生的社交能力38. 小学生常见的心理问题不包括以下哪一项?A. 焦虑B. 抑郁C. 自尊心过强D. 社交障碍39. 在小学心理健康教育中,教师应该采取哪种方法来帮助学生处理焦虑情绪?A. 忽视学生的焦虑B. 通过游戏和活动帮助学生放松C. 直接告诉学生他们的焦虑是错误的D. 惩罚产生焦虑的行为40. 对于小学生来说,以下哪个阶段是他们心理发展的关键期?A. 婴儿期B. 幼儿期C. 小学阶段D. 中学阶段41. 小学心理健康教育的主要目标是:A. 提高学生的学习成绩B. 增强学生的身体素质C. 促进学生的心理健康和个性发展D. 培养学生的创新思维42. 下列哪种活动最有利于小学生的心理健康?A. 长时间的学习和作业B. 剧烈运动和竞技比赛C. 团队协作和社交活动D. 独自玩耍和思考43. 在小学心理健康教育中,教师应该扮演什么样的角色?A. 知识的传授者B. 学生的心理治疗师C. 学生的良师益友D. 家长的代言人44. 下列哪种方法可以帮助小学生建立自信?A. 经常批评和指责B. 设定过高的目标并经常批评C. 鼓励学生尝试新事物并赞美他们的努力D. 限制学生的活动范围45. 在小学心理健康教育中,如何对待学生的失败和挫折?A. 忽视失败和挫折,避免学生产生负面情绪B. 过度强调失败和挫折,导致学生自卑C. 正确看待失败和挫折,引导学生从中学习和成长D. 惩罚学生因为失败和挫折46. 下列哪种情绪对小学生的心理健康最有害?A. 悲伤B. 愤怒C. 焦虑D. 抑郁47. 在小学心理健康教育中,如何培养学生的抗挫折能力?A. 避免让学生面对任何挑战和困难B. 通过教育和训练,帮助学生认识和处理挫折C. 过度保护学生,不让他们接触任何压力和困难D. 只强调成功,不提及失败和挫折二、问答题1. 心理健康教育的目标是什么?2. 什么是心理健康?3. 小学生常见的心理问题有哪些?4. 如何培养学生的自信心?5. 如何进行有效的心理健康教育?6. 如何识别学生的心理危机?7. 如何帮助学生应对考试焦虑?8. 如何建立良好的师生关系?参考答案选择题:1. A2. C3. C4. B5. A6. C7. C8. C9. C 10. C11. D 12. C 13. C 14. B 15. D 16. D 17. B 18. D 19. C 20. D21. C 22. C 23. B 24. D 25. C 26. C 27. C 28. C 29. A 30. B31. D 32. B 33. B 34. B 35. A 36. C 37. C 38. C 39. B 40. C41. C 42. C 43. C 44. C 45. C 46. D 47. B问答题:1. 心理健康教育的目标是什么?心理健康教育的目标是帮助学生建立健康的心态,提高心理素质,增强应对生活、学习和人际关系中的各种挑战的能力。
少年儿童健康测试题(附答案)
少年儿童健康测试题(附答案)一、多选题(共40题,每题1分,共40分)1、经典条件反射的特征A、恢复B、消退C、获得D、泛化与分化正确答案:ABCD2、小学生心理健康教育网络的管理与建设A、完善机制,统筹管理B、加强协作,形成合力C、建立组织,完善机构D、优化环境,遏止染源正确答案:ABCD3、小学生人际交往适应不良的主要表现A、自我中心B、社交恐惧C、喜欢支配D、人际孤独正确答案:ABD4、对偷窃小学生的惩罚要注意A、必须公正B、必须与说服教育相结合C、必须考虑惩罚的教育效果D、必须得到集体舆论的支持正确答案:ABCD5、需要根据对象分为A、社会需要B、物质需要C、精神需要D、生理需要正确答案:BC6、教师的心理状态对小学生心理健康的影响A、教师期待对学生心理健康的影响B、教师心理状态对课堂心理气氛的影响C、教师人格对小学生心理健康的影响D、教师心理不健康决定学生心理不健康正确答案:ABC7、榜样示范法的实施步骤A、选择好榜样B、儿童模仿良好行为并得到奖赏C、确立目标行为D、榜样展示良好行为并奖赏正确答案:ABCD8、小学生攻击行为的模仿对象A、同伴B、社会人员C、大众传媒D、家长正确答案:ABCD9、社会适应亚健康的表现包括A、工作难以适应B、角色错位C、生活难以适应D、学习难以适应正确答案:ABCD10、小学生焦虑症候的不良适应行为包括A、强迫观念B、恐怖C、忧郁D、强迫行为正确答案:ABCD11、自我意识健全的人的表现A、有自知之明,知道自己的优势和劣势,能正确评价和发展自我B、积极作为肯定的、独立的并与外界保持协调一致C、理想自我与现实自我统一的人,有积极的目标意识和内省意识D、自我认识、自我体验和自我控制协调一致的人正确答案:ABCD12、台湾学者吴武典根据教育与辅导的需要,将学生不良适应行为分为A、学生适应行为问题B、偏畸习惯、焦虑症候和精神病症候C、外攻击性行为问题D、内攻击性行为问题正确答案:ABCD13、小学生心理咨询的学习辅导的任务A、开展学习动机辅导B、开展学习情绪辅导C、开展学习行为辅导D、对个别学业不良的学生鉴别和指导正确答案:ABCD14、小学生常见行为问题A、逆反B、拖拉C、注意力不集中D、说谎正确答案:ABCD15、需要根据起源分为A、精神需要B、物质需要C、生理需要D、社会需要正确答案:CD16、人际孤独的小学生的主要辅导方法A、小组讨论法B、认知疗法C、系统脱敏法D、情境教育法正确答案:ABD17、小学生任性产生的主要主观原因A、情绪不稳定、易冲动B、智力问题C、思维带有片面性和刻板性D、自我控制能力和与人合作品质差正确答案:ACD18、小学生品德发展特点A、道德认识从肤浅、表面到比较精确、本质B、道德评价从只注意效果到会考虑动机和效果的统一C、道德行为往往由不同的动机引起D、容易模仿成人或其他儿童的道德行为正确答案:ABCD19、心理健康教育的活动训练有A、体育技能运动B、松弛运动C、爬山D、社会实践正确答案:ABCD20、小学生作文评价的发展特点A、从比较笼统的评价发展到较精细或全面评价B、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价C、从整个小学阶段都是表面评价D、自我评价的稳定性增强正确答案:ABD21、斯金纳认为任何学习的发生都是()的结果A、惩罚B、强化C、引导D、教育正确答案:AB22、小学生自我中心行为的辅导A、榜样示范法B、尝试错误法C、角色扮演法和行为强化法D、T小组训练法正确答案:ABCD23、小学生厌学的主要的主观原因A、弱智B、残疾C、缺乏责任心D、在学习上自卑正确答案:CD24、青春期适应不良的表现A、对自己身体的变化没感觉B、对自己生理出现的一些巨大变化感到惊恐不安C、对自己体型、容貌、言语等方面的弱点十分敏感D、对自己的身体外形、体内器官、性机能成熟过度关注正确答案:BCD25、学校心理支持网络系统的构成A、心理咨询服务B、团体辅导活动C、同学互助D、教师个别辅导正确答案:ABCD26、小学心理健康教育活动课的基本环节与流程A、活动延伸和总结评价B、促进集体交流,共同分享经验和联系自我,引发领悟C、预热和创设情境D、整合经验,促成行动和提供反馈正确答案:ABCD27、对心理咨询方案的评价要考虑A、专一性B、有效性C、经济性D、可行性正确答案:BCD28、心理健康的标准A、情绪稳定B、自我意识清晰正确C、生活适应良好D、人际关系和谐正确答案:ABCD29、维护心理健康的途径A、心理辅导B、心理治疗C、自我康复D、心理咨询正确答案:ABD30、小学生心理咨询的原则A、保密性原则B、教育性和发展性原则C、协调性和预防性原则D、信赖性和整体性原则正确答案:ABCD31、外攻击性心理行为问题包括A、偷窃B、不和作C、打架D、逃学正确答案:ABCD32、病理性偷窃的原因A、父母教养方式B、缓解焦虑或抑郁情绪C、不良的人际D、坏人唆使正确答案:ABC33、小学生逆反行为的特点A、可变性B、盲目性C、破坏性D、迁移性正确答案:ABCD34、小学生心理辅导的具体任务A、创造有利于小学生心理健康的良好社会心理条件,增强辅导对象的心理保健意识,提高辅导对象的自我心理保健能力,全面优化辅导对象的心理素质B、了解辅导对象的心理特点、心理发展水平或心理问题,为辅导对象的潜能开发、个性培养、社会适应和心理调整提供科学依据C、对辅导对象进行具体帮助,提高辅导对象的自知力,解除辅导对象的心理困扰,促进辅导对象自立自强,获得成长与发展的更好机会D、了解或满足辅导对象的实际需要,引导辅导对象的兴趣、能力和其他个性特点与经济发展和社会进步的需要相适应,充分开发他们的潜能正确答案:ABCD35、自我意识的结构包括A、自我接纳B、自我控制C、自我认识D、自我体验正确答案:BCD36、自我意识包括A、自我观念和自我评价B、自豪感和自我监督C、自我调节和自我控制D、自我体验和自尊心正确答案:ABCD37、影响小学生心理健康的社会因素主要包括A、社会风气B、学习生活环境C、社区环境D、社会环境正确答案:ABCD38、影响小学生行为健康的客观因素有A、社会因素B、家庭因素C、学校因素D、媒体因素正确答案:ABCD39、下列那些属于WHO规定健康胡标准A、处事乐观B、体重标准C、精力充沛D、应变能力强正确答案:ABCD40、影响小学生心理健康的家庭因素主要包括A、父母关系和期望B、成员榜样作用C、家庭重大事件D、教养方式正确答案:ABCD二、判断题(共60题,每题1分,共60分)1、我国学者把心理辅导分成探索问题、判定问题、解决问题、反馈跟进阶段A、正确B、错误正确答案:A2、面质是辅导教师对学生的认知方式与思维方法提出挑战与异议的过程A、正确B、错误正确答案:A3、小学生一切教育的内容和形式都是根据学生不同年龄阶段设计、组织和安排的A、正确B、错误正确答案:A4、小学生是儿童的解释正确的是未成年人是儿童A、正确B、错误正确答案:B5、关联的阶段性是行为塑造的特点A、正确B、错误正确答案:A6、小学生心理辅导应注意保密与解密的问题A、正确B、错误正确答案:A7、合理化是人们对于自己内心真正想得到却又得不到的东西,通过编造正当的看似合理的理由来掩饰,以免除焦虑和不安A、正确B、错误正确答案:A8、心理辅导中的宣泄技巧,一般可以采用当面骂人A、正确B、错误正确答案:B9、小学生心理辅导的具体任务包括了解或满足辅导对象的实际需要,引导辅导对象的兴趣、能力和其他个性特点与经济发展和社会进步的需要相适应,充分开发他们的潜能A、正确B、错误正确答案:A10、性心理发展的潜伏期在1-3岁期间A、正确B、错误正确答案:B11、弗洛伊德的精神分析学的本质是本能论A、正确B、错误正确答案:A12、个体性别不是自我概念的影响因素A、正确B、错误正确答案:A13、小学生人际交往能力的辅导包括学会与老师交往A、正确B、错误正确答案:A14、影响小学生心理健康的学校因素有学校文化、教师素质、学校人际关系、班级气氛A、正确B、错误正确答案:A15、形状知觉形成关键期是4岁A、正确B、错误正确答案:A16、面向全体学生是小学生心理健康教育的原则A、正确B、错误正确答案:A17、面质力求既问又审、既质有压,以推动学生的自我审视与自我悦纳A、正确B、错误正确答案:B18、归因理论中的因素包括运气A、正确B、错误正确答案:A19、智力三元论指出智力理论不包括智商A、正确B、错误正确答案:A20、一般认为人类大脑的能力平均运用了10%A、正确B、错误正确答案:B21、现代心理卫生运动第三阶段关注从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质A、正确B、错误正确答案:A22、把成功归因到任务难度或运气产生自豪感B、错误正确答案:B23、超我包括规则A、正确B、错误正确答案:B24、教师不用培养生活习惯A、正确B、错误正确答案:B25、现代心理卫生运动第三阶段的发展于20世纪70年代至今A、正确B、错误正确答案:A26、精神分析理论创始人是罗杰斯A、正确B、错误正确答案:B27、性心理发展的肛门期在5-12岁期间A、正确B、错误正确答案:B28、影响小学生心理健康的家庭教养方式不包括民主型A、正确B、错误正确答案:B29、必要的强制是辅导不情愿来访者的原则A、正确B、错误正确答案:B30、以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础是小学心理健康教育活动课的设计策略A、正确正确答案:A31、打击过高自信心不是消除嫉妒心的基本原则A、正确B、错误正确答案:A32、帕森斯等人提出了发展性辅导的概念,标志着心理辅导从重指导、诊疗向重发展、预防的方向转变A、正确B、错误正确答案:B33、教会小学生宣泄和调节情绪的方法与策略不包括教育学生自由表达自己的情绪A、正确B、错误正确答案:B34、间接欺负包括背后说人坏话A、正确B、错误正确答案:A35、自我认识是发展健全的自我意识的核心和关键A、正确B、错误正确答案:B36、心理咨询评估总结阶段应注意结清咨询费用以免产生经济纠纷A、正确B、错误正确答案:B37、心理健康的人一定有幸福感A、正确B、错误正确答案:A38、小学生心理辅导的主要内容包括学校适应和学习品质的辅导A、正确正确答案:A39、学习是小学生的主要任务,也是小学生心理社会化的主要途径A、正确B、错误正确答案:A40、在小学生心理辅导探索阶段,辅导教师应注意不要对学生抱有成见,要坚信每一个学生的本质都是愿意改变自己、要求上进的A、正确B、错误正确答案:A41、心理健康的人不一定道德健康A、正确B、错误正确答案:A42、小学生心理健康教育的内容和形式都是根据教师的专业能力和知识水平来设计和组织A、正确B、错误正确答案:B43、强化的方法主要包括打骂A、正确B、错误正确答案:B44、人际需要的三维理论提出者彼得·萨洛维A、正确B、错误正确答案:B45、学生是人的理解正确的是学生是完整的人A、正确B、错误正确答案:A46、弗洛伊德认为成年人格实际上在人生的前3年就已形成A、正确正确答案:B47、观察学习过程的主要组成部分不包括动机过程A、正确B、错误正确答案:B48、科学选题及命名和对主题进行理论分析是小学心理健康教育活动课设计流程A、正确B、错误正确答案:A49、淡化学科体系和建立和谐师生关系不是小学心理健康教育活动课实施的注意事项A、正确B、错误正确答案:B50、良性口吃是在0至3岁时出现,可自行消失。
小学生健康教育测试题及答案
小学生健康教育测试题及答案题目:小学生健康教育测试一、选择题1、下列哪个选项是正确的洗手方法? A. 使用洗手液搓洗双手 B. 用自来水冲洗双手 C. 用纸巾擦拭双手 D. 用毛巾擦拭双手2、下面哪个选项是预防感冒的有效方法? A. 经常洗手 B. 经常做运动 C. 经常吃垃圾食品 D. 经常熬夜3、关于眼保健操,下面哪个选项是正确的? A. 眼保健操对视力没有帮助 B. 眼保健操只能在教室里做 C. 做眼保健操时可以不按节奏进行 D. 眼保健操可以帮助缓解眼睛疲劳二、简答题4、请简述正确的刷牙方法。
41、请描述如何正确地做广播体操。
411、请说明为什么每天应该保证足够的睡眠时间。
三、论述题7、请论述小学生健康教育的重要性及意义。
71、请论述如何在日常生活中保持身体健康。
711、请论述如何预防感冒并保持室内空气清新。
答案:一、选择题1、A. 使用洗手液搓洗双手2、A. 经常洗手3、D. 眼保健操可以帮助缓解眼睛疲劳二、简答题4、刷牙方法:先刷牙齿的外侧,再刷牙齿的内侧,最后刷牙齿的咀嚼面。
每次刷牙应该持续3分钟以上。
41、做广播体操时,首先要保持正确的站姿,然后按照音乐的节奏进行运动。
每个动作都要做到位,保持身体的舒展和放松。
411、足够的睡眠时间可以保证身体各项机能的正常运转,有助于提高免疫力,增强学习和记忆能力,同时也有助于预防肥胖和心血管疾病等。
三、论述题7、小学生健康教育的重要性及意义在于帮助小学生树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯,预防常见的疾病,提高身体素质,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
71、在日常生活中保持身体健康,需要注意饮食卫生,均衡营养,适当运动,保持良好的作息时间,避免熬夜等不良习惯。
同时也要注意保持卫生,如勤洗手、勤晒被褥等。
711、预防感冒并保持室内空气清新,需要注意室内通风,保持空气流通,定期打扫卫生,减少病菌滋生。
同时也要注意个人卫生,如勤洗手、避免接触口鼻等。
小学生心理健康教育(试题与答案)
小学生心理健康教育(试题与答案)注意:选择题答案可能打乱,考试时看具体答案,不要看A,B,C,D一、单选题1:()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期,儿童开始拥有区别于他人的“自我主张”。
A:七岁阶段B:八岁阶段C:九岁阶段D:十岁阶段答错了,参考答案是:C2:关于健康人格,XXX认为,合作、奉献和()是三大核心要素。
A:社会兴趣B:人际兴趣C:家庭兴趣D:娱乐兴趣答错了,参考答案是:A3:世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。
A:8~15B:12~18C:10~20D:14~20答错了,参考答案是:C4:作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系,其中()即自我意识是最为核心的要素。
A:人——人关系B:人——事关系C:人——物关系1D:人——己关系答错了,参考答案是:D5:促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。
A:大众媒体B:大众舆论C:群众活动D:群众文娱答错了,参考答案是:A6:儿童进入小学之后,他们的社会交往更为广泛。
亲子关系、师生关系和同伴关系构成了小学儿童()的主要内容。
A:家庭关系B:社会关系C:邻里关系D:朋友关系答错了,参考答案是:B7:家庭是以血脉为基础的血缘配合体,而()则是以乡土(故乡)观念为基础的社会糊口配合体。
A:学校B:机关C:企业D:工厂答错了,参考答案是:A8:()是小学儿童师生关系的三个重要因素。
这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内涵结构,并且也是影响师生交往进程的重要因素。
A:冲突性、亲密性和反应性2B:冲突性、联系性和反应性C:冲突性、关注性和反应性D:冲突性、矛盾性和反应性答错了,参考答案是:A9:情绪是个体与()之间关系的反映,是以个体的需要为中介的。
A:外部主观事物B:内部客观事物C:内部主观事物D:内部客观事物答错了,参考答案是:D10:影响儿童情绪假装的主要因素有三方面:家庭、火伴和()。
A:游戏B:文化C:规则D:学校答错了,参考答案是:B11:社会研究理论创始人之一XXX认为,强化是行为惯养成的必要条件,强化主要包括三种情况,即()、替代强化和自我强化。
小学健康教育考试题
小学健康教育考试题
《小学健康教育考试题》
一、选择题
1. 刷牙是保持口腔健康的重要方法,刷牙的正确姿势是:
A. 拿着牙刷往上刷
B. 把牙刷对准牙齿,用力向上刷
C. 把牙刷对准牙齿,用力向下刷
2. 吃水果的最佳时间是:
A. 早餐后
B. 下午茶时间
C. 餐后一个小时
3. 下列哪种食物是富含蛋白质的?
A. 橙子
B. 牛奶
C. 巧克力
4. 健康的饮食习惯应该:
A. 多吃油炸食品
B. 多吃蔬菜水果
C. 多喝汽水
5. 以下哪种运动可以锻炼心肺功能?
A. 游泳
B. 睡觉
C. 看电视
二、问答题
1. 什么是饮食均衡?为什么要保持饮食均衡?
2. 请举例说明一些能够增加体力和耐力的运动方式。
3. 为什么要勤洗手?洗手的正确步骤是什么?
三、综合题
小明是一名小学生,他每天都喜欢吃零食,爱喝汽水,上课时总是无法集中注意力。
他的爸爸妈妈请你给小明提供一些健康的饮食建议和生活习惯建议,让他能够变得更健康活泼。
请你写一封信给小明,告诉他你的建议。
小学健康试题及答案
小学健康试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 正确的洗手方法包括以下哪几个步骤?A. 用水淋湿双手B. 涂抹洗手液C. 揉搓双手至少20秒D. 所有以上答案:D2. 以下哪个食物不属于健康饮食?A. 新鲜水果B. 蔬菜C. 薯片D. 全麦面包答案:C3. 每天建议的睡眠时间是多少小时?A. 5小时B. 7-9小时C. 10小时以上D. 12小时答案:B4. 以下哪个运动项目不适合小学生?A. 跳绳B. 游泳C. 举重D. 踢足球答案:C5. 预防感冒的措施不包括以下哪项?A. 勤洗手B. 多开窗通风C. 吃生冷食物D. 保持室内清洁答案:C二、判断题(每题1分,共10分)6. 吃过多的糖分会导致肥胖。
()答案:√7. 长时间看电视或玩电子游戏对眼睛无害。
()答案:×8. 每天进行至少60分钟的中等到活跃强度的体育活动对健康有益。
()答案:√9. 早餐是一天中最重要的一餐,可以不吃。
()答案:×10. 定期进行身体检查是保持健康的重要措施之一。
()答案:√三、简答题(每题5分,共30分)11. 请简述为什么要保持个人卫生?答案:保持个人卫生可以预防疾病的传播,减少感染的风险。
例如,勤洗手可以去除手上的细菌和病毒,减少生病的机会。
此外,保持个人卫生还能提升个人形象,增强自信心。
12. 请列举三种健康饮食的建议。
答案:健康饮食的建议包括:1) 多吃蔬菜和水果,它们富含维生素和矿物质;2) 选择全谷物食品,如全麦面包和燕麦,它们富含纤维;3) 限制高糖、高盐和高脂肪的食物,以减少慢性疾病的风险。
13. 请说明为什么要进行体育锻炼?答案:体育锻炼有助于增强心肺功能,提高身体素质,预防肥胖和慢性疾病。
同时,运动还能改善情绪,减少压力,提高睡眠质量。
14. 请描述如何正确处理伤口。
答案:处理伤口的正确方法包括:1) 清洁伤口,使用清水或温和的肥皂水清洗伤口周围的皮肤;2) 使用消毒剂如碘酒消毒伤口;3)用干净的纱布或绷带覆盖伤口,保持伤口干燥;4) 如果伤口较深或有感染迹象,应及时就医。
少年儿童健康考试题与答案
少年儿童健康考试题与答案一、多选题(共40题,每题1分,共40分)1、小学生网游痴迷行为的主要产生原因A、游戏的吸引力B、天生好动C、学习压力过重D、人际关系紧张正确答案:ACD2、影响小学生行为健康的主观因素有A、缺乏自信心B、生理基础C、认知偏差D、自制力水平低正确答案:ABCD3、小学生是儿童的解释正确的是A、具有与成年人不同的身心特点B、未成年人是儿童C、需要得到成年人的教育和关怀D、是发展中的人正确答案:ACD4、培养良好习惯的原则A、建设良好的环境B、避免简单的说教C、着眼于整体D、有效利用外控机制,培育内科机制正确答案:ABCD5、心理咨询讨论方案阶段的方案讨论的一般操作步骤A、咨询师独立依据目标设想出各种可能的方案B、对各种方案的优劣进行权衡C、选择一个合适的方案来操作D、双方依据目标设想出各种可能的方案正确答案:BCD6、小学心理健康教育活动课的设计原则A、可操作性原则B、差异性和尊重性原则C、发展性和主体性原则D、全面性和体验性原则正确答案:ABCD7、家长消除孩子愤怒情绪的基本方法A、教孩子学会处理愤怒的方法B、冷处理C、多与孩子沟通,认真倾听孩子想法和要求D、严厉处罚正确答案:ABC8、注意缺陷多动障碍儿童的常见表现。
A、冲动性B、行为障碍C、无病理性神经反射D、绝大部分智力正常正确答案:ABCD9、心理健康测量与评价原则A、综合性和伦理性原则B、发展性和教育性原则C、科学性和系统性原则D、客观性原则正确答案:ABCD10、消除学生紧张心理的基本方法A、构建良好的学习环境B、营造温馨的家庭环境C、提供安全的社会条件D、塑造良好的思想正确答案:ABC11、人际孤独的小学生的特点A、自大B、缺乏社交经验C、闷闷不乐D、敏感正确答案:BCD12、注意缺陷多动障碍儿童的主要形成原因。
A、大脑化学物质不平衡B、早期剥夺C、教育方式不当D、大脑结构和功能的异常正确答案:ABCD13、容易使小学生产生攻击行为的家庭教养方式A、专制型B、溺爱型C、民主型D、暴力型正确答案:ABD14、消除嫉妒心的基本原则A、打击过高自信心B、要客观地评价别人和自己,确立自我价值感C、营造关爱氛围,培养自信D、将心比心,换位思考正确答案:BCD15、雷蒙德·卡特尔将智力分为A、晶体智力B、一般智力C、特殊智力D、流体智力正确答案:AD16、贝克的常见认知偏误A、放大和缩小B、过分引申和个人化C、任意推断和选择性概括D、二分法思维正确答案:ABCD17、社交恐惧症的辅导A、放松训练法B、系统脱敏法C、环境创设法D、积极暗示法正确答案:ABCD18、小学生心理咨询的任务A、帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法B、全面提高学生心理素质,促进学生心理健康发展C、开展学习辅导和生活辅导D、开展心理治疗与心理保健和预防工作正确答案:ABCD19、WHO规定健康包括A、道德健康B、躯体健康C、心理健康D、社会适应良好正确答案:ABCD20、小学生心理健康教育活动课的主要形式A、课堂教学B、体育及艺术活动C、故事活动D、游戏活动正确答案:BCD21、影响小学生心理健康的家庭重大事件主要包括A、父母下岗B、父母离婚C、亲人生病或去世D、乔迁新居正确答案:ABC22、家庭在小学生的心理发展中的作用A、家庭在小学生的心理发展中起决定作用B、家长的言行起表率作用C、家庭影响对小学生的心理健康的奠基作用D、家庭在儿童社会化过程中具有独特作用正确答案:BCD23、心理学家塞尔曼把孩子的交友过程分为A、自我中心阶段B、亲密阶段C、互惠阶段D、满足需要阶段正确答案:ABCD24、小学心理健康教育活动课的评价方式A、终结评价B、起始评价C、指标评价D、过程评价正确答案:ABCD25、影响小学生心理健康的因素A、家庭因素B、学校因素C、社会因素D、遗传和自身因素正确答案:ABCD26、小学生心理辅导的主要内容A、个性心理的辅导B、交往能力的辅导C、情感与意志的辅导D、学校适应和学习品质的辅导正确答案:ABCD27、心理咨询评估总结阶段应注意A、结清咨询费用以免产生经济纠纷B、做好评价总结C、处理好关系结束和跟进问题D、为学习迁移和自我依赖做准备正确答案:BCD28、心理咨询按内容的学科性质来分A、管理心理咨询B、发展心理咨询C、社会心理咨询D、临床心理咨询正确答案:ABCD29、影响小学生心理健康的生物因素主要包括A、遗传因素B、生理疾病C、脑外伤D、身体中毒正确答案:ABCD30、自我概念的功能A、保持个体内在一致性B、保持个体内多样性C、决定个体怎样解释经验D、决定个体自我期望的水平正确答案:ACD31、小学生心理健康教育的原则A、面向全体学生和学生主体性原则B、预防、发展和调治相结合的原则C、差异性和多样性原则D、参与性和民主性原则正确答案:ABCD32、改善家庭教育的对策A、构建和谐美满的家庭氛围B、家长要努力提高自身的修养C、形成良好的家庭人际关系D、运用科学的教育方式正确答案:ABCD33、学生是人的理解正确的是A、是独特的人B、学生是完整的人C、学生是教育的主体D、具有能动性和主动性的人正确答案:ABCD34、培养小学生自控力的一般方法A、培养学生健全的意志品质B、打骂C、帮助学生合理地定位理想中的自我D、体罚正确答案:AC35、小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现A、活动是健康的基础B、活动是自信心的摇篮C、活动是人格的镜子D、活动让人学会自律正确答案:BCD36、小学生心理健康教育活动课的内容A、人际交往适应B、智力发展C、学业适应D、人格辅导正确答案:ABCD37、感觉统合失调的具体表现A、讨厌被触摸和语言发育迟缓B、多动行为C、动作笨拙不灵活D、过于胆大或胆小和学习发生困难正确答案:ABCD38、小学生自卑心理的影响A、会引发小学生人际关系的障碍B、会自以为是C、是一种消极的心态和不良心理品质D、会带来心理与行为上的困扰正确答案:ACD39、小学生入学不适应的学校原因A、不良学风B、教师的素质C、不良班风D、教学方法正确答案:ABCD40、小学生心理辅导的意义A、有助于增强小学生心理素质B、有助于改善亲子关系和教养方式C、有助于提高学校的管理水平D、有助于优化社会的心理环境正确答案:ABCD二、判断题(共60题,每题1分,共60分)1、投射就是把自己内心存在而不愿意承认的不被社会所接受的欲望、态度和行为推诿到他人身上,以免自己感到焦虑和不安A、正确B、错误正确答案:A2、影响小学生心理健康的社会因素不包括学习生活环境A、正确B、错误正确答案:B3、案例分析不是小学心理健康教育活动课设计形式A、正确B、错误正确答案:B4、观察学习过程中的直接强化强化包括A、正确B、错误正确答案:A5、需要层次理论由马斯洛提出A、正确B、错误正确答案:A6、弗洛伊德认为梦是一种潜意识现象,是潜意识欲望经过伪装后的象征性的满足A、正确B、错误正确答案:A7、发展性和主体性原则不是小学心理健康教育活动课的设计原则A、正确B、错误正确答案:B8、情绪的功能不包括适应生存功能A、正确B、错误正确答案:B9、生活环境方面不是小学生自卑心理的产生原因A、正确B、错误正确答案:B10、学业适应不是小学生心理健康教育活动课的内容A、正确B、错误正确答案:B11、智力三元论提出者是斯滕伯格A、正确B、错误正确答案:A12、无意识包括潜意识和前意识A、正确B、错误正确答案:A13、小学生人际交往能力的辅导不包括学会与老师交往A、正确B、错误正确答案:B14、双方依据目标设想出各种可能的方案是心理咨询讨论方案阶段的方案讨论的一般操作步骤A、正确B、错误正确答案:A15、人的自我意识第一次质的飞跃在2岁至青春期A、正确B、错误正确答案:B16、影响小学生心理健康的社会因素包括社会风气A、正确B、错误正确答案:A17、经典条件反射和操作性条件反射的共同点包括建立起条件反射和需要强化A、正确B、错误正确答案:A18、小学生心理健康教育的内容不包括补救性和矫治性心理咨询A、正确B、错误正确答案:B19、深层准确同感是辅导教师要求捕捉来访者直接表达的语言背后隐含的意义发掘被来访者埋藏不为人知的感觉A、正确B、错误正确答案:A20、以家庭心理健康教育为核心是小学生心理健康教育网络模式的构建策略A、正确B、错误正确答案:A21、影响小学生心理健康的家庭因素包括家庭住址A、正确B、错误正确答案:B22、撤销处分属于负强化物A、正确B、错误正确答案:A23、小学生消极情绪的调节与合理宣泄是培养小学生积极情绪体验的常见措施A、正确正确答案:A24、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的自我中心阶段是3-7岁A、正确B、错误正确答案:A25、性心理发展的性器期在12-20岁期间A、正确B、错误正确答案:B26、超我包括法律A、正确B、错误正确答案:B27、超意识是弗洛伊德划分的人的心理世界A、正确B、错误正确答案:B28、影响小学生心理辅导关系的核心要素包括同情A、正确B、错误正确答案:B29、心理辅导专家卡德威尔认为辅导一般可分为判定问题、探索问题、理解问题、采取行动和简约结果A、正确B、错误正确答案:B30、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么12岁个体的发展智力为90%A、正确B、错误正确答案:A31、影响小学生心理健康的家庭重大事件包括乔迁新居A、正确正确答案:B32、发育迟缓影响小学生心理健康A、正确B、错误正确答案:A33、心理健康的人一定是健康的人A、正确B、错误正确答案:B34、面质的意义是否定对方A、正确B、错误正确答案:B35、一般来说,小学生在三年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。
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小学生健康教育试题杜恩婷 12370313一、名词解释(2分一个,共10分)健康:情感教育:自我概念:人际关系:安全意识:二、填空题(1分一个,共10分)1、健康的涵包括__________、__________、___________、_______________。
2、自理能力包括:_____________、_____________、_____________。
3、情感是指一种复杂的心理现象,它包括__________、__________、__________和对情绪刺激的反应等复杂成分。
三、选择题(2分一个,共20分)1.在运动器官和神经系统的生长发育过程中,首先发育的是头部运动,然后过渡到上肢运动,再发展成躯干运动,最后发展到下肢,这种发展过程体现了儿童青少年生长发育的哪个特点。
()A.生长发育是由量变到质变的过程 B.生长发育具有连续性和阶段性特点C.生长发育呈波浪式发展规律 C.生长发育具有个体差异性2.被称为“生命的物质基础”的人体所需的营养素是()A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.水3.睡眠是维持正常生理活动的必要条件,一般儿童每天需要睡( )小时。
A.18-20小时B.12-14小时C.7-9小时D.5-7小时4.小学三、四年级学生的一日学习时间不宜超过()小时。
A.4B.5C.6D.75.小学生不再仅仅体验到喜、怒、哀、乐等基本情况,还开始逐渐形成集体主义情感、责任感、同伴友谊感,体现了小学生情感发展的什么特点。
()A.情感的稳定性不断增强 B.情感的调控能力不断增强C.情感容的丰富性不断提高D.情感的深刻性不断增加6.下列关于小学生在学业情绪上存在的差异的结论正确的是()A.小学生在学业情绪上存在显著的性别差异B.二年级学生体验到的积极学业情绪显著高于其他年级学生C.二、三年级学生体验到的消极学业情绪显著高于四、五年级的学生D.二年级学业不良的学生体验到的希望情绪显著低于五年级学业不良的学生7.以下哪种形式的教育实践才是真正意义上的情感教育()A.有情感的教育B.有关情感的教育C.情感的教育D.无情感的教育8.个体在什么时期才形成清晰的自我概念()A.8个月-3岁B.小学三年级以后C.初中阶段D.高中阶段9.“我不行”、“我不会”、“我干不了”这类话体现了小学生自我概念的哪种类型()A.自我否定型B.自我轻狂型C.自我肯定型D.自我满足型10.医学心理学的研究证明,人类的许多疾病,如神经衰弱、高血压等,都与人际关系失调有关,这个体现了人际关系的哪个功能()A.影响团结 B.影响学习和工作效率C.影响心理健康D.影响人的行为四、简答题(5分一个,共20分)1、小学生健康教育的原则。
2、情感教育的功能。
3、青春期的心理特点。
4、影响人际关系的因素。
五、材料分析1、小梦长得高高胖胖,憨憨乎乎的女生。
她的学习成绩很差,而且经常不交作业。
老师找她谈心,问她为什么不交作业,她回答:“我不会”。
老师告诉她:“谁也不是天生就会的,你可以向老师、家长、同学请教。
”她竟笑眯眯地看着老师说:“不用学了,反正我很笨。
”这则材料反映了什么问题?分析原因,作为教师,应怎样促进小学生形成积极的自我概念?结合材料作答。
2新学期开学第一天,学校组织学生大扫除。
小学生蹦蹦跳跳地进了教室,他们的身后却跟了一大帮成人,有拿着脸盆的白发爷爷,有拿着抹布的驼着背的外婆,也有拿着鸡毛掸子的漂亮妈妈,还有穿花褂子的保姆,小学生在教室外面观看大人们的“扫除大战”,无所事事。
通过这则材料分析小学生生活能力低下的原因及如何培养小学生的生活自理能力。
参考答案一、名词解释1、健康是指人体各器官系统发育良好、功能正常,体质健壮,精力充沛并有良好的劳动效能状态,与生活环境之间保持良好的协调与均衡,对自然环境和社会环境有较强的适应能力。
2、情感教育是指关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,培养学生的社会性情感,增强积极情感,抑制消极情感,促进学生健全人格形成的教育活动。
3、自我概念是人格结构的重要成分,是个人对自己所有方面的觉知,是一个多维度、多层次的有组织的结构,具有评价性且可以与他人区分开来,包括生理自我、社会自我、心理自我。
4、人际关系是指人与人之间心理上的关系或心理上的距离、它反映了个体或群体寻求需要满足的心理态度。
5、安全意识是指个体对安全知识的掌握及保护自身安全的基本行为的认识,它是个体自我保护能力的一个重要方面。
二、填空1、生理健康、心理健康、道德健康、社会适应良好2、生活自理能力、学习自理能力、社交自理能力3、情绪体验、情绪行为、情绪唤醒三、选择题1----5:BABBD 6----10:BCBAC四、简答题1、(1)遵循学生身心发展规律(2)以学生的行为改变为核心的原则(3)思想性与科学性相结合的原则(4)情感与理智相结合的原则(5)面向全体与个别指导相机结合的原则(6)坚持以身作则的教育原则2、(1)促进个体情感的社会化(2)促进良好人际关系的建立(3)促进健全人格的形成(4)为教育教学提供动力3、(1)自我意识增强,判断具有片面性(2)成人感增强,喜模仿,具有尝试性(3)独立性与依赖性并存(4)心理的封闭性与开放性并存(5)情绪的两极波动和具有多变性4、空间距离交往频率仪表风度能力特长兴趣爱好特点相似特点互补对等性吸引五、材料分析1、分析材料,根据自我概念的知识作答,结合材料,对材料进行分析,要求答出促进小学生形成积极的自我概念的措施即可,题型开放2、通过分析材料,答出小学生自理能力低下的原因5点,及培养自理能力的措施,结合学校教育活动和家庭教育作答。
安全知识竟赛试题一、判断题1、根据《市安全生产条例》,居民委员会、村民委员会发现所在区域的生产经营单位存在生产安全事故隐患或者安全生产行为的,应当向所在地人民政府报告。
(√)2、根据《市楼宇生产经营单位安全生产规》,楼宇不得生产、储存危险物品;经营危险物品的,在营业区域可存放实物。
(×)3、用人单位应当对职业病防护设备、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品进行经常性的维护、检修,定期检测其性能和效果,确保其处于正常状态,不得擅自拆除或者停止使用。
(√)4、对产生严重职业病危害的作业岗位,应当在醒目位置设置警示标识和中文警示说明。
(√)5、疑似职业病人在诊断、医学观察期间的费用,由自身承担。
(×)6、根据《市有限空间作业安全生产规》,有限空间发生事故时,监护人应立即进入作业场所实施救援。
(×)7、任何生产经营单位的从业人员,未经安全生产培训合格,均不得上岗作业。
(√)8、用人单位应组织拟接触职业危害的劳动者进行上岗前职业健康检查。
(√)9、当有刀子、木棒等物刺入腹部时,应立即拔除急救,然后再送往医院救治。
(×)10、进行人工呼吸前,应先清除患者口腔的痰、血块和其他杂物等,以保证呼吸道通畅。
(√)二、单选题1、《安全生产法》规定,生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与(B)在同一座建筑物,并应与员工宿舍保持安全距离。
A、职工食堂B、员工宿舍C、职工俱乐部2、《安全生产法》规定,从业人员在作业过程中,应当严格遵守(C)的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品。
A、国家B、行业C、本单位3、《职业病防治法》所指的职业病是:(A)。
A、用人单位的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
B、劳动者因接触粉尘及有毒有害物质而引起的疾病。
C、劳动者在工作中所患的疾病4、根据《职业病防治法》,对从事接触职业病危害的作业的劳动者,用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织(A)的职业健康检查,并将检查结果如实告知劳动者。
A、上岗前、在岗期间和离岗时B、上岗前和在岗期间C、在岗期间5、根据《职业病防治法》规定(B)必须依法参加工伤保险。
A、劳动者B、用人单位C、劳动和社会保障部门6、根据《市楼宇生产经营单位安全生产规》,(A)是楼宇安全管理第一责任人。
A、产权单位、使用单位B、产权单位、物业单位C、物业单位、使用单位7、根据《市安全生产条例》,生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员和从业人员每年接受的在岗安全生产教育和培训时间不得少于(C)学时。
A、4B、6C、88、根据《危险化学品安全管理条例》,生产、储存危险化学品的企业,对本单位的安全生产条件每(B)年进行一次安全评价。
A、1B、3C、59、根据《市人民政府办公厅关于集中开展安全生产大检查的通知》,各生产经营企事业单位要严格按照(A)的要求,对本单位安全生产工作进行全面深入、细致彻底的大检查。
A、零容忍B、全覆盖C、重实效10、《企业安全生产标准化基本规》规定,企业应每年(A)对本单位安全生产标准化的实施情况进行评定。
A、至少一次B、两次C、至少两次11、根据《市有限空间作业安全生产规》,有限空间发生事故时,救援人员应做好自身防护,配备必要的(B),严禁盲目施救,导致事故扩大。
A、消防器材、救援器材B、呼吸器具、救援器材C、消防器材、呼吸器具12、根据《市高处悬吊作业安全生产规定》,高处悬吊作业是指在基准面(B)通过悬吊设备或装置进行的作业。
A、1、8米以上(含1、8米)B、2米以上(含2米)C、2、5米以上(含2、5米)13、人员密集场所应至少每(B)组织一次对从业人员的集中消防培训。
A、3个月B、半年C、1年14、使用燃气灶具时,一定要养成(C)的习惯。
A、同时开气点火B、先开气、后点火C、先点火、后开气15、为防止火灾,车间抹过油的废布废棉丝应(A)处理。
A、放在有盖的铁桶B、放在敞开的铁桶C、随便丢置16、配电盘(箱)、开关、变压器等电气设备附近不得(C)。
A、设放灭火器B、设置围栏C、堆放易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件17、维修机器时,应先将开关关上,(A)。
A、断开电源,并在显眼处挂上“停机维修”标识牌,方可工作B、将机器护罩拆除,方便修理C、即可进行维修工作18、配电室的门必须向(C)开,以便发生事故时疏散。
A、外两面B、C、外19、发现人员触电时,应(B),使之脱离电源。
A、立即用手拉开触电人员B、用绝缘物体拨开电源或触电者C、去找领导进行处理20、每年发生触电事故多的月份是(C)月。
A、1~5B、10~12C、6~921、电梯、客运索道、大型游乐设施的运营使用单位应当将电梯、客运索道、大型游乐设施的安全注意事项、警示标志和安全检验合格标志置于(C)。
A、售票处B、出口处C、易于乘客注意的显著位置22、在施工中,通常所说的“四口防护”是指:(A)、预留洞口、楼梯口、电梯井口。
A、通道口 B出入口 C、窗口23、施工现场变配电室要求做到的5防是:防火、防水、防漏、防雪、(B)。