语言文字规范化调查问卷学生版
语言文字规范化知识问卷调查(学生类)2007
8．?普通话水平等级测试标准?将普通话水平划分为个级别。
9．普通话以北京语音为标准音，指的是的语音系统。
10．推普周工作要求做到“三个一〞，即：，出一期宣传语言文字工作的专题板报期刊，开展一次比赛，张贴一幅标语，进行一次学校用字标准检查。
11．学校开展语言文字工作要求做到“三个带动〞即：老师带动学生，，家长带动社会。
12．啄木鸟行动，指的是什么？
语言文字标准知识竞赛学生用卷参考答案
一、选择题〔17题，每题2分，计34分〕
1、C
2、C
3、B
4、C
5、C
6、A
7、A
8、B
二、填空题〔22格，每格3分计66分〕
1．普通话标准字 2．?汉语拼音方案? 3．全国通用普通话〞。
4．普通话普通话。
5．音序查字法部首查字法。
6．汉语拼音教学。
7．普通话标准汉字汉语拼音
8．三 9．北京话
10．做一场国旗下的讲话一次普通话演讲宣传标语
11．学生带动家长 12．啄木鸟纠错行动。
1中小学教师语言文字规范化知识问卷
中小学教师语言文字规范化知识问卷单位: XXXX心小学姓名: 分数:1.国家语言文字规范化的工作内容是（）。
A.推广普通话和推行规范汉字B.防止方言泛滥和推行标准汉字C.推广国语和推行国文2. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。
A.2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日3.历史上有组织、有计划的汉字规范是在（）时期。
A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗4.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义（）。
A.法制建设B.现代化建设C.物质文明和精神文明建设5.国家机关以（）为公务用语用字。
A. 中文B. 汉语和汉字C. 普通话和规范汉字6.下列各组字中，每个字末笔都是“撇”的一组是（）。
A.万、力、戈B. 芳、乃、伤C.叨、匕、易7.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。
A.法律和规定B.方针和政策C.规范和标准8.异体字在（）中可以保留或使用。
A.地名B. 姓名C. 姓氏9..当前国家推广普通话的方针是（）。
A.大力提倡、重点推行、逐步普及B.大力推行、重点普及、逐步提高C. 大力推行、积极普及、逐步提高10. 新版《现代汉语规范字典》《现代汉语词典》都采用（）两种查字法A. 音序查字法、部首查字法B. 音序查字法、笔画查字法C. 音序查字法、四角号码查字法11. 国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（）。
A.特定范围内B.古籍研究中C. 书法艺术中12. 国家推广普通话，推行（）。
A. 通用汉字B. 规范汉字C. 标准汉字13. 《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为（）。
小学语言文字规范化知识问卷调查学生版
小学语言文字规范化知识问卷调查学生版学生语言文字规范化知识问卷调查1、你是否知道你们学校正在推行语言文字规范化教育？知道（）不知道（）2、你认为说一口标准的普通话、写规范的汉字对自己的研究和生活有好处吗？非常有好处（）有好处（）一般（）不知道（）3、在日常生活中，你主要使用哪种语言与他人交流？普通话（）方言（）外语（）4、你最常在哪些场合使用普通话？学校（）课堂（）家乡（）朋友聚会（）5、你是否会纠正家长的发音错误和用字错误？经常（）偶尔（）不会（）6、你认为自己的普通话水平如何？很好（）一般（）差（）很差（）7、你对网络语言持什么态度？大力支持（）无所谓（）坚决反对（）辩证看待，吸收好的语言（）8、你的老师在讲课时使用普通话吗？有时使用（）不使用（）9、你的老师在与你交谈时使用普通话吗？使用（）有时使用（）不使用（）10、你能认出自己识字范围内的规范字吗？能（）不能（）11、你能正确书写所学的规范字吗？（包括字形、笔画、笔顺，并且有一定速度）能（）不能（）12、你是否注意到商店店铺中使用了“天尝地酒”、“鸡不可失”等错别字？是（）偶尔（）否（）13、你的老师在板书和作业批改中使用规范字吗？使用（）有时不使用（）不使用（）14、你能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字吗？能辨别（）不能辨别（）15、你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是什么？领导带头（）学校教育（）多开展活动（）设立监督机构（）16、当发现身边人使用不规范字时，你的做法是？当场指出（）以后提醒（）与己无关（）17、你身边备有哪些字典？现代汉语词典（修订本）（）新华字典（）规范汉字字典（）现代汉语规范词典（）18、你认为有些人喜欢书写繁体字的主要原因是什么？才学（）修饰（）书写惯（）19、你的作业不工整的原因是什么？作业太多，赶时间（）从小养成的惯（）其他（）20、你们学校在语言文字规范化方面开展了哪些活动？方便（）。
社会语言文字规范化调查问卷
社会语言文字规范化调查问卷为了更好地了解社会语言文字规范化的情况，我们特制定此问卷，以便收集您对语言文字规范化的看法和建议。
请您根据实际情况填写，我们承诺您的个人信息将严格保密，仅用于统计分析。
一、基本信息1. 性别：- 男- 女- 不愿透露2. 年龄：- 18 岁以下- 18-25 岁- 26-35 岁- 36-45 岁- 46-55 岁- 56 岁以上3. 学历：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科- 硕士- 博士及以上4. 职业：- 学生- 教师/教授- 企业员工- 公务员/事业单位员工- 自由职业者- 其他（请注明）二、语言文字规范化认知5. 您是否了解我国语言文字规范化的相关政策？- 非常了解- 较了解- 一般- 不太了解- 完全不了解6. 您认为在日常生活、工作中遵守语言文字规范化的重要性如何？- 非常重要- 重要- 一般- 不重要- 完全不需要7. 您认为当前社会语言文字规范化程度如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差三、实际操作8. 您在日常生活、工作中是否注意自己的语言文字表达？- 总是注意- 经常注意- 有时注意- 很少注意- 从不注意9. 您是否主动学习和掌握规范的语言文字？- 总是主动学习- 经常主动学习- 偶尔主动学习- 很少主动学习- 从不主动学习10. 您是否积极参与语言文字规范化活动？- 总是积极参与- 经常参与- 偶尔参与- 很少参与- 从不参与四、意见和建议11. 您认为政府和社会应该如何加强语言文字规范化工作？(请在此处填写您的建议和意见)12. 您认为如何提高全民语言文字规范化意识？(请在此处填写您的建议和意见)13. 您对当前我国语言文字规范化工作有哪些建议？(请在此处填写您的建议和意见)感谢您的参与！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实，以便我们更好地了解社会语言文字规范化的情况，为改进相关工作提供参考。
语言文字规范化学问问卷调查
) 一丝不荀( )
1.普通话以（ ）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作 为语法规范。
A.北京语音
B.汉语拼音
C.北方方言
2..经国务院批准，自 1998 年 9 月份第三周是全国推广普通话宣传周。2009 年 9 月 14 日至 20 日是第（
）届全国推广普通话宣传周。
A.十一
3.永字的笔画数是（ ）
年级
普通话水平测查（学生用）
目的： 通过抽样，考察普通话的基本水平和交际应用能力 对象：学生组，各 5—6 人 测查方式： 朗读、谈话 朗读内容：学生从本年级所学课文中任选一篇（300 字左右）；
谈话内容：
1．学校是否成立了语言文字工作领导小组？ 答：有，金曙升校长是组长，帅奇芳副校长具体分管。 2．学期学校开展了哪些有关推广普通话的活动？ 答：错别字纠正比赛、有小主持人兴趣班，每周三上课、和林学院《东湖之声》广播电台联合办了《没大 没小》栏目、中队里开展了啄木鸟行动在校园和街上找错别字、纠错活动、有些班级还出了语言文字专题 的墙报、《中华少年》、《六一献词》等名篇朗诵，和现代快板参加六一汇演、进行了学生呢个基础知识 考试等。学校校园网还专门开辟了语言文字学校创建专栏（在学习天地版块）。德育处还组织开展了推普 周活动。 3．教师上课是否用普通话,有何措施？ 答：都用普通话，教师使用普通话纳入教师业务考核的。 4．师生交谈是否用普通话？ 答：用。 5．集会、广播是否用普通话？ 答：用。 6．参加了街头社会用字调查工作吗？ 答：少先队组织同学参加的。其他学生布置了作业。 7．我们有哪些旅游景点，你去过哪些地方？ 答：很多：天目山、清凉峰、太湖源、青山湖、神龙川----8．大会领导讲话用方言还是普通话？ 答：都用普通话的。 9．否进行过语言文字规范化知识的相关培训？ 答：进行了，主要以班级为单位，还进行了考试。 10．对学校语言文字工作有何意见或建议。 （答：希望在筹建中的少儿电视台尽快开播。------）
2.语言文字规范化示范校评估调查问卷(小学生)
语言文字规范化示范校评估调查问卷（小学高年级）
所在学校：性别：年级：
一、综合测查（不计分）
（一）判断正误
1.“区”的笔画是5画。
（）
2. 按音序排列，“贝”应排列在“宝”的前面。
（）
3.按笔画排列，“东”应排列在“正”的后面。
（）
4.“义”字的第一笔是“点”。
（）
（二）给下面的话标注汉语拼音
外滩是上海最著名的旅游景点之一。
（三）问答
你们班有没有同学或老师不会说普通话？
答：
二、汉字识别（20分）
（一）用√或×判断下列词语的注音是否正确（10分）
提供tígòng （）复杂fǔzá（）一会儿yīh uǐr（）字帖zìtiè（）洞穴dòng xuè（）潜伏qián fú（）粘贴zhān tiē（）大堤dàtí（）参与cān yǔ（）剥皮bāo pí（）
（二）用√或×判断下列词语的用字是否规范（10分）
兰天（）朗颂（）再接再厉（）予备（）
既使（）滥芋充数（）渡假（）传诵（）
无精打采（）安详（）
三、汉字书写（30分，听写本学期已学过课文中的生词15个）
四、普通话能力考查(50分)
（一）朗读本学期语文课文片段（20分）
分数
（二）说话：介绍自己的学校或业余爱好（30分）
分数
1。
迎园中学语言文字规范化知识问卷调查
迎园中学语言文字规范化知识问卷调查所在年级：性别：男（）女（）一.选择题1、你认为让自己说好普通话、写规范字有好处吗？A非常好 B好 C一般 D不知道2、你在家里说普通话吗？A是 B偶尔 C否3、你父母在家里说普通话吗？A是 B偶尔 C否4、同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗？A经常 B偶尔 C否5、你有查阅工具书的习惯吗？A有 B偶尔 C没有6、你有阅读的习惯吗？A经常 B偶尔 C否7、你愿意与老师一道说好普通话、写规范字吗？A非常愿意 B愿意 C不愿意8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，。
（）A.在任何场合都说普通话，不说方言B. 在正式场合和公共交际场合说普通话C. 只在学校里说普通话9.学校及其他教育机构通过教授普通话和规范汉字。
（）A.汉语文课程B.语文课程C.各种课程10.国家通用语言文字以作为拼写和注音工具。
（）A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母11.异体字在中可以保留或使用。
（）A. 地名B. 姓名C. 姓氏12.普通话以北京语音为标准音，指的是。
（）A. 北京市周围的语音B. 北京市城区的语音C. 北京话的语音系统13.初等教育进行汉语拼音教学。
( )A.可以B.应当C.根据需要决定是否14. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施。
（）A.2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日15.普通话以北京语音为标准音，指的是。
（）A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统16.“推广普通话宣传周”是每年9月的A.第一周B.第二周C.第三周D.第四周17.国家推广普通话的目的是：A.为了消除方言的隔阂B.为了消灭方言18.普通话水平测试是：（）A.普通话系统知识的考试B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试C.文化水平和口才的考试19.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为：（）A.拼写工具B.注音工具20.《汉语拼音方案》包括下面哪几部分内容？（）A.字母表B.声母表C.声调符号D.隔音符号21.我国推广普通话的方针是（）A.大力推行，积极普及，逐步提高B.大力提倡，重点推行，积极普及22.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施。
最新语言文字规范化调查问卷学生版
霸州市康仙庄乡辛店完小语言文字规范化调查问卷班级：姓名：分数：1.国家语言文字规范化的工作内容是（）。
A．推广普通话和推行规范汉字B．防止方言泛滥和推行标准汉字C．推广国语和推行国文2．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( )起实施。
A．2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日3.历史上有组织、有计划的汉字规范是在( )时期。
A.秦始皇;B.汉武帝;C.唐太宗4．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义（）。
A．法制建设B.现代化建设C.物质文明和精神文明建设5．下列姓氏中注音错误的是（）。
A.仇qiúB.任rènC.解xiè6．国家机关以（）为公务用语用字。
A．汉语和汉字B.普通话和规范汉字C.中文7．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。
A．法律和规定B.方针和政策C.规范和标准8．异体字在（）中可以保留或使用。
A．地名B.姓名C.姓氏9.．当前国家推广普通话的方针是（）。
A．大力提倡、重点推行、逐步普及B.大力推行、重点普及、逐步提高C.大力推行、积极普及、逐步提高10．新版《现代汉语规范字典》《现代汉语词典》都采用（）两种查字法A．音序查字法、部首查字法B.音序查字法、笔画查字法C．音序查字法、四角号码查字法11．国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（）。
A．特定范围内B.古籍研究中C.书法艺术中12．用大写字母拼写电视栏目《今日要闻》，拼写正确的是（）。
A．JINRIYAOWENB. JINRI YAOWENC．JIN RI YAO WEN13．《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为（）。
校园语言现状调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了深入了解我校校园语言的现状，分析存在的问题，为提升校园语言文明水平提供科学依据，特开展此次调查。
您的宝贵意见对我们非常重要，请您在百忙之中抽出几分钟时间，如实填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生（）其他2. 您的专业：__________________________3. 您的性别：（）男（）女二、校园语言使用情况4. 在课堂上，您是否经常听到以下现象？（）教师使用方言授课（）学生之间使用方言交流（）学生使用网络用语（）学生使用不文明语言（）其他5. 在日常生活中，您是否经常使用以下语言？（）方言（）网络用语（）专业术语（）不文明语言（）其他6. 您认为以下哪种语言现象在校园内较为普遍？（）方言（）网络用语（）专业术语（）不文明语言（）其他7. 您是否认为校园语言使用与您的学业成绩有关？（）非常有关（）比较有关（）一般（）不太有关（）无关三、校园语言规范与教育8. 您是否了解学校关于校园语言规范的相关政策？（）非常了解（）比较了解（）一般（）完全不了解9. 您认为学校在校园语言规范教育方面做得如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好10. 您希望学校在校园语言规范教育方面采取哪些措施？（）开设相关课程（）举办讲座、活动（）加强监督检查（）其他四、校园语言文明意识11. 您认为以下哪种语言现象是校园语言文明的重要体现？（）礼貌用语（）规范用语（）避免使用不文明语言（）其他12. 您是否认为校园语言文明对个人成长和人际交往有重要影响？（）非常认同（）比较认同（）一般（）完全不认同13. 您认为以下哪种方式可以提高校园语言文明水平？（）加强教育引导（）开展宣传活动（）加强监督检查（）其他感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析调查结果，为提升校园语言文明水平而努力。
祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请在相应选项前的括号内打“√”。
语言调查问卷类模板
【前言】尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国语言使用的现状、趋势和需求，我们特开展本次语言调查。
您的宝贵意见将有助于我们制定更符合实际需求的语言政策，促进语言文字的健康发展。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！【一、基本信息】1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）硕士及以上4. 您的职业：（1）学生（2）教师（3）公务员（4）企业员工（5）自由职业者（6）其他【二、语言使用情况】5. 您平时主要使用哪种语言进行交流？（1）普通话（2）方言（3）英语（4）其他（请注明：______）6. 您认为在日常生活中，以下哪种语言使用频率较高？（1）普通话（2）方言（3）英语（4）其他（请注明：______）7. 您在以下场合中，更倾向于使用哪种语言？（1）家庭聚会（2）工作场合（3）学校教育（4）社交活动（5）网络沟通8. 您认为以下哪种语言对您的日常生活影响较大？（1）普通话（2）方言（3）英语（4）其他（请注明：______）【三、语言学习与传承】9. 您是否学习过方言？（1）是（2）否10. 您认为方言在传承和弘扬传统文化方面有何作用？（1）非常重要（2）有一定作用（3）作用不大（4）没有作用11. 您认为以下哪种语言对传承和发展中华文化有积极作用？（1）普通话（2）方言（3）英语（4）其他（请注明：______）【四、语言政策与法规】12. 您对国家推行的语言文字规范政策有何看法？（1）非常支持（3）中立（4）不支持（5）非常不支持13. 您认为以下哪种措施有助于推广普通话？（1）加强普通话教育（2）限制方言使用（3）鼓励方言与普通话的交流（4）其他（请注明：______）14. 您对国家语言文字法的实施有何评价？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意【五、其他】15. 您认为当前我国语言文字工作面临的主要问题有哪些？（1）方言保护与传承（2）普通话推广（3）外语教育（4）网络语言规范（5）其他（请注明：______）16. 您对语言文字工作有哪些意见和建议？（2）______（3）______感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！【结束语】本问卷旨在了解我国语言使用现状和需求，为制定相关政策提供参考。
语言文字规范化研究问卷学生版
语言文字规范化研究问卷学生版为了更好地了解学生对语言文字规范化的认知和态度，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据实际情况填写，我们将对您的信息保密，并仅用于此次研究。
感谢您的参与！一、基本信息1. 性别：- 男- 女- 其他2. 年龄：- 12 岁以下- 13-15 岁- 16-18 岁- 18 岁以上3. 学校名称：4. 学科：二、语言文字规范化认知5. 您认为我国语言文字规范化的意义是什么？（可多选）- 提高国民素质- 增强国家文化软实力- 促进社会和谐- 方便沟通交流- 其他：（请说明）6. 您了解以下哪些语言文字规范化的相关政策或标准？（可多选）- 国家语言文字规范- 地方语言文字规范- 学校语言文字规范- 行业语言文字规范- 其他：（请说明）7. 您认为自己在日常学习、生活中遵守语言文字规范化的程度如何？- 完全遵守- 大部分遵守- 偶尔遵守- 很少遵守- 从不遵守8. 您认为学校在语言文字规范化方面做得如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差三、语言文字规范化实践9. 您在学习、生活中是否主动学习和掌握规范的语言文字？- 是- 有时是- 否10. 您是否积极参加学校组织的语言文字规范化活动？- 是- 有时是- 否11. 您认为以下哪些措施有助于提高语言文字规范化水平？（可多选）- 加强课堂教学- 增加实践活动- 开展语言文字规范化培训- 加强校园文化建设- 利用现代技术手段- 其他：（请说明）12. 您在学习和使用语言文字时，遇到过哪些困难或问题？（可多选）- 发音不标准- 词汇搭配不当- 语法错误- 书写不规范- 语言表达不清- 其他：（请说明）四、意见和建议13. 您认为如何加强和改进语言文字规范化工作？14. 您对本次问卷调查有什么意见和建议？感谢您花时间填写问卷！您的意见对我们非常重要，我们将综合分析数据，为今后的工作提供参考。
祝您学业进步！。
迎园中学语言文字规范化知识问卷调查
迎园中学语言文字规范化知识问卷调查所在年级：性别：男（）女（）一.选择题1、你认为让自己说好普通话、写规范字有好处吗？A非常好B好C一般D不知道2、你在家里说普通话吗？A是B偶尔C否3、你父母在家里说普通话吗？A是B偶尔C否4、同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗？A经常B偶尔C否5、你有查阅工具书的习惯吗？A有B偶尔C没有6、你有阅读的习惯吗？A经常B偶尔C否7、你愿意与老师一道说好普通话、写规范字吗？A非常愿意B愿意C不愿意8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，。
（）A.在任何场合都说普通话，不说方言B. 在正式场合和公共交际场合说普通话C. 只在学校里说普通话9.学校及其他教育机构通过教授普通话和规范汉字。
（）A.汉语文课程B.语文课程C.各种课程10.国家通用语言文字以作为拼写和注音工具。
（）A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母11.异体字在中可以保留或使用。
（）A. 地名B. 姓名C. 姓氏12.普通话以北京语音为标准音，指的是。
（）A. 北京市周围的语音B. 北京市城区的语音C. 北京话的语音系统13.初等教育进行汉语拼音教学。
( )A.可以B.应当C.根据需要决定是否14. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施。
（）A.2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日15.普通话以北京语音为标准音，指的是。
（）A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统16.“推广普通话宣传周”是每年9月的A.第一周B.第二周C.第三周D.第四周17.国家推广普通话的目的是：A.为了消除方言的隔阂B.为了消灭方言18.普通话水平测试是：（）A.普通话系统知识的考试B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试C.文化水平和口才的考试19.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为：（）A.拼写工具B.注音工具20.《汉语拼音方案》包括下面哪几部分内容？（）A.字母表B.声母表C.声调符号D.隔音符号21.我国推广普通话的方针是（）A.大力推行，积极普及，逐步提高B.大力提倡，重点推行，积极普及22.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施。
语言文字规范化调查问卷学生版
霸州市康仙庄乡辛店完小语言文字规范化调查问卷班级：姓名：分数：1.国家语言文字规范化的工作内容是（）。
A．推广普通话和推行规范汉字B．防止方言泛滥和推行标准汉字C．推广国语和推行国文2．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( )起实施。
A．2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日3.历史上有组织、有计划的汉字规范是在( )时期。
A.秦始皇;B.汉武帝;C.唐太宗4．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义（）。
A．法制建设B.现代化建设C.物质文明和精神文明建设5．下列姓氏中注音错误的是（）。
A.仇qiúB.任rènC.解xiè6．国家机关以（）为公务用语用字。
A．汉语和汉字B.普通话和规范汉字C.中文7．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。
A．法律和规定B.方针和政策C.规范和标准8．异体字在（）中可以保留或使用。
A．地名B.姓名C.姓氏9.．当前国家推广普通话的方针是（）。
A．大力提倡、重点推行、逐步普及B.大力推行、重点普及、逐步提高C.大力推行、积极普及、逐步提高10．新版《现代汉语规范字典》《现代汉语词典》都采用（）两种查字法A．音序查字法、部首查字法B.音序查字法、笔画查字法C．音序查字法、四角号码查字法11．国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（）。
A．特定范围内B.古籍研究中C.书法艺术中12．用大写字母拼写电视栏目《今日要闻》，拼写正确的是（）。
A．JINRIYAOWENB. JINRI YAOWENC．JIN RI YAO WEN13．《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为（）。
语言文字学生问卷调查
德钦县示范小学语言文字规范化知识问卷调查姓名：性别：男 / 女班级：总分：一.选择题(每题2分)1．你认为让自己说好普通话、写好规范字有好处吗？（）A非常好 B好 C一般 D不知道2．你在家里说普通话吗？（）A是 B偶尔 C否3．你父母在家里说普通话吗？（）A是 B偶尔 C否4．同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗？（）A经常 B偶尔 C否5．你有查阅工具书的习惯吗？（）A有 B偶尔 C没有6．你有阅读的习惯吗？（）A经常 B偶尔 C否7．你愿意与老师一道说好普通话、写好规范字吗？（）A非常愿意 B愿意 C不愿意8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，所以（）A.在任何场合都说普通话，不说方言B.在正式场合和公共交际场合说普通话C.只在学校里说普通话9.学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。
A.汉语文课程B.语文课程C.各种课程10.国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。
A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母11.异体字在（）中可以保留或使用。
A.地名B. 姓名C. 姓氏12.普通话以北京语音为标准音，指的是（）。
A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统13.初等教育（）进行汉语拼音教学。
A.可以B.应当C.根据需要决定是否14.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。
A.2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日15.普通话以北京语音为标准音，指的是（）A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统16.“推广普通话宣传周”是每年9月的（）A.第一周B.第二周C.第三周D.第四周17.国家推广普通话的目的是：（）A.为了消除方言的隔阂B.为了消灭方言18.普通话水平测试是：（）A.普通话系统知识的考试B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试C.文化水平和口才的考试19.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为：（）A.拼写工具B.注音工具20.《汉语拼音方案》包括下面哪几部分内容？（）A.字母表B.声母表C.声调符号D.隔音符号21.我国推广普通话的方针是（）A.大力推行，积极普及，逐步提高B.大力提倡，重点推行，积极普及22.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。
语言文字规范化知识问卷调查[大全五篇]
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语言文字规范化知识问卷调查[大全五篇]第一篇：语言文字规范化知识问卷调查语言文字规范化知识问卷调查（学生用）所在学校性别年级一、判断下列带点的字注音是否正确。
教室shi（）调皮diao()载重zai()围绕rao()二、判断下列词语的用字是否规范。
按装（）兰天白云（）迫不及待（）目不转晴（）拾金不味（）重迭（）调兵遗将（）兴高彩烈（）一丝不荀（）三、选择正确答案。
1.普通话以（）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
A.北京语音B.汉语拼音C.北方方言2..经国务院批准，自1998年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。
2009年9月14日至20日是第（）届全国推广普通话宣传周。
A.十一B.十C.九D 八3.永字的笔画数是（）A 4画B 5画C 6画D 7画 4.《中华人民共和国宪法》第十九条规定（）A国家推广普通话B国家大力推广普通话C国家推广全国通用的普通话。
普通话水平测查（学生用）目的：通过抽样，考察普通话的基本水平和交际应用能力对象：学生组，各5—6人测查方式：朗读、谈话朗读内容：学生从本年级所学课文中任选一篇（300字左右）；谈话内容：1．学校是否成立了语言文字工作领导小组？答：有，金曙升校长是组长，帅奇芳副校长具体分管。
2．学期学校开展了哪些有关推广普通话的活动？答：错别字纠正比赛、有小主持人兴趣班，每周三上课、和林学院《东湖之声》广播电台联合办了《没大没小》栏目、中队里开展了啄木鸟行动在校园和街上找错别字、纠错活动、有些班级还出了语言文字专题的墙报、《中华少年》、《六一献词》等名篇朗诵，和现代快板参加六一汇演、进行了学生呢个基础知识考试等。
学校校园网还专门开辟了语言文字学校创建专栏（在学习天地版块）。
德育处还组织开展了推普周活动。
3．教师上课是否用普通话,有何措施？答：都用普通话，教师使用普通话纳入教师业务考核的。
4．师生交谈是否用普通话？答：用。
5．集会、广播是否用普通话？答：用。
贵州省语言文字工作规范化示范校评估调查问卷
贵州省语言文字工作规范化示范校评估调查问卷（小学生组）学校__________________姓名__________民族__________班级__________一、常识调查（一）2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的我国第一部有关语言文字的法律是《______________________________》。
（二）“全国推广普通话宣传周”时间定在______________________________。
（三）国家通用语言文字是__________话和__________字。
二、使用情况调查（一）语文老师用什么语言上课？（）A、汉语方言B、普通话C、其他（二）其他课程的老师用什么语言上课？（）A、汉语方言B、普通话C、其他（三）课余时间老师用什么语言跟你交流？（）A、汉语方言B、普通话C、其他（四）课余时间你与同学用什么语言跟你交流？（）A、汉语方言B、普通话C、其他（五）请你例举几件学校举办过的有关“说普通话或写规范字”的活动。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、能力调查（一）给下列汉字注上拼音值（）水（）诚（）标（）慈（）谦（）孝（）清（）（二）写出下列汉字的笔顺国_____________________________ 仁_____________________________池_____________________________ 母_____________________________（三）朗读下列诗文《千字文》《望洞庭》天地玄黄宇宙洪荒湖光秋月两相和，日月盈昃辰宿列张潭面无风镜未磨。
礼辛小学师生使用语言文字规范化问卷统计
礼辛小学师生使用语言文字规范化问卷
亲爱的同学：
作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的
有没有老师暗示你根据他的意思填写？如果有，是哪一位教师。
学生评教问卷调查表的填写要求：
1、学生必须严肃认真地对待本活动。
2、问卷调查采取无记名的方式填写。
3、学生应摒弃个人的感情色彩，公平、客观地填写对教师的评价。
4、对教师的评价必须分出档次，不得出现分数全部相同的现象。
否则按弃权处理。
5、填写分值：很好：5分、较好：4分、好：3分、一般：2分、较差：1分。
幼儿语言文字调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了更好地了解幼儿的语言文字发展情况，为幼儿提供更加适宜的教育资源，我们特开展此次语言文字调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高幼儿的语言文字教育质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您孩子的姓名：（）2. 您孩子的性别：（）3. 您孩子的出生日期：（）4. 您孩子的年级：（）二、家庭语言环境5. 您家主要使用的语言是：（）A. 普通话B. 当地方言C. 混合使用6. 您家日常交流中，以下语言使用频率如何？（请选择最符合您家庭情况的选项）A. 非常频繁B. 较频繁C. 一般D. 较少E. 几乎不①普通话②当地方言③英语或其他外语7. 您孩子是否接触过以下语言学习资源？（请选择最符合您家庭情况的选项）A. 经常接触B. 偶尔接触C. 几乎不接触①儿童绘本②儿童动画片③儿童歌曲④英语课程⑤其他三、幼儿语言文字能力8. 您认为您孩子以下能力如何？（请选择最符合您孩子情况的选项）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差①词汇量②句子表达能力③语言理解能力④阅读能力⑤书写能力9. 您孩子是否喜欢以下活动？（请选择最符合您孩子情况的选项）A. 非常喜欢B. 较喜欢C. 一般D. 较不喜欢E. 非常不喜欢①讲故事②唱儿歌③阅读绘本④写字⑤玩语言游戏10. 您孩子在学习语言文字过程中，是否存在以下问题？（可多选）A. 说话不流畅B. 词汇量少C. 句子结构不完整D. 阅读理解困难E. 书写不规范F. 对语言文字不感兴趣四、家庭教育与学校教育11. 您认为以下家庭教育方式对幼儿语言文字发展有何影响？（请选择最符合您家庭情况的选项）A. 非常有利B. 较有利C. 一般D. 较不利E. 非常不利①经常与孩子进行语言交流②为孩子创造良好的语言环境③鼓励孩子阅读绘本、讲故事④限制孩子接触电子产品⑤关注孩子的语言文字学习情况12. 您认为以下学校教育方式对幼儿语言文字发展有何影响？（请选择最符合您孩子学校情况的选项）A. 非常有利B. 较有利C. 一般D. 较不利E. 非常不利①开展丰富多样的语言文字活动②注重培养孩子的阅读兴趣③关注每个孩子的语言文字发展情况④定期与家长沟通孩子的学习情况⑤提供专业的语言文字教育资源五、其他13. 您对幼儿语言文字教育的意见和建议：（。
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霸州市康仙庄乡辛店完小
语言文字规范化调查问卷
班级：姓名：分数：
1.国家语言文字规范化的工作内容是（）。
A．推广普通话和推行规范汉字
B．防止方言泛滥和推行标准汉字
C．推广国语和推行国文
2．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( )起实施。
A．2000年1月1日
B.2000年12月1日
C.2001年1月1日
3.历史上有组织、有计划的汉字规范是在( )时期。
A.秦始皇;
B.汉武帝;
C.唐太宗
4．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义（）。
A．法制建设
B.现代化建设
C.物质文明和精神文明建设
5．下列姓氏中注音错误的是（）。
A.仇qiú
B.任rèn
C.解xiè
6．国家机关以（）为公务用语用字。
A．汉语和汉字
B.普通话和规范汉字
C.中文
7．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。
A．法律和规定
B.方针和政策
C.规范和标准
8．异体字在（）中可以保留或使用。
A．地名
B.姓名
C.姓氏
9.．当前国家推广普通话的方针是（）。
A．大力提倡、重点推行、逐步普及
B.大力推行、重点普及、逐步提高
C.大力推行、积极普及、逐步提高
10．新版《现代汉语规范字典》《现代汉语词典》都采用（）两种查字法
A．音序查字法、部首查字法
B.音序查字法、笔画查字法
C．音序查字法、四角号码查字法
11．国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（）。
A．特定范围内
B.古籍研究中
C.书法艺术中
12．用大写字母拼写电视栏目《今日要闻》，拼写正确的是（）。
A．JINRIYAOWEN
B. JINRI YAOWEN
C．JIN RI YAO WEN
13．《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为（）。
A．一级甲等和三级乙等
B.一级乙等和三级甲等
C．一级甲等和三级甲等
14．国家公务员应达到的普通话等级是不低于（）。
A．二级甲等
B.二级乙等
C.三级甲等
15．语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于（）。
A.一级乙等
B.二级甲等
C.二级乙等
16．普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以（）为语法规范。
A．典范的现代白话文著作
B.典范的白话文著作
C．典范的现代文学著作
17．经国务院批准，每年9月份的第（）周为全国推广普通话宣传周。
A.第一周
B.第二周
C.第三周
18．普通话以北京语音为标准音，指的是（）。
A．北京市周围的语音
B.北京市城区的语音
C．北京话的语音系统
19．《汉语拼音方案》正式公布的时间是（）。
A.1949年
B. 1956年
C. 1958年
20．（）是一直沿用到今天，成为通用时间最长的汉字标准字体。
A.隶书
B.草书
C.楷书
D.行书
21．《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》于2007
年11月23日由省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过，自（）起施行。
A.2008年2月1日
B.2008年1月1日
C.2008年4月1日
22．给“卑鄙、惩罚、比较、一匹马”注音，全部正确的一组是（）。
A．bēibìchěnɡfábǐjiǎo yīpǐmǎ
B．bēibǐchénɡfábǐjiǎo yīpīmǎ
C．bēibǐchénɡfábǐjiào yīpǐmǎ
D．bēibìchěnɡfábǐjiào yīpīmǎ
23．给“洞穴、处理、一会儿、号召”注音，全部正确的一组是（）。
A．dònɡxuéchǔlǐyīhuìer hàozhào
B．dònɡxuèchùlǐyīhuìer hàozhāo
C．dònɡxuèchǔlǐyīhuǐer hàozhào
D．dònɡxuéchùlǐyīhuǐer hàozhāo
24．给“胆怯、琴弦、唾沫、包庇”注音，全部正确的一组是（）。
A．dǎnqièqínxián tuò·mo bāobì
B．dǎnquèqínxüán tuò·mo bāopì
C．dǎnqièqínxián tuò·me bāopì
D．dǎnquèqínxüán tuò·me bāobì
25．下面三组成语中，没有错别字的一组是( )。
A.原形毕露走头无路变本加利
B.直截了当手屈一指名列前矛
C.专心致志万古长青自力更生
备注：每小题4分共计100分。