排球公开课教案
小学排球公开课教案
赛后整理
包括队员休息、总结等 。
03
排球基本技术教学
发球技术教学
01
02
03
准备姿势
讲解并示范正确的准备姿 势，包括两脚开立、膝盖 微微弯曲、身体前倾等。
抛球与击球
讲解并示范正确的抛球和 击球动作，包括用单手将 球抛至身体正前方，用双 手或单手将球击出等。
发球方向与落点
讲解并示范如何控制发球 的方向和落点，包括向前 、向后、向左、向右等不 同方向发球。
第四周：排球比赛实践 、总结与评价
每个课程单元都包括了 理论讲解、技术实践和 比赛实践三个部分，旨 在使学生全面了解排球 运动，掌握基本技术， 提高身体素质和团队协 作能力，培养良好的体 育道德。
02
排球基础知识
排球规则与裁判法
比赛规则
排球比赛的规则包括每局分数、 发球顺序、得分规则、换发球等 。
防守转进攻
讲解防守转进攻的时机、动作要领和跑位，以及如何与队友配合进 行攻防转换。
连续攻防转换
介绍连续攻防转换的战术和配合方法，以及如何根据场上形势灵活 运用攻防转换战术。
05
排球比赛实践与体验
小组比赛实践与体验
分组与热身
01
将学生分成若干小组，每组人数适宜，进行热身活动，准备比
赛。
小组比赛
02
教授接发球的姿势、手部位置和脚步移动，以及 如何与队友配合进行接发球防守。
接扣球防守
介绍接扣球的动作要领、脚步移动和手臂动作， 以及如何与队友配合进行接扣球防守。
接吊球防守
讲解接吊球的动作要领、预判和反应速度，以及 如何与队友配合进行接吊球防守。
攻防转换战术与配合教学
进攻转防守
教授进攻转防守的时机、动作要领和跑位，以及如何与队友配合 进行攻防转换。
体育教学设计排球公开课教案教学设计课件资料
体育教学设计排球公开课教案教学设计课件资料第一章：教学目标与任务1.1 教学目标让学生掌握排球基本技能和战术。
培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
提高学生的身体素质和运动能力。
1.2 教学任务讲解排球的基本规则和技巧。
组织学生进行排球训练和比赛。
引导学生积极参与，培养对排球运动的兴趣。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容排球基本姿势和动作：站位、传球、扣球、防守。
排球战术训练：进攻、防守、配合。
2.2 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。
实践法：学生分组进行练习和比赛。
反馈法：教师对学生的动作进行评价和指导。
第三章：教学过程与步骤3.1 准备活动热身运动：慢跑、关节活动、拉伸。
排球基本功练习：站位、传球、扣球、防守。
3.2 基本技能训练传球训练：教师或学生代表进行传球示范，学生分组进行练习。
扣球训练：教师或学生代表进行扣球示范，学生分组进行练习。
防守训练：教师或学生代表进行防守示范，学生分组进行练习。
3.3 战术训练进攻战术训练：组织学生进行进攻配合练习。
防守战术训练：组织学生进行防守配合练习。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生动作的正确性和熟练程度。
学生团队合作精神和竞技水平。
学生对排球运动的兴趣和参与度。
4.2 教学反馈教师对学生的动作进行评价和指导。
学生之间的互相评价和反馈。
第五章：教学资源与材料5.1 教学资源排球场地和设备。
排球教材和教学课件。
教师或学生代表的示范视频。
5.2 教学材料排球：每人一个。
排球场地标志：场地的划分和标记。
教学海报或挂图：排球动作和战术的展示。
第六章：教学安全与纪律6.1 教学安全教师要确保学生的安全，避免发生运动伤害。
学生要遵守运动规则，听从教师指挥。
教师要检查排球场地和设备的安全性。
6.2 教学纪律学生要按时到达课堂，遵守课堂纪律。
学生要穿着合适的运动服装和鞋子。
学生要尊重教师和其他学生。
第七章：教学拓展与提高7.1 教学拓展组织学生参加排球比赛或观摩专业比赛。
排球教案优秀13篇
排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。
通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。
二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。
2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。
垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。
排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。
因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。
本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。
但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。
因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。
四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。
2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。
同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。
体育排球公开课游戏教案
体育排球公开课游戏教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第七章“球类运动”中的第三节“排球”，具体内容包括排球的基本技术（发球、接球、扣球）、比赛规则，以及团队协作的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接球、扣球，并能在实践中灵活运用。
2. 让学生了解并理解排球比赛的基本规则，提高学生的比赛意识和团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、合作的品质，提高学生的身体素质和运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：排球技术的灵活运用和团队协作能力的培养。
重点：掌握排球的基本技术（发球、接球、扣球）和比赛规则。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、记分牌、口哨、教学视频等。
2. 学具：运动服装、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生的学习兴趣。
讲解本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
2. 基本技术教学（20分钟）发球技术：示范并讲解正确的发球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。
接球技术：示范并讲解正确的接球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。
扣球技术：示范并讲解正确的扣球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。
3. 比赛规则讲解（5分钟）讲解排球比赛的基本规则，如比赛场地、人数、得分方式等。
通过实例分析，让学生了解比赛中的裁判手势和违规行为。
4. 团队协作训练（10分钟）组织学生进行分组对抗练习，培养学生团队协作能力。
在训练过程中，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）选取经典排球比赛案例，讲解其中的技术要领和团队配合策略。
组织学生进行随堂练习，巩固所学技术，提高比赛意识。
布置课后作业，要求学生复习所学内容，并进行实际操作。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 排球比赛规则3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：观看排球比赛视频，分析其中的技术要领和团队配合策略。
排球公开课教案初中
排球公开课教案初中一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如正面双手垫球、传球、发球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高运动能力，培养终身体育观念。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：正面双手垫球、传球、发球。
2. 团队配合训练：分组对抗比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球、传球、发球的基本技巧。
2. 教学难点：团队配合，提高集体协作能力。
四、教学资源1. 排球场地一块。
2. 排球14个。
3. 教学音响设备。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）1.1 师生问好，介绍本节课的教学内容。
1.2 热身活动：快乐跑步，绕篮球场底线、边线、罚球线、中场线、三分线有节奏地慢跑。
2. 技能训练（20分钟）2.1 正面双手垫球训练：2.1.1 教师示范正面双手垫球动作，讲解动作要领。
2.1.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.1.3 学生互相练习，提高垫球技巧。
2.2 传球训练：2.2.1 教师示范传球动作，讲解动作要领。
2.2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.2.3 学生互相练习，提高传球技巧。
2.3 发球训练：2.3.1 教师示范发球动作，讲解动作要领。
2.3.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3.3 学生互相练习，提高发球技巧。
3. 团队配合训练（15分钟）3.1 教师组织学生进行分组对抗比赛。
3.2 学生按照比赛规则进行比赛，教师观察并进行指导。
3.3 比赛结束后，教师总结比赛情况，指出团队配合方面的不足，提出改进措施。
4. 课堂小结（5分钟）4.1 教师总结本节课的教学内容，强调正面双手垫球、传球、发球技巧的重要性。
4.2 鼓励学生积极参与体育活动，提高运动能力，培养终身体育观念。
六、教学反思本节课通过正面双手垫球、传球、发球的基本技巧训练，提高了学生的排球技能水平。
在团队配合训练中，学生学会了与他人合作，提高了集体协作能力。
但仍有部分学生在动作细节方面需要加强指导，今后教学中，我将重点关注这部分学生的进步，提高课堂教学效果。
排球公开课教案
排球公开课教案
一、教学目标
1.让学生掌握排球的基本知识和技能，如发球、接发球、扣球、防守和进攻等。
2.培养学生的团队协作精神和竞争意识，增强学生的身体素质和灵敏性。
3.让学生在比赛中体验成功和失败，学会面对挫折和困难，培养坚韧不拔的意志品质。
二、教学内容
1.排球基本技术的讲解和示范。
2.学生分组进行发球、接发球、扣球等技术练习。
3.学生分组进行简单的比赛练习，如三对三、六对六等。
4.教师对学生在比赛中的表现进行点评和总结。
三、教学步骤
1.热身运动：慢跑、拉伸等，准备活动身体。
2.技术讲解：教师讲解排球的基本知识和技术，并进行示范。
3.分组练习：学生分组进行发球、接发球、扣球等技术练习，教师巡回指导。
4.比赛练习：学生分组进行简单的比赛练习，教师观察学生的表现，并及时进行指导和纠正。
5.总结评价：教师对学生在比赛中的表现进行点评和总结，肯定优点，指出不足，提出改进意见。
6.放松活动：进行放松活动，缓解肌肉疲劳。
四、教学重点与难点
1.教学重点：让学生掌握排球的基本知识和技能，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
2.教学难点：如何让学生在比赛中灵活运用所学技术，发挥出最佳水平。
五、教学评价
1.在教学过程中，教师对学生的表现进行及时评价，肯定优点，指出不足，提出改进意见。
2.通过比赛练习，检验学生的学习效果和技术水平，为今后的教学提供参考依据。
3.课程结束后，让学生填写反馈问卷，了解他们对本次公开课的评价和建议，以便进一步完善教学质量。
排球正面双手垫球公开课教案
排球正面双手垫球公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 正面双手垫球技术动作讲解与示范。
2. 集体配合练习。
3. 竞技比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球技术的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学资源1. 排球场地一副。
2. 排球若干个。
3. 标志杆两根。
4. 计时器一台。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
组织形式：全班同学分成四组，每组由一名组长带领进行活动。
2. 技术讲解与示范（10分钟）内容：教师讲解并示范正面双手垫球的动作要领，包括站位、准备姿势、手臂动作、击球点选择等。
组织形式：全班同学集合，教师进行讲解示范，学生认真听讲，注意观察教师动作。
3. 集体配合练习（10分钟）内容：学生分组进行正面双手垫球练习，培养团队合作能力。
组织形式：全班同学分成四组，每组由一名组长带领进行练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 竞技比赛（10分钟）内容：学生进行正面双手垫球比赛，提高竞技水平。
组织形式：全班同学分成四组，每组由一名组长带领参加比赛。
比赛设置一定的规则，如得分、失误等。
教师担任裁判，维持比赛秩序。
5. 总结与反思（5分钟）内容：教师带领学生总结本次课程的收获，反思自己在练习和比赛中的表现。
组织形式：全班同学集合，教师提问，学生积极回答。
教师对本次课程进行小结，鼓励学生继续努力。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免学生受伤。
2. 针对不同学生的身体素质和运动能力，教师要给予个别指导，确保每个学生都能在练习中得到提高。
六、教学评价1. 评价学生掌握正面双手垫球技术的程度。
2. 评价学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 评价学生的身体素质和运动技能的提高。
初二体育排球公开课教案
初二体育排球公开课教案一、教学目标。
1. 知识目标。
了解排球的基本规则和比赛流程。
掌握传球、发球、扣球等基本技术动作。
了解排球比赛中的战术和策略。
2. 能力目标。
提高学生的协作能力和团队意识。
培养学生的运动技能和身体素质。
提高学生的比赛策略和应变能力。
3. 情感目标。
培养学生的团队精神和集体荣誉感。
培养学生的积极进取精神和不服输的态度。
培养学生的体育兴趣和健康生活方式。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
传球、发球、扣球等基本技术动作的教学和训练。
排球比赛中的战术和策略的讲解和实践。
学生协作能力和团队意识的培养。
2. 教学难点。
学生对于排球比赛规则和战术的理解。
学生传球、发球、扣球等技术动作的掌握和运用。
学生团队协作能力和应变能力的培养。
三、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的课程内容。
2. 基本技术动作训练（30分钟）。
分别教授传球、发球、扣球等基本技术动作，让学生进行练习和实践，纠正他们的动作错误，提高他们的技术水平。
3. 战术和策略讲解（20分钟）。
介绍排球比赛中的战术和策略，如进攻、防守、配合等，让学生了解并在实践中体会。
4. 比赛实践（40分钟）。
将学生分成若干小组，进行排球比赛实践，让他们在实战中运用所学的技术和战术，培养他们的团队意识和协作能力。
5. 总结讲评（10分钟）。
对比赛进行总结，指出学生在比赛中的优点和不足之处，鼓励他们取长补短，为下一次比赛做好准备。
四、教学手段。
1. 板书。
教师可以通过板书的方式，将排球比赛的基本规则、技术动作和战术策略进行简单明了的总结和梳理，方便学生的理解和记忆。
2. 示范。
教师可以通过示范的方式，展示传球、发球、扣球等基本技术动作，让学生直观地了解动作要领和技巧。
3. 比赛实践。
通过分组比赛的方式，让学生在实战中学习和提高，培养他们的团队意识和协作能力。
4. 讨论。
在讲解战术和策略时，可以引导学生进行讨论，让他们自己思考和总结，提高他们的思维能力和分析能力。
排球初中优质公开课教案
排球初中优质公开课教案课程名称：排球正面双手垫球课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术动作。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 排球正面双手垫球技术动作教学。
2. 小组练习和比赛。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球、发球等。
二、基本部分（30分钟）1. 技术动作教学：a. 讲解正面双手垫球的动作要领，强调手型、击球点和身体协调性。
b. 示范动作，让学生跟随老师一起做，纠正动作不规范的地方。
c. 让学生分组练习，互相纠正，老师巡回指导。
2. 小组练习：a. 将学生分成若干小组，每组四人，两人一对。
b. 每组进行正面双手垫球练习，要求每对同学相互配合，完成垫球动作。
c. 老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛环节：a. 将学生分成两组，进行正面双手垫球比赛。
b. 比赛规则：每组发五个球，每组成员轮流垫球，球不能落地，否则对方得分。
c. 比赛过程中，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调正面双手垫球的动作要领。
2. 表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
3. 让学生放松，做一些柔韧性练习。
教学评价：1. 学生掌握排球正面双手垫球技术动作的程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞技水平等。
3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
教学反思：本节课通过正面双手垫球的教学，让学生掌握了排球的基本技术动作，提高了学生的身体素质和运动技能。
在教学过程中，注意纠正学生的动作不规范的地方，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
在今后的教学中，继续加强基本功的训练，提高学生的技术水平。
同时，注重学生的兴趣培养，让更多学生参与到排球运动中来。
高中体育公开课排球教案
高中体育公开课排球教案教案的核心目标是让学生掌握基本的排球技能，包括传球、扣球和发球，并通过实践活动理解排球比赛的基本规则。
同时，通过分组对抗赛等形式，培养学生的团队合作能力和竞技精神。
课程的开头部分是热身运动，这是任何一节体育课都不能忽视的环节。
热身不仅可以预防运动伤害，还能帮助学生调整状态，为接下来的技术训练做好准备。
热身运动应包括全身性的拉伸和一些基本的体能训练，如跑步和跳跃等。
进入技术教学阶段。
教练需要向学生讲解并示范排球的基本技术动作，例如正面双手传球、扣球的正确姿势以及如何进行有效的发球。
在讲解的过程中，教练应该注意用简洁明了的语言和清晰的示范动作，确保学生能够理解和模仿。
随后，学生将分组进行技术练习。
这一阶段，教练的任务是巡视指导，确保每个学生都能正确执行技术动作。
在练习过程中，教练应该鼓励学生相互观察、学习和纠正，以促进学生之间的互动和交流。
练习过后，进行小组间的对抗赛。
这不仅是对前面技术教学的检验，也是提高学生实战能力的重要环节。
在比赛中，教练要注重观察学生的技术运用情况和团队合作能力，并在比赛结束后给予总结反馈。
是课程的总结和放松阶段。
教练应该对全课的学习内容进行回顾，强调技术要点，并对表现突出的学生给予表扬。
同时，也要指出普遍存在的问题，并给出改进建议。
放松活动可以是简单的拉伸或呼吸练习，帮助学生缓解疲劳。
在设计这份教案时，我们充分考虑了高中生的身体和心理特点，力求使教学内容既系统又有趣。
通过合理的课程安排和教学方法，不仅能够提高学生的排球技能，还能在活动中培养学生的团队精神和竞争意识。
体育排球公开课游戏教案
体育排球公开课游戏教案一、教学目标。
1.了解排球的基本规则和技术要领；2.培养学生的团队合作精神；3.提高学生的运动技能和身体素质。
二、教学重点。
1.传球、发球、扣球的基本动作；2.团队合作意识的培养；3.比赛中的技术应用。
三、教学难点。
1.扣球动作的技术要领；2.团队合作中的角色分配；3.比赛中的应变能力。
四、教学准备。
1.排球；2.场地标志；3.计分牌；4.扣球训练器材。
五、教学过程。
1.热身活动（10分钟）。
首先进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸、踢毽子等，让学生们做好身体准备。
2.基本技术训练（20分钟）。
（1）传球训练。
让学生两人一组，进行传球练习。
重点训练传球的准确性和稳定性。
（2）发球训练。
教授学生正确的发球姿势和动作要领，让学生进行发球练习。
（3）扣球训练。
利用扣球训练器材，让学生进行扣球动作的练习，重点训练扣球的力量和准确度。
3.团队合作训练（15分钟）。
将学生分成两队，进行团队合作训练。
让他们学会互相配合，传球、接球、扣球等动作要配合默契。
4.比赛演练（20分钟）。
进行排球比赛演练，让学生们在比赛中运用所学的技术和团队合作意识。
5.总结讲评（10分钟）。
对比赛中出现的问题进行总结讲评，指出学生们在技术和团队合作方面的不足，并提出改进意见。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生们对排球的基本规则和技术要领有了更深入的了解，同时也培养了团队合作精神。
但是在教学中也发现了一些问题，比如学生们在扣球动作上存在一定的困难，团队合作中的配合不够默契等。
因此，在今后的教学中，需要加强扣球动作的训练，同时注重团队合作的培养，让学生们在比赛中能更好地发挥个人和团队的能力。
七、教学延伸。
在今后的课程中，可以安排更多的排球比赛训练，加强学生们的实战能力。
同时，可以邀请一些排球专业教练来进行指导，提高学生们的技术水平。
另外，可以组织学生参加一些校际排球比赛，让他们在比赛中不断提升自己的技术和团队合作能力。
初中精品公开课排球教案
初中精品公开课排球教案一、教学目标1. 通过本节课的研究，学生能够掌握排球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调和灵活性。
二、教学内容1. 排球的规则介绍。
2. 排球传球的基本动作和技巧。
3. 排球发球的基本动作和技巧。
4. 排球扣球的基本动作和技巧。
三、教学步骤1. 准备活动：- 教师向学生介绍排球的基本知识，并激发学生对排球的兴趣。
- 学生进行热身运动，准备身体。
2. 正式教学：- 介绍排球的规则，包括场地规模、队伍组成、比赛规则等。
- 分别介绍排球传球、发球、扣球的基本动作和技巧。
- 引导学生进行实际操作练，纠正他们的动作和姿势。
3. 拓展活动：- 安排学生进行小组合作练，互相配合进行排球训练。
- 组织小比赛，增加学生的竞技性和兴趣。
4. 总结：- 回顾本节课所学的内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生继续参与排球运动，提高自己的技术水平。
四、教学评价1. 在课堂上观察学生的参与度和研究状况。
2. 对学生的技术动作进行评价和指导。
3. 组织小比赛，评选出表现突出的学生。
4. 收集学生的反馈意见，了解课程的有效性和教学效果。
五、教学资源1. 排球场地和球具。
2. PPT课件和教学视频。
3. 热身运动的音乐和器材。
六、注意事项1. 确保学生的人身安全，在进行排球训练时采取安全措施。
2. 按照学生的实际情况和水平，调整教学内容和难度。
3. 关注学生的研究兴趣和情绪，及时进行积极引导和激励。
以上是本节课的初中精品公开课排球教案，希望能对您的教学有所帮助！。
排球公开课教案
排球公开课教案引言：排球作为一项备受喜爱的体育运动，在全球范围内都深受欢迎。
作为教练或指导员，我们需要在公开课上教授排球的基本知识和技巧，以激发学生的兴趣并帮助他们提升技术水平。
本文将针对一堂排球公开课提供教案，帮助教练们成功组织和实施这样的活动。
一、课程概述排球公开课旨在介绍排球运动的基本规则和技术，并通过实践训练来提高学生的技能水平。
本课程适合初学者和有一定排球基础的学生，通过多种互动活动和练习，使学生体验到团队协作和身体活动所带来的快乐和挑战。
二、教学目标1. 了解排球的基本规则和比赛流程。
2. 学习正确的传球、发球和扣球技术。
3. 增强团队合作和沟通能力。
4. 提高身体协调性和反应能力。
5. 培养学生对排球运动的兴趣和热爱。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）- 进行一系列拉伸运动，以准备学生的身体。
- 进行简单的热身运动，如跑步和跳跃，以激活学生的肌肉。
2. 排球基础知识介绍（15分钟）- 介绍排球运动的历史和起源。
- 解释排球比赛的规则和比赛场地的布局。
- 说明不同位置的球员在比赛中的责任和技术要求。
3. 技术训练（40分钟）- 传球基本技术：- 教授正确的传球姿势和动作。
- 进行传球训练练习，如对墙传球和与搭档传球。
- 发球基本技术：- 讲解发球的要领和技巧。
- 进行技术训练，包括站姿发球和跳发球。
- 扣球基本技术：- 指导正确的扣球姿势和动作。
- 进行扣球训练，包括站姿扣球和跳扣球。
4. 小组练习（25分钟）- 将学生分成小组进行练习，每个小组由6人组成，模拟比赛场景。
- 指导学生在小组内进行传球、发球和扣球的实战练习。
- 强调团队合作和沟通的重要性。
5. 游戏和总结（10分钟）- 进行简短的排球比赛，加强学生对所学技巧的应用。
- 在比赛结束后，对学生进行总结和反馈。
- 给予学生积极的评价，鼓励他们继续参与排球运动。
四、教学评估在课程教学过程中，教练应不断观察学生的表现，并提供积极的反馈和指导。
排球公开课教案
排球公开课教案
一、教学目标
1. 了解排球的基本规则和技术要求；
2. 掌握传球、发球、扣球和防守等基本技术动作；
3. 培养团队合作意识和沟通能力；
4. 提高身体协调性和灵敏度。
二、教学内容
1. 排球基本知识
- 排球场地、球员位置和规则介绍；
- 比赛计分制度和裁判员责任。
2. 排球基本技术
- 传球：平准稳和传接配合技巧；
- 发球：扣球发球、浮传发球和旋转发球；
- 扣球：正确站位、手臂击球动作；
- 防守：扑救、平衡和回传等技术动作。
3. 团队合作训练
- 配合默契训练：传球、发球、扣球、防守相互配合；
- 战术分工：进攻配合、站位和进攻路线。
三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
- 全身热身操；
- 散兵游击和人墙传球热身。
2. 排球基本知识讲解（10分钟）
- 介绍排球场地和球员位置；
- 解释比赛计分制度。
3. 排球基本技术训练（30分钟）
- 传球训练：平准稳和传接配合技巧的练习；
- 发球训练：扣球发球、浮传发球和旋转发球的基本动作练习；。
排球公开课教案
排球公开课教案教案标题：初中排球公开课教案教学目标：1. 了解排球的基本规则和技术要求。
2. 学习和掌握排球的传球、发球和扣球技术。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 提高学生的身体协调性和反应能力。
教学重点：1. 掌握排球的传球、发球和扣球技术。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学难点：1. 掌握排球的扣球技术。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 排球场地和设备。
2. 排球。
3. 讲台和投影仪。
4. 讲义和课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入排球的概念和背景知识，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一段精彩的排球比赛视频，引发学生对排球的兴趣和好奇心。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍排球的基本规则和比赛流程。
2. 详细讲解传球、发球和扣球的技术要求和动作要领。
3. 结合示范和图示，让学生对技术动作有更直观的理解。
三、技术训练（30分钟）1. 传球训练：分组进行传球练习，重点培养学生的准确性和稳定性。
2. 发球训练：讲解发球的技巧，让学生进行发球练习，重点培养学生的力量和准确性。
3. 扣球训练：分组进行扣球练习，重点培养学生的力量和技术动作的准确性。
四、团队合作训练（15分钟）1. 分组进行排球小比赛，让学生在实战中体会团队合作的重要性。
2. 强调沟通和配合的必要性，引导学生互相支持和鼓励。
五、总结和反思（5分钟）1. 总结今天的学习内容和重点。
2. 鼓励学生积极参与排球运动，提出个人的反思和改进建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的排球比赛和训练，提高技术水平。
2. 组织学生观看更多的排球比赛和视频，培养对排球的兴趣和热爱。
教学评估：1. 观察学生在技术训练和团队合作中的表现，给予针对性的指导和反馈。
2. 组织小型排球比赛，评估学生的技术水平和团队合作能力。
教学资源：1. 排球讲义和课件。
2. 排球场地和设备。
3. 排球比赛视频。
教学反思：1. 教学过程中要注重示范和实践，让学生更好地理解和掌握排球的技术要领。
2024年初二体育排球公开课教案
2024年初二体育排球公开课教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第八章《球类运动》，具体内容为第三节《排球运动》。
详细内容包括排球的基本技术（发球、传球、扣球、拦网）、比赛规则、团队配合等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、传球、扣球、拦网等。
2. 培养学生的团队合作精神和顽强拼搏的意志品质。
3. 提高学生对排球运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点重点：排球的基本技术（发球、传球、扣球、拦网）和团队配合。
难点：动作的协调性和技术的熟练度。
四、教具与学具准备教具：排球、排球网、记分牌、口哨等。
学具：运动服装、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球比赛，让学生在比赛中体验排球运动的乐趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）介绍排球运动的发展历程、比赛规则和基本技术。
（2）讲解发球、传球、扣球、拦网的技术要领。
3. 例题讲解（10分钟）（1）发球技术：以正面下手发球为例，讲解动作要领，并进行示范。
（2）传球技术：以正面双手传球为例，讲解动作要领，并进行示范。
（3）扣球技术：以正面扣球为例，讲解动作要领，并进行示范。
（4）拦网技术：讲解动作要领，并进行示范。
4. 随堂练习（15分钟）（1）分组练习发球、传球、扣球、拦网技术。
（2）进行团队配合练习，培养学生的团队协作能力。
（2）学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、传球、扣球、拦网2. 比赛规则：得分、轮换、位置等3. 团队配合：默契、协作、拼搏七、作业设计1. 作业题目：（2）观看一场排球比赛，分析比赛中的团队配合和战术运用。
2. 答案：（1）见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
排球正面双手垫球公开课教案
排球正面双手垫球公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 排球正面双手垫球技术动作讲解与实践。
2. 集体配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性及集体配合。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解技术要领，让学生明确动作要求。
2. 示范法：教师或优秀学生示范动作，让学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，让学生反复实践，提高技能。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学习兴趣，提高团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简单介绍排球正面双手垫球的技术特点和重要性。
2. 技术讲解：详细讲解正面双手垫球的动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。
3. 示范与模仿：教师或优秀学生进行示范，学生跟随模仿，体会动作。
4. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
5. 集体配合练习：组织学生进行集体配合练习，培养团队协作能力。
6. 教学比赛：设置教学比赛，让学生在比赛中运用所学技能，提高实战能力。
7. 总结与反馈：教师对学生的表现进行总结和反馈，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、教学评估1. 观察学生技术动作的准确性，击球点的选择，以及手臂与身体的协调性。
2. 评估学生在集体配合练习中的协作能力和战术意识。
3. 通过教学比赛观察学生的实战能力和应变能力。
七、安全与纪律1. 强调课堂纪律，确保学生在练习时遵守安全规则，避免发生意外。
2. 检查运动器材的安全性，确保学生在使用器材时的安全。
3. 教育学生遵守体育道德，尊重对手，团结协作。
八、教学拓展1. 介绍排球运动的历史和趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 引入其他排球技巧，如传球、发球等，为学生提供更多学习机会。
3. 推荐学生参加校内外排球比赛或俱乐部，拓宽他们的运动视野。
排球教案(优秀15篇)
排球教案（优秀15篇）排球教案篇一【活动设计背景】因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。
【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象创新玩法和锻炼孩子的`协调能力和身体素质。
【教学重点、难点】锻炼学生身体协调能力。
【活动准备】大箩筐一个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳【活动过程】一、井然有序地带幼儿到场地。
二、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。
三、出示道具，讨论玩法：1、小朋友请你们想一想，大家玩过什么球呀？看，今天老师给大家带来了什么？（出示球，并作示范玩法）5、老师提出要求：玩的时候要注意安全。
2、一起讨论怎样玩？（先投箩筐，再看谁的球能碰到瓶子，背靠背运球）3、自由玩法：鼓励三个或五个小孩在一起玩。
（老师参与到孩子当中，发现创新玩法要及时给予表扬）4、老师提出要求：玩的时候要注意安全。
活动结束后负责把球摆放整齐。
四、让孩子把自己的创新玩法与大家一起分享。
五、编一个球操，结束活动。
活动延伸：让孩子回家后跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐等一起多参加运动，了解家人都喜欢什么项目的体育运动。
【教学反思】本次教学活动我抓住幼儿自主能动的特点，激发他们对球类的兴趣，从而培养他们对球类等一些列体育运动的爱好。
由于大多数幼儿都没有接触过气排球，对玩法的创新还有待教师引导。
排球教案篇二一、指导思想在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。
2024年体育排球公开课游戏标准教案
2024年体育排球公开课游戏标准教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第七章《球类运动》中第三节《排球》，主要详细内容包括：排球基本技术要领，如发球、扣球、传球和拦网；排球比赛规则及战术布置。
二、教学目标通过本节课学习，使学生能够掌握排球基本技术，理解并运用比赛规则，培养团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术协调性和灵活性，战术布置灵活运用。
教学重点：排球基本技术要领学习，比赛规则理解。
四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、记分牌、哨子。
学具：运动服、运动鞋、排球。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过组织一场简短排球比赛，让学生亲身体验排球运动乐趣，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解排球基本技术要领，如发球、扣球、传球和拦网，并强调比赛规则。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何在比赛中运用基本技术和战术。
4. 随堂练习（30分钟）分组进行排球基本技术练习，如发球、扣球、传球和拦网，教师巡回指导。
5. 比赛实践（20分钟）组织学生进行排球比赛，观察学生运用技术要领和战术布置情况，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 排球基本技术要领发球扣球传球拦网2. 比赛规则及战术布置七、作业设计2. 答案：学生根据自己实际情况，制定合适训练计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，基本掌握排球技术要领，但在比赛中运用尚需加强，今后教学中应增加比赛实践环节。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团，提高自身技术水平，培养团队协作精神。
同时，关注国内外排球比赛，解排球运动发展动态。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 比赛实践二、详细补充和说明1. 实践情景引入我认为实践情景引入是激发学生学习兴趣关键环节。
在教学过程中，我设计一场简短排球比赛，让学生亲身体验排球运动乐趣。
我注重观察学生在比赛中表现，发现他们在技术动作和团队配合方面不足，为后续教学提供实际案例。
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从化市第二中学
体育与健康
模块教学设计
模块名称：排球模块教学
授课教师：李健（实习）
指导教师：黄日洪、李春明
授课班级：高二级（10）班
授课时间： 2010—2011学年第一学期
一、设计思想
①、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。
课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。
”
②、认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、教材分析
①、《课程标准》、《学科教学指导意见》强调高中体育与健康教学应该在九年义务教育学习体育与健康知识和技能的基础上，进一步加深对体育与健康原理的理解和促使运动技能的形成和提高。
②、排球模块教学的开展不仅要求学生掌握排球运动的知识与技能，更重视学生对运动知识与技能的应用，即将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。
三、学情分析
高中的学生做动作模仿能力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。
多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。
使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。
而排球模块教学的的开展不仅可以满足学生精神上的需求，还可以使学生享受练习时的喜悦与创造性的乐趣；同时还可以激发学生参与活动的热情，培养学生正确的合作和竞争意识和集体荣誉感，以及组织和自控能力和敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
四、教学目标
①、运动参与：培养学生对排球运动的兴趣和爱好，积极参与到排球运动的活动与练习中并引导学
生认真上好体育与健康课程。
②、运动技能：学生初步掌握排球基本的技术动作，如排球的移动步法、双手正面传球、双手垫球
等。
③、身体健康：通过排球的模块教学，不断提高学生的身体素质，使学生养成良好的卫生习惯。
④、心理健康：通过排球的模块教学，让学生的自信心、坚强意志品质得到充分的培养和提高。
⑤、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
五、工作重点
①、掌握排球运动中的各项基本技术以其组合练习的学练方法。
②、学生能在比赛中熟练运用基本技术和简单的战术。
③、在教学过程中，教师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑学生的实际情况并做好准备。
在教学过程中发现问题，及时解决，课后做到小结工作。
六、教学策略与手段
①、教法：运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式，并遵循排球教学规律、运动的特点和学生的认知规律，从球性练习、移动步法入手，然后进行基本技术动作的练习；再开始分层教学，让水平好的学生自主练习，并在教学比赛中合理运用技术动作，基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师引导下进行练习和比赛。
②、学练法：自主学习法、分层练习法、教学比赛法、讨论法等教学方法。
⑴、自主学习法：这是模块教学主要的学练方法，它要靠学生自觉、自愿地主动练习，并贯穿整个活动过程。
⑵、分层教学法：采取对不同基础的学生分别对待，让水平好的同学能在比赛中合理发挥所学技术，进一步加强对技术的掌握，体验到比赛带来的快乐；而基本技术掌握不够理想的同学在教师的引导、同学的互助和自己的刻苦学习下，也能体验到掌握篮球运动的乐趣。
⑶、教学比赛法：在教学中用各类有条件的比赛形式对学生所学情况和协作精神进行检验；而排球比赛也是排球运动的乐趣所在。
让学生进行教学比赛，能提高他们对排球的热爱和体验合作与竞争。
⑷、讨论法：在模块教学中，教师引导学生主动的进行探索和研究性学习，培养学生思维能力。
包括评价的内容、方法与要求
、评价的内容
①、学习排球运动的态度，如是否准时上排球课，在排球课上是否积极活跃，课外是否参与排球运动等。
②、排球的基本知识与技能，包括发球、垫球、传球等。
③、体能，包括摸高、折返跑。
④、情意表现，如学习排球运动的自信心如何，能否克服排球学习和活动中的各种困难等。
⑤、合作精神，如在参与排球运动的过程中与同伴合作的情况等。
（二）评价的方法
在评价方式上，教师应遵循主体性原则，最大限度地发挥学生的主观能动性，由学生和教师共同完成评价。
在评价方法上，教师应遵循定性与定量评价相结合的原则，以定性评价为主。
定性评价的指标主要有学生的学习态度、情意表现和合作精神；定量评价的指标主要有排球运动技能和体能。
评价的难度主要在于教师如何根据学生的个体差异进行评价。
在评价时应该重视这一问题，使评价有助于提高学生学习排球运动的积极性，促进学生不断进步和提高。