双语演讲比赛活动总结
双语比赛活动感悟总结(2篇)
第1篇一、前言随着我国对外开放的不断深入，英语已成为国际交流的重要工具。
为了提高学生的英语水平，增强跨文化交流能力，我校举办了双语比赛活动。
本次比赛不仅锻炼了学生的英语口语表达能力，还培养了学生的团队合作精神。
以下是我在本次双语比赛活动中的感悟总结。
二、活动回顾本次双语比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛以个人形式进行，参赛选手通过自我介绍、演讲和问答等环节展示自己的英语水平。
复赛和决赛则以团队形式进行，参赛队伍需要完成演讲、辩论、情景剧等环节。
在比赛过程中，参赛选手们充分发挥了自己的才华，为观众呈现了一场场精彩纷呈的表演。
三、感悟与收获1. 英语口语表达能力的提升通过参加双语比赛，我深刻认识到英语口语表达能力的重要性。
在比赛中，我不仅要熟练掌握英语词汇和语法，还要具备良好的语感和发音。
在准备比赛的过程中，我积极请教老师和同学，不断练习口语，使自己的英语水平得到了很大提高。
2. 团队合作精神的培养本次比赛以团队形式进行，要求参赛选手在短时间内形成默契，共同完成任务。
在比赛中，我学会了如何与队友沟通、协作，共同解决问题。
这种团队合作精神使我更加珍惜与同学们的友谊，也让我明白了团队的力量。
3. 自信心的增强在比赛中，我遇到了许多优秀的选手，他们给我带来了很大的压力。
但正是这种压力，使我更加努力地准备比赛。
在决赛中，我成功地完成了自己的演讲，赢得了观众的掌声。
这次经历让我更加自信，相信自己有能力面对各种挑战。
4. 跨文化交流能力的提高双语比赛不仅是对英语水平的考验，也是对跨文化交流能力的检验。
在比赛中，我与来自不同背景的选手交流，了解了他们的文化特点。
这使我更加尊重和理解不同文化，为今后的人际交往打下了基础。
5. 感恩与成长在比赛过程中，我要感谢学校和老师的关心与支持，感谢同学们的帮助与鼓励。
正是他们的陪伴，使我能够在比赛中不断成长。
同时，我也明白了感恩的重要性，要珍惜身边的人和事，用心去感受生活的美好。
2024年英语演讲比赛活动总结
2024年英语演讲比赛活动总结尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，也是本次演讲比赛的总结人。
首先，感谢各位同学的积极参与和出色表现，让本次比赛充满了激情和活力。
在这里，我要向所有参赛选手表示崇高的敬意和真诚的祝贺。
本次演讲比赛于2024年在我们学校举行，共有来自各个年级、各个班级的20名选手参与了角逐。
比赛的主题是“未来的我”，选手们发表了自己对未来的展望和计划，以及对自身成长的思考和感悟。
在比赛中，我们看到了每一个选手都准备充分、表现出色。
他们不仅具备了良好的英语表达能力，还通过生动的语言和丰富的例子，将自己的思想和想法传递给了听众。
让我们感受到了未来是充满希望和挑战的，而每一个人都应该积极面对未来，追求自己的梦想。
在本次比赛中，有些选手呼应了新时代的要求，提出了积极进取、勇于创新的观点。
比如，一位选手提到了人工智能的发展和应用会为我们的生活带来巨大变化，他希望通过学习计算机技术，成为未来人工智能领域的专家，为社会创造更多的价值。
另外，一些选手也关注到了社会问题和环境保护的重要性。
他们认为未来的社会需要更多的人关注和参与解决社会问题，建设美好的家园。
比赛中，一位选手讲述了自己在暑假期间参加社区义工活动的经历，他深刻认识到每一个人都可以通过自己的努力和行动，为改善社会做出贡献。
此外，还有一些选手强调了个人发展的重要性，他们认为只有经过不断的学习和实践，才能实现自己的目标和梦想。
比赛中，一位选手以自己的学习经历为例，讲述了自己如何通过培养良好的学习习惯和不断挑战自己，以获得更大的进步和成就。
在这个比赛中，不仅让我们看到了每一个选手的进步，也体现了我们学校对于英语教育的重视和学生综合能力的培养。
这次比赛不仅考察了选手的语言表达能力，更重要的是培养了选手从旁观者到参与者的能力，培养了他们的主人翁意识和创新精神。
通过这次比赛，我们得到了许多启示和启发。
首先，要培养良好的英语学习习惯，提高语言表达能力。
学生双语活动总结范文
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语教育在学生的综合素质教育中占据了越来越重要的地位。
为了提高学生的英语水平，激发他们对英语学习的兴趣，我校特举办了一场精彩纷呈的学生双语活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的英语实践活动，提高学生的英语实际应用能力，培养学生的跨文化交流意识。
二、活动内容1. 英语演讲比赛：活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛选手需用英语进行演讲，内容涉及校园生活、兴趣爱好、社会热点等。
通过比赛，学生们锻炼了英语口语表达能力，提高了自信心。
2. 英语角活动：每周五下午，学生们在英语角活动中，与外国教师和留学生进行交流，学习地道的英语口语表达，拓宽国际视野。
3. 英语歌曲比赛：学生们以小组为单位，自选一首英文歌曲，进行演唱。
活动旨在激发学生对英语歌曲的兴趣，提高他们的英语演唱水平。
4. 英语知识竞赛：竞赛内容涵盖英语语法、词汇、听力、阅读等方面，旨在提高学生的英语综合运用能力。
5. 英语写作比赛：学生们需在规定时间内，用英语完成一篇作文。
活动旨在提高学生的英语写作能力，培养他们的思维品质。
三、活动成果1. 提高了学生的英语实际应用能力：通过各项活动，学生们在日常生活中更加自信地运用英语进行交流，提高了英语口语表达能力。
2. 培养了学生的跨文化交流意识：英语角活动使学生们有机会与外国教师和留学生进行交流，拓宽了他们的国际视野。
3. 激发了学生对英语学习的兴趣：丰富多彩的活动形式，使学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们对英语学习的兴趣。
4. 增强了学生的团队合作意识：在各项活动中，学生们学会了与他人合作，共同完成任务，增强了团队合作意识。
四、活动反思1. 活动组织方面：在今后的活动中，我们将进一步完善活动策划，确保活动顺利进行。
2. 活动内容方面：在保证活动趣味性的同时，我们将适当增加活动难度，以更好地满足不同层次学生的需求。
3. 活动宣传方面：我们将加大活动宣传力度，提高学生参与度，使更多学生受益。
演讲稿之双语演讲比赛总结
双语演讲比赛总结【篇一：大学生英语演讲比赛活动总结】大学生英语演讲比赛活动总结此次英语演讲比赛开展得十分顺利，体现了“公平、公正、公开”的原则。
增强了我系学生的英语学习氛围，同时本部门成员在活动中也得到了历练和成长，为今后的活动开展提供了宝贵经验和打下了坚实的基础。
一、活动背景为了进一步提高我系学生学习英语的兴趣，营造良好的学习氛围，同时为我院英语演讲比赛选拔优秀的选手进行参赛，展示我系学子风采，为系部增添荣誉。
对于大二的同学来说，也为迎接即将来临的全国大学生英语四级考试打下良好的知识基础。
故于5月初开展了以“family education”为主题的英语演讲比赛，给同学们的大学生活增添更加精彩的一笔。
二、活动目的为营造良好的英语学习氛围，激发我系学生学习英语的兴趣，锻炼同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，我系特举办了此次湖南第一师范学院数学系2014年大学生英语演讲比赛。
三、活动之前的准备1.时间及地点的安排：5月5日晚7：00，文b-1032.评委及嘉宾的邀请：阎颖，杨徐昕，王春利，刘燕舞，成夏炎等系领导、公共外语教学部晏小花老师以及两位英语协会负责人3.任务分工（主持人的选定；奖品的采办；纪律管理；拍照记录；赛场布臵；统分计算等）4．召开学委会议，确定参赛选手名单5.活动宣传（学委会议、宣传画等）6.召开参赛选手会议，交代比赛流程，确保次日比赛的正常有序的进行。
四、成果展示在本次活动中，我们充分总结以前演讲比赛的不足，如在前一日召开选手会议，甚至细致到每一张评分纸的算，正是由于我们所有工作人员的努力与细致的准备，以及各各位同学和老师的支持所以才使得这次比赛圆满成功，拉下了完美的帷幕。
这次比赛，同学们发挥了自己的潜能，向观众展示了自己的风采。
伴随着慷慨激昂的演讲以及雷鸣般的掌声，我们顺利地拉下了此次英语演讲比赛的帷幕。
总的来说，此次活动还是取得了一定的成绩和进步。
经过部门内部事先的分工合作，参赛选手的充分准备，其他相关部门的大力支持以及各评委、系部领导老师公平公正的判决，让此次活动圆满完成并达到了预期的效果。
英语演讲比赛活动总结9篇
英语演讲比赛活动总结9篇第1篇示例：英语演讲比赛活动总结本次英语演讲比赛活动在XX年XX月XX日顺利举行，通过激烈的角逐，选出了优秀的演讲者和获奖选手。
活动中共有XX名参赛选手参与，他们围绕着“梦想与现实”、“未来与希望”等主题展开了精彩的演讲，展现了个人的才华和魅力。
各位选手在比赛中展现出了优秀的演讲能力和语言表达能力。
他们运用生动的语言、丰富的想象力和深刻的思考，表达了对梦想和未来的追求与渴望。
无论是关于个人成长、社会责任还是环境保护等议题，选手们都展现出了自己独特的见解和观点，引起了观众的共鸣和思考。
评委团队的专业评审和认真态度也为比赛增色不少。
评委们从演讲内容的逻辑性、表达的清晰度、演讲的气势和仪态等方面对选手进行了全方位的评判，确保评选出最具实力和潜力的获奖选手。
评审过程中，评委们给予了选手充分的鼓励和建议，帮助他们更好地提升演讲水平和表达能力。
观众们也积极参与到比赛中，为选手们加油助威，共同营造了热烈的比赛氛围。
他们认真聆听每位选手的演讲，用热烈的掌声和赞许的眼神支持着选手们，鼓励他们用最好的表现展现自己的才华和梦想。
观众们的积极参与不仅为比赛增添了活力，也为选手们提供了更多的动力和信心。
经过激烈的角逐，评选出了一、二、三等奖及优秀奖等各个奖项，表彰了优秀的演讲者和获奖选手。
通过比赛，选手们不仅获得了荣誉和奖励，更重要的是在比赛中成长和收获，提升了自身的演讲技巧和表达能力，拓展了自己的视野和思维，更加坚定了追求梦想和克服困难的信心与决心。
本次英语演讲比赛活动圆满成功，成绩斐然，展现了选手们的风采和才华，为学校的英语学习和演讲能力培养提供了一个很好的平台和机会。
希望在未来的比赛中，选手们能够继续努力进步，勇敢表达自己，展现自信与魅力，创造更加精彩的演讲世界。
让我们一起期待着下一次更加精彩的英语演讲比赛活动！感谢大家的参与和支持！第2篇示例：英语演讲比赛活动总结近日，我们学校举办了一场精彩的英语演讲比赛活动，参赛选手们展示了他们优秀的口才和思辨能力，为观众带来了一场精彩的英语盛宴。
英语演讲比赛活动总结7篇
英语演讲比赛活动总结7篇第1篇示例：尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很高兴能够在这里和大家一起分享和总结我们学校举办的英语演讲比赛活动。
我要感谢所有参与这次比赛的同学们，你们的精彩演讲为我们带来了很多启发和感动。
这次英语演讲比赛是为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语口头表达能力，也是为了促进同学们的交流和学习。
我们非常高兴看到同学们都充满热情地参与到比赛中来，不仅提高了自身的能力，也为大家呈现了一场精彩的演讲盛宴。
在这次比赛中，我们听到了很多优秀的演讲，有的同学以深刻的思考和独特的见解，分享了自己对生活、学习的感悟和体会；有的同学以饱满的情感和生动的语言，展现了自己对爱、友情、家庭的理解和热爱；还有的同学以幽默的语言和独特的视角，带给我们欢乐和启发。
每一个演讲都是那样的生动和感人，让我们真切地感受到了同学们的才华和魅力。
这样的比赛活动离不开老师们的精心组织和辛勤付出。
他们不仅为我们提供了充分的准备时间和指导，还为我们营造了一个良好的比赛环境，让每一位同学都能够充分展现自己的才华和魅力。
在此，我要代表所有参赛选手向老师们表示诚挚的感谢和崇高的敬意。
我要向所有获奖的同学表示热烈祝贺！你们的优秀表现是对自己不懈努力的肯定，更是对我们整个学校英语教学工作的肯定。
希望你们能够再接再厉，不断提高自己的英语口头表达能力，为我们学校争光添彩。
这次英语演讲比赛活动不仅为我们提供了一个展示自己的舞台，也增强了大家的英语学习信心和动力，更促进了同学们的交流和学习。
希望通过这样的比赛活动，我们能够更加热爱英语，更加自信地表达自己，让英语成为我们追求梦想的翅膀。
谢谢大家！第2篇示例：尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴在这个美好的时刻，站在这里与大家分享一场精彩绝伦的英语演讲比赛活动。
本次比赛活动的成功举办离不开各位的大力支持和参与，特此向大家表示最诚挚的感谢！让我们回顾一下本次英语演讲比赛的整个流程。
双语朗诵比赛活动总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语口语表达能力，增强跨文化交流意识，我校于本月成功举办了首届双语朗诵比赛。
本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，提升英语口语水平，同时培养同学们的文学素养和舞台表现力。
二、活动筹备1. 策划阶段：学校英语教研组牵头，制定了详细的活动方案，包括比赛主题、参赛对象、比赛流程、评分标准等。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传双语朗诵比赛，鼓励全校师生积极参与。
3. 报名阶段：活动一经推出，便得到了同学们的积极响应，报名人数超过100人。
4. 培训阶段：为了帮助参赛选手更好地准备比赛，学校英语教研组组织了多次赛前培训，内容包括朗诵技巧、语音语调、情感表达等。
三、活动过程1. 初赛：经过激烈的角逐，共有20名选手脱颖而出，成功晋级决赛。
2. 决赛：决赛分为两个环节，首先是选手进行自我介绍和朗诵，其次是评委提问环节。
选手们展示了自己的朗诵才华，展现了英语学习的成果。
3. 颁奖仪式：经过激烈的比拼，最终评选出一、二、三等奖以及优秀奖。
四、活动成果1. 提升英语口语能力：通过比赛，同学们的英语口语表达能力得到了显著提升，许多选手在比赛中表现出了流利的口语和自信的台风。
2. 增强文学素养：参赛选手通过朗诵文学作品，不仅锻炼了自己的表达能力，还加深了对文学作品的了解和欣赏。
3. 培养团队协作精神：在比赛筹备过程中，同学们互相帮助、共同进步，展现了良好的团队协作精神。
4. 促进文化交流：双语朗诵比赛为同学们提供了一个展示自我、交流学习的平台，有助于增进不同文化背景的同学之间的了解和友谊。
五、活动反思1. 加强赛前培训：在今后的比赛中，我们将进一步加强赛前培训，提高选手们的朗诵技巧和舞台表现力。
2. 丰富比赛形式：为了使比赛更加丰富多彩，我们将在下一届比赛中尝试引入更多元素，如即兴朗诵、诗歌创作等。
3. 扩大参与范围：鼓励更多同学参与到比赛中来，让更多同学受益于这次活动。
“博学”双语演讲活动总结报告
“博学”双语演讲活动总结报告“博学”双语演讲活动总结报告“博学”双语演讲活动总结报告一、活动策划：1.活动主题：“博学”2.活动目的：为配合我院的第三届大学生科技文化节，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生风采。
特举行“博学”双语演讲比赛。
3.活动过程：在比赛之前我们做好了准备工作，分配好了每个人的任务。
包括下通知通知各班积极报名，收取名单，整理，打印名单，评分表，主持，借扩音器，点名等的工作。
“博学”双语演讲比赛于202*年4月17日（周二）晚7:00在六号楼310举行，本次比赛参赛选手共57人，经过激列的角逐，历时三个小时后圆满完成。
经过评委们的审核，从中选出两名同学代表我系参加决赛。
二、存在问题在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛仍有很多漏洞。
首先，在为评委准备笔时，我们没有提前准备好，结果到场后又准备的。
从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有注意到，是我们工作的一大疏忽。
其次，在比赛开始时没有及时借好扩音器（没有提前跟管理人员说好）；还有在比赛的过程中，没有很好地维持好现场的秩序；，所以，我们会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好！三、改进意见就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。
对于本次活动存在的问题，我们以后在搞活动的同时会多加注意。
三、活动心得通过这次双语演讲比赛,使我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。
我从这次双语演讲比赛中发现了我系学生所存在的一些问题。
如：有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。
从下通知宣布比赛，选手报名到通知选手相关事宜，每一项工作我们都尽力做好。
我们在做每一项工作之前，都尽可能的想好这项工作应该注意的细节。
由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好。
英语演讲比赛活动总结_举办比赛活动工作总结
英语演讲比赛活动总结_举办比赛活动工作总结在过去的一段时间里，我们组织了一场精彩的英语演讲比赛活动。
通过此次活动，我们旨在提高学生们的英语口语表达能力，激发他们对英语学习的兴趣，培养他们的自信心和演讲能力。
在活动结束之时，我想对整个比赛活动进行一个工作总结。
我要感谢所有参与此次活动的老师和学生。
没有你们的辛勤付出和热情参与，我们是无法成功举办这场活动的。
感谢你们对活动的支持和配合，让活动得以顺利进行。
在此次活动中，我们精心选择了一些优秀的学生作为参赛选手，并组织了一些专业的培训课程，帮助他们提高演讲技巧和流利的英语口语表达能力。
我们也邀请了一些专业的演讲导师担任评委，为选手们提供宝贵的建议和指导。
通过这样的组织和准备工作，我们确信参赛选手们会有一场精彩的演讲表演。
在比赛开始之前，我们举行了一场盛大的开幕式。
开幕式上，我们有幸邀请到了一位著名的英语演讲家作为嘉宾发表演讲，他的演讲不仅激励了所有参赛选手，也激发了在场观众的热情。
通过这样的开幕式，我们为整个比赛活动营造了一个热烈、积极的氛围。
比赛正式开始后，每位选手都展示了他们在英语口语表达方面的才华和技巧。
他们的演讲内容涉及各个方面，有的选手选择了自己的成长经历，有的选手则表达了对环境保护的关注。
他们的演讲内容不仅丰富多样，而且触动人心，给在场观众留下了深刻的印象。
在比赛进行的过程中，我们也注重给选手们提供一个良好的竞赛环境。
我们精心策划了每位选手的演讲顺序，并准备了各种音响设备和演讲道具，以确保比赛的顺利进行。
我们也为选手们提供了充足的时间准备和放松，在比赛前以及比赛中间设立了适当的间隔时间。
这些细心的安排和准备为选手们提供了更好的发挥空间。
在比赛进行到最后时，我们邀请了评委们对选手们的演讲进行评分和点评。
评委们从演讲的内容、语言表达、说服力和整体效果等方面给予了选手们专业的评价。
我们也鼓励观众们参与到评选中来，通过投票的方式选择他们心目中最喜欢的演讲选手。
小学双语大赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国国际地位的不断提高，英语教育在我国教育体系中的地位也越来越重要。
为了提高小学生英语水平，激发学生学习英语的兴趣，我校于2021年11月举办了首届小学双语大赛。
本次大赛旨在为学生提供一个展示自我、锻炼英语能力的平台，培养学生的跨文化交际能力，同时提高我校英语教学质量。
二、活动目的1. 激发小学生学习英语的兴趣，提高英语学习积极性。
2. 培养学生的跨文化交际能力，拓宽学生的国际视野。
3. 发现和培养具有英语特长的小学生，为我校英语教育发展提供人才支持。
4. 促进我校英语教学质量的提升，推动英语教学方法的创新。
三、活动组织1. 成立活动筹备组，负责大赛的组织、策划、实施等工作。
2. 制定详细的大赛方案，包括参赛对象、比赛内容、评分标准等。
3. 宣传动员，鼓励各年级学生积极参与。
4. 招募志愿者，协助大赛的顺利进行。
5. 联系相关专家，担任大赛评委。
四、活动内容1. 初赛：各年级学生通过课堂英语学习，选拔出具有英语特长的小学生参加初赛。
2. 复赛：参赛选手通过自我介绍、英语演讲、英语歌曲演唱、英语知识竞赛等形式展示自己的英语水平。
3. 决赛：进入决赛的选手进行现场英语辩论、英语话剧表演等环节，最终评选出获奖选手。
五、活动成果1. 参赛选手在比赛中充分展示了自己的英语才华，提高了英语水平。
2. 活动吸引了广大师生和家长的关注，增强了英语教育在校园内的普及。
3. 发现了一批具有英语特长的小学生，为我校英语教育发展提供了人才支持。
4. 推动了英语教学方法的创新，提高了英语教学质量。
六、活动总结1. 活动组织有序，参赛选手积极参与，达到了预期效果。
2. 通过比赛，学生们的英语水平得到了提高，激发了学习英语的兴趣。
3. 活动培养了学生的跨文化交际能力，拓宽了学生的国际视野。
4. 活动促进了英语教学方法的创新，提高了英语教学质量。
5. 活动过程中，存在一些不足之处，如部分学生英语基础薄弱、部分评委评分标准不统一等。
双语演讲比赛活动总结
双语演讲比赛活动总结
近期，我们组织了一场富有活力的双语演讲比赛活动。
这场活动对参与学生的口语表达能力和自信心的培养起到了积极的推动作用。
首先，演讲比赛活动吸引了多个参与者。
学生们通过面试和选拔，进入了比赛的决赛阶段。
每个选手都有机会在舞台上展示自己的才华和能力。
这种选拔过程激发了学生们参与活动的热情，并增加了他们对英语学习的动力。
其次，比赛活动为学生们提供了一个展示自己才能的平台。
每个选手都有机会在广大观众面前发表演讲。
通过演讲，他们可以展示自己的思考深度、语言表达能力和演讲技巧。
这种经验对培养学生的沟通能力和表达能力非常重要。
在活动结束后，我们看到了许多学生的进步和成长。
最后，这场活动增强了学生们的自信心和团队合作精神。
通过与其他选手较量和观察他们的演讲，学生们意识到自己的不足并不断努力改进。
同时，他们也看到了其他同学的优点和成功经验，从而激励他们不断进步。
这可以帮助学生们建立起积极的竞争意识和团队合作意识。
总的来说，这次双语演讲比赛活动非常成功。
它对于学生的口语表达能力、自信心和团队合作意识的培养都起到了积极的促进作用。
我们希望未来能够继续举办这样的活动，以帮助学生们更好地发展和成长。
2024年英语演讲比赛活动总结
2024年英语演讲比赛活动总结____年英语演讲比赛活动总结尊敬的评委们，亲爱的同学们：大家好！我作为本次英语演讲比赛的组织者和总结人，我很荣幸能站在这里向大家报告比赛的进展和成果。
在过去的几个月里，我们共同努力，为这个比赛做了很多准备工作。
我可以自豪地说，这次比赛是非常成功的。
首先，我想感谢所有参赛选手的努力和付出。
你们每个人都展现出了无限的激情和才华。
无论是在演讲的内容、语言运用还是演讲的表达方式上，你们都做到了最好。
你们的演讲深入浅出，触动了人心，不仅展示了自己的能力，也带给了观众们很多的启发和思考。
其次，我要感谢评委们的严格评选和公正评判。
你们在评选过程中始终保持客观公正的原则，充分尊重参赛选手的努力。
你们的专业知识和丰富经验确保了比赛的公正性和权威性。
谢谢你们为这次比赛所做的贡献！此外，还要感谢所有工作人员的辛勤付出。
在准备阶段，工作人员们帮助我顺利完成了比赛的各项准备工作。
在比赛当天，他们严格按照计划和时间表进行了组织，确保了比赛的顺利进行。
没有你们的支持和付出，这次比赛是无法成功的。
最后，我要感谢全体观众的支持和参与。
你们的热情和鼓励给予了参赛选手们无尽的动力和勇气。
你们的热烈掌声和喝彩让比赛现场充满了欢声笑语和激情澎湃的气氛。
感谢你们对这次比赛的关注和支持！通过这次比赛，我相信每个人都有所收获。
我们不仅提高了英语口语表达能力，也拓宽了视野，增加了对各种话题的理解和思考。
比赛是一个成长的过程，每个人都通过这次比赛找到了属于自己的舞台，展示了自己的才华和潜力。
同时，这次比赛也给了我们很多启示。
我们应该保持对英语学习的热情和兴趣，不断努力提高口语表达能力。
我们应该保持广泛的知识积累和学习的态度，不断拓宽自己的知识面。
我们应该保持积极向上和乐观开朗的心态，勇敢面对挑战和困难。
通过这次比赛，我们不仅收获了荣誉和口才技巧，更重要的是培养了我们的自信心和勇气。
在未来的学习和生活中，我们将会遇到更多的机会和挑战。
双语演讲比赛活动总结（精选23篇）
双语演讲比赛活动总结（精选23篇）双语演讲比赛篇1为了积极配合学校的“双语”工作，并演讲比赛的顺利开展，同时为了调动同学们对学习汉语的兴趣，提高同学们的汉语口语能力。
经校领导批准，并在广大老师同学的支持下，教务处于20xx年5月5日上午，利用三、四节课时间在学校会议室举行了一次双语演讲比赛。
此次比赛在校领导、汉语教研组的大力支持与配合下，取得了圆满的成功。
现就此次演讲比赛总结如下：(一)准备工作做得相当充分，使比赛进行的非常顺利首先，在比赛举行之前，在教研组各个汉语老师的的配合下，分工合作，把比赛现场布置的非常好，并把比赛中的各个环节分配到由各个部门负责，如此分工合作，为比赛顺利开展垫定基础。
(二)比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，并且由选定的汉语老师作为评委进行评分。
确实做到了“公平、公正”的原则。
每个选手的得分现场统计出，马上公布。
确实做到了“公开”的原则。
(三)此次汉语演讲比赛不仅得到了广大同学和校领导的支持，而且也得到了广大教职工和学生家长的大力支持与肯定在此次比赛中，同学们涌跃报名观看，到会现场近141人，且此次比赛也得到了校领导的支持，他们前来莅临指导。
在比赛结束前，书记充分肯定了我们此次比赛的成功，也赞扬我们对工作的认真态度，使此次比赛再一次走向高潮。
最后当场进行奖励。
总得说来，此次比赛是非常成功的。
不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我们“双语”教学工作营造良好的学风出了一份力，使我们教研组展现出更好的学风氛围。
双语演讲比赛活动总结篇2为丰富同学们的校园生活，增进同学们对学校的了解和锻炼自己演讲口才与能力，校团委及校学生会开展了“美丽师大我的家”(Pretty campus，cozy home)为主题的大学生双语演讲赛。
我院特在活动之后做此总结。
一、院级活动1、活动时间：20xx年10月27日地点：化学南楼二楼会议室2、前期准备：由各班学习委员通知同学们比赛时间和地点，鼓励大家积极参与。
小学双语比赛活动总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，双语教育越来越受到重视。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，我校于XX年XX月XX日举办了小学双语比赛活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼英语口语的平台，同时加强我校英语教学工作的实效性。
二、活动目标1. 提高学生英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
3. 促进我校英语教师教育教学水平的提升。
4. 加强家校合作，让家长了解学生在校英语学习情况。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。
（2）制定活动方案，明确活动流程、评分标准等。
（3）选拔参赛选手，确保参赛选手具备一定的英语口语表达能力。
（4）进行赛前培训，提高参赛选手的英语口语水平。
2. 活动实施（1）比赛形式：本次比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
个人赛：选手进行自我介绍、朗读、回答问题等环节。
团体赛：选手分为四个小组，进行团队合作，完成英语情景剧表演、英语演讲等环节。
（2）比赛流程：比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛：各班选拔优秀选手参加。
复赛：各班选拔优秀选手参加，选拔出前8名进入决赛。
决赛：前8名选手进行最后的角逐，评选出一、二、三等奖。
3. 活动总结（1）活动效果：本次比赛共有XX名学生参加，参赛选手表现出色，现场气氛热烈。
通过比赛，学生们在英语口语表达、团队合作等方面得到了锻炼和提高。
（2）学生收获：参赛学生在比赛中充分展示了自己的英语口语表达能力，增强了自信心；同时，在团队合作中，学生们学会了沟通、协作，提高了综合素质。
（3）教师收获：英语教师通过组织比赛，提高了教育教学水平，对学生的英语学习情况有了更深入的了解。
（4）家长收获：家长通过观看比赛，了解了学生在校英语学习情况，增强了家校合作意识。
四、活动反思1. 活动亮点：本次比赛组织严密，参赛选手表现优异，活动效果显著。
小学英语双语活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育越来越受到重视。
为了提高学生的英语水平，培养学生的跨文化交际能力，我校于2021年10月举办了为期一个月的英语双语活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语实际运用能力。
二、活动目标1. 提高学生对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心；2. 培养学生的英语听说读写能力，提高英语综合运用水平；3. 拓宽学生的国际视野，培养学生的跨文化交际能力；4. 增强师生之间的互动，营造良好的英语学习氛围。
三、活动内容1. 英语歌曲比赛活动期间，各年级学生积极参与英语歌曲比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛选手通过演唱英文歌曲展示自己的英语水平。
此次活动激发了学生对英语歌曲的兴趣，提高了他们的英语口语表达能力。
2. 英语演讲比赛英语演讲比赛旨在培养学生的英语口语表达能力，提高他们的自信心。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛选手围绕指定主题进行演讲。
通过比赛，学生们在英语口语表达方面取得了显著进步。
3. 英语手抄报比赛英语手抄报比赛要求学生运用所学英语知识，制作出内容丰富、形式多样的手抄报。
参赛作品需包括单词、短语、句子、段落等，充分展示学生的英语水平。
此次活动培养了学生的英语写作能力，提高了他们的审美情趣。
4. 英语角活动英语角活动为学生提供了一个英语交流的平台。
活动期间，学生们在老师的引导下，进行英语口语交流，分享学习心得。
通过英语角活动，学生们在轻松愉快的氛围中提高了英语口语表达能力。
5. 英语戏剧表演英语戏剧表演活动要求学生分组进行英语剧本创作和表演。
学生们通过角色扮演，深入理解剧本内容，提高英语口语表达能力。
此次活动锻炼了学生的团队协作能力，培养了他们的创新精神。
6. 英语知识竞赛英语知识竞赛旨在检验学生对英语知识的掌握程度。
竞赛内容涉及英语语法、词汇、听力、阅读等方面。
通过竞赛，学生们巩固了所学知识，提高了英语综合运用能力。
英语演讲比赛活动总结范本(6篇)
英语演讲比赛活动总结范本一、活动时间____年-月____号二、活动地点逸夫楼501教室三、流程安排主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。
比赛开始后，选手按顺序进行演讲，演讲内容、主题选手自定，评委依据选手表现打分。
本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。
最后主持人公布比赛结果并由评委致辞。
四、活动心得五、活动意义六、改进意见就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。
虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。
我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。
此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐!七、最后小结在搞完此次活动，我们部更加团结起来。
为了这个共同的目标，我们部的所有成员都付出了很多。
虽然在此次活动中，我们的意见有很多分歧，但是为了这次活动，我们还是取得了统一。
在此，我代表我们部的所有成员，向学生会的全体成员表示感谢，谢谢大家的帮助，特别感谢外国语学院同学对我们活动的支持与帮助。
我们也会在以后的活动中再接再厉，争取做的更好，多搞一些有意义的活动，来丰富同学的生活，感受大学生活的快乐!英语演讲比赛活动总结范本（二）____年____月____日，科学技术学院在综合教学楼组织了一场英语演讲比赛，这次组织英语演讲比赛的目的是为了激发同学们学习英语的热情，提高大家对英语口语的兴趣，营造出一个良好的英语学习氛围。
为了使此次英语演讲比赛能够取得圆满成功，使更多的同学得到一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在____老师的代领下，积极进行筹划活动，为英语演讲比赛做了大量的准备工作，此次演讲比赛主要针对大一至大三的学生。
2024年英语演讲比赛活动总结
2024年英语演讲比赛活动总结____年英语演讲比赛活动总结尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家参加____年英语演讲比赛。
这次比赛活动是我们学校举办的一项重要活动，旨在提高同学们的英语口语表达能力，促进交流和合作。
经过几天的激烈角逐，我们成功圆满地完成了比赛任务。
今天我非常荣幸能够站在这里，向大家总结这次活动。
首先，我要向所有参赛选手表示衷心的祝贺。
你们在这个舞台上展现了自己的才华和能力。
你们的表现令人惊叹，让大家深受启发。
无论是主题选材，还是表达方式，你们展现出了出色的英语口语能力和丰富的知识储备。
同时，我也要感谢所有的辅导老师和工作人员，没有你们的辛勤付出和精心组织，这次比赛无法如此成功。
你们为我们提供了一个良好的演讲平台，鼓励和指导我们尽力发挥自己的优势，充分展示个人魅力。
此外，我要向评委们表示深深的敬意和感谢。
你们在比赛中担任评审的重要角色，你们的专业知识和公正评判为我们提供了宝贵的指导和建议。
我们都深知，你们从百位选手中为我们筛选出最优秀的演讲者，这是一项繁琐而且具有挑战性的工作，我们非常感激你们的付出。
通过这次比赛，我们不仅锻炼了自己的英语能力，还拓宽了自己的视野。
我们看到了许多新颖的主题和观点，从中受到了启发，也反思了自己的不足之处。
这次比赛不仅是一次竞技，更是一次学习和成长的机会。
在这个过程中，我们遇到了许多挑战和困难。
但正是这些困难激发了我们的潜力，使我们能够超越自己，不断向前。
在比赛的每一刻，我们都感受到了团队的力量和友谊的温暖。
在同学们积极的互动和支持中，我们找到了前进的动力和勇气。
最后，我希望大家能够继续保持对英语学习的热情和兴趣。
通过这次比赛，我们意识到英语不仅仅是一门外语，更是一种沟通的工具和一扇了解世界的窗口。
希望同学们能够将英语应用到日常生活中，不断提升自己的能力。
再次感谢大家的参与和支持！祝贺所有的获奖选手和团队，在这次活动中取得了出色的成绩。
小学双语比赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了提高我国小学生的英语学习兴趣和实际应用能力，培养具有国际视野的复合型人才，我校于XX年XX月成功举办了首届小学双语比赛。
本次比赛旨在激发学生学英语、用英语的热情，提升学生的英语口语表达能力和跨文化交流能力。
二、活动目的1. 提高学生英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性。
2. 培养学生良好的英语口语表达能力，提高学生的英语实际应用能力。
3. 促进学生跨文化交流，增强学生的国际视野。
4. 发现和培养具有英语特长的人才，为我校英语教育改革提供参考。
三、活动准备1. 活动策划：学校成立了活动筹备小组，制定了详细的活动方案，包括比赛时间、地点、参赛对象、比赛形式、评分标准等。
2. 赛事宣传：通过学校广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传比赛活动，提高学生的参与度。
3. 师资培训：邀请英语教师对参赛学生进行赛前培训，提高学生的英语口语表达能力和比赛技巧。
4. 场地布置：提前对比赛场地进行布置，确保比赛顺利进行。
四、活动过程1. 初赛阶段：各年级学生根据比赛要求，进行英语演讲、英语歌曲演唱、英语情景剧表演等形式多样的比赛。
2. 复赛阶段：各年级选拔出的优秀选手进行英语口语竞赛，评委根据选手的表现进行评分。
3. 决赛阶段：决赛选手进行英语辩论、英语诗歌朗诵、英语即兴演讲等环节，评选出各年级的一、二、三等奖。
五、活动成果1. 学生英语水平得到显著提高：通过比赛，学生的英语口语表达能力、听力理解能力、词汇量等方面均有明显提升。
2. 学生英语学习兴趣得到激发：比赛为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，激发了学生学习英语的热情。
3. 师生关系更加融洽：在比赛筹备和进行过程中，师生共同参与，增进了彼此的了解和感情。
4. 学校英语教育改革得到推进：本次比赛为我校英语教育改革提供了有益的借鉴和启示。
六、活动反思1. 比赛形式有待创新：在今后的比赛中，可以尝试更多新颖的比赛形式，提高学生的参与度和积极性。
2024年英语演讲比赛活动总结范本(三篇)
2024年英语演讲比赛活动总结范本____年英语演讲比赛活动总结尊敬的各位评委、亲爱的同学们:大家好！我是本次英语演讲比赛的组织者, 今天非常荣幸能在这里给大家做一个总结。
首先, 我想感谢每一位参与本次比赛的同学们, 你们的积极参与和精彩演讲让整个比赛活动更加精彩。
每一位同学都展示了自己的才华和魅力, 无论是语言表达还是演讲内容都非常出色。
在本次比赛中, 我们邀请了一些英语专业的老师和资深辩论选手作为评委, 他们经验丰富, 能够客观公正地评判每一位参赛选手。
他们会根据演讲的内容、语言表达、演讲技巧以及整体表现来评分, 确保评选出最出色的演讲者。
除了比赛的组织者和评委, 我还要特别感谢所有为本次比赛提供支持和帮助的老师和家长们。
没有他们的辛勤付出和支持, 本次比赛也无法顺利进行。
感谢你们的鼓励和支持, 让我们的比赛更加完美。
在整个比赛过程中, 我们坚持公平公正的原则, 确保每一位选手都有公平的机会展示自己的才能。
我们精心设计了比赛规则和评分标准, 确保比赛的公正性和公平性。
同时, 我们也注重选拔和培养英语优秀人才的责任, 通过本次比赛, 我们希望能够发现更多有潜力的英语演讲天才, 并为他们提供更多的机会和平台。
在比赛的过程中, 我们也遇到了一些困难和挑战。
比赛的准备工作繁琐而又复杂, 但是凭借每一位工作人员的努力和付出, 我们成功地克服了各种困难, 确保比赛的顺利进行。
同时, 在比赛中, 还有一些选手面临着紧张和压力, 但是他们依然在台上展现出最好的自己。
他们的勇气和毅力是值得我们学习和钦佩的。
最后, 我想对每一位参与本次比赛的同学表示衷心的祝贺。
无论你们是最后的获奖者还是普通选手, 你们都是真正的英语演讲家。
你们的努力和付出是值得被赞扬和肯定的。
希望你们能够继续保持对英语学习的热爱和执着, 不断提高自己的英语水平, 在未来的道路上取得更大的成就。
谢谢各位评委、老师和家长们的支持和鼓励, 也感谢每一位参赛选手的精彩演讲。
2022年双语演讲比赛活动总结
双语演讲比赛活动总结【 - 演讲稿】双语演讲比赛活动总结该怎么写呢？以下是由的双语演讲比赛活动总结，欢送您的阅读！希望此文能够对您有帮助！为丰富同学们的校园生活，增进同学们对学校的了解和锻炼自己演讲口才与能力，校团委及校学生会开展了“美丽师大我的家”（pretty campus，cozy home）为主题的大学生双语演讲赛。
我院特在活动之后做此总结。
一、院级活动1、活动时间：20XX年10月27日地点：化学南楼二楼会议室2、前期准备：由各班学习委员通知同学们比赛时间和地点，鼓励大家积极参与。
3、参赛人员，工作人员，物品的准备，嘉宾的邀请。
4、及时与学生会各部门取得，共同协助保证工作人员的到位，以确保活动的顺利开展。
5、完成照片的拍摄和新闻稿的跟进，做好后期宣传。
二、校级活动：1、按照校部要求按时高质量的完成了展板的制作。
2、经过团委老师根据比赛结果精心选拔出优秀的选手推荐到校里参加比赛，并由老师亲自，帮助修改ppt和演讲稿的审核。
3、选手的比赛时间由部长亲自通知，保证了比赛时间地点传达的及时和准确4、及时年级学习委员保证出观众人数。
5、本次比赛受到我院团委老师的高度重视，对选手的培训和要求也十分严格，我院最终有两位选手分别进入汉语和英语的决赛，并分别取得三等奖和二等奖的好成绩。
6、此次活动总体效果良好，活动新闻稿及时撰写跟进，同学们好评如潮。
三、活动缺乏与改正措施1、院级活动中由于年级学习委员的失误导致观众通知不到位，由每班30个观众变成了一共30个观众，导致比赛时间推迟了几十分钟。
今后遇到这种情况应该提前跟年级委员好观众人数，确定出观众。
2、校级比赛中，观众到场不及时，局部观众未能在比赛开始前半个小时到场。
今后建议要与各院协商好，尽量保证观众的按时到达。
3、在校级比赛时，麦克风和音响等设备在比赛过程中出现问题，在一定程度上影响了选手的正常发挥，之后要在比赛开始前仔细检查所有设备，以保证比赛的正常开展。
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双语演讲比赛活动总结
开展双语演讲比赛活动，是为了丰富同学们的校园生活，增进同学们对学校的了解和锻炼自己演讲口才与能力。
下面是整理双语演讲比赛活动总结的范文，欢迎阅读!
双语演讲比赛活动总结篇一
活动于5月15日晚在东区演播厅拉上了帷幕，决赛现场到场评委与老师很用心的为选手指导并热情为大家解答，选手也很努力的为大家呈现一场激烈的演讲比赛，"情系灾区"，我们的心和灾区人民在一起;"情系灾区"，我们的爱和灾区人民永不分离。
在社交活动中，我学到了很多东西，就其经验而言，我明白了，一次活动必须要提前安排好，做好工作人员安排及现场接待工作;另外在办大活动的时候不懂的要及时请教，不能凭自己的想法去盲目的做事;不要得罪一些不必要的人物，把自己本职要做好的尽全力去做;要合理的去分配工作，学会用人，尽量让每个会员都有展现自己才能的机会，不要总是自己在奔波。
相信有了这次活动的经验教训，在以后的协会活动中，能够更好的为会员谋福利，更好的办理每次活动，使会员更有家的感觉!
双语演讲比赛活动总结篇二
为了积极配合学校的"双语"工作，并演讲比赛的顺利开展，同时为了调动同学们对学习汉语的兴趣，提高同学们的汉语口语能力。
经校领导批准，并在广大老师同学的支持下，教务处于20XX年5月5日上午，利用三、四节课时间在学校会议室举行了一次双语演讲比赛。
此次比赛在校领导、汉语教研组的大力支持与配合下，取得了圆满的成功。
现就此次演讲比赛总结如下：
(一)准备工作做得相当充分，使比赛进行的非常顺利
首先，在比赛举行之前，在教研组各个汉语老师的的配合下，分工合作，把比赛现场布置的非常好，并把比赛中的各个环节分配到由各个部门负责，如此分工合作，为比赛顺利开展垫定基础。
(二)比赛严格按照各项程序进行，体现了"公平、公正、公开"的原则
在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，并且由选定的汉语老师作为评委进行评分。
确实做到了"公平、公正"的原则。
每个选手的得分现场统计出，马上公布。
确实做到了"公开"的原则。
(三)此次汉语演讲比赛不仅得到了广大同学和校领导的支持，而且也得到了广大教职工和学生家长的大力支持与肯定
在此次比赛中，同学们涌跃报名观看，到会现场近141人，且此次比赛也得到了校领导的支持，他们前来莅临指导。
在比赛结束前，书记充分肯定了我们此次比赛的成功，也赞扬我们对工作的认真态度，使此次比赛再一次走向高潮。
最后当场进行奖励。
总得说来，此次比赛是非常成功的。
不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我们"双语"教学工作营造良好的学风出了一份力，使我们教研组展现出更好的学风氛围。
双语演讲比赛活动总结篇三
为丰富同学们的校园生活，增进同学们对学校的了解和锻炼自己
演讲口才与能力，校团委及校学生会开展了"美丽师大我的家"(Pretty campus，cozy home)为主题的大学生双语演讲赛。
我院特在活动之后做此总结。
一、院级活动
1、活动时间：
20XX年10月27日
地点：化学南楼二楼会议室
2、前期准备：由各班学习委员通知同学们比赛时间和地点，鼓励大家积极参与。
3、参赛人员，工作人员，物品的准备，嘉宾的邀请。
4、及时与学生会各部门取得联系，共同协助保证工作人员的到位，以确保活动的顺利开展。
5、完成照片的拍摄和新闻稿的跟进，做好后期宣传。
二、校级活动：
1、按照校部要求按时高质量的完成了展板的制作。
2、经过团委老师根据比赛结果精心选拔出优秀的选手推荐到校里参加比赛，并由老师亲自辅导，帮助修改ppt和演讲稿的审核。
3、选手的比赛时间由部长亲自通知，保证了比赛时间地点传达的及时和准确
4、及时联系年级学习委员保证出观众人数。
5、本次比赛受到我院团委老师的高度重视，对选手的培训和要求也十分严格，我院最终有两位选手分别进入汉语和英语的决赛，并
分别取得三等奖和二等奖的好成绩。
6、此次活动总体效果良好，活动新闻稿及时撰写跟进，同学们好评如潮。
三、活动不足与改正措施
1、院级活动中由于年级学习委员的失误导致观众通知不到位，由每班30个观众变成了一共30个观众，导致比赛时间推迟了几十分钟。
今后遇到这种情况应该提前跟年级委员联系好观众人数，确定出观众名单。
2、校级比赛中，观众到场不及时，部分观众未能在比赛开始前半个小时到场。
今后建议要与各院协商好，尽量保证观众的按时到达。
3、在校级比赛时，麦克风和音响等设备在比赛过程中出现问题，在一定程度上影响了选手的正常发挥，之后要在比赛开始前仔细检查所有设备，以保证比赛的正常开展。
本次活动总体来说无论在院级还是校级都取得了不错的效果，达到了举办的目的，希望我们能够发扬本次活动中凸显的有点，改正此次暴露的不足，以保证我们今后每一场活动的成功举办!。