2020最新北师大版高一生物必修1全册课件【完整版】
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高中生物 第1章 认识细胞 第1节 多种多样的细胞课件 北师大版必修1
2.在科学实践中，经常需要培养细胞并监测细胞的生长状态，
某实验员某天观察自己培养的细胞时，发现细胞成团分布。
在10×物镜下，观测到视野中有若干个细胞，其中中心横排
上排列成直线的细胞有16个，其具体分布情况如图所示。若
换用40×物镜，则视野中可观察到中心横排上排列成直线的细胞个数 为( )
A．3个
B．4个
A．无机环境
B．富含有机质的环境
C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内
解析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 病毒没有细胞结构，因而缺乏细胞所具有的酶系统和能量，病毒必
须利用宿主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，合成病毒核酸 和病毒蛋白质，离开活细胞病毒就不能生存和繁殖。
核( )
×
(6)卵细胞富含营养、体积大，与早期胚胎发育相√适应( )
(7)神经细胞有长的突起，与其传导功能相√适应( )
(8)红细胞无细胞核，与其再生功能相适×应( )
要点一 显微镜的使用
1．使用显微镜的操作步骤 (1)低倍镜：取镜⇒安放⇒对光⇒安放玻片⇒调焦⇒观察
(2)高倍镜：在低倍镜下确定目标 ⇓
解析：乙应该用擦镜纸擦目镜；丙使用低倍镜找不到细胞，换上高 倍镜更看不到；由于显微镜成的是倒像，因此戊发现被观察对象位 于视野左下角，为将其移向视野中央，应将玻片向左下角移动。
答案：C
2．澳洲罗宾·华伦和巴里·马歇尔两位科学家发现了胃炎、胃溃疡和 十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的 叙述，正确的是 ( )
答案：B
4．若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌 (d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是( )
北师大版高一生物必修1课件：第7章-第2节-细胞的癌变
（2）癌细胞的形态结构发生显著变化
正常成纤维细胞扁平梭形 癌变后球形的成纤维细胞
•癌细胞的细胞核较大，形态不规则，核 仁也变大了，染色时，核的着色加深。
（3）癌细胞的表面也发生了变化。
由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少， 使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低， 容易在体内扩散和转移。
上皮细胞良性肿瘤 基底层
第2节
细胞的癌变
我国人口死亡原因统计（前七位）
死亡原因 癌症 脑血管疾病 呼吸系统疾病 心脏病 损伤与中毒 消化系统疾病 泌尿生殖系统疾病
死亡率（/10万人） 240.95 223.61 206.06 173.49 95.61 41.2 17.64
一 癌细胞的特征
• 癌细胞可以连续分裂，形成独立的组 织——肿瘤。
谢谢！！
• 1、原癌基因：主要负责调节细胞周期， 控制细胞生长和分裂的进程。
• 2、抑癌基因：主要是阻止细胞不正常的 增殖，抑制细胞过度分裂。
• 当原癌基因和抑癌基因发生突变，导致癌 症发生。
细胞癌变的机制
致癌因素
导致
正常细胞 原癌基因和抑癌基因发生突变
癌细胞
细胞生长和分裂失控
四 恶性肿瘤的防治
• 癌症的预防： • ①远离烟草，养成健康的饮食习惯，少食肥
等；无机物如砷、石棉、镍化物、铬化物等。 （引起细胞突变的诱变剂） • 3、生物致癌因素：引起细胞癌变的病毒，叫 做肿瘤病毒或致癌病毒。约150多种。
另外，生活习惯也与癌症的发生密切相关。
吸烟前
吸烟者是 否只损害 自己的健 康呢？
“二手烟”害猛于 虎
吸烟后
“世界无烟日” 是哪一天？
5月31日
三 细胞癌变的机制
突破基底层细胞
新教材 北师大版高中生物必修1 第二章细胞的结构与功能 精品教学课件
核糖体的功能是合成蛋白质，新合成蛋白质会进入粗面小泡腔（粗面内质网）
2.消化酶从合成到分泌所经历的运输途径是怎样的?
资料2.将豚鼠胰腺组织的切片与含H标记亮氨酸的溶液一起温育短暂时间然后将胰 腺组织切片转入不含放射性氨基酸的培养液。在转移后的不冋时间,通过显微放射 自显影技术观察细胞中的放射性位点,得到的结果如图2-30所示。
小分子物质
物质的 (跨膜运输) 运输方 式
被动运输
自由扩散 协助扩散
主动运输(逆浓度梯度)
胞吞
消耗 能量
顺浓度梯 度
载体蛋白
大分子物质
(非跨膜运输)
Байду номын сангаас
胞吐
质膜既允许特定的小分子和大分子进出，又阻止其他物质通过，选择透过
性是质膜的功能特性。
第二章第二节 细胞质 叶绿体和线粒体
植物细胞
动物细胞
一、叶绿体能合成有机物、储存能量
分泌物
营养物质
病菌、病毒
废物
实验
验证酵母细胞质膜的功能
实验原理：正常活细胞的质膜能够阻止台盼蓝染料进入细胞。
细胞损伤或死亡后，质膜的选择透过 性丧失，台盼蓝可进入细胞，使细胞呈现蓝色
实验步骤：正常活细胞的质膜能够阻止台盼蓝染料进入细胞。
细胞损伤或死亡后，质膜的选择透过 性丧失，台盼蓝可进入细胞，使细胞呈现蓝色
根据观察获得的信息,思考下列问题 1.核糖体的功能是什么?新合成蛋白质的去向取决于什么?
资料1.用匀浆技术将细胞破碎后,内质网会断裂成很多小泡。有的小泡膜上附着有 核糖体,称为粗面小泡,而没有核糖体附着的小泡则称为滑面小泡。提取附着在粗面 小泡上的核糖体,将其与胞质溶胶混合,胞质溶胶中迅速出现了新合成的蛋白质。如 釆将粗面小泡和胞质溶胶混合,新合成的蛋白质就会进入粗面小泡腔。
2.消化酶从合成到分泌所经历的运输途径是怎样的?
资料2.将豚鼠胰腺组织的切片与含H标记亮氨酸的溶液一起温育短暂时间然后将胰 腺组织切片转入不含放射性氨基酸的培养液。在转移后的不冋时间,通过显微放射 自显影技术观察细胞中的放射性位点,得到的结果如图2-30所示。
小分子物质
物质的 (跨膜运输) 运输方 式
被动运输
自由扩散 协助扩散
主动运输(逆浓度梯度)
胞吞
消耗 能量
顺浓度梯 度
载体蛋白
大分子物质
(非跨膜运输)
Байду номын сангаас
胞吐
质膜既允许特定的小分子和大分子进出，又阻止其他物质通过，选择透过
性是质膜的功能特性。
第二章第二节 细胞质 叶绿体和线粒体
植物细胞
动物细胞
一、叶绿体能合成有机物、储存能量
分泌物
营养物质
病菌、病毒
废物
实验
验证酵母细胞质膜的功能
实验原理：正常活细胞的质膜能够阻止台盼蓝染料进入细胞。
细胞损伤或死亡后，质膜的选择透过 性丧失，台盼蓝可进入细胞，使细胞呈现蓝色
实验步骤：正常活细胞的质膜能够阻止台盼蓝染料进入细胞。
细胞损伤或死亡后，质膜的选择透过 性丧失，台盼蓝可进入细胞，使细胞呈现蓝色
根据观察获得的信息,思考下列问题 1.核糖体的功能是什么?新合成蛋白质的去向取决于什么?
资料1.用匀浆技术将细胞破碎后,内质网会断裂成很多小泡。有的小泡膜上附着有 核糖体,称为粗面小泡,而没有核糖体附着的小泡则称为滑面小泡。提取附着在粗面 小泡上的核糖体,将其与胞质溶胶混合,胞质溶胶中迅速出现了新合成的蛋白质。如 釆将粗面小泡和胞质溶胶混合,新合成的蛋白质就会进入粗面小泡腔。
高中生物北师大版高一必修一课件：第1章_第2节_人类探索细胞的历史
一分耕耘一分收获
[解析] 细胞学说建立于 19 世纪；病毒不具有细胞结构， 除了病毒之外，一切生物都是由细胞构成的；细胞是由细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核等结构构成的，不是最简单的结构。
[答案] B
一分耕耘一分收获
细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的
科学价值主要是
()
A．告诉人们所有的生物均由细胞构成
一分耕耘一分收获
1．最早观察活细胞的科学家是
A．达尔文
B．罗伯特·胡克
C．列文虎克
D．孟德尔
答案：C
()
一分耕耘一分收获
细胞学说的建立
1．细胞学说的建立过程
时间 18世纪
1838年 1855年
科学家
重要论断
奥肯
生命体是由_小__泡_状____的_更_为__细_小__的____ 生命体聚合而成的
施莱登 植物体是由_细_胞___构成的，_细_胞___是最 小的活的单位
施旺 一切动植物体都是由_细_胞___构成的
魏尔肖 细胞只能来自_细__胞__
一分耕耘一分收获
2．细胞学说的内容 (1)一切动植物体都是由 细胞 构成的。 (2)细胞是生物体 结构 和 功能 的基本单位。 (3)细胞通过分裂产生 新细胞 。
一分耕耘一分收获
2．没有参与细胞学说建立过程的科学家是
()
第2 节
第 1 人类 章 探索
细胞 的历 史
理解 教材新知 把握 热点考向 应用 创新演练
知识点一 知识点二 知识点三
考向
一分耕耘一分收获
第2节
人类探索细胞的历史
一分耕耘一分收获
1. 细胞的发现和命名者是英国科学家罗伯 特·胡克。
[解析] 细胞学说建立于 19 世纪；病毒不具有细胞结构， 除了病毒之外，一切生物都是由细胞构成的；细胞是由细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核等结构构成的，不是最简单的结构。
[答案] B
一分耕耘一分收获
细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的
科学价值主要是
()
A．告诉人们所有的生物均由细胞构成
一分耕耘一分收获
1．最早观察活细胞的科学家是
A．达尔文
B．罗伯特·胡克
C．列文虎克
D．孟德尔
答案：C
()
一分耕耘一分收获
细胞学说的建立
1．细胞学说的建立过程
时间 18世纪
1838年 1855年
科学家
重要论断
奥肯
生命体是由_小__泡_状____的_更_为__细_小__的____ 生命体聚合而成的
施莱登 植物体是由_细_胞___构成的，_细_胞___是最 小的活的单位
施旺 一切动植物体都是由_细_胞___构成的
魏尔肖 细胞只能来自_细__胞__
一分耕耘一分收获
2．细胞学说的内容 (1)一切动植物体都是由 细胞 构成的。 (2)细胞是生物体 结构 和 功能 的基本单位。 (3)细胞通过分裂产生 新细胞 。
一分耕耘一分收获
2．没有参与细胞学说建立过程的科学家是
()
第2 节
第 1 人类 章 探索
细胞 的历 史
理解 教材新知 把握 热点考向 应用 创新演练
知识点一 知识点二 知识点三
考向
一分耕耘一分收获
第2节
人类探索细胞的历史
一分耕耘一分收获
1. 细胞的发现和命名者是英国科学家罗伯 特·胡克。
最新-北师大版高中生物必修1第1章第1节多种多样的细胞 课件 (共34张PPT)-PPT文档资料
有 1、医学：预防接种。
利 2、可制高效的生物农药。 方 3、在基因工程中，发挥大作用。 面 4、花的碎色……
病毒的特征
1、体积小 2、没有细胞结构 3、寄生生活 4、只有一种核酸：DNA或RNA 5、能快速繁殖 6、善于隐藏 7、突变率高
注意：“生物”≠“生命系统” 病毒是生物，但不属于生命系统，属于生命系统的
。
乳酸杆菌（乳酸菌）
带有“藻”字只有蓝藻是原核生物。 原核生物都是单细胞生物，但是单细胞生物不一定都是原核生物。 如单细胞的草履虫、变形虫、衣藻等是真核生物。
2、原核细胞的结构
细胞壁（支原体除外）肽聚糖
细胞膜：与真核细胞相似
原核细胞
细胞质：仅有一种细胞器，即核糖体。
拟核：遗传物质（DNA）相对集中的区域, ， 外没有核膜包被，内无核仁结构。
同一生物不同组织的细胞形态不同。
上 皮 组 织
神 经 细 胞
显微镜下的人体及动物组织、细胞
一、细胞的形态结构与功能相适应
多细胞有机体中：常见的细胞形状有圆形，椭圆形，方形，扁形，梭形。 也有的成不规则形状。
叶肉细胞
红细胞
肌肉细胞 骨细胞
神经细胞
分生组织 叶的表皮
平滑肌组织 骨组织
神经组织 上皮组织
3.噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有的物质或
结构是（ D ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.线粒体
D.核酸
4.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是( B )
A．有无成形的细胞核 B．有无细胞结构
C．有无蛋白质
D．有无遗传物质
第一章 第一节多种多样的细胞
一、细胞的形态结构与功能相适应
单细胞的生物一般是单细胞独立生活，他们往往有自己特有的形状
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0002页 0004页 0036页 0085页 0140页 0242页 0264页 0301页 0338页 0392页 0446ห้องสมุดไป่ตู้ 0498页 0535页 0587页 0640页 0733页
封面/前言/目录 “分子与细胞”模块学习目标 第1节 多种多样的细胞 第2章 细胞的化学组成 第2节 组成细胞的无机物 第3章 细胞的结构 第2节 细胞器与胞质溶胶 第4节 细胞的生物膜系统与细胞骨架 第1节 生物催化剂——酶 第3节 细胞内的物质代谢 第1节 生命活动的直接能源——ATP 第3节 光合作用 第7章 细胞的增值 第2节 细胞的癌变 第1节 细胞的分化 第3节 细胞的衰老
封面/前言/目录
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0002页 0004页 0036页 0085页 0140页 0242页 0264页 0301页 0338页 0392页 0446ห้องสมุดไป่ตู้ 0498页 0535页 0587页 0640页 0733页
封面/前言/目录 “分子与细胞”模块学习目标 第1节 多种多样的细胞 第2章 细胞的化学组成 第2节 组成细胞的无机物 第3章 细胞的结构 第2节 细胞器与胞质溶胶 第4节 细胞的生物膜系统与细胞骨架 第1节 生物催化剂——酶 第3节 细胞内的物质代谢 第1节 生命活动的直接能源——ATP 第3节 光合作用 第7章 细胞的增值 第2节 细胞的癌变 第1节 细胞的分化 第3节 细胞的衰老
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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最新北师大版高一生物必修1电 子课本课件【全册】目录
0002页 0004页 0038页 0077页 0176页 0233页 0286页 0317页 0348页 0512页 0569页 0657页 0703页 0795页 0896页 0930页
封面/前言/目录 “分子与细胞”模块学习目标 第1节 多种多样的细胞 第2章 细胞的化学组成 第2节 组成细胞的无机物 第3章 细胞的结构 第2节 细胞器与胞质溶胶 第4节 细胞的生物膜系统与细胞骨架 第1节 生物催化剂——酶 第3节 细胞内的物质代谢 第1节 生命活动的直接能源——ATP 第3节 光合作用 第7章 细胞的增值 第2节 细胞的癌变 第1节 细胞的分化 第3节 细胞的衰老
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0002页 0004页 0038页 0077页 0176页 0233页 0286页 0317页 0348页 0512页 0569页 0657页 0703页 0795页 0896页 0930页
封面/前言/目录 “分子与细胞”模块学习目标 第1节 多种多样的细胞 第2章 细胞的化学组成 第2节 组成细胞的无机物 第3章 细胞的结构 第2节 细胞器与胞质溶胶 第4节 细胞的生物膜系统与细胞骨架 第1节 生物催化剂——酶 第3节 细胞内的物质代谢 第1节 生命活动的直接能源——ATP 第3节 光合作用 第7章 细胞的增值 第2节 细胞的癌变 第1节 细胞的分化 第3节 细胞的衰老
高中生物北师大版高一必修一课件：第1章_第1节_多种多样的细胞
(2) 图 A 与 图 B 细 胞 相 比 ， 在 细 胞 器 方 面 的 区 别 是 ________________________________________。
(3) 图 C 与 图 A 细 胞 在 结 构 方 面 的 最 大 区 别 是 ________________________，它们共同含有的细胞器是________。
一分耕耘一分收获
3．显微镜的放大倍数 (1)放大倍数是指物像的长度或宽度对实物长度或宽度的比 例。 (2)放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数指 的是长度或宽度，而不是面积或体积。 (3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系： ①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反 比的规律计算。 ②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范 围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
一分耕耘一分收获
4．病毒只有依赖活细胞才能生活 (1)病毒成分：病毒无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。 (2)生命活动完成：病毒必须寄生在活细胞内才能完成生命活 动。 (3)病毒种类：
动物病毒 专门寄生在人和动物的细胞里，如流感病毒 植物病毒 专门寄生在植物的细胞里，如烟草花叶病毒 细菌病毒 专门寄生在细菌的体内，如大肠杆菌噬菌体
一分耕耘一分收获
3．非细胞生物体——病毒 (1)病毒没有细胞 结构，只有在 电子显微镜 下才能观察 到，不能独立进行 新陈代谢 。 (2)病毒对宿主细胞的种类具有很强的 选择性 ，一种病毒 只寄生在 特定 的细胞中。
一分耕耘一分收获
[跟随名师·解疑难]
1．原核细胞与真核细胞的比较
项目
原核细胞
大小
较大
不同点 光合色素
一般没有
有
同化方式
一般为异养
(3) 图 C 与 图 A 细 胞 在 结 构 方 面 的 最 大 区 别 是 ________________________，它们共同含有的细胞器是________。
一分耕耘一分收获
3．显微镜的放大倍数 (1)放大倍数是指物像的长度或宽度对实物长度或宽度的比 例。 (2)放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数指 的是长度或宽度，而不是面积或体积。 (3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系： ①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反 比的规律计算。 ②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范 围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
一分耕耘一分收获
4．病毒只有依赖活细胞才能生活 (1)病毒成分：病毒无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。 (2)生命活动完成：病毒必须寄生在活细胞内才能完成生命活 动。 (3)病毒种类：
动物病毒 专门寄生在人和动物的细胞里，如流感病毒 植物病毒 专门寄生在植物的细胞里，如烟草花叶病毒 细菌病毒 专门寄生在细菌的体内，如大肠杆菌噬菌体
一分耕耘一分收获
3．非细胞生物体——病毒 (1)病毒没有细胞 结构，只有在 电子显微镜 下才能观察 到，不能独立进行 新陈代谢 。 (2)病毒对宿主细胞的种类具有很强的 选择性 ，一种病毒 只寄生在 特定 的细胞中。
一分耕耘一分收获
[跟随名师·解疑难]
1．原核细胞与真核细胞的比较
项目
原核细胞
大小
较大
不同点 光合色素
一般没有
有
同化方式
一般为异养
北师大版高一生物必修1课件：第7章 第1节 体细胞的分裂高中生物精品公开课
取材：剪取生长旺盛、带有分生区的根尖。 分生区细胞的特点：呈正方形，排列紧密。
2.装片的制作
（1）解离：用刀片切取洋葱根尖2~3mm，放入培养 皿中，加入少许盐酸和酒精的混合液（体积分数为 15%的盐酸和95%的酒精按1:1混合），解离5min左右。
原理：用药液使组织中的细胞相互分离开来。 注意：解离时间不宜过长或过短，过长会使根尖过分 酥软且染色体成分被破坏；过短会使根尖细胞解离不 充分，不能相互分离。
②DNA合成期（S期）：DNA分子的 合成（复制）。
③DNA合成后期（G2期）：RNA和蛋 白质的合成（微管蛋白）。
植物细胞有丝分裂间期
结果：每条染色体都形成两条完全一样的 姐妹染色单体，DNA分子的数量加倍。
前期
两消两现
1.两消：核被膜、核仁 消失
2.两现：染色质变成染 色体，纺锤体出现
3.一着一移：纺锤丝附 着在染色体的着丝粒上， 牵拉染色体向中央移动。
染色体和染色单体
前期
染色体的变化： 染色质缩短、变 粗，变成染色体， 每条染色体包含 两条姐妹染色单 体，每个姐妹染 色单体由一个着 丝粒相连。
植物细胞有丝分裂前期
间期
前期
染色体的条数由着丝粒的个数决定， 染色体散乱分布在纺锤体的中央。
着丝点排列在赤道板上
1.三清晰：染色体的形 态清晰、数目清晰，纺 锤体最清晰
观察染色体形态和数目 的最佳时期 2.一排列：着丝粒排列 在细胞中央的赤道板上
方法步骤
总结与讨论：
你认为制好洋葱根尖细胞有丝分裂装片应注意什么？
①解离完成后一定要进行漂洗，目的是洗去多余的 HCl，防止解离过度和影响染色；
②将染色质和染色体染色，时间不要太长，3~5 min即可；
2.装片的制作
（1）解离：用刀片切取洋葱根尖2~3mm，放入培养 皿中，加入少许盐酸和酒精的混合液（体积分数为 15%的盐酸和95%的酒精按1:1混合），解离5min左右。
原理：用药液使组织中的细胞相互分离开来。 注意：解离时间不宜过长或过短，过长会使根尖过分 酥软且染色体成分被破坏；过短会使根尖细胞解离不 充分，不能相互分离。
②DNA合成期（S期）：DNA分子的 合成（复制）。
③DNA合成后期（G2期）：RNA和蛋 白质的合成（微管蛋白）。
植物细胞有丝分裂间期
结果：每条染色体都形成两条完全一样的 姐妹染色单体，DNA分子的数量加倍。
前期
两消两现
1.两消：核被膜、核仁 消失
2.两现：染色质变成染 色体，纺锤体出现
3.一着一移：纺锤丝附 着在染色体的着丝粒上， 牵拉染色体向中央移动。
染色体和染色单体
前期
染色体的变化： 染色质缩短、变 粗，变成染色体， 每条染色体包含 两条姐妹染色单 体，每个姐妹染 色单体由一个着 丝粒相连。
植物细胞有丝分裂前期
间期
前期
染色体的条数由着丝粒的个数决定， 染色体散乱分布在纺锤体的中央。
着丝点排列在赤道板上
1.三清晰：染色体的形 态清晰、数目清晰，纺 锤体最清晰
观察染色体形态和数目 的最佳时期 2.一排列：着丝粒排列 在细胞中央的赤道板上
方法步骤
总结与讨论：
你认为制好洋葱根尖细胞有丝分裂装片应注意什么？
①解离完成后一定要进行漂洗，目的是洗去多余的 HCl，防止解离过度和影响染色；
②将染色质和染色体染色，时间不要太长，3~5 min即可；
高中新教材北师大版生物必修一教学课件光合作用
资料5.光合作用ATP生成机制 科学家在黑暗条件下将叶绿体置于pH为4的缓冲液中浸泡 12h后，再将叶绿体转移至含有ADP、Pi、pH为8的缓冲液 中，此时类囊体膜内侧pH=4，膜外侧pH=8。随后类囊体 膜两侧这一pH梯度逐渐减小，同时还伴有ATP的生成。
ATP生成的直接驱动力是什么？ 与有氧呼吸线粒体内膜上ATP生成机制有何相似之处？
叶绿体 中的色
素
酶
O2 条件： 光、酶、色素 ▪ 场所： 类囊体的薄膜上
[H] ▪ 过程： 光
物质 H2O [H]+ O2
ATP
酶
ADP+Pi+ 光能 ATP
ADP+Pi 能量
光能 ATP中活跃化学能
碳反应——卡尔文循环
CO2的固定 三碳化合物的还原 五碳化合物的再生
葡萄糖
继续用于光反应
碳反应
1.实验材料选择水绵和好氧细菌。 水绵的优点是_____叶__绿__体__呈__螺__旋__式__带__状__，__便_于__观__察_________; 好氧细菌的作用是__可__确__定__释__放__氧__气__多__的__部__位_____________。 2.没有空气的黑暗环境排除了___光______和__氧__气____的干扰。 3.用极细的光束照射，叶绿体上可分为__光__照__多__和__光__照__少__ 的部位，相当于一组__对__比__实__验_。 4.临时装片暴露在光下的实验再一次____验__证__实__验__结__果______。
第一组向绿色植物提供C18O2和 H2O
H2O
结论：光合作用产生的氧气来自于水
CO2
18O2
H218O
第二组向同种绿色植物提供H218O和CO2
高中生物必修一北师大版课件：第1章 认识细胞(共31张PPT)
() A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质 D.核被膜
解析:酵母菌属于真菌,是真核生物。乳酸菌是细菌的一种,是原核生物。
原 核 生物与真核生物的主要区别是原核生物无核被膜,因此没有真正成形
的 细 胞核。
答案:D
-22-
探究一
探究二
探究三
变式训练 4
列四组生物中,都属于真核生物的一组是( )
A.噬菌体和根霉
探究一
探究二
探究三
变式训练 1
用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为
进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是
()
A.右上方 B.左上方
C.右下方 D.左下方
解析:该细胞的像位于视野的右上方,若要移至中央应向左下方移动,物
与 像 移动方向相反,则装片应向右上方移动。
答案:A
-16-
探究一
探究二
探究三
变式训练 2 低倍镜观察某装片时,发现视野中有一异物,移动装片,异物不动,转动 物镜后,异物也不动。这说明异物可能在( ) A.目镜上 B.物镜上 C.装片上 D.反光镜上 解析:移 动 装片异物不动,说明异物不在装片上;转动物镜后异物不动, 说 明 异物不在物镜上;反光镜上的异物可以降低光照强度,不会出现在视野 中。 答案:A
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 7:15:28 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
新教材 北师大版高中生物必修1 第一章认识细胞 精品教学课件
主要内容
细胞是一个有机体，一切 动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。
细胞是一个相对独立的单 位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成
的整体起作用。
新细胞可以从老细胞中产 生。
主要建立者
施莱登和施旺
细胞学说
19世纪自然科学三大发 现：细胞学说、达尔文 进化论、能量守恒定律
重要意义
证明了植物和动物都具有共 同的基础--细胞，打破了把 植物和动物截然分开的壁垒。
透射电子显微镜
c. 用光学显微镜观 察到的经革兰氏染 色的酿酒酵母细胞；
d. 用透射电子显微 镜观察到的酿酒酵 母细胞；
e. 用扫描电子显微 镜观察到的酿酒酵 母细胞
电子显微镜的分辨率是光学显微镜的1000倍，能清楚地观察细胞的亚显微结构。 扫描电子显微镜可以获得鲜明的三位图像，有助于我们理解许多生物现象。
1838年，施莱登 提出“所有的植 物都是由细胞构 成的”观点。
1839年，施旺提 出“所有的动物 都是由细胞构成 的”观点。
1981年，用扫描隧道 电子显微镜可以将标 本放大100万倍，为进 一步研究细胞内部结 构提供可能。
1600
1700
1665年，胡克 首次描述并命 名细胞。
1800
1900
2000 年份
a. 用光学显微镜 明视场观察到的 酿酒酵母细胞
b. 用荧光显微镜观察到的酿酒酵 母细胞（红色荧光标记示液泡， 绿色荧光标记示细胞内的蛋白）
课堂练习
1．下列关于细胞学说的说法中不正确的是（ A ） A.生物体都是由细胞和细胞产物构成的 B.细胞也对构成整体的其它细胞起作用 C.新细胞来自老细胞 D.细胞学说揭示了生物体结构的统一性
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技术的殿堂
2020最新北师大版高一生物必修1 全册课件【完整版】
2020最新北师大版高一生物必修 1全册课件【完整版】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0049页 0051页 0111页 0229页 0289页 0407页 0478页 0580页 0682页 0784页 0886页 0938页
致同学们——走进现代生物科学与技术的殿堂 第1章 认识细胞 第2节 人类探索细胞的历史 第1节 组成细胞的元素 第3节 组成细胞的有机物 第1节 细胞膜与细胞壁 第3节 细胞核 第4章 细胞的物质代谢 第2节 细胞内外的物质交换 第5章 细胞的能量代谢 第2节 细胞呼吸 第6章 细胞的信息传递 第1节 体细胞的分裂 第8章 细胞的分化、凋亡和衰老 第2节 细胞的凋亡 附录Ⅰ 中英文词汇对照表
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致同学们——走进现代生物科学与技术的殿堂 第1章 认识细胞 第2节 人类探索细胞的历史 第1节 组成细胞的元素 第3节 组成细胞的有机物 第1节 细胞膜与细胞壁 第3节 细胞核 第4章 细胞的物质代谢 第2节 细胞内外的物质交换 第5章 细胞的能量代谢 第2节 细胞呼吸 第6章 细胞的信息传递 第1节 体细胞的分裂 第8章 细胞的分化、凋亡和衰老 第2节 细胞的凋亡 附录Ⅰ 中英文词汇对照表