职业生涯规划——工作世界的探索

工作世界信息可以帮助学生预测未来可能发生的情况，以便预先做出 准备，但也要知道预测的风险所在，并为此做好心理准备
二、工作世界信息包括的内容
1 、有关工作世界的一些基本事实
练习6-2 猜猜看——拓展职业规范的思考
请学生用头脑风暴法列举出与手机相关的尽可能多的职业，并将所有联想到 的职业都记录到黑板上。 讨论：你从这个活动中得到了什么启发？ 通过这个活动，学生可以了解到意见武平的制造涉及许多的人和职业，比 如从管理到知道，从研发到市场。这是说明有很多专业和技能是可以变通 的。因此，同一个专业可以从事多种职业，比如机械设计专业毕业的学生， 可以从事助理、售前工程师等于人打交道的工作，也可以做研发等于与概 念相关的工作。因此大学生在探索工作世界是，应了解和自己专业相关的 职业有哪些，学习专业知识的目的是帮助人更好德发展自己，绝不是限制 人得发展。当我们用更关阔的思路来看工作世界时，会更容易理解下面的 一些基本事实：
· 困惑于迷思 •杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科 毕业就找工作和父母有了意见分歧。父母人分为现在的社会看重 高学历，有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做 的工作要研究生来做，本科毕业生已经不是香饽饽，必须获得更 好地学历才能有好发展。杜飞虽然觉得父母说得有些道理，但自 己实在愿意再读书了，一想起考研要复习和准备的内容就头疼， 难道现在的用人单位真的对学历要求越来越高？
2 、进一步认识和了解自己
在探索工作世界的过程中，学生常常会陷入两难的境地。比如，留 在大城市找一份不稳定。目前也不很理想的工作，但是未来的学习、发 展前景非常有限，缺乏挑战性。时间的事没有玩咩的，外部条件总给我 们设立这样活那样的限制，看上去似乎很难，也会有些沮丧，但是深入 地思考，就会发现我们正是在这种两难的选择当中，越来越知道什么是 对自己真正重要的，也越来越了解自己是谁，从而调整自己的行动，走 出属于自己的生涯道路。
•上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所什么竞争优势，所以他想利用业余时间再学习一些其他专 业的知识或技能。但究竟社会上都有哪些工作岗位，这些工 作岗位的用人 要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己 喜欢哪种工作也谈不上。这让刘刚怎么准备呢？ •小静在跨出大学校门之前对自己的未来已经有比较清晰 的想法：做一个办公室白领，优雅，干练，办公环境整洁、 漂亮。她毕业后如愿以偿的进入了意见企业做办公室职员， 但是工作不久，她的幸福感就被繁杂，琐碎的日常事务淹没 了。小静没想到做一个办公室白领如此没有成就感。
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自由职业，或称SOHO（small office house office），是目前社会中 比较受追捧的一种自雇的工作形式，是一个人的经营模式。随着信息 技术的发展，这种工作形式已经越来越成为可能。因为这种工作形式 具有自由开放的性质，所以近年来越来越多的人加入到了这个行列。 自由职业的风险性相对较大，因此选择此种工作形式的人通常具有良 好的心里安全感、自我管理能力和自信心。 • 自我创业，做一个企业家，也是一种工作形式，其风险最高。企业家 既是企业主也是运营官，它地 特点是要雇用其他人经营企业，具有高 风险、高回报的性质。企业家中式独立刺激和成功。他们很能容忍不 确定的状态，具有控制内在因素的特质。为了取得成功，他们的信仰 必须与他们成功的目标保持一致。与众不同的是，企业家会把毕生的 资产作为企业成功的抵押。 • 以上提到的只是目前社会中比较常见的几种工作形式，也许学生们还 会列举出更多地工作形式。其实有多少工作形式，如何对他们进行分 类并不重要，关键是随着社会的进步和发展，提供给个人的机会越来 越多，学生在进行生涯规划时要注意到这些可能性，给自己更大的选 择空间。例如，若创业是一位学生的最终理想，但在刚毕业，时机尚 未成熟时，可以从其他的工作形式开始，有了各方面的积累后再进行 创业。有若一时难以找到心仪的全职工作的学生，不妨从兼职工作开 始培养自己所欠缺的经验和能力，然后再去争取全职工作。只有在看 到更多地可能性是，学生才会有更多办法走上自己的理想道路，并将 尽力的过程看做是锻炼和提升的机会。在寻找理想工作的过程中遇到 的顺境与逆境都是生涯中精神财富的一部分，不能简单地归为找到工 作和没找到工作两种结果，那将失去找工作过程创造和努力的可能性
•吴霞到校就业指导中心来寻求帮助，她读的是法律专业， 比较喜欢自己的专业，但是不知道毕业后出了除了做律师、公 检法公务员或者法律咨询顾问，还有什么工作可选择。及时是 这些相关职业的具体情况如何，需要什么技能她也不是很清楚， 希望老师能够告诉他。
在学校读了十几年的书，突然要面对社会，面对工 作，这份陌生感对大学生而言，是正常的，他们对工作 世界的不了解，通常表现出两种极端状态：一无所知和 想当然。这两种状态常常令他们在进行职业规划或求职 是产生困惑，在生涯规划中难以决策，陷入被动，就像 学生藏说的那样：稀里糊涂的就把自己卖了。所以学习 对工作世界的探索和了解可以帮助大学生更为主动地把 握个人生涯的发展。
多种工作形式选择的可能性 练习6-3 头脑风暴 请学生用头脑风暴的方法思考：有哪些工作形式是我们可以选择的？ 这些选择带给我们的思考是什么？ • 工作的形式有很多种，最常见的就是全职工作，即连续为同一雇主工作， 每周工作40或40个小时以上的工作。学生在求职时都是希望能够找到一 份全职工作，因为其具有相对的保障和稳定性。很多人认为组织有责任 照顾他们，不过，他们把自己的将来交到被人手上的作法也会增加其自 身的风险。 • 兼职工作是近些年增长很快的工作形式之一。兼职工作者每周为同一雇 主工作的时间不足40小时，他们通常没有将工作报酬作为生活费的主要 来源，不是为了赚取额外收入而考虑工作。兼职工作虽然收入不一定高， 也不够稳定，但对学生尤其是哪些希望继续读书，但又受到经济条件限 制的学生老说，是很好的增长社会经验的途径。 • 另一种和兼职工作有些类似的工作形式是多重工作，是指一个人同时兼 有2个或2耳光意思独立的社会角色。有事，他们也被称做“兼职者”， 因为他们经常除了做“有规律的”全职日工作外，还有一份兼职的工作。 多重工作者的角色包括：为两个或两个以上雇主工作，为一个雇主工作 同时自己也经营企业，经营两家独立的企业。他们喜欢在具有多样性。 灵活性和变化性的环境中工作，愿意不断地更新技能，从而为自己提供 “保障”。
3 、 培养和提升大学生的能力
很多大学生寄希望于学习。职业辅导老师或其他专业的职业辅导 工作人员能够个搜啊他们工作世界是什么样的，但结果常常令人失望， 因为每个人（包括专业的职业辅导人士）由于个人知识、经验的局限 不可能完全掌握所有工作世界的信息，所以工作世界的探索更多地需 要大学生自己来完成。在这个探索的过程中。大学生可以培养和提升 自己的很多能力，比如自我管理能力中的为自己负责任，课歉意技能 中的沟通、搜集、观察等。 4、预测未来发展
• （1）目前工作世界中有超过20000种的职业，对于大多数女热女来 说，都有数种职业适合他们。 • （2）调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己 的工作。 • （3）没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其 局限性和令人失望之处。你需要通通过其他活动来平衡你的生活，才 有可能感觉到完满。 • （4）工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有 的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。 所以在工作世界中，每个学生都有可能找到属于自己的那份工 作，只是需要做好心理准备：只是一个过程，对不同的人，过程也 会有长短；变化是期中必然要面对的，一个决定可能不会持续一生， 也常常伴随着风险，因此需要个人不断调整和变化才能保持满意度。 面对工作世界，你需要学会如何应对工作的变动，而不是一意去回 避它。
•信息化、全球化时代带来国际化人才竞争
• 当我们身边的计算机技术从pc发展到互联网，再到web3.0，我们确 信托夫勒所预言的信息时代确实到来了。信息技术的高度发展缩短了全 球各个国家的距离，使经济资源在全球范围内进行重新组合和配置，20 世纪90年代以来越来越多的跨国企业进入中国，如宝洁、IBM、家乐福 等；同时，中国的企业也开始像国外发展。如联想、华为等，中国的建 筑公司开始在国外兴建工程，中国的室友公司开始尝试在国外开采石油。 另一方面，中国也成为世界的代工中心，从世界工厂到中国制造，企业 的国际化势必要求具有国际化视角与素质的员工。 • 此外，是用外籍员工也会带来更加激烈的人才竞争压力。就目 前的状况看，外资企业比国内在员工待遇上要高出很多，而外资企 业中外籍员工的薪酬和他们在某一职位上的平台上，这样才有利于 长久的发展。 · 对宏观工作世界的了解可以帮助学生在求职时比较从容地承受激烈的 警长，提前做好技能。心里等方面的准备，以积极姿态应对所面临的 各 种情况。
理论与理解
一、了解工作世界信息的作用
1、促进正确的生涯决策 练习6-1 画出你眼中的工作世界
请学生用彩笔在白纸上画出自己眼中的工作世界。注意这里不强调话的美术水 平，只要能表达自己对工作世界的想法就好。
在不同学生的话中，我们会发现很大的差别，很多学生的话表达了 工作世界中的人山人海和激烈的竞争，颜色也比较晦暗，但也有学生的 话中有人有山，有绚烂的彩虹，说明工作世界中有令人茫然失措的一面， 但也有让人充满希望的一面。学生的画之所以有这么大的差别，和是否 能全面的了解工作世界有很大关系，只了解和看到负面信息的学生常常 会陷入悲观，比如自己不一定适合做研究或并不喜欢再继续读书，但因 为对找工作陷入绝境，怀中“反正也找不到好工作，那就不找工作了， 直接考研吧”的想法，就做出错误的生涯决策。但是如果学生能够清晰、 全面的了解工作世界，知道尽管毕业生众多，竞争激烈，只要自己仔细 了解企业用人要求及工作发展的普遍路径和规律等，就能够结合自己的 特点在社会中找到属于自己的工作，从而做出合理的生涯决策，而 不是 盲目跟风追逐“好工作”，最后却迷失在求职大军中。
第六单元 工作世界探索
我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个 熟悉的模样。------保尔。瓦雷里
• 本单元要点 在本单元中，职业生涯探索者的视角将 从内部转向外部。工作世界是一个人实现 其生涯理想的外部平台。如何能够更好地 利用这个外部平台，帮助个人实现其理想， 是职业生涯中很关键的一部分内容。本单 元从拓展学生对工作世界的认识思路、探 索工作世界信息的内容与方法等发面，帮 助大家学习对工作世界的探索。