【部编人教版】小学二年级下册语文：第11课《我是一只小虫子》ppt教学课件
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二年级下册语文课件-11我是一只小虫子 人教部编版( (共18张PPT)
延伸讨论：你觉得小虫子还有哪些不好的地方？ 让我们带着可怜、倒霉的语气读一读课文。（自 由读、选代表读、齐读）
当虫子的乐趣：
1、早上，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸 洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 2、如果能跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅 行。 3、走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们 搬运食物的时候，从来不看路。 4、我喜欢当一只虫子。当我很快乐的时候，会使劲 叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声----你 就一定能找到我!
①在草叶上伸懒腰，用露水梳洗打扮，小虫 子感觉怎么样？
② 为什么他能躲在叶子后面偷听悄悄话，而 不被发现？ ③ 你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上，会是什 么感觉？小虫子会说些什么？
延伸讨论：你觉得当小虫子还有哪些 好的地方？读一读，读出欢快、有趣的 语气。
这是什么虫子？ 他在干什么？
小虫子觉得 屎壳郎有趣在哪 里？小虫子是什 么表情？为什么？
我是一只小虫子
部编二年级下册 第四单元 第十一课
教学目标： 1、知识与能力：正确流利有感情朗读课文，读 懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的 地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生 活。 2、过程与方法：朗读交流，探究。 3、情感态度与价值观：培养学生乐观向上的生 活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
如果你是一只小虫子
当虫子的坏处： 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不 然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦 进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实， 那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛 茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜 欢小鸟。
①被苍耳刺到以后，小虫子是什么反应？
②看看小虫子的样子，被淹后是什么 感觉？谁来模仿下小虫子的动作？想想他 们什么心情？ ③他们看到小鸟，心里会想些什么？
二年级下册语文课件PPT：我是一只小虫子 人教部编版
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
自由朗读3-4自然段，找出当虫子真 不错在哪里？并用 勾画出来。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上 伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细 长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上,我们 就可以到很远的地方去旅行。这可是 免费的特快列车呀!
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上 伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细 长的触须擦得亮亮的。如果能小心地 跳到狗的身上,我们就可以到很远的地 方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
小虫子世界的辩论会
当
小伙伴
一 只
“我”
小
虫
当一只小虫子，一点都不好。 子 不过，我觉得当一只小虫子
好
还真不错。
不
好
？
你觉得“我”是一只怎样的虫子？
我是一只的小ຫໍສະໝຸດ 子。好书推荐 法布尔的《昆虫记》 神奇的小虫子和有趣的动物小故事
插上想象的翅膀，书写自己的美好一天
假如你是一只小动物，你想 当什么小动物？想想自己一天的 生活是怎样的？
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要 看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛 的。
形容头脑迷糊，
一不留神,我们会蹦神进志不很清深很 深的水里,被淹得昏头昏脑。其实, 那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可 爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小 鸟。
小虫子还会觉得自己有哪些不好的地方？
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地 方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神, 我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头 昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我 们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
部编版小学语文二年级下册第11课《我是一只小虫子》优秀课件
纸昏 跑泡
比一比：
兔免
偏旁归类识记：
➢ 尸字旁：尿、屎、屁。 ➢ 月字旁：脾、股。
图文结合识记：
屎壳郎
联系生活识记： 说说生活中碰见的“免费”现象。
猜字谜识记： ➢ 太阳出来光闪闪。
晃
➢ 两小童，手拉手，向前冲，碰在 一起泪花流。
撞
开火车读词语
屁股 醒来 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶 屎壳郎 一泡尿 毛茸茸 昏头昏脑 摇摇晃晃
当虫子
是 一 只 小
草叶上伸懒腰 用露珠洗脸，擦触须 跳到小狗身上免费旅行
喜欢当
乐观 开朗
虫 子
我 小伙伴有意思
屎壳郎不看路 虫子 螳螂贪吃
天牛脾气差
11 我是一只小虫子
R·二年级语文下册
视频欣赏
状元成才路 状元成才路
pì ɡǔ
屁股
xǐnɡ
醒来
liè
列车
幸运
hūn
pāo niào rónɡ
昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸
句式练习 小伙伴们都说当一只虫子一点儿
都不好，因为__________________， 所以__________________________。
你觉得当一只小虫子还有哪些不 好的地方？
书写指导
屁尿屎Biblioteka 观察三个字的结构特点。“屁、尿、屎”结构相同，都 是左上包围的字，偏旁都是尸字旁， 书写时先写尸字旁，注意尸字旁的 撇要写得舒展，最后写里面的部分。
重点指导
股脾
观察这两个字，你发现了什么？
它们都是带“月字旁”的字。
注意：“股”在“屁股”中读轻声。
拓展学习
屁股 脾气 腹部 胳膊
∙∙
∙
∙∙
比一比：
兔免
偏旁归类识记：
➢ 尸字旁：尿、屎、屁。 ➢ 月字旁：脾、股。
图文结合识记：
屎壳郎
联系生活识记： 说说生活中碰见的“免费”现象。
猜字谜识记： ➢ 太阳出来光闪闪。
晃
➢ 两小童，手拉手，向前冲，碰在 一起泪花流。
撞
开火车读词语
屁股 醒来 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶 屎壳郎 一泡尿 毛茸茸 昏头昏脑 摇摇晃晃
当虫子
是 一 只 小
草叶上伸懒腰 用露珠洗脸，擦触须 跳到小狗身上免费旅行
喜欢当
乐观 开朗
虫 子
我 小伙伴有意思
屎壳郎不看路 虫子 螳螂贪吃
天牛脾气差
11 我是一只小虫子
R·二年级语文下册
视频欣赏
状元成才路 状元成才路
pì ɡǔ
屁股
xǐnɡ
醒来
liè
列车
幸运
hūn
pāo niào rónɡ
昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸
句式练习 小伙伴们都说当一只虫子一点儿
都不好，因为__________________， 所以__________________________。
你觉得当一只小虫子还有哪些不 好的地方？
书写指导
屁尿屎Biblioteka 观察三个字的结构特点。“屁、尿、屎”结构相同，都 是左上包围的字，偏旁都是尸字旁， 书写时先写尸字旁，注意尸字旁的 撇要写得舒展，最后写里面的部分。
重点指导
股脾
观察这两个字，你发现了什么？
它们都是带“月字旁”的字。
注意：“股”在“屁股”中读轻声。
拓展学习
屁股 脾气 腹部 胳膊
∙∙
∙
∙∙
部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精美课件
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
屁股 醒来 撞伤 毛茸
昏头 一泡 摇晃 免费 贪吃 脾气
屎壳
撒尿 列车 大婶
屁 尿
股昏 茸
泡
晃 醒
免费 列 屎 撞 贪 脾婶
屁股尿净 屎幸使劲
词语表
屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地
多音字
原文示例
露
（露脸） （暴露）
·我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰， 用一颗露（ ）珠把脸洗干净。
当“我”变成了一只小虫子时，“我”拥有 了哪些有意思的小伙伴？
屎壳郎
螳螂
天牛
服
股
净
挣
我是一只小虫子
屁股尿净 屎 幸使劲
11 我是一只小虫子
改变思维 收获快乐
“我”的小伙伴都说当一只小虫子一点都 不好，可是“我”却很喜欢当一只小虫子呢！ 这是为什么呢？今天就让我们去课文中寻找答 案吧！
当一只小虫子好不好？
一、按样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB）__高__高__兴__兴___ __摇__摇__晃__晃___ __快__快__乐__乐____ 昏头昏脑（ABAC）__一__五__一__十___ __一__心__一__意___ __冷__言__冷__语____ 毛茸茸（ABB）___黑__乎__乎____ ___亮__晶__晶____ ___金__灿__灿_____
“当一只小虫子好不好呢？”请你朗读全 文，找一找，对于这个问题课文中有几种回 答？他们的回答分别是怎样的？
当一只小虫子，一点 儿都不好。
我觉得当一只小虫 子还真不错。
为什么会出现两种不同的回答？他 们各自有着怎样的理由？读第2自然段先 说一说当虫子不好的理由。
屁股 醒来 撞伤 毛茸
昏头 一泡 摇晃 免费 贪吃 脾气
屎壳
撒尿 列车 大婶
屁 尿
股昏 茸
泡
晃 醒
免费 列 屎 撞 贪 脾婶
屁股尿净 屎幸使劲
词语表
屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地
多音字
原文示例
露
（露脸） （暴露）
·我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰， 用一颗露（ ）珠把脸洗干净。
当“我”变成了一只小虫子时，“我”拥有 了哪些有意思的小伙伴？
屎壳郎
螳螂
天牛
服
股
净
挣
我是一只小虫子
屁股尿净 屎 幸使劲
11 我是一只小虫子
改变思维 收获快乐
“我”的小伙伴都说当一只小虫子一点都 不好，可是“我”却很喜欢当一只小虫子呢！ 这是为什么呢？今天就让我们去课文中寻找答 案吧！
当一只小虫子好不好？
一、按样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB）__高__高__兴__兴___ __摇__摇__晃__晃___ __快__快__乐__乐____ 昏头昏脑（ABAC）__一__五__一__十___ __一__心__一__意___ __冷__言__冷__语____ 毛茸茸（ABB）___黑__乎__乎____ ___亮__晶__晶____ ___金__灿__灿_____
“当一只小虫子好不好呢？”请你朗读全 文，找一找，对于这个问题课文中有几种回 答？他们的回答分别是怎样的？
当一只小虫子，一点 儿都不好。
我觉得当一只小虫 子还真不错。
为什么会出现两种不同的回答？他 们各自有着怎样的理由？读第2自然段先 说一说当虫子不好的理由。
二年级下册语文 课件-《我是一只小虫子》 部编版(共48张PPT)
pí
脾气
shěn
大婶
rónɡ
shǐ
pāo
毛茸茸 屎壳郎 一泡尿
hūn hūn
昏头昏脑
huànɡ
摇摇晃晃
7
pì ɡu
屁股
xǐnɡ
醒来
miǎn fèi
免费
liè
列车
zhuànɡ
撞伤
tān
贪吃
pí
脾气
shěn
大婶
rónɡ
shǐ ke lánɡ
pāo
毛茸茸 屎壳郎 一泡尿
hūn hūn
昏头昏脑
huànɡ
摇摇晃晃
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱， 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子被
27
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地 方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水 里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是 小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱， 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子被
28
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地 方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水 里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是 小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱， 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子被
29
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地 方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神， 我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头 昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我 们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
22
我的小伙伴们都说：“当一只小虫子， 一点儿都不好。”
23
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地 方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神， 我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头 昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我 们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
二年级语文下册11我是一只小虫子(课件)(共18张PPT)
我的小伙伴，每个都特别有意思
屎壳郎
螳螂
天牛大婶
屎壳郎搬运食物的时候， 从来不看路。
螳螂很贪吃
也称刀螂、 属于肉食性昆虫， 是农业害虫的重 要天敌。
天牛脾气不太好
天牛有很长的 触角，是植食性昆 虫，危害木本植物， 属于害虫。
小组讨论
1. 自由朗读课文最后一段，说说“我”是一 种怎样的生活态度？ 2. 你喜欢做小虫子吗？为什么？
自学提示一
朗读课文第1、2两个自然段，为什么我的小 伙伴都说：“当一只小虫子一点也不好”， 用自己喜欢的方式把答案画出来
小虫子的烦心事
被刺痛屁股
容易被淹
小鸟吃虫子， 是虫子的天敌。
自学提示二
1. 集体朗读课文第3、4段，找一找小虫子 的生活有哪些乐趣；
2. 默读课文5、6两段，主要介绍小虫子哪 些小伙伴？它们都有什么特点？
作业布置
1. 积累AABB式/ABAC式的词语 2. 推举阅读法布尔的《昆虫记》
我是一只小虫子
蜜蜂
蜻蜓
蝴蝶
蚂蚁
萤火虫
字词正音
pì
gǔ niào jìng
屁股尿净
shǐ xìng shǐ
jìn
屎幸使劲
字词正音
屁股 苍耳 留心 干净
从来 荣幸 使劲ห้องสมุดไป่ตู้夜晚
听见 草地 毛茸茸
棒！
学习目标
1. 试着正确、流利、有感情地朗读课文 2. 感受小虫子有趣的生活状态，体会“我” 对小虫子的爱好之情
部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》优质课件
1.屎壳郎搬运食物不看路；2.螳螂贪吃； 3.天牛脾气不太好。
11 我是一只小虫子
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股
·
脾气
·
腹部
·
胳膊
··
肩
手臂 胃
肾
·
··
·
我发现：这些加点字的偏旁都是月字
旁，它们所构成的字多与人的身体各部位
有关。
课外练习
1.正确书写本课生字新词。 2.积累有关昆虫的成语、俗语或诗句。 3.观察一种小虫子，再搜集相关资料，制作
成一张名片，全班交流。
1人1教我版是一语只文小虫二子年级 下册
11 我是一只小虫子
互动课堂
默读第1、2自然段，讨论： 小虫子的生活有哪些烦恼？
11 我是一只小虫子
这一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？ 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都
说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
用自问自答的方式告诉我们当一只小虫子一点儿都不好。
11 我是一只小虫子
当小虫的烦恼有哪些？
干净
（
）（
）（
）
xì幸nɡ福fú niú shǐ
使劲 shǐ jìn牛屎
（
）（
）（
）
11 我是一只小虫子
三、写出下列词语的反义词。
可爱——（ 讨厌 ） 深——（ 浅 ）
小心——（ 可怜 ）
喜欢——（ 难过 ） 好——（ 大意 ）
幸运——（ 坏 ）
字词听写
11 我是一只小虫子
第二课时
有一只小虫子，它的伙伴都说当一 只小虫子一点儿都不好，她却不这么认 为，想知道为什么吗？让我们到课文中 寻找答案吧！
拓展发散
关于昆虫的歇后语
11 我是一只小虫子
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股
·
脾气
·
腹部
·
胳膊
··
肩
手臂 胃
肾
·
··
·
我发现：这些加点字的偏旁都是月字
旁，它们所构成的字多与人的身体各部位
有关。
课外练习
1.正确书写本课生字新词。 2.积累有关昆虫的成语、俗语或诗句。 3.观察一种小虫子，再搜集相关资料，制作
成一张名片，全班交流。
1人1教我版是一语只文小虫二子年级 下册
11 我是一只小虫子
互动课堂
默读第1、2自然段，讨论： 小虫子的生活有哪些烦恼？
11 我是一只小虫子
这一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？ 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都
说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
用自问自答的方式告诉我们当一只小虫子一点儿都不好。
11 我是一只小虫子
当小虫的烦恼有哪些？
干净
（
）（
）（
）
xì幸nɡ福fú niú shǐ
使劲 shǐ jìn牛屎
（
）（
）（
）
11 我是一只小虫子
三、写出下列词语的反义词。
可爱——（ 讨厌 ） 深——（ 浅 ）
小心——（ 可怜 ）
喜欢——（ 难过 ） 好——（ 大意 ）
幸运——（ 坏 ）
字词听写
11 我是一只小虫子
第二课时
有一只小虫子，它的伙伴都说当一 只小虫子一点儿都不好，她却不这么认 为，想知道为什么吗？让我们到课文中 寻找答案吧！
拓展发散
关于昆虫的歇后语
人教部编版二年级下册语文我是一只小虫子PPT课件
使劲
组词：使劲 使用
造句：这个桌子太重了，必须使 劲才能搬动。
音序：S 部首：亻
结构: 左右
书写指导：第二笔要注意避让右边，第五笔是提，第七笔撇注意向左下穿插，让笔画错落有致。
劲
jìn
使劲
组词：使劲 费劲
造句：这个桌子太重了，必须使 劲才能搬动。
音序：J 部首：力
屁
pì
屁股
组词：屁股 放屁
造句：这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,走起路来好像架子很大的老爷。
音序：P 部首：尸
结构: 半包围
书写指导：左窄右宽，右边上部的横折弯不要写成了横折弯钩。
股
gǔ
屁股
组词：股肱 股骨
造句：大象的股骨大约是老鼠的 100倍。
音序：G 部首：月
说一说
◇ 当一只小虫子，一点都不好……◇ 当一只小虫子还真不错……
《04》
拓展延伸
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净
jìng
干净
组词：干净 纯净
造句：我们把校园的每个角落都 打扫得干干净净。
音序：J 部首：冫
结构: 左右
书写指导： “米”字的竖写在竖中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳。
屎
shǐ
屎壳螂
组词：屎壳郎 拉屎
造句：屎壳郎以动物粪便为食， 有“自然界清道夫”的称号。
听课文朗读，标出自然段序号。
组词：使劲 使用
造句：这个桌子太重了，必须使 劲才能搬动。
音序：S 部首：亻
结构: 左右
书写指导：第二笔要注意避让右边，第五笔是提，第七笔撇注意向左下穿插，让笔画错落有致。
劲
jìn
使劲
组词：使劲 费劲
造句：这个桌子太重了，必须使 劲才能搬动。
音序：J 部首：力
屁
pì
屁股
组词：屁股 放屁
造句：这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,走起路来好像架子很大的老爷。
音序：P 部首：尸
结构: 半包围
书写指导：左窄右宽，右边上部的横折弯不要写成了横折弯钩。
股
gǔ
屁股
组词：股肱 股骨
造句：大象的股骨大约是老鼠的 100倍。
音序：G 部首：月
说一说
◇ 当一只小虫子，一点都不好……◇ 当一只小虫子还真不错……
《04》
拓展延伸
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
净
jìng
干净
组词：干净 纯净
造句：我们把校园的每个角落都 打扫得干干净净。
音序：J 部首：冫
结构: 左右
书写指导： “米”字的竖写在竖中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳。
屎
shǐ
屎壳螂
组词：屎壳郎 拉屎
造句：屎壳郎以动物粪便为食， 有“自然界清道夫”的称号。
听课文朗读，标出自然段序号。
人教版二年级语文下册第四单元第11课《我是一只小虫子》课件
字理识字
“屎”是个会意字，本义就是人的粪便。甲骨文的“屎” 字，左边是一个人，右下方是五个点，代表人正在排便。 眼睛、耳朵的分泌物也称为“屎”，如眼屎、耳屎。“屎” 还引申为不好的事物，如屎诗，就指的是低劣的诗句。
字理识字
一个站着撒尿的男人侧面像，看来男性小便 的姿势千百年来都没有改变过。
字理识字
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛 的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸 上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体 验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界， 一瞬间，我深深地感动着。
课后练习
第1课时 语基素养专训
1. 给下面词语中的加点字选择正确的读音，画“____”。
昏. 头昏脑(hūn yūn) 免. 费(tù miǎn) 水泡. (pāo pào) 摇晃. (huǎng huàng) 大婶. (sěn shěn) 一泡. 尿(pāo pào)
【点拨】 本题考查易错音和多音字。注意：“泡”
（课后第2题）
屁·股 ·脾气 ·腹部 ·胳·膊
jiān bì wèi shèn 肩 · 手·臂 ·胃 ·肾
它们都含有
“ 月 ”，都表
示 身体部位 。
捉虫子
昏泡
尿
列
茸醒
晃
撞
贪
屁
免
费
婶
我会写 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
抄写词语
屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地
拓展想象:小虫子还会免费做哪些事情呢?
小虫子( 在花朵下避雨 ), 这可是免费的 ( 房屋 )。 小虫子( 吃喜欢吃的树叶 ), 这可是免费的 ( 食物 )。
小学统编版二年级语文下册二下 课文11《我是一只小虫子》教学课件 (共15张PPT)教学课件
统 编版 语 文 课 件
二年级 下册 第四单元
《我是一只小虫子》
读文识字
自读要求： 1.标好自然段序号，圈画出生字，借助 拼音多读几遍，把课文读正确。 2.读课文后你知道些什么？
读文识字
屎壳郎
读文识字
屎
尿
屁
“尸”字旁的字与身体排泄物有关 读文识字脾气 屁股 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
“月”字旁的字一部分与身体器官有关
读文识字 昏暗 晃眼
日字旁的字大多与太阳有关
整体感知
第一部分（第1、2自然段）写小伙伴们当小 虫子的感受——（ ）；
第二部分（第3—7自然段）写“我”当小虫 子的感受——（ ）。
整体感知
第一部分（第1、2自然段）写小伙伴们当小 虫子的感受——一点儿都不好； 第二部分（第3—7自然段）写“我”当小虫 子的感受——还真不错。
语言训练
边读边思考：
1.当一只小虫子有什么不好？
2.当一只小虫子真不错，体现在哪里？
找出自己感兴趣的部分和同学们交流。
语言训练
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，
被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒
的一泡尿。
语言训练
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，
被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒
的一泡尿。
语言训练
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒 腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须 擦得亮亮的。
语言训练
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒 腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须 擦得亮亮的。
拓展阅读
阅读主题图书《倒读的童话》，你觉得
哪里写得有趣？和同学们交流一下你的感受。
书写指导
使
便
右边的撇和捺要写得左右舒展，重心平稳
二年级 下册 第四单元
《我是一只小虫子》
读文识字
自读要求： 1.标好自然段序号，圈画出生字，借助 拼音多读几遍，把课文读正确。 2.读课文后你知道些什么？
读文识字
屎壳郎
读文识字
屎
尿
屁
“尸”字旁的字与身体排泄物有关 读文识字脾气 屁股 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
“月”字旁的字一部分与身体器官有关
读文识字 昏暗 晃眼
日字旁的字大多与太阳有关
整体感知
第一部分（第1、2自然段）写小伙伴们当小 虫子的感受——（ ）；
第二部分（第3—7自然段）写“我”当小虫 子的感受——（ ）。
整体感知
第一部分（第1、2自然段）写小伙伴们当小 虫子的感受——一点儿都不好； 第二部分（第3—7自然段）写“我”当小虫 子的感受——还真不错。
语言训练
边读边思考：
1.当一只小虫子有什么不好？
2.当一只小虫子真不错，体现在哪里？
找出自己感兴趣的部分和同学们交流。
语言训练
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，
被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒
的一泡尿。
语言训练
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，
被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒
的一泡尿。
语言训练
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒 腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须 擦得亮亮的。
语言训练
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒 腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须 擦得亮亮的。
拓展阅读
阅读主题图书《倒读的童话》，你觉得
哪里写得有趣？和同学们交流一下你的感受。
书写指导
使
便
右边的撇和捺要写得左右舒展，重心平稳
二年级语文下册第四单元(教学课件)11 我是一只小虫子
可是，妈妈不喜欢。 妈妈说：“安妮，快关窗！我不喜欢有昆虫跑进房间 里来，你要招待昆虫，等你长大了，有了自己的房子再说 吧。” “我喜欢昆虫。我长大了要做昆虫学家，在客厅里培 养蝴蝶、甲虫。我会爱它们一辈子。”安妮认真地说。
感悟提升
同样是一只虫子，伙伴们认为一点儿都不好，有那么 多危险存在，而“我”却认为当一只虫子真不错，可以有 那么多的快乐，有那么多的有趣的伙伴。“我”喜欢当一 只小虫子，这说明“我”是非常乐观的，在生活中总能发 现让自己快乐的事情。希望小朋友们也能像“我”一样， 做一个生活中的有心人，每天都能发现生活中的快乐！
马屁 股票 黄昏 —— 毛茸茸 清醒 摇晃 胡须
miǎn fèi liè zhuàng tān pí shěn
免费列撞 贪 脾 婶
免除 费用 列车 撞击 贪玩 脾气 大婶
列婶
免
昏
撞
泡
股 屁
费
起点
终点
脾须
茸
醒贪 晃
我会写
pì 结构 半包围结构
组词 屁股 马屁 屁滚尿流
笔顺 造句 蜜蜂的屁股上有刺。
昆虫
昆虫是地球上数量最多的动物群体。 昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对 农业生产和人类健康造成重大影响。最常见的 有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇等。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
我会认
pì gǔ hūn pāo róng xǐng huàng xū
屁 股 昏泡 茸 醒 晃 须
我想做一只小鸟，因为小鸟 可以在天空中自由地飞翔。
新课导入
你见过它们吗？ 知道它们的名字吗？
我是一只小虫子
二年级语文·下
学习目标
1.认识“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”， 会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳” 等10个词语。
感悟提升
同样是一只虫子，伙伴们认为一点儿都不好，有那么 多危险存在，而“我”却认为当一只虫子真不错，可以有 那么多的快乐，有那么多的有趣的伙伴。“我”喜欢当一 只小虫子，这说明“我”是非常乐观的，在生活中总能发 现让自己快乐的事情。希望小朋友们也能像“我”一样， 做一个生活中的有心人，每天都能发现生活中的快乐！
马屁 股票 黄昏 —— 毛茸茸 清醒 摇晃 胡须
miǎn fèi liè zhuàng tān pí shěn
免费列撞 贪 脾 婶
免除 费用 列车 撞击 贪玩 脾气 大婶
列婶
免
昏
撞
泡
股 屁
费
起点
终点
脾须
茸
醒贪 晃
我会写
pì 结构 半包围结构
组词 屁股 马屁 屁滚尿流
笔顺 造句 蜜蜂的屁股上有刺。
昆虫
昆虫是地球上数量最多的动物群体。 昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对 农业生产和人类健康造成重大影响。最常见的 有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇等。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
我会认
pì gǔ hūn pāo róng xǐng huàng xū
屁 股 昏泡 茸 醒 晃 须
我想做一只小鸟，因为小鸟 可以在天空中自由地飞翔。
新课导入
你见过它们吗？ 知道它们的名字吗？
我是一只小虫子
二年级语文·下
学习目标
1.认识“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”， 会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳” 等10个词语。
部编新版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精品课件
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得 昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
小狗撒的尿，对小虫子来 说却是很深很深的水，这 是“一点儿都不好”的第
二个原因。
“但”表示转折
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小 虫子没有谁会喜欢小鸟。
“没有谁”强调了所有小虫子都不喜 欢小鸟，因为小虫子随时都有被小鸟 吃掉的危险。这也是小伙伴们认为当 小虫子不好的第三个原因。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
pì ɡǔ
hūn
黄
pāo niào
rónɡ
一
毛茸
xǐng
苏
huàng
动
miǎn fèi
liè
车
shǐ
zhuàng
tān
pí
shěn
壳郎 伤 吃 气 大
第三步：趣解汉字
“屎”是个会意字，本义就是人的粪便。甲骨文的 “屎” 字，左边是一个人，右下方是五个点，代表人正 在排便。眼睛、耳朵的分泌物也称为“屎”，如眼屎、耳 屎。“屎” 还引申为不好的事物，如屎诗，就指的是低 劣的诗句。
撒尿 列车 大婶
屁 尿
股昏 茸
泡
晃 醒
免费 列 屎 撞 贪 脾婶
屁股尿净 屎幸使劲
词语表
屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地
多音字
原文示例
露
（露脸） （暴露）
·我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰， 用一颗露（ ）珠把脸洗干净。
小杨刚一露
脸，就暴露
了目标。
注意红色 字的读音
近义词
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
部编版二年级下册语文课件-第四单元 11我是一只小虫子-(共23张PPT)
默读课文第三部分，了解有意思的小伙伴。
我有很多小伙伴，每一个都特别有
意思。
总起句
这一句总的概括了下面要描写的几 个小伙伴的特点，总起句。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因 为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪 吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样 跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说 “天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
思考：这段话介绍“我”的哪些小伙伴， 他们有意思的表现是什么？
屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路。
蜣螂的俗称，也叫 屎比房、滚粪郎等，主 要以动物粪便为食，有 自然界“清道夫”称号。
螳螂贪吃
亦称刀螂、无脊柱性 昆虫，属肉食性昆虫，是 农业害虫的重要天敌。
天牛脾气不太好
天牛有很长的 触角，常常超过身 体的长度，是植食 性昆虫，会危害木 本植物，是害虫。
默读课文第二部分，感受当小虫子的乐趣。
不过，我觉得当一只小虫 子还真不错。 过渡段 上文烦恼 承上启下 下文乐趣
早上醒来，我在摇摇晃晃的草
①
叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干 净，把细长的②触须擦得亮亮的。如 果能小心地跳到狗的身上，我们就
③
可以到很远的地方去旅行。这可是 免费的特快列车呀!
思考：这段话写了当小虫子的哪些乐趣？
走进中华传统文化
关于昆虫的歇后语 螳螂捕蝉——黄雀在后 秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了 高射炮打蚊子——大材小用 热锅上的蚂蚁——团团转 屎壳郎搬家——滚蛋
◎搜集有关昆虫的成语、俗语或者诗句。 读一读，背一背，也可以和朋友分享你积累 的内容。
◎把这个故事讲给家里人听。
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场, 分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》完整课件
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
小结写法
作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。
欣赏日出视频
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
烦恼1： 不小心屁股会被苍耳刺痛。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
烦恼2： 会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
烦恼3： 会被小鸟捉。
（ ）的小鸟
小结写法
作者抓住了天空颜色和光线的变化，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。
颜色 光亮 变化
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
通过“不转眼”你能体会到什么？
作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间
自由朗读课文，要求读准生字词，遇到难读的地方多读几遍。读完说一说：海上日出给你留下了什么样的印象？哪几个自然段描写了海上日出的景象？
美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽
第2～5自然段
一般天气情况下的日出
晴朗的特殊天气情况下的日出
多云时的日出
第2课时
通过上节课的学习，我们有了许多的感受，那么巴金先生在欣赏完海上日出后又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种心情呢？
小结写法
作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。
欣赏日出视频
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
烦恼1： 不小心屁股会被苍耳刺痛。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
烦恼2： 会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
烦恼3： 会被小鸟捉。
（ ）的小鸟
小结写法
作者抓住了天空颜色和光线的变化，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。
颜色 光亮 变化
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
通过“不转眼”你能体会到什么？
作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间
自由朗读课文，要求读准生字词，遇到难读的地方多读几遍。读完说一说：海上日出给你留下了什么样的印象？哪几个自然段描写了海上日出的景象？
美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽
第2～5自然段
一般天气情况下的日出
晴朗的特殊天气情况下的日出
多云时的日出
第2课时
通过上节课的学习，我们有了许多的感受，那么巴金先生在欣赏完海上日出后又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种心情呢？