在实践中追求和发展真理PPT共张剖析
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（1）由于受主观条件的影响，不同人对同一事 物存在不同的认识（如仁者见仁智者见智） （2）检验真理的唯一标准是实践，在同一时间、
地点、条件，对同一事物的真理性认识只有一个
你理解了吗？
• 1、毛泽东说：“真理只有一个，而究竟是谁发现了 真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。” 这说明（ ）
• A.实践是客观见之于主观的活动 • B.真理是客观的，真理面前人人平等 • C.真理就是科学理论 • D.只要参加实践，就能获得真理
• 2、“谎言重复千遍便成了真理”的说法（ ） • A．是正确的，看到了真理的有用性 • B．是正确的，看到了真理的上升性 • C．是错误的，真理面前人人平等 • D．是错误的，否认了真理的客观性
• “真理如果超出了条件和范围，只要再多走 一步，哪怕是同一方向迈出的一小步，真 理就会变成谬误”
• （1）请你举例子来证实这一观点 • （2）这一观点反映了真理具有什么特征？
其他两个观点都把人的意识、看法作为检验真理的标准， 同样否定了真理的客观性。
下
雨
好 不 这是否就意味着在同一条件下存在 好？着多个真理？
人的主观因 素会影响人 们的认识
为什么在同一 地点、时间， 对同一对象有 不同的看法？
1、真理的含义：主观符合客观的认识 2、真理的根本属性：客观性
3、真理面前人人平等
人的 认识
正确反映客观对象， 主观与客观相符 合
歪曲反映客观对象， 主观与客观不相 符合
真理 谬误
结论：1、真理是标志主观同客观相符 合的哲学范畴，真理最基本的属性是客 观性
2、客观性是真理的根本属性
怎么理解“真理
①任何真理所反映的的最内基容本是属客性观是的. ②真理的检验标准是客实观践性，”也呢？是客观的。
观点三： 1543年，哥白尼提出科学的日心说，认为太阳位于 宇宙中心，而地球则是一颗沿圆轨道绕太阳公转的普通行星。
观点四： 18世纪中叶，康德等人还提出，在整个宇宙中，存 在着无数像我们的天体系统(指银河系)那样的天体系统。
观点五：宇宙大爆炸 学说，宇宙起源于137亿年前一次大爆炸， 大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的 宇宙。
”真理”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志 (包括权力.地位)为转移.
以下说法正确吗？
• 有用就是真理——美实用主义哲学家威廉·詹姆斯 • 圣人之言，领袖之言就是真理 • 被多数人承认的就是真理
分析： 真理作为科学的理论、正确的意识，具有巨大的指导作
用，是有用。但为此就认为有用就是真理，则否定了检验真 理的唯一标准是实践，否定真理的客观性
上述材料是怎样体现“实践是认识的
基础”这个道理的？
（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救 治病人，说明实践是认识的来源。
（2）从输羊血到输人血直到终于解决输血问 题，表明 实践是认识发展的动力。
（3）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ羊血的成功及大量受血者死亡和输人 血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死 亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以 成功解决，说明 实践是检验认识的真理性的唯
• 1、真理是有条件的 • ——任何真理都有自己适用的条件和范围
• 2、真理是具体的
• ——任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主 观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
• 3、真理的条件性和具体性表明：真理与谬误相伴而 行
•
二者在一定条件下相互转化
• 3、右图漫画《永不走路，永 不摔跤》讽刺了一些人（ ）
对“嫦娥一号”获得的原始数据进行科研攻关， 首次获得了白天和黑夜的全月球微波图像，并提出 了“月球岩浆洋结晶年龄为３９．２亿年和月球东 海盆地倾斜撞击成因”的新观点。
“嫦娥二号”获得了７米分辨率全月球立体影 像，发现了月表剩磁所引起的微磁层的存在
• 1、人类对月球从想象到登月深入认识历经了千百年，克服 了种种困难这说明了什么？
一标准。 （4）为救人而输血并探究失败的原因，直至 发现血型系统，从而最终解决输血问题，说明
实践是认识的目的
本课导读
• 1、什么是真理，其根本属性是什么（理解） • 2、真理的基本特征（原理）及要求（方法论） • 3、真理与认识、谬误关系 • 4、为什么说追求真理是一个永恒的过程（原理） • 5、怎样追求真理（方法论）？
②④则符合漫画体现的“害怕犯错，不敢实践，明哲保身的思想”
（原理）真理的条件性和具体性告诉我们
【方法论】 （1）要不怕错误，正确对待错误；
（2）要使主观与客观、理论与实践做到 具体的历史的统一
月上 、帝 星造
日 、 天狗食月
早期通过望远镜以 为阴暗区域是海水 覆盖，就称为“月 海”
通过卫星发射和登月 活动发现：月海实际是月 球上广阔的平原。
据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个 医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救 了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了 大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。 19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产 妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医 疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医 生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输 血的大门。
探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？
观点一：在中国西周时期，生活在华夏大地上的人们提出的早 期盖天说认为，天穹像一口锅，倒扣在平坦的大地上
观点二：公元2世纪，托勒密提出了一个完整的地心说。这一 学说认为地球在宇宙的中央安然不动，月亮、太阳和诸行星以 及最外层的恒星天都在以不同速度绕着地球旋转。
追求真理的过程并不是一帆风顺的
• 2、为什么早期人类对月球会有“上帝造”、“天狗吞月” 等说法，对月球阴亮面的变化的认识也存在失误。
受主客观因素的制约（主体人、实践水平、客观事物复杂 性、多变性）
• ①不懂得只要善于总结实践经 验，错误是可以避免的 ②不 理解缺乏敢想敢闯的精神就会 一事无成 ③不了解实践探索 中出现的失误和错误都是宝贵 财富 ④因为害怕犯错误而不 赶实践
• A.①② B. ①④ • C.②④ D. ③④
分析：①说法错误，错误时难免的，总结经验可以少犯错误或重 复犯错；③说法错误，失误和错误不见得都是财富，有些不能当 成财富，否则会成为包袱。
地点、条件，对同一事物的真理性认识只有一个
你理解了吗？
• 1、毛泽东说：“真理只有一个，而究竟是谁发现了 真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。” 这说明（ ）
• A.实践是客观见之于主观的活动 • B.真理是客观的，真理面前人人平等 • C.真理就是科学理论 • D.只要参加实践，就能获得真理
• 2、“谎言重复千遍便成了真理”的说法（ ） • A．是正确的，看到了真理的有用性 • B．是正确的，看到了真理的上升性 • C．是错误的，真理面前人人平等 • D．是错误的，否认了真理的客观性
• “真理如果超出了条件和范围，只要再多走 一步，哪怕是同一方向迈出的一小步，真 理就会变成谬误”
• （1）请你举例子来证实这一观点 • （2）这一观点反映了真理具有什么特征？
其他两个观点都把人的意识、看法作为检验真理的标准， 同样否定了真理的客观性。
下
雨
好 不 这是否就意味着在同一条件下存在 好？着多个真理？
人的主观因 素会影响人 们的认识
为什么在同一 地点、时间， 对同一对象有 不同的看法？
1、真理的含义：主观符合客观的认识 2、真理的根本属性：客观性
3、真理面前人人平等
人的 认识
正确反映客观对象， 主观与客观相符 合
歪曲反映客观对象， 主观与客观不相 符合
真理 谬误
结论：1、真理是标志主观同客观相符 合的哲学范畴，真理最基本的属性是客 观性
2、客观性是真理的根本属性
怎么理解“真理
①任何真理所反映的的最内基容本是属客性观是的. ②真理的检验标准是客实观践性，”也呢？是客观的。
观点三： 1543年，哥白尼提出科学的日心说，认为太阳位于 宇宙中心，而地球则是一颗沿圆轨道绕太阳公转的普通行星。
观点四： 18世纪中叶，康德等人还提出，在整个宇宙中，存 在着无数像我们的天体系统(指银河系)那样的天体系统。
观点五：宇宙大爆炸 学说，宇宙起源于137亿年前一次大爆炸， 大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的 宇宙。
”真理”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志 (包括权力.地位)为转移.
以下说法正确吗？
• 有用就是真理——美实用主义哲学家威廉·詹姆斯 • 圣人之言，领袖之言就是真理 • 被多数人承认的就是真理
分析： 真理作为科学的理论、正确的意识，具有巨大的指导作
用，是有用。但为此就认为有用就是真理，则否定了检验真 理的唯一标准是实践，否定真理的客观性
上述材料是怎样体现“实践是认识的
基础”这个道理的？
（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救 治病人，说明实践是认识的来源。
（2）从输羊血到输人血直到终于解决输血问 题，表明 实践是认识发展的动力。
（3）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ羊血的成功及大量受血者死亡和输人 血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死 亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以 成功解决，说明 实践是检验认识的真理性的唯
• 1、真理是有条件的 • ——任何真理都有自己适用的条件和范围
• 2、真理是具体的
• ——任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主 观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
• 3、真理的条件性和具体性表明：真理与谬误相伴而 行
•
二者在一定条件下相互转化
• 3、右图漫画《永不走路，永 不摔跤》讽刺了一些人（ ）
对“嫦娥一号”获得的原始数据进行科研攻关， 首次获得了白天和黑夜的全月球微波图像，并提出 了“月球岩浆洋结晶年龄为３９．２亿年和月球东 海盆地倾斜撞击成因”的新观点。
“嫦娥二号”获得了７米分辨率全月球立体影 像，发现了月表剩磁所引起的微磁层的存在
• 1、人类对月球从想象到登月深入认识历经了千百年，克服 了种种困难这说明了什么？
一标准。 （4）为救人而输血并探究失败的原因，直至 发现血型系统，从而最终解决输血问题，说明
实践是认识的目的
本课导读
• 1、什么是真理，其根本属性是什么（理解） • 2、真理的基本特征（原理）及要求（方法论） • 3、真理与认识、谬误关系 • 4、为什么说追求真理是一个永恒的过程（原理） • 5、怎样追求真理（方法论）？
②④则符合漫画体现的“害怕犯错，不敢实践，明哲保身的思想”
（原理）真理的条件性和具体性告诉我们
【方法论】 （1）要不怕错误，正确对待错误；
（2）要使主观与客观、理论与实践做到 具体的历史的统一
月上 、帝 星造
日 、 天狗食月
早期通过望远镜以 为阴暗区域是海水 覆盖，就称为“月 海”
通过卫星发射和登月 活动发现：月海实际是月 球上广阔的平原。
据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个 医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救 了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了 大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。 19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产 妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医 疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医 生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输 血的大门。
探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？
观点一：在中国西周时期，生活在华夏大地上的人们提出的早 期盖天说认为，天穹像一口锅，倒扣在平坦的大地上
观点二：公元2世纪，托勒密提出了一个完整的地心说。这一 学说认为地球在宇宙的中央安然不动，月亮、太阳和诸行星以 及最外层的恒星天都在以不同速度绕着地球旋转。
追求真理的过程并不是一帆风顺的
• 2、为什么早期人类对月球会有“上帝造”、“天狗吞月” 等说法，对月球阴亮面的变化的认识也存在失误。
受主客观因素的制约（主体人、实践水平、客观事物复杂 性、多变性）
• ①不懂得只要善于总结实践经 验，错误是可以避免的 ②不 理解缺乏敢想敢闯的精神就会 一事无成 ③不了解实践探索 中出现的失误和错误都是宝贵 财富 ④因为害怕犯错误而不 赶实践
• A.①② B. ①④ • C.②④ D. ③④
分析：①说法错误，错误时难免的，总结经验可以少犯错误或重 复犯错；③说法错误，失误和错误不见得都是财富，有些不能当 成财富，否则会成为包袱。