1.6物体的受力分析课件讲述
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初中物理课件：受力分析
01
03
答案解析： 物体向左运动时受到向右的滑动摩擦力和 未知方向的拉力作用，根据牛顿第二定律求出加速度
的大小和方向。
04
C.加速度大小为15m/s²，方向向右 D.加速度大小为 15m/s²，方向向左
THANKS
感谢观看
进阶练习题
01
题目3
一个质量为5kg的物体放在粗 糙的水平面上，受到一个水平 向右的拉力F=10N的作用而做 初速度为零的匀加速直线运动 ，已知物体与水平面间的动摩 擦因数为0.2，求物体运动的加 速度大小。
02 答案解析
物体受到重力、支持力、拉力 和摩擦力的作用，根据牛顿第 二定律求出加速度的大小。
重力概念
总结词
掌握重力产生的原因，理解重力方向和大小。
详细描述
重力是由于地球吸引而使物体受到的力，方向竖直向下，大小等于物体重力的大 小。重力的大小与质量成正比，即G=mg。
弹力概念
总结词
理解弹力产生的原因和条件，掌握弹 力的方向和大小。
详细描述
弹力是物体发生弹性形变后产生的力 ，方向与形变方向相反，大小与形变 程度有关。弹力的大小与施加外力的 大小、物体的材料、温度等因素有关 。
答案解析
物体受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，根据牛 顿第二定律求出加速度的大小。
综合练习题
题目6： 一个质量为4kg的物体在粗糙的水平面上向 左运动，已知物体所受的滑动摩擦力大小为20N，方
向向右，则物体的加速度大小和方向可能为( )
输标02入题
A.加速度大小为5m/s²，方向向右 B.加速度大小为 5m/s²，方向向左
斜面上的物体受力分析
总结词
斜面上的物体受力分析需要考虑重力、支持力和摩擦力，同时要特别注意重力在斜面上 的分力。
第一章-物体的受力分析和静力平衡方程全
第一章 物体的受力分析和静力平衡方程
1.4 力的投影、合力投影定理
三、合力投影定理 若一个力对刚体的作用效果与一个力系等效，这个力称为 该力系的合力，该力系中各个力称为这个合力的分力。 合力在某一轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数 和。这个关系称为合力投影定理。
设有一力系F1、 F2…、 Fn，其在直角坐标轴上的投影分 别为Fx1、 Fx2…、 Fxn， Fy1、 Fy2…、 Fyn，该力系的合力
第一篇 工程力学基础
概述
工程力学是一门研究物体机械运动以及构件强度、刚度和 稳定性的科学。
静力学
工程力学
理论力学 材料力学
运动学 动力学
第一篇 工程力学基础
是物体间相互的机械作用。作用在物体上的力引起 两种效应：
外效应（运动） ： 使物体的运动状态改变； 内效应（变形） ： 使物体的形状发生变化；
第一章 物体的受力分析和静力平衡方程
1.0 概述 1.1 静力学基本概念 1.2 约束和约束反力 1.3 分离体和受力图 1.4 力的投影、合力投影定理 1.5 力矩、力偶 1.6 力的平移 1.7 平面力系的简化、合力矩定理 1.8 平面力系的平衡方程 1.9 空间力系
HM 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
1.2 约束和约束反力
以下为工程实际中常见的 约束类型 及 其反力：
(1) 柔索约束
柔软的绳索、链条、纲丝或皮带等柔性体对物体的约束。
F
T1
T1’
G
G
的约束反力是作用在 接触点，方向沿柔性体轴线，背离被约束物体。是离点而 去的力。
HM 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
简单的受力分析ppt课件
F
A
B
静止
B v
AB 两 物 体 一 起匀速下滑
பைடு நூலகம்09:09
受力分析常用的方法
5N
2.整体法与隔离法
10N
整体法：就是将整个系统作为一个研究对象进行
分析的方法，受力分析时不再考虑系统 内物体间的相互作用力
隔离法：将研究对象从周围的物体中隔离出来，
并分析周围有哪些物体对研究对象施加 了力的作用。一般隔离受力较少的物体
09:09
受力分析的步骤
（1）明确研究对象；（可以是质点、结点、物体、 物体系）即确定我们是要分析哪个物体的受力情况。 不要找该物体施加给其它物体的力。 （2）按顺序分析：“一重二弹三摩擦再其它”
重力、弹力、摩擦力、己知力、其它力
（3）对画出的受力图进行检验， 防止“添力”、“漏力”。
注意：惯性不是力。
运动）的物体,其合外力为零等等。
口诀：认准对象找重力，绕物一周找弹力。
判断有无摩擦力，施力不画画受力。 多漏错假要分清，作图认真要仔细。
分析水平面上物体的受力情况
1．如图所示，处于粗糙水平地面上的物体。
F支 v
F动
F支 v
F动 F
F支 v F F动 Ａ
G
向右运动
09:09
G
在水平力F作
用下向左运动
整体法 1 2 3 4
12 3 4 F
f
f32
1 2 隔离法
f=2mg
4mg
2mg
f+f32=2mg f32=0N
受力分析归纳总结
1、整体法与隔离法，灵活运用 2、不要找该物体施加给其它物体的力。 3、不要把作用在其它物体上的力错误的认 为通过“力的传递”作用在研究对象上。
机械设计基础 物体的受力分析与平衡讲解
T2
T1
A
W
1 3
2
T1 A
T2 W
1.3 力对点之矩、力偶
1.3.1 力对点之矩
1、力矩 力矩（力×力臂）：力使物体绕O点转动的效应 m0 (F) F d
力矩（力×力臂）
m0 (F) F d
⑴力矩的大小力F和O点的位置有关 d=0→M=0 F=0→M=0 ⑵力沿作用线移动力矩不变
汇交力系可以合成一个力， 力偶系可以合成一个合力偶
平面力系向一点简化
y F1
F4
o
F2 F3
A
x
F5
汇交力系(合力)
平面力系
力偶系(合力偶)
平面任 (合力) 意力系 (合力偶)
简化
1.4 .1、力的平移定理
作用在刚体上的力向刚体上任一点平移后需附加一力偶， 此力偶的矩等于原力对该点的矩
等效
力的平移（螺栓组联接受力分析） F M
竖直平面V：作用力Fr、 Fa
k
支反力 RA′ 、 RB′ 水平面H： 作用力Ft
j A
Fr
支反力 RA″ 、 RB″
若齿轮对称布置（中点），半径为r， 求支反力RA 、 RB 解：先分别求得分力，再合成
⑴∑Fy=0 RA′ + RB′ =Fr
∑MA=0 2aRB′ =aFr+rFa
∑Fx =0 RB =Fa
G+Pδ
M=6H
Pcosα
T2
Psinα
T= 100T2
各杆为二力杆
T2 sin45°=Q T2 =Rcos30° Q：R=sin45°cos30°1
=0.61 4
1.4 . 2 平面力系向一点简化 平移 + 合成
物体的受力分析课件PPT课件
物体的受力分析
精选PPT课件
1
• 重力
• 产生： 物体在地面上或地面附近，由于 地球的吸引而使物体受到的力
• 方向：竖直向下
• 大小：根据二力平衡条件可知，物体受 到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉 力或对水平支持面的压力。
• 作用点：重心。形状规则、质量分布均 匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可 以找薄板状物体的重心。
精选PPT课件
22
例1: 画出静止在斜面上的A物体的受力示意 图。（F垂直于斜面）
F1 Ff
F G
精选PPT课件
23
例2: 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住 的静止钢球的受力示意图。
F1 F2
F1 F2
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F1
24
例3: 在竖直双线悬吊着的斜木梁M上，放着 物体m，分析斜梁受哪几个力的作用？
F
F
静止
v
匀速下滑
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静止 f
F
N
G 匀速下滑
f
F
N
G
16
倾斜面
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17
物体沿光滑斜面下滑
V NV
f G
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？
粗糙
18
例题4
比较
（1）物体静止在斜面上 （ 2 ）物体沿斜面匀速下滑
N f
N f
G
G
精选PPT课件
19
分析光滑球的受力
比较
N
T
T
G G
精选PPT课件
20
精选PPT课件
5
如何进行受力分析？
注意点：
隔离
• ①不要把研究对象的受力与 其它物体的受力混淆
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1
• 重力
• 产生： 物体在地面上或地面附近，由于 地球的吸引而使物体受到的力
• 方向：竖直向下
• 大小：根据二力平衡条件可知，物体受 到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉 力或对水平支持面的压力。
• 作用点：重心。形状规则、质量分布均 匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可 以找薄板状物体的重心。
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22
例1: 画出静止在斜面上的A物体的受力示意 图。（F垂直于斜面）
F1 Ff
F G
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23
例2: 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住 的静止钢球的受力示意图。
F1 F2
F1 F2
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F1
24
例3: 在竖直双线悬吊着的斜木梁M上，放着 物体m，分析斜梁受哪几个力的作用？
F
F
静止
v
匀速下滑
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静止 f
F
N
G 匀速下滑
f
F
N
G
16
倾斜面
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17
物体沿光滑斜面下滑
V NV
f G
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？
粗糙
18
例题4
比较
（1）物体静止在斜面上 （ 2 ）物体沿斜面匀速下滑
N f
N f
G
G
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19
分析光滑球的受力
比较
N
T
T
G G
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20
精选PPT课件
5
如何进行受力分析？
注意点：
隔离
• ①不要把研究对象的受力与 其它物体的受力混淆
第一章 物体的受力分析[1]
![第一章 物体的受力分析[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd0725eeaeaad1f346933fd1.png)
本章重点: 1. 力矩,力偶的计算 2. 常见约束的类型及其约束反力的画法. 3. 物体的受力分析,正确地画受力图.
第一节
力的概念及其性质
力是物体间的一种相互作用,这种作用使物体的机 械运动状态或形状发生改变. 理论力学中只考虑力的运动效应. 力是矢量 力的三要素:
{
物体:大小 方向 作用点 大小,方向 大小 方向,作用点 刚体:大小 方向 作用线 大小,方向 大小 方向,作用线
目录
三,集中力和分布力 集中力:一种抽象,用三要素描述. 分布力:分布在长度,面积,体积上的力. 表示方法:载荷集度q (N/m,N/m 2 , 3 ) N/m 常见分布力系:分布在长度上的分布力系.
qo
水压力
a) 均匀分布
b) 线性分布
c) 一般分布
小箭头连线的作用:表示分布力处处存在;表示分布力的变化规律.
目录
4,Mz(F)为零情况 , 为零情况 力的作用线与轴平行(Fxy=0)或相交(h=0)时,力对 该轴的矩为零.即,当力的作用线与轴线共面时,力对该轴 之矩为零. 5,力对轴之矩合力矩定理 , 定理: 定理:合力FR对某轴之矩,等于各 分力对同一轴之矩的代数和. 即: M z ( FR ) = M z ( F1 ) + M z ( F2 ) + + M z ( Fn )
F y = F cos β
Fz = F cos γ
Fx = F sin γ cos Fy = F sin γ sin Fz = F cos γ
目录
注意:力在平面上的投影Fxy为矢量.
(3)空间力的分解 )
F = F x + F y + F z = Fx i + Fy j + Fz k
物体的受力分析
精品课件
学生练习
第一题
A
B
F
C
第二题
F A
B
C
精品课件
共点力作用下物体的平衡
精品课件
若三块砖呢？
精品课件
例5.如图所示，质量均为m的三块木块A、B、C， 其中除A的左侧面光滑外，其余各侧面均粗糙. 当受到水平外力F时，三木块均处于静止状态. 画出各木块的受力图.
精品课件
例6．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
随传送带一起
G
向右匀速运动
N
f
传送带由静止
G
开始起动
精品课件
例7．如图所示，倾斜传送带上的物体。
分析物体的受力情况
T
分析结点
F
T
G
精品课件
G
分析物体受力的一般程序：
（1）明确研究对象（受力物体）。
（2）地面附近的物体一定受到地球对物体 的重力作用。
（3）根据物体所处的环境（可能的施力物 体）以及弹力、摩擦力的产生条件来分析物 体所受的弹力、摩擦力，先分析弹力再分析 摩擦力。
（4）当只是根据弹力、摩擦力的产生条件 很难做出判断时，有时可以借助二力平衡条 件来分析物体的受力情况。
N f0
N f
G
物体静止在 斜面上
G
物体沿斜面匀速 下滑
精品课件
分析物体的受力情况 例4．如图所示。
N
f
G
物体沿粗糙 斜面上滑
精品课件
分析物体的受力情况
例5．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
G
随传送带一起
向右匀速运动
N
f G
传送带由静止开 始起动
学生练习
第一题
A
B
F
C
第二题
F A
B
C
精品课件
共点力作用下物体的平衡
精品课件
若三块砖呢？
精品课件
例5.如图所示，质量均为m的三块木块A、B、C， 其中除A的左侧面光滑外，其余各侧面均粗糙. 当受到水平外力F时，三木块均处于静止状态. 画出各木块的受力图.
精品课件
例6．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
随传送带一起
G
向右匀速运动
N
f
传送带由静止
G
开始起动
精品课件
例7．如图所示，倾斜传送带上的物体。
分析物体的受力情况
T
分析结点
F
T
G
精品课件
G
分析物体受力的一般程序：
（1）明确研究对象（受力物体）。
（2）地面附近的物体一定受到地球对物体 的重力作用。
（3）根据物体所处的环境（可能的施力物 体）以及弹力、摩擦力的产生条件来分析物 体所受的弹力、摩擦力，先分析弹力再分析 摩擦力。
（4）当只是根据弹力、摩擦力的产生条件 很难做出判断时，有时可以借助二力平衡条 件来分析物体的受力情况。
N f0
N f
G
物体静止在 斜面上
G
物体沿斜面匀速 下滑
精品课件
分析物体的受力情况 例4．如图所示。
N
f
G
物体沿粗糙 斜面上滑
精品课件
分析物体的受力情况
例5．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
G
随传送带一起
向右匀速运动
N
f G
传送带由静止开 始起动
物体的受力分析和静力平衡方程
力的作用线）
O
常用粗体F表示力矢量，而用F表示力的大小
力的单位： N(牛顿)，kN(千牛)
HM 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
第一章 物体的受力分析和静力平衡方程
Ø 关于力的几点说明
力按作用方式可分为体积力和表面力两类；
当物体间的相互作用面积可以抽象为一个点（作用点）， 则力称为集中力。否则，称为分布力。
(3) 圆柱铰链约束（圆柱铰、中间铰） 圆柱铰链由销钉将两个钻有同样大小孔的构件连接而成。 销钉只限制两构件间相对移动，而不限制相对转动。因此， 约束反力的方向往往预先不能确定，但是，其作用线必垂 直于销钉（接触点公法线）并通过销钉中心。
约束反力方向不定
FN
1、销钉
2、构件
局部放大图
HM 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
是否与二力构件相连，是，则由二力构件的分离体图确定。 二力构件的连接点受力方向，而它的相反方向（反作用力 的方向）就是所求方向; 根据主动力系和约束的性质确定反力方向。
HM 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
第一章 物体的受力分析和静架，试分别画出刚架AC和 刚架CB的受力图。
约束反力（反力）：约束对物体作用的力。
注意：约束反力的方向必与该约束所能够阻碍的位移方向 相反。 在静力学中，约束反力和物体受到的其它已知力（主动力） 组成平衡力系，因此，可用平衡条件求出未知的约束反力。
HM 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
第一章 物体的受力分析和静力平衡方程
FR
HM 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
人教版高中物理必修一课件：第3章物体受力分析 (共20张PPT)
2、 已知一个分力的大小和方向，分解是唯一的吗？
F1
F2 F
F
F2
F1
3、已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小,分 解是唯一的吗？ （1）.已知F=40N，F1与F的夹角为30°，F2的大小 为20N,则F1的大小可能为多少？
F
20
θ
20 3N
F1方向
3、已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小,分 解是唯一的吗？
F
20
θ
40 3N
F1方向
3、已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小,分 解是唯一的吗？
总结：作出最小的F2min力，与题目给出的F2比较大小。
若：F2＜F2min
则F1无解
若：F2＝F2min
则F1有一个值
若：F＞F2＞F2min 则F1有两个值
若：F2 ＞ F
则F1有两个值
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也��
物体的受力分析
物体的受力分析000画受力图的关键是确定各类约束力的作用位置与方位，它是在实践基础上，通过分析约束在接触处对物体位移的阻碍方向，并将分布约束力系经合理简化而确定的。
1.5.1受力的简化--分布力与集中力在物理学中，表示物体受力时，一般认为力集中作用于一点，这种力称为集中力。
实际上，任何物体间的作用力都分布在有限的面积上或体积内，应为分布力。
集中力实质上是分布力作用范围很小时的简化结果。
另一方面，分布力的分布规律一般比较复杂，也需要进行简化。
(a)轮胎(b)水坝图1.29分布力简化实例图1.29(a)所示为静置在地面上的汽车轮胎，其所受路面的力作用在以宽度为b所对应的小面积内，在研究轮轴受力时，可将其简化为集中合力。
而在研究车轮与路轨的动力作用时，须考虑二者间的分布力。
图1.29(b)所示水坝受到的静水压力分布在坝与水的接触面上，压强沿水的深度呈线性变化。
作为近似计算，可将坝体简化为单位宽度的变截面梁。
原来作用在坝体上的静水压力，可以简化为变截面梁上的线性分布载荷，如图1.29(b)中的虚线三角形所示。
在分析坝体思考1-10图的平衡时，可用集中力代替此分布力。
的大小与作用位置类同例1.5图(a)所示的简化结果。
思考1-10试分析图示均质物块所受斜面作用的分布力及其简化结果。
图1.30绳与轮之间的压力图1.30(a)所示为绕在固定圆轮上的一段绳子。
绳与轮之间的正压力分别如图1.30(b)和(c)所示，这是分布力。
在分别研究绳与轮的平衡时，一般不将其简化为集中力。
1.5.2典型约束模型物体之间的连接方式复杂多样，为了进行受力分析，需要将这些连接方式理想化，通常抽象为几种典型的约束模型。
1理想刚性约束当物体变形可以忽略时，约束与被约束体之间的接触可假设为刚性，常见如下几种。
(1)光滑面1理想刚性约束当物体变形可以忽略时，约束与被约束体间的接触可假设为刚性，常见的有以下几种。
(1)光滑接触面(a)方槽(b)齿轮图1.31光滑面约束当物体与固定约束(见图1.31(a))或活动约束(见图1.31(b))间的接触表面非常光滑，摩擦可以忽略不计时，就可简化为光滑面约束。
《受力分析》PPT课件
A A
G
G
FBA
A A
B
F地B
GA
B
FAB GB 14
A
B
F
F地B
F地A
Ff
Ff A
F1 F2
B
F
GB GA
F
A
B
A B
FBA
A
Ff
F
GA
F地B
Ff地B B
F
FfAB FAB
GB
FBA
Ff A
F
Ff地B
F地B
B
FfAB
GA
FAB
h GB
15
在进行受力分析时，应注意：
• 1.防止“漏力”和“添力”：按正确顺序进 行受力分析是防止“漏力”的有效措施。 注意寻找施力物体，这是防止“添力”的 措施之一，找不出施力物体，则这个力一 定不存在。
h
1
一、复习基本知识
1．力
（1）定义： 力是物体间的相互作用。
（2）作用效果： 力是使物体运动状态发生变化的原 因；力是使物体发生形变的原因。
（3）力的三要素： 大小、方向和作用点 力的图示、力的示意图、用语
（4）力的表示方法： 言描述 （5）力的测量： 测力计（如弹簧秤）
h
2
一、复习基本知识
2．力学中的三种力
• 2.深刻理解“确定研究对象”的含意，题目 要求分析A物体受力，那么A物体对其它物 体的力就不是A所受的力。
h
16
力的个数 重力：有且仅有一个 弹力≤接触点个数 摩擦力≤弹力个数
h
17
受力分析口诀
• 认准对象找 重力 • 绕物一周找 弹力 • 合力分力莫重复 • 多漏错假要分清
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（1）明确研究对象（可以是质点、结点、 物体、物体系）,及其所处的运动状态
（2）隔离物体：将研究对象从其周围物 体中隔离出来
（3）分析并找出研究对象所受的各种作用 力，并正确画出受力示意图。先重、弹、摩， 再是其他力。
注意：有摩擦力一定存在弹力；有弹力不一定 存在摩擦力。一个接触面上最多只可能有一个 摩擦力。
N f
G
物体静止在 斜面上
G
物体沿斜面匀速 下滑
分析物体的受力情况 例4．如图所示。
N
f G
物体沿粗糙 斜面上滑
分析物体的受力情况
例5．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
G
随传送带一起
向右匀速运动
N
f G
传送带由静止 开始起动
分析物体的受力情况
例6．如图所示，倾斜传送带上的物体。
v
N f0
v
N f0
•
静摩擦力的确定用假设法
如何进行受力分析？
分析物体受力的一般步骤：
1、明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。 2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下） （2）接着分析弹力（用假设法判断） （3）再分析摩擦力（用假设法判断） （4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)
如何进行受力分析？
例1: 画出静止在斜面上的A物体的受力示意 图。（F垂直于斜面）
F1 Ff
F G
例2: 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住 的静止钢球的受力示意图。
F1
F1
F1
F2
F2
例3: 在竖直双线悬吊着的斜木梁M上，放着 物体m，分析斜梁受哪几个力的作用？
F3
F2 Ff
F1 GM
例4: 质量相同的两块砖A、B被两木板夹住， 试分析 A、B的受力情况。
• 摩擦力
• 产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发
•
生相对运动或有相对运动的趋势
• 方向： 沿接触面，与相对运动或相对运动趋势
•
的方向相反
• 大小：滑动摩擦力f=μＦN
•
静摩擦力f0、最大静摩擦力fm可由二力平
•
衡求，在近似计算时，fm近似等于f
• 注意: 有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力；
G
G
分析光滑球的受力
N
T
G
比较
T G
课堂检测
f N
G
小结
分析物体受力的一般程序： 1、明确研究对象（隔离法.整体法）。
2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下）
（2）接着分析弹力（用假设法判断）
明对象 选方法 分析力 再验证
（3）再分析摩擦力（用假设法判断）
（4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移) 3、注意：①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆 ②在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力
N v
F f
G
分析物体的受力情况
N
v
v
f
F
N f F
G
物体在水平面上 向右运动
G
物体在水平面上 向左运动
ห้องสมุดไป่ตู้
分析物体的受力情况
例3．如图所示。
F Gv
下滑
静止： f0
F
N
G
匀速下滑：
f
F
N
G
分析物体的受力情况
例4．如图所示。
N
G
物体沿光滑斜面上滑 或下滑
分析物体的受力情况 例4．如图所示。
N f0
物体的受力分析
• 重力
• 产生： 物体在地面上或地面附近，由于 地球的吸引而使物体受到的力
• 方向：竖直向下
• 大小：根据二力平衡条件可知，物体受 到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉 力或对水平支持面的压力。
• 作用点：重心。形状规则、质量分布均 匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可 以找薄板状物体的重心。
N
f
F
F
G
例题2
N v
f F
变式
N v
f F
G
物体在水平面上向 右匀速运动
G
物体在水平面上向左 运动
竖直面
例题3
接触面粗糙
F
F
静止
v
匀速下滑
静止 f
F
N
G 匀速下滑
f
F
N
G
倾斜面
物体沿光滑斜面下滑
V NV
f G
？
粗糙
例题4
比较
（1）物体静止在斜面上 （ 2 ）物体沿斜面匀速下滑
N f
N f
若三块砖呢？
例6．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
随传送带一起
G
向右匀速运动
N
f
传送带由静止
G
开始起动
例7．如图所示，倾斜传送带上的物体。
v
N f0
v
N f0
G
G
向上运输
向下运输
15：如图所示，人与板一起匀速向左运动， 板与地面间的摩擦因数为μ，求： （1）地面对木板的摩擦力 （2）人对木板的摩擦力
例1．如图所示，处于水平地面上的物 体。 （3）向右匀速运动
N v
G
分析物体的受力情况
例2．如图所示，处于水平地面上的物 体。
（1）静止 N
f0
F
G
分析物体的受力情况 例2．如图所示，处于水平地面 上的物体。 （2）向右匀速N运动
v F
f
G
分析物体的受力情况
例2．如图所示，处于水平地面上的 物体。 （3）向左运动
G
G
向上运输
向下运输
分析物体的受力情况
例7．如图所示，电梯上的人。
N
N
f0
G
G
v
v
随电梯匀速上升
刚踏上电梯的瞬间
分析物体受力的一般程序：
（1）明确研究对象（受力物体）。
（4）检验：防止错力、多力和漏力。
题型分类与举例
静止 运动
水平面 竖直面 倾斜面
水平面
小试牛刀
静止于水平地面上的物体
N
关于画力的示意图的规 范的说明： 1、作用点：质点 2、箭头与符号同时存在 3、图示比例适当 4、铅笔、尺规作图
思考：
光滑？
G
粗糙？
N 比较
光滑 G N f
粗糙 G
例题1
处于水平地面上静止的物体 (接触面粗糙)
• 弹力
• 产生条件：接触、发生弹性形变
• 方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面
•
垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面）
•
指向形变前的位置
• 常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、
•
压力和支持力
• 大小:弹簧的弹力大小遵守胡克定律f=kx
• 注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力.
•
弹力的确定用假设法
（1）μ(M+m)g 向右
（2） 1 (M m)g
2
向左
• 分析方法
隔离法 假设法
• 检验方法
找施力物体 看运动状态
分析物体的受力情况
例1．如图所示，处于水平地面上的物体。 （1）静止
N
G
分析物体的受力情况
例1．如图所示，处于水平地面上的物 体。
（2）向右运动
N
N
v
v
f
光滑 G
不光滑 G
分析物体的受力情况
注意点：
隔离
• ①不要把研究对象的受力与 其它物体的受力混淆
②在分析各力的过程中，一定 要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样
可以防止漏力和添力
正确地对物体进行受力分析，作出物体的 受力分析图，是解决力学问题的关键。
对物体进行受力分析的基本方法是隔离法和 整体法，其主要步骤如下：
（2）隔离物体：将研究对象从其周围物 体中隔离出来
（3）分析并找出研究对象所受的各种作用 力，并正确画出受力示意图。先重、弹、摩， 再是其他力。
注意：有摩擦力一定存在弹力；有弹力不一定 存在摩擦力。一个接触面上最多只可能有一个 摩擦力。
N f
G
物体静止在 斜面上
G
物体沿斜面匀速 下滑
分析物体的受力情况 例4．如图所示。
N
f G
物体沿粗糙 斜面上滑
分析物体的受力情况
例5．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
G
随传送带一起
向右匀速运动
N
f G
传送带由静止 开始起动
分析物体的受力情况
例6．如图所示，倾斜传送带上的物体。
v
N f0
v
N f0
•
静摩擦力的确定用假设法
如何进行受力分析？
分析物体受力的一般步骤：
1、明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。 2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下） （2）接着分析弹力（用假设法判断） （3）再分析摩擦力（用假设法判断） （4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)
如何进行受力分析？
例1: 画出静止在斜面上的A物体的受力示意 图。（F垂直于斜面）
F1 Ff
F G
例2: 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住 的静止钢球的受力示意图。
F1
F1
F1
F2
F2
例3: 在竖直双线悬吊着的斜木梁M上，放着 物体m，分析斜梁受哪几个力的作用？
F3
F2 Ff
F1 GM
例4: 质量相同的两块砖A、B被两木板夹住， 试分析 A、B的受力情况。
• 摩擦力
• 产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发
•
生相对运动或有相对运动的趋势
• 方向： 沿接触面，与相对运动或相对运动趋势
•
的方向相反
• 大小：滑动摩擦力f=μＦN
•
静摩擦力f0、最大静摩擦力fm可由二力平
•
衡求，在近似计算时，fm近似等于f
• 注意: 有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力；
G
G
分析光滑球的受力
N
T
G
比较
T G
课堂检测
f N
G
小结
分析物体受力的一般程序： 1、明确研究对象（隔离法.整体法）。
2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下）
（2）接着分析弹力（用假设法判断）
明对象 选方法 分析力 再验证
（3）再分析摩擦力（用假设法判断）
（4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移) 3、注意：①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆 ②在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力
N v
F f
G
分析物体的受力情况
N
v
v
f
F
N f F
G
物体在水平面上 向右运动
G
物体在水平面上 向左运动
ห้องสมุดไป่ตู้
分析物体的受力情况
例3．如图所示。
F Gv
下滑
静止： f0
F
N
G
匀速下滑：
f
F
N
G
分析物体的受力情况
例4．如图所示。
N
G
物体沿光滑斜面上滑 或下滑
分析物体的受力情况 例4．如图所示。
N f0
物体的受力分析
• 重力
• 产生： 物体在地面上或地面附近，由于 地球的吸引而使物体受到的力
• 方向：竖直向下
• 大小：根据二力平衡条件可知，物体受 到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉 力或对水平支持面的压力。
• 作用点：重心。形状规则、质量分布均 匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可 以找薄板状物体的重心。
N
f
F
F
G
例题2
N v
f F
变式
N v
f F
G
物体在水平面上向 右匀速运动
G
物体在水平面上向左 运动
竖直面
例题3
接触面粗糙
F
F
静止
v
匀速下滑
静止 f
F
N
G 匀速下滑
f
F
N
G
倾斜面
物体沿光滑斜面下滑
V NV
f G
？
粗糙
例题4
比较
（1）物体静止在斜面上 （ 2 ）物体沿斜面匀速下滑
N f
N f
若三块砖呢？
例6．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
随传送带一起
G
向右匀速运动
N
f
传送带由静止
G
开始起动
例7．如图所示，倾斜传送带上的物体。
v
N f0
v
N f0
G
G
向上运输
向下运输
15：如图所示，人与板一起匀速向左运动， 板与地面间的摩擦因数为μ，求： （1）地面对木板的摩擦力 （2）人对木板的摩擦力
例1．如图所示，处于水平地面上的物 体。 （3）向右匀速运动
N v
G
分析物体的受力情况
例2．如图所示，处于水平地面上的物 体。
（1）静止 N
f0
F
G
分析物体的受力情况 例2．如图所示，处于水平地面 上的物体。 （2）向右匀速N运动
v F
f
G
分析物体的受力情况
例2．如图所示，处于水平地面上的 物体。 （3）向左运动
G
G
向上运输
向下运输
分析物体的受力情况
例7．如图所示，电梯上的人。
N
N
f0
G
G
v
v
随电梯匀速上升
刚踏上电梯的瞬间
分析物体受力的一般程序：
（1）明确研究对象（受力物体）。
（4）检验：防止错力、多力和漏力。
题型分类与举例
静止 运动
水平面 竖直面 倾斜面
水平面
小试牛刀
静止于水平地面上的物体
N
关于画力的示意图的规 范的说明： 1、作用点：质点 2、箭头与符号同时存在 3、图示比例适当 4、铅笔、尺规作图
思考：
光滑？
G
粗糙？
N 比较
光滑 G N f
粗糙 G
例题1
处于水平地面上静止的物体 (接触面粗糙)
• 弹力
• 产生条件：接触、发生弹性形变
• 方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面
•
垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面）
•
指向形变前的位置
• 常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、
•
压力和支持力
• 大小:弹簧的弹力大小遵守胡克定律f=kx
• 注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力.
•
弹力的确定用假设法
（1）μ(M+m)g 向右
（2） 1 (M m)g
2
向左
• 分析方法
隔离法 假设法
• 检验方法
找施力物体 看运动状态
分析物体的受力情况
例1．如图所示，处于水平地面上的物体。 （1）静止
N
G
分析物体的受力情况
例1．如图所示，处于水平地面上的物 体。
（2）向右运动
N
N
v
v
f
光滑 G
不光滑 G
分析物体的受力情况
注意点：
隔离
• ①不要把研究对象的受力与 其它物体的受力混淆
②在分析各力的过程中，一定 要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样
可以防止漏力和添力
正确地对物体进行受力分析，作出物体的 受力分析图，是解决力学问题的关键。
对物体进行受力分析的基本方法是隔离法和 整体法，其主要步骤如下：