小学美术四年级上册 神秘的图腾柱

神秘的图腾柱
小学美术四年级上册 岭南美术出版社
请欣赏！
同学们，你们好！
你发现原始部落有什么有趣的东西？
神秘的图腾柱
第二单元 美妙的泥纹饰
二、欣赏感受
印
佤
第
族
安
图
图
腾
腾
柱
柱
（
（
云
美
南
国
）
）
Baidu Nhomakorabea
1、图腾柱上有什么形象？
小博士：
原始部落认为某种动物或自然 物跟本民族有特殊关系，而将其当 作本氏族的标志，形成图腾。图腾 柱是其中一种形式。
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生手绘作品
学生手绘作品
学生手绘作品
学生剪贴作品
综合材料作品
动动手
各小组分别是各部落的代表，聚集在这 里举办图腾柱设计大赛。 要求：
1、以小组合作形式进行创作，分工合作。 2、选择合适的材料和形式创作，可画可塑。 3、表现图腾柱造型夸张、色彩鲜艳的特点。
学生泥塑作品
图腾柱：是雕刻和绘画着代表 家世血统，常穿插着神话或历史事 件的标志形象的杆或柱。
2、图腾柱给你什么感觉？
印 第 安 图 腾 柱
非 洲 图 腾 柱
土 著 人 图 腾 柱
中 国 图 腾 柱
满 族 图 腾 柱
2、图腾柱给你什么感觉？
粗旷、古朴、神秘、怪异、 细腻、现代、夸张、……
3、图腾柱有什么特点？
三、思考探究
请同学们根据图腾柱的造 型特点，小组讨论你们将用什 么材料、形式和方法创作图腾 柱作品？
泥塑
手绘
剪贴
泥塑图腾柱制作步骤：
1、构思图腾柱柱体外形; 2、塑出图腾柱柱体单元； 3、添加装饰纹样。
作品欣赏
请欣赏学生不同表 现形式的图腾柱作品。
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生泥塑作品
学生泥塑作品
桂林世外桃源图腾柱
美国海达族图腾柱
谢谢聆听！