西方人文主义思想的起源知识点

西方人文主义思想的起源

一、“人是万物的尺度”

1背景：（1）希腊奴隶制经济的发展和繁荣

（2）民主政治的发展。

（3）人的地位的提高

2出现：公元前5世纪，在雅典等一些古希腊城邦，出现了智者学派。

3 主张：（1）智者学派以人和人类社会为探索的主题。

（2）智者学派特别强调人的价值。

（3）智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,认为人的感觉是判定一切的准绳。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文

化人文主义的本质。

（4）智者学派反对迷信，强调自由，在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应强求一律。

二“美德即知识”

（1）苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家。

（2）主张：希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。他提出“美德即知识”的思想；认为善是人的内在灵魂，教育对美德同样重要。

（3）意义：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

人文精神的起源在普罗泰格拉、苏格拉底等人思想中的体现。

三、柏拉图和亚里士多德

1.柏拉图

（1）主张①关注的焦点是人类社会。

②根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工。

（2）评价：他鼓励人们独立理性思考，为；理性主义的发展奠定了基础。

2.亚里士多德的主要主张

（1）主张：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。（2）评价:在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。

四智者学派与苏格拉底思想的异同

智者学派苏格拉底

同

都体现人文主义精神，把研究的领域由神和自然转向了人类

异对道德

的认识

强调人的价值、人的决定作用,人是

万物的尺度，而各种知识是提高人

的能力的基础

强调知识的作用,道德和知识

合二为一,道德行为必须以知识

为基础

民主政

治

主张民主政治，有些激进学者还提

出城邦公民应该人人平等

主张有知识、有德识的少数人

治国，对民主政体特别是雅典后

期的激进民主政治表示强烈反

对

文艺复兴

1.背景：（1）资本主义萌芽的出现：14、15世纪，意大利的城市国家出现了资本主义萌芽

（2）新兴资产阶级的形成: 手工工场主，商人，金融资本家

2.实质：资产阶级的思想文化运动。

3.核心：人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。

4.成就

（1）文学：薄伽丘的《十日谈》；但丁的《神曲》；彼特拉克被称为是“人文主义之父”。

（2）艺术：达·芬奇的绘画一扫中世纪拘谨的宗教气息。难点突破莎士比亚比薄伽丘人文精神体现的

5进步性：

（1）薄伽丘对教会和封建贵族进行讽刺和批判，并提出了人类平等的思想，但他讴歌的人性主要集中在人性中的本能方面。

（2）莎士比亚更注重人的理性,刻画了复杂的人类内心世界，歌颂了人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。

（3）从薄伽丘到莎士比亚,文艺复兴从质朴走向高雅和精致，体现了从初级到高级的发展过程。

6扩展：16世纪，从意大利传播到欧洲其他国家，达到高潮。

7.影响

（1）越来越多的人从封建愚昧中被解放出来，开始更多地关注人和人生活的世界。

（2）天主教会的权威受到了越来越强的挑战。

启蒙运动

一，理性时代的到来

（1）背景①自然科学取得很大进展，人们有了更多的自信。

②随着资本主义发展,受文艺复兴、宗教改革的影响。

③新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

（2）启蒙运动的主要内容：抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。

（3）启蒙运动的性质:资产阶级的思想解放运动。

（4）启蒙运动的核心：理性：是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。

二，启蒙运动对人文主义的继承和发展体现在哪些方面？

（1）继承:①体现在反封建、反教会的斗争;

②继承了人文主义理想，要求从教会束缚中解放个性;

③都代表新兴资本主义因素的利益和要求。

（2）发展：①把斗争矛头指向封建社会的全部上层建筑;

②由对人的崇拜发展为对理性的崇拜，即由“人文主义”发展为“人本主义”，

③为未来的“理性”社会设计了一幅蓝图：如提出了整体改造社会的方案、人

权与法制等。

三，法国的启蒙思想家

（1）伏尔泰

①地位：法国启蒙运动的领袖。

②主要思想：抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制;提倡“天赋人权”；法律应从人性出发，法律面前人人平等。③代表作：《哲学通信》《路易十四时代》等。

（2）孟德斯鸠

①主要思想：反对君主专制；提出了“三权分立”,其核心是权力彼此制衡；提出法律应当是理性的体现。

②意义：否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。

③代表作：《论法的精神》。

（3）卢梭

①主要思想：“天赋人权”和“主权”思想；认为人类不平等的根源是财产的私有。

②代表作：《社会契约论》。

四，启蒙运动的扩展

①德意志哲学家，著有《纯粹理性批判》等。

②认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考、理性判断。

③强调人的重要性。

④主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权利；自由和平等只能在法律范围之内

五，启蒙运动的影响

①是一次空前的思想解放运动。

②进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。

③极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

④启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。