幼儿园托班美术教案：彩虹糖(手指点画)
托班美术教案：彩虹糖(手指点画)
托宾艺术教学计划：彩虹糖果（手指画）
幼儿园托宾美术教学计划：彩虹糖果（手指画）
活动目标：
你可以用手指画来表达彩虹糖果.
2,感知红,黄,绿三种颜色,可以选择自己喜欢的颜色来画画.
3,愿意参加绘画活动,体验手指画的乐趣
活动准备：
1.红色,绿色,黄色颜料和切成瓶子的文书工作;
2,彩虹糖果在透明的玻璃瓶中
活动程序：
首先是热身阶段.
1.创造熊是客人的情况,介绍活动,并激发孩子参与活动的兴趣.
老师以捉迷藏的形式出示玩具熊,鼓励宝宝向熊打招呼,并展示熊带来的彩虹糖果.
2.识别彩虹糖果的颜色和形状,并感知红色,黄色和绿色三种颜色.
“看,美丽的彩虹糖果,什么颜色？ '丰富的词汇：丰富多彩.
彩虹糖的形状是什么？“
3.分享彩虹糖果,学习“我喜欢彩虹糖果的颜色”这句话,巩固对色彩的理解.
二,图形刺激.
1.展示瓶形工作纸.
“看,熊的瓶子里有彩虹糖果吗？“看,老师把彩虹糖弄出来了. “2,老师演示手指指向画彩虹糖果.
说痰的压力（蘸色素）点（画）彩虹糖,并鼓励宝宝伸出食指,并与老师练习.
第三,想象创造.
幼儿可以自由地找到空瓶子进行绘画.老师指示孩子们指着画作,鼓励他们用自己喜欢的颜色画画,然后改变瓶子里的彩虹糖果,提醒他们用抹布清洁手指上的油漆.
四,工作欣赏.
1.鼓励你的孩子展示他的作品并将作品送给熊.
2.节奏《快乐的木头熊》结束活动.。
小班美术教案彩虹糖
小班美术教案彩虹糖
【活动目标】
1. 认识彩虹糖的颜色，并能说出它们的名称。
2. 学习用手指点画彩虹糖。
3. 感受色彩的美，培养对美术的兴趣。
【活动准备】
1. 彩虹糖图片或实物。
2. 彩色印泥或水彩笔。
3. 白纸。
【活动过程】
一、导入（5分钟）
1. 教师展示彩虹糖，并问孩子们：“你们喜欢吃彩虹糖吗？它是什么颜色的？”引导孩子们认识彩虹糖的颜色。
二、基本部分（15分钟）
1. 教师示范用手指点画彩虹糖的方法：“手指蘸上印泥，然后点在纸上，这样就可以画出彩虹糖啦。
”
2. 孩子们模仿教师的动作，开始尝试用手指点画彩虹糖。
教师巡回指导，帮助孩子们掌握正确的点画方法。
3. 鼓励孩子们尝试不同的颜色组合，创作出属于自己的彩虹糖。
三、结束部分（5分钟）
1. 教师展示孩子们的作品，并问：“你们画的是什么颜色的彩虹糖呀？你们最喜欢哪种颜色的彩虹糖？”引导孩子们分享自己的创作成果。
2. 教师总结：“今天我们学习了用手指点画彩虹糖的方法，你们都画得很棒！下次我们还可以尝试用其他方法来创作彩虹糖哦！”
【评价方式】
1. 观察孩子们是否能正确说出彩虹糖的颜色。
2. 观察孩子们点画彩虹糖的技巧是否正确。
3. 观察孩子们的创作是否富有创意和想象力。
【注意事项】
1. 确保印泥或水彩笔的颜色鲜艳，易于孩子们区分。
2. 提醒孩子们在点画彩虹糖时要注意力度适中，不要过于用力或过于轻柔。
3. 鼓励孩子们大胆尝试和创新，不要拘泥于固定的颜色组合或画法。
托班美术教案：手指点画出生动有趣的海洋世界彩虹糖
作为幼儿教育领域里的一门基础学科，美术教育的重要性不可小觑。
托班美术教案是帮助幼儿掌握绘画技巧，培养幼儿艺术鉴赏力和欣赏力的重要手段。
在托班美术课上，手指点画是一项极具创意性的绘画技巧，其优点在于可以发掘孩子们的创造力和想象力，从而让他们产生浓厚的学习兴趣。
今天，我们将探究如何利用手指点画技巧来创造出生动有趣的海洋世界彩虹糖的绘画教案。
一、准备工作1、准备绘画材料：普通纸、水彩笔、颜料、蜡笔、饰品、闪粉等。
2、准备一些介绍生物的小故事：在幼儿的认知层次中，他们对自己周围的世界还只是模糊的观念和片段。
因此，老师们需要通过小故事的形式帮助幼儿们认识海洋生物，从而更好地创作出生动有趣的绘画作品。
二、教学步骤1、引入托班的美术教学必须关注到孩子们的情感特点，令他们从情感上获得引导和启示。
我们可以开始使用一个小工具，比如“海洋指南针”，这可以让孩子们自己选择要画的生物种类。
讲述一些简单的海洋生物小故事，引导幼儿进入下一个环节。
2、讲解手指画法在讲解手指画法时，老师可以通过手势演示，让孩子们更好地理解手指画法的概念。
必要时可以在纸上画出示范图，令孩子们更好地理解。
3、创作作品让孩子们选定自己喜欢的海洋生物，用闪亮的颜料和偏偏的手指画出生动有趣的绘画作品。
在此过程中，可以向孩子们展示一些绘画和配色技巧。
4、班级评选在绘画作品完成后，可以展示给全班同学看，并由大家评出最美的作品，并预留出时间对这些获奖作品进行现场评选，对于获奖者可以进行兑奖活动、特别安排角色扮演等。
三、综合评价手指点画技巧可以调动孩子们的手指灵活性，加强对创意的发掘和启发，而海洋世界主题既是幼儿所感兴趣的内容，也十分适合美术教学。
在这个托班美术教案中，老师通过讲解生物小故事，让幼儿们了解到海洋生物的种类和习性，促进了沟通和交流，并提高了幼儿们的学习兴趣和主动性。
因此，这个托班美术教案的实施效果是非常明显且积极的，并且从学习效果的角度来看也是十分可取的。
小班美术《彩虹糖》教案(精选6篇)
小班美术《彩虹糖》教案小班美术《彩虹糖》教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班美术《彩虹糖》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术《彩虹糖》教案篇1活动目标1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
活动准备1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动过程一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”（丰富词汇：五颜六色。
）“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用食指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
活动反思糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。
通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。
在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。
在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。
在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。
整节活动过程太顺利，没有难点。
手指点画彩虹糖幼儿园托班美术教案
手指点画彩虹糖幼儿园托班美术教案幼儿园托班美术教案1.教案简介本次教案旨在教授幼儿园托班的孩子们如何用手指进行彩虹糖的画法，以及安全使用颜料，让他们在这个过程中增强动手能力，发展艺术兴趣，同时训练耐心和细心。
2.教案内容2.1.确认准备在开始画画之前，需要妥善确认所有的准备工作。
确认每个孩子有一件固定的涂料围裙，为了避免颜料污染孩子的衣服。
准备白纸，彩虹颜料，画笔，以及适量的水。
跟孩子们讲解颜料使用的注意事项，提示他们不可随意混合颜色，并示范如何将颜料与水混合以得到不同的颜色。
2.2.实践演练当准备工作结束之后，孩子们可以正式开始画画了。
让他们轻轻涂上一些浅色颜料，然后用手指轻轻地拍打出一些光芒，创造出美丽的彩虹效果。
接着，再用画笔沾上深色的颜料，在上面画上一些小巧的斑点，加画面的层次感。
2.3.创意发挥让孩子们自由发挥，尝试将不同的颜色涂在一起，创造出独特的图案和颜色。
使用手指作为画笔的过程中，孩子们可以尽情地感受到颜料与纸张的表现力，从而进一步探索自己的儿童创意。
2.4.后续工作完成画作后，需要让它们晾干。
在这个过程中，孩子们可以做自己的手工，或者欣赏其他同学创作的作品。
让他们互相分享自己的彩虹糖画作和创作经验，增加他们之间的交流和合作。
3.教案目标在完成本次教案后，孩子们应当具有以下能力：-熟练掌握手指画彩虹糖的技巧，并能够根据自己的想象力创造出各种不同的画面；-掌握安全使用颜料的知识和技能，能够遵循相关规定，准确使用颜料；-养成良好的耐心和细心，能够妥善处理各种画画中的细节问题；-增强对艺术的兴趣，形成创新思维和创造力。
4. 教学方法4.1 示范教学法本次教案采用示范教学法，通过老师的示范，让孩子们掌握手指画彩虹糖的技巧，并学习安全使用颜料的知识和技能。
4.2 互动探究法在教学过程中，老师可以与孩子们互动探究，帮助他们发现不同颜色的搭配，探索出更多有创造性的画图方法。
4.3 组织合作活动发挥孩子们之间的合作精神，组织他们在教学中相互帮助，激发他们的创造力，提升他们的自信心。
美术彩虹糖教案8篇
美术彩虹糖教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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彩虹糖美术教案8篇
彩虹糖美术教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术手指点画《彩虹糖》教案
小班美术手指点画《彩虹糖》教案1. 教学目标1.让小朋友认识彩虹糖，了解彩虹糖的颜色和形状。
2.通过手指点画的方式让小朋友锻炼手指协调能力。
3.培养小朋友的创造力和想象力。
2. 教学准备1.多彩颜料、画板、画刷、纸巾、干净的水杯、指状海绵。
2.彩虹糖的图片或实物作为教学参考。
3. 教学内容和适用对象本教案适用于小班（3-4岁）幼儿园的美术教学课。
3.1 教学内容（1）认识彩虹糖通过让小朋友看彩虹糖的图片或实物，引导小朋友认识彩虹糖的颜色和形状，启发小朋友的好奇心和兴趣。
（2）手指点画彩虹糖使用指状海绵沾彩绘颜料，用手指点在画板上，模拟彩虹糖的形状和颜色。
教师在一旁引导、点拨、示范和辅助。
3.2 适用对象本课程适用于小班（3-4岁）幼儿园的美术教学。
4. 教学流程4.1 课前活动教师向小朋友介绍今天的学习内容，带着小朋友欣赏彩虹糖的图片或实物，启发小朋友的好奇心和兴趣。
4.2 正式学习（1）认识彩虹糖教师通过向小朋友介绍彩虹糖的形状和颜色，让小朋友将彩虹糖的形状和颜色印在脑海里。
（2）手指点画彩虹糖1.教师为每个小朋友准备一张画板、一支画刷、一片纸巾、一个干净的水杯。
2.教师将各种颜色的绘画颜料倒在盘子或画板上，让小朋友自由选择。
3.教师介绍滴水法，让小朋友将手指沾上水，再用手指沾上颜料，然后点在画板上，模拟出彩虹糖的形状和颜色。
4.教师示范，引导小朋友跟着模仿。
4.3 课后总结1.让小朋友展示自己画的彩虹糖，并与小朋友分享彩虹糖的美妙。
2.教师总结课程重点和难点，让小朋友再次记忆巩固。
5. 教学评价本课程采用了手指点画的方式，让小朋友参与其中，锻炼了小朋友的手眼协调和思维能力，并且培养了小朋友的想象力和创造力。
同时，通过让小朋友互相分享自己作品的方式，增进了小朋友之间的交流与合作。
整个过程既让小朋友学到了新知识，又让小朋友快乐地享受到了自由创作的乐趣。
6. 结语彩虹糖有着美丽的外表和独特的形状，让孩子们充满了好奇心和兴趣。
托班美术教案：彩虹糖(手指点画)
托班美术教案：彩虹糖（手指点画）一、教学背景幼儿园托班阶段是培养幼儿兴趣和能力发展的重要时期。
美术作为一门综合性学科，对于培养幼儿的观察力、想象力、创造力和表达能力具有重要作用。
通过手指点画的方式，可以锻炼幼儿的手指灵活性和眼手协调能力，同时激发幼儿对色彩的兴趣，培养幼儿的审美能力。
二、教学目标1.认识彩虹糖，了解其由七种颜色组成；2.能够用手指点画的方式描绘彩虹糖；3.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
三、教学准备1.彩虹糖样品；2.七种颜色的颜料或彩色笔；3.白纸；4.水杯和刷子。
四、教学过程1. 导入活动（5分钟）教师引导幼儿一起回忆上一堂课学到的彩虹知识，并与彩虹糖进行联系，激发幼儿的学习兴趣。
2. 了解彩虹糖（10分钟）教师出示彩虹糖样品，并和幼儿一起观察、感受、描述彩虹糖的特点。
引导幼儿发现彩虹糖由七种颜色组成。
3. 手指点画彩虹糖（30分钟）教师将七种颜色的颜料或彩色笔准备在幼儿面前，让幼儿亲自动手进行手指点画。
步骤如下：•教师向幼儿展示纸张上的彩虹糖图案；•教师先示范一段彩虹糖的手指点画过程，提示幼儿应选择合适的颜色，并用手指轻轻点在纸上；•教师鼓励幼儿依次尝试其他颜色，并将颜色点画在彩虹糖图案上；•教师可以引导幼儿在彩虹糖周围增加一些独立的点或装饰，增添趣味性。
4. 完成作品展示与分享（10分钟）幼儿完成手指点画彩虹糖后，教师将幼儿的作品张贴在教室的展示区域，并邀请幼儿分享自己的作品。
鼓励幼儿相互欣赏和赞美，增强幼儿的自信心和集体意识。
5. 教学总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾本堂课的内容重点和学习成果，并激发幼儿对色彩的兴趣和对美术学习的热爱。
五、教学延伸1.继续进行手指点画活动，可以画出其他物品、动物等；2.认识其他颜色与彩虹糖的搭配，进行颜色搭配游戏。
六、教学评估1.通过观察幼儿在手指点画彩虹糖活动中的参与程度和表现来评估其对颜色的辨识和运用能力；2.观察幼儿的作品展示与分享情况，评估幼儿的表达能力和审美能力。
幼儿托班美术教案：彩虹糖(手指点画)(通用)
托宾艺术教学计划：彩虹糖果（手指画）
幼儿园托宾美术教学计划：彩虹糖果（手指画）
活动目的：
你能够用手指画来表达彩虹糖果。
2，感知红，黄，绿三种颜色，能够选择本人喜爱的颜色来画画。
3，愿意参加绘画活动，体验手指画的乐趣
活动预备：
1.红色，绿色，黄色颜料和切成瓶子的文书工作;
2，彩虹糖果在透明的玻璃瓶中
活动程序：
首先是热身阶段。
1.制造熊是客人的情况，介绍活动，并激发小孩参与活动的兴趣。
教师以捉迷藏的方式出示玩具熊，鼓舞宝宝向熊打招呼，并展示熊带来的彩虹糖果。
2.识别彩虹糖果的颜色和形状，并感知红色，黄色和绿色三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖果，什么颜色？ '丰富的词汇：丰富多彩。
彩虹糖的形状是什么？“
3.分享彩虹糖果，学习“我喜爱彩虹糖果的颜色”这句话，稳固对色彩的理解。
二，图形刺激。
1.展示瓶形工作纸。
“看，熊的瓶子里有彩虹糖果吗？“看，教师把彩虹糖弄出来了。
“
2，教师演示手指指向画彩虹糖果。
说痰的压力（蘸色素）点（画）彩虹糖，并鼓舞宝宝伸出食指，并与教师练习。
第三，想象制造。
幼儿能够自由地找到空瓶子进展绘画。
教师指示小孩们指着画作，鼓舞他们用本人喜爱的颜色画画，然后改变瓶子里的彩虹糖果，提示他们用抹布清洁手指上的油漆。
四，工作欣赏。
1.鼓舞你的小孩展示他的作品并将作品送给熊。
2.节拍《欢乐的木头熊》完毕活动。
小手点画大美丽幼儿园托班彩虹糖绘画教案
小手点画大美丽幼儿园托班彩虹糖绘画教案一、教材分析随着科技的发展，现代儿童与世界的接触越来越多样化、多元化，但在儿童美术教育方面，传统绘画材料和手工艺术仍然占据主导地位。
在此基础上，发挥各种材料和工具的艺术价值以及培养幼儿创造性思维和创造性表现力显得尤为重要。
本教案所选用的彩色糖果材料，为幼儿提供了一种全新的视觉体验。
直观的颜色、形状和手感，可以在幼儿的视觉、触觉、听觉等多种感官中激发出有趣的联想和表达，培养幼儿的色彩感知和空间想象能力，激发幼儿的兴趣和创造性，同时也提供了更多的美术表现方式。
本教案的教学目标主要有如下方面：1.开发幼儿的美术潜能，提高幼儿的审美素质。
2.让幼儿了解新的美术材料，并掌握其中的一些基本技法，提高训练幼儿的手部协调能力和手工技能等。
3.培养幼儿的创造性思维、空间想象力和想象表达能力。
二、教学内容及方式1.图形绘制技法示例：用不同颜色的彩色糖果，分别按照颜色和形状组合成不同的图案。
老师可以提供图形模板，或者鼓励幼儿尝试自己创造各种图案组合。
2.色彩搭配和感性体验示例：让幼儿尝试将不同颜色的彩色糖果混合在一起使用，感受新颜色的产生，从而了解色彩的混合和搭配，同时感受到不同颜色的情绪意义和审美价值。
3.情景表现和故事情节示例：给幼儿提供一个情景，如彩虹、森林、花园等，让幼儿根据情景用彩色糖果表现出自己的想象和创意。
同时，老师可以邀请幼儿讲述一个与情境相关的故事情节，从而锻炼幼儿的思维表达和想象能力。
4.空间构造和造型表现示例：让幼儿用彩色糖果进行三维造型的表现，如造形范畴可以为建筑、车辆等，让幼儿尝试用彩色糖果组合出自己想要的形状。
以上四种方式，可以个别或综合运用，根据幼儿的年龄和实际情况，选择适合的教学方式进行。
教学活动可以结合幼儿的生活场景和儿童文学，通过美术引导儿童的情感、认识、思维和创造力，联系幼儿的经验和现实生活，实现儿童教育的立体化和多元化。
三、教学流程下面是广义的教学流程：1.导入新的美术材料和主题，让幼儿了解并尝试。
托班美术教案彩虹糖手指点画
托班美术教案彩虹糖手指点画一、教学目标1.培养幼儿对手指点画活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿对颜色的认知和搭配能力，提高幼儿的审美意识。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重点1.彩虹糖的颜色认知和搭配。
2.手指点画的技巧。
三、教学难点1.如何引导幼儿观察彩虹糖的颜色变化。
2.如何让幼儿在手指点画过程中保持兴趣。
四、教学准备1.彩虹糖若干（每人一份）。
2.白色画纸若干张。
3.水彩笔、油画棒等绘画工具。
4.纸巾、清水等清洁用品。
五、教学过程（一）导入1.教师出示彩虹糖，引导幼儿观察彩虹糖的颜色。
2.邀请幼儿分享彩虹糖的颜色特点。
（二）讲解彩虹糖手指点画1.教师展示手指点画的示范作品，让幼儿了解手指点画的基本方法。
2.讲解手指点画的注意事项，如：用手指肚轻轻点画，避免用力过猛；颜色搭配要和谐等。
（三）动手操作1.教师将彩虹糖分发给幼儿，让幼儿自由选择颜色进行手指点画。
2.教师巡回指导，对幼儿的点画技巧进行指导，鼓励幼儿大胆尝试。
3.在点画过程中，教师引导幼儿观察彩虹糖的颜色变化，培养幼儿的观察力。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步和创造力。
2.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、教学反思1.本节课幼儿对手指点画活动表现出浓厚的兴趣，积极参与，达到了预期的教学目标。
2.在教学过程中，教师应更加注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿发现生活中的美。
3.对于个别操作能力较弱的幼儿，教师应给予更多的关注和指导，帮助其提高绘画技巧。
4.今后教学中，教师可尝试引入更多有趣的教学元素，如故事、游戏等，提高幼儿的学习兴趣。
七、教学拓展1.开展彩虹糖主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，创作出更多精彩作品。
2.结合节日活动，如六一儿童节、中秋节等，让幼儿用手指点画制作节日礼物，提高幼儿的动手能力。
托班美术教案：手指点画出美丽的音符彩虹糖
托班美术教案：手指点画出美丽的音符彩虹糖在托班的教育中，美术教育是非常重要的一部分，因为美术教育既能培养幼儿的审美能力，又能促进幼儿的创造性思维。
在托班美术教育中，教师需要链接幼儿的生活和艺术，让他们在实践中感受到美的存在和创造的乐趣。
今天，本文将为大家介绍一种托班美术教案，这个教案的主题是“手指点画出美丽的音符彩虹糖”。
一、教学目标1、让幼儿在绘画的过程中得到快乐，提高自我表现能力和艺术品位。
2、引导幼儿接触现代艺术形态，了解和欣赏绘画。
3、培养幼儿的创造力和表现力。
二、教学准备颜色齐全的颜料、普通笔、画纸、布置好的教室和艺术品图片等。
三、教学方法建议采用体验式教学法，通过实践操作让幼儿了解和掌握相关知识和技能。
四、教学步骤1、准备素材教师将教室布置得像一个工艺室，然后将彩虹色的卡纸、闪光粉、彩色丝带等材料先展示出来，请幼儿们观察一下。
2、课前预热教师播放古典音乐，让幼儿们听一听，然后请他们说出自己听到的感觉，帮助幼儿营造一个节日般的良好氛围。
3、制作音符底稿教师将一张白纸剪成大小相近的五个长方形，其中一个长方代表红色实心音符，其他四个长方形代表其他颜色的音符。
把它们分别放在桌子上。
4、贴上材料教师将五个长方形张贴在墙上或地上。
在每个长方形下面，放置同样颜色的卡纸、丝带、闪粉。
5、进行绘画教师按照随机的顺序提醒幼儿，在某个颜色的长方形前用指头轻轻地点一点，然后迅速抬起手指。
幼儿按照指令进行操作，用笔或指绘制相应的音符。
6、完成作品展示教师让幼儿与作品合影，并在展示区展出幼儿的作品，让幼儿们一起欣赏。
五、教学评价在教学过程中，教师应该特别注重观察幼儿的表现和情况，及时给予指导和调整。
在学生展示作品后，老师可以和家长们一起评价并举办一个小型庆祝活动，给幼儿增强自信心和创造力。
六、教学反思本文介绍的托班美术教案，以音乐和美术为切入点，让幼儿感受到艺术的创造性和美的存在。
在教学过程中，我会花费更多的时间和精力引导幼儿的思维，激发幼儿的学习兴趣和表现欲望。
小班下学期美术《彩虹糖》教案
小班下学期美术《彩虹糖》教案小班下学期美术《彩虹糖》教案「篇一」活动目标：1、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。
2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
3、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。
活动准备：彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔活动过程：一、情境导入谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。
师：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?二、探索发现1、引导幼儿欣赏图片"彩虹"。
师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。
2、出示蜡笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。
师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。
三、幼儿创作1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作。
师：我们来一起来画一画彩虹桥。
2、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景。
幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
四、欣赏评价：1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。
2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。
教学反思：此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。
同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。
小班下学期美术《彩虹糖》教案「篇二」活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
活动准备：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
幼儿园托班美术教案：彩虹糖(手指点画)
幼儿园托班美术教案：彩虹糖（手指点画）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!幼儿园托班美术教案：彩虹糖（手指点画）活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
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幼儿园托班美术教案：彩虹糖（手指点画）
活动目标：
1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣
活动准备：
1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸；
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中
活动过程：
一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。
“彩虹糖是什么形状的？”
3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”
2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
四、作品赏评。
1、鼓励孩子展示自己的作品，并把作品当礼物送给小熊。
2、律动《快乐的木头熊》，结束活动。