朱光潜《西方美学史》读书笔记

第一章希腊文化概况和美学思想的萌芽 (1)

一、希腊文化的概况 (1)

二、毕达哥拉斯学派 (1)

三、赫拉克利特 (1)

四、德谟克利特 (2)

五、苏格拉底 (2)

第二章柏拉图 (2)

一、美学的基本观点 (2)

1.文艺对客观现实的关系 (2)

2.鄙视艺术的根源：阶级根源 (3)

3.关于艺术美 (3)

4.对美育的看法 (3)

二、文艺的社会功用 (3)

三、文艺才能的来源——灵感 (4)

第三章亚里士多德 (4)

一、亚里士多德 (4)

二、摹仿的艺术对现实的关系 (5)

1.肯定艺术真实性 (5)

2.艺术有机整体思想 (5)

3.和谐概念 (5)

三、文艺的心理基础和社会功用 (6)

1.肯定文艺的社会功用 (6)

2.文艺的两种心理根源 (6)

3.文艺的目的 (6)

4.喜剧与丑 (6)

第四章亚历山大理亚和罗马时代：贺拉斯，朗吉弩斯和普洛丁 (7)

一、贺拉斯 (7)

1.关于文艺的本质 (7)

2.关于诗的功用问题 (7)

二、朗吉弩斯 (8)

1.关于崇高 (8)

2.关于文艺的现实基础 (8)

3.自然与艺术（天资与人力）的关系 (8)

4.文艺的社会功用 (9)

5.音乐与文学 (9)

三、普洛丁 (9)

1．“分享说”（“放射说”） (9)

2.认识与评价 (10)

第五章中世纪：奥古斯丁，托玛斯.亚昆那和但丁 (10)

一、奴隶社会的解体与封建制度的奠定 (10)

二、基督教的传播和基督教会对欧洲的封建统治 (10)

三、中世纪文化的落后，教会对文艺的仇视 (10)

四、圣奥古斯丁和圣托玛斯的美学思想 (11)

1.圣奥古斯丁 (11)

2. 圣托玛斯 (11)

五、但丁的文艺思想 (11)

1.诗为寓言说 (12)

2.《论俗语》 (12)

第六章文艺复兴时代：薄迦丘，达.芬奇和卡斯特尔维屈罗等 (12)

一、文化历史背景 (12)

二、文艺复兴时代意大利的领导地位 (13)

三、意大利的文艺理论和美学思想 (13)

1.古典的批判与继承 (13)

2.文艺对现实的关系 (13)

3.对艺术技巧的追求 (14)

4.文艺的社会功用 (14)

5.美的相对性和绝对性 (14)

第七章法国古典主义：笛卡尔和布瓦罗 (15)

一、经济政治文化背景 (15)

二、笛卡尔的理性主义的哲学和美学 (15)

1.论美的定义 (15)

2.论文章的风格 (15)

三、布瓦罗的《论诗艺》，新古典主义的法典 (15)

1.理性主义 (15)

2.普遍人性论 (16)

第八章英国经验主义：培根，霍布士，洛克，夏夫兹博里，哈奇生，休谟和博克 (16)

一、培根 (17)

二、霍布士（附：洛克） (17)

三、夏夫兹博里 (18)

1.与经验派美学争论 (18)

2.新柏拉图主义美学观 (18)

3.美的形式 (19)

四、哈奇生 (19)

1.与经验派美学的争论 (19)

2.审美活动与感官活动的联系和区别 (19)

3.绝对美与相对美 (19)

五、休谟 (20)

1.美的本质 (20)

2.审美趣味的标准 (20)

3.文艺发展的历史规律 (21)

六、博克 (21)

1.崇高感和美感的生理心理基础 (21)

2.崇高和美的客观性质 (22)

3.诗与画的区别 (22)

4.审美趣味的性质和标准 (22)

第九章法国启蒙运动：伏尔泰，卢梭和狄德罗 (22)

一、启蒙运动的背景和意义 (23)

二、启蒙运动者对文艺的基本态度 (23)

三、狄德罗的文艺理论和美学思想 (23)

1.戏剧理论 (23)

2.关于艺术、自然和美的看法 (24)

第十章德国启蒙运动：高特雪特，鲍姆嘉通，文克尔，莱辛 (25)

一、德国启蒙运动的历史背景 (25)

二、几个先驱人物 (25)

1.高特雪特 (25)

2.鲍姆嘉通 (25)

3.文克尔曼 (26)

4.莱辛 (26)

第十一章意大利历史哲学派：维柯 (27)

一、十八世纪意大利历史背景和文化概况 (27)

二、维柯的生平和思想体系 (28)

三、维柯的基本美学观点 (28)

1.形象思维的原始性和普遍性 (28)

2.形象思维与抽象思维的对立 (28)

3.形象思维如何进行：以己度物的隐喻 (28)

4.形象思维如何形成类概念或典型人物 (28)

第十二章康德 (29)

一、康德的哲学思想体系 (29)

二、《判断力批判》 (29)

1.美的分析 (29)

2.崇高的分析 (30)

3.天才和艺术 (31)

4.美的理想和审美的意象：典型问题 (31)

第十三章歌德 (32)

1.浪漫的与古典的p413 (32)

2.由特征到美，“显出特征的整体” (33)

3.艺术与自然 (33)

4.民族文学与世界文学：历史发展观点 (33)

第十四章席勒 (34)

一、《论美书简》和《审美教育书简》 (34)

1.艺术家与被表现对象的关系 (34)

2.诗——如何用形式征服材料 (34)

3.《审美教育书简》 (34)

二、《论素朴的诗和感伤的诗》 (35)

1.感伤诗人的产生原因和心理特征 (35)

2.古代素朴诗人的心理情况 (35)