新人教版七年级上册语文诗歌鉴赏及答案

新人教版七年级上册语文诗歌鉴赏及答案

一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习

1．阅读下面的诗歌，回答问题。

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

（1）按照提示概括这首诗每小节展现的画面。

街灯明星相互辉映图——________——________——牛郎织女天街闲游图

（2）第一节中的“闪”字和“点”字能不能互换？请说明理由。

（3）“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是形容“花”的量词，这里用来形容“流星”。有什么妙处？

（4）第一节的四句诗，诗人从街灯写到明星，又从明星写到街灯，这样写的作用是（）

A.描绘出了一幅迷人的夜景图，抒发了诗人的苦闷、悲伤。

B.驰骋想象，给景色增添了一层神秘色彩。

C.把读者的视线从地上转移到天上，为具体描绘天上的街市作铺垫。

D.渲染气氛，使天上和人间形成鲜明的对比。

（5）诗中牛郎织女在天上的生活和民间传说不同，诗人为什么要这样改编？

【答案】（1）天上美丽街市图；牛郎织女骑牛相会图

（2）不能。“闪”修饰的是“明星”，“点”修饰的是“街灯”。星“闪”、“点”灯才合常理。

（3）诗人将形容“花”的量词“朵”用来形容流星，形象地表现了“流星”和“花朵”一样美丽。（4）C

（5）把民间传说中牛郎织女隔河相望的悲剧，变成了牛郎织女能骑着牛儿来往、生活幸福美满的喜剧，这样的改编使诗歌流露出自由自在、无忧无虑的情调，表达了诗人对自由幸福生活的向往和追求，也给诗中的幻境涂上了一层更加迷人的色彩。

【解析】【分析】（1）根据题目提示，分析诗歌所描绘的人、景、物并展开联想和想象，想象诗歌描绘的画面再用简练的语言进行概括。这首诗第一节写街灯明星相互辉映图，从

“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”可以看出这一节描绘的画面是：天上美丽街市图。第三节诗，诗人想象天河不甚宽广，牛郎能够骑着牛儿自由地来来回回和织女相会，因此这一节诗描绘的画面是牛郎织女骑牛相会图，第四节诗写牛郎织女天街闲游图。（2）结合诗句内容分析，“闪”形容的明星，“点”形容的是街灯，“明星”会闪闪发光，但“街灯”需要点才能发光。因此不能互换。

（3）结合诗歌意境分析，这首诗给我们创造了一个美丽的、自由的、理想的社会，那里的每一样东西都那么美，那里的人是多么的自由，作者遣词造句的时候要符合整首诗所创设的意境，因此诗人将形容“花”的量词“朵”用来形容流星，形象地表现了“流星”和“花朵”一样美丽。

（4）这首诗的题目是“天上的街市”，天上怎么会有街市，作者必须引导读者进行合理的联想和想象，因此第一节的四句诗，诗人从街灯写到明星，又从明星写到街灯，把读者的视线从地上转移到天上，为具体描绘天上的街市作铺垫，这样联想才比较合理。故C分析正确。

（5）结合诗歌写作背景及主旨进行分析，这首诗给表达了诗人对自由幸福生活的向往和追求，因此牛郎和织女也应该是自由的，快乐的，这样才符合诗歌的主旨，如果诗歌不这样改编，牛郎和织女还是隔河相望，就与作者的写作意图相背离。据此分析答题，意对即可。

故答案为：⑴天上美丽街市图牛郎织女骑牛相会图

⑵不能。“闪”修饰的是“明星”，“点”修饰的是“街灯”。星“闪”、“点”灯才合常理。

⑶诗人将形容“花”的量词“朵”用来形容流星，形象地表现了“流星”和“花朵”一样美丽。

⑷ C

⑸把民间传说中牛郎织女隔河相望的悲剧，变成了牛郎织女能骑着牛儿来往、生活幸福美满的喜剧，这样的改编使诗歌流露出自由自在、无忧无虑的情调，表达了诗人对自由幸福生活的向往和追求，也给诗中的幻境涂上了一层更加迷人的色彩。

【点评】⑴本题考查概括诗歌画面的能力。答题时应抓住句中的主要景物准确概括，用自己的语言再现画面。概括时一要忠实于原文，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

⑵本题考查赏析古诗炼词的能力。答题步骤：①解释该词在句中的含义；②展开联想把该词放入原句中描述景象；③点出该词烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

⑶。炼词，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该词孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

⑷本题考查诗歌首节作用的能力。诗歌的首节作用和文章首段的作用比较接近，因此答题时应在理解全诗内容的基础上分析其作用。

⑸本题考查分析诗歌意象的能力。诗歌的意象是为了表达诗人的思想感情，他所选取的意象必须与他所表达的感情相吻合。因此答题时应结合诗歌主旨进行分析。

2．阅读下面的诗歌，回答问题。

星空（节选）

郭沫若

美哉！美哉！

天体于我，

不曾有今宵欢快！

美哉！美哉！

我今生有此一宵，

人生诚可赞爱！

永恒无际的合抱哟！

惠爱无涯的目语哟！

太空中只有闪烁的星和我。

哦，你看哟！

你看那双子正中，

五车正中，

W形的Cassiopeia（仙后座）

横在天河里。

天船积尸的Perseus（英仙座）

也横在天河里。

半钩的新月

含着几分凄凉的情趣。

绰约的Andromeda（仙女座），

低低地垂在西方，

乘在那有翼之马的

Pegasus（飞马座）背上。

北斗星低在地平，

斗柄，好像可以用手斟饮。

斟饮呀，斟饮呀，斟饮呀，

我要饮尽那天河中流荡着的酒浆，

拼一个长醉不醒！

【注】双子、五车、天船、积尸都为星座名。

（1）下列朗读停顿标示正确的一项是（）

A.我/今生有/此一宵，人生/诚可赞爱！

B.惠爱无涯的/目语哟！太空中/只有闪烁的星/和我。

C.半钩的/新月含着几分/凄凉/的情趣。

D.我要饮/尽那天河中/流荡着的/酒浆，拼一个/长醉不醒！

（2）诗人发挥新奇美好的想象，运用多种修辞手法咏物抒情。请举例并作简要赏析。（3）请认真阅读下面这节小诗，以“仰望星空”为题目仿写几句小诗，表达自己内心独特的情感。

我仰望星空，

它是那样壮丽而光辉；

那永恒的炽热，