七年级生物生物和生物圈单元测试题及答案
人教版初中生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷
第一单元《生物和生物圈》单元测试卷一、单选题(共25小题)1.下列有关“草→兔→鹰”这条食物链的分析中，正确的是（）A．只有草是生产者B．只有鹰是消费者C．只有兔是消费者D．这些生物都是消费者2.在某池塘生态系统中，全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，那么A、B、C三者之间的关系（）A． A=B=C B． A=B+C C． A＞B+C D． A＜B+C3.下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶①珊瑚虫①黑木耳①智能机器人①青苔①流星A． ①①①B． ①①①①C． ①①①D． ①①4.根据形态结构特点，我们可以把调查的鲫鱼归为（）A．淡水类生物B．水生生物C．可食用生物D．动物5.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类．他们是按照什么方法归类的（）A．按照生物的形态结构特点B．按照这些生物的用途C．按照生物的数量D．按照这些生物的生活环境6.乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（）A．生物对环境的适应B．环境对生物的影响C．生物对环境的影响D．生物改变环境7.在调查校园的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（）A．看到自己喜欢的花就摘B．边观察，边记录C．爬到树上掏鸟窝D．看到自己不喜欢的生物就躲开8.探究生物学问题时，在确定了探究课题后，进行实验方案设计的主要依据是研究者（）A．发现的现象B．观察的结果C．提出的假设D．得出的结论9.下列属于生物影响环境的是（）A．沙漠中的骆驼排尿少B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C．蚯蚓能疏松土壤D．荒漠中的骆驼刺根系发达10.下列对假设的合理解释是（）A．问题就是假设B．假设是对问题答案的一种设想C．假设一定能得到实验结果的支持D．实验结论就是假设11.科学探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题并提出问题；①作出假设；①表达交流；①制定计划；①实施计划；①得出结论．A． ①①①①①①B． ①①①①①①C． ①①①①①①D． ①①①①①①12.下列关于生物圈的说法，错误的是（）A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统一整体B．生物圈的范围包括：大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈为生物的生存提供了基本条件D．生物圈是所有生物共同的家园13.如图表示一个常见的食物网，有关叙述正确的是（）A．该食物网中共有3条食物链B．该食物网有的食物链包括5个环节C．沿着食物链传递的能量不可能减少D．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰14.生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活．在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．下列有关说法错误的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C．峨眉山上的所有生物可以看做一个生态系统D． “螳螂捕蝉、黄雀在后”反映了影响生物的生物因素15.下列选项，不会造成食物链缩短的是（）A．稻田养鱼B．开垦草原C．砍伐森林D．围湖造田16.下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．草原生态系统B．沙漠生态系统C．热带雨林生态系统D．针叶林生态系统17.按照生活环境对下列调查到的生物进行归类，属于水生生物的是（）①鲫鱼 ①羊 ①麻雀 ①狗 ①水绵 ①玉米 ①鸡 ①鲤鱼A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①18.下列有关农田生态系统的描述中，正确的是（）A．农田生态系统是人工生态系统B．农田生态系统的平衡不依赖人C．农田生态系统中的生物种类越多，稳定性就越强D．农田生态系统是一种自然生态系统19.生物圈是生物的共同家园．下列关于“人与自然”的态度，正确的是（）A．人类应该去征服自然B．人类应该对自然听之任之C．人类应该去改造自然D．人类应该与自然和谐相处20.某研究小组在通山县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图），树龄360余年．为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访．这种生物研究方法是（）A．调查法B．观察法C．测量法D．收集和分析资料法21.生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．千里之堤，毁于蚁穴C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．一朝被蛇咬，十年怕井绳22.素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统D．城市生态系统23.下列哪个生态系统有“绿色水库“之称（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．海洋生态系统D．淡水生态系统24.下列关于生物圈保护的叙述，正确的是（）A．为了更好地保护生物圈，必须禁止开发和利用一切野生资源B．生物圈是我们生活的唯一家园，必须科学合理地开发和利用生物资源C．生物圈有一定调节能力，人类的活动能加速生物圈的物质循环，起更好的保护作用D．生物圈①号的实验说明人类有能力建造一个适宜人类生活的新生物圈25.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）A ． 2组，温度、消毒棉球B ． 2组，温度、空气C ． 3组，温度、消毒棉球、空气D ． 2组，温度、细菌二、非选择题(共5小题)26.八月初头，小麦黄了，早晨村西边的田埂上，几棵向日葵迎着太阳，微笑的打着招呼，村东边的大池塘里，菱角开着金黄的小花，星星点点的，漂在水面上，夹在青青的水草中间，老远看去，这些小小的花朵，连成黄乎乎的一片，远远的山岭，像云烟似的，贴在蓝色的天边，屋檐下，燕子啾啾地叫着，一会儿又在天空中飞来飞去，寻找吃的东西，接着又将寻来的食物喂给嗷嗷待哺的小燕子，小明则欢快地追着燕子跑来跑去，累得满头大汗．（1）上文提到了哪些生物？（2）文中提到了很多生命现象，请指出来，并说出每种生命现象体现的生物特征是什么？ （3）你是怎样区分生物和非生物的？27.请将下列影响生物生存的非生物因素与具体事例之间的对应关系连结起来28.地球上最大的生态系统是__________，生物圈的范围包括__________的底部、__________的大部和__________的表面．其中地球上一切陆生生物的“立足点”是__________．29.森林与__________、__________被称为地球的三大生态系统．其中__________ 生态系统被称为“地球之肾”．30.请把下列生物与生物之间的相互关系用线条连起来．答案解析1.【答案】A【解析】在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链．A、在“草→兔→鹰”这条食物链中，草能进行光合作用制造有机物属于生产者，此项说法正确．B、消费者不仅有鹰，还有兔，此项说法错误；C、兔和鹰都是消费者，此项说法错误；D、草能进行光合作用制造有机物，属于生产者，不是消费者，此项说法错误．2.【答案】C【解析】假设在一定时间内某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，则A、B、C三者的关系是A＞B+C，因为A中的能量还有一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，没有被消费者和分解者利用．3.【答案】B【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；①生物能进行呼吸；①生物能排出身体内产生的废物；①生物能对外界刺激作出反应；①生物能生长和繁殖；①生物都有遗传和变异的特性；①除病毒以外，生物都是由细胞构成的．①蝴蝶、①珊瑚虫、①黑木耳、①青苔，具有生物的特征，属于生物；①智能机器人、①流星，不具有生物的特征，不属于生物．因此选项B符合题意．4.【答案】D【解析】A、根据形态结构特点，不可以把调查的鲫鱼归为淡水类生物，A错误．B、根据形态结构特点，不可以把调查的鲫鱼归为水生生物，B错误．C、根据形态结构特点，不可以把调查的鲫鱼归为可食用生物，C错误．D、根据形态结构特点，可以把调查的鲫鱼归为动物，D正确．5.【答案】D【解析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等．由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物都生活在水中，属于水生生物；而松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物都生活在陆地上，属于陆生生物．可见，他们是按照生活环境进行分类的．选项D符合题意．6.【答案】A【解析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，这属于生物对环境的适应．7.【答案】B【解析】调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境．要如实记录观察到的动物. 8.【答案】C【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法等步骤．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．题干中探究生物学问题时，在确定了探究课题后，进行实验方案设计的主要依据是研究者提出的假设．9.【答案】C【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、骆驼能生活在荒漠，排尿少，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境．A错误；B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，B错误；C、蚯蚓能疏松土壤，体现了蚯蚓（生物因素）影响了非生物土壤的结构，C正确；D、荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应，D错误．10.【答案】B【解析】A、提出问题是指从生活、实践、学习中发现问题并表述这些问题；问题是问句，假设是陈述句，A错误；B、假设是对问题答案的一种设想，如果某种假设成立，该实验的结果支持假设，B正确；C、假设是根据已有的知识和生活经验对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性回答，C错误；D、按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此结果就是假设是错误的，D错误．11.【答案】B【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．12.【答案】B【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，在生物圈中既有高大的山脉，也有低洼的海洋，因此这三个圈层并不是截然分开的，生物就生活在这三个圈层中，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．13.【答案】D【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方．A．食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系．图中共有5条食物链分别是：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰，草→鼠→狐，草→兔→狐，A错误．B．最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，包括四个环节，B错误．C．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，C错误．D．营养级最多的一条食物链就是最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰，D正确．14.【答案】C【解析】A、地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈，A说法正确；B、影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，B说法正确；C、峨眉山上的所有生物不可以看做一个生态系统，因为生态系统不但包括生物成分，还包括非生物成分．C错误；D、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的影响，D说法正确．15.【答案】A【解析】当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失，使生态系统中的食物链减少，因此降低了生态系统的自动调节能力，破坏了生态平衡，造成食物链的缩短，如围湖造田、开垦草原、砍伐森林等．而稻田里养鱼有利于维持生态平衡．16.【答案】C【解析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在四个选项中热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．17.【答案】A【解析】按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物等，陆生生物是指在陆地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物．如①鲫鱼①水绵①鲤鱼，而像①羊①麻雀①狗①玉米①鸡生活在陆地上属于陆生生物．18.【答案】A【解析】农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题(含答案解析)(2)
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题（含答案解析）具有涵养水源、保持水土、防风固沙等作用，且有“绿色水库地球之肺”之称的是哪种生态系统?A．草原生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．淡水生态系统【答案】B【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
【详解】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
【点睛】本题主要考查生态系统的类型。
理解掌握生态系统的类型、结构和功能是解答此题的关键。
12．各种生态系统的自动调节能力是不同的，一般情况下，成分越复杂，自动调节能力就越强。
下列生态系统中，自动调节能力最弱，最容易遭到破坏的是A．农田生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统【解析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。
物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。
【详解】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。
这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；因此生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。
选项中农田生态系统最简单，生物的种类和数量最少，调节能力最弱。
【点睛】本题主要考查生态系统的自动调节能力。
理解掌握生态系统的自我调节能力受生态系统中生物的种类和数量的限制是解答此题的关键。
13．下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体A．水和水蒸气在全球范围内运动B．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统D．鲨鱼生活在海洋中【答案】D试题分析：生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，鲨鱼生活在海洋中不能说明生物圈是一个统一的整体。
2023-2024学年初中生物北师大版七年级下第4单元 生物圈中的人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计26小题每题3分共计78分）1.静脉瓣的作用是（）A. 保护静脉血管壁B. 防止血液倒流C. 加速血液的流动D. 减少血液对静脉壁的压力【答案】B【解析】静脉瓣存在在四肢的静脉内有防止血液倒流的作用2.血液和组织液之间进行物质交换的场所是（）A. 心脏B. 动脉C. 静脉D. 毛细血管【答案】D【解析】毛细血管管壁最薄只有一层上皮细胞构成管腔最小只允许红细胞呈单行通过血流速度极慢数量最多利于与组织细胞进行物质交换所以便于血液与组织细胞之间充分地进行物质交换的血管是毛细血管3.小鱼尾鳍内的血管分为动脉、静脉和毛细血管下列对动脉血管的描述正确的是（）A. 把血液从全身各处送回心脏的血管B. 把心脏中的血液送到全身各处去的血管C. 血细胞呈单行通过的血管D. 血液与组织细胞之间进行物质交换的血管【答案】B【解析】A、把血液从全身各处送回心脏的血管是静脉故不符合题意B、把心脏中的血液送到全身各处去的血管是动脉故符合题意C、血细胞呈单行通过的血管是毛细血管故不符合题意D、血液与组织细胞之间进行物质交换的血管是毛细血管故不符合题意4.血液和组织细胞之间进行物质交换的场所是（）A. 心脏B. 动脉C. 静脉D. 毛细血管【答案】D【解析】解毛细血管管壁最薄只有一层上皮细胞构成管腔最小只允许红细胞呈单行通过血流速度极慢数量最多利于与组织细胞进行物质交换所以便于血液与组织细胞之间充分地进行物质交换的血管是毛细血管故选 D5.“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验中漏斗颈和油团分别模拟的是（）A. 动脉管壁堆积的脂肪B. 静脉管壁堆积的脂肪C. 动脉血栓D. 静脉血栓【答案】A【解析】日常饮食中一般都含有一定量的油脂如果平时喜欢吃肥腻食物而又不注意其他矿物质的摄取就会使过多油脂沉积于血管壁上诱发动脉硬化和其他心脏血管病变“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验中漏斗颈和油团分别模拟的是动脉、管壁堆积的脂肪6.当人们去体检或去医院看病的时候常常需要抽血做血常规的检查护士抽血时选择皮肤表层的血管是（）A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 都可以【答案】B【解析】人体的血管有三种类型动脉、静脉和毛细血管动脉是将血液由心脏运往全身各处的血管静脉是将全身血液运回心脏的血管毛细血管是连接最小动脉和最小静脉的血管是进行物质交换的场所在病人的上臂抽血化验和输葡萄糖溶液选用的血管分别是上臂静脉和手腕处的静脉7.下列有关动脉血管的叙述错误的是（）A. 动脉血管大多分布在身体较深的部位B. 在体表的个别部位也能摸到动脉如桡动脉C. 手臂上的一条条“青筋”就是动脉D. 动脉管壁厚、弹性大管内的血流速度快【答案】C【解析】动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏毛细血管的功能是进行物质交换A、动脉的功能是将血液从心脏输送到身体各个部位血压高血流快动脉血管大多分布在身体较深的部位故不符合题意B、有的动脉分布较浅在体表的个别部位也能摸到动脉如桡动脉切脉时是切的桡动脉故不符合题意C、手臂上的一条条“青筋”是静脉不是动脉故符合题意D、动脉管壁厚、弹性大血液高管内的血流速度快故不符合题意8.如图为人体某器官处的血管及血液流动示意图请判断标号2所指的血管是（）A. 小动脉B. 小静脉C. 毛细血管D. 主动脉【答案】B【解析】解由图可知红细胞单行通过的3是毛细血管血液由毛细血管流入小静脉所以2指的是小静脉故选 B9.下列有关血管的叙述中正确的是（）A. 动脉管壁厚弹性大管内血流速度快B. 静脉管内都有静脉瓣动脉管内有动脉瓣C. 毛细血管内红细胞快速、单行通过D. 无偿献血或病人打“点滴”时针头刺入动脉【答案】A【解析】解动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏毛细血管的功能是进行物质交换A.动脉管壁厚弹性大管内血流速度快 A正确B.静脉管内都有静脉瓣动脉管内无瓣膜 B错误C.毛细管内血流速度非常慢只允许红细胞单行通过 C错误D.静脉血管一般都位于浅表部位且压力小容易止血所以无偿献血或病人打“点滴”时针头刺入静脉 D错误故选 A10.每年的6月14日是世界献血者日大批张家界市民排起长队奉献爱心传递正能量护士抽血时会将针刺入献血者的（）A. 动脉B. 毛细血管C. 静脉D. 皮下组织【答案】C【解析】人体的血管有三种类型动脉、静脉和毛细血管动脉是将血液由心脏运往全身各处的血管静脉是将全身血液运回心脏的血管毛细血管是连接最小动脉和最小静脉的血管是进行物质交换的场所在病人的上臂抽血时选用的血管应是上臂静脉11.与吸入的气体相比人呼出气体中氧含量减少二氧化碳含量增加其根本原因是（）A. 肺泡与外界的气体交换B. 肺泡内的气体交换C. 组织里的气体交换D. 组织细胞消耗氧产生二氧化碳【答案】D【解析】人体呼吸时从外界吸入空气呼出的气体与吸入的气体相比较二氧化碳增多了氧减少了其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要有机物通过氧化分解为二氧化碳和水并且释放出能量此过程可以用表达式表示为有机物+氧→二氧化碳+水+能量这个过程是在细胞中的线粒体内完成的所以这个过程产生了大量的二氧化碳二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺由人体呼出导致呼出的气体二氧化碳含量增加12.动脉是指（）A. 连着心脏的血管B. 运输动脉血的血管C. 将身体各部分的血送回到心脏的血管D. 将血液从心脏送到身体各部分去的血管【答案】D【解析】人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型其中动脉血管管壁厚弹性最大管腔较小血流速度快其功能为将血液从心脏输送到全身各处去静脉血管管壁较薄弹性较小管腔大血流速度慢其功能为将血液从全身各处输送到心脏去毛细血管管壁最薄只有一层上皮细胞构成管腔最小只允许红细胞呈单行通过血流速度极慢数量最多其功能为物质交换的场所13.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时判断毛细血管的依据是（）A. 管壁较厚B. 管腔较大C. 血液流向心脏D. 管中红细胞成单行通过【答案】D【解析】用显微镜观察小鱼尾鳍时判断动脉、静脉和毛细血管的依据是从主干流向分支的血管是动脉由分支汇集而成的血管是静脉红细胞单行通过的是毛细血管其中毛细血管的特点是管腔最细只允许红细胞单行通过管壁最薄只有一层上皮细胞构成血流速度最慢这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换14.如图是人血涂片示意图观察小鱼尾鳍时在毛细血管中呈单行通过的是图中的（）A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】15.体循环和肺循环的共同规律是（）A. 心室rightarrow 静脉rightarrow 器官rightarrow 动脉rightarrow 心房B. 心房rightarrow 动脉rightarrow 器官rightarrow 静脉rightarrow 心室C. 心房rightarrow 静脉rightarrow 器官rightarrow 动脉rightarrow 心室D. 心室rightarrow 动脉rightarrow 器官rightarrow 静脉rightarrow 心房【答案】D【解析】体循环的路线为左心室\rightarrow 主动脉\rightarrow 全身各级动脉\rightarrow 全身各处器官\rightarrow 全身各级静脉\rightarrow 上、下腔静脉\rightarrow 右心房肺循环的路线为右心室\rightarrow 肺动脉\rightarrow 肺部\rightarrow 肺静脉\rightarrow 左心房所以体循环和肺循环的规律为心室\rightarrow 动脉\rightarrow 器官\rightarrow 静脉\rightarrow 心房16.医生给病人打“点滴”时针头刺入下列哪种血管内进行药物注射（）A. 主动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 肺动脉【答案】B【解析】解人体有三种血管动脉、静脉、毛细血管动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏毛细血管的功能是进行物质交换分布在身体表面的血管主要是静脉血管其相对动脉来说管壁薄弹性小针容易刺入并且血流速度慢容易止血因此医生给病人打“点滴”时针头刺入静脉内进行药物注射故选 B17.血液循环系统的组成包括A. 血管、心脏、血液B. 血细胞、血浆C. 动脉、静脉、毛细血管D. 心脏、肺【答案】A【解析】血液循环系统由血液、血管和心脏组成心血管系统是由心脏、动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统血液在这个封闭的系统内循环流动动力是心脏人体的血液循环途径由体循环和肺循环两部分组成故选A.18.下列描述中错误的是（）A. 血液由血浆和血细胞组成B. 小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过C. 成熟的红细胞呈两端凸中间凹内无细胞核D. 三种血细胞中数量最多的是白细胞【答案】D【解析】A、血液由血细胞和血浆组成血细胞包括红细胞、白细胞和血小板 A正确B、毛细血管的管壁只有一层上皮细胞组成管腔极细只能允许红细胞单行通过观察小鱼尾鳍内的血液流动见到红细胞单行通过的血管就是毛细血管 B正确C、成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状没有细胞核 C正确D、三种血细胞中数量最多的是红细胞 D错误19.如图为人体内某结构的血液流动模式图 B代表某器官或结构 A、C代表血管箭头代表血流方向下列叙述正确的是（）A. 若B为肺则A中流动脉血 C中流静脉血B. 若A、C中都流动脉血则B代表的结构一定是肾小球C. 若B为小肠则C中的氧气含量和营养物质都会减少D. 若A为上腔静脉 C为肺动脉则B中有防止血液倒流的瓣膜【答案】D【解析】 A 、如果B为肺部的毛细血管 A是肺动脉流动静脉血 C是肺静脉 C内流动的血液是动脉血 A错误B、肾小球的一端连着入球小动脉另一端是出球小动脉入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血因此B结构可能是肾小球若A、C都流着动脉血则B也可能是心脏（如肺静脉\rightarrow 左心房\rightarrow 左心室\rightarrow 主动脉肺静脉和主动脉内流动的都是动脉血） B错误C 、若B表示小肠经过小肠后的血液含氧量减少养料增多 C错误D、心脏中有防止血液倒流的瓣膜同侧的心室和心房之间有房室瓣保证血液从心房流向心室心室与动脉之间有动脉瓣保证血液从心室流向动脉所以心脏中的血液流动的方向是心房\rightarrow 心室\rightarrow 动脉所以若A为上腔静脉 C为肺动脉则B为心脏心脏中有防止血液倒流的瓣膜 D正确20.体循环和肺循环的共同规律是（）A. 心房→动脉→身体器官周围毛细血管→静脉→心室B. 心室→动脉→身体器官周围毛细血管→静脉→心房C. 心室→静脉→身体器官周围毛细血管→动脉→心房D. 心房→静脉→身体器官周围毛细血管→动脉→心室【答案】B【解析】解体循环的循环途径为左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环的循环途径为右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房所以体循环和肺循环的共同的循环规律是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房故选 B21.关于人体静脉中的血液叙述正确的是（）A. 都是流向心脏B. 颜色都是暗红色C. 含营养物质比较少D. 含二氧化碳多氧气少【答案】A【解析】解静脉内的血液都流向心脏即静脉→心脏肺静脉内流颜色鲜红含氧丰富的动脉血其他静脉内流颜色暗红、含二氧化碳较多、氧气较少的静脉血小肠静脉内流的是含营养物质较多的静脉血其他静脉流的是含营养物质较少的静脉血故选 A22.下列关于动脉、静脉和毛细血管的描述正确的是（）A. 动脉的管壁薄弹性大管内血流速度快B. 静脉的血管壁较厚弹性较小管内血流速度慢C. 毛细血管是连通小动脉和小静脉的血管管壁仅由一层上皮细胞构成D. 三种血管都能充分的与组织细胞之间进行物质交换【答案】C【解析】解 A.动脉管壁厚、弹性大、血流速度快 A错误B.静脉管壁薄、弹性小、血流速度慢 B错误C.毛细血管是连通小动脉和小静脉的血管管壁较薄仅由一层上皮细胞构成 C正确D.只有毛细血管能与组织细胞之间进行物质交换 D错误故选 C23.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（）A. 心脏B. 动脉C. 静脉D. 毛细血管【答案】D【解析】毛细血管管壁最薄只有一层上皮细胞构成管腔最小只允许红细胞呈单行通过血流速度极慢数量最多利于与组织细胞进行物质交换所以便于血液与组织细胞之间充分地进行物质交换的血管是毛细血管24.如图是截取人体某部位连通的三种血管的片段其中的血液依次流经（）A. ①→②→③B. ③→②→①C. ②→③→①D. ③→①→②【答案】C【解析】解动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管动脉的管壁厚、弹性大管内血流速度快静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管静脉的管壁薄、弹性小、管腔大管内血流速度慢毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管只许红细胞单行通过根据以上特点可判定图示中的三种血管①是静脉②是动脉③是毛细血管血液流动方向是②→③→①故选 C25.用血压计测血压、中医“切脉”、护士抽血时针对的血管分别是（）A. 动脉、动脉、静脉B. 动脉、静脉、静脉C. 静脉、动脉、静脉D. 静脉、静脉、动脉【答案】A【解析】解脉搏即动脉的搏动心脏收缩时由于输出血液冲击引起的动脉跳动正常人的脉搏和心率一致医生可以根据脉搏诊断疾病切脉一般取近手腕部的桡动脉血压主要是由心脏的泵血作用产生的通常所说的血压是指体循环的动脉血压可以在上肢的肱动脉处测得护士抽血时针刺入的血管是静脉故选 A26.医生给人打吊针总要从人手背或手腕处找到些“青筋” 然后从“青筋”处输液这种“青筋”是（）A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 肌肉【答案】B【解析】动脉一般埋藏在身体较深的部位不易从体表中看到静脉有的埋藏较深有的埋藏较浅在体表容易看到呈“青色” 俗称“青筋” 输液以及抽取血液时都是在静脉内进行二、解答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）27.（1）血液能在血管中不停地流动其动力来自________27.（2）如果②是肺部毛细血管当血液流经②以后血液中________（气体）会显著增多血管②中的血液汇集到血管③中后流回到________心房27.（3）血液中运输氧气的细胞是________【答案】（1）心脏【解析】解（1）心脏在跳动时首先心房收缩心室舒张然后心室收缩心房舒张接着心房和心室同时舒张心脏完成一次跳动心脏就像一台机器的发动机人体内的血液在心脏和血管中循环流动的动力就是来自于心脏有节律的收缩和舒张【答案】（2）氧气, 左【解析】（2）当血液流经肺部毛细血管时血液中的二氧化碳进入肺泡肺泡中的氧气进入血液这样血液中的氧气含量增加血液由静脉血变成了动脉血所以如果②是肺部毛细血管当血液流经②以后血液中氧气（气体）会显著增多血管②中的血液汇集到血管③肺静脉中后流回到左心房【答案】（3）红细胞【解析】（3）红细胞之所以呈红色就是因为含有血红蛋白血红蛋白的特性在氧含量高的地方与氧容易结合在氧含量低的地方与氧又容易分离血红蛋白的这一特性使红细胞具有运输氧的功能28.（1）若此图用于表示肺循环当A为肺、B为心脏时则血管①中的血液为________（填“动脉血”或“静脉血”）28.（2）若此图用于表示肺通气的过程当A表示空气、B表示肺泡时则①（吸气）和②（呼气）是通过________完成的28.（3）若此图用于表示红细胞运载氧气的过程当A表示血浆、B表示红细胞时经过①过程后的氧气大多会与红细胞中的________结合在一起28.（4）若A为肾脏内所有血管组成的血管网 B为肾小囊、肾小管组成的运输原尿、尿液的管道网当①为滤过作用时则②为________作用28.（5）若A为神经系统 B为甲状腺当①表示神经调节的过程时则②可表示________调节过程【答案】（1）动脉血【解析】解（1）若此图用于表示肺循环当A为肺、B为心脏时血液与肺泡之间的气体交换血液中的二氧化碳进入肺泡肺泡中的氧气进入血液这样血液由静脉血变成了动脉血所以血管①中的血液为动脉血【答案】（2）呼吸运动【解析】（2）若此图用于表示肺通气的过程当A表示空气、B表示肺泡时则①（吸气）和②（呼气）是通过呼吸运动完成的【答案】（3）血红蛋白【解析】（3）若此图用于表示红细胞运载氧气的过程当A表示血浆、B为红细胞时经过①过程后的氧气大多会与红细胞中的血红蛋白结合在一起【答案】（4）重吸收【解析】（4）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用若A为肾脏内所有血管组成的血管网 B为肾小囊、肾小管组成的运输原尿、尿液的管道网当①为滤过作用时则②为重吸收作用【答案】（5）激素【解析】（5）神经调节和激素调节相互配合共同完成人体的各项生理活动所以若A为神经系统 B为甲状腺当①表示神经调节的过程时则②可表示激素调节过程三、判断题（本大题共计2小题每题15分共计30分）29.在输液时针刺入的血管是静脉 ________（判断对错）【答案】T【解析】解动脉血管压力太大抽血以后不容易止血毛细血管一般比针头还细、血量少且流动最慢静脉血管一般都位于浅表部位且压力小容易止血因此在输液时针刺入的血管是静脉故本题题干的说法是正确的30.最小的动脉和静脉靠毛细血管连通 ________（判断对错）【答案】√【解析】解毛细血管是连通最小的动脉和最小的静脉之间的血管其中毛细血管的特点是管腔最细只允许红细胞单行通过管壁最薄只由一层上皮细胞构成血流速度最慢这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换故本题题干说法正确。
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题(含答案解析)(138)
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题（含答案解析）34一、单选题1．下列食物链正确的是（）A．草→食草昆虫→老虎→山羊B．食虫鸟→草→老鹰C．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰D．狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草【答案】C【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的特点是：一般３至５个环节；食物链的起点是生产者；一般位于第二环节的是植食性动物；位于其它环节的是肉食性动物。
【详解】A．起点是草，属于生产者，终点是山羊，属于消费者，但此选项中各生物间不存在食物关系，如：老虎不吃昆虫；山羊不吃老虎，错误。
B．食物链的起点应该是生产者，但此链条不是，错误。
C．该选项符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是老鹰为消费者，正确。
D．食物链的起点是狐，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，错误。
故选C。
【点睛】掌握食物链的特点和书写方法是解答此题的关键。
2．在生态系统中，正确的食物链是（）A．阳光→草→牛→虎B．玉米→鼠→细菌C．蛇→蛙→昆虫D．草→兔→鹰【答案】D【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，细菌属于分解者，B错误；蛇是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
3．如图是我县某农田生态系统的食物网，下列有关说法错误的是（）A．该食物网中共有5条食物链B．青蛙属于第三营养级C．农作物是该食物网中的生产者D．有害物质积累最多的动物是鸟和蛇【答案】B【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
初一七年级人教版生物(第一单元生物和生物圈)测试卷及答案
人教版生物(第一单元生物和生物圈)附参考答案一、单项选择题（每小题1分，共40分）1.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )A.土壤B.空气C.温度D.阳光2.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产和生活。
引起沙尘暴的主要原因是( )破坏了生态平衡。
A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减3.在农田生态系统中，生产者是指 ( )A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛4.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草原。
决定这种分布的主要生态因素是 ( )A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度5. 2003 年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是 ( )A.食物、氧气、水B.食物、氧气、水、保暖衣服C .食物、氧气、香烟D.食物、饮料、啤酒6.在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( )A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林7.“千里之堤，溃于蚁穴”说明( )A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物8.下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦9.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( )A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰10.在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( )A.植物的光合作用B.排除体内的废物C.给汽车加油D.树苗长大11.以下不属于生物排除体内产生的废物的是( )A.呼吸B.出汗C.排大便D.落叶12.下列现象中，不是主要由人类活动引起的是( )A.酸雨B.竹子开花C.温室效应D.水土流失13.下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏14.下列不属于一个生态系统的是( )A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地15.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
人教版七年级生物上册第一单元测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元测试题（含答案）（第一单元生物和生物圈）学校姓名学号得分一、选择题。
（60分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( )A．温度 B. 阳光 C. 土壤 D．空气2．下列不能看作是一个生态系统的是 ( )A. 沐川竹海中的动植物 B．沐川湿地公园C. 沐川舟坝水库 D．沐溪河3. 下列说法中错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力5. 蚂蚁在地下形成一个百万只蚂蚁生活的巢穴，说明生活在地下的蚂蚁可以没有（）A. 营养物质B. 适宜的温度C. 一定的生存空间D. 阳光6. 下列现象中，属于影响和改变环境的例子是（）A．荒漠中的植物根系发达 B．在土壤中活动的蚯蚓，使土壤疏松C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．枯叶蝶的体色与落叶颜色基本一致7. “好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素？（）A. 水B. 光C. 空气D. 土壤8. 下列各项中，属于食物链的是（）A. 草→狼→兔→细菌B. 昆虫→蛇→鹰→鼠C. 阳光→草→狼→兔D. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰9. 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列相关说法中错误的是（）A. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些B. 有“地球之肾”之称的是湿地生态系统C. 生物圈中制造氧气最多的生态系统是森林生态系统D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统10.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A. 蛾类夜间活动B. 仙人掌的叶变成刺C. 候鸟的迁徙D. 山顶的旗形树11.下列说法正确的是（）A．生物的环境是指生物的生存地点B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物既受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间只有竞争关系12．假设在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，下列叙述正确的是（）A. 只有狐是消费者B. 若将狐捕杀干净，草场可能会被破坏C. 该食物链可表示为：阳光→草→兔→狐D. 若有毒物质进入该生态系统，积累最多的是草13．蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的（）A．捕食关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．竞争关系14．下列哪种现象不是生物适应环境的例子（）A．秋末树木纷纷落叶 B．缺氮时植株矮小C．蝗虫的体色与环境相近 D．鹿遇敌害时快速奔跑15．沐川县森林覆盖率高，降雨较多，气候湿润，这种现象说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境C. 环境影响生物生存D. 生物生存依赖环境16．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
2023-2024学年初中生物新苏科版七年级上第二单元 我们生活的生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择下列做法错误的是（）A. 建设生态城市发展生态农业B. 建立自然保护区保护生物多样性C. 直接排放废水节省废水处理经费D. 加强立法执法宣传保护生物圈意义【答案】C【解析】 A 、大力发展生态农业创建生态安全城市能减少环境污染故A正确B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性从而保护生物圈故B正确C 、工业废水应处理达标后再排放直接排放会对水资源造成污染对水生生物的生存造成威胁故C错误D、加强立法、执法和宣传教育提高公民的环境保护意识有利于保护生物圈防止环境污染 D正确2.关于生物圈的范围的说法正确的是（）A. 海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间仅是地球上很薄的一层B. 包括了整个地球是地球上很厚的一层C. 地球表层的所有生物构成了生物圈D. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈【答案】A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等是最大的生态系统3.由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成其中生活的生物主要是昆虫、鸟类另外还有细菌等微小生物的圈层是（）A. 大气层B. 水圈C. 岩石圈D. 生物圈【答案】A【解析】解生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈中的生物主要集中于下层即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米昆虫以及一些小动物可被气流带至高空甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内有郁郁葱葱的森林一望无际的草原绚丽多彩的奇花异草还有五颜六色的昆虫种类繁多的飞禽走兽以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中生物分布的最深记录是生存在地下2500\sim 3000米处石油中的石油细菌但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光水圈的大部主要指的是海平面150米以内 150米以下无光不适合生物的生存但也有少量的生物．故选 A4.下列有关生物圈和栖息地的说法正确的是（）A. 生物圈存在于栖息地内是生物生存的唯一环境B. 栖息地是所有生物生存的环境C. 栖息地属于生物圈是生物实际居住的场所D. 不同的栖息地生活着相同的生物【答案】C【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等是最大的生态系统是生物唯一的家园栖息地是生物圈中生物实际居住的场所不同的栖息地生活着相同的生物可见C符合题意5.利用沼气池生产沼气至少必需具备的两个条件是（）A. 密闭接种产甲烷细菌B. 密闭接种酵母菌C. 通风接种乳酸菌D. 通风接种米曲霉菌【答案】A【解析】生产沼气的原理是沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物可以被甲烷细菌利用在无氧的条件下通过发酵（或呼吸作用）把其中的有机物分解产生可燃性的甲烷气体可用于照明、取暖等是一种清洁的能源因此利用沼气池生产沼气至少必需具备的两个条件是密闭（或无氧）和接种甲烷细菌6.我区河横积极推广果园养鸡、稻田养鱼、鱼塘养鸭依据的生物学原理主要是（）A. 转基因技术B. 核移植技术C. 生态农业技术D. 太空育种技术【答案】C【解析】我区河横积极推广果园养鸡、稻田养鱼、鱼塘养鸭依据的生物学原理主要是生态农业技术二、解答题（本大题共计7小题每题10分共计70分）7.（1）写出该生态系统的食物链________________________7.（2）该生态系统中生产者是________ 数量最多的消费者是________7.（3）南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是________7.（4）在欧洲、亚洲以及美洲大陆使用了DDT 在从来没使用过DDT的南极的动物体内发现有DDT存在这说明_______________________________【答案】（1）C→B→A→E→D【解析】解（1）生态系统中的食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系有毒物质会通过食物链不断积累在食物链中营养级越高有毒物质在体内积累的越多由表中数据可知食物链应该是C→B→A→E→D【答案】（2）C, B【解析】（2）绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中是生态系统的主要成分该生态系统中的主要成分是表中的C 即生产者动物是消费者等级越低数量越多因此在食物链C→B→A→E→D中数量最多的消费者是B【答案】（3）D【解析】（3）有毒物质会随着食物链富集根据生物富集原理在食物链C→B→A→E→D中积累DDT最多的生物是D【答案】（4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体（或生物圈是一个统一的整体）【解析】（4）生态系统中的物质会随着食物链流动 DDT进入食物链后就加入了全球性的物质循环中在从来没使用过DDT的南极动物体内有DDT存在这说明生物圈是一个统一的整体是地球上最大的生态系统是所有生物的共同家园8.为保护所有生物的共同家园我们应当身体力行做些什么？【答案】从身边的小事做起从日常生活的点滴做起从多做一些对环保有益的之事保护我们共同的家园．将低碳生活渗透到生活的每一个细节平时要注意节电、节油、节气、节水改变固有的生活习惯减少碳的排放量．用环保袋购物使用无汞电池并不乱扔尽量用可充电的且尽量少用．少用手帕纸这种纸很浪费木材．拒绝使用与野生动物有关的物品少扔垃圾爱护环境减少污染积极参与植树造林绿化家园活动等．【解析】解生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件适合生物的生存．生物圈是人类和其它生物生存的共同家园我们要好好保护它．人也是生态系统中扮演消费者的一员人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣保护生物圈就是保护我们自己我们要意识到保护生态环境的重要性和迫切性主动承担保护环境的责任创造美好环境呵护我们共同的家园从身边的小事做起从日常生活的点滴做起从多做一些对环保有益的之事保护我们共同的家园．将低碳生活渗透到生活的每一个细节平时要注意节电、节油、节气、节水改变固有的生活习惯减少碳的排放量．用环保袋购物使用无汞电池并不乱扔尽量用可充电的且尽量少用．少用手帕纸这种纸很浪费木材．拒绝使用与野生动物有关的物品少扔垃圾爱护环境减少污染积极参与植树造林绿化家园活动等．9.（1）这个草原生态系统的食物链是 ________9.（2）已知A是草的数量变化的曲线则狐的变化曲线是9.（3）该生态系统能量最终来源于________ 能量在沿该食物链各个环节的传递过程中特点是________ 所以该食物链中 ________的数量最少9.（4）该生态系统的生物部分中还有一个很重要的成分没有提到这种成分是________9.（5）通过上图我们还可以看出自然状态的生态系统能保持相对稳定因为生态系统有一定的________能力【答案】（1）草→鼠→狐【解析】解（1）生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链该草原生态系统的食物链是草→鼠→狐【答案】（2）C【解析】（2）已知A是草的数量变化的曲线鼠以草为食草的数量最多时说明鼠的数量最少故B是鼠的数量变化的曲线狐以鼠为食狐随着鼠数量的增多而增多又随着鼠数量的减少而减少所以C是狐的数量变化的曲线【答案】（3）太阳, 单向流动逐级递减, 狐【解析】（3）在生态系统中能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的所以该生态系统能量最终来源于太阳能量流经生态系统各个营养级时逐级递减而且流动是单向的、不循环的所以营养级越高获得的能量越少因此在食物链“草→鼠→狐”中狐的数量最少【答案】（4）分解者【解析】（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者食物链只包含生产者和消费者所以没提到的生物部分组成成分是分解者【答案】（5）自动调节【解析】（5）在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力10.（1）该生态系统的生产者是________ 蚕和鱼属于________者．10.（2）在该生态系统中蚕与桑是________关系．10.（3）鱼生命活动所需的能量归根结底来自________．10.（4）该生态系统属于较简单的生态系统与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性________（填“较差”或“较好”）．10.（5）能在无氧条件下将人畜粪便、枯枝败叶分解产生沼气的是________A 、酵母菌 B、甲烷菌 C、醋酸杆菌 D、毛霉10.（6）塘泥中有大量腐生的细菌和________菌它们能把动植物的粪便及其遗体分解成________ 所以它们属于生态系统中的________者．【答案】桑, 消费【解析】解（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）桑属于生产者蚕和鱼属于消费者．【答案】捕食【解析】（2）通过上图可以看出蚕以桑叶为食所以桑与蚕的关系是捕食关系．【答案】太阳光【解析】（3）太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量然后逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用还有一部分以热能的形式散发到生物圈中所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源．【答案】较差【解析】（4）生物种类越多．食物链越复杂营养结构越复杂自动调节能力越强．而该生态系统该生物种类较少营养结构简单因此该生态系统与森林生态系统相比较自动调节能力较小稳定性较差．【答案】B【解析】（5）甲烷是沼气的主要成分用稻草、麦秆、杂草、人畜粪便等投入密闭的沼气池中经发酵产生甲烷并形成沼气沼气是可再生的生物能源可做燃料．在我省农村大力提倡建造沼气池因此选项B符合题意．【答案】真, 简单的无机物, 分解【解析】（6）腐生的细菌和真菌能将有机物分解为简单的无机物被称为生态系统中的分解者．塘泥中有大量的细菌和真菌它们能把动植物的粪便及遗体分解成简单的无机物因此它们属于生态系统的分解者．11.（1）若A、B、C包括地球上所有的生物则该图所示生态系统称为________．11.（2）图中A表示的是________者 B表示的是________者．11.（3）从图中分析可知 C对生态系统的物质________起着重要的作用．【答案】生物圈【解析】解（1）、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体是生物共同的家园若A、B、C包括地球上所有的生物则该图所示的生态系统称为生物圈．【答案】生产, 消费【解析】（2）、图中的A既可以通过呼吸作用呼出二氧化碳又可以被B吃为B提供食物还可以从自然界中吸收水分和无机盐因此A是植物即生产者 B以A植物为食是动物属于消费者．C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐返回自然环境属于分解者．【答案】循环【解析】（3）、从图中分析可知 C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐返回自然环境作为分解者对生态系统的物质循环起着重要的作用．故选（1）生物圈（2）生产消费（3）循环12.（1）上述诗句中提到的生物有________12.（2）它们的生存需要的条件是________12.（3）其中既能生活在岩石圈又能生活在水圈里的生物是________12.（4）青蛙的数量日趋减少造成这种结果的主要原因是________ 对此你的建议是________【答案】树、鹊、蝉、水稻、青蛙【解析】上述诗句中提到的生物有树、鹊、蝉、水稻、青蛙【答案】阳光、空气、水分、适宜的温度、营养物质及一定的生存空间等【解析】它们的生存需要的条件是阳光、空气、水分、适宜的温度、营养物质及一定的生存空间等【答案】青蛙【解析】其中既能生活在岩石圈又能生活在水圈里的生物是青蛙【答案】栖息地的破坏, 保护青蛙的栖息地【解析】青蛙的数量日趋减少造成这种结果的主要原因是栖息地的破坏对此你的建议是保护青蛙的栖息地13.（1）该生态系统的生产者是________ 从生态系统的组成成分来看图中的生物部分缺少了________13.（2）该生态系统共含有________条食物链它们交错连接构成了________13.（3）如果该生态系统被某种有毒物质污染了（该物质在生物体内难以分解无法排出）一段时间之后体内该有毒物质含量最高的生物是________13.（4）请写出其中最长的一条食物链 _______________________________________ 13.（5）此生物生态系统中的各种生物成分的种类和数量在一年四季都会发生波动请列举三种影响其波动的非生物因素________、________、________【答案】（1）绿色植物, 分解者【解析】解（1）生产者是指能进行光合作用为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物因此该生态系统中的生产者是绿色植物生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）食物网中只包含生产者和消费者图中生物部分缺少了分解者【答案】（2）4, 食物网【解析】（2）图中的食物网中有四条食物链绿色植物→兔→鹰绿色植物→麻雀→鹰绿色植物→蚱蜢→麻雀→鹰绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰这些食物链彼此交错构成食物网【答案】（3）鹰【解析】（3）在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加鹰的营养级别最高一段时间后则体内该有毒物质含量最高的生物是鹰【答案】（4）绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰【解析】（4）由（2）可知最长的一条食物链是绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰【答案】（5）阳光, 温度, 水【解析】（5）此生态系统中各种生物成分的种类和数量在一年四季都会发生波动影响其波动的非生物因素有阳光、温度、水、空气等三、判断题（本大题共计2小题每题15分共计30分）14.地球上只有空气中才有生物生存．________．（判断对错）【答案】times【解析】由分析可知生物生活在生物圈中生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．可见不只是空气中即大气圈的底部才有生物生存水圈的大部和岩石圈的表面也有生物生存．15.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 ___________ （判断对错）【答案】×【解析】解生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面故题干说法错误。
人教版七年级生物上册01单元测试(一) 生物和生物圈 试题及答案【推荐】.doc
单元测试(一)生物和生物圈(时间：60分钟总分：100分)一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)1．(邵阳中考)下列生命活动中，所有生物都具有的是()A．光合作用B．简单反射C．自由运动D．进行繁殖2．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征？()A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能排出身体内产生的废物D．具有生长和繁殖现象3．在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是()A．事先设计好调查表B．将喜欢的生物如实记录，其他忽略C．将调查的植物叶采摘下来留作纪念D．离开小组，独自进行调查4．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？()A．阳光B．温度C．空气D．水分5．下列叙述属于生物因素对生物影响的是()A．“春来江水绿如蓝”B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗稀”D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”6．科学探究的一般程序是()A．提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流B．作出假设、提出问题、得出结论、制订计划、实施计划、表达和交流C．制订计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流D．提出问题、得出结论、作出假设、制订计划、实施计划、表达和交流7．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明()A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存8．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方就会失去香味，这一现象说明()A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物9．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择()10．下表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案。
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈同步测试试卷(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈同步测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、生态因素中的非生物因素往往会对生物产生影响，下列语句所描述的生物现象符合这一说法的是（）A．杂草丛生使农作物减产B．低温、光照不足的天气导致荔枝减产C．田鼠大量繁殖使农作物减产D．大量捕捉青蛙使农作物减产2、生活在荒漠中的骆驼刺，具有发达的根系（如右图），这一现象体现了（）A．生物影响环境B．生物改变环境C．生物适应环境D．生物与环境互不影响3、生物圈是最大的生态系统。
生物圈指的是（）A．地球上的所有生物B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有生物以及它们所生活的环境4、下面四组中，全是生物的一组（）A．太阳、玉米、山羊B．蝗虫、蛇、钟乳石C．新冠病毒、银耳、山茶D．虾、鱼、机器人5、“葵花朵朵向太阳”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激作出反应A．①②B．③①C．④②D．③②6、一些生活在盐碱土壤中的植物具有盐腺，可以将体内多余的盐分分泌到体外，以维持自身正常的生命活动。
这反映出生物与环境的关系是A．环境适应生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物和环境相互影响7、下列选项中，能正确表示食物链的是（）A．阳光→草→鼠→猫头鹰B．草→兔→狐C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→蛇D．蘑菇→兔子→鹰8、风滚草是戈壁上一种常见的植物，称为草原“流浪汉”，当干旱的天气出现后，根部会从土中收起来，团成一团随风四处滚动，在滚动的过程中，可以沿途传播种子。
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题(含答案解析)(128)
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题（含答案解析）调查田野里的动物时，你认为不应该属于调查内容的是（）A．种类B．能否供人类食用C．形态结构D．生活习性与生活环境【答案】B【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。
得出调查结论只有调查后才能得出。
【详解】在调查田野的动物时，应该调查内容的是动物的种类和数量、动物的生活习性和生活环境、动物的形态结构以及分布特点等，动物是自然界的重要组成成分，我们要保护动物，因此动物能否供人类食用不应属于调查内容。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道调查的基本方法。
12．大麦虫是近年从东南亚国家引进，成熟幼虫最大体长7 厘米左右，比一般的黄粉虫大34倍，产量是黄粉虫的5 倍，营养价值更是远远超出幼体蟋蟀和黄粉虫。
由于它含有大量人体所必需的微量元素，相信不久就会成为人们的盘中大餐，下表为某同学探究“温度对大麦虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）A．左右两侧大麦虫的数量可以不同B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧可以湿度不同【答案】C【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
【详解】探究“温度对大麦虫生活的影响”实验中唯一的变量是温度。
除温度不同外，其它条件如大麦虫的数量、光照、湿度等都应该相同且适宜。
因此，对其修改正确的是“左右两侧都应该保持在阴暗环境中”。
故选C。
【点睛】理解对照实验要遵循单一变量的原则是解题的关键。
第一单元生物和生物圈测试卷含答案
第一单元生物和生物圈测试卷含答案题目一：选择题1. 下列哪个层次的生物单元是按照从大到小排列的？A. 生物圈 - 生态系统 - 群落 - 生物群落B. 生态系统 - 生物圈 - 生物群落 - 群落C. 群落 - 生态系统 - 生物圈 - 生物群落D. 生物群落 - 群落 - 生态系统 - 生物圈答案：B2. 以下哪种说法是正确的？A. 生态位是生物在生态系统中所占的位置B. 环境是生物的生活场所C. 生态位决定了生物的物种多样性D. 群落中的种群数目越多，生态位的可利用资源就越多答案：A3. 下列哪个层次的生物单元对环境要素需求相似？A. 同一种群B. 同一物种C. 同一生态系统D. 同一生态位答案：B4. 将以下选项按照“圈层生物学”中的顺序排列，正确的是？①个体②种群③群落④生态系统A. ①-②-③-④B. ①-④-②-③C. ①-③-②-④D. ④-③-②-①答案：C5. 下列哪个生物比较适合生活在洞穴中？A. 致盲的猴子B. 善飞的鸟类C. 水生植物D. 地下树根答案：A题目二：判断题1. 生物圈是地球上所有生物和非生物的总和。
( )答案：错误2. 种群由许多不同的物种组成。
( )答案：错误3. 同一生态系统中的生物群落可以互相影响。
( )答案：正确4. 生物的个体组成了群落。
( )答案：错误5. 群落是由生物和环境要素共同构成的。
( )答案：正确题目三：简答题1. 解释什么是生态位？答案：生态位是生物在生态系统中所占的特定位置和角色。
它包括了生物对于环境因素的适应和资源的利用方式，能够在生态系统中与其他生物进行相互作用。
2. 生态系统的组成包括哪些要素？答案：生态系统的组成包括生物群落、生物种群和非生物环境要素。
生物群落是指生物在一定地理范围内的总体，生物种群是生物的群体，非生物环境要素包括土壤、水、气候等。
3. 生物圈的概念是什么？它的重要性体现在哪些方面？答案：生物圈是指地球上所有生物和非生物要素的总和。
第一单元 生物和生物圈(基础通关卷)-【单元测试】2024-2025学年七年级生物上册基础与培优过关
第一单元生物和生物圈（考试时间：60分钟试卷满分：100分）基础通关卷一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．以下图片中体现的生物特征与其他三项不同的是（）A．含羞草叶片收缩B．种子萌发C．幼鳄长大破壳D．蘑菇生长【答案】A【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．含羞草受到碰触会合拢叶片（叶片收缩），体现生物能对外界刺激作出反应，A符合题意。
BCD．种子萌发，幼鳄长大破壳，蘑菇生长体现的是生物能进行生长和繁殖，BCD不符合题意。
故选A。
2．下列各项，属于生物的是：（）A．干枯的树叶B．草地上的蘑菇C．古代树木变成的煤炭D．冻死的鱼【答案】B【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“干枯的树叶”已经不具有了繁殖、呼吸、营养等生物的特征，故不属于生物，A不符合题意。
B．“草地上的蘑菇”能够生长繁殖、营养、呼吸等生命活动，故属于生物，B符合题意。
C．“古代树木变成的煤炭”已不具有生物的系列特征，如呼吸、营养、繁殖等，C不符合题意。
D．“冻死的鱼”已不具有生物的系列特征，如呼吸、营养、繁殖等，D不符合题意。
故选B。
3．下列关于生物及其特征的叙述中，正确的是（）A．生物都是由细胞构成的B．蘑菇由小变大属于繁殖C．绝大多数生物都需要吸入氧气D．玉兰和梨树的花色相同属于遗传【答案】C【分析】生物的基本特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖，生物体都具有遗传变异特性，除病毒外，生物都是由细胞组成的。
2023-2024学年初中生物新苏科版七年级上第二单元 我们生活的生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.分解者是生态系统中的重要组成成分下列哪种生物不属于分解者（）A. 真菌B. 绿色植物C. 细菌D. 蘑菇【答案】B【解析】解ACD.“真菌”“细菌”“蘑菇”都主要靠分解动、植物残体等含有的有机物维持生活因此都属于分解者 ACD不符合题意B.绿色植物能够通过光合作用制造有机物属于生态系统中的生产者 B符合题意故选 B2.被称之为“地球之肾”的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 湿地生态系统C. 农田生态系统D. 草原生态系统【答案】B【解析】A．森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源保持水土方面起着重要作用有绿色水库之称不符合题意B．湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统湿地是地球上具有多种功能的生态系统可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质因而被誉为“地球之肾” 符合题意C．农田生态系统是人工建立的生态系统其主要特点是人的作用非常关键人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员农田中的动植物种类较少群落的结构单一食物链单一且不完善人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展不符合题意D．草原生态系统分布在干旱地区这里年降雨量很少与森林生态系统相比草原生态系统的动植物种类要少得多群落的结构也不如前者复杂不符合题意故选B.3.在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的在某草原生态系统中下列符合能量流动过程的是（）A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇B. 草→食草昆虫→鼠→青蛙C. 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草D. 草→食虫鸟→兔→鹰【答案】A【解析】4.下列各项叙述中错误的是（）A. 生态系统的结构越复杂其自我调节能力越强B. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复C. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的D. 保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态【答案】B【解析】解 A.生态系统的结构越复杂其自我调节能力越强 A正确BC.生态系统的自我调节能力是有一定限度的如果超过这个限度生态平衡遭到破坏后不能恢复 B错误、C正确D.保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态 D正确故选 B5.地球上最大的生态系统叫做（）A. 生物圈B. 森林生态系统C. 海洋生态系统D. 城市生态系统【答案】A【解析】6.下列关于生态系统的描述错误的是（）A. 生态系统包括生物部分和非生物部分B. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C. 太阳是食物链的组成部分D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】C【解析】解 A.生态系统是由生物部分和非生物部分组成的其中生物部分包括生产者、消费者和分解者 A正确B.生态系统的营养结构是食物链和食物网生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的 B正确C.食物链不包括非生物部分和分解者阳光是非生物成分 C错误D.生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态叫生态平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力 D正确故选 C7.如图是一个生态系统中生物的数量关系这些生物构成了一条食物链若受到含汞（一种有毒的金属）的废电池污染后哪种生物体内的含汞量最多（）A. 乙B. 丙C. 甲D. 丁【答案】C【解析】能量沿着食物链流动逐级递减因此在食物链中营养级越低相对数量越多营养级越高相对数量越少因此这些生物构成了一条食物链丙\rightarrow 丁\rightarrow 乙\rightarrow 甲有毒物质沿食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多该生态系统链中营养级最高的是甲因此若受到含汞（一种有毒的金属）的废电池污染后甲体内的含汞量最多8.你认为与资源节约型和环境友好型的“两型社会”建设主题不符的一项是（）A. 减少农药、化肥的使用B. 改善农村环境卫生C. 搭乘公共交通工具出行D. 使用塑料购物袋【答案】D【解析】减少农药、化肥的使用既减少了污染又有利于生态环境的保护 A选项正确改善农村环境卫生减少了污染 B选项正确搭乘公共交通工具出行既节约了能源也减少了污染 C选项正确使用塑料购物袋既浪费资源又污染环境与“两型社会”不符9.构成生物圈的是（）A. 宇宙中的所有生物B. 陆地、空中及水中的所有生物C. 地球上的所有生物D. 地球上的所有生物及其生活的环境【答案】D【解析】解生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体是最大的生态系统它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件适合生物的生存它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分故选 D10.生态系统是多种多样的但各个生态系统不是各自独立的、互不相干的下列说法不正确的是（）A. 食物链和食物网把不同生态系统中的生物联系在一起B. 所有生态系统都会受到相同非生物因素的影响C. 每种生态系统中生活的生物都是一样的D. 很多生物能生活在不同的生态系统中【答案】C【解析】解 A.在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链食物链和食物网是生态系统的营养结构把不同生态系统中的生物联系起来生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 A正确BC.生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水等生物部分包括生产者——植物消费者——动物分解者——腐生细菌、真菌因此所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响每种生态系统的生物组成是并不是相同的 B 正确 C错误D.生物离不开环境生物和非生物环境构成生态系统因此许多生物能生活在不同的生态系统中 D正确故选 C11.下列说法不正确的是（）A. 一个生态系统不论大小都是由生物和非生物两部分组成的B. 地球上所有生物都生活在一个大的生态系统中C. 有的生态系统中没有生产者和分解者D. 所有的生物都与其生活的环境不可分割【答案】C【解析】 A 、一个生态系统不论大小都是由生物和非生物两部分组成的正确B、地球上所有生物都生活在一个大的生态系统（生物圈）中 B正确C 、生态系统中必须有生产者和分解者 C不正确D、所有的生物都与其生活的环境不可分割 D正确12.我们经常说“大树底下好乘凉” 这种现象说明（）A. 生物适应环境B. 生物能影响环境C. 大气影响植物的生存D. 植物的生长需要水分【答案】B【解析】解生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等大树底下好乘凉大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此“大树底下好乘凉” 体现了生物对环境的影响故选 B13.水俣病是由于汞中毒引起的在食物链“水草\rightarrow 蜻蜓的幼虫\rightarrow 小鱼\rightarrow 大鱼”中汞中毒最深的生物是（）A. 水草B. 大鱼C. 小鱼D. 蜻蜓的幼虫【答案】B【解析】有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多在食物链“水草\rightarrow 蜻蜓的幼虫\rightarrow 小鱼\rightarrow 大鱼”中大鱼的营养级最高因此汞中毒最深的生物是大鱼14.下列关于生物圈的说法错误的是（）A. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统一整体B. 生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈C. 生态系统多样并且相互联系D. 生物圈是所有生物共同的家园【答案】B【解析】解 A.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体是最大的生态系统它包括地球上所有的生物及其生存环境 A正确B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分 B错误C.生物圈是最大的生态系统它包括森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等生态系统多样并且各种生态系统之间相互联系相互影响 C正确D.生物圈是人类和其他生物生存的共同家园生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的它们都需要营养物质、阳光、空气和水还有适宜的温度和一定的生存空间 D正确故选 B15.图甲表示某草原生态系统的食物网图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有机物的数量关系下列分析正确的是（）A. 图甲所示生物可构成一个完整的生态系统B. 图乙中 a、b、c、d构成了一条食物链如果某有毒物质通过此食物链不断积累则体内有毒物质数量最多的是bC. 图甲中的脊椎动物所属的类群最高等的是鹰D. 图乙中若d灭绝了则c的数量会长期持续增加【答案】B【解析】 A 、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分图甲中草是生产者动物是消费者因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物” 没有表示出的生物成分是分解者和非生物成分不能构成生态系统 A错误B、在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集图乙中 a、b、c、d构成了一条食物链即c\rightarrow d\rightarrow a\rightarrow b 如果某有毒物质通过此食物链不断积累 b的级别最高所以则体内有毒物质数量最多的是b B正确C 、图甲中的脊椎动物所属的类群最高等的是鼠、羊、狼它们属于哺乳动物 C错误D、图乙中若d灭绝了则c的数量先增加后减少最后趋于平衡 D错误16.下列有关生物与环境的观点中错误的是（）A. 生态系统具有一定的自动调节能力B. 生物能适应环境C. 环境能影响生物的生存D. 生物不能影响和改变环境【答案】D【解析】解 A.生态系统具有一定的自我调节能力由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关生物的种类和数量越多这种能力就越强但这个能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会被破坏很难恢复 A正确BCD.环境会影响生物的生存生物也能适应环境甚至影响和改变环境 BC正确 D错误故选 D17.（辽宁五校期末）假若某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d 下列叙述正确的是（）A. 四种生物体内的能量均直接来自于a固定的能量B. 单位时间内各个营养级的能量关系为a＞b＞c＞dC. 长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a＞b＞c＞dD. 该生态系统可实现物质和能量的循环利用以及信息传递【答案】B【解析】【命题意图】本题考查生态系统中食物链的相关内容【解题思路】生态系统中各级消费者的能量直接来自上一营养级所同化的能量生态系统中能量在流动过程中逐级递减因此营养级越高获得的能量越少有毒物质随着食物链的富集营养级越高有毒物质积累得越多在一个生态系统中可实现物质循环利用、信息传递但能量只能单向流动不可循环利用18.下列关于生态系统自我调节能力的叙述不正确的是（）A. 森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力强B. 农田生态系统以农作物为主其自我调节能力较差C. 生态系统的自我调节能力是无限的D. 每一个生态系统的自我调节能力都是有一定限度的【答案】C【解析】19.“落花不是无情物化作春泥更护花” 在生态系统中能将“落花”化作“春泥”的是（）A. 流水B. 小虫子C. 阳光D. 细菌等微生物【答案】D【解析】真菌和细菌是生态系统中的分解者它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物将里面的有机物转化成二氧化碳和水、无机盐等无机物供给植物进行光合作用进入生态循环20.如图是某生态系统示意图据图分析下列说法错误的是（）A. 图中的生物构成了食物链和食物网B. ②→③→④构成一条食物链C. ③、④是消费者④体内毒素富集最多D. 该生态系统的自动调节能力是有限的【答案】A【解析】解 A.食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物部分所以图中只有一条食物链②→③→④ 不能构成食物网 A错误B.食物链以生产者开始以最高营养级结束食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者图中食物链为②→③→④ B正确C.在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加图中存在食物链②→③→④ ④的营养级别最高体内毒素富集最多 C正确D.生态系统具有一定的自动调节能力但生态系统的调节能力是有限的如果外界的干扰超过了调节能力生态系统就会遭到破坏 D正确故选 A二、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）21.（1）在该农业生态系统的组成部分中家禽、家畜、人属于________ 沼气池中的甲烷细菌、食用菌属于________21.（2）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染过一段时间体内有毒物质积累最多的生物应该是________21.（3）农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的________ 可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基21.（4）与森林生态系统相比农业生态系统的成分比较简单生物的种类和数量比较少因此其________能力弱于森林生态系统21.（5）在该农业生态系统中农作物通过________将太阳能转化为储存在有机物中的化学能多途径地利用农作物可使________更多地被人类利用该生态系统能提高经济效益其原因就是充分利用了各________（填“生产者”或“消费者”或“营养级”）中的能量【答案】消费者, 分解者【解析】家畜、家禽、人是动物属于生态系统中的消费者沼气池中的甲烷细菌、食用菌营腐生生活属于分解者【答案】人【解析】有毒物质沿着食物链、食物网流动逐渐积累所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高人在此生态农业的生态系统中营养级最高所以体内有毒物质积累最多【答案】有机物【解析】农作物秸秆通过光合作用制造了大量的有机物储存在农作物的秸秆碎屑中蘑菇、木耳属于真菌能产生孢子并利用孢子进行繁殖【答案】自我调节【解析】该农业生态系统与森林生态系统比较其自动调节能力较小因为该生态系统中的物种单一而森林生态系统物种复杂自动调节能力强【答案】光合作用, 能量, 营养级【解析】农作物通过光合作用将太阳能转化为储存在有机物中的化学能多途径利用农作物实现了能量的多级利用提高了该生态系统的能量利用率多途径地利用农作物可使能量更多地被人类利用该生态系统能提高经济效益其原因就是充分利用了各营养级22.（1）图中所示生物若要构成一个完整的生态系统缺少__________和____________ 22.（2）该食物网中共包含5条食物链其中最短的一条是______________________ 22.（3）该食物网中数量最多的是________ 获得能量最少的是________22.（4）若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染一段时间后该有毒物质含量最高的生物是________【答案】（1）分解者, 非生物部分【解析】解（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者图示为食物网只表示生产者和消费者之间的关系所以若要构成一个完整的生态系统缺少非生物部分和分解者【答案】（2）水稻→田鼠→猫头鹰【解析】（2）食物链以生产者开始以最高营养级结束食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者由图可知图中的食物网的5条食物链分别是水稻→田鼠→猫头鹰水稻→田鼠→蛇→猫头鹰水稻→鸟类→蛇→猫头鹰水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰其中最短的一条是水稻→田鼠→猫头鹰【答案】（3）水稻, 猫头鹰【解析】（3）生态系统中能量是沿着食物链流动并逐级递减的因此在生态系统中营养级越低数量越多营养级越高数量越少因此数量最多的生物是第一营养级水稻最少的生物是营养级最高的猫头鹰【答案】（4）猫头鹰【解析】（4）在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加猫头鹰的营养级最高所以其体内有毒物质含量最高23.（1）________是最大的生态系统被称为“地球之肺”的生态系统是________23.（2）所有实验都有变量例如水光温度时间体积等都可能是变量．科学探究常常需要进行对照实验在对照实验中除了________不同外其他因素都相同【答案】（1）生物圈森林生态系统【解析】（1）解生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等是最大的生态系统其中森林生态系统在涵养水源保持水土方面起着重要作用被称为“地球之肺”【答案】（2）实验变量【解析】（2）解在探究某种条件对研究对象的影响时对研究对象进行的除了该条件不同以外其他条件都相同的实验该不同的条件就是实验变量。
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题(含答案解析)(296)
初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题（含答案解析）环境中的生态因素(1)生态因素：环境中影响生物的_________的因素。
(2)种类：①非生物因素：光、_________、水等。
②生物因素：影响某种生物生活的_________。
【答案】生活和分布温度其他生物【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】（1）环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
（2）①非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
②生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态因素、非生物因素和生物因素的概念。
92．非生物因素对生物的影响（1）温度对植物分布的影响：阔叶林往往分布在海拔的地方；针叶林往往分布在海拔_________的地方。
（2）水对植物分布的影响：沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近_______的地方出现绿洲。
【答案】较低较高水源【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【详解】（1）温度对植物的分布有着重要影响。
不同的植物适应不同的温度，如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带。
（2）沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。
【点睛】解答此类题目的关键是理解非生物因素对植物分布的影响。
93．生物对环境的适应和影响（1）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物必须适应环境才能生存。
人教版七年级生物上册第一单元同步测试题及答案全套
第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、选择题1．[武汉]下列不属于生命现象的是()A．AlphaGo机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐2．[扬州]含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够()A．进行呼吸B．生长和繁殖C．新陈代谢D．对外界刺激作出反应3．[长沙]阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。
要辨别这些花的种类，下列没有运用的科学方法是()A．观察B．比较C．生物分类D．对照实验4．[娄底]读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是()A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物5．[贵阳]诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。
下列诗词能体现生物生殖现象的是()A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．落红不是无情物，化作春泥更护花6．[武汉]生物能保持相对稳定的性状，这是因为生物具有()A．遗传的特性B．变异的特性C．进化的特性D．自然选择的特性7．[滨州]下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同()A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离8.[郴州]2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。
以下有一条概述，可作为支持该推测的理论证据。
请找出() A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖9．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征()A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能排出身体内产生的废物D．具有生长和繁殖现象10．下列属于生物变异现象的是()A．种豆得豆，种瓜得瓜B．龙生龙，凤生凤C．一母生九子，九子各不同D．螳螂捕蝉，黄雀在后二、非选择题11．一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。
人教版七年级上册 第一单元 生物与生物圈 单元测试卷及答案(选择题50个)
B、森林中的全部动物
C、一条河流
D、一块农田的全部农作物
25、自然界中，一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活，是因为这些动物
尸体会被
A．树叶覆盖
B．野狗争食
C．大雪淹没
D．分解者分解
26、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现
象在生物学上称为
A．合作
B．寄生
C．捕食
D．竞争
B. 重复实验
C. 独立实验
D.对照实验
17、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件
A、阳光 B、水分
C、空气 D、有机物
18、下列生态因素中不属于非生物因素的是
A、阳光、温度
B、空气、温度
C、水分、土壤
D、花粉、病毒
19、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的生态因素是
A . 温度
B. 光照
D．阳光、水、空气等
14、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，长期后则草的数量会
A . 增加
B. 减少
C. 先少后多
D. 先多后少
1
15、以下不能作为资料收集的是
A、书刊、报纸
B、图片、数据
C、猜想、假设
D、音像资料
16、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计
A .分组实验
D．食物链
38、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联
系是正确的
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→C→E D、C→E→B→A→D
39、病毒作为生物的主要理由是
2023-2024学年初中生物苏科版七年级上第2单元 我们生活的生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示假设这四种生物构成一条食物链则下列说法错误的是（）A. 一般来说丁能够进行光合作用B. 甲、乙、丙都是消费者C. 该生态系统缺少的生物成分是分解者D. 若甲的数量增加则丁的数量将减少【答案】D【解析】解 A.在一个生态系统中数量最多的是生产者故丁是生产者能进行光合作用 A正确BC.图中生物数量从多到少依次是丁、乙、甲、丙因此四种生物中丁是生产者甲、乙、丙都是消费者该生态系统缺少的生物成分是分解者 BC正确D.四种生物构成的食物链的正确写法是丁→乙→甲→丙在该食物链中若甲的数量增加则乙的数量减少丁因天敌减少而增加 D错误故选 D2.下列生物属于生产者的是（）A. 细菌B. 蝌蚪C. 银杏树D. 真菌【答案】C【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者其中生产者指的是绿色植物消费者指的是各种动物分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物所以只有银杏树属于生产者像蝌蚪属于消费者细菌、真菌属于分解者3.在草原上兔吃草兔又会被狐狸和鹰捕食这四种生物中属于初级消费者的是（）A. 兔B. 草C. 狐狸D. 鹰【答案】A故选 A4.生产者、消费者和分解者之间存在着密切的关系下列图解中能正确表示它们之间的关系的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】生产者进行光合作用把光能转化成化学能而消费者大都直接或间接的以植物为获取能量分解后生成的二氧化碳和无机盐又被绿色植物利用进行光合作用5.如图为生态系统四种成分之间的关系图解下列叙述正确的是（）A. 甲为生产者能进行光合作用B. 乙为消费者主要是指动物C. 丙是非生物成分如空气、水分等D. 丁是分解者如细菌和真菌等【答案】【解析】6.下列不属于生态系统的是（）A. 一片森林B. 一个池塘C. 生物圈D. 草原上的所有生物【解析】 A 、一片森林不仅包含了生态系统中的全部生物部分还具备了水、空气、温度等非生物因素因此属于生态系统B、一个池塘既包括了太湖这个环境也包括了一个池塘中所有的生物是生物与环境所形成的统一整体符合生态系统的概念是一个生态系统C 、生物圈是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体是最大的生态系统D、草原上的所有生物只是生物部分没有非生物部分不符合生态系统的概念不是一个生态系统符合题意7.今年6月8日至14日是全国节能宣传周活动主题是“携手节能低碳共建碧水蓝天” 根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中错误的是（）A. ②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B. 在生物群落的食物链中碳是以二氧化碳的形式进行传递的C. 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生D. 绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行【答案】B【解析】A、②过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用 A正确B 碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递在无机环境和生物群落之间是以CO_2形式传递 B错误C 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少大气中二氧化碳的排放 C正确D 绿化环境、爱护草木有利于绿色植物的光合作用的进行 D正确8.下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A. 生态系统无论大小都是由生物部分和非生物部分组成的B. 一个生态系统中往往有很多条食物链它们彼此交错连接形成食物网C. 动物和植物是生态系统的生产者细菌和真菌是生态系统的分解者D. 蚯蚓以腐殖质为食属于分解者【答案】C【解析】9.下列地点或区域中不能称为生态系统的是（）A. 一座城市B. 河中的鱼C. 一片森林D. 一条大河【答案】B【解析】10.寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A. 生产者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者【答案】B【解析】解寄生在人体肠道中的大肠杆菌不能自己制造有机物属于消费者而自然界中的分解者从动植物的遗体、遗物中获得食物源能把复杂的有机物分解为简单的无机物归还环境供生产者再度利用故选 B11.俗语说“螳螂捕蝉黄雀在后” 蝉以树汁为食下列有关叙述正确的是（）A. 树汁中有机物内的能量最终来自太阳能B. 该俗语表述的食物链是土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀C. 若重金属汞污染了该环境则黄雀体内汞的浓度最低D. 螳螂、蝉、黄雀和树汁组成了一个简单的生态系统【答案】A【解析】解 A.树通过光合作用制造有机物释放能量所以树汁中有机物的能量最终来自太阳能 A正确B.食物链应从生产者开始不包括非生物土壤为非生物 B错误C.生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别最高的生物其体内积累的有毒物质最多若重金属汞污染了该环境则黄雀体内汞的浓度最高 C错误D.生态系统包括非生物、植物、动物、微生物该选项中缺乏非生物及微生物 D错误故选 A12.你听过小猫种鱼的故事吗？小猫看到农民伯伯把玉米种在土里继而丰收就把鱼种在土里希望能长出好多好多鱼可是到了丰收的时节扒开土鱼却不见了鱼不见的原因是（）A. 鱼变成了土B. 鱼转化成了植物C. 鱼被细菌、真菌分解了D. 鱼被植物根吃掉了【答案】【解析】二、解答题（本大题共计17小题每题10分共计170分）13.（1）该食物网由________条食物链组成其中草属于_________ 图中没表现出来的生物部分还有____________13.（2）正常情况下图中数量最少的生物是________ 其中兔和草之间形成了捕食关系而兔与鼠之间则形成__________关系13.（2）写出其中最长的一条食物链_________________________________13.（4）若该生态系统受到DDT(一种难分解、难排出的物质)污染则在图中生物体内DDT含量最高的是_______________【答案】（1）4, 生产者, 细胞和真菌（或填分解者也可）【解析】解（1）在生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链该食物网共有4条食物链分别是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰草→兔→鹰生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、造成有机物并将光能转化为化学能储存在有机物中消费者指的是各种动物它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物分解者是细菌和真菌将动物、植物的遗体分解成简单的无机物归还到无机环境中【答案】（2）鹰, 竞争【解析】（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的越靠近前端的生物数量越多越靠近食物链的末端的生物数量越少兔子和老鼠都以草为食二者属于竞争关系【答案】（2）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰【解析】（2）在生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链．该食物网共有4条食物链分别是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰草→兔→鹰最长的一条是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰【答案】（4）鹰【解析】（5）在生态系统中一些有害物质如铅、汞、铜DDT等重金属和某些杀虫剂可以通过食物链在生物体内不断积累使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加鹰的营养级别最高若该生态系统受到DDT污染则在图中生物体内DDT含量最高的是鹰14.（1）图中生产者是树和草如果人类大量捕杀兔子将会影响到整个生态系统因此动物在生物圈中的作用是________14.（2）图中的绿色植物利用太阳的光能制造有机物不仅养活了自己还养活了生物圈中的动物动物直接或间接地以绿色植物为食并帮助植物________ 扩大了植物的分布范围14.（3）图中腐生的细菌和真菌扮演的是生态系统中的________者它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物动植物遗体被分解后产生的水、________和无机盐等又能够被植物重新利用从而促进了生态系统的________ 如果没有它们动物就会失去生存空间14.（4）今年世界环境日的中国主题是“减少污染—行动起来” 污水处理厂将污水引入曝气池中利用“活性淤泥”（主要含细菌）净化污水污水中含有大量的________ 可作为细菌的食物引发细菌等生物迅速繁殖细菌通过________作用获得生命活动所需的能量同时将有机物分解成________等无机物从而使水得以净化在污水处理中需要不断向曝气池中通入空气其作用是________14.（5）科学家们还利用一些寄生性的细菌和病毒来治疗疾病或防治农林害虫例如将苏云金杆菌制成________可有效防治农林害虫【答案】（1）维持生态平衡【解析】解（1）动物在生态平衡中起着重要的作用如果人类随意杀灭兔子就会影响到整个生态系统会使一些农作物害虫的数量增加从而使树和草受到伤害【答案】（2）传播果实和种子【解析】（2）动物帮助植物传粉、传播种子动物能够帮助植物传播果实和种子有利于扩大植物的分布范围如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上【答案】（3）分解, 二氧化碳, 物质循环【解析】（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环细菌和真菌是生态系统中的分解者依赖于分解动植物遗体中的有机物维持生活通过图示可以看出动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水、无机盐又能够被植物重新利用从而促进了生态系统的物质循环【答案】（4）有机物, 呼吸, 二氧化碳和水, 提供充足的氧气染物细菌通过呼吸作用分解污水中的有机物释放能量满足生命活动所需同时产生二氧化碳和水、无机盐从而使水得以净化实现了从有机环境到无机环境的物质循环二氧化碳、水、无机盐又可以被植物吸收利用进行光合作用因此在生物圈中多数细菌作为分解者参与了生物圈的物质循环【答案】（5）杀虫剂【解析】（5）生物反应器指的是利用生物（如动物）做“生产车间” 通过对遗传基因进行改造生产人类所需的某些物质这就是生物反应器动物乳腺生物反应器是目前应用最理想的生物反应器例如将控制人乳铁蛋白的基因转入到奶牛的体内利用奶牛的乳房作为生产车间产的牛奶中含有人乳铁蛋白15.（1）动物属于该生态系统中的________者15.（2）该生态系统中的动物能够生存主要是由于绿色植物通过________作用为动物提供食物和氧气15.（3）②是植物光合作用的原料之一它可以通过该生态系统中的生物进行呼吸作用在细胞质中的________内产生15.（4）一般地说生态系统中生物种类和数目越多生态系统的结构越________（填简单或复杂）其自我调节能力越强【答案】消费【解析】动物直接或间接以植物为食属于该生态系统中的消费者【答案】光合【解析】绿色植物是生产者能进行光合作用为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量因此人在密闭舱内能够生存主要是由于绿色植物通过光合作用为人类提供食物和氧气【答案】线粒体【解析】呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水同时释放能量的过程线粒体是呼吸作用的场所因此图中的②二氧化碳主要来自密闭舱内的生物的呼吸作用在细胞质中的线粒体内产生【答案】复杂【解析】一般地说生态系统中生物种类和数目越多生态系统的结构越复杂其自我调节能力就越强16.（1）该图中生物通过________关系形成了食物链和食物网共有________条食物链16.（2）农田中的花生和玉米能通过叶绿体进行________作用把无机物合成为复杂的有机物在生物圈中属于生产者而鼠、蛇、鹰则在生物圈中属于________16.（3）如果由于人类捕杀导致鹰和蛇的数量下降则鼠的数量将会（填“增加”或“减少”）________ 造成花生和玉米减产如果种植花生玉米过程中存在农药残留则体内残留积累最多的最可能是农田中哪种动物？________【答案】捕食, 4【解析】生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链、花生→鼠→蛇→鹰、玉米→鼠→蛇→鹰【答案】光合, 消费者【解析】农田中的花生和玉米能通过叶绿体进行光合作用把无机物合成为复杂的有机物鼠、蛇、鹰等动物直接或间接以植物为食【答案】增加, 鹰17.（1）研究者选择即将萌发的骆驼刺种子播种在大小相同的玻璃池子内观察其根的生长情况为确保根的长势不同是由相应的实验变量引起的四组骆驼刺的培养温度、光照、池水量等条件应________17.（2）A、B两组可看作一组________实验探究空间和________对骆驼刺根生长的影响由该实验结果可知在无竞争者存在情况下骆驼刺优先向________（选填“空间大”或“营养丰富”）的地方生长养分在一定程度上能________实验植株根系的生长17.（3）通过A、C两组结果比较可知竞争者的存在能________根的生长而C、D两组结果说明养分能________（填“促进”或“缓解”）这种效果根系量有所增加17.（4）请你根据该实验发现的现象提一个可以进一步探究的问题________________________________？【答案】（1）相同【解析】解（1）除实验变量外其余条件都应相同【答案】（2）对照, 养分, 空间大, 影响【解析】（2）A和B可构成一组对照实验探究空间和养分对骆驼刺根生长的影响由图可知骆驼刺优先向空间大的地方生长养分能一定程度影响骆驼刺生长【答案】（3）抑制, 缓解【解析】（3）由AC组可知竞争者会抑制根的生长由CD组可知养分会缓解这种抑制【答案】（4）温度会影响骆驼刺的生长吗【解析】（4）根据实验现象可以继续探究的问题是温度会影响骆驼刺的生长吗？18.（1）在该生态系统中各种动物属于________ 没有画出的细菌和真菌属于________ 18.（2）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的________关系建立起来的18.（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化与周围环境基本保持一致这说明生物能够________环境18.（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草场植被造成土地沙化这是因为生态系统的________能力是有限度的超过这个限度草原就会很难恢复原样了【答案】（1）消费者, 分解者【解析】解（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）图中的青草属于生产者兔、鼠、鹰等动物都属于消费者而图中没有表示出来的生物成分是分解者【答案】（2）捕食（吃与被吃）【解析】（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者因此该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的捕食关系建立起来的【答案】（3）适应【解析】（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化与周围环境基本保持一致这说明生物能够适应环境【答案】（4）自动调节【解析】（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草原植被造成土地沙化这是因为生态系统的自动调节能力是有限度的超过这个限度草原就很难恢复原样了19.（1）此食物网简图中的生产者是________ 图中的动物统称为________ 其中的草食性动物是________肉食性动物是________ 鹰与蛇的关系是________19.（3）下列关于微生物在生态系统中作用的说法中正确的是（）【答案】草, 消费者, 鼠、兔, 狐、蛇、鹰, 捕食和竞争【解析】草是绿色植物能进行光合作用制造有机物因此图中的生产者是草动物不能进行光合作用制造有机物必须直接或间接以草为食因此动物属于消费者草食动物是只以植物为食的动物如鼠、兔肉食性动物是只以动物为食的动物如狐、蛇、鹰生产者与消费者之间的关系主要是捕食关系因此形成食物链图中鹰以蛇为食鹰和蛇又都以鼠为食所以鹰和蛇的关系既是竞争关系又是捕食关系【答案】5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构图中食物链有草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰共5条食物链它们相互连接构成了食物网营养级越多食物链越长最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰【答案】D【解析】A．该生态系统中没有标出微生物并不表示该生态系统中没有微生物在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物 A错误B．生态系统中的微生物不一定都属于分解者还有寄生在人体上使人得头癣、灰指甲的真菌等充当消费者能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要的生产者如硫细菌、硝化细菌等 B错误C．炭疽杆菌、肺炎双球菌等微生物在生态系统中属于消费者 C错误D．微生物种类繁多在生态系统中的角色可能是生产者、消费者或分解者 D正确20.（1）在图中的生态系统中生产者是________（填字母）它能利用二氧化碳和水通过③________制造有机物制造的有机物一是通过自身的②________变成二氧化碳和水返回无机环境二是通过食物链进入________（填字母）体内通过④________返回三是生物遗体和排出物通过A________的分解作用返回20.（2）像二氧化碳这样从________到生物体内又从________返回到无机环境中的过程叫做物质循环二氧化碳属于________（有机物/无机物）20.（3）通过以上分析可知动物能________生态系统的物质循环【答案】B, 光合作用, 呼吸作用, C, 呼吸作用, 分解者【解析】【答案】无机环境, 生物体, 无机物【解析】【答案】促进【解析】21.（1）该湿地生态系统中的生产者是________ 鹭与鱼之间除了捕食关系外还有________关系21.（2）食物网是由多条食物链彼此交错连接形成的请写出图中生物种类最多一条食物链 ________21.（3）生态系统具有一定的________能力但这种能力是有一定限度的某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该湿地生态系统会通过食物链不断积累在________的体内积累得最多21.（4）湿地生态系统素有“________”之称有净化水质和蓄洪抗旱的作用【答案】水生植物, 竞争【解析】【答案】水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭【解析】【答案】地球之肾【解析】22.（1）在该生态系统中没有画出的生物成分是________ 它们属于生态系统中的________22.（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自________22.（3）若向池塘中投放一些黑鱼（肉食性）则池塘中小鱼的数量将会________ 如果该生态系统受到DDT的污染那么体内积存DDT最多的生物会是________22.（4）一段时间后该池塘中各种生物的数量又会处于________状态这说明生态系统具有一定的________能力【答案】细菌和真菌, 分解者【解析】由图可知该池塘生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分有阳光、空气和水等等生物部分的生产者是水草、浮萍、水绵消费者是鱼、虾等动物没有标出的生物部分是细菌和真菌即腐生性的细菌和真菌它们属于生态系统中的分解者【答案】太阳能【解析】该池塘生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物不仅供给了植物自身也是动物的食物来源因此在该生态系统中各种生物体内的能量最终都来自太阳能【答案】减少, 黑鱼【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态这种现象就叫生态平衡这种平衡是动态的如果食物链或食物网中某一环节出了问题就会影响到整个生态系统如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类）如食物链“植物→虾→小鱼→黑鱼” 短时间内池塘中的小鱼的数量会因大黑鱼的捕食而减少一段时间后虾因鱼的减少而大量增加从而造成植物减少导致生态系统的破坏食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止写出一条食物链是植物→虾→小鱼→黑鱼生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的在食物链中营养级别越高的生物体内积累的有毒物质就越多因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点会在生物体内积累而不易排出随着营养级的升高而不断积累最终危害到人类的安全如果该生态系统受到DDT的污染那么体内积存DDT最多的生物会是大黑鱼【答案】相对稳定, 自动调节【解析】在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏23.（1）图中植物是________ 统称为________者23.（2）图中动物是________、________、________、________、________ 统称为________者23.（3）图中有________条食物链23.（4）该生态系统中还有一种生物部分没有画出来它是________者【答案】草, 生产【解析】【答案】5【解析】【答案】分解【解析】24.将生态系统的组成与对应角色连线【答案】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物供给植物进行光合作用进入生态循环真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者如图【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物供给植物进行光合作用进入生态循环真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者如图。
2023-2024学年初中生物鲁科五四版七年级上第4单元 生物圈中的人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁科五四版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.小肠是人体消化吸收营养物质的主要器官下列关于小肠适于消化吸收的结构特点描述错误的是（）A. 小肠的长度短于大肠B. 小肠绒毛壁只由一层细胞构成C. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D. 小肠内表面有数量较多的皱襞和绒毛【答案】A【解析】 A 、小肠是消化道中最长的一段约5-6米所以小肠的长度长于大肠 A错误B、小肠绒毛壁只由一层细胞构成这些结构特点有利于小肠吸收营养物质 B正确C 、绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管这些结构特点有利于小肠吸收营养物质 C 正确D、小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛使小肠的消化和吸收面积大大增加这些结构特点有利于消化和吸收 D正确2.呼吸系统中进行气体交换的器官是（）A. 气管B. 肺C. 鼻D. 咽【答案】B【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管是呼吸的通道呼吸道保证了气体的畅通肺由许多肺泡构成外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维肺泡的壁和毛细血管壁都很薄只有一层上皮细胞构成这些特点都有利于气体交换因此肺是气体交换的主要场所3. PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物可通过呼吸系统进入血液危害极大 PM2.5吸入后首先进入的血管是（）A. 肺静脉B. 肺动脉C. 主动脉D. 上、下腔静脉【答案】A【解析】解肺循环的路线是右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房 PM2.5颗粒物被吸入肺后可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液最先经过肺静脉到达心脏的左心房故选 A4.如图是尿的形成过程示意图①~⑦表示相关结构下列叙述正确的是（）A. ①②③共同组成了一个完整的肾单位B. ②起重吸收作用⑥起过滤作用C. ③⑤⑥中尿素浓度最低的是⑤D. 健康人进食过咸的食物⑦中盐分会减少【答案】C【解析】解 A.肾单位由②肾小球、①肾小囊和⑥肾小管组成 A错误B.肾小球和肾小囊内壁起过滤作用肾小管起重吸收作用 B错误C.当原尿流经肾小管时肾小管会重吸收全部葡萄糖、大部分水以及部分无机盐剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液血液经肾静脉流出时尿素含量大大降低因此③肾动脉、⑤肾静脉、⑥肾小管中肾静脉中尿素浓度最低 C正确D.健康人进食过咸的食物⑦尿液中的盐分会增加 D错误故选 C5.关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验下列叙述合理的是（）A. 选择尾鳍色素多的活的小鱼B. 浸湿的纱布可以帮助小鱼维持呼吸C. 用高倍镜观察尾鳍血管内血液的流动情况D. ①血管中血液含氧量比③血管中的低【答案】B【解析】A、“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中应当选择尾鳍色素浅的小鱼便于操作 A错误B、小鱼生活在水中用鳃呼吸来获得水中的溶解氧因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中要用浸湿的棉絮或纱布将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来目的是保持小鱼正常的呼吸 B正确C、小鱼尾鳍内含色素颜色深视野较暗因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜低倍镜比高倍镜的视野亮 C错误D、①小动脉中血液含氧量比③小静脉中的高 D错误6.根据如下两图下列有关胰酶肠溶胶囊的说法错误的是（）A. 该药是从动物的胰腺提取胰腺属于内分泌腺B. 胰酶肠溶胶囊发挥作用的场所在小肠C. 胶囊外壳的作用是保护里面的酶不在胃中渗出D. 胰酶肠溶胶囊中的酶能促进蛋白质、脂肪和淀粉的消化【答案】A【解析】解 A.胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺 A错误B.胰酶肠溶胶囊发挥作用的场所在小肠 B正确C.制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用胶囊在胃内不能消化到小肠内被消化从而避免对胃的刺激 C正确D.胰酶肠溶胶囊中的酶能促进蛋白质、脂肪和淀粉的消化 D正确故选 A7.下列说法和做法中正确的是（）A. 陈奶奶买青菜就挑有很多虫眼的没有喷农药安全B. 毛奶奶在野外采摘的蘑菇纯天然无公害吃得放心C. 杨大妈腐烂一点的水果全丢怪浪费削好的部分可以吃的D. 小芳马铃薯发芽后含有毒素不能食用【答案】D【解析】解食品安全是指防止食品污染预防食物中毒包括防止食品在生产过程中被农药等污染蔬菜瓜果必须清洗干净不吃有毒的食物如发芽的马铃薯、有毒的蘑菇防止食品被细菌等污染食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品在购买食品时应当关注食品包装上是否有质量安全图标营养成分是否有添加剂生产日期保质期生产厂家和厂家地址等内容A.“虫眼蔬菜”说明蔬菜上有虫子但也可能喷洒了农药也不能放心食用 A错误B.野外采集的蘑菇可能有毒不能直接食用 B错误C.水果部分腐烂说明有大量的细菌和真菌剩下的部分不能继续食用 C错误D.马铃薯也叫土豆发芽的土豆中含有一种对人体有害的生物碱称龙葵素它对人体胃肠黏膜有刺激作用并有溶血及麻痹呼吸中枢的作用发芽土豆的芽眼、芽根和变绿的部位含量更高人吃了会有咽喉痒、恶心、呕吐、腹痛等症状重者会死亡 D正确故选 D8.下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是（）A. 出汗B. 呼出气体C. 排尿D. 排便【答案】D【解析】解排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程如水、无机盐和尿素．排泄的途径有三条皮肤排出汗液泌尿系统排出尿液呼吸系统排出二氧化碳和水．体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣体内粪便排出体外的过程叫排遗．可见D符合题意．故选 D9.下列对消化和吸收认识正确的是（）A. 脂肪在胃中开始消化B. 胆汁中没有消化酶对消化不起作用C. 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛是消化和吸收的主要场所D. 大肠没有吸收作用【答案】C【解析】解 A、脂肪在小肠中开始消化 A错误B、肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶．可以将脂肪乳化为脂肪微粒促进脂肪的消化 B错误C 、小肠是消化和吸收的主要场所小肠内表面有许多皱襞和绒毛有利于其消化吸收营养物质 C正确D、大肠能吸收水分、无机盐和维生素 D错误．故选 C10.当血液通过肺泡周围毛细血管时氧含量发生变化下列正确的表示该变化的曲线是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】解气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止肺动脉血液中含有较多的二氧化碳氧气含量相对较少在流经肺泡时由于肺泡中氧气的浓度高于血液中氧气的浓度氧气会从肺泡扩散到血液中直到平衡所以血液中氧气的含量应该是增多直至平衡不能无限增多 D符合题意故选 D11.下列关于营养物质的叙述错误的是（）A. 儿童、青少年应多吃一些蛋白质含量丰富的食物B. 食物中的维生素不需要经过消化过程就可以直接吸收C. 大肠是吸收水、无机盐和维生素的主要器官D. 糖类、脂肪、蛋白质既是组织细胞的构成物质又能为生命活动提供能量【答案】C【解析】解 A.蛋白质是构成人体细胞的基本物质人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质故儿童、青少年应该多吃含蛋白质丰富的食物 A正确B.食物中的维生素不需要经过消化过程就可以直接吸收 B正确C.人体中吸收水、无机盐和维生素的主要器官是小肠 C错误D.糖类、脂肪、蛋白质属于有机物既是组织细胞的构成物质又能为生命活动提供能量D正确故选 C12.呼出气与吸入气相比呼出气中含有较多的二氧化碳那么这些二氧化碳最终来自人体的那些结构？（）A. 肺泡B. 呼吸道C. 组织细胞D. 心脏【答案】C【解析】解人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的即有机物+氧气\rightarrow 二氧化碳+水+能量产生的二氧化碳又通过呼吸排出如图所示因此人体呼出的二氧化碳其最终来源是组织细胞．故选C．13.（1）医生在对小刚进行抽血化验时是从他前臂的一条“青筋”中抽取血液的．该“青筋”属于的血管类型是（）13.（2）根据血常规化验结果可推断出小刚可能患有（）A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 淋巴管【答案】B【解析】解 A、动脉一般埋藏在身体较深的部位不易从体表中看到 A错误B、静脉有的埋藏较深有的埋藏较浅在体表容易看到呈“青色” 俗称“青筋”．B正确C 、毛细血管分布较广数量最多壁最薄只有一层上皮细胞构成管腔最小只允许红细胞呈单行通过 C错误D、淋巴管由毛细淋巴管汇合而成其形态结构与静脉相似但管径较细管壁较薄瓣膜较多且发达外形呈串珠状．D错误．故选 B【答案】C【解析】解贫血是指一定体积的血液内红细胞数量和血红蛋白含量低于正常范围．红细胞富含血红蛋白血红蛋白是一种含铁的蛋白质呈红色．血红蛋白的特性在氧含量高的地方易于氧结合在氧含量低的地方又易于氧分离．为输氧的载体故贫血后可发生全身组织缺氧症状如精神不振、头晕、面色苍白等症状．分析题中的化验单可知红细胞的正常范围 3.50-5.50\times 10^12/L 而小刚的红细胞测定值是3.00\times 10^12/L 明显低于正常值其他测定结果都是正常的．他可能患有贫血病应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物．故选 C．14.如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图下列说法正确的是（）A. 在人受伤流血时细胞③会释放使血液凝固的物质B. 细胞①没有细胞核其数量过多时人体可能患炎症C. 细胞④是红细胞含丰富的血红蛋白而使血液呈现红色D. 生活在平原地区的人在进入高原的初期其细胞③的数目会增加【答案】D【解析】A、在人受伤时④为血小板个体最小有止血和加速凝血的作用 A错误B、①白细胞个体最大能够吞噬病菌有细胞核细胞①的数列高于正常值可能是身体有了炎症 B错误C、③为红细胞属于数量最多的血细胞因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色呈两面凹的圆饼状 C错误D、图中③红细胞富含血红蛋白血红蛋白能够运输氧气高原地区同平原地区相比空气中氧的含量比较少当生活在平原地区的人进入高原的初期红细胞数目会增加 D正确15.下列有关食物消化和吸收的说法正确的是（）A. 肠液和唾液含有多种消化酶B. 口腔中只有物理性消化C. 胆汁不含消化酶对脂肪有乳化作用D. 水分、无机盐和麦芽糖不经消化直接被吸收【答案】C【解析】A、肠液含有多种消化酶唾液只含有一种消化酶唾液淀粉酶 A错误B、食物在口腔里经过牙齿的咀嚼、舌的搅拌使食物与消化液融合属于物理消化口腔里有唾液唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶将淀粉初步消化为麦芽糖所以口腔中的消化既有物理消化又有化学消化 B错误C、胆汁不含消化酶但它能对脂肪有乳化作用把脂肪消化为脂肪微粒 C正确D、水分和无机盐不经消化可直接被吸收而麦芽糖被彻底消化为葡萄糖后才能被吸收 D 错误16.下列有关人体结构与功能的叙述错误的是（）A. 肾小管细长而曲折周围缠绕着大量的毛细血管利于肾小管的重吸收B. 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成利于肺泡与血液的气体交换C. 心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜能防止血液在循环过程中倒流D. 小肠内表面有许多环形皱襞皱襞表面有许多小肠绒毛这大大地增加了小肠消化和吸收的面积【答案】C【解析】解 A.尿液的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重新收作用其中肾小管细长而曲折周围缠绕着大量的毛细血管利于肾小管的重吸收 A正确B.肺泡的壁和毛细血管壁都很薄只有一层上皮细胞构成这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换 B正确C.心脏中没有静脉瓣 C错误D.小肠是消化吸收的主要场所小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛以增加小肠消化和吸收的面积 D正确故选 C17.有关呼吸系统卫生的叙述中不正确的是（）A. 少量的烟也不能吸B. 环境中的空气要新鲜和清洁C. 体育锻炼的时机是越冷越好D. 尽量用鼻呼吸而不用口腔【答案】C【解析】解 A、吸烟能影响呼吸系统因此少量的烟也不能吸不符合题意．B、环境中的空气要新鲜和清洁才能对呼吸系统有利不符合题意．C 、进行体育活动时呼吸活动会呼吸深度和呼吸频率都会加强从而使呼吸肌得到锻炼呼吸肌更发达呼吸肌的收缩舒张力量加强但不是体育锻炼的时机是越冷越好符合题意．D、鼻腔能预热吸入的冷空气鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好不符合题意．故选 C18.下列男女差异中属于第二性征的是（）A. 女生长发男生短发B. 女生穿裙子男生不穿裙子C. 男生长胡子女生不长D. 女生分泌性激素的是卵巢男生是睾丸【答案】C【解析】第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等还出现声音洪亮而低沉的变声现象等女性骨盆变宽、乳房增大、声调变高等19.下列关于“观察小鱼尾鳍血液的流动”实验的叙述正确的是（）A. 选择尾鳍作为观察部位是因为尾鳍有薄而透明的特点B. 用放大镜仔细观察小鱼尾鳍内血液在血管中的流动情况C. 若观察到从主干流向分支的血管则该血管是小静脉D. 若观察到红细胞呈单行通过的血管则该血管是小动脉【答案】A【解析】二、解答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）20.（1）女性的主要性器官是\_\_\_\_\_\_\_\_________ 能产生________和________．20.（2）男性性器官________产生的________和B________在D________处相遇形成C________．20.（3）C进行细胞________后形成的胚泡慢慢移动到子宫中最后植入\_\_\_\_\_\_\_\_________ 就好比一粒种子落到了土壤中这是________．20.（4）胚胎发育成胎儿后通过________从母体获得所需的营养物质和氧．20.（5）胎儿生活在子宫内半透明的液体--________中．20.（6）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时恰当的做法是________（多项选择题）【答案】 \A , 卵巢, 卵细胞, 分泌雌性激素【解析】解（1）A卵巢女性主要的性器官产生卵细胞和分泌雌性激素．（2）男性的主要性器官是睾丸能产生精子和分泌雄性激素精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵（3）（4）（5）受精卵不断进行分裂逐渐发育成胚泡胚泡缓慢地移动到子宫中最终植入子宫内膜这是怀孕胚泡中的细胞继续分裂和分化形成组织并进一步形成器官逐渐发育成胚胎并于怀孕后8周左右发育成胎儿胎儿已具备人的形态胎儿生活在子宫内半透明的羊水中通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出体外的．所以胎儿生活在子宫内半透明的液体-羊水中通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气．胎儿和母体进行物质交换的场所是胎盘．（6）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时恰当的做法是、青春期少年也要协作互助共同进步建立真诚的同学友谊要主动与老师和家长交流求得指导和帮助焦虑不安、苦闷不让人知道会造成心理压抑不利于身体健康要养成良好的卫生习惯注意经期卫生健康生活因此没心情学习了想玩也是不对的．【答案】睾丸, 精子, 卵细胞, 输卵管, 受精卵【解析】【答案】分裂, E, 子宫内膜, 怀孕【解析】【答案】脐带和胎盘【解析】【答案】羊水【解析】【答案】AC【解析】三、实验探究题（本大题共计1小题每题15分共计15分）21.（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时 ________和________是对照实验21.（2）若将3支试管放入37℃的温水中 5～7分钟后取出滴加碘液摇匀发现________号试管不变蓝这是________的缘故21.（3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中________和________的作用21.（4）以①号试管和②试管进行对照实验时是为了探究________对馒头的消化作用21.（5）实验室水的温度为37℃原因是________【答案】（1）①, ③【解析】解（1）加入馒头碎屑相当于牙齿将食物切断、撕裂、磨碎将馒头碎屑与唾液混合相当于舌的搅拌作用①号中加的是馒头碎屑和唾液且搅拌③号加入的是馒头块和唾液不搅拌二者的变量就是“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”【答案】（2）①, 唾液淀粉酶将淀粉转化成了麦芽糖【解析】（2）在37度左右的条件下唾液淀粉酶的活性最高 5～7分钟后①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖加入碘液不变蓝②号试管中由于没有淀粉酶淀粉不发生变化加入碘液后变蓝③号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉加入碘液也会变蓝【答案】（3）舌的搅拌, 牙的咀嚼【解析】（3）①和②号试管都进行了充分搅拌是为了模拟口腔中的舌的搅拌作用【答案】（4）唾液淀粉酶【解析】（4）①号试管和②号试管进行对照实验时实验变量是唾液目的是探究唾液对淀粉的消化作用【答案】（5）37℃酶的活性最大、消化能力最强【解析】（5）唾液淀粉的消化作用需要适宜的温度 37℃酶的活性最大、消化能力最强。
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七年级生物生物和生物圈单元测试题及答案第一单元综合测试题基础知识部分一、你会选吗1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是( )A．土壤 B ．空气．温度D．阳光2．近年，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。
( )A．人类盲目地开发森林和草原 B ．北方地区降水量低，常年干旱．环境污染导致植被大量死亡 D ．野生动物的种类和数量锐减3．下图是两棵植物，你认为 A 植物分布在什么环境里( ) A．干旱地 B ．湿润地区．寒冷地区 D ．温暖地区4．在农田生态系统中，生产者是指( )A．农民 B ．农作物．耕地D．耕牛5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是( )A．阳光 B ．水分．温度D．海拔高度6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是( )A．温带草原 B ．热带雨林．北方针叶林 D ．南方阔叶林7 ．“千里之堤，溃于蚁穴”说明A．生物适应环境 B ．生物对环境产生影响．环境影响生物 D ．环境适应生物8．下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥ 恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧ B ．①③④⑧．②③④⑥ D ．②⑤⑥⑦9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( ) A．浮游生物 B ．水蚤．鱼D．鱼鹰10．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( )A．植物的光合作用 B ．排除体内的废物．给汽车加油 D ．树苗长大11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是( )A．哺乳类动物 B ．人类．鱼类D．细菌类12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是( )A．酸雨 B ．竹子开花．温室效应 D ．水土流失13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A．北极熊白色的体毛 B ．鱼的体型为梭型．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏14．下列不属于一个生态系统的是( )A．一片森林 B ．海洋生态系统．森林里所有的动物D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
下面所写的，能反应池塘中的食物链的是( )A．水草→鲫鱼→乌鱼 B ．水草←草鱼←乌鱼．螺蛳←鲫鱼←乌鱼 D ．螺蛳→鲫鱼→乌鱼16．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是( )A．互利共生 B ．种内斗争．竞争关系D．寄生关系17．在一个草原生态系统中，最多的生物是( )A．狼 B ．禾本科植物．羊 D ．老鼠18．对生物的生存说，不是它生长的基本条件的是( )A．空间 B ．温度．营养D．时间19．在生态系统中，如果没有分解者，那么( )A．动物和植物将会越越繁盛 B ．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山．生态系统将会越越大 D ．生态系统依旧能够维持20．蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境( )A．热带雨林 B ．亚热带森林．温带草原 D ．寒带冻原21．下列哪种现象不是生命现象A．夏季炎热，人出汗了 B ．铁在潮湿环境中生锈了．秋季植物落叶了D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢22．下列生物不是由细胞构成的是A．人 B ．杨树．蘑菇 D ．艾滋病病毒23．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为A．植物的生长需要营养 B ．植物要生长．植物会释放过多的氧气 D ．植物要呼吸会产生二氧化碳24．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少A．水 B ．温度．阳光D．空气25．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有A．捕食关系 B ．合作关系．竞争关系D．分工关系26．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是A．环境影响生物 B. 生物适应环境．生物影响环境 D ．生物躲避敌害27．在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是A．光 B ．温度．水D．空气28．下列叙述中，错误的是A．生物的生存是依赖于一定的环境的B．生物在生存发展中不断适应环境．生物也影响和改变着环境D．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的29．一个完整的生态系统包括A．生产者和消费者 B ．生物部分和非生物部分．食物链和食物网D．全部生产者、消费者和分解者30．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力二、你会填吗1．高山上的空气，温度，不适合生物的生存。
2．在生态系统中的物质和就是沿着食物链和食物网流动的。
3．地球给生物提供了生存的基本条件有、、、等。
4．食物链的开始总是，即食物链是从开始的，食物链不包括生态系统中的。
5．农田生态系统中的生物因素有，非生物因素有。
6. 除病毒以外，生物都是由_ _____ 构成的。
7．地球上所有的生物共有一个家，这就是_________ 。
它包括 _____ 、 ____ 和_______ 。
8．大气圈的空气主要由多种气体组成，如氮气、__ 、 ___ 等。
在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的__ 和___ ，还有细菌等微小生物。
9．骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对 ______ 的适应。
海豹的皮下脂肪是对 ____ 的适应，而旗形树的树冠是对__ ___ 的适应。
10．生态系统中的 ___ ___和___ ___是沿着___ __和____ _ 流动的。
11. 在城市生态系统中________ 起重要的支配作用。
植物的种类和数量少。
消费者是 _______ , 而不是野生动物。
三、下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有食物链。
其中最长的一条是。
（ 2 ）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出的。
（ 3 ）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？。
四、下面这段字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
1 ．请列举出中所描述的生物名2．请说明判断依据3．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和——因素。
其中前者包括，后者包括。
4．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖而生存。
六、设计实验修正液是同学们常用的一种具，打开盖后，有刺激性的气味。
我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
（实验材料：修正液小白鼠 6 只老鼠的食物——米饭可关小白鼠的笼子）提出问题：作出假设：设计方案：你觉得可能出现的现象：你的结论是：参考答案：基础知识部分一、1．2．A3．A（提示：A植物叶片面积小，可以有效减少体内水分蒸发；根系发达，有利于吸收土壤深处的水分。
因此 A 植物适宜分布在干旱地区。
）4．B 5．（提示：从山脚到山顶的这种分层现象主要是温度差异造成的。
）6．B（提示：—般说，结构和功能比较复杂的生态系统抵抗外界干扰的能力较强，比较稳定。
以上的生态系统中，热带雨林中的生物种类最多，结构最复杂。
）7．B8．A（提示：依据生物的基本特征进行判断。
）9．D（提示：生物富集作用的特点是消费者的等级越高，体内的积累量就越多。
）10．A（提示：动物捕食、植物光合作用均将外界环境中的物质摄人生物体内，而排出体内废物则是将生物体内的物质排到外界环境中，树苗长大属于生长发育。
）11．D（提示：哺乳类（包括人）多生活在岩石圈，鱼类多生活在水圈。
人类的活动需要借助一些工具才可以到达生物圈的各个圈层。
）12．B13．D（提示：孔雀开屏是雄性个体的求偶行为，不属于适应性。
）14．（提示：生态系统指在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。
）15．A（提示：食物链指生产者与消费者，消费者与消费者之间的捕食与被捕食的关系。
D、中的箭头指向错误， D 中缺少生产者，因此错误。
）16．（提示：蘑菇和霉菌是两种生物，都要利用培养基.精品文档.上的养料，因此属于竞争关系。
）17．也（提示：生态系统中生产者的数量最多。
选项中.精品文档. 只有禾本科植物是生产者，其余均是消费者。
） 18．D（提示：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
） 19．B（提示：分解者是营腐生的细菌和真菌。
在生态系统中如果没有分解者，那么生产者和消费者的遗体、遗物不能被分解产生无机物重新回到无机环境中，最终会导致生态系统的崩溃。
）20．D（提示：蛇是变温动物，如果在温度很低的寒带冻原，蛇的体温过低，生命活动就会停止。
）二、1．稀薄低2．能量3．阳光水空气营养物质4．植物生产者分解者5．水稻、杂草、昆虫等阳光、空气、土壤等三、1．×2．× （提示：生物除了植物和动物外，还包括真菌（如蘑菇）、原生生物（如草履虫）、原核生物（如细菌），还有病毒。
）3．×（提示：分解生物遗体的生物是细菌和真菌，营腐生生活，在生态系统中扮演着分解者的角色。
）4．×（提示：同种生物之间既有种内互助，也有种内斗.精品文档.争。
）5．√6．√7．× （提示：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度。
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
）8．√二、1．菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀2．它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等。
3．非生物竞争关系、共生关系、捕食关系阳光、空气、水、温度等4．环境（提示：本题综合考查了生物的基本特征、环境对生物的影响等知识。
）三、提出问题：修正液会对动物有伤害吗？作出假设：修正液会对动物有伤害（或修正液对动物没有伤害）。
设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中；②将 6 只小白鼠分成两组，每组 3 只，分别放人以上的两个笼子中；③观察 6 只老鼠进食的情况；④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；（其他的方案也可）你觉得可能出现的现象：①吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一种可能是小白鼠均没有出现异常。