2018年高考考纲解读

2.考题的变化来源于考纲的变化
与 2016 年比 2017 年考纲的变化 2017 年考题的变化 1.明确了考查范围和的主要内容：了解政论文、 2016 年 3 道题题干：1. 下列关于原文内容的表 学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特 述，不正确的一项是/ 2.下列理解和分析，不符 征和主要表达方式。 合原文意思的一项是/3．根据原文内容，下列 2.明确了考查重点和难点：阅读论述类文本， 说法不正确的一项是 应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论 2017 年 3 道题题干：1．下列关于原文内容的 点、论据和论证方法。 项：分析论点、论据和论证方法 理解和分析，正确的一项是/2．下列对原文论 内容，下列说法不正确的一项是 3.在分析综合 C 层级的考查内容中增加了一 证的相关分析，不正确的一项是/3．根据原文
2016 1. 明确规 定 文学类文 本阅 1.由选做变为必做
年比 1． 增 读，3 题 14 分； 2.由 2016 年 1 道双 加内容 1: 2.题型示例：3 题 14 分的题 选题 3 道笔答题共 “阅读鉴 型示例 3 套， 分别根据 2016 25 分变为 2017 年 1 赏文学作 卷Ⅲ小说《玻璃》 、2009 大 道单选 2 道笔答题 品，应注 纲卷散文《岳桦》 、2016 卷 共 14 分。 重价值判 Ⅱ小说《战争》改编； 4 题 3.三套题 1 个小说 断” 25 分的老题 2 套为 2007 新 两个散文。卷Ⅰ为 2． 增加内 课标卷《林冲见差拨》2009 小说《天嚣》 /卷Ⅱ 容 2： “理 年新课标卷《孕妇和牛》 。 为散文《窗子以外》 解 B”层 （意味着 2017 要么考小说， /卷Ⅲ为散文《我们 级。 要么考散文。 的裁缝店》
3.在考纲\说明\试题的对比中看2018年高考
2017 年考 纲的变化 与 2017 年考试说明之变 2017 年考题的变化
2018 年高考复习
1. 题型题 量赋分已 经固 定： 3 题 14 分 1 道单选 2 道笔答 2. 卷Ⅰ卷 Ⅱ文字量 降了 300/卷Ⅲ未变 3. 试题仍 然以分析 综合 C 和鉴赏评价 E 为主， 探究 F 减弱 4.选文主旋律得以凸显， 特别是卷Ⅰ卷Ⅲ。这有 利于凸显价值判断
2. 考题的变化对应着考试说明的变化
2017 年考试说明之变 1.明确规定文学类文本阅读，3 题 14 分； 2017 年考题的变化 1.由选做变为必做
2.题型示例： 3 题 14 分的题型示例 3 套， 分别根据 2016 2.由 2016 年 1 道双选题 3 道笔答题共 卷Ⅲ小说《玻璃》、2009 大纲卷散文《岳桦》、2016 25 分变为 2017 年 1 道单选 2 道笔答题 卷Ⅱ小说《战争》改编；4 题 25 分的老题 2 套为 2007 共 14 分。 新课标卷 《林冲见差拨》 2009 年新课标卷 《孕妇和牛》 。 3.三套题 1 个小说两个散文。卷Ⅰ为小 （意味着 2017 要么考小说，要么考散文。特别有意思 说《天嚣》/卷Ⅱ为散文《窗子以外》/ 的两个小说范例之间夹一个散文） 卷Ⅲ为散文《我们的裁缝店》
思考与备考策略
• 1.论述类文本的说理性和逻辑性。2018年复习 中既要利用2016年以前的试题训练老题型，更 要注意选文内容的转变和对全文逻辑关系的解 析能力。
• 学术论文类的选文的试题遍地都是；而政论文、 时评、书评等论述类选文及其配套的新训练题 相对较少。 • 2017年选文和试题两方面的难易度相对低，这 是高考改革第一年的需要，不意味着今后就是 这个难度。
文学类阅读
注重名家名篇，鉴赏评价探究
实用类文本阅读
新闻阅读重点，注重鉴赏探究
1. 考纲的变化来源于高考改革的指导思想
2. 考试说明承载着指导思想细化着考纲的变化
3.在考纲\说明\试题的对比中看2017年高考
4.由2017年考题展望2018年高考 ※5.考查以理解B和分析综合C为主，鉴赏评 价D探究F几乎缺失
的主要内容： 了解政论 本 阅 读 ， 3 文、学术论文、时评、 题 9 分； 书 评 等 论 述 类 文 体 的 2.题型 示例 基本特征和主要表达 方式。 2. 明 确 了 考 查 重 点 和 难点：阅读论述类文 本， 应注重文本的说理 性和逻辑性， 分析文本 的论点、 论据和论证方 法。 3.在分析综合 C 层级的 考查内容中增加了一 项：分析论点、论据和 论证方法 只 有 2011 年新课标 高考原文 原题（金开 诚 《 诗 经》 ） 。 （意 味 着 2017 年高考论 述类阅读 是最平稳 的）
论述类阅读
选材有针对性，注重逻辑思维
文学类阅读
注重名家名篇，鉴赏评价探究
1.考纲与考试说明的变化来源于高考改革的指 导思想
2. 考题的变化对应着考试说明的变化
3.在考纲\说明\试题的对比中看2018年高考 4.试题仍然以分析综合C和鉴赏评价E为主， 探究F减弱
1.考纲与考试说明的变化来源于高考改革的指导思想
在考纲、说明和试卷的比对中
谈201来自百度文库年高考语文备考
2017年9月6日
提 纲
• • • • • • • 论述类阅读——选材有针对性，注重逻辑思维 文学类阅读——注重名家名篇，鉴赏评价探究 实用类阅读——新闻阅读重点，注重鉴赏探究 文言文阅读——注重积累精炼，发挥学生主体 古诗与默写——注意语境积累，分层训练运用 语基与运用——关注社会现象，重在积累综合 作文啊作文——关注社会热点，注意先文后型
备考策略与思考
• 增加文学作品阅读的复习时间。既要复习散文阅 读，又要复习小说阅读。 • 需要加大解读文本、切实做好解答鉴赏评价题能 力训练的力度。因为现在的试题，无论是散文还 是小说，两道笔答题的答题套路很不明显。见上页 • 面对的不是少数语文素养好的考生，而是面对所 有考生，更何况自从2012年进入新课程以来，就 只考小说不考散文，今年再加上散文的复习，教 师的备考储备是关键 • 教师最好要有依据主旋律审题编题的能力，因为 2017年所留高质量的模拟题很少。否则只能降低 训练的针对性。
2. 考试说明承载着指导思想，细化着考纲的变化
高考改革的指导思想 2017 年考纲的变化 2017 年考试说明相应的变化 一体：立德树人、服务选拔、导 1. 所 列 实 用 类 文 本 种 1.明确规定实用类文本阅读， 向教学（为何考）四层：必备知 类相同但顺序有调整。 3 题 12 分。 识、关键能力、学科素养、核心 2016 是传记、新闻、 2.题型示例：3 套传记类。第 价值（考什么）四翼：基础性、 报告、科普文章；2017 1 套根据 2016 全国卷Ⅱ改编 综合性、应用性、创新性（怎么 年将“新闻”排位第一 为 3 题 12 分； 2、3 套为 4 位。 题 25 分的老题， 分别是 2007 大纲修订通知：调整选考模块， 2.突出“阅读实用类文 和 2011 新课标卷。 1 套新闻 应注重真实性和实 类 3 题 12 分，改编自 2016、 全面考查语文能力和人文素养。 本， （苏注:比较而言 2015 考试说明题型示例。 1.…… 2.适度增加阅读量，考查 用性” （值 而传 得注意的是选文为非连续性 信息时代和高校人才选拔要求 新闻阅读跟符合， 的快速阅读能力和信息筛选处 记在实用性上就略显 多文本，且文中有图标。这 考） 理能力。 3.将 “文学类文本阅读” 不足了） 是几年来出题人跃跃欲试 和“实用类文本阅读”均作为必 3.增加了“理解 B”的 的，只是一直没有合适的机 考查 会） 考内容。
2017 年考 纲的变化 与 2016 年 比 1． 增加 内 容 1: “阅读鉴 赏文学作 品，应注 重价值判 断” 2．增加内 容 2： “理 解 B ”层 级。 1.明确规定文学类文本阅读， 更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查 3 题 14 分； 2.题型示例：3 题 14 分的题 型示例 3 套，分别根据 2016 卷Ⅲ小说《玻璃》、2009 大 纲卷散文《岳桦》、2016 卷 Ⅱ小说《战争》改编； 4 题 25 分的老题 2 套为 2007 新课 标卷《林冲见差拨》2009 年 新课标卷《孕妇和牛》。 （意 味着 2017 要么考小说，要么 考散文。特别有意思的两个 小说范例之间夹一个散文） 内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素 养。 1.能力目标设计学科化， 注重考查更高层级的思维能 力，如鉴赏评价能力。 2.适度增加阅读量， 考查信息时代和高校人才选拔要 求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。 3.现行考试大纲规定的 2 个选考模块分别为 “文学类 文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两 道选考题中选择 1 道作答，修订后的考试大纲取消 选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本 阅读”均作为必考内容。 4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古 代文化常识”的考查内容。 2017 年考试说明之变 考试大纲修订内容的通知
论述类阅读
选材有针对性，注重逻辑思维
1.考纲的变化来源于高考改革的指导思想
与 2016 年比 2017 年考纲的变化 高考改革的指导思想:一体四层四翼 1.明确了考查范围和的主要内容：了解政论文、 一体：立德树人、服务选拔、导向教学（为何 学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特 考） 征和主要表达方式。 四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心 2.明确了考查重点和难点：阅读论述类文本， 价值（考什么） 应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论 四翼：基础性、综合性、应用性、创新性（怎 点、论据和论证方法。 3.在分析综合 C 层级的考查内容中增加了一 项：分析论点、论据和论证方法 么考）
3.在考纲\说明\试题的对比中看2017年高考
2017 年考纲的变化 2017 年考试说明相应的变化 2017 年考题的变化 与 2016 年比 1.所列实用类 1.明确规定实用类文本阅读，3 题 1．由选做变为必做 文本种类相同但顺序有调 12 分。 2.由 2016 年 1 道双选题 3 整。2016 是传记、新闻、 2.题型示例：3 套传记类。第 1 套 道笔 答题 共 25 分变 为 报告、科普文章；2017 年 根据 2016 全国卷Ⅱ改编为 3 题 12 2017 年 1 道单选 1 道双选 将“新闻”排位第一位。 分；2、3 套为 4 题 25 分的老题， 和 1 道笔答题共 12 分。 2.突出“阅读实用类文本， 分别是 2007 和 2011 新课标卷。1 3.三套题均为新闻类、文 应注重真实性和实用性” 套新闻类 3 题 12 分， 改编自 2016、 中有图表的非连续性文 （苏注:比较而言新闻阅读 2015 考试说明题型示例。（值得 本阅读。卷Ⅰ为纪录片频 跟符合，而传记在实用性 注意的是选文为非连续性多文本， 道运营与纪录片产业发 上就略显不足了） 且文中有图标。 这是几年来出题人 展的话题；卷Ⅱ为垃圾变 3.增加了“理解 B”的考查 跃跃欲试的， 只是一直没有合适的 资源的话题；卷Ⅲ为博物 机会）
3.在考纲\说明\试题的对比中看2018年高考
与 2016 年比 2017 年考 纲的变化 1. 明 确 了 考 查 范 围 和 2017 年考 试说明 1.论述 类文 2017 年考题的变化 2016 年 3 道题题干： 1. 下列关于原文内容的表 述， 不正确的一项是 / 2. 下列理解和分析，不符 合原文意思的一项是 /3 ．根据原文内容，下 列说法不正确的一项是 2017 年 3 道题题干： 1． 下列关于原文内容的 理解和分析，正确的一 项是 /2．下列对原文论 证的相关分析，不正确 的一项是 /3．根据原文 内容，下列说法不正确 的一项是 2018 年高考复习 1.题型 /题量 /赋分未出现变 化 2.选文字数由 1800 以上降 为 1400 以上 3. 试 题 将 原 来的 前 两题 压 缩为第 1 题，增加第 2 题， 第三题不变 //第 1 题变为选 正确的项 4. 选 文 由 学 术论 文 向政 论 文、 时评文转变， 但还不到 位。书评连影子都没出现。 卷 1 为“气候正义” /卷 2 为“青花瓷” /卷 3 为“城 镇化建设要留住乡愁”
4.试题以分析综合C和鉴赏评价E为主，探究F减弱 回13
2017 年题干设置 卷 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） Ⅰ 5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。 （5 分） 6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合 作品进行分析。 （6 分） 卷 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） Ⅱ 5．结合全文，说明文中“窗子”的含意。 （5 分） 6．作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合 全文进行分析。 （6 分） 卷 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3 分） Ⅲ 5. 结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。 （5 分） 6. 本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。 （6 分）