2020年度学校心理健康教育宣传月活动方案
学校年心理健康教育宣传月活动方案范文
学校年心理健康教育宣传月活动方案范文一、活动背景心理健康教育是培养学生良好心理素质、提高心理承受能力的重要途径。
为了普及心理健康知识，提高全校师生的心理健康水平，我校决定开展心理健康教育宣传月活动。
通过本次活动，旨在营造一个关注心理健康、重视心理教育的良好氛围，帮助师生正确认识和处理心理问题，促进师生身心健康和谐发展。
二、活动目标1. 提高全校师生对心理健康教育的认识，增强心理健康意识。
2. 普及心理健康知识，提高师生的心理素质。
3. 帮助师生掌握心理调适方法，提高心理承受能力。
4. 促进师生之间、师生与家长之间的沟通与理解，构建和谐人际关系。
三、活动主题“关注心理健康，共享美好人生”四、活动时间2022年9月1日至9月30日五、活动对象全校师生及家长六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理讲师为全校师生及家长开展心理健康知识讲座，内容包括心理健康的定义、心理问题的表现、心理调适方法等。
2. 心理健康宣传栏在学校宣传栏张贴心理健康知识海报，内容包括心理健康的标准、心理调适技巧、心理疾病防治等。
3. 心理健康知识竞赛组织全校师生参加心理健康知识竞赛，检验大家对心理健康知识的掌握程度。
4. 心理沙龙活动举办心理沙龙活动，邀请师生及家长共同参与，分享心理调适经验，交流心理问题解决方法。
5. 心理电影赏析组织师生观看心理题材的电影，通过电影中的案例引发大家对心理问题的关注和思考。
6. 心理辅导体验活动邀请专业心理辅导老师为师生提供心理辅导体验，帮助大家了解心理辅导的过程和方法。
7. 心理健康教育主题活动各班级根据实际情况，开展丰富多彩的心理健康教育主题活动，如心理剧表演、心理健康主题班会等。
8. 心理健康教育家长会召开心理健康教育家长会，向家长宣传心理健康知识，提高家长对心理教育的重视程度。
9. 心理健康教育问卷调查通过问卷调查了解全校师生的心理健康状况，为学校心理健康教育工作提供数据支持。
10. 心理健康教育成果展示总结本次活动成果，通过展览、汇报演出等形式展示师生在心理健康教育方面的收获。
2020年XXX中小学心理健康教育活动月工作方案
2020年XXX中/小学心理健康教育活动月工作方案为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、《XXX省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引等三个文件的通知》等文件精神，积极应对XXX中小学心理健康教育的新形势，培养学生积极的心理品质，切实推动学校、家长、社区乃至全社会重视并做好学生心理健康教育工作，营造全员育人、协同育人、全领域育人的良好社会氛围，结合XXX工作实际，制定本方案。
一、活动目的本次活动以提高中小学生朋辈之间互相关爱为主题，旨在提高学生遇到成长困惑时与同学、家长、老师等群体的沟通意识，以及师生和家长对于心理健康核心知识的知晓率。
通过组织学生喜闻乐见的活动，切实加强中小学生对学校心理健康教育的参与、体验和实践，同时，及时识别有心理困扰或心理问题的学生，开展一对一帮扶，进一步提高XXX 中小学生的心理素质，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
二、活动时间月日至月日。
三、活动主题让心靠近，让爱围绕四、活动内容(一) 常态化开展“四个一”校园心理危机识别与干预工作。
认真落实《XXX市教育局转发XXX省教育厅关于加强2020年春季学期中小学生心理健康教育和心理危机识别干预工作通知的通知》（XX教函[2020]XXX号）的要求，常态化开展“四个一”校园心理危机识别与干预工作，有效提高校园心理危机事件防范水平和处置能力。
1.组织一次专项自查工作。
成立专项工作组（后称工作组），由学校主管校领导担任组长，组员包括中层干部、心理老师、年级长、科组长、班主任、生活老师、物业主管。
工作组严格按照要求，对本校心理健康教育工作进行自查，特别是心理辅导室、心理课、专职心理教师配备及待遇、学生心理危机“三预”（预防、预警、干预）工作方案及领导小组的落实情况，对于工作中存在的问题，提出整改方案和完成时间。
2.常态化开展学生心理危机排查工作。
班主任在心理老师的专业指导下，对班级学生的心理健康状况进行动态排查，对排查出需要特别关注的学生及时上报工作组，由工作组研制个性化的教育方案，保障重点人群“一对一”帮扶。
学校心理健康教育月活动方案及流程（8篇）
学校心理健康教育月活动方案及流程学校心理健康教育月活动方案及流程（8篇）为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，那么我们想要开展学校活动的话，应该怎么制定呢？以下是小编整理的一些学校心理健康教育月活动方案及流程，欢迎阅读参考。
学校心理健康教育月活动方案及流程（精选篇1）教学目标：知识技能：知道零用钱是用来买学习用品、午饭…….过程方法：认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯情感体验：初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处教学重点：树立健康，求实的消费习惯教学难点：学会如何合理地使用零用钱教学准备：课件，储蓄罐。
课时安排：1课时教学过程：一、预习提纲：你的零用钱是怎么花的?说一说。
二、导入同学们，看老师手里拿的是什么?(储蓄罐)嗯，你有自己的储蓄罐吗?你有零用钱吗?零花钱有多有少，关键是你怎样去花，这里面的学问可多啦!这节课我们就来讨论怎样用好零花钱。
三、交流与活动(一)交流1、你知道爸爸妈妈为什么给你零用钱?2、说一说你的零用钱是怎么花的?3、应该怎么样合理使用零用钱呢?(小组讨论)找学生发言。
(二)情境讨论《一百元怎么花》1、老师以家长的身份发给每个孩子印有一百元字样的“钱”。
2、让学生自由地说，并请学生把准备购买的商品名称和金额填入树上53页表内。
(找两名同学到讲台上写)3、分组交流。
(每小组推选一名同学参加班级交流)4、全班交流。
5、评选出2-3名最佳消费者。
6、请最佳消费者介绍：为什么这样安排花钱?你准备什么时候到什么商店去购买这些商品?你怎么挑选商品?四、总结同学们的零花钱很多，但是不能光吃的，多吃零食有害健康，也不能光买玩的，应该先满足学习上的需要。
有些小朋友把零花钱捐给生活困难的同学，奉献爱心，这是非常有意义的。
当然，钱不仅仅话在这几个范围内，得根据实际情况而定。
在花钱时，要有计划，量钱而用，使零花钱用得更合理。
要记住：零用钱计划着花，做个小小理财家板书设计：零用钱计划着花，做个小小理财家教学反思：通过本课的学习，学生体会到了钱财来之不易应该珍惜。
学校心理健康月活动方案（二篇）
学校心理健康月活动方案一、活动背景与目的：随着社会的快速发展和竞争压力的增加，越来越多的学生在学习和生活中面临着心理健康问题。
为了提高学生的心理素质，促进学生的健康成长，我校决定开展心理健康月活动。
活动的目的是：增强学生的自我认知和情绪管理能力，提高学生的心理抗压能力，提供学生心理健康的指导和支持。
二、活动时间和地点：活动时间为每年的某月份，活动地点为学校内教室、图书馆、操场等。
三、活动主题：心理健康月活动的主题为“关爱自己、关注他人”。
四、活动安排：1. 主题演讲：邀请专业心理学者或心理咨询师进行主题演讲，介绍心理健康的基本概念和重要性，并分享一些实用的心理健康知识和应对策略。
演讲可以通过线下或线上方式进行，以满足不同学生的参与需求。
2. 心理健康知识竞赛：组织学生参加心理健康知识竞赛，既能够增加学生对心理健康知识的了解，同时也能增强学生的团队合作能力和竞争意识。
竞赛可以分为初赛和决赛两个环节，初赛可以在班级内进行，决赛可以在学校大礼堂进行。
3. 心理咨询与辅导：设立心理咨询与辅导中心，提供心理咨询和辅导服务，包括个体咨询、小组辅导和心理疏导等。
为了让学生更加便利地获得帮助，可以在指定的时间段内开放心理咨询与辅导中心，并设立心理健康热线，方便学生随时随地寻求帮助。
4. 专题讲座：邀请专业人士进行针对性的专题讲座，涵盖学习压力、人际关系、情绪管理等方面的内容。
通过专家的分享和解答，提供学生更多的信息和支持。
5. 心理健康展览：开展心理健康展览，展示学生的心理作品和心理健康教育成果，例如心理日记、绘画作品和心理健康教育手册等。
展览可以在学校图书馆或公共场所进行，吸引更多人的关注和参观。
6. 心理健康教育课程：在心理健康月期间，增加心理健康教育课程的学时，让学生在正式的课堂上学习心理健康知识。
课程内容可以包括心理健康的基本知识、情绪管理技巧和人际交往等方面的内容。
7. 心理健康俱乐部：建立学生心理健康俱乐部，为学生提供一个相互交流和支持的平台。
学校心理健康教育月活动方案
文章一：学校心理健康教育月活动方案引言在当前教育环境中，学生的心理健康日益受到社会各界的广泛关注。
为了提升学生的心理素质，培养他们面对挑战时的自我调适能力，本校决定开展心理健康教育月活动。
本次活动旨在通过一系列精心设计的活动，普及心理健康知识，增强学生的自我认知，促进其全面成长。
一、活动宗旨1、普及心理健康知识：通过教育活动，使学生了解心理健康的重要性，掌握基本的心理调适技巧。
2、增强心理素质：通过实践活动，提高学生的心理承受能力和应对压力的能力。
3、促进学生全面发展：通过心理健康教育，帮助学生建立积极的人生观和价值观，促进其全面发展。
二、活动主题“心灵成长，健康同行”三、活动时间2024年6月1日至2024年6月30日四、活动内容1、心理健康知识讲座：邀请心理学专家为学生讲解心理健康的基本知识，包括情绪管理、人际交往等。
2、心理健康主题班会：各班级组织班会，讨论心理健康的重要性，分享个人感受和经验。
3、心理健康宣传展板：制作宣传展板，展示心理健康小知识，鼓励学生积极参与。
4、心理健康咨询日：设立心理健康咨询日，由专业心理咨询师为学生提供咨询服务。
5、心理健康主题征文比赛：鼓励学生撰写关于心理健康的文章，优秀作品将在学校刊物上发表。
6、心理健康主题电影放映：播放与心理健康相关的电影，引导学生思考和讨论。
7、心理健康团体辅导活动：组织团体辅导活动，帮助学生在集体中找到归属感，学习团队合作。
五、活动实施步骤1、宣传阶段（6月1日至6月5日）：通过校园广播、海报、电子屏等方式，对活动进行广泛宣传。
2、实施阶段（6月6日至6月25日）：按照活动计划，逐一开展各项活动。
3、总结阶段（6月26日至6月30日）：对活动进行总结，收集反馈意见，为今后的活动提供改进建议。
六、预期效果通过本次活动，预期达到以下效果：学生对心理健康的认识有所提高。
学生的心理调适能力得到增强。
学校心理健康教育体系更加完善。
七、注意事项1、确保活动内容和形式适合学生的年龄特点。
2020精选关于学校心理健康月活动策划方案最新范文
2020精选关于学校心理健康月活动策划方案最新范文生活本来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激昂奋进,时而低沉萎靡。
我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏,繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦,半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。
以下是我为你推荐关于心理活动策划，希望对你有帮助活动策划1一、活动主题：畅想五月，让心飞翔二、活动目的：1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。
2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
三、活动时间：5月2日——5月26日四、活动对象：法学院全院师生五、活动内容：附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级)附二：“心”漫画大赛活动策划(院级)附三：心理主题班会活动策划(院级)附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)附表一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划一、活动背景：母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。
同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。
时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。
二、活动目的：通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。
三、活动主题：感恩母亲节，爱就大声说四、活动时间：5月13日(母亲节)五、活动地点：北校电信路口六、活动对象：北校全体学生七、活动流程：1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。
2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。
3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，八、活动内容：向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。
中小学心理健康月活动方案
中小学心理健康月活动方案2020年中小学心理健康月活动方案2020年中小学心理健康月活动方案1各市管学校、学区管委会、民办学校，巢城教办：为进一步提高学生的心理健康水平，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，市教育体育局决定开展心理健康月活动，现将具体事宜通知如下：一、活动主题新时代心梦想心健康二、活动时间5月9日―5月31日三、活动内容1.开展心理健康知识宣传。
大力宣传心理健康知识，积极弘扬健康和谐的学校文化，有计划、有目的地组织学生开展思想、心理的交流和沟通，利用墙报、广播、宣传栏等多种途径，普及心理健康知识，让学生了解心理异常现象。
2.开展心理健康教育讲座。
邀请校外专家及心理健康教育专职老师举办专题讲座，对学生中存在的一些较突出的心理健康问题进行深入分析和细致讲解，让学生了解简单的心理调节方法，掌握心理保健常识，帮助学生心理健康成长。
3.开展心理健康教育培训。
举办不同形式的培训活动，提高教师营造良好师生关系和和谐班级氛围的意识和能力。
组织开展系统的心理健康知识和家教方法学习活动，引导家长树立正确的家庭教育理念，提高家长对子女的心理疏导意识。
4.开展心理健康专题活动。
组织开展心理电影赏析、心理剧展演、心理沙龙等活动，为学生开展心理减压和心理调适，进一步加强中小学生对心理健康知识的了解，帮助学生解决一些具体的心理问题。
四、有关要求1.提高思想认识。
各单位要进一步统一思想，充分认识到加强中小学心理健康教育工作的重要性和紧迫性，要高度重视心理健康月活动的组织开展，确保活动的实施效果。
此项工作纳入德育工作考核。
2.科学制定方案。
各单位要制定切实可行的活动方案，要有计划、有过程、有效果、有评价，围绕学生自我认知、健康心理、社会交往、生涯发展等组织开展活动，努力让每一个学生在活动中受益。
3.加强总结反馈。
各单位在心理健康月期间集中组织活动不得少于2次，要对活动开展和方案落实情况进行总结提炼。
各校活动方案、总结（附相关图片）请于6月5日前报市教育体育局。
中小学心理健康教育宣传月活动方案(2篇)
中小学心理健康教育宣传月活动方案一、活动主题：心理健康，健康人生二、宣传月目标：1. 提高学生对心理健康重要性的认识和关注度；2. 增强学生的心理健康自我管理能力；3. 培养学生积极健康的心态和乐观的人生态度；4. 加强学校与家庭、学生与老师之间的心理沟通与合作。
三、活动内容：1. 班级小组讨论会在宣传月开始之前，组织每个班级开展小组讨论会，让学生自由发言，谈论与心理健康相关的话题，如情绪管理、压力释放、亲子沟通等问题。
鼓励学生分享自己的经验和学习心得，促进良好的心理互助与交流。
2. 心理健康知识讲座邀请专业的心理健康专家为学生讲授心理健康知识。
通过讲座，让学生了解常见心理疾病的症状、预防方法和治疗途径，引导学生正确对待和面对心理健康问题。
3. 心理健康主题班会在每周班会时间，安排专门的班会主题，设置心理健康相关的活动，如情绪调节游戏、幸福心情日记等，帮助学生感受并学习有效的心理健康管理方法。
4. 心理健康教育展览利用学校的展览空间或者多媒体资源，组织学生开展心理健康教育展览。
展览内容可以包括心理健康的基本知识、心理健康的方法与技巧，学生的心理健康作品等，充分展示学生的创造力和学习成果，增加学生对心理健康的了解和认同。
5. 心理健康体验课程在课堂上，增设心理健康体验课程，通过体验式教学的方式，引导学生亲身体验不同心理状态下的感受。
比如，通过情景模拟，让学生感受压力下的心情；通过音乐、绘画等艺术形式，让学生表达自己的情感和内心需求。
6. 心理健康家庭讲座邀请心理健康专家为家长开展心理健康讲座，提供心理健康知识和家庭教育指导，帮助家长更好地关注和引导孩子的心理健康成长。
7. 心理健康主题征文活动组织学生参与心理健康相关的主题征文活动，鼓励学生分享自己的心理健康故事、经验和感悟。
通过征文活动，激发学生写作兴趣，提高学生对心理健康的认知和自我反思能力。
8. 心理健康咨询服务在活动期间，安排专门的心理健康咨询师为学生提供心理咨询服务，帮助解决学生在学习和生活中的心理问题，提供个体心理辅导、劝导等一对一服务。
2020年学校心理健康教育活动月方案(范本)
时间：6月1日-6月19日
中心发动《学生心理健康教育》课程教师，将通过学院QQ群和学校心理委员QQ群，分别举办《防疫心理调试》和《新冠疫情心理委员工作开展》线上专题培训。针对新冠疫情学生容易出现的心理问题和困惑进行讲解，分析问题产生的原因，分享心理调试的方法。同时就心理委员开展网络心理健康工作进行指导。通过培训，满足疫情防控期间以及复课复学过程中学生群体的主要心理疏导需求，提高班级心理委员利用网络开展班级心理疏导和心理危机识别的能力，加强心理委员队伍建设，推动班级网络心理健康文化建设，为战胜疫情筑牢心理健康防线。
6、开展“心情故事”征文活动
时间：5月19日-6月19日
（1）以我的战“疫”故事为主题。面向全校学生征集战“疫”故事。通过梳理新冠疫情以来个人成长经历的总结、对影响自己心路历程的感悟、读书随笔等，抒发内心情感，撰写成稿，增进学生在疫情背景下对心理健康重要意义的理解，增强自我心理调节能力，分享成功的自我心理调节经验。
2、开展线上我为“5.25学生心理健康日”代言活动
时间：5月25日
由心理中心制作5.25学生心理健康日H5网络宣传海报，在校学生转发电子海报到各自社交媒体，发表自己的代言宣言，同时在海报上发布关于活动主题的弹幕，增加活动互动性，以此营造良好的关注5.25学生心理健康日和学生心理健康的活动氛围。同时给予在线活动中获得点赞最多的前50名学生相应奖励，奖品将在开学后颁发。活动参与方式，关注活动日当天青媒微信推送。
2020年学校心理健康教育活动月方案
（范本）
为持续加强我校学生的心理健康教育工作，结合新冠疫情实际，进一步提高心理健康教育工作针对性，让学生了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，现决定在全校举办学生心理健康教育活动月。
中学心理健康教育宣传月活动方案(3篇)
中学心理健康教育宣传月活动方案一、活动主题：悦纳自我关爱他人二、主办单位：团委“心灵驿站”工作室三、活动对象：全校学生四、活动内容：1．“悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛时间：___月___日——___月___日2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛时间：___月___日——___月___日3．“促心理健康创和谐校园”黑板报设计活动方案时间：团委安排4．“‘漫’感心理‘画’行健康”心理健康漫画评比时间：___月___日——___月___日5．经典心理影片展播《Hello，树先生！》（___月___日晚6点___分）（团委安排）(时长___分钟)《心理游戏》（___月___日晚6点___分）（团委安排）（时长___分钟）地点：心远楼二楼报告厅6．心理健康知识宣传展板时间：___月___日——___月___日地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心___师；时间：待定（团委安排）高二学生“构建和谐人际关系”，由本校___师主讲。
时间：___月___日（团委安排）地点：心远楼二楼报告厅。
五、未尽事宜，另行通知：团委“心灵驿站”工作室___年___月中学心理健康教育宣传月活动方案（2）活动方案：中学心理健康教育宣传月一、活动目的中学心理健康教育宣传月的目的是为了提升中学生的心理健康意识，加强中学生心理健康素养的培养，提供心理健康教育的知识和技能，帮助中学生更好地应对学习和生活中的心理问题，促进学生全面发展和成长。
二、活动时间中学心理健康教育宣传月的活动时间为每年的10月份。
三、活动内容1. 开幕式在宣传月开始的第一天，举行开幕式。
开幕式上可以邀请专业心理学家作主题演讲，介绍心理健康的重要性以及如何应对心理问题。
同时，可以表彰在心理健康教育中表现出色的学生和教师，鼓励他们在推动心理健康教育方面发挥更大的作用。
2. 心理健康教育讲座在宣传月期间，组织专业心理学家、心理咨询师和学校心理健康教育骨干进行心理健康教育讲座。
Xx学校2020年心理健康教育宣传月活动方案
Xx学校2020年心理健康教育宣传月活动方案
一、"心理健康月"活动主题
让积极心理阳光洒满校园
二、时间
2020年5月1日到5月25日
三、目的：
1．普及心理健康的科学知识，提高师生对于心理健康的自觉意识；
2．营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；
3．在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高。
四、具体活动设计
【活动一】：动员讲话
时间：5月12日上午大课间
主讲:xx
【活动二】：心理委员团辅活动
时间：5月3日下午三点
主持人：xx
【活动三】：学生成长指导中心标志设计大赛。
2020年心理健康教育活动月实施方案4篇
2020年心理健康教育活动月实施方案4篇Implementation plan of mental health education activity month in 2020编订：JinTai College2020年心理健康教育活动月实施方案4篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年心理健康教育活动月实施方案2、篇章2：20xx年心理健康教育工作实施方案范文3、篇章3：20xx年心理健康教育工作实施方案范文4、篇章4：20xx年心理健康教育工作实施方案范文篇章1:2020年心理健康教育活动月实施方案为了积极开展心理健康教育，加强对学生情绪管理能力的培养，以达到整体提升学生心理素质的目的，学院拟定于5月6日—6月6日组织开展第九届“心理健康教育活动月”活动，实施方案如下：一、组织领导学院成立第九届“心理健康教育活动月”工作领导小组。
组长：孙智副组长：黄学模成员：各二级学院（系）书记或副书记汤华杨娟娟冯亮龚霞光领导小组办公室设在心理健康教育指导中心。
主任：龚霞光（兼）二、活动月主题三、主要活动及安排1、学院召开“心理健康教育活动月”协调会，部署具体工作。
2、充分利用广播、报纸、网站、专栏、黑板报对活动进行广泛宣传。
3、各二级学院（系）要高度重视，精心策划本学院（系）的具体活动方案，认真组织学生参加各项活动，力求做到班班动员，人人参与。
1第九届“心理健康教育活动月”启动仪式；2“体验放松、宁静致远”工作坊。
各二级学院（系）认真组织，确保活动秩序。
2024最新-心理健康月 心理健康活动月方案7篇
心理健康月心理健康活动月方案7篇为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
写方案需要注意哪些格式呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是爱岗的小编飞白帮家人们整编的7篇心理健康月的相关文章，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
心理健康教育月活动方案篇一一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。
通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。
二、活动主题：阳光心灵，快乐成长三、活动口号：“我健康，我快乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。
并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。
五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动准备：心理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。
八、活动内容：1、小学生如何养成良好的行为习惯。
2、小学生自我情绪调节的途径。
3、如何建构良好的同伴关系。
4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片心理健康教育月活动方案篇二一、活动主题筑梦青春，追梦成长二、活动时间20xx年5月15日-6月12日三、活动宗旨普及心理健康知识，全方位地加强我院心理健康教育工作，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
四、活动内容[活动一]“树立健康理念，放飞青春梦想”宣传活动1、活动目的：面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识，倡导健康生活方式，传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。
“心理健康教育宣传月”活动方案（3篇）
“心理健康教育宣传月”活动方案为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理健康教育，帮助大学生树立心理健康意识，提高心理健康水平，现开展大学生心理健康教育宣传月活动，具体事项通知如下：一、活动主题和谐心灵，健康成才。
二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，健康成才”为主题的心理健康教育活动，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。
营造一种___心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理素质的平台。
2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。
为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。
让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育，达到自我发展和自我完善，发掘自身的潜能，促使形成健全的人格，达到全面健康成长成才的目标。
3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的办法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水平，减少不必要的学生心理问题。
4、促进心理健康教育课堂内外教学和实践活动的有机结合，进一步提升各系、各专业辅导员的心理健康教育实践能力。
5、通过开展心理健康教育活动，营造团结友爱、奋发向上、健___活的校园氛围，夯实大学生成长成才的基础，构建和谐向上的校园文化。
三、活动时间___年___月—___月。
四、活动内容开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理健康教育活动。
五、活动形式各系要结合实际，精心___，统筹规划，合理安排，切实部署，采取多种形式，创新多种方式，拓展多种渠道，认真___开展本次心理健康教育月活动。
学校心理健康教育宣传月活动方案
学校心理健康教育宣传月活动方案一、指导思想深入贯彻关于重视心理健康和精神卫生的重要部署，积极落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》文件精神，结合我校实际，现决定积极开展心理健康教育宣传月活动。
二、活动目标通过开展丰富多样的心理健康教育活动，将心理健康教育贯穿育人全过程，强化以德育心、以智慧心、以体强心、以美育心、以劳健心，营造积极健康的校园心理文化氛围，宣传普及心理健康知识，引导学生正确认识逆境和挫折，及时调整和缓解负面情绪，以积极向上的健康心态应对当下的学习和生活，为他们的身心健康成长奠定基础。
三、活动主题五育润心阳光成长四、活动对象学校全体学生五、活动时间2024年6月六、活动安排（一）“心理健康教育宣传月活动”启动仪式内容：旗下讲话对象：全体师生地点：操场（二）开展心理健康相关的宣传1、学校公号公布活动方案2、学校电子屏宣传相关标语3、校园广播5月每周1次校园广播宣传心理健康知识4、心理主题班会课内容：科普心理健康月知识，围绕教育开展一次主题班会。
（三）主题活动1、我的自画像活动对象：一年级学生具体内容：学校统一发放画纸，孩子们画出自画像，并写出自己的10个优点。
2、涂鸦快乐瓶子活动对象：二年级学生具体内容：学校统一发放快乐瓶子画纸，孩子们选择自己喜欢的颜色，给瓶子涂上颜色，表达情绪，分享情绪。
3、“读书知心·向阳花开”心理书签活动对象：三年级学生具体内容：结合本次宣传月的主题，制作一枚心理书签，择优评选，选出的作品将在心理辅导室门口进行展示。
4、“执手绘团扇扇走小焦虑”创意手工制作活动对象：四年级学生具体内容：手工绘画制作团扇，择优评选，选出的作品将在心理辅导室进行展示。
5、开展主题心理讲座活动对象：五年级学生具体内容：邀请心理辅导老师对同学们开展心理健康专题知识讲座，对同学们开展心理疏导活动。
6、心理漫画评比活动活动对象：六年级学生具体内容：围绕“我的家庭时光：寻找家庭的小确幸”的心理主题，通过手绘的形式，创作心理漫画或心理绘画。
心理健康教育宣传月活动方案(精选7篇)
心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案1一、领导小组为加强对活动的领导和指导，确保活动获得实效，学校成立活动领导小组如下：组长副组长成员及各班班主任主办：政教处承办：团委会、心理咨询室二、活动主题“和谐心灵、安康成长”三、活动目的：通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理安康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，进步心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理安康，懂得心理安康、重视心理安康气氛。
四、活动对象全校学生五、活动时间xxxx年5月9日—xxxx年5月30日六、活动安排〔一〕宣传启动仪式在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造气氛。
〔二〕“最美的笑脸”征集活动〔负责人〕【详见溪安八中“最美的笑脸”征集活动方案】〔三〕心理安康教育专题讲座〔负责人〕活动内容：《毕业班考前心理安康教育专题讲座》、溪安县学校心理安康教育指导中心成员、凤城中学心理老师z 活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅〔四〕“心理安康教育一条街”活动〔负责人、学生会〕活动目的：进步学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理安康，能有的放矢地开展扎实有效的心理安康教育工作活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。
活动时间：5月30日中午活动地点：校道宣传栏〔五〕心理电影展播〔负责人、学生会〕活动内容：《放牛班的春天》活动对象：初二年全体师生活动时间、地点：5月17日晚6:30图书馆学术报告厅〔六〕心理安康教育课评选〔负责人〕参照教育部《中小学心理安康教育指导纲要〔2023年修订〕》选择高一年段开展一堂心理安康教育活动课，参与“泉州市中小学心理安康教育课评选”。
报送时间xxx年5月30日前报送泉州市教育局活动要求：详见泉教思【xxxx】12号〔七〕组织老师心理安康教育培训〔负责人〕为进一步加强心理老师的专业技能，促进心理老师的专业成长，根据泉州市教科所《关于泉州市心理老师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理安康教育基地校第二次观摩研讨活动的通知》〔泉教科研函【xxxx】63号〕精神，选派专职心理老师参与教学观摩研讨活动。
文化路小学心理健康宣传月活动方案
文化路小学2020年“心时代心阳光心成长”心理健康宣传月活动方案为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，提升广大师生的心理健康意识，营造我校重视心理健康教育的良好氛围，增强学校心理健康教育的科学性和实效性，进一步推进我校中小学心理健康教育工作，响应济源市教育局号召，于2020年9月9日-10月9日开展心理健康教育宣传月活动。
活动安排如下：一、活动主题“心时代心阳光心成长”二、活动内容（一）明确主题、营造氛围。
心理健康活动月启动暨国旗下讲话（1）李副校长宣读文化路小学心理健康活动月启动仪式讲话（2）李副校长宣布心理健康活动月启动（二）活动推进、分层实施。
1、举办一场专题讲座。
由我校张老师为全体教职工进行教师心理健康培训。
（负责人：张老师）2、开展心理健康宣传活动。
充分利用校园大屏幕、广播站宣等途径进行宣传活动，着力创建良好的班级和学校环境，创造温馨和谐的育人环境。
（负责人:张老师）3、在四年级开展一次“健康心理快乐童年”心理健康主题教育手抄报评选活动。
（负责人：四年级年级组长、各班主任）4、安排四年级各班进行一次团体辅导活动。
以心理健康课为载体，面向四年级全体学生开展心理素质训练活动，塑造学生坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
（负责人：张）5、安排五、六年级观看一场《地球上的星星》心理影片，学生讨论并撰写写观后感，由心理健康教师进行点评，加深学生对健康心理的全面认识。
（负责人：张）6.依托“心玉川”心理健康社团，开展一次心理健康知识宣传进社区实践活动。
（负责人：）三、展示交流、评比推进。
1、以“健康心理快乐童年”为主题的手抄报作品展。
（四年级）2、《地球上的星星》观后感评选活动。
（五、六年级）四、总结评价、拓展延伸。
1、各班评选星级学生进行表彰。
2、学校教科室进行整体活动总结，并表彰优秀学生及班级。
2020年度学校心理健康教育活动月方案
2020年度校园心理健康教育活动月方案第一小学2020年11月2020年度学校心理健康教育活动月方案2020年新型疫情的爆发，它既是公共卫生事件，也属重大社会应激事件，不管人们是否感染了病毒，似乎都感受到了由疫情的严峻性带来的心理压力。
虽然学校为了学生的健康考虑进行了停课，但是为了聚焦提升学生的心理免疫力，鼓励学生积极探索逆境中的生命成长，提升学生的心理品质，从根本上促进学生的心理健康，根据学校校情，以“云端”抗疫为主要形式，定于2020年5月在全校师生中开展第一小学2020年心理健康教育活动月活动。
一、指导思想以学生为主体，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为导向，围绕“战‘疫’中成长——我的‘云端’心情故事”为主题，广泛开展各类在线心理健康教育活动，宣传普及心理抗疫知识，营造良好校园心理防疫氛围，提升学生心理抗疫力，促进学生健康成长。
二、活动主题战“疫”中磨练，“云端”中成长三、活动目的围绕战“疫”期间，面对疫情冲击，真实发生的抗疫故事、行为、经历，以学生为主体，寻找发生在自身或周边人的心理防疫抗疫故事，通过创新心理健康教育云端形式和载体，以丰富的手段和方法开展心理健康教育，帮助学生聚焦抗逆成长等生命成长感悟、体会、成果。
四、活动对象全体师生五、活动时间2020年5月1日——5月31日六、活动形式（一）心理健康活动月启动利用“钉钉”互动平台，为心理健康月活动进行宣传，对学生宣传普及心理抗疫知识；（二）讲故事比赛（1）活动对象：一年级学生（2）活动主题：讲抗疫防疫故事，致敬英雄人物（3）活动要求：选择抗疫防疫中的英雄人物故事，每人讲故事时间不超过5分钟，在爸爸妈妈的帮助下，通过视频的方式录制保存。
（4）评选方式：每个班级择优推荐一份微视频，学校再组织专业人员进行评选，评出的一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
（5）时间安排：5月1日——5月10日（三）绘画比赛（1）活动对象：二年级学生（2）活动主题：画画抗疫防疫故事，致敬英雄人物（3）活动要求：通过绘画作品，记录令人感动的瞬间，或抒发自己对世界美好的祈愿，表达对一线抗“疫”工作者的崇敬、感谢与祝福，作品可以是自己和家人的抗疫故事，也可以是白衣天使、人民警察等一些奋战在一线的“逆行者”。
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2020年度学校心理健康教育宣传月活动方案
2017年度学校心理健康教育宣传月活动方案
各院系：
为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，按照《中共xx省委高校工委办公室xx省教育厅办公室关于开展2017年
度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（x办思政〔2017〕x 号）要求，进一步加强我校学生心理健康教育工作，经研究，学校
将开展“心理健康教育宣传月”活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动主题
理性平和，健康心态
二、活动时间
10月9日—31日
三、活动内容
活动内容主要有心理健康普查、心理咨询、团体辅导、兄弟院校交流、心理知识培训、心理素质室外拓展训练、专家讲座、参观心
理咨询中心等系列活动。
四、活动要求
1.各院系切实加强领导，重点结合各自院系实际和学生心理状况，突出本院系特色，组织开展系列活动，确保活动顺利实施。
2.要以学校心理健康教育宣传月为契机，努力拓展活动内容，充分发挥院系心理辅导站的功能和作用，调动师生党支部、学生会、
学生心理健康社团（协会）等组织的积极性，发挥自助和互助作用，培养师生良好心理素质。
3.各院系要充分利用学校广播、校园网站、手机客户端等各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。
4.校级心理健康教育先进集体院系，要发挥示范带动作用，创新活动形式与载体，主动作为，为推动全校心理健康教育整体工作上台阶做出积极努力。
五、其他事项
各院系心理辅导员于10月31日前将本院系心理健康教育宣传月的开展情况以电子文档的形式报送心理咨询中心。
联系人：辛xx，xx；电子信箱：xx。