精品-古诗《黄鹤楼》赏析题及答案
《黄鹤楼》历届中考古诗词赏析题(2003-2019)(附答案)
《黄鹤楼》历届中考古诗词赏析题（2003-2019）（28个阅读附答案）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
一、2003年泸州市中考语文阅读下面这首诗，按要求答题。
(8分)黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云十载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
4、下列说法有误的一项是( )(1分)A．这是一首七言律诗，作者是唐代诗人崔颢。
B．诗的首联借传说落笔，“空余”二字，令人心生遐思。
c．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。
D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体，既烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全诗波澜起伏而又一气贯通。
5.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“历历”“萋萋”描绘出了什么景致?(2分) 答：______________________________________________________________6、①“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
”这两句诗写得好，好在哪里?(2分)①_______________________________________________②你还知道哪些诗句表达的情感与此联相同，请选出一例写在下面。
(2分)答：②__________________________________________________答案：4—6题，共8分。
4、C。
(2分)5、描绘出了山川清楚分明，草木极其茂盛的景致。
(意思大致相同即可)(2分)6、①“乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，引出乡关何处、归思难禁的愁绪。
(或情景交融，抒发了诗人思乡的愁绪；或由景生情，融情于景，抒发了诗人思乡之愁。
意思大致相同或言之成理皆可。
)②如：“乡书何处达?归雁洛阳边。
”其他符合要求的诗句皆可。
(每问2分，共4分)二、2005年四川省自贡市（课改区）阅读《黄鹤楼》这首诗，完成17—18题。
2020年精品 古诗《黄鹤楼》赏析题及答案
作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022时间：2020.12.13黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
一．理解选择：1. 下列说法有误的一项是( )A．这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。
B．诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。
c．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。
D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通.2.下列说法有误的一项是( )A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3.对《黄鹤楼》分析不正确的一项是( )A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。
B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势。
C、这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。
D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。
4.下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是( )A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。
B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。
5.下列理解不正确的一项是( )A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
中考语文诗词鉴赏《黄鹤楼》附答案.
【江苏省徐州市】二、（二）古诗词鉴赏。
（3分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
10．下列分析不恰当的一项是（）（3分）
A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。
两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
【答案】10．B
【解析】“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是长势茂盛。
精品 古诗《黄鹤楼》赏析题及答案
黄鹤楼之阳早格格创做唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此天空余黄鹤楼.黄鹤一去没有复返，黑云千载空悠悠.阴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲.日暮城闭那边是，烟波江上使人忧.一．明黑采用：1. 下列道法有误的一项是( )A．那是一尾七止律诗,做家是唐代诗人崔颢.B．诗的尾联借传道降笔,“空余”二字,令人心死遐思.c．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼.D．那尾诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既陪衬了诗人登楼近眺的忧绪,使齐诗波澜起伏而又一气领悟.2.下列道法有误的一项是( )A.启头四句以传道降笔，巧借今昔变更，抒收了寥寂惆怅之感，气概雄浑，感情真挚.B.后四句设念正在天阴时登楼近眺，由渺没有成知的感觉转到阴川草树的情形，文势波澜起伏.C.尾联紧启前三联，用烟波浩渺的少江陪衬做家的归思，与启头意境相映，情融景中.D.此诗起、启、转、合出神进化，文思如止云，富于变更，历去被推崇为题黄鹤楼的绝唱.3.对于《黄鹤楼》分解没有精确的一项是( )A、崔颢的诗风历去雄浑豪搁，风骨凛然.B、诗中终尾一句使用倒拆的句式，使之读起去更隐气魄.C、那尾诗情景接融，气魄恢宏，令人读后回味无贫.D、那尾诗抒收了诗人漂泊同天，思念故城的情怀.4.下列闭于诗歌《黄鹤楼》的道法，过得的一项是( )A、那是一尾吊古怀城的诗歌，表暴露做家对于故城的背往之情.B、传闻李黑为此诗服气，当时收出那样的叹息：“少远有景讲没有得，崔颢题诗正在上头”.C、诗中“萋”与“凄”意义相近，道的是凋整的草木喊人快乐.D、“昔人已乘黄鹤去，此天空余黄鹤楼.”写出了诗人对于岁月没有再的遗憾战世事茫茫的感触.5.下列明黑没有精确的一项是( )A.尾联引述有闭黄鹤楼的传道，为城忧情结的抒收火潜正在的铺垫.B.颔联刻画黄鹤楼下耸的雄姿，也抒收了诗人对于岁月流逝的感触.C.颈联采与叠词汇刻画江上好景，让诗做的思维品位隐得更为下近.D.尾联展现朦胧的江上暮色，表黑出做家漠然无奈的思城之情.6.下列明黑没有精确的一项是( )A.“昔人已乘黄鹤去，此天空余黄鹤楼”写出了好佳憧憬与觅常江楼的降好，表黑了诗人心中的欣然若得之情.B.“黄鹤一去没有复返，黑云千载空悠悠”将履历传道与少远景致相映衬，表暴露物正在人非、鹤去楼空之感，表黑出诗人心中的悠悠城情.C.“阴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.”形貌了少远所睹的江上好景：阳光、树木、芳草、汉火、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为下近.D.“日暮城闭那边是，烟波江上使人忧.”一句是齐诗的面睛之笔，词汇语“城闭”准确天表黑了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故城之情.二．名句赏析：1.赏析“日暮城闭那边是，烟波江上使人忧”.2.赏析“阴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”.三．明黑做问：1.诗中最能综合做家感情的是哪一个字?正在对于齐诗完齐感悟的前提上，请简要分解诗人正在尾联中是怎么样表黑那种感情的.2.那尾诗的前四句中，“黄鹤”三睹，“突”字重出，是可有重复之嫌，为什么？3.“阴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”刻画了一幅何如的画里？4.诗歌的一、二二联战尾联表黑的思维感情有什么分歧？5.李黑用“少远有景讲没有得，崔颖题诗正在上头”去评介该诗，易讲那尾诗仅正在写景圆里有独到之处吗?请道道您的瞅法.四．真质剖析：1.尾联二句话是仙人骑鹤的传道，令人浮念联翩，为那诗删加了一种神秘色彩，共时也表黑了诗人欣然若得的心情，为城忧情结的抒收干了铺垫.是真写.2.颔联那里也既含有岁月没有再、世事茫茫的感触，也为那诗删加了一种神秘色彩，共时也表黑了诗人欣然若得的心情，也为下文写城闭易归的无限忧思铺垫.3.颈联写阴川草树历历正在目，萋萋谦洲，欣欣背枯的繁枯景致，却反衬出浑热的思城之情，是以枯景隐伤情.传达出诗人深刻的漂泊感战对于归宿的背往.那一联的风景形貌没有单陪衬出登楼近眺的忧绪，也使文势果此波澜起伏.是真写.4.尾联既表示了做家歉富搀纯的内心体验，又展示出黄鹤楼局里万千的自然景致.里对于着重重暮色，浩淼烟波，思城之情情不自禁.烟波与忧绪接融正在所有，使那尾诗又回到启头苍茫的地步.问案：一．1.C 2.B 3.二．1.终句用烟波浩渺的少江陪衬忧思，使那尾诗又回到启头苍茫的地步.2.真质：天气阴佳，汉阳一戴的树木历历正在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂.三．1.“忧”字.齐诗意境启阔，吊古伤今，真真相映，情景接融.尾联将“城忧”之情与“日暮”“烟波’’之景相接融，由景死情，融情于景，表黑了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情.2.没有重复.由于气魄领悟，自然天成，读去本去没有感触重复.3.原联刻画了做家阴日正在黄鹤楼所瞅之景：汉阳一戴的树木历历正在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂（2分），展示了一派奄奄一息的自然好景（2分）.4.一、二二联表黑的是寥寂、惆怅，尾联表黑的是思城之情 .5.该诗没有但是写景，另有抒情.前四句抒写了人去楼空，世事迷茫的感触;后四句刻画了登楼所睹，陪衬思城之情.。
崔颢《黄鹤楼》赏析及中考题
崔颢《黄鹤楼》赏析及中考题黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
作者、背景崔颢（公元704年—754年），唐玄宗开元11年（公元723年）进士。
他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人，《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提，但他宦海浮沉，终不得志。
崔颢以才名著称，好饮酒和赌博，与女性的艳情故事常为时论所薄。
早年为诗，情志浮艳。
后来游览山川，经历边塞，精神视野大开，风格一变而为雄浑自然。
《黄鹤楼》一诗，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。
诗词主题此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
这首诗首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
诗词鉴赏首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”译文：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。
(1)黄鹤楼：为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。
(2)昔人：传说古代有一位名叫费祎（yī）的仙人，在此乘鹤登仙。
《寰宇记》上说：“昔费祎登仙，每乘黄鹤，于此楼憩驾，故名。
”理解：1、首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势。
2、诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色。
颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”译文：黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。
(1)悠悠：飘荡的样子。
理解：1、颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
部编八上《黄鹤楼》中考阅读经典赏析试题(共22题)
部编八上《黄鹤楼》中考阅读经典赏析试题(共22题)过去的仙人已经驾着XXX飞走了，留下了一座空荡荡的黄鹤楼。
XXX一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。
在阳光的照耀下，汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上覆盖着碧绿的芳草。
天色已晚，远眺故乡，却只能看到江面上笼罩的雾霭，给人带来深深的愁绪。
全诗表达了登楼所见所生的联想，既有对世事茫茫、人事短促的感叹，也有对故乡的思念之情。
XXX过虚写仙人骑鹤的传说，增添了神秘色彩，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
颈联以荣景显伤情，写出晴川草树和XXX的繁荣景致，却反衬出诗人的思乡之情。
尾联则以烟波浩淼的长江来烘托愁思，表达作者思乡之情。
其中，“空”字的使用，既表达了空间上的虚无，突出了黄鹤楼的孤寂感，传达了诗人内心的孤独感；也强调了时间上的渺远，表达了诗人的寂寞、失落和惆怅。
这两处“空”表面写景写物，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。
整首诗的表现手法也很巧妙，通过以乐景写哀情、借景抒情的手法，将景物描写与情感表达相交融，使文势波澜起伏。
A.诗歌《黄鹤楼》通过对黄鹤楼的描绘，抒发了诗人的乡愁之情。
B.诗歌《黄鹤楼》没有明确的主题，只是通过对景物的描绘来表达诗人的情感。
C.诗歌《黄鹤楼》运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使诗歌更加生动形象。
D.诗歌《黄鹤楼》的结构严谨，起承转合，表现出诗人的思维深度和文学造诣。
A。
诗人感慨人去楼空，世事沧桑。
通过使用“空”字，诗人表达了空间的虚无和时间的遥远。
B。
颈联描绘了登楼所见的景象，阳光明媚，连绵的草地凄凉荒芜。
C。
XXX过描写夕阳西下江面烟波浩渺的景象，表达了诗人远离故土，流浪他乡的思乡之情。
诗人通过自问自答的方式，更加强烈地表达了他的孤独和寂寞。
D。
这首诗描绘了开阔的视野和自然的景象，情感真挚，被誉为咏黄鹤楼的绝唱，历史上一直被人们传颂。
22.对这篇文章的分析不当的是（C）。
A。
文章首先介绍了黄鹤楼的地理位置，并紧接着介绍了黄鹤楼的命名由来。
《黄鹤楼》赏析习题及答案【部编版八年级上册】
《黄鹤楼》赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。
传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。
这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。
是实写。
4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。
面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。
烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。
【作者】崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。
他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。
历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧《唐书·崔颢传》里非常简略，连他文学上的成就也未提及。
以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。
然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。
这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。
【背景】唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。
《黄鹤楼》这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。
崔颢《黄鹤楼》赏析及历年中考真题教学内容
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
作者、背景崔颢（公元704年—754年），唐玄宗开元11年（公元723年）进士。
他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人，《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提，但他宦海浮沉，终不得志。
崔颢以才名著称，好饮酒和赌博，与女性的艳情故事常为时论所薄。
早年为诗，情志浮艳。
后来游览山川，经历边塞，精神视野大开，风格一变而为雄浑自然。
《黄鹤楼》一诗，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。
诗词主题此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
这首诗首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
诗词鉴赏首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”译文：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。
(1)黄鹤楼：为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。
(2)昔人：传说古代有一位名叫费祎（yī）的仙人，在此乘鹤登仙。
《寰宇记》上说：“昔费祎登仙，每乘黄鹤，于此楼憩驾，故名。
”理解：1、首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势。
2、诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色。
颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”译文：黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。
(1)悠悠：飘荡的样子。
理解：1、颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
《黄鹤楼》崔颢 阅读鉴赏题 考题汇总 理解性默写(含答案)
《黄鹤楼》阅读鉴赏题考题汇总理解性默写（含答案）黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
译文过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。
1.崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
表达吊古思乡情怀的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
2.以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3.表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4.诗中两个“空”表达的内容和情感有何不同？第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。
第二个“空”有“空空的”、“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
5.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
答：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
6.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：愁字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于静，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。
7．这首诗的前四句中,“黄鹤”出现了三次,是否有重复之嫌,为什么?不重复。
由于气势贯通,自然天成,读来并不感到重复8.尾联两句抒发了诗人怎样的情感？答：日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
崔颢《黄鹤楼》赏析及历年中考真题
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
作者、背景崔颢（公元704年—754年），唐玄宗开元11年（公元723年）进士。
他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人，《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提，但他宦海浮沉，终不得志。
崔颢以才名著称，好饮酒和赌博，与女性的艳情故事常为时论所薄。
早年为诗，情志浮艳。
后来游览山川，经历边塞，精神视野大开，风格一变而为雄浑自然。
《黄鹤楼》一诗，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。
诗词主题此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
这首诗首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
诗词鉴赏首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”译文：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。
(1)黄鹤楼：为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。
(2)昔人：传说古代有一位名叫费祎（yī）的仙人，在此乘鹤登仙。
《寰宇记》上说：“昔费祎登仙，每乘黄鹤，于此楼憩驾，故名。
”理解：1、首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势。
2、诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色。
颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”译文：黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。
(1)悠悠：飘荡的样子。
理解：1、颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
中考语文诗歌鉴赏《黄鹤楼》含答案
中考语文诗歌鉴赏《黄鹤楼》含答案阅读下面一首诗，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。
【答案】抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。
前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。
【详解】本题考查诗歌情感主旨。
结合首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是座寻常可见的江楼。
美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色。
颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。
“不复返”，包含了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。
“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的嗟叹。
前两联吊古伤今，生发惆怅之情；颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，描绘了作者晴日在黄鹤楼看到的景色：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。
他乡的景色如此明丽美好，更加触动了作者对故乡的思念之情。
尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直抒胸臆，句意是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。
可知，暮霭沉沉中，故乡杳不可见，怎不令人心生无限哀愁？思乡之情油然而生。
据此分析作答即可。
崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案
崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案「篇一」黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下面对这首诗的赏析有误的一项是（）A.首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。
B.颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。
仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
C.颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。
D.全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
【答案】C崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案「篇二」（二）古诗词阅读（6分）黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6.诗句中有两个“空”字，试比较这两个“空”字的意义及作用有何不同（2分）__________7.细读全诗，发挥想象，用自己的话描述颈联呈现的画面并简要分析诗人在尾联中是如何表达情感的。
（4分）_____________________答案：6.第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。
仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的`黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。
第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。
千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
7.颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。
眼前的“树木”“芳草”勾起诗人对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。
尾联情景交融，那长江的浩浩烟波，形象地代表了诗人无边的乡愁，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。
《黄鹤楼》赏析习题及答案
《黄鹤楼》赏析习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。
传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。
这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。
是实写。
4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。
面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。
烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。
【作者】崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。
他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。
历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧《唐书·崔颢传》里非常简略，连他文学上的成就也未提及。
以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。
然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。
这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。
【主旨】本诗描写了诗人登楼远眺的所见所想,抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡的情怀。
【名句赏析】首联：诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
崔颢《黄鹤楼》全诗赏析答案《黄鹤楼》唐诗鉴赏
崔颢《黄鹤楼》全诗赏析答案《黄鹤楼》唐诗鉴赏《黄鹤楼》由崔颢创作，被选入《唐诗三百首》。
这首诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
接下来让我们一起来学习一下这首古诗吧。
《黄鹤楼》作者：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
《黄鹤楼》【注解】1.黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。
为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。
2.悠悠：久远的意思。
3.晴川：阳光照耀下的晴明江面。
4.历历：清晰、分明的样子。
5.萋萋(qi1)：草盛貌。
6.鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。
7.乡关：故乡家园。
8.烟波：暮霭沉沉的江面。
《黄鹤楼》【注评】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
昔人：指传说的骑鹤仙人。
已：已经。
乘：乘坐。
去：离去。
指离黄鹤楼而去。
此地：这个地方。
即黄鹤楼所在的黄鹤矶。
空：副词，只，仅。
余：剩下。
○即题叙事，起调平稳自然。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
一去不复返：一去之后就不再回来。
语出《史记·刺客列传》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”一：副词。
一旦，一经。
千载：千年。
悠悠：这里形容白云浮荡的样子。
○即事抒怀，感叹宇宙无限。
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晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
晴川：阳光照耀下的平川。
这里指汉水平原。
历历：分明的样子。
汉阳：武汉三镇之一。
因在汉水北岸，故名。
树：树木。
全句意思是阳光照耀看汉水平原，汉阳镇四周的树木显得格外分明。
芳草：香草。
萋萋：春草茂盛的样子。
鹦鹉洲：唐时在汉阳西南长江中，后渐被江水冲没。
○描绘登楼所见景色。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
日暮：太阳将要落山。
乡关：故乡。
何处是：意思是在何处。
烟波江上：江上的烟雾波涛。
○寄寓故土之思。
崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案
崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案「篇一」送子相归广陵李攀龙广陵秋色雨中开，系马青枫江上台。
落日千帆低不度，惊涛一片雪山来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1.与《送孟浩然之广陵》相比，本诗写“送别”的角度有何不同?请简要分析。
(5分)2.这首诗是如何描写景物的?请简要赏析。
(6分)参考答案1. ①本诗虚写分手后友人到达广陵后秋雨萧瑟，长江波涛似雪的景象。
(2分)(《送孟浩然之广陵》从眼前离别着笔，实写别景别愁。
)②本诗将惜别之情和对友人的'关怀之情渗透在那凄凉风雨、连天白浪中，以哀景衬哀情。
(3分)(《送孟浩然之广陵》绘明媚之景，以乐景衬哀情。
)2. ①动静结合。
着一“开”字，巧妙地把广陵秋色铺展在萧瑟风雨中，与江边系马青枫之静态相结合，使画面内容丰富、形象生动。
②比喻贴切。
惊涛拍岸，白浪滔天，犹如雪山崩塌，滚滚袭来，极为生动，极具视觉冲击力。
③想象奇特。
诗人用想象的手法，虚写友人归去的地方——广陵的景物，惟妙惟肖，极富情趣。
(每点2分)崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案「篇二」州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：费t登仙，尝驾黄鹤返（）于此，遂以名楼。
事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
观其耸构（），高标（），上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四（）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1、在文章空白处填上所缺的字词。
2、解释下列字词。
隅（）遂（）翼（）窥（）倚（）耸构（）3、翻译下列语句。
观其耸构（），高标（）_______________________________重檐翼馆，四（）霞敞_______________________________亦荆吴形胜之最也。
________________________________4、用文中原句填空。
在文中，______________________刻画了黄鹤楼的整体形象；______________________形象地描写了登楼观赏景物的情态。
《黄鹤楼》理解性默写、简答题
《黄鹤楼》习题及答案
一、理解性默写：
1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
二、赏析简答题：
１、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？
答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。
４、李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。
答：该诗不仅写景，还有抒情。
前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨;后四
答：本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
６、“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。
答：第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。
仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。
第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺
远。
千载白云，空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
崔颢《黄鹤楼》古诗词阅读理解
崔颢作品合集1．古诗赏析，完成下列各题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下列对诗歌赏析有误的一项是A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
【答案】C【解析】本题考查了对诗歌语句的赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。
C．有误。
登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫，并不是抒发他对家乡的热爱之情。
2．阅读这首古诗，回答问题黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
诗歌前两联中的两个“空”字用得好，请赏析。
【答案】两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
【解析】考查赏析词语的表达效果。
“此地空余黄鹤楼”意为：这里只留下空荡荡的黄鹤楼。
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
一个“空”字，从空间的角度烘托出诗人此时对于人去楼空，仙人难见的失望与遗憾之意。
“白云千载空悠悠”意为：千百年来只看见白云悠悠。
黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。
一个“空”字，从时间的角度抒发了作者对于世事沧桑的感慨。
阅读下面这首诗，完成后面的小题。
八年级上册 黄鹤楼 精解与精练(试题大全)
初中古诗词精解与精练八年级上册黄鹤楼（注：理解赏析均编自教师教学参考用书）预习资料1.题目解说黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称“江南三大名楼”。
以楼名为题，点明了诗歌的写作对象。
2.作者名片崔颢（hào),唐代诗人。
崔颢的诗作风格分期比较明显。
前期诗作多写闺情，流于浮艳；后期漫游各地，随军出塞，诗风变得雄浑奔放。
3.背景资料这首诗是吊古怀乡的佳作。
黄鹤楼素有“天下绝景”之美誉。
诗人登临此楼，萌生一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，即景生情，诗兴大作，写下此诗。
这首诗也是黄鹤楼题诗的绝唱。
整体把握这首诗是崔颢的名作，描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。
诗句理解首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
句意：传说中的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩下一座空荡荡的黄鹤楼。
理解赏析：首联扣题，从神话传说落笔。
诗人先悬想“昔日”仙人乘黄鹤经过这里的情景，再从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空。
一个“空”字，似有无限的感慨。
颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
句意：仙人乘黄鹤离去不再返回，千百年来（只剩下）白云在此飘荡。
理解赏析：颔联紧承首联来写，是首联的延伸。
黄鹤已经飞走了，诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得，看到的只有天际飘浮的白云。
这两联，虚中有实，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。
两个“空”字，怅惘之情昭然可见。
颈联：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
句意：晴日里的原野上汉阳一带的树木清晰可见，鹦鹉洲上草木茂盛。
理解赏析：颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。
在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨，江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。
此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。
两句对仗工整，各用个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
尾联：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《黄鹤楼》(昔人已乘黄鹤去)赏析
《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去）赏析编辑：cxf朝代：唐代作者：崔颢昔人已乘黄鹤去，传说仙人已乘黄鹤飞去，此地空余黄鹤楼。
这里只留下空空的黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，黄鹤飞去不会再回来了，白云千载空悠悠。
而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。
晴川历历汉阳树，登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，芳草萋萋鹦鹉洲。
鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。
日暮乡关何处是？可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？烟波江上使人愁。
凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！【首联】诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
【颔联】江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。
人们留下什么才能经得起岁月的考验？她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。
本句具有一种普遍包举的意味，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。
诗中“黄鹤”所指甚明，除了实体“仙鹤”之外，它的指向应该是即“一切”之意。
“不复返”，更是涵覆了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。
“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的吁嗟叹喟。
如果说这个词和“空悠悠”使人看到空间的广袤，那么“千载”则使人看到了时间的无限性。
时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，更加催生了乡愁。
【颈联】“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
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黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
一．理解选择：
1. 下列说法有误的一项是( )
A．这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。
B．诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。
c．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。
D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通.
2.下列说法有误的一项是( )
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3.对《黄鹤楼》分析不正确的一项是( )
A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。
B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势。
C、这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。
D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。
4.下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是( )
A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。
B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。
5.下列理解不正确的一项是( )
A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
6.下列理解不正确的一项是( )
A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。
B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。
C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。
D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。
二．名句赏析：
1.赏析“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。
2.赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。
三．理解作答：
1.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
2.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？
3.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
4.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
5.李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面
有独到之处吗?请说说你的看法。
四．内容解析：
1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。
传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。
这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。
是实写。
4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。
面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。
烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。
答案：
一．1.C 2.B 3.
二．1.末句用烟波浩渺的长江烘托愁思，使这首诗又回到开头渺茫的境界。
2.内容：天气晴好，汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂。
三．1.“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
2.不重复。
由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。
3.本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂（2分），展示了一派生机勃勃的自然美景（2分）。
4.一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。
5.该诗不仅写景，还有抒情。
前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨;后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。