高一生物思维导图
生物必修一思维导图
生物必修一思维导图第一章 走进细胞 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞生命系统的结构层次组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体：由各种器官（植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
种群:在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群（生物）组成一个群落. 生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成细胞的多样性和统一性观察细胞（显微镜的使用） 原核细胞与真核细胞低倍镜的视野大(小)，通过的光多(少），放大倍数小（大);物镜放大倍数小（大），镜头较短（长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 先用低倍镜观察清楚,把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察看到物像是倒像,因而物像移动的方向与实际材料(装片）移动方向相反 主要内容：(1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他 细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生细胞学说从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点： 1、 科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果 2、 科学发现的过程离不开技术的 3、 科学发现需要理性思维和实验的结合 4、 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过第二章 组成细胞的分子 胞中素和合物 组成细胞的元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg(大量元素)；Fe 、Mn 、Cu 、Mo 、Zn 、B 等(微量元素)；基本元素C ；组成细胞的化合物:无机物-水（活细胞中含量最多)、无机盐；有机物—蛋白质（干细胞中含量最多）、核酸、糖检测蛋白质、还原性糖和脂肪：双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应;斐林试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀含量：占细胞鲜重的7%～10%，干重的50%以上，是细胞含量最多的有机物。
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高中生物思维导图高中生物思维导图一、细胞1.细胞的组成（1）质膜和细胞壁（2）细胞质（3）细胞核2.细胞的生物学特性（1）自我复制（2）新陈代谢（3）生长与分化3.细胞的分类（1）真核细胞（2）原核细胞二、遗传1.遗传物质（1）DNA（2）RNA2.遗传的基本原理（1）孟德尔定律（2）基因（3）遗传编码3.遗传的变异与突变（1）基因重组（2）基因突变（3）染色体异常三、生物进化1.进化的概念2.进化的证据（1）同源结构（2）生物地理（3）化石记录3.进化的机制（1）自然选择（2）遗传漂变（3）基因流动四、生态学1.生态系统组成（1）生物群落（2）生物圈2.自然界的物质和能量循环（1）养分循环（2）能量流动3.人类活动对生态系统的影响（1）生态破坏（2）环境污染（3）生态恢复五、人体健康1.健康和疾病的概念2.免疫系统和免疫反应（1）免疫系统结构（2）免疫反应过程3.主要疾病及其防治（1）传染病（2）非传染病（3）治疗和预防措施总结：高中生物学是生命科学的一门主要学科，它研究生命现象的种种规律和规律之间的相互联系，阐明生命现象的原理和本质。
生物学关乎着人类赖以生存的各种要素，对于培养学生的生命素养，提高学生的生命价值观有着重要的意义。
本文梳理了高中生物中的四个重点模块，包括细胞、遗传、生物进化和生态学以及人体健康，通过思维导图将其清晰地呈现，便于学生们学习和记忆。
希望本文对学生们学习高中生物有所帮助。
完整版生物必修一思维导图
走进细胞第一章生命动离不生从开物圈细细到胞胞细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位啊组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统走统生命系协调配合共同完成复杂的生命(动物和人)由各种器官(植物)或系统个体：进层的结构活动的生物。
单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
细次种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
胞生物)组成一个群落。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成)；((小)，通过的光多少)，放大倍数小(大低倍镜的视野大胞)大)，镜头较短(长细观察物镜放大倍数小(显微镜的=目镜放大倍数×物镜放大倍数(显微镜放大倍数)使用先用低倍镜观察清楚，把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察看到物像是倒像，因而物像移动的方向与实际材料)移动方向相反(装片真核细胞原核细胞类别原核细多细胞的细胞大小较大较小胞与真统样性和有成形的真正的细胞核，有核膜、核无成形的细胞核，无核膜，无核细胞核核细胞一性仁，无染色体仁和染色体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有有核糖体细胞质叶绿体和液泡细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物生物类群主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所细胞学说构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点：1、科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果2、科学发现的过程离不开技术的3、科学发现需要理性思维和实验的结合科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程、4．组成细胞的分子第二章；Mo、Zn、B等(微量元素)；基本元素C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(大量元素)Fe、Mn、Cu、组成细胞的元素：C、H)、、C、H、N(C、O、N 活(干)细胞中含量最多的四种元素依次为：O细胞中组成细胞的化合物：无机物—水(活细胞中含量最多)、无机盐；有机物—蛋白质(干细胞中含量最多)元素和、核酸、糖类和脂质化合物检测蛋白质、还原性糖和脂肪：双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应；斐林试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀脂肪→红色苏丹III染液+脂肪→橘黄色；苏丹IV染液+含量：占细胞鲜重的7%～10%，干重的50%以上，是细胞含量最多的有机物。
《生物》必修一思维导图(思维导图)
组成元素：主要由C、H、O、N等元素组成，有些含有S、Fe等
相对分子质量：几千~100万以上，属于大分子化合物
基本单位：氨基酸，大约有20多种
结构通式
第二章：组成细胞的分子 第三章：细胞的基本结构
生命活动的主要主要承担者-蛋白质
结构特点是至少含有一个氨基（NH2和一个羧基（COOH），并且都有一个有一个 氨基（NH2和一个羧基（COOH）连接在同一个碳原子上，将氨基酸区别为不同的 种类的依据是R基（侧链基团）。
探索历程
20世纪六十年代发现细胞膜并非是静态的
1970年细胞融合等实验表明细胞膜具有流动性 1972年桑格和尼克森提出流动镶嵌模型为大多数人所接受
生物膜的流动镶嵌模型
磷脂双分子层构成了膜的基本支架，具有流功性。蛋白质 分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷 脂双分子层中有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白 质分子也是可以运动的。
人
多细胞
缩手反射
人
多细胞
免疫
应激性 应激性
反射等神经活动需要多种细胞的参 与
免疫作为机体对入侵病原微生物的 种防御反应，需要淋巴细胞的参与
细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位啊
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官
生命系统的结构层次
（3）空间结构
一条或几条肽链通过一定的化学键互相链接在一起，形成具有复杂空间结构的蛋 白质。高温、强酸强碱和重金属都会破坏蛋白质的空间结构。
结构的多样性：
组成蛋白质的氨基酸数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸排列顺序不同、多肽链的盘曲、折叠方 式及其形成的空间结构千变万化
生物必修1 组成细胞的元素和化合物思维导图
高中生物全套思维导图(高清版)
高中生物全套思维导图（高清版）目录高中生物第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞初中学过，病毒属于生物。
但不清楚病毒必须 寄生在活细胞中，不能独立地完成新陈代谢学习误区3结升华1细胞是生物体结构和功能的基本单位没弄清系统和生命系统的区别生命活动离 不开细胞,基本概念单细胞生物的生命活动与细胞多细胞生物的生命活动与细胞 非细胞结构生物的生命活动与细胞病毒是一类没有细胞结构的生物体病毒1.个体微小，一般在10~30nm 之间, 大多数必须用电子显微镜才能看见2生命活动离不开细胞3生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系 统等层次，更谈不上种群、群落、生态系 统等层次。
从最小的细胞到最大的生命系 统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同, 但它们层层相依，都离不开细胞。
因此， 细胞是最基本的生命系统V知识梳理主要特征2.仅具有一种类型的核酸，DNA 或RNA,没有含两种核酸的病毒3.专营细胞内寄生生活4.结构简单，一般由核酸（DNA 或RNA ）和蛋白质外壳所构成胞病毒的 相关知识病毒分类按寄生宿主不同 陛：生命整的结构层丈—结构层次 概念举例细胞 生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织 由形态相似，结构和功能相同的细胞和 细胞间质构成心肌组织 器官 由几种不同的组织结合成的能完成某一 生理功能的组合心脏系统能共同完成一种或几种生理功能的多个 器官的组合血液循环系统个体 由若干器官和系统协同完成复杂生命活 动的单个生物。
单细胞生物由一个细胞 构成一个个体 龟 种群 一定的自然区域内，同种生物个体的总和该区域内同种龟的所有个体群落 一定的自然区域内，相互间有直接或间接 关系的各种生物的总和 某区域内龟和其他所有生物， 包括植物、动物、微生物 生态 系统在一定的区域内，生物群落及其生存的无 机环境相互作用而形成的统一整体 龟，其他生物和这些生物 所生活的环境生物圈 由地球上所有生物和这些生物生活的无机 环境共同组成 地球上只有一个生物圈 学法指导生命系统的 细胞、组织、器官、系统 结构层次 种群、群落、生态系统、草履虫的运动和分裂离不开细胞 X单细胞生物生命 .•活动离不开细人的缩手反射的 、结构基础是反射弧人的生殖和发育离不 开细胞，建立在细胞 的分裂和分化基础上 多细胞生物生命 活逝禹不开细施"艾滋病病毒侵入人非细胞结构生命 、体的淋巴细胞并增殖丿涪动离不开细胞、个体、 生物圈生命活动离不开细胞按所含核酸种类不同常见病毒动物病毒植物病毒DNA 病毒 细菌病毒 即噬菌体RNA 病毒人类流感病毒 （引起流行性感冒）SARS 病毒人类免疫缺陷病毒（HIV ） 【引起艾滋病（AIDS ）］禽流感病毒 乙肝病毒 人类天花病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒高中生物第一章高倍显微镜的使用方法走进细胞第二节显微鏡放大倍数的计算=物镜放 大倍数X 目镜放大倍数细胞的多样性和统一性区分不了带“菌”字 -------------- ------------------------------------ 的生物，哪是原核生 略" •目镜1.取镜和放置目鏡、物镜长度与放大倍数的关系一 目镜镜头越长，放大倍数越小， 物镜镜头越长，放大倍数越大真核细胞：具核膜；有各种 ................国赢异物窈 显微镜的使用|丞蔓的*电把显微镜中的目镜物镜 长想与放大倍数弄混淆准旋准旋臂粗螺细螺鏡—镜筒 ―换器 ―瑚镜新T 物台 匸通光孔显微镜的使用2.对光细胞器：核内有染色丝也r味核细胞：无核成'貝有核気冃竺构上的呉^ 种细胞器；拟核内是裸露的D 业丿星物种类疗、 真核生物：酵母菌、黑藻、水绵 判断及易考一: 匾核生物：蓝藻、乳酸菌 丿 曲胞的多样、 统一性；具细胞膜、细胞质、性与统真核细胞 ，和原核细胞 物像大小看到细 胞数目视野亮度物鏡与玻 片的距萬 视野范围 高倍鏡 大 少 暗近 小 低倍镜小多亮远大带“菌"字的不一定是原核生物， 如酵母菌、霉菌都是真核生物。
高中生物思维导图知识图谱(全高清版)
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高中生物学科思维导图(人教版必修一可编辑)
高中生物学科思维导图(人教版必修一可编辑)细胞中的元素含量与分类细胞中的元素可以分为大量元素和微量元素。
大量元素包括碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙和镁，其中碳是最基本的元素。
微量元素包括铁、锰、硼、锌、钼和铜，可以用“铁猛碰新木桶”这个口诀记忆。
细胞中的主要元素含量比较与无机自然界相似，这些元素在无机自然界中也都能找到。
没有一种化学元素是细胞所特有的，这表现了细胞和非生物的统一性。
组成细胞的元素的差异性虽然细胞和非生物有统一性，但是它们各种元素的相对含量却大不相同。
细胞中各种元素的存在形式主要是离子形式，少数与化合物结合。
这些元素一般是通过主动运输进入细胞的，例如Mg2+是叶绿素的成分，Fe2+是血红蛋白的成分，而哺乳动物体内的血钙过高会导致肌无力，过低则会导致抽搐。
细胞中的无机物细胞中的无机物包括无机盐和其他无机分子。
无机盐的存在形式是离子形式，包括Na+、Cl-、HCO3-和HPO42-等，它们可以维持细胞和生物体的生命活动以及正常的渗透压和酸碱平衡。
其他无机分子的存在形式则是组成复杂化合物，例如水分子。
水分子是细胞结构的重要组成成分，它是细胞内的良好溶剂，为细胞提供液体环境，参与许多生物化学反应并运输营养物质和废物。
自由水和结合水的比值可以反映细胞的新陈代谢旺盛程度和抗逆性。
细胞中的糖类细胞中的糖类包括单糖、二糖和多糖。
单糖包括核糖、脱氧核糖、葡萄糖、果糖和半乳糖等，是构成糖类的基本单位。
二糖包括蔗糖（1分子葡萄糖和1分子果糖）和麦芽糖（2分子葡萄糖），而乳糖则是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖组成。
多糖包括淀粉（植物体内的储能物质）、纤维素（植物细胞壁的成分）和糖原（分为肝糖原和肌糖原，是人和动物细胞的储能物质）。
糖类的功能主要是作为能源物质，但也可以构成细胞壁的重要成分和与细胞膜上的蛋白质形成糖蛋白。
细胞间的信息交流细胞间的信息交流主要通过糖蛋白实现，糖蛋白是由糖类和蛋白质组成的复合物。
糖类通过合成场所叶绿体、内质网和高尔基体等进行合成，并通过试剂斐林试剂进行还原糖鉴定。
高中生物必修一第四章思维导图
物质跨膜运输的方式动运输 逆浓度梯度
某些大分子的物质胞吞胞吐
自由扩散 协助扩散
需要转运蛋白（载体蛋白或通道蛋白）
需要载体蛋白和消耗细胞代谢所产生的能量
高中生物必修一第四章思维导图如下：
《生物》必修一第四章 细胞的物质输入和输出
物质跨膜运输的实例
细胞的吸水和失水质壁分离及其复原 物质跨膜运输的其他实例 结论：细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
生物膜的流动镶嵌模型
19世纪未欧文顿提出膜是由脂质组成的
20世纪初化学分析表明膜的主要成分是脂质和蛋白质
1925年得出结论细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
探索历程
1959年罗伯特森提出蛋白质-脂质-蛋白质的三层结构认为生物膜是静态的
20世纪六十年代发现细胞膜并非是静态的
1970年细胞融合等实验表明细胞膜具有流动性
1972年桑格和尼克森提出流动镶嵌模型为大多数人所接受
流动镶嵌模型的基本内容
磷脂双分子层构成了膜的基本支架，具有流功性。蛋白质 分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷 脂双分子层中有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白 质分子也是可以运动的。
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细胞壁
.
成分：纤维素、果胶 功能：支持、保护
成分：脂质、蛋白质、糖类
细胞膜
功能：
叶绿体
真
核
双层膜
细
胞
结
细胞质基质
线粒体
构
细胞质
细胞器
具膜细胞器
单层膜
生 内质网 物
膜 系 统
细胞核
结构：核膜、核 仁、染色质
功能：遗传信息 库、遗传和代谢 的控制中心
无膜细胞器
核糖体 中心体
高尔基体 溶酶体 液泡
第4章
细胞凋亡
细胞癌变
概念： 实质： 特点： 意义：
特征：
实质： 意义：
特征： 实质： 至癌因子：
无丝分裂 有丝分裂 减数分裂
.
组成：蛋白质、 脂质、多糖
结构：流动镶嵌 模型、流动性
细
胞
膜
物质运输方式
跨膜运输实例
分植
水细
其
离物
胞
他
与细
吸
物
复胞
水质原质和 Nhomakorabea运
壁
失
输
主动运输：离 子、小分子
被动运输：离 子、小分子
胞吞：大分子、 固体
胞吐：大分子、 固体
自由扩散 协助扩散
选择透过性
第5章
.
蛋白质 RNA
酶的本质
高效性
专一性
酶的特性
需要温和 的条件
细胞呼吸 酶
光合作用
原理、过程 影响因素
色素提取、分离 探究历程 原理、过程 影响因素
O2
[H]
6H2
6CO
O
2
葡萄糖
6CO2 +6 H2O O2
能量
丙酮酸
2 酒精 +2 CO2 2 乳酸
能量 能量
酶
ATP 酶
ADP
Pi
能量
.
第6章
细胞增殖
方式 意义：
细胞分化
细
胞
细胞衰老
的
生
命
历
程
第1章
细菌
蓝藻
原核细胞 真核细胞
.
器官
组织 细胞
显微 镜
系统---个体---种群----群落----生态系统---生物圈 内容
细胞学说
意义
动
植
物
物
细
细
胞
胞
第2章
真
菌
细
胞
操
放
注
作
大
意
步
倍
事
骤
数
项
.
大量元素
微量元素
水
细胞中的元素
无机化合物 无机盐
细胞中的化合物 细胞
有机化合物
第3章
个体 镜
糖类 脂质 蛋白质 核酸