一年级科学-蚂蚁介绍课件PPT
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《小蚂蚁》课件
药用价值
蚂蚁具有一定的药用价值，能够治疗类风湿、乙 肝等疾病。
蚂蚁对人类的害处
01
02
03
传播疾病危害
部分蚂蚁会传播疾病，如 黄热病、登革热等，对人 类健康产生威胁。
损坏农作物
蚂蚁会啃食农作物，对农 业生产造成一定的影响。
影响建筑和物品
蚂蚁会啃食木材、纸张等 材料，对建筑和物品造成 一定的损害。
04
使用自制或购买的粘板捕获蚂蚁
将自制或购买的粘板放置在蚂蚁经常出现的区域，从而捕获蚂蚁。
使用自制或购买的蚂蚁饵剂
将自制或购买的蚂蚁饵剂放在蚂蚁经常出现的区域，从而去除蚂蚁。
防止蚂蚁再次出现的方法
保持室内清洁
经常清理生活垃圾，保持室内 干净，防止蚂蚁再次出现。
密封食物
将食物密封在容器中，避免蚂蚁 再次进入。
《小蚂蚁》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 蚂蚁的基本知识 • 蚂蚁的益处与害处 • 怎样有效地控制和处理蚂蚁 • 使用生物灭蚁法处理蚂蚁
01
课程介绍
教学目标
1 2
知识与技能
学生能够掌握小蚂蚁的基本特征、生活习性以 及保护方法，了解小蚂蚁在生态系统中的作用 。
过程与方法
通过观察、实践和思考，学生能够掌握科学研 究的基本方法和技能，提高观察力和创造力。
速度慢
生物灭蚁法的速度可能较慢，需要一定时间才能看到效果。
生物灭蚁法的应用范围
家庭灭蚁
家庭中如果出现蚂蚁，可以使用生物灭蚁法进行处理。
园林、农场
生物灭蚁法也可以应用于园林和农场等场所，有效控制蚂蚁数量，减少对植 物的危害。
THANKS
蚂蚁的繁殖
雌蚁会在特定的时间进行产卵 繁殖，雄蚁与雌蚁交配后会被
蚂蚁具有一定的药用价值，能够治疗类风湿、乙 肝等疾病。
蚂蚁对人类的害处
01
02
03
传播疾病危害
部分蚂蚁会传播疾病，如 黄热病、登革热等，对人 类健康产生威胁。
损坏农作物
蚂蚁会啃食农作物，对农 业生产造成一定的影响。
影响建筑和物品
蚂蚁会啃食木材、纸张等 材料，对建筑和物品造成 一定的损害。
04
使用自制或购买的粘板捕获蚂蚁
将自制或购买的粘板放置在蚂蚁经常出现的区域，从而捕获蚂蚁。
使用自制或购买的蚂蚁饵剂
将自制或购买的蚂蚁饵剂放在蚂蚁经常出现的区域，从而去除蚂蚁。
防止蚂蚁再次出现的方法
保持室内清洁
经常清理生活垃圾，保持室内 干净，防止蚂蚁再次出现。
密封食物
将食物密封在容器中，避免蚂蚁 再次进入。
《小蚂蚁》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 蚂蚁的基本知识 • 蚂蚁的益处与害处 • 怎样有效地控制和处理蚂蚁 • 使用生物灭蚁法处理蚂蚁
01
课程介绍
教学目标
1 2
知识与技能
学生能够掌握小蚂蚁的基本特征、生活习性以 及保护方法，了解小蚂蚁在生态系统中的作用 。
过程与方法
通过观察、实践和思考，学生能够掌握科学研 究的基本方法和技能，提高观察力和创造力。
速度慢
生物灭蚁法的速度可能较慢，需要一定时间才能看到效果。
生物灭蚁法的应用范围
家庭灭蚁
家庭中如果出现蚂蚁，可以使用生物灭蚁法进行处理。
园林、农场
生物灭蚁法也可以应用于园林和农场等场所，有效控制蚂蚁数量，减少对植 物的危害。
THANKS
蚂蚁的繁殖
雌蚁会在特定的时间进行产卵 繁殖，雄蚁与雌蚁交配后会被
《蚂蚁》PPT课件3 (共23张PPT)
目前已出版了《理解与 感悟》《冲突的文学》《阐 释的空间》《文学的维度》 等多种学术著作。主要的散 文作品有《文明七巧板》 《星空与植物》《追问往昔》 《自由与享用》等。
字词检查
给下列红色字注音。
平庸（ yōnɡ） 蹒跚（ pánshān ） 嵌（qiàn）
消耗（ hào ） 废墟（ xū ）
戳破（ chuō） 怜悯（ mǐn）
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
认识蚂蚁-完整版课件
激发人们对自然科学的兴趣
自然科学的重要性
自然科学是研究自然现象、探索自然规律的科学。通过了解蚂蚁，我们可以更好 地理解自然科学的基础知识，如生物学、昆虫学等。
探索自然的方法
通过观察蚂蚁的行为、研究蚂蚁的生态习性等，我们可以学习到很多关于自然科 学的研究方法。这些方法不仅可以帮助我们更好地理解自然现象，还可以激发我 们对自然科学的兴趣和热情。
森林生态
蚂蚁在森林中与多种植物共生 ，帮助传播种子，促进森林更
新和演替。
城市生态
部分蚂蚁种类可处理城市垃圾 ，减轻环境污染。
蚂蚁对经济的影响
01
02
03
农业经济
蚂蚁能帮助传播花粉，提 高部分作物的产量和质量 。
工业经济
蚂蚁能采集野生橡胶，为 橡胶产业提供原材料。
药用价值
蚂蚁具有多种药用价值， 如抗炎、抗肿瘤、抗病毒 等。
THANK YOU.
食腐
蚂蚁也会吃死亡的动植物 残骸，帮助分解有机物质 。
03
蚂蚁的社会行为
蚂蚁的分工与合作
复杂社会行为
蚂蚁在觅食、守卫、建筑巢穴 等活动中展现出高度的组织协
作能力。
任务分工
蚂蚁根据自身特点和专长在不同 任务中进行分工，如工蚁、兵蚁 和雌蚁等。
合作机制
通过触角接触、化学信号和身体语 言等方式，蚂蚁实现信息传递与沟 通，达成合作。
宣传和教育
通过宣传和教育活动，提高公众对蚂 蚁的认识和保护意识，加强社会共同 参与，形成全社会共同关注蚂蚁保护 的氛围。
科学研究和利用蚂蚁资源
蚂蚁的药用价值
研究表明，蚂蚁具有多种药用价值，如抗炎、抗氧化、抗肿瘤等。科学研究和开 发蚂蚁资源，可以为人类健康提供新的药物来源。
小学科学《蚂蚁》课件
蚂蚁的特点
1.生活在陆地上 2.身体有三节 3.一对触角 4.长着6只脚 5.爬行 6.群居生活 7.食物多样 8.会繁殖后代
辨一辨
1、蚂蚁找到食物会马上把它吃掉。
×
√ 2、蚂蚁是用头上的触角来交流信息的。 √ 3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。
× 4、不同的蚂蚁身体相差很大，没有相同点。
我不挑食哦
面包渣 白糖 小昆虫 草籽
……
我切，我切……
有好吃的哦
用触角互相传递信息
前进！前进！
一二，加油！
3、蚂蚁靠什么来识别道路
蚂蚁的触角有辨别气味的功能
蚂蚁在行进的时候会分泌一种特殊气味的信息素
பைடு நூலகம்如果道路损坏了，失去了气味路标，蚂蚁怎么办？
用手指在蚂蚁回家途中用劲抹擦几遍，破坏它原来的化学气味路标，或 者放上一个卫生球，让卫生球的气味压盖标记物质的气味。这时候，你 会看到许多蚂蚁爬到这个地方以后，顿时停止前进，就地乱作一团。因 为它们一时闻不到原来的气味，所以暂时迷失了方向。如果继续观察， 你会发现，过不多久，它们用触角互相碰碰，好象在交头接耳地互相转 告：“前面的路标已破坏，得赶紧想办法”。它们走走停停，在周围兜 圈子。最后，它们会设法绕过异味线，重新建立回巢的新路线。那么， 蚂蚁是用什么办法重建新路标的呢？一般是采用另一种定位手段。 那就 是靠太阳的位置来导航，又叫天文路标。这个秘密，在很早以前就被法 国昆虫学家法布尔发现了。
填一填
1.蚂蚁和蝗虫都有（一）对触角。 2.蚂蚁识别道路和传递信息时靠的是（触角 ）。 3.蚂蚁是一种（群居）生活的动物，它有（三 ）对足。
4、为什么不同窝的蚂蚁会打架？
较多昆虫学家认为是一种化学强制反应造成的。
科学《蚂蚁》课件ppt
蚂蚁的科学研究方法
观察法
通过直接观察蚂蚁的行为，得出关于它们的习性、社会结构等 信息。
实验法
在可控的条件下，改变某些变量，观察蚂蚁的反应，以揭示其 生理、行为特征。
数学模型
运用数学工具，模拟蚂蚁的行为模式，以分析其行为规律。
蚂蚁的探索历史与文化意义
古代文明中的蚂蚁
在古代文明中，蚂蚁被赋予了各种象征意义，如埃及文明中的神 圣动物、中国象棋中的“兵”等。
《科学《蚂蚁》课件ppt》
2023-10-29
目录
• 蚂蚁概述 • 蚂蚁的身体结构与功能 • 蚂蚁的社会行为与生态适应 • 蚂蚁的应用与价值 • 蚂蚁的研究与探索
01
蚂蚁概述
蚂蚁的基本特征
01
02
03
身体结构
蚂蚁具有六条腿，分为头 、胸、腹三个部分，头部 有触角、复眼和口器等器 官。
社会结构
蚂蚁是一种社会性昆虫， 具有分工明确的社会结构 ，包括蚁后、雄蚁和工蚁 等不同角色。
生态平衡
蚂蚁在生态系统中扮演着 重要的角色，它们能够控 制一些害虫的数量，维持 生态平衡。
土壤肥力
蚂蚁能够帮助分解有机物 质，提高土壤肥力。
授粉
一些蚂蚁会帮助植物授粉 ，促进植物繁殖。
02
蚂蚁的身体结构与功能
蚂蚁的外部形态
头部
蚂蚁的头部通常包括一对触角 、一对复眼和口器（包括上颚
和下颚）。
胸部
蚂蚁的胸部通常包括三对足和一 对翅（飞行蚂蚁具有一对翅膀， 而工蚁通常无翅膀）。
随着全球生态环境的不断变化，对蚂蚁生态系统的研究与保护将更加重视，以维护生物多样性和生态平衡。
感谢您的观看
THANKS
近代科学探索
科学ppt课件蚂蚁
寿命
蚂蚁的寿命取决于其种类和环境条件。一般来说，工蚁的寿 命最短，兵蚁次之，而雌性蚂蚁的寿命最长。在适宜的环境 条件下，一些种类的蚂蚁甚至可以存活数十年之久。
死亡原因
蚂蚁的死亡原因多种多样，包括自然老死、疾病、被捕食、 天敌攻击以及环境因素等。在蚁巢内部，蚂蚁之间也存在竞 争和互相捕食的情况，这也是导致死亡的原因之一。
坚韧不拔
蚂蚁在面对困难和挑战时展现出顽强的生命力和不屈不挠的精神，这种品质也 被人类所赞美，成为了一种象征着毅力和坚韧的文化符号。
蚂蚁在农业生产中的应用
害虫控制
蚂蚁在农业生产中可以被用来控制害虫的繁殖和传播，通过将蚂蚁引入农田，可 以有效地减少害虫的数量，从而降低农药的使用量，提高农作物的产量和质量。
雌性蚂蚁一次产卵的数量取决于 其种类，通常数量在几十到几百 粒之间。蚁巢中的环境因素也会
影响产卵的数量和质量。
繁殖周期
蚂蚁的繁殖周期取决于其种类和 环境条件。一般来说，繁殖周期 包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶 段。其中，幼虫阶段是蚂蚁生长
过程中最长的阶段。
蚂蚁的生长过程
01 02
生长阶段
蚂蚁的生长过程分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。每个阶段的形态和 生理特征都有所不同。幼虫阶段是蚂蚁生长过程中最长的阶段，需要经 过多次蜕皮才能变成蛹。
有机肥料
蚂蚁还可以被用来制作有机肥料，通过将蚂蚁的排泄物收集起来，经过发酵和加 工后可以制成一种富含养分的有机肥料，有助于改善土壤结构和提高土壤肥力。
蚂蚁对人类社会的启示与思考
生态平衡
蚂蚁作为生态系统中的重要组成部分，可以帮助维持生态平衡，通过捕食、消化和分解有机物，有助 于促进物质循环和能量流动。蚂蚁的存在也有助于控制害虫的数量，保护农作物和其他植物免受侵害 。
蚂蚁课件ppt
细节之美
在许多艺术作品中，蚂蚁被用来表现细节之美，它们的形态和动作被精细地描绘出来，这种形象传达 了对细节的关注和欣赏。
生态与环境
蚂蚁在艺术作品中也被用来传达生态与环境的理念，它们被描绘成自然生态系统中的重要一环，这种 形象提醒人们要关注和保护生态环境。
THANKS
感谢观看
。
蚂蚁的可持续发展策略
生态农业发展
推广生态农业，减少化肥和农药使用，降低 对蚂蚁栖息地的破坏。
生态旅游与自然教育
发展生态旅游，开展自然教育活动，引导人 们尊重和保护自然。
科学研究与监测
加强蚂蚁生态学研究，建立监测体系，了解 蚂蚁种群动态。
跨部门合作与国际交流
加强跨部门合作与国际交流，共同推进蚂蚁 保护与可持续发展。
蚂蚁可以帮助修复受损环境，如清 理垃圾、分解有机物质等，有助于 恢复生态平衡。
04
蚂蚁的保护与可持续发展
蚂蚁的生存威胁
环境破坏
城市化进程、农业活动 等导致蚂蚁栖息地丧失
和破碎化。
化学污染
农药、杀虫剂等化学品 的使用对蚂蚁生存构成
严重威胁。
天敌威胁
蚂蚁的天敌包括捕食性 动物、寄生虫等，对蚂 蚁种群数量产生影响。
人为干扰
不合理的土地利用、游 客活动等人为干扰影响
蚂蚁的生存和繁衍。
蚂蚁的保护措施
建立自然保护区
划定特定区域，保护蚂蚁栖息 地，防止人类活动干扰。
法律法规制定与执行
制定相关法律法规，禁止使用 有害蚂蚁的农药和化学品。
生态恢复
通过植被恢复、土壤改良等措 施，改善蚂蚁栖息地的生态环 境。
公众教育
提高公众对蚂蚁的认识和保护 意识，倡导人与自然和谐共生
在一些蚂蚁种类中，还有专门负责建筑和清洁的工蚁，以 及负责保卫巢穴的士兵蚁。整个社群通过复杂的沟通方式 协调行动，以维持群体的生存和繁衍。
在许多艺术作品中，蚂蚁被用来表现细节之美，它们的形态和动作被精细地描绘出来，这种形象传达 了对细节的关注和欣赏。
生态与环境
蚂蚁在艺术作品中也被用来传达生态与环境的理念，它们被描绘成自然生态系统中的重要一环，这种 形象提醒人们要关注和保护生态环境。
THANKS
感谢观看
。
蚂蚁的可持续发展策略
生态农业发展
推广生态农业，减少化肥和农药使用，降低 对蚂蚁栖息地的破坏。
生态旅游与自然教育
发展生态旅游，开展自然教育活动，引导人 们尊重和保护自然。
科学研究与监测
加强蚂蚁生态学研究，建立监测体系，了解 蚂蚁种群动态。
跨部门合作与国际交流
加强跨部门合作与国际交流，共同推进蚂蚁 保护与可持续发展。
蚂蚁可以帮助修复受损环境，如清 理垃圾、分解有机物质等，有助于 恢复生态平衡。
04
蚂蚁的保护与可持续发展
蚂蚁的生存威胁
环境破坏
城市化进程、农业活动 等导致蚂蚁栖息地丧失
和破碎化。
化学污染
农药、杀虫剂等化学品 的使用对蚂蚁生存构成
严重威胁。
天敌威胁
蚂蚁的天敌包括捕食性 动物、寄生虫等，对蚂 蚁种群数量产生影响。
人为干扰
不合理的土地利用、游 客活动等人为干扰影响
蚂蚁的生存和繁衍。
蚂蚁的保护措施
建立自然保护区
划定特定区域，保护蚂蚁栖息 地，防止人类活动干扰。
法律法规制定与执行
制定相关法律法规，禁止使用 有害蚂蚁的农药和化学品。
生态恢复
通过植被恢复、土壤改良等措 施，改善蚂蚁栖息地的生态环 境。
公众教育
提高公众对蚂蚁的认识和保护 意识，倡导人与自然和谐共生
在一些蚂蚁种类中，还有专门负责建筑和清洁的工蚁，以 及负责保卫巢穴的士兵蚁。整个社群通过复杂的沟通方式 协调行动，以维持群体的生存和繁衍。
蚂蚁介绍 课件
下雨之前由于空气中的湿度增加泥土吸收的水分大量增多蚂蚁是如何预报天气的——蚂蚁成群出洞， 蚂蚁是如何预报天气的——蚂蚁成群出洞，预示大雨 ——蚂蚁成群出洞 将临，俗话有“蚂蚁成群，明天不晴”的说法。下雨之前， 将临，俗话有“蚂蚁成群，明天不晴”的说法。下雨之前， 由于空气中的湿度增加，泥土吸收的水分大量增多 因此， 大量增多， 由于空气中的湿度增加，泥土吸收的水分大量增多，因此， 住在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。为了避免遭受水淹， 住在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。为了避免遭受水淹，蚂 LOGO 蚁往往在大雨之前搬家。假如你看到蚂蚁巢越筑越高，你 蚁往往在大雨之前搬家。假如你看到蚂蚁巢越筑越高， 得准备好寒衣，这年的冬天可能会很冷。 得准备好寒衣，这年的冬天可能会很冷。
蚂蚁介绍课件PPT
不同窝的蚂蚁为什么会打仗？
不同窝的蚂蚁，身上都有一种特殊的“窝 味”。这种“窝味”又与窝的建筑材料、储藏的 食物和本身分泌物的不同而不同。每一只蚂蚁都 有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不 是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形 成“大战”。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁， 用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起， 它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一 只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂 蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。
蚂蚁的种类
蚂蚁的
种类很多，
大约有一万
多种，在自
然界是数量
最多的昆虫。
工蚁
红牧蚁
行军蚁
蜜罐蚁
大头蚁
黑蚂蚁
蚂蚁为什么不会迷路
1、有的蚂蚁会在爬过的地方留下信息 素帮助认路。
2、另外，蚂蚁的视觉还非常灵敏，能 利用周围景致、太阳的位置，和蓝天上反 射下来的日光，都可帮助蚂蚁辨认方向。
3、蚂蚁能离家依靠步数的计算来估 计的距离。
大埔县第二实验幼儿园
一、蚂蚁的生活习性
1、蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
2、有肉食性、杂食性，大部分为 草食性。而尤其喜欢甜食，喜欢有 气味和香味的食物。
Байду номын сангаас 蚂蚁的“家庭”：
蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。 蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般 有一个雄蚁（为蚁王），负责交配；一个或 几个雌蚁（为蚁后），负责产卵、繁殖后代； 工蚁由负责筑巢、寻找食物和喂食的雌蚁组 成，为“家庭”的主体；兵蚁也是由负责保 卫他们的“家园”的雌蚁组成，约占蚁群的 3℅—5℅。每窝蚂蚁的数量都不一样，少则 几十只，多则上万只甚至几十万只，但一般 为500—2000只。
小学科学蚂蚁PPT课件
2021/4/8
3
• 3、蚂蚁靠什么来识别道路
蚂蚁的触角有辨别气味的功能
蚂蚁在行进的时候会分泌一种特殊气味的信息素
如果道路损坏了，失去了路标，蚂蚁怎么办？
蚂蚁的触角还具备互相传递信息的功能
2021/4/8
4
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谓搭配不当；B句“掀起了……”后面缺少了中心词“高潮”，造成动宾搭配不当；C句歧义，“有人认为…… 化有利于”和“有人认为”这种认识“有利于”两个意思间杂，不清楚。 考点：病句判断 点评：本题不难，常见病句容易判断，平时学习中对病句的判断训练比较多，学生具备一 定的能力。把句子写正确是非常重要的，句子通顺才能正确表达意思，传递信息，进行正常的交流。 129．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分) ①了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是 指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20％以上。 结果①“创立”改为“创设”或“创造”②将“统一”放到“结账”前③删去“以上”，或删去“大约” 解析 130．下面句子没有语病的 一项是（） A．受日本大地震影响，中国部分地区3月16日开始发生食盐抢购。 B．消减贫富差别，建立社会保障体系的关键在于经济能否发展。 C．以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，人的生命便有了亮色。 D．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。 131．下列文段中有四 处病句，请按提示进行修改：（4分） “开通了腾讯微博，欢迎多交流。”2月25日，继全国人大代表、重庆川剧院院长沈铁梅入驻腾讯微博后，全国人大代表重庆一中校长鲁善坤也开通了腾讯微博。①这样能更广泛的听取关注民意，②与网友“近距离”。③开博不到一周引来上万网民吹捧， ④平均每天增加听众2000余人左右。网友留言纷纷表示支持，大赞校长观念新、意识潮。 ①处语序不当，应将 与 对调 ②处成分残缺，应在句末添加 ③处用词不当，应将 改为 ④处词语赘余，应将 删去 结果①关注与听取②的交流或沟通③吹捧改为追捧④左右或余（4分） 解析 132．下 面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） ①据有关部门报道，我国每年约有近三分之一的城市人口饮水达不到卫生标准。②抓住市场机遇，我市纯净水生产企业发展迅速起来。③为确保纯净水饮用安全，市政府要求纯净水企业努力提高生产。 结果①删去“约”或“近”； ②“发展”与“迅速”换位置③“生产”后面加“质量” 解析 133．下列句子没有语病的一项（ ▲ ）（2分） A．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B．2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。 C．我 们要确保安全生产，防止万无一失。 D．近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 结果（2分）B 解析A介词滥用，造成无主语；C语意表达错误，确保万无一失；D搭配不当，水平提高 134．下列各句中没有语病的一项是（）（3分） A．会不会用心观察，能不能重视积累，这是提高 我们写作水平的基本能力。 B．为了防止再出事故，各个单位都加强了“国庆”期间的安全保卫工作。 C．祖国的山山水水使你从来没有如此地鲜明感受到生命的活跃、强盛和存在。 D．刚开学，几个学校的老师找刘小洋同学就如何克服学习困难交换了意见。 结果B（3分） 解析试题分析： A中前后不一致，应删去“会不会”“能不能”；C中不合逻辑，应是“存在活跃和强盛”；D中有歧义。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 135．下列句子中没有语病的一项是（）（2分） A．在这次旅游中，许多景点令我一辈子终生难忘。 B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着 人生哲理啊！ C．圆明园，其造园之术，可用“因水成景，借景西山”八字来概括。 D．为了避免公路改道不影响市民的日常生活，政府专门召开会议，研究对策，采取措施。 结果C 解析 136．下列句子中没有语病的一项是（2 分） A．中国共产党建党90周年，是中国历史上开天辟地的大 事。 B．能否成功举行校运会，关键是所有部门要全力以赴开展工作。 C．跨进初中的大门，同学们会有许多地方不适应。 D．最近，泰州推行文明服务用语和服务忌语，此举受到广大市民的欢迎。 137．下列句中没有语病的句子是（）（3分） A．为了防止校园安全事故不再发生，各个学 校都加强了安全保卫工作。 B．在创建卫生文明城市的动员会上，各相关部门交换了广泛的意见。 C．我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 结果D 解析 138．下列句子都有语病，在原句上改正过来。 （2分） ①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 ②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 结果①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过”评分：每小题改对得1分。共2分。其他改法正确也可。 解析 139．下列句子没有语病，句意明确的一项是（） （2分） A．毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前，令人惴惴不安。 B．环境保护部已全面启动全国辐射环境监测网络，并要求省级环保部门加强预报和监测。 C．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 D．随着“天宫一号”飞行器的发射升空，中国向空间站时代迈出了坚实的一步。 140．下列句子没有语病的一项是（▲）（2分） A．通过此次班团课，让我懂得了同学之间要互相谦让。 B．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识 正在进一步增强。 D．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 结果C （2分） 解析A介词滥用，造成无主语；B语序不当，递进关系前后颠倒；D一对多，逻辑照应不周，是否具有 141．下面句子没有语病的一项是（）。 （3分） A．夏天的青岛，真是我们纳凉避暑、休闲 的 好季节。 B．我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。 C．他奋不顾身抢救落水儿童的先进事迹，我们听后非常感动，真是骇人听闻。 D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 142．下列句子没有语病的一句是（）。（3分） A． 教师公寓发 生重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强有力的应对措施。 B．为打造一个别开生面的亚运会开幕式，在筹备会上，导演们交换了广泛意见。 C．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 D．我们虽然无法控制生命的长度，但是可以拓展生命的宽 度。 结果D 解析 143．下列句子中没有语病的一项是 分) A．我们中学生应学会保护自然，与自然和谐共处。 B．只要打好知识基础，掌握科学思维方法、积极进行创新活动，人人都可成为富有创造力。 C．电脑越来越成为我们这个时代重要的学习和生活上的工具，广泛地提高着我们的生 活。 D．刘文的这篇作文构思新颖，语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。 144．下面是小强写给他爷爷信中的一个片断，加横线的部分有语病，请加以改 正(4分) ……我们已有几个月未见面了，我常常惦念您。①有时思念之初，我恨不得一下子很快到您的身旁，②向您汇报和倾 诉思念之情．爷爷，③通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有很大进步．目前，我各科成绩都很好，请勿挂念④我打算寒假到您那里去 下面是小强写给他爷爷信中的一个片断，加横线的部分有语病，请加以改 正(4分) ……我们已有几个月未见面了，我常常惦念您。①有时思念之初， 我恨不得一下子很快到您的身旁，②向您汇报和倾诉思念之情．爷爷，③通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有很大进步．目前，我各科成绩都很好，请勿挂念④我打算寒假到您那里去玩，请您务必同意…… 答：① ② ③ ④ 结果（1）＂一下子＂和＂很快＂删其一 （2）＂汇报＂ 删去 （3）＂通过＂或＂使＂删其一 （4）将＂请您务必同意＂改为＂您同意吗？＂ 解析 145．修改下列画线的病句，每句只改一处。（2分） ① 国际时尚中心前身是坐落位于东外滩杨树浦路、黄浦江之间的百年老厂 第17棉纺织厂，是 市政府为加速时尚产业发展进程、在世博会期间展示 之美和中国之美的标志性工程。经过改建后的 国际时尚中心外墙为清水红砖，②既保留了上世纪20年代老 工业文明的历史年轮，但是融入了当代时尚的审美元素。 - 修改下列画线的病句，每句只改一处。（2分） ① 国际时尚中心前身是坐落位于东外滩杨树浦路、黄浦江之间的百年老厂 第17棉纺织厂，是 市政府为加速时尚产业发展进程、在世博会期间展示 之美和中国之美的标志性工程。经过改建后的 国际时尚中心外墙为清水红砖，②既保留了上世纪20年代老 工业文明的历史年轮，但是融入了当代时尚的审美元素。 146．下列句子中没有语病的一项是（）(2分) A．从 这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。 B．姹紫嫣红的月季、芳香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。 C．第十个五年计划是我国今后五年发展的总蓝图，是全国人民的努力方向和追求目标。 D．学校采纳并研究了学生会的意见，这是使学生们欢欣鼓舞的事情。 147．下面一段 话中画线句子有两处语病，请找出来加以修改。（4分） 由李少红导演的50集新版《红楼梦》，①经过近3年多时间的筹备、拍摄和后期制作之后，于近日陆续在青岛、四川、 、宁波、温州等地方电视频道进行首轮播出。②从筹拍之初，新版《红楼梦》便经历了一系列风波话题。到如今开播 伊始，它依旧是各方关注的焦点，③在赢得赞誉支持的同时也惹来了无数口角官司。 下面一段话中画线句子有两处语病，请找出来加以修改。（4分） 由李少红导演的50集新版《红楼梦》，①经过近3年多时间的筹备、拍摄和后期制作之后，于近日陆续在青岛、四川、 、宁波、温州等地方 电视频道进行首轮播出。②从筹拍之初，新版《红楼梦》便经历了一系列风波话题。到如今开播伊始，它依旧是各方关注的焦点，③在赢得赞誉支持的同时也惹来了无数口角官司。 第 句，修改： 第 句，修改： 148．下面这段
小蚂蚁课件
蚂蚁通常生活在各种环境中，包括森林、草原、城市等。它们能够适应不同的 气候和土壤条件。
生态功能
蚂蚁在生态系统中扮演着重要的角色，它们能够分解有机物、传播种子、控制 害虫等。同时，蚂蚁也是许多动物的食物来源之一。
02
蚂蚁的生活习性与行为特征
蚂蚁的生活习性
01
02
03
群居生活
蚂蚁通常以群体为单位生 活，形成复杂的蚁巢。
合作捕食
蚂蚁通常采用合作捕食的 方式，通过集体行动来捕 捉较大的猎物。
寻找食物
蚂蚁会派遣侦察兵寻找食 物来源，一旦发现食物， 就会返回巢穴并带领其他 蚂蚁前往捕食。
攻击猎物
蚂蚁会利用其强壮的口器 咬住猎物，并通过注射蚁 酸等化学物质来麻痹和杀 死猎物。
蚂蚁的防御策略
防御机制
群体防御
蚂蚁会利用其尖锐的口器、毒液和蚁 酸等化学物质来防御入侵者和捕食者 。
。
成虫期
成虫离开蚁巢，开始独 立生活和工作。
蚂蚁的寿命与寿命影响因素
寿命
蚂蚁的寿命因种类和环境条件而异，一般而言，工蚁的寿命较短，兵蚁和蚁后的 寿命较长。
寿命影响因素
蚂蚁的寿命受到多种因素的影响，如环境条件、食物供应、疾病等。此外，蚂蚁 之间的相互关系也会影响其寿命。
04
蚂蚁的捕食与防御策略
蚂蚁的捕食策略
食性多样
蚂蚁的食物来源广泛，包 括昆虫、动物尸体、蜜露 等。
迁移习性
某些种类的蚂蚁有迁移习 性，会在特定季节或环境 下搬家。
蚂蚁的行为特征
觅食行为
蚂蚁通过觅食行为寻找食物，并运回蚁巢供 群体享用。
社会行为
蚂蚁之间存在复杂的社会行为，如分工合作 、互相交流等。
防御行为
生态功能
蚂蚁在生态系统中扮演着重要的角色，它们能够分解有机物、传播种子、控制 害虫等。同时，蚂蚁也是许多动物的食物来源之一。
02
蚂蚁的生活习性与行为特征
蚂蚁的生活习性
01
02
03
群居生活
蚂蚁通常以群体为单位生 活，形成复杂的蚁巢。
合作捕食
蚂蚁通常采用合作捕食的 方式，通过集体行动来捕 捉较大的猎物。
寻找食物
蚂蚁会派遣侦察兵寻找食 物来源，一旦发现食物， 就会返回巢穴并带领其他 蚂蚁前往捕食。
攻击猎物
蚂蚁会利用其强壮的口器 咬住猎物，并通过注射蚁 酸等化学物质来麻痹和杀 死猎物。
蚂蚁的防御策略
防御机制
群体防御
蚂蚁会利用其尖锐的口器、毒液和蚁 酸等化学物质来防御入侵者和捕食者 。
。
成虫期
成虫离开蚁巢，开始独 立生活和工作。
蚂蚁的寿命与寿命影响因素
寿命
蚂蚁的寿命因种类和环境条件而异，一般而言，工蚁的寿命较短，兵蚁和蚁后的 寿命较长。
寿命影响因素
蚂蚁的寿命受到多种因素的影响，如环境条件、食物供应、疾病等。此外，蚂蚁 之间的相互关系也会影响其寿命。
04
蚂蚁的捕食与防御策略
蚂蚁的捕食策略
食性多样
蚂蚁的食物来源广泛，包 括昆虫、动物尸体、蜜露 等。
迁移习性
某些种类的蚂蚁有迁移习 性，会在特定季节或环境 下搬家。
蚂蚁的行为特征
觅食行为
蚂蚁通过觅食行为寻找食物，并运回蚁巢供 群体享用。
社会行为
蚂蚁之间存在复杂的社会行为，如分工合作 、互相交流等。
防御行为
《小蚂蚁》课件
《小蚂蚁》课件
汇报人： 2023-12-24
目录
• 蚂蚁的生物特征 • 蚂蚁的社会结构 • 蚂蚁的生存智慧 • 蚂蚁与人类的关系 • 小结
01
蚂蚁的生物特征
蚂蚁的外形特征
总结词
形态微小，结构复杂
详细描述
蚂蚁体型微小，通常只有几毫米长。它们的身体结构复杂，头部长有一对大复 眼和一对触角，胸部有三对腿和一对翅膀，腹部则包含消化系统和生殖器官。
雄蚁
雄蚁的唯一任务是与雌蚁 交配，交配后不久便会死 去。
工蚁
工蚁是无性生殖的雌性幼 蚁，它们没有生育能力。
蚂蚁的社会等级
女王
蚁群中只有一只女王，负 责产卵和繁殖后代。
雄蚁
负责与女王交配，数量较 少。
工蚁
无性生殖的雌性蚂蚁，数 量最多，负责蚁群中的各 种工作。
03
蚂蚁的生存智慧
蚂蚁的建筑技巧
蚂蚁是自然界中的建筑大师，它们能够建造出结构复杂、功能齐全的蚁穴。蚁穴 内部通常分为多个区域，包括食物储存区、幼虫培育区、蚁后和雄蚁的居住区等 ，布局合理，方便蚂蚁的生活和生产。
蚂蚁的描述
蚂蚁是群居性昆虫，它们通常生活在复杂的蚁穴中，由工蚁、兵蚁和产卵的雌蚁 组成。蚂蚁之间有明确的分工，工蚁负责觅食、照顾幼蚁和清洁蚁穴，兵蚁则负 责保卫蚁穴，而雌蚁则主要负责产卵。
蚂蚁的食物来源
总结词
杂食性，多种食物来源
详细描述
蚂蚁的食物来源非常广泛，它们既吃植物性食物，如花蜜、果实、种子、树汁等，也吃动物性食物，如蚜虫蜜露 、小型节肢动物等。工蚁会将食物带回蚁穴，供整个蚁群食用。
蚂蚁在逃逸时，会选择最短的路径，迅速离开危险区域。同时，它们还会释放一种特殊的化学物质， 称为信息素，以通知其他蚂蚁有危险存在。当大量蚂蚁感知到危险时，它们会聚集在一起，通过协作 和配合，共同抵御天敌的攻击。
汇报人： 2023-12-24
目录
• 蚂蚁的生物特征 • 蚂蚁的社会结构 • 蚂蚁的生存智慧 • 蚂蚁与人类的关系 • 小结
01
蚂蚁的生物特征
蚂蚁的外形特征
总结词
形态微小，结构复杂
详细描述
蚂蚁体型微小，通常只有几毫米长。它们的身体结构复杂，头部长有一对大复 眼和一对触角，胸部有三对腿和一对翅膀，腹部则包含消化系统和生殖器官。
雄蚁
雄蚁的唯一任务是与雌蚁 交配，交配后不久便会死 去。
工蚁
工蚁是无性生殖的雌性幼 蚁，它们没有生育能力。
蚂蚁的社会等级
女王
蚁群中只有一只女王，负 责产卵和繁殖后代。
雄蚁
负责与女王交配，数量较 少。
工蚁
无性生殖的雌性蚂蚁，数 量最多，负责蚁群中的各 种工作。
03
蚂蚁的生存智慧
蚂蚁的建筑技巧
蚂蚁是自然界中的建筑大师，它们能够建造出结构复杂、功能齐全的蚁穴。蚁穴 内部通常分为多个区域，包括食物储存区、幼虫培育区、蚁后和雄蚁的居住区等 ，布局合理，方便蚂蚁的生活和生产。
蚂蚁的描述
蚂蚁是群居性昆虫，它们通常生活在复杂的蚁穴中，由工蚁、兵蚁和产卵的雌蚁 组成。蚂蚁之间有明确的分工，工蚁负责觅食、照顾幼蚁和清洁蚁穴，兵蚁则负 责保卫蚁穴，而雌蚁则主要负责产卵。
蚂蚁的食物来源
总结词
杂食性，多种食物来源
详细描述
蚂蚁的食物来源非常广泛，它们既吃植物性食物，如花蜜、果实、种子、树汁等，也吃动物性食物，如蚜虫蜜露 、小型节肢动物等。工蚁会将食物带回蚁穴，供整个蚁群食用。
蚂蚁在逃逸时，会选择最短的路径，迅速离开危险区域。同时，它们还会释放一种特殊的化学物质， 称为信息素，以通知其他蚂蚁有危险存在。当大量蚂蚁感知到危险时，它们会聚集在一起，通过协作 和配合，共同抵御天敌的攻击。
小学科学校园里的蚂蚁课件ppt
生活习性
蚂蚁是社会性昆虫，通常聚集在 一起形成蚁巢，具有分工合作的 行为，以植物性食物为主，也会 捕食昆虫和其他小动物。
蚂蚁在生态系统中作用
01
02
03
土壤பைடு நூலகம்良
通过挖掘蚁巢和通道，蚂 蚁有助于土壤疏松和混合 ，提高土壤通气性和透水 性。
分解有机物
蚂蚁会收集并分解动植物 残体，促进有机物质循环 和再利用。
蚂蚁在选择觅食路径时会考虑多种因素，如距离、食物丰富度和安 全性等。
食物链中地位和作用探讨
分解者角色
蚂蚁在食物链中主要扮演分解者的角色，通过分解动植物残骸促 进物质循环和能量流动。
对其他生物的影响
蚂蚁的觅食行为会对其他生物产生影响，如捕食其他昆虫、与植物 共生等。
生态平衡的贡献
蚂蚁作为生态系统中的重要组成部分，对于维持生态平衡和生物多 样性具有积极作用。
结果展示
将分析结果用图表或报告的形式展示出来，便于 交流和分享。
04
校园蚂蚁食物来源与觅食行为研究
食物来源途径及种类调查
自然环境中的食物
蚂蚁在校园中主要以自然环境中的植物残骸、小型昆虫、昆虫卵和 蜜露等为食。
人工投放的食物
为了研究蚂蚁的觅食行为，人工投放的食物也是蚂蚁的重要食物来 源，如糖、面包屑等。
校园生态环境保护措施
维护生态平衡
保持校园内生物多样性，避免过 度清理和使用化学药剂，为蚂蚁
等昆虫提供适宜的生存环境。
设立保护区域
在校园内设立特定的保护区域， 如生态园、自然保护区等，减少 人为干扰，保护蚂蚁等生物的栖
息地。
加强宣传教育
通过校园科普活动、生物课程等 方式，提高学生对生态环境保护 的认识和意识，共同维护校园生
蚂蚁是社会性昆虫，通常聚集在 一起形成蚁巢，具有分工合作的 行为，以植物性食物为主，也会 捕食昆虫和其他小动物。
蚂蚁在生态系统中作用
01
02
03
土壤பைடு நூலகம்良
通过挖掘蚁巢和通道，蚂 蚁有助于土壤疏松和混合 ，提高土壤通气性和透水 性。
分解有机物
蚂蚁会收集并分解动植物 残体，促进有机物质循环 和再利用。
蚂蚁在选择觅食路径时会考虑多种因素，如距离、食物丰富度和安 全性等。
食物链中地位和作用探讨
分解者角色
蚂蚁在食物链中主要扮演分解者的角色，通过分解动植物残骸促 进物质循环和能量流动。
对其他生物的影响
蚂蚁的觅食行为会对其他生物产生影响，如捕食其他昆虫、与植物 共生等。
生态平衡的贡献
蚂蚁作为生态系统中的重要组成部分，对于维持生态平衡和生物多 样性具有积极作用。
结果展示
将分析结果用图表或报告的形式展示出来，便于 交流和分享。
04
校园蚂蚁食物来源与觅食行为研究
食物来源途径及种类调查
自然环境中的食物
蚂蚁在校园中主要以自然环境中的植物残骸、小型昆虫、昆虫卵和 蜜露等为食。
人工投放的食物
为了研究蚂蚁的觅食行为，人工投放的食物也是蚂蚁的重要食物来 源，如糖、面包屑等。
校园生态环境保护措施
维护生态平衡
保持校园内生物多样性，避免过 度清理和使用化学药剂，为蚂蚁
等昆虫提供适宜的生存环境。
设立保护区域
在校园内设立特定的保护区域， 如生态园、自然保护区等，减少 人为干扰，保护蚂蚁等生物的栖
息地。
加强宣传教育
通过校园科普活动、生物课程等 方式，提高学生对生态环境保护 的认识和意识，共同维护校园生
蚂蚁课件.ppt
学过程与方法 学习作者细心观察、善于联想的写作方法。 3、情感价值 理解文章中心思想、感悟蚂蚁精神。
解释课文中的生字词
•
洞穴
搬动
•
蚂蚁
渺小
•
•
繁忙
步调
•
•
碰撞
不愧
初读课文
• 初读课文，感知内容
• 请用你喜欢的方式读课文，用最简洁的语 言概括课文的内容。
课后思考
请同学们结合自己对课文内容的理 解，结合自己所悟讲解作者为什么 在文章最后写出：
啊！！蚂蚁真是动物中的大力 士。
课后练习
• 请同学们结合 右边图片，用 最简洁的语言， 叙说图中的蚂 蚁正在进行着 什么？
蚂蚁
• 有关蚂蚁的知识 • 蚂蚁是一种小昆虫，它体形小，呈长形，
以黑色或褐色居多。头大，有一对复眼， 触角长，腹部卵形。它的种类很多，每种 蚂蚁都分雄蚁、雌蚁和工蚁，雌蚁和雄蚁 都有翅，工蚁没有翅。蚂蚁会挖土筑巢， 并能贮藏食物，成群穴居。蚂蚁与人类关 系密切，有些种类对人有害，但总的来说 在人类 居住的地方害多益少，需加以防治。 • 因西藏地区属高寒地带，所居住蚂蚁均为 黑色为主。
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不同窝的蚂蚁为什么会打仗？
不同窝的蚂蚁，身上都有一种特殊的“窝 味”。这种“窝味”又与窝的建筑材料、储藏的 食物和本身分泌物的不同而不同。每一只蚂蚁都 有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不 是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形 成“大战”。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁， 用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起， 它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一 只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂 蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。
一、蚂蚁的生活习性
1、蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
2、有肉食性、杂食性，大部分为 草食性。而尤其喜欢甜食，喜欢有 气味和香味的食物。
蚂蚁的“家庭”：
蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。 蚂蚁群体有严格的等级分工。 蚁后：群体领导者，负责繁衍后代。 雄蚁：负责与蚁后生宝宝，然后死去。 兵蚁：负责战斗，保卫家园。 工蚁：负责寻找食物、建筑蚁穴、照顾蚂蚁 宝宝。
三、进一步观察蚂蚁 蚂蚁 的触角 碰在一 起，那 是它们 在相互 传递信 息。
蚂蚁怎样来交流信息？
蚂蚁靠”信息素来交流。蚂蚁在 行进过程中会分泌一种芳香剂，即信 息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁 走相同的路线。如果我们用手破坏了 蚂蚁的行军路线，干扰了蚂蚁的信息 素，蚂蚁就会迷失方向，找不到原来 的路线。
蚂蚁的坟墓
蚂蚁会 将死去的同 伴搬到离蚁 窝一段距离 外，将尸体 堆在一起， 成为一个蚂 蚁的坟墓。
蚂蚁的寿命
工蚁可以活1—2年；蚁 后可以活15—20年；雄 蚁寿命最短，只有几个 星期。但离群的蚂蚁只 能活几天。
蚂蚁的繁殖
蚁卵约 0.5毫 米长， 呈不规 则的椭
圆形，
乳白色
蚂蚁的种类
蚂蚁的
种类很多，
大约有一万
多种，在自
然界是数量
最多的昆虫。
工蚁
红牧蚁
行军蚁
蜜罐蚁
大头蚁
黑蚂蚁
蚂蚁为什么不会迷路
1、有的蚂蚁会在爬过的地方留下信息 素帮助认路。
2、另外，蚂蚁的视觉还非常灵敏，能 利用周围景致、太阳的位置，和蓝天上反 射下来的日光，都可帮助蚂蚁辨认方向。
3、蚂蚁能离家依靠步数的计算来估 计的距离。
蚂蚁发现食物后怎么通知同伴来 Байду номын сангаас食物？
蚂蚁的确有自己的一套办法联络同伴。虽然他们 四散到各处觅食，只要有谁发现了食物，除了赶 紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳 香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味 的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只 一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿 着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有 秩序的前行。蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息 素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运 回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁 前来，结果扑了空。
二、观察蚂蚁的生活
（一）在路上如何观察蚂蚁？
1、用食物把蚂蚁引出来。 2、蚂蚁太小，可以借助放大镜 观察； 3、静静观察，别碰蚂蚁身体。
二、观察蚂蚁 的身体
1、蚂蚁的身体可以 分成几部分？ 2、蚂蚁的身体各部 分都 长有什么？
口 触角
足 眼睛 头 胸
腹
蚂蚁的特征:
身体分为头、胸、腹三部分, 头部有一对触角,胸部有三对足