十二 童话寓言类阅读PPT课件
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《拇指姑娘》——善良娇美、坚持上进的拇 指姑娘,终于如愿以偿地投入光明的怀抱
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9
第一讲 童话
一、童话的起源与发展 1、童话的概念 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的 故事,是以奇异动人的幻想,奇妙曲折的 情节间接地反映现实生活、表现儿童情趣 的一种文学样式。
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10
2、童话的发展先后经历了传统童话 与现代童话两个阶段
.
11
二、童话的主要表现手法
• (一)拟人 • 拟人亦称人格化,是指赋予人类以外有形
或无形、具体或抽象的客观存在或主观意 识以人的思想、情感以及言行能力。拟人 是一种传统的、最为常用的艺术手法,它 来源于人类童年时代的泛灵观念,因此十 分符合儿童的思维方式、心理习惯和精神 气质,易于为他们所接受。
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19
看谁记得牢、反应快
• 请你举手发言,指出正确的一项。
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20
寓言故事选择:
1.讽刺那种生搬硬套、盲目模仿别人的人,可以用( ) 来形容。
A、五十步笑百步 B、揠苗助长 C、邯郸学步 D、井底之蛙
2.讽刺整天毫无根据地忧心忡忡、怕这怕那的庸人,可以 用( )的故事来形容。 A、揠苗助长 B、滥竽充数 C、杞人忧天 D、井底之蛙 3.讽刺那些舍本逐末、捡芝麻丢西瓜的蠢人可以用( )
作家为可爱的小女孩的不幸夭亡罩上了一层 温暖柔和的色彩。
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7
《海的女儿》 (1837)
小美人鱼15岁了,她从思恋一位年轻的五子开始,渐 渐地爱上了人类,企盼生活在他们中间,希望能获得人的 灵魂。她知道为了追求到一个人的高洁和不死的灵魂,她 得舍弃华贵的生活,和人间所享受不到的三百年的寿命。 但她为了赢得王子的爱和不死的灵魂,在海巫那里她们自 已无比美妙的声音为代价换取了人的双腿。果然她的美貌 和美良使王子爱上了她。但万万没料到王子误以为另一个 美丽的女子把他从落水中救出而爱上了那个女子。小人鱼 的善良不容许她去破坏王子和另一个女子的爱情,于是化 成泡沫融化在蓝天中。
(一)超人体童话形象 这一类童话形象是指那些以超自然面
貌出现的、具备创造奇迹的超常能力的形 象,如神仙、妖魔、精灵、鬼怪、巫师等 最早在神话、传说中出现,后来成为民间 童话中最为常见的形象类型。
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16
(二)拟人体童话形象
• 运用拟人手法,将人类以外各种有生命 或无生命的事物人格化以后就形成了拟人 体童话形象。这类形象在童话中最为常见
用( )这一成语。 A、大器晚成 B、程门立雪 C、初出茅庐 D、闭门思过
.
14
(四)象征
象征的基本含义就是通过某种具体 的可视可触的事物,表现某种抽象的观 念、思想或情感。象征手法所凭借的依 据是象征物与被象征物之间所具有的某 种类似性或联系性,使被象征的内容得 到强烈、集中而又形象、含蓄的表现。 象征是使童话作品的主题及审美内涵获 得提升的重要方式之一。
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15
三、童话的形象类型
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1
七颗钻石
列夫·托尔斯泰
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2
卖 火 柴 的 小 女 孩
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3
伫立在丹麦首都哥本哈 根市中心的安徒生像
来自百度文库
著名的小美人鱼雕像
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4
你还知道些什 么童话故事?
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5
小组合作
• 请你用五分钟讲完《白雪公主与七个 小矮人》这个童话故事。
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6
《卖火柴的上女孩》
作品中的小女孩,没有人买她的火柴,没有 人与她说话,甚至没有人对她投以同情的目光。 在孤独和寒冷中,她看到温暖的火炉,看到美丽 的圣诞树,看到身插刀叉的烤鹅。但幻觉不能使 孤独无靠的小女孩摆脱寒冷和饥饿,她死了,但 作者让她死在深深疼爱她的祖母的怀里,“他们 在光明和快乐中飞走,越飞越高,飞到没有寒冷 ,没有饥饿了没有忧愁的地方去”。
的故事来形容。 A、刻舟求剑 B、郑人买履 C、盲人摸象 D、买椟还珠
.
21
接着来:
4.讽刺那些在虚幻的现象面前疑神疑鬼的人,可以用() 的寓言故事来形容。
A、杯弓蛇影 B、螳螂捕蝉 C、滥竽充数 D、郑人买履 5.与“欲速则不达”的意思相同的寓言成语是( ) A、八仙过海 B、杯弓蛇影 C、比肩继踵 D、揠苗助长 6.如果你想对长期不能实现志向的人说些安慰的话,可以
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12
(二)夸张
• 夸张是将描写对象的某些特征进行有意识 的放大和强调,从而突出其本质特点以增 强艺术效果的一种修辞手段。
• 童话的夸张可以运用在形象的刻画、情节 的构思、细节的安排以及环境的营造等各 个方面。
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13
(三)颠倒
• 颠倒,顾名思义,就是有意识地违反既定 的现实逻辑关系。“在一定意义上可以说 ,童话等假定性文学就建立在非逻辑的基 点上。”童话中的颠倒世界正与儿童思维 中的逻辑特点相对应。孩子都有把头倒过 来看世界的经验,这种反常的角度能够得 到很多奇异的感受和景象。因此,童话作 品中运用颠倒这一表现手法,十分符合孩 子的接受心理。
(1)传统童话 主要指民间童话,它可以包括无名氏民间童 话,即纯粹在民间产生并流传的童话作品,也可以包括经 过作家采录、复述、加工而成的童话作品,比如法国夏尔· 贝洛的《鹅妈妈的故事》、德国格林兄弟的《儿童和家庭 童话集》。
(2)现代童话 主要是指创作童话,或叫文学童话、艺术童话 是指成人自觉为儿童创作的童话作品,往往跨越了纯粹的 魔幻世界单一的时空格局,巧妙地将现实与想像世界融为 一体,表现出时代主题、现代意识和深厚的艺术意蕴。 传统童话向现代童话过渡的完成是以安徒生童话为标志 的,他在沿袭民间童话创作模式的基础上进行作家个人的 创造,形成了自己的童话创作个性与风格,为后人提供了 童话文体的现代范本。
作品以善起始,以善结束,“海的女 儿”代表了天真 ,美丽、善良、仁厚、无私和坚韧的精,她不惜代价追求 生命中一件最宝贵的东西——人的灵魂,这个追求本身就 是作者的人生追求。
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8
例
《打火匣》——智慧、勇敢的士兵获得了宝 物打火匣,登了王位。
《旅伴》——热情无私的小伙子,由于“旅 伴”的帮助赢得了可爱的公主。
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17
(三)常人体童话形象
这一类童话形象是指以寻常人的面貌出 现在童话中的人物。
常人体童话形象虽然具有生活的本来面 目,但是因为身处童话的幻想世界而表现 出与现实常人的不同。这种差异主要通过 以下三种方式呈现。
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18
四、童话阅读指导
• (一)把握童话类型 • (二)感受童话意境 • (三)体味艺术特色
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第一讲 童话
一、童话的起源与发展 1、童话的概念 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的 故事,是以奇异动人的幻想,奇妙曲折的 情节间接地反映现实生活、表现儿童情趣 的一种文学样式。
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2、童话的发展先后经历了传统童话 与现代童话两个阶段
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二、童话的主要表现手法
• (一)拟人 • 拟人亦称人格化,是指赋予人类以外有形
或无形、具体或抽象的客观存在或主观意 识以人的思想、情感以及言行能力。拟人 是一种传统的、最为常用的艺术手法,它 来源于人类童年时代的泛灵观念,因此十 分符合儿童的思维方式、心理习惯和精神 气质,易于为他们所接受。
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看谁记得牢、反应快
• 请你举手发言,指出正确的一项。
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寓言故事选择:
1.讽刺那种生搬硬套、盲目模仿别人的人,可以用( ) 来形容。
A、五十步笑百步 B、揠苗助长 C、邯郸学步 D、井底之蛙
2.讽刺整天毫无根据地忧心忡忡、怕这怕那的庸人,可以 用( )的故事来形容。 A、揠苗助长 B、滥竽充数 C、杞人忧天 D、井底之蛙 3.讽刺那些舍本逐末、捡芝麻丢西瓜的蠢人可以用( )
作家为可爱的小女孩的不幸夭亡罩上了一层 温暖柔和的色彩。
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《海的女儿》 (1837)
小美人鱼15岁了,她从思恋一位年轻的五子开始,渐 渐地爱上了人类,企盼生活在他们中间,希望能获得人的 灵魂。她知道为了追求到一个人的高洁和不死的灵魂,她 得舍弃华贵的生活,和人间所享受不到的三百年的寿命。 但她为了赢得王子的爱和不死的灵魂,在海巫那里她们自 已无比美妙的声音为代价换取了人的双腿。果然她的美貌 和美良使王子爱上了她。但万万没料到王子误以为另一个 美丽的女子把他从落水中救出而爱上了那个女子。小人鱼 的善良不容许她去破坏王子和另一个女子的爱情,于是化 成泡沫融化在蓝天中。
(一)超人体童话形象 这一类童话形象是指那些以超自然面
貌出现的、具备创造奇迹的超常能力的形 象,如神仙、妖魔、精灵、鬼怪、巫师等 最早在神话、传说中出现,后来成为民间 童话中最为常见的形象类型。
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(二)拟人体童话形象
• 运用拟人手法,将人类以外各种有生命 或无生命的事物人格化以后就形成了拟人 体童话形象。这类形象在童话中最为常见
用( )这一成语。 A、大器晚成 B、程门立雪 C、初出茅庐 D、闭门思过
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(四)象征
象征的基本含义就是通过某种具体 的可视可触的事物,表现某种抽象的观 念、思想或情感。象征手法所凭借的依 据是象征物与被象征物之间所具有的某 种类似性或联系性,使被象征的内容得 到强烈、集中而又形象、含蓄的表现。 象征是使童话作品的主题及审美内涵获 得提升的重要方式之一。
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三、童话的形象类型
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1
七颗钻石
列夫·托尔斯泰
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卖 火 柴 的 小 女 孩
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伫立在丹麦首都哥本哈 根市中心的安徒生像
来自百度文库
著名的小美人鱼雕像
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你还知道些什 么童话故事?
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小组合作
• 请你用五分钟讲完《白雪公主与七个 小矮人》这个童话故事。
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《卖火柴的上女孩》
作品中的小女孩,没有人买她的火柴,没有 人与她说话,甚至没有人对她投以同情的目光。 在孤独和寒冷中,她看到温暖的火炉,看到美丽 的圣诞树,看到身插刀叉的烤鹅。但幻觉不能使 孤独无靠的小女孩摆脱寒冷和饥饿,她死了,但 作者让她死在深深疼爱她的祖母的怀里,“他们 在光明和快乐中飞走,越飞越高,飞到没有寒冷 ,没有饥饿了没有忧愁的地方去”。
的故事来形容。 A、刻舟求剑 B、郑人买履 C、盲人摸象 D、买椟还珠
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接着来:
4.讽刺那些在虚幻的现象面前疑神疑鬼的人,可以用() 的寓言故事来形容。
A、杯弓蛇影 B、螳螂捕蝉 C、滥竽充数 D、郑人买履 5.与“欲速则不达”的意思相同的寓言成语是( ) A、八仙过海 B、杯弓蛇影 C、比肩继踵 D、揠苗助长 6.如果你想对长期不能实现志向的人说些安慰的话,可以
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(二)夸张
• 夸张是将描写对象的某些特征进行有意识 的放大和强调,从而突出其本质特点以增 强艺术效果的一种修辞手段。
• 童话的夸张可以运用在形象的刻画、情节 的构思、细节的安排以及环境的营造等各 个方面。
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(三)颠倒
• 颠倒,顾名思义,就是有意识地违反既定 的现实逻辑关系。“在一定意义上可以说 ,童话等假定性文学就建立在非逻辑的基 点上。”童话中的颠倒世界正与儿童思维 中的逻辑特点相对应。孩子都有把头倒过 来看世界的经验,这种反常的角度能够得 到很多奇异的感受和景象。因此,童话作 品中运用颠倒这一表现手法,十分符合孩 子的接受心理。
(1)传统童话 主要指民间童话,它可以包括无名氏民间童 话,即纯粹在民间产生并流传的童话作品,也可以包括经 过作家采录、复述、加工而成的童话作品,比如法国夏尔· 贝洛的《鹅妈妈的故事》、德国格林兄弟的《儿童和家庭 童话集》。
(2)现代童话 主要是指创作童话,或叫文学童话、艺术童话 是指成人自觉为儿童创作的童话作品,往往跨越了纯粹的 魔幻世界单一的时空格局,巧妙地将现实与想像世界融为 一体,表现出时代主题、现代意识和深厚的艺术意蕴。 传统童话向现代童话过渡的完成是以安徒生童话为标志 的,他在沿袭民间童话创作模式的基础上进行作家个人的 创造,形成了自己的童话创作个性与风格,为后人提供了 童话文体的现代范本。
作品以善起始,以善结束,“海的女 儿”代表了天真 ,美丽、善良、仁厚、无私和坚韧的精,她不惜代价追求 生命中一件最宝贵的东西——人的灵魂,这个追求本身就 是作者的人生追求。
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例
《打火匣》——智慧、勇敢的士兵获得了宝 物打火匣,登了王位。
《旅伴》——热情无私的小伙子,由于“旅 伴”的帮助赢得了可爱的公主。
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(三)常人体童话形象
这一类童话形象是指以寻常人的面貌出 现在童话中的人物。
常人体童话形象虽然具有生活的本来面 目,但是因为身处童话的幻想世界而表现 出与现实常人的不同。这种差异主要通过 以下三种方式呈现。
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四、童话阅读指导
• (一)把握童话类型 • (二)感受童话意境 • (三)体味艺术特色