最新版精选人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)

PEP三年级下册英语教案

Unit 1 Welcome back to school

第一课时

教学内容Let’s talk part A

教学目标

A:能听会说“I’m from …”；

B:能理解课文内容：Boys and girls ,we have two new

friends today巩固；

C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

三、【教学重点】

句型：We have a new friend today. I’m from the USA

词汇：welcome, America, Canada, China

四、【教学难点】

Welcome的发音。

五、教具：录音机、卡片、国旗

六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.

七、课时类型：新授课

课时1课时

教学过程：

1. 热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。

（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。

2．新课展示（Presentation）

接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。

T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。

（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:

Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。

利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。

（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。

（4）再进行介绍他人的操练。

3．趣味操练（Practice）

用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。

表演对话内容。

（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。

4．课堂评价（Assessment）

内容：活动手册P1。

目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。

5．课外活动（Add-activities）

（1）听录音，仿读对话

（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。

6.Homework

板书：

Unit 1 Welcome back to school

part A Let’s talk

I’m from …

教学反思：

第二课时

教学内容Let’s learn

教学目标

（一）知识目标：

1.学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …

2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。

（二）能力目标：培养学生的听说读写能力和合作学习能力。

（三）情感目标：培养学生的爱国主义情感。

三、教学重点：

学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …

四、教学难点：通过歌曲巩固本课单词。

五、教具：录音机、卡片、国旗

六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.

课时类型：新授课

课时1课时

九、教学过程：

一、先学后教

自学指导

能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.

能通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。

后教

1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，USA，China，Canada。

2、认读单词。

3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。

4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。

5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。

6、听录音，跟读对话。

四、趣味操练（Practice）

1、两人一组用国旗或图片进行对话。

2、Let’s chant。

3、听录音，跟着说唱。

五、当堂训练

把图片和所属国家连线。

USA China Canada UK

二、对话连线:

Nice to see you. Nice to meet you.

This is my friend, Amy. Good afternoon.

Good afternoon. Nice to see you

六、Homework

.板书：

Unit 1 Welcome back to school

part A Let’s learn

UK，USA，China，Canada。

教学反思：

第三课时

教学内容：A Let’s spell

教学目标：

1、知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。

2、借助手势教学字母发音，归类识记单词。

3、情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。

三、教学重点：

学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。

四、教学难点：借助手势教学字母发音，归类识记单词。

五、教具：录音机、卡片、国旗

六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.

课时类型：新授课

课时1课时

九、教学过程：

一、先学后教

自学指导

1、教师出示字母卡并问：What’s it?An“Aa”.

What’s the sound of letter “A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/。

2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。

cat bag hand dad /æ/

后教

1、放Let’s spell部分的录音，学生跟读。

2、小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？

3、小组汇报交流并总结。

四、趣味操练（Practice）

1、游戏：听一听，辩一辩。

教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/æ/的发音。

如：bag dad hand apple cake

2、游戏：击鼓传花

谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。