小学五年级上册语文园地七日积月累词语
人教版语文五年级上册单元 园地(看拼音写词语、日积月累 )
五年级上册词语盘点第一单元读读写写zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qùguāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shízhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōuyóusī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù( ) ( )读读记记tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡ qí mǎ bǐ yù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn ɡuò yǐn bào chánɡ bó zá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kuì zènɡ cí shí duàn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ() () () ()rú zuì rú chī fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě() () () ()bēi huān lí hé qiān cháng guà dù rú jī sì kě bù yán ér yù() () () ()qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu ( ) ( ) () ( )xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè( ) () ()读读写写yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng xī han( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé ling hún gǔ qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù 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窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆安然无恙 藕断丝连(读读记记)乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千词语盘点4(读读写写)附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪小心翼翼 不容争辩 依依不舍(读读记记)抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱词语盘点读读写写地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往读读记记疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚荡 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无第七组读读写写估量 卫矢 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝满腔怒火 斩钉截铁读读记记停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁第八组读读写写远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方排山倒海读读记记磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石站 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正语文园地一一日无书，百事荒芜。
人教版五年级语文上册第7单元词语盘点解词日积月累
第七单元读读写写估量[gū liang]估计衡量。
损失：损毁丧失。
殿堂：指宫殿庙宇等高大建筑物。
玲珑剔透：器物精致通透结构细巧。
宏伟：（规模、计划等）宏大雄伟。
进犯：（敌军向某处）侵犯。
侵入：越境进犯，用武力强行进入。
销毁：1.熔化毁掉。
2.烧毁。
瑰宝：贵重而美丽的宝物，稀世之珍宝。
灰烬：物体燃烧后的剩余物。
转移：改换位置。
掩护：采取警戒压制等手段牵制对手,保障己方人员行动的安全。
尸体：人或动物死后的身体。
任务：担任的工作和责任。
崎岖：山路不平。
处境艰难。
满腔怒火：心里充满着极大的愤怒。
眺望：从高处往远处看。
坠落：从高空掉下。
雹子：冰雹俗称雹子。
仇恨：因利害冲突而产生的强烈憎恨。
豪迈：气魄宏大洒脱豪放。
众星拱月：许多星星环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
举世闻名：全世界都知道。
非常著名。
亭台楼阁：凉亭、台榭[xiè]、阁楼等精巧装饰性园林建筑物的总称。
泛指多种供游赏休息的建筑物。
同“楼台亭阁”。
诗情画意：像诗歌绘画所蕴含的情感能给人以美感的意境。
斩钉截铁：说话或行动坚决果断毫不犹豫。
天南海北：形容距离遥远的不同地区；亦形容（谈话）漫无边际。
奇珍异宝：稀少奇特的宝物。
形容东西宝贵。
读读记记停泊：指船只停靠；在泊位停住。
港口：供船舶来往停靠办理业务的地方。
真挚：情感真诚恳切。
崇高：高尚,至高。
敬意：尊敬恭敬的心意。
统治：控制、管理国家。
礼堂：开会或举行典礼用的大厅。
浓厚：①(色彩、意识、气氛)重,程度深。
②兴趣大。
③烟雾、云层等稠密。
叩问：打听;询问(含尊敬意)。
硝烟：1.爆炸物爆炸后形成的烟雾。
2.形容战况激烈,场面混乱。
刹那：极短的时间；瞬间。
准许：同意允许。
旗帜：各种旗子的总称。
旗杆：悬挂旗子用的杆子。
悬崖绝壁：形容山势险峻。
同“悬崖峭壁”。
脊梁：[ jǐ liang ]脊背。
其骨为全身骨骼的主干。
[ jǐ liáng ]比喻中坚骨干力量。
骨髓：1指精神心灵深处。
人教版小学语文五年级上册1-8单元日积月累知识点汇总
1.悠悠天宇旷,切切故乡情.（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行；游子久不至.（杜甫）游子指李白.人们拿浮云比游子；是说他们的行踪都是飘浮不定的.这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去；远去的朋友已好久没有相见了.3.落叶他乡树；寒灯独夜人.（马戴）他乡的树已经落叶了；夜里；在寒冷的灯光下；也是飘泊他乡的孤独的人啊.4.明月有情应识我；年年相见在他乡.（袁枚）如果明月有情的话；它应该认识我啊；因为每年我们都能在他乡相见.5.家在梦中何日到；春生江上几人还.（卢纶）家乡只在我的梦里；什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人；有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发；人在天涯鬓已斑.（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了；离开家乡的我已是双鬓斑白了.课外积累：（表达思乡之情的诗句）露从今夜白；月是故乡明. 唐杜甫《月夜忆舍弟》举头望明月；低头思故乡. 唐李白《静夜思》独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲. 唐王维《九月九日忆山东兄弟》春草明年绿；王孙归不归. 唐王维《山中送别》自在飞花轻似梦；无边丝雨细如愁. 宋秦观《浣溪沙》春风又绿江南岸；明月何时照我还. 宋王安石《泊船瓜洲》洛阳城里见秋风；欲作家书意万重.唐张籍《秋思》风一更；雪一晚；聒碎乡心梦不成；故园无此声.清纳兰性德《长相思》枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；古道西风瘦马.夕阳西下；断肠人在天涯.元马致远《天净沙·秋思》课外积累（立志警句）1、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲.汉乐府《长歌行》2、百学须先立志.朱熹3、笔落惊风雨,诗成泣鬼神.杜甫4、博观而约取,厚积而薄发.苏轼5、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.《荀子》6、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人.司马迁1.兄弟敦和睦；朋友笃诚信.（陈子昂）（兄弟之间要崇尚和睦；朋友之间要注重诚信.敦：忠厚；笃：忠实.）2.孝在于质实；不在于饰貌.（桓宽）（孝敬父母在于内心充满敬意与爱心；而不只在于礼节上做得十分周全.）3.爱亲者；不敢恶于人；敬亲者；不敢慢于人.《孝经》（要爱自己的父母；必须爱天下所有的父母；不敢对于他人的父母有一点厌恶.要敬自己的父母；必须敬天下所有人的父母；不敢对他人的父母有一丝的怠慢.）4.非淡泊无以明志；非宁静无以致远.（诸葛亮）（不恬静寡欲无法明确志向；不排除外来干扰无法达到远大目标.）课外积累：诚信：1.与朋友交；言而有信.《论语.学而》2.言必信；行必果.《论语.子路》3.精诚所加；金石为开.《后汉书.广陵思王荆传》感恩：1. 谁言寸草心；报得三春晖.孟郊《游子吟》2．乌鸦有反哺之义；小羊知跪乳之恩.同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归；飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏.俏也不争春；只把春来报.待到山花烂漫时；她在丛中笑.《卜算子.咏梅》：风风雨雨刚把春天送走；漫天飞雪又迎春天来到.看悬崖已结下百丈坚冰；凌寒霜却盛开花枝艳俏.虽艳俏却不同桃李争春；只把那春消息向人间预报.等鲜花光灿灿开遍山野；那梅花在花丛摇曳含笑.。
2023-2024学年五年级语文上册日积月累及课文背诵
2023-2024学年五年级语文上册日积月累及课文背诵【日积月累】蝉【唐】虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗意：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪◎盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明◎莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东乞巧［唐］林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
诗意：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。
家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑克勤于邦，克俭于家。
——《尚书》居安思危，戒奢以俭。
——魏征由俭入奢易，由奢入俭难。
——司马光一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【关于读书的名言名句】书籍是巨大的力量。
——列宁书是人类进步的阶梯。
——高尔基书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚观书有感[宋]朱熹其一半亩方塘/一鉴/开，天光云影/共/徘徊。
问渠/那得/清如许？为有/源头/活水来。
其二昨夜/江边/春水/生，蒙冲/巨舰/一毛/轻。
向来/枉费/推移/力，此日/中流/自在/行。
【课文背诵】1白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
小学五年级上册语文园地七日积月累词语
小学五年级上册语文园地七日积月累词语同仇敌忾：指全体一致痛恨敌人。
同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。
在危险面前无所畏惧：在危险的情况下，你一点也不害怕。
赞成：遭遇；危险：危险；恐惧：恐惧。
勇往直前：不畏艰险，勇敢地一直向前。
一个接一个：前面的倒下了，后面的跟着。
它描述了勇敢地战斗，不怕牺牲。
仆人：堕落；吉：那么，跟上。
力挽狂澜：比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。
挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。
中流砥柱：描述一个人或一个团体，他很坚强，可以充当一个中流砥柱，就像一个站在激流中的中流砥柱。
大义凛然：严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。
豪情壮志：指有豪壮的性情和雄伟的志向。
不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，非常顽强。
产量：产量；弯曲：弯曲。
披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
披，劈开。
努力工作：振作起来，努力提高自己。
图：寻找。
励精图治：努力振奋精神，想办法治理好国家。
励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。
团结一致：团结一致，像一座坚固的城堡，坚不可摧。
这是一个隐喻，当我们团结起来时，我们的力量无比强大。
舍生取义：舍弃生命以正义。
指为正义而牺牲生命。
舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。
任重而道远。
这意味着责任重大而艰巨。
任：负担；路：路。
再接再厉：一次又一次继续努力，坚持不懈。
接，交战。
日积月累五年级上册
日积月累五年级上册语文园地一日积月累蝉【唐】虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。
《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
语文园地二日积月累（关于“时间”的名句）不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
一一岳飞大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东大意：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。
相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。
第三单元语文园地三日积月累乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条诗文对民间农历七月初七乞巧节（也称七夕节），进行了生动的描绘。
大意：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女，终于在鹊桥上相会。
家家户户，一边观赏秋月，一边乞巧（岁月穿针），穿过的红线该有几万条吧！第四单元12 古诗三首本课有宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成，这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。
示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
大意：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为没有见到国家统一而感到悲伤。
等到将来朝廷军队挺进北方，收复中原的那一天，祭祀祖先的时候，不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊！表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
部编版五年级语文上册背诵课文、日积月累、识字表组词汇总
五年级语文上册背诵课文+日积月累+成语归纳汇总目录1 白鹭 (2)语文园地一日积月累 (3)语文园地二日积月累 (4)语文园地三日积月累 (4)11 古诗三首 (5)12 少年中国说（节选） (6)语文园地四日积月累 (6)语文园地六日积月累 (7)20 古诗三首 (7)21 四季之美 (8)语文园地七日积月累 (9)24 古人谈读书 (9)观书有感 (10)1 白鹭 (13)2 落花生 (13)3 桂花雨 (14)5 搭石 (14)6 将相和 (14)7 什么比猎豹速度更快 (14)8 冀中的地道战 (14)9 猎人海力布 (15)14 圆明园的毁灭 (15)16 太阳 (16)17 松鼠 (16)18 慈母情深 (16)19 父爱之舟 (16)22 四季之美 (16)23 鸟的天堂 (17)26 忆读书 (17)第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
人教版小学五年级语文上册《日积月累》及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
人教版小学语文五年级上册1-8单元日积月累知识点汇总
五年级语文上册日积月累语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言)1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）（读书要持之以恒，一日不可间断)。
2、读书破万卷，下笔如有神。
杜甫)（大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助.)3、书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）（书如同良药,善于读书可以医治愚钝,说明读书的重要性.）4、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿）(在少年时不知道发奋苦读,等到老了再想读书就迟了。
）5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
(朱熹）（读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
）课外积累：(与读书有关的名言）1.书是全世界的营养品。
(莎士比亚）2.书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）3.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
（尤安。
艾肯）4.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
（歌德）5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（韩愈)6.旧书不厌百加读，熟读深思子自知。
（苏轼）7.要把文章写好，最可靠的还是要多看书.(鲁迅)8.读书百遍,其义自见。
（《三国志》）1。
悠悠天宇旷,切切故乡情。
（张九龄）在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）游子指李白。
人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的.这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去,远去的朋友已好久没有相见了.3。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴)他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。
4.明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见.5.家在梦中何日到,春生江上几人还。
（卢纶）家乡只在我的梦里,什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？6。
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑.（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
课外积累：(表达思乡之情的诗句）露从今夜白,月是故乡明。
部编版五年级上册语文古诗文及日积月累
部编版五年级上册语文古诗文及日积月累语文园地1【日积月累】蝉【唐】虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
语文园地2【日积月累】不饱食以终日，不弃功于寸阴。
------葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
-----陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
---------岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
------- 毛泽东语文园地3【日积月累】乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条语文园地4【日积月累】太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所家破人亡生灵涂炭哀鸿遍野民不聊生内忧外患语文园地6【日积月累】夫君子之行,静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮居安思危，戒奢以俭。
——魏征由俭入奢易，由奢入俭难。
——司马光一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰——朱用纯语文园地7【日积月累】渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
语文园地8【日积月累】观书有感二首【宋】朱熹其一: 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二: 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
已亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
语文五年级上册语文园地
语文五年级上册语文园地一、语文园地一。
1. 日积月累。
- 关于读书的名言。
- 一日无书，百事荒芜。
（陈寿）强调每天读书的重要性，一天不读书，很多事都做不好。
- 读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）说明读书多了，写作时就会如有神助。
- 书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）把书比作药，善于读书能够医治愚昧。
- 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）劝勉年轻人要趁早勤奋读书，不然老了后悔就来不及了。
- 读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）指出读书要用心、用眼、用口。
2. 口语交际：我爱阅读。
- 话题围绕阅读展开，可以分享自己的阅读故事，如读到一本好书时的惊喜，阅读过程中的趣事；也可以介绍自己喜欢的书，包括书的内容、人物、为什么喜欢等；还可以交流阅读的方法，如怎样快速阅读、怎样做读书笔记等。
二、语文园地二。
1. 词句段运用。
- 学习描写人物的方法。
- 体会相同意思不同表达。
如“他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
”和“他蔺相如就靠一张嘴，有什么能耐，反而爬到我头上去了！”这两句话表达的意思相同，但语序不同，表达的情感和语气也略有差异。
2. 日积月累。
- 表达思乡之情的古诗词名句。
- 悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）广阔的天空下，思乡之情愈发深切。
- 浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）以浮云的漂泊比喻游子的漂泊，表达游子长久未归的惆怅。
- 落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）他乡的树已经落叶，寒夜里只有孤独的人对着灯，尽显孤独和思乡之情。
- 明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）明月如果有情应该认识我，但是每年都只能在他乡相见，写出了在他乡的孤独和对故乡的思念。
- 家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）家只能在梦中到达，不知江上有几人能回乡，表达思乡又不知何时能归的感慨。
- 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）江南的梅花多次开放，而人在天涯，两鬓已经斑白，体现出时光流逝、漂泊思乡的情感。
五年级上册语文人教版日积月累
五年级上册语文人教版日积月累日积月累第一单元一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）第二单元悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）第三单元四时之风春风能解冻，和煦吹耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第六单元兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。
（桓宽）爱亲者不敢恶于人；敬亲者不敢慢于人。
（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）第七单元同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不饶披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉第八单元卜算子·咏梅毛泽东飞雪送春归，风雨迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
人教版语文五年级上册第七单元日积月累
• 不屈不挠[bù qū bù náo] • [解释]屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和
困难面前不屈服，表现十分顽强。
• 造句：伟大的人物总是有坚强的决心和不 屈不挠的精神。
• 披荆斩棘[pī jīng zhǎn jí] • 解释】：劈开丛生多刺的野生植物。比喻
在创业过程中或前进道路上清除障碍，克 服重重困难
（ ）喜悦。班长马宝玉（ ）地说：
“同志们，我们的任务（
）了！”说
罢 ，他把那支从敌人手里夺来枪（ ）了，
然后走到（
）边上，像每次发起
（
）一样，第一个（
）跳下深
谷。战士们也（
），相继从悬崖往
下跳。狼牙山上响起了他们（
）的号
声：“（
）！”“中国共产
党万岁！”
• 1、第七组课文的主题是（
）。
《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园
喻尽力挽回危险的局势。
• 造句：在零比二落后的时候,费德勒力挽狂 澜,最终三比二险胜晋级.
• 中流砥柱[zhōng liú dǐ zhù] • 【解释】：就象屹立在黄河急流中的砥柱山
一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环 境中起支柱作用。
• 造句： 它是社会主义现代化建设的主力军， 是维护安定团结的中流砥柱。
继续努力,再加一把劲.
• 造句：您的发言非常精彩，请再接再厉！
小试牛刀：你记住了几个？ 来PK下吧！
• 小组交流：你能用上他们分 别说一句话吗？
• gū liáng sǔn shī diàn táng hóng wěi
• qīn rù xiāo huǐ guī bǎo huī jìn
• jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù rèn wu
五年级上册日积月累内容与解释
五年级上册语文园地日积月累内容与理解日积月累一蝉［唐］虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
【注释】垂緌：古人结在额下的帽缕下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。
清露：纯净的露水，古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁。
流响：指连续不断的蝉鸣声。
疏：开阔、稀疏。
藉：凭借．【译文】蝉垂下像帽缕一样的触角吸吮着清激散甘甜拍的露水，鸣叫声从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是凭借秋风的力量。
【作者简介】虞世南（558年﹣638年7月11日），字伯施，汉族，越州余姚（今浙人。
南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。
陈朝太子中庶子虞荔之子。
虞世南善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称"初唐四大家"。
日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为"初唐三大家"，其所编的《北堂书钞》，被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
原有诗文集三十卷，但已散失不全。
【赏析】这是一首五言古诗，四首托物寓意的诗作者托物，寓意一二句，以禅的期高引入禅声，纯意纯按一人的清朗俊秀三四句分别用一字字非字非字，正反相生，充满张力表现出。
对人的内在的品格的热情，赞美和高度自信。
全诗简练传神，理性巧妙，以秋蝉高洁傲世的品格自旷耐，耐人寻味。
日积月累二1.不饱食以终日，不弃功于寸阴． ---葛洪2.盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
---陶渊明3.莫等闲，白了少年头，空悲切。
---岳飞4.多少事，从来急；天地转，光明迫。
一万年太久，只争朝夕。
---毛泽东解释1.不要整日就只是吃饱喝足，却不去多思考多探索；不要因为懒情少花一点时间造成功亏。
2.美好的青春岁月一旦过了便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。
应当赴年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不会停下等待人。
3.要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
2019部编版小学语文五年级上册(课文背诵,古诗,文言文,日积月累)
第一单元1白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累蝉[唐]虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
第二单元语文园地二日积月累不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——[晋]葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元11古诗三首示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
人教版语文五年级上册第七单元日积月累
• 【奋发图强】 • fèn fā túqiáng • 图：谋求. • 振作精神,以求强盛.
• 造句：在艰难困苦的情况下，他依然坚持 奋发图强的精神，并取得了优异的成绩。
• 励精图治[lì jīng tú zhì]
• [解释] 励：奋勉；图：设法；
•
治：治理好国家。
喻尽力挽回危险的局势。
• 造句：在零比二落后的时候,费德勒力挽狂 澜,最终三比二险胜晋级.
• 中流砥柱[zhōng liú dǐ zhù] • 【解释】：就象屹立在黄河急流中的砥柱山
一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环 境中起支柱作用。
• 造句： 它是社会主义现代化建设的主力军， 是维护安定团结的中流砥柱。
），饱览着 ）；流连其间，仿佛置身在 ）里。
• 2、圆明园不但（
），还收藏着最
珍贵的（
）。上自先秦时代的青铜礼
器，下至唐、（ ）、元、（ ）、清历
代的名人书画和各种（
）。所以，
它又是当时世界上最大的（
）、
（
）。
• 3、五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，
（ ）着群众和部队主力远去的方向。他
们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出
继续努力,再加一把劲.
• 造句：您的发言非常精彩，请再接再厉！
小试牛刀：你记住了几个？ 来PK下吧！
• 小组交流：你能用上他们分 别说一句话吗？
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同仇敌忾：指全体一致痛恨敌人。
同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。
临危不惧：遇到危难的时候，一点也不怕。
临：遇到；危：危险；惧：怕。
勇往直前：不畏艰险，勇敢地一直向前。
前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。
形容不怕牺牲，英勇奋战。
仆：倒下；继：接着，跟上。
力挽狂澜：比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。
挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。
中流砥柱：形容人或集体很坚强，能起支柱作用，像砥柱在急流中屹立一样。
大义凛然：严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。
豪情壮志：指有豪壮的性情和雄伟的志向。
不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
屈：屈服；挠：弯曲。
披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
披，劈开。
奋发图强：振作精神，努力自强。
图：谋求。
励精图治：努力振奋精神，想办法治理好国家。
励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。
众志成城：万众一心,像坚固的城堡一样,不可摧毁。
比喻大家团结一致，力量就无比强大。
舍生取义：舍弃生命以正义。
指为正义而牺牲生命。
舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。
任重道远：担子很重,路途遥远，比喻责任重大而艰巨。
任：负担；道：路途。
再接再厉：一次又一次继续努力，坚持不懈。
接，交战。