人教版(八上)地理 第二章 第二节气候(共43张PPT)

3 、各地气温 不同也影响当 地居民的饮食、 服饰穿着等生 活习惯
二、东西干湿差异显著
1、我国降水的时空分布有什么特点？ 2、我国降水特点对生产、生活有哪些影响？
铁涌中学 曹丹
1、找出1600mm、
800mm、400mm、
200mm等降水量线
经过的地区，并用彩
0℃ 色笔把这几条线加粗。
其中800mm等降水
放假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。
冻死了！
好冷啊！
济南
去外婆家 喽~~
放假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
奇怪，怎么 不冷呢？
哈尔滨
去外婆家，嘻， 带着羽绒服 呢。。
济南 武汉
海口
气 候(1)
教学目标
• 知识目标： • 1、理解影响气温的因素。 • 2、运用温度带图，说出我国温度带名称。
• 能力目标： • 运用等温线图，分析说明我国冬夏气温分布特点。
义
小结：
一、我国气温分布的特点
1、冬季： 我国冬季南北温差大（越往北去气温越低） 2、夏季：全国普遍高温（除了青藏高原等地区外） 3、影响我国气温分布的主要因素是 纬度位置
二、我国温度带的划分
温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、
高原气候区
三、我国的降水空间分布 1.我国降水空间分布的特点：从东南沿海向西北内陆递减
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
•
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
•
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
这些水果生长在哪个温度带？
气温与民居
南方地区屋顶陡斜、四壁透风、房体 高架、上下分层的干栏式“竹楼”、 “木楼”等民居类型；北方地区的传 统民居墙体较厚，内都有火炕、火墙 等取暖设施，并设双层窗户。
讨论:说说不同温度带对我们生活和生产有什么影响?
1 、温度带 不同,种植的 农作物水果 也不同
2 、温度带 不同的地区, 传统的民居 也有差别.
•
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
• 情感目标： • 联系日常生活实际，理解气温对人们生产、生活的
影响
图片欣赏
2月份的黑龙江漠河冬季景观
北方
2月份的海南岛
南 方
读图填表
地名 纬度 温度 结论
（°C）
漠 河
53°N
-32°C
北
越受 往纬
以下
北度 气因
温素
北 京 40°N -8~0
越的 低影
响 ，
我
广 州 23°N 8~16
国 南 北 气
秦岭——淮河一线的地理意义
我国年降水量分布图
我国1月平均气温图
秦岭 800mm
淮河
秦岭 淮河0℃
我国干湿地区分布图
半湿润 秦岭 淮河 湿润
我国温度带的划分图
暖温带 秦岭 淮河
亚热带
秦
—
岭
1．1月0℃等温线经过的地方
淮
河 2．冬季河流是否结冰的分界线 一
线 的 3．亚热带和暖温带的分界线
地
理 4．800cm等降水量线经过的地方 意
汉为__3_、__4_、__5_、__6_、__7_、__8_月,北京为_7_、__8__月,哈尔滨为
_7_、__8_ 月。
降水的时间变化
读图回答哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
四地降水量的季节变化共同点 降水集中在夏季 ； 明显的差异是__南__方___雨__季__长___，__北__方___雨__季__短________ 。
活动：1、降水与民居 这些民居反映了当地的降水有什么特点？
甘肃降水 少，房屋 建成平顶， 可以晾晒 粮食
绍兴降水 多，斜顶 房有利于 排水。
吐鲁番 年降水 量很少， 晾房通 风效果 较好， 有利于 水果的 晾晒。
黄土高原降水较少，气候干旱， 人们利用黄土的直立性修建窑洞， 冬暖夏凉。 图2.23不同的民居
C．地形因素
D．洋流因素
4、我国年降水量最少的地区分布在
（ D）
A．内蒙古自治区 B．台湾省
C．黑龙江省
D．新疆维吾尔自治区
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
低于0℃的水会结
上出现极端低
冰，所以0℃等温
温-52.3℃
线以北地区的河
流会有结冰现象
。
0℃等温线以 南地区的河 流不会有冰 现象。
秦岭
0℃等温线
34°N
想一想：1月0℃等温线在什么地方偏离 青藏高原海拔 纬线，为什么？ 青藏高原东南 高，气温低
秦岭——淮河一线的地理意义
秦岭——淮河一线是河流有无结冰期的分界
冬季有结冰现象
秦岭
0℃等温线
想一想：1月0℃等温线南北地区的河 流有什么不同现象？
无结冰现象
我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河县的北极村，1月平均气 温为－30.6℃。那里曾经出现过－52.3℃的极端最低气温。
读图填表
地名
漠河 北京 广州 海口
纬度 53°N 40°N 23°N 20°N
温度
规律
（°C
寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带
另外，还有一个地高天寒、面积广大的
青藏高原区
根据气温分布规律，完成下图
寒 温带
暖温带 高原气候区 暖 温 带 亚热带 热带
亚热带
暖温带
寒温带
中温带
热
带
青藏高原区
说出下列城市位于 哪个温度带
哈尔滨 漠河 拉萨 乌鲁木齐
北京 海口 上海 郑州
寒温带
暖温带
带 中温
高原气候区
•
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
）
16 °C 以下
北
温 度 相
差
不
24~28
大
，
大
部
28°C
分
以上
地
区
普
28°C
遍
以上
南
.
高 温
课外小学堂：什么是超级传 播者？ 得的
超级传 播者具有以下特点： 得的
1.少数病例传染性较强,称为超级传 播者 得的
2.,与其他患者相比,超级传 播者具有:高 得的
龄、体质弱、存在其他基础疾病。
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温
海 口
20ْ N
16°C 以上
南
差 异 大
我国 冬季南北气温差别大的原因
纬度因素
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下载本学期其0℃等温线东段大致经过哪 列山、哪条河？
秦岭
淮河流域
一月0℃等温线
漠河
想一的想河：请流一找有月出什0 一℃么月等不-3温0气同.6线现温℃南象最北？低地的北区极地漠村河区，又历叫史
暖温带
亚热带 热带 温度带分布图
暖温带和亚热带的分界线：1、秦 岭—淮河一线
2、1月0℃等温线
我国温度带的划分
我国1月平均气温分布图
秦 岭—淮河
秦岭
1月0℃等温线
仔细观察暖温带和亚热带的分界线,大致和1月平 均气温分布图上的哪条等温线的东段相似？经过哪一 条山脉、河流？
活动：气温南北差异对生产和生活的影响
吐鲁番——海拔较低，盆地地 形，不易散热；地处内陆，降水 少，植被差，所以最热。
《西游记》中唐僧取经路过之 地就为此地，吐鲁番终年气温 高，特别是夏季气温，最高可
达82.3°C，“埋沙煮蛋”并非 谣传。
3、我国温度带的划分
根据气温的南北差异，并结合农业生产实际， 从北到南，可以将我国划分为5个温度带：
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请分为什别么找出7月气温最低和最高的地区？
会最高 温呢？
最热： 吐鲁番
32.7℃
最低温： 青藏高原 8℃左右
为什么 会最低 温呢?
(
雪
峰
地 势
也
是
影
响
气
温
分
草 地
布 的 因
素
)
我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番，7月平均气温为33℃。 人称“火洲”。那里极端最高气温曾达到49.6℃。