2021个人课题研究计划(10篇)_0
课题研究工作报告(精选10篇)
课题研究工作报告(精选10篇)课题研究工作报告(精选10篇)课题研究工作报告(精选10篇)课题研究工作报告〔一〕：中国古代文化博大精深，源远流长。
文言文更是古人的呕心沥血之作，是历经千锤百炼流传下来的古代文化中的经典。
为了传承中华民族的古代礼貌，继承优秀的文化遗产，中学生必须学好文言文。
但由于年代久远，加上文言文的语言特点与现代语言相差甚远，所以，学生普遍对文言文提不起兴趣。
其次，基于我校中学生的语文根底参差不一，文言文的底子薄，学生学习文言文缺乏主动性和进取性，文言文的学习情景更是不容乐观。
应对学生处在学习文言文颇不感兴趣的困境中，我校课题组的语文教师一致认为：兴趣才是最好的教师。
要让文言文阅读教学提高效果，必须要让学生喜爱文言文，如何才能让学生爱文言文，就要激发学生学习文言文的兴趣，有了兴趣，才能感受到文言文中美的语言，美的情操，美的人文思想。
可是随着网络时代的到来，中学生的兴趣发生转移，加之在现代语言环境中要学习文言文有必须的难度，学生厌学文言文，大多数学生对文言文没有兴趣。
作为一名农村中学教师研究这个小课题，具有现实意义。
期望经过研究寻出适宜农村中学生学习文言文兴趣的途径，为学生学好文言文打下根底。
为了做好这一课题的研究，我校专门成立了课题研究小组，同时开展了“高效课堂〞、“小组合作〞等教学模式，尤其应用与文言文教学中，取得了必须的成效。
现就研究工作总结如下：一、思想上：统一认识决定研究这一课题开始，我们迅速成立了课题研究工作领导小组和校本课程研发实验小组，由分管教学的教务处干事李锦存任组长，工会主席陈平、语文教研组长李丽、少先队辅导员刘大梅、杨龙为组员，合力将我校初中生文言文兴趣研究研究领域拓宽到学校文化建设、班级文化建设、语文教学、思品教学、德育教育等层面。
制定了《恒口镇运溪九年制学校初中语文培养中学生文言文学习兴趣研究》实施方案。
在方案中，既明确了研究的总目标，又明确了具体目标。
每一位思品教师、每位班主任都进取参与文言文教学、引领学生开展形式多样的活动：成语大赛、古诗词背诵，文言文知识竞赛等活动;进取地设计文言文学习兴趣研究调查问卷，根据问卷情景，调整教学的模式，改善文言文的教学方法，实行“小组合作教学〞，讨论式课堂模式。
2021年个人校本研修计划(通用11篇)
2021年个人校本研修计划（通用11篇）个人校本研修计划篇1一、指导思想社会的进步和发展，竞争越来越激烈。
肩负人类文明责任的教育发展也是“日新月异”，教育改革早已步入征程。
我深感危机和挑战。
为了跟上时代的步伐，不得不更新自己的观念和创新意识，使自己尽快成长起来。
校本研修为教育工作者业务水平的提高和教育观念的转变搭建了良好的平台。
二、研修目标1、注重常规，特别是做好“六认真”，有质量意识，争取学年统考名列同类学校前二分之一。
2、加强教育教学研究，寻找适合自己学生的教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
3、树立终身学习的理念，自愿接受继续教育，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
4、要结合教学实践，把个人校本研修工作做好，为整个学校的校本研修付出最大努力！三、研修措施1、做好“六认真”：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。
合理利用多媒体辅助教学，努力提高课堂教学效率。
课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。
课后认真反思，不断提高，用心辅导，做好“培优、帮中、扶差”，让每位学生都能有最大程度的发展。
2、学习提高：积极参与校、片区、县级组织的教研活动，主动承担公开课任务，每学年不低于2节公开课，听课不少于40节，并做好听课评课记录。
虚心向有经验的教师学习，并经常与同学科老师研究教材和学生，不断寻找适合自己学生的教学方式和方法。
坚持终身学习，自愿接受继续教育。
通过各类媒体，特别是络资源不断为自己充电加码，提高自己各方面的素质和能力。
3、努力提高理论水平和实践能力：多看教育教学类的书籍，写好随笔。
联系教学实践，从写教育教学叙事__开始，并尝试写理论__，不断提高自己的教育教学理论水平。
争取有两篇以上的__在《沐川教育》发表。
写好《化学实验》复习教案设计及反思，并争取提交发表。
着手写一篇《如何提高解答化学实验题的能力》的理论__，并在校内实践，争取在县内推广。
四、具体安排一月：理论知识学习二月：师德学习三月：钻研新课标听评课四月：参与学校课题及自己的小课题研究五月：心理健康教育六月：听评课七月：新课标解读八月：听评课九月：课题总结十月：课题反思十一月：学习笔记整理十二月：写好结题报告总之，我一定按计划认真学习，认真研修，不断更新教育教学、学习观念；认真反思，提高教育研修能力。
个人课题研究计划范文
个人课题研究计划范文一、研究背景。
随着社会的发展和经济的进步，人们对知识和技能的需求越来越大。
作为一名教育工作者，我深感教育的重要性和紧迫性。
因此，我决定进行一个关于教育领域的课题研究，以期为教育改革和发展贡献自己的一份力量。
二、研究目的。
本次研究的目的是探索当前教育领域存在的问题，并提出相应的解决方案。
通过对教育现状的深入分析和研究，为教育改革提供可行的建议和方向，助力教育事业的发展。
三、研究内容。
1. 教育资源配置问题。
当前，我国教育资源的配置存在着不合理和不平衡的现象，城乡之间、地区之间、学校之间的教育资源分配不均，导致了教育质量的不平等。
因此，我将对教育资源的配置情况进行深入调研，提出相应的改善方案。
2. 教育教学模式问题。
传统的教育教学模式已经不能满足当今社会的需求，需要进行改革和创新。
我将对不同的教育教学模式进行比较和分析，寻找最适合当下教育发展的模式，并提出相关建议。
3. 教育评价体系问题。
教育评价体系是教育质量的重要保障，但当前的评价体系存在不少问题，如单一的评价指标、过分注重学生的学习成绩等。
我将对教育评价体系进行全面的梳理和分析，提出相应的改善措施。
四、研究方法。
本次研究将采用文献调研、实地调查、访谈等多种研究方法，以获取全面、准确的数据和信息。
通过数据的收集和分析，得出客观、科学的结论，为研究提供有力的支撑。
五、研究意义。
本次研究的意义在于为当前教育领域的问题提供解决方案，促进教育事业的发展。
同时，也为相关研究提供参考和借鉴，推动教育研究领域的发展。
六、研究预期。
通过本次研究，我期望能够对当前教育领域存在的问题有一个更深入的了解，为教育改革提供可行的建议和方向。
同时，也希望能够促进教育研究的进步，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
七、研究计划。
1. 制定详细的研究计划和时间表，确保研究工作的顺利进行。
2. 开展文献调研，对相关领域的研究成果进行梳理和分析。
3. 进行实地调查和访谈，获取一手的数据和信息。
教师个人研修计划10篇范文大全
教师个人研修计划10篇范文大全教师个人研修计划11、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
2、工作目标2.1、继续深化教育科研，加强学科研究，提高教学质量。
2.2.抓好传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
3、工作重点及主要措施3.1、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
教师个人研修计划2根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的'抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。
认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。
上好每周一节篮球课，普及篮球活动。
组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。
3.3、抓好学校运动队的训练我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。
按照体育竞赛计划表，认真抓好篮球队的训练。
制定好周密而详细的计划。
每天保证训练一个小时。
课题研究工作报告(10篇)精选范文
课题研究工作报告(10篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
课题研究工作报告第1篇：20xx年xx月, 我校承担了综合实践研究课题《综合实践活动小学生自主性学习方式的研究》的研究任务, 经过两年多的研究, 已完成了该课题的预定研究任务, 现将研究工作向总课题组汇报如下。
一、对本课题研究的认识自主性学习是对知识经济的挑战, 是国际社会比较认同和实践的一种新的学习方式。
其本质就是强调学习者能够根据自我的活动本事、活动任务的要求, 进取主动地调整自我的活动策略, 全面提高自身素养。
综合实践活动课的产生, 对学生的自主性学习提出了新的要求, 促使教师转变原有的课程教学观、学生观, 寻找到培养学生创新精神和实践本事的方法, 进而在各科教学推进素质教育。
培养学生自我发现问题、自主学习、独立思考、主体性地确定以及更好的解决问题的素质和本事;培养学生具有健康的身心、自律意识、关心同情他人的情感与品德, 以及与他人合作的本事。
综合实践活动课作为一种课程其实是将课内与课外、校内与校外、自学与指导结合起来, 融开放、引趣、导思为一炉的新型课程, 它打破了以课本为心的单一性, 打破了严格意义上课堂教学上的封闭性, 它把学生对自然、社会和自身生活的知识学习和体验放在首位, 尊重个性, 鼓励创新, 这一切都为开展自主性学习供给了最佳土壤。
所以本课题, 尝试在这一领域做一番进取的探索, 期望能在探索过程, 丰富学生的学习方式, 让学生为自我个体的发展获取一个开放的生成性的动态过程。
二、研究工作的具体过程(一)建立健全组织机构, 全力支持课题研究为了确保课题研究的顺利开展, 我们将课题研究列入学校的工作计划, 成立了以校长为组长的课题研究领导小组, 安排参加过国家综合实践活动远程研修培训的主任具体主持该课题的研究工作;之后我们成立了课题研究小组, 选拔优秀的骨干教师担任实验教师, 按教师个人特长进行具体分工, 同时还建立完善的课题制度, 如经费保障制度、人员奖惩制度等, 从人员与管理上确保课题的研究质量。
个人课题研究计划(10篇)范文
（最新版）个人课题研究计划(10篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
人课题研究计划第1篇：任教学科：数学任教年级：四年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究目的：经过对这课题的研究, 总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法, 以及优化课堂教学效率, 提高教学效果。
课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法, 利用网络资源, 创设教学环境, 开展有效学习, 充分发挥出双主互动、导学―探究模式的作用, 研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排：九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；2、写好课题组人子课题计划；3、将计划上传到教师博客, 并丰富博客资料；4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿, 并反思总结；十_大港二中刘志奇负责, 实验部分由大港二中刘志奇具体负责。
我们计划在大港二中进行转变学生学习方式的实验, 因为大港二中(初中)已经进行了课程改革。
六、实验的实施步骤和方法(一)实验的步骤1.撰写研究和实验方案(20XX年1-2月)课题研究方案由王敏勤负责撰写, 课题实验方案由刘志奇负责撰写。
每实验教师根据课题组的要求写出本学科具体的实验方案。
2.实验的实施和总结(20XX年3月--20XX年10月)(1)实验教师根据本学校的实验方案开始实施(包括理论的学习), 实验教师可边学习边实践。
从20XX年春季学期开始到20XX年暑假, 各实验小组每学期末都要写出阶段实验报告, 总结一学期来的实验成果, 研讨存在的问题, 写出下学期的具体实验方案。
(2)20XX年10-12月, 各实验小组撰写实验报告, 课题组汇总各实验小组的成果, 撰写本课题的研究报告, 理解XX市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。
教师个人教研工作计划10篇
教师个人教研工作计划10篇教师个人教研工作计划篇1一、指导思想深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。
以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。
特制定本学期个人教研活动计划。
二、活动要点主要形式为：参加集中学习、培训和自学自研相结合。
三、具体活动内容（一）积极、主动地参加各级的课改培训和学习，充实自己的理论基础，切实转变观念。
在培训和学习中，积极主动参与，深入反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。
（二）对本册教材进行分析。
加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
（三）在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生素养。
（四）积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
（五）自学相关的教育教学__、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。
四、具体工作（一）加强理论学习，更新观念。
1.本学期将认真系统地学习《数学课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2.以《数学课程标准》为教学指导思想，围绕新课程理念反思传统的课堂教学模式和教学方法，转变教学观念，深入研究教材，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究的学习方式，实现：---人人学有价值的数学；---人人都能获得必需的数学；---不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生的创新意识和实践能力。
（二）加强课堂教学研究，提高教学质量。
要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。
合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。
具体工作安排如下：1.要加强内部交流与学习。
积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2021年度课题研究工作计划
2021年度课题研究工作计划课题研究计划是对研究工作所做的整体安排。
良好的研究计划是确保教育科研顺利进行并取得成功的重要保证。
下面是店铺整理的一些关于2021年度课题研究工作计划的相关资料，供你参考。
2021年度课题研究工作计划篇1一、指导思想在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。
一线教师在用心指导学生数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升自身的数学素养。
另外，教师在参与课题研究的过程中，同时也提高相应的专业素养和教育教研理论水平。
二、具体工作1、学习理论知识，提高研究能力。
理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大降低研究的效率。
本学期，我们将继续关注指导学生学写数学日记，写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍，，不断学习，提高课题研究的能力，及发现问题解决问题的能力。
2、结合课堂教学指导学生写好数学日记，激发学生学习数学的兴趣。
小学数学课堂的目的是为了更好地促进学生学好数学，如果为写日记而写日记，学生往往会不感兴趣，也达不到我们实施本项课题研究的目的。
通过实践研究，逐步让学生“写数学日记”的主体，成为一种数学学习方式。
3、引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现、解决问题过程中撰写日记，培养学生问题意识。
本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点，紧密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现、解决问题过程中撰写日记，培养学生问题意识。
这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验，知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去，以体现数学在现实生活中的应用价值??”4、总结经验，一起经历成长。
在指导本班学生写数学日记的实践过程中，勤于思考、善于发现，不断总结一线经验，撰写论文从实践上升为理论的过程，并争取发表或获奖。
主动维护“blog、sina、com、cn/jtkls_”的正常运转，并不时把研究的成果及时在网络上呈现，以网络为平台，提升学生素养，激起学生更加热爱数学、学好数学。
有关课题研究方案范文集锦10篇
Is life a dream or a game, or a story that belongs to each of us!（页眉可删）有关课题研究方案范文集锦10篇课题研究方案篇1一、指导思想课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升教师的专业水平的主阵地。
本学期我校以“十一五”课题研究为重点，以提高教学质量，提升教师的专业水平为目的，结合我校的课题研究进展情况，制定本学期的课题研究计划。
二、具体内容1、加强课题档案的管理随着课题研究工作的不断深入，课题档案的整理和管理工作越显得重要。
本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作，准备结题。
2.集中与分散相结合，进一步加强题小组成员的培训（1）每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的理论知识，并书写读书笔记。
（2）学校组织教师集中进行科研培训，交流讲座，促进教师课题研究能力的提高。
3、开展课题研究课活动。
结合学校第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动，积极开展科研课题研究课的活动，围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。
4、落实好课题实施计划（1）按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划，各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。
（2）教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕个课题进行教育教学实践，小组成员间相互听课，研讨交流。
（3）由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。
学校科研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。
5、开展课题阶段性成果的撰写课题研究日程安排九月：召开课题小组成员会议，明确本学期的研究任务。
学校制订课题研究计划。
实验教师上交本学期的研究计划。
十月：按照本学期课题研究计划，围绕课题开展一年一度的第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动。
十一月：召开科研课题研讨会，修正完善，总结经验教训。
十二月：集中科研培训。
课题研究方案篇2研究过程中的重大变化：包括主要研究人员的变化、研究目标及内容的变化、完成时间的变化等课题研究方案篇3（一）课题提出背景及其概念界定1.课题提出背景或依据：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
个人课题研究计划1500字精选10篇
个人课题研究计划1500字精选10篇一、任教学科：语文。
二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步达到“不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、通过研究，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法。
3．在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。
五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专着和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践能力。
2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究能力。
3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。
4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。
一、本课题研究的背景：教育家叶圣陶老先生曾经指出：简单地说，教育就是要养成习惯。
英国教育家洛克也曾说过，一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。
同样，在我国古代也早就有了少年若天性，习惯成自然的说法。
由此可见，从一开始就注重培养学生良好的学习习惯，可以取得事半功倍的教育效果;并且，培养学生良好的学习习惯也是中小学，特别是小学素质教育的一项基本要求。
小学是一个人学习的起始阶段，是基础教育中的基础。
这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响，一旦学生养成了良好的学习习惯，好的就内化于其中。
因此，开展小学生良好学习习惯的培养课题很有必要，尤其适应当前我市学生的实际情况和新课程的需要。
二、本课题的理论意义和实践意义良好的学习习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化了的持久学习方式，往往它成为一个人学习品行的一部分。
课题个人研究计划
课题个人研究计划一、研究背景。
近年来，随着社会的不断发展和进步，人们对于知识和科学的追求也日益增加。
作为一名学生，我深知学习的重要性，因此我选择了一个有关课题的个人研究计划，希望通过这个计划能够提高自己的学术水平，提升自己的综合能力。
二、研究意义。
本研究的课题是XXX，这个课题的研究对于我个人的发展和学术水平的提高具有重要的意义。
通过对这个课题的深入研究，我可以提高自己的分析和解决问题的能力，培养自己的创新思维，提高自己的综合素质。
三、研究内容。
在本次研究中，我将主要从以下几个方面展开研究，首先，我将对该课题的相关文献进行梳理和分析，了解该课题的研究现状和发展趋势；其次，我将通过实地调研和问卷调查的方式，收集相关数据和信息，为后续研究提供可靠的数据支持；最后，我将运用统计学和实证分析的方法，对所收集的数据进行深入分析，得出科学的结论和建议。
四、研究目标。
通过本次研究，我将达到以下几个目标，首先，我希望能够全面了解该课题的研究现状和发展趋势，为自己的研究提供充分的理论支持；其次，我希望能够通过实地调研和问卷调查，获取到真实可靠的数据，为自己的研究提供充分的实证支持；最后，我希望能够通过统计学和实证分析的方法，得出科学的结论和建议，为相关领域的发展提供有益的参考。
五、研究方法。
在本次研究中，我将主要采用文献研究、实地调研、问卷调查、统计学和实证分析等方法，以全面、系统地研究该课题，为自己的研究提供充分的理论和实证支持。
六、研究计划。
在接下来的研究中，我将按照以下计划逐步开展研究工作，首先，我将对该课题的相关文献进行梳理和分析，了解该课题的研究现状和发展趋势；其次，我将通过实地调研和问卷调查的方式，收集相关数据和信息，为后续研究提供可靠的数据支持；最后，我将运用统计学和实证分析的方法，对所收集的数据进行深入分析，得出科学的结论和建议。
七、研究预期。
通过本次研究，我将取得以下几点预期成果，首先，我将全面了解该课题的研究现状和发展趋势，为自己的研究提供充分的理论支持；其次，我将获取到真实可靠的数据，为自己的研究提供充分的实证支持；最后，我将得出科学的结论和建议，为相关领域的发展提供有益的参考。
课题研究计划(精选10篇)
课题研究计划(精选10篇)课题研究计划（一）：课题研究实施计划课题名称XXX主持人XXX成员XXX指导思想关注学生对STSE的认识和生活实际能够启发学生的对生活的热爱，对科学、技术、社会的认识，启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习的进取性，提高课堂教学效率，在有限的时间里，出色地完成教育教学任务，是提升教育教学质量，培养新世纪合格人才的关键。
经过对课题的研究，使学生的综合素质得到很大发展，个性特长得到充分展示，促进教师成长和学生全面发展都具有重要的意义。
研究目标1.转变教学思想和观念，理化生教师要进取参与教学设计的优化，课堂教学中渗透STSE，同时也可把课堂拓展到课外实践中去，让学生在课外实践中获取知识，提升自身的专业技能。
2.关注理化生教学的本源和灵魂。
在义务教育xx版课程中，物理教材中设计的STS科学技术社会，化学教材中设计的化学技术社会，生物教材中设计的科学技术社会，使其在理化生教育教学中的功能更强、作用更大、效果更好。
充分挖掘渗透STSE教育带来的教学效益。
3.提高学生的科学素养，注重学生的综合素质培养，引导学生全面发展。
把目光从教学转向学生的发展，转变教学策略。
教师必须要思考，自我能为学生供给什么样的教学资料，怎样优化和创新教学设计，这些做法对学生今后的发展起到什么样的作用，为学生的终身发展奠定基础。
4.提升教师自身的教研和教学本事。
此刻的教学已经不是简单的知识传授，落实学科素养需要理化生教师具备课程意识、学科意识、教学意识，提升教材的整合本事、教学框架的建设本事，新课程倡导的教学方式和学习方式。
研究理化生课堂教学渗透STSE的教育，让理化生教师站在科学、技术、社会发展的最前沿，不仅仅能够提高理化生课堂教学效能，并且还有益于提高自身的本事素养，将成为理化生教师成长的助推器。
阶段安排第一阶段：准备阶段（20xx年10月—20xx年11月）筹备立项及开题论证阶段，采用文献法和调查法对提出的课题背景及研究的必要性进行论证，学习与本课题相关的理论知识，提高认识，完成申报工作。
个人课题研究工作计划10篇
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个人研究计划
个人研究计划
在大学学习的过程中，我渐渐发现了自己对某些领域的浓厚兴趣，比如心理学和社会学。
因此，我决定在未来的学习和研究中，专注于这两个领域，以期能够深入了解并做出一定的贡献。
首先，我计划在心理学领域进行深入研究。
心理学作为一门关于人类心理活动和行为的科学，一直以来都备受关注。
我将从心理学的基本理论出发，逐步深入研究不同的分支领域，比如认知心理学、发展心理学和临床心理学等。
我希望通过系统的学习和研究，能够对人类心理活动和行为有更深入的理解，并且为解决一些心理问题提供一些新的思路和方法。
其次，我还将在社会学领域展开研究。
社会学作为一门研究社会组织、社会关系和社会现象的学科，对于理解人类社会的运作方式至关重要。
我将从社会学的理论框架出发，逐步深入研究不同的社会问题，比如社会结构、社会变迁和社会问题等。
我希望通过对社会学的深入研究，能够对人类社会的运作方式有更深入的理解，并且为解决一些社会问题提供一些新的思路和方法。
在研究的过程中，我将采取多种研究方法，比如实地调研、问
卷调查和案例分析等，以期能够获取更加全面和准确的数据和信息。
同时，我还将积极参与学术讨论和交流，以期能够不断地完善自己
的研究成果，并且获得一些新的研究灵感和思路。
总的来说，我个人研究计划将围绕心理学和社会学两个领域展开，以期能够对人类心理活动和社会运作方式有更深入的理解，并
且为解决一些心理问题和社会问题提供一些新的思路和方法。
我将
采取多种研究方法，并积极参与学术讨论和交流，以期能够取得一
些研究成果，并且对学术界和社会做出一定的贡献。
课题研究方案范文10篇(最新)
课题研究方案范文10篇一、课题的提出1、社会发展对人才的需要。
人类迈入了新的世纪。
新的世纪是一个人文价值逐步走向趋同的世纪，是一个对人确立尊严，尊重生命、尊重个性、个性自由、个体自律的世纪。
新的世纪对教育教学提出了“创新精神、创新能力、实践精神、合作精神”等要求，提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。
2、新课程改革对课堂教学的呼唤。
《基础教育课程改革纲要（试行）》以“体验”为核心，对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注同学的学习兴趣和经验”、“倡议同学主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同同学的学习需要”等要求。
《义务教育全日制课程规范（实验稿）》也对教学反复提出了“体验”的要求。
这些要求的宗旨是呼唤转变全体同学的学习方式，呼唤在教育教学中实行体验性学习。
3、小学语文教学的改革与发展。
目前，小学语文教学正努力改变同学的学习方式，改变目前课堂教学“重结论、轻过程，重传授、轻领悟，重知识、轻智慧”的现状，实现《基础教育课程改革纲要（试行）》“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”的目标，促进同学积极学习、主动学习、自主学习、合作探究的目的。
4、小同学语文学习的特点。
小同学活泼好动，语文学习的资料形象生动。
在学习过程中，注意创设生动真实的情境，引导他们亲临实践，在亲历中生成“真切体验”，发生个性化见解，使课堂洋溢人文气息，是提高语文教学效率的有效途径。
二、课题的界定(1)体验是亲身经历、联系自身的体味。
它具有亲历性、内发性和独特性，是通过同学自身实践来认识周围事物的过程。
它是优化语文教学的重要途径。
(2)体验性学习是重视学习主体的直接经验，强调让同学亲历语文实践活动，与文本“亲密接触”，发生“内在意义的交流”（即“对话”），从而获得真切的心理体验。
三、课题研究的理论依据1、皮亚杰的"认知学习"理论瑞士心理学家皮亚杰认为："人对外界的认识之最初的中介就是活动。
个人研修计划
个⼈研修计划2021个⼈研修计划模板（精选10篇） 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们⼜将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定⼀个详细的计划了。
我们该怎么拟定计划呢？以下是⼩编收集整理的2021个⼈研修计划模板（精选10篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
个⼈研修计划篇1 ⼀、研修⽬标 1、通过学习，提⾼⾃⾝的师德修养。
2、通过学习，提⾼⾃⾝的业务⽔平。
3、树⽴终⾝学习的理念，为⾃⾝的可持续发展奠定基础。
⼆、研修内容 1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中⼩学教师职业道德规范》，加强⾃⾝的师德修养。
2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育⽅法和策略，课堂教学技巧等，努⼒提⾼⾃⼰的执教能⼒。
3、学习有关家庭教育的思想和理论，努⼒做好与家长的沟通⼯作，为提⾼学⽣的家庭教育环境尽⾃⼰最⼤的努⼒。
4、⼴泛阅读各⽅⾯书籍，扩⼤⾃⼰知识⾯，提⾼综合能⼒。
三、具体措施及安排 1、每周利⽤1——2⼩时⾃学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。
2、每年寒暑假读⼀本教育专著，并写好读书笔记和⼼得体会。
3、经常反思⾃⼰的教学⾏为和管理⾏为，不断地总结经验，找准不⾜之处，写好教学反思和案例，促进⾃⼰的不断进步。
4、在⼯作中对⾃⼰严格要求，决不松懈。
5、积极参加我校定期的听课、评课，进⾏教学研究，以解决⾃⼰教学中的疑难问题，让我的教学更具特⾊。
6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。
个⼈研修计划篇2 促进教师专业发展是当今教育的⼀个热门话题，这不仅是教育⾏政部门和学校的事，更是每个教师个⼈所⾯临的⼀个重要问题。
我作为⼀名⼩学英语⽼师，⽬前有利因素是提⾼⾃⾝专业素质，不利因素是没有良好的语境。
为此，我对个⼈专业作出如下发展规划： ⼀、发展⽬标 结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树⽴终⾝学习的观念;努⼒学习英语专业知识，提⾼⾃⼰的听说能⼒，认真阅读有关书籍，提⾼英语教学理论⽔平和教学技能，形成⾃⼰的教学风格。
个人课题研究计划10篇
个人课题研究计划10篇对于个人课题研究计划，我可以给你提供一些可能的话题，以及每个话题的研究计划。
这些话题涵盖了不同领域和学科，希望能够帮助你找到感兴趣的方向。
1. 人工智能在医疗诊断中的应用。
研究计划，探索当前人工智能技术在医学诊断中的应用，分析其优势和局限性，提出改进方案，可能包括开发新的算法或者结合其他技术提高诊断准确性。
2. 可再生能源技术发展趋势。
研究计划，调查不同类型的可再生能源技术，分析其发展趋势和市场前景，探讨政策和技术创新对可再生能源发展的影响。
3. 青少年心理健康与社交媒体使用。
研究计划，通过实地调查和文献分析，研究青少年社交媒体使用对心理健康的影响，提出干预措施和建议。
4. 气候变化对农业的影响。
研究计划，分析气候变化对不同地区农业的影响，研究新的农业技术和种植方式以适应气候变化。
5. 企业员工培训与绩效提升。
研究计划，研究不同类型的员工培训方式对企业绩效的影响，提出有效的培训计划和评估方法。
6. 大数据分析在市场营销中的应用。
研究计划，探索大数据分析在市场营销中的应用，研究消费者行为和市场趋势，提出个性化营销策略。
7. 教育技术在学校教学中的应用。
研究计划，研究教育技术在课堂教学中的应用效果，设计教学实验并进行评估，提出改进建议。
8. 社会公平与贫富差距。
研究计划，分析社会公平和贫富差距的现状和原因，提出政策建议和社会改革方案。
9. 健康饮食与慢性病防治。
研究计划，研究健康饮食对慢性病预防和管理的作用，设计营养干预方案并进行实验。
10. 新兴科技对职业发展的影响。
研究计划，调查新兴科技对不同行业职业发展的影响，研究职业转型和技能需求，提出职业规划建议。
以上是一些可能的个人课题研究计划，希望能够为你提供一些启发。
每个话题都有其独特的研究方向和挑战，需要深入思考和细致的研究设计。
希望你能找到感兴趣的话题，并在研究过程中取得丰硕的成果。
个人教研工作计划10篇【精选大全】
个人教研工作计划10篇【精选大全】个人教研工作计划有哪些?组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多。
我组每位成员都要积极开展这项工作。
一起来看看个人教研工作计划10篇【精选大全】，欢迎查阅!个人教研工作计划1一、指导思想认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型和学习型的教师队伍，全面推进素质教育。
二、研训目标1、充分发挥职教中心校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。
通过校本教研，及时回应和解决教师的教学问题，支持教师对教学经验的总结和提升。
从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强，并落实到教育教学方法的改进上。
2、充分发挥职教中心校本教研对教师职业的提升作用——从经验型教学走向研究型教学。
通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高教师的反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使教师真正成为专业工作者。
3、充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用——从制度教研走向非制度教研。
通过持续不断的努力，促使教研从制度驱动走向教师的自觉追求，使教师能带着研究意识去工作，自觉进行学习和反思，逐步在学校形成催人奋发、促人反思的文化氛围和探究、合作、对话的文化。
提高学校的竞争力，促进学校的可持续发展。
三、主要工作和措施(一)、扎实开展教研，促进教师教学水平的提高1、坚持学习，不断更新观念(1)以自学为主，向专家学、向书本学、向网络学、向同事学。
(2)积极组织广大教师参加各级各类学习培训，为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。
在各种活动中或在qq群共享里与大家分享。
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2021个人课题研究计划(10篇)：教学理论课堂教学教学过程个人计划远程教育论文研究方法现代远程教育人课题研究计划第1篇：任教学科：数学任教年级：四年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究目的：经过对这课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出”双主互动”、”导学―探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排：九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；2、写好课题组人子课题计划；3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料；4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实”教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；4、认真准备课题研讨课。
十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。
十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实”教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；元月份：1、写好课题组子课题小结；2、写好人课题小结，并进行交流；3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；4、写好课题研究论文，并进行交流。
人课题研究计划第2篇：任教学科：语文任教年级：五年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究人子课题：农村现代过程远程教育模式三教学方法的研究研究时间：2007年3月～2007年7月研究目的：1、结合教学实际，探索现代远程教育在农村小学教育教学实际运用中有效的教学方法，提高教学效益。
2、使学生既学会学习，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。
课题研究的实施计划（分段步骤）：三月份：（1）赴合肥少艺学校参观学习。
（2）学习总课题方案（3）研讨交流有关课题方面的问题。
（4）申请课题研究人博客，并完善各项资料。
四月份：（1）学习课题组子课题计划。
（2）制定人课题研究计划。
（3）在实践中探索运用现代远程教育教学方法。
将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课资料整理好，并上传到学校网站和人博客。
（4）、做好准备工作，迎接课题开题。
五月份：（1）参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。
（2）进取准教师课件制作比赛。
（3）参加课题理论学习。
六月份：（1）及时上传研究课案例、评课记录。
（2）不断提高自身的理论素养。
七月份：1、做好研究过程中的各种资料的收集工作，整理并展示相关资料。
2、对本学期的研究进行总结。
人课题研究计划第3篇：课题研究目标1、摸索出艺术特色走廊环境的教育功能。
2、力争建构彰显本校艺术特色的学校走廊环境。
课题研究资料：学生的年龄特点不一样，结合教学楼的功能，对主题走廊进行艺术性设计和装饰，可设计不一样主题资料。
一．研究步骤：达成目标及研究资料：学习有关理论，分析本校艺术教育和学校走廊文化现状，进行有关学校走廊文化建设的调查，明确发展目标，制定课题方案。
二．研究措施：1．自身加强业务学习、提升理论水平、收集有关艺术特色学校走廊文化建设的理论和经验文章，切实转变教育观念，认识艺术特色学校文化建设的必要性、重要性，主动、自觉地开展课题研究工作。
2．落实走廊环境创设研究方案，开展多种形式的活动成果展示与交流会。
3、寻找艺术特色走廊文化建设的有效途径，学校走廊环境的创设应让学生进取参与，我们应在有限的走廊环境中，充分发挥它的优势，注重整体的艺术效果。
一方面以学校《贝壳苑》校本课程为指引，使各种小贝壳成为艺术想象和审美创造的重要素材，装点走廊。
各年级学生的年龄特点不一样，能够结合学校的各项研究活动，体现各学科的特点及学科的整合，设计不一样主题的走廊、过道，如小小书画家长廊、科技长廊、海防长廊等，使其散发浓浓的艺术气息；使学生在浓郁的艺术氛围中开阔视野，提高自身审美本事。
人课题研究计划第4篇：一、课题基本情景1.课题名称:转变学生学习方式的研究与实验2.课题来源:XX市教育科学十五规划重点课题(课题批准号:KES016)3.课题研究类型:应用研究4.课题负责人:XX市教育科学研究院王敏勤5.实验时间:20XX年至20XX年二、为什么要进行这项实验(课题的提出)教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务。
学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。
改变原有的单一、被动的学习方式，建立和构成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有性地学习，自然成为这场教学改革的核心任务。
(学习方式基本概念和转变学习方式的重要性略)所谓改变学生的学习方式，是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。
其中，自主探究、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。
随着基础教育课程改革的进展，人们对学生学习方式的理论研究日渐增多，但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤，使基层中小学教师便于操作和评价，真正引导学生在学习方式上产生实质性的变化。
这不仅仅需要理论的研讨，更需要具体的实验。
本课题计划在理论研究的同时，调查中小学生的现有学习方式，并进行转变学生学习方式的实验，为基础教育课程改革供给可资借鉴的经验。
三、课题研究假设本课题研究的二年的时间里，也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间，本课题主要到达如下目标:1.经过理论方面的研究，发表一些有价值的关于学习方式的论文和实验报告，以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广;2.经过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式;3.经过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，学生的学习本事有明显提高，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。
四、课题研究的基本资料和思路本课题的研究和实验计划从以下几方面入手:1.在理论方面进行学习方式的系统研究经过文献研究法搞清学习方式的概念、范畴、作用，把传统的学习方式与新的学习方式进行比较研究;经过调查法了解XX市中小学生现有学习方式及存在问题，提出转变学习方式的目标、步骤和预期效果。
2.进行教师教学方式和学生学习方式的实验课堂学习是学生在学校学习的主要场所和途径。
在课堂教学中教师的教学方式在某种程度上决定了学生的学习方式。
比如，教师采取灌输式的教学方式，学生只能被动地听讲，不可能有时间和精力自主探究学习。
所以要转变学生的学习方式，首先要转变教师的教学方式。
我们计划在实验学校首先转变教师的教学观念，使教师由知识的传授者变为学生学习的组织者、引导者和激发者。
其次在课堂教学中限定教师讲授的时间，探索新的教学模式，让学生有较充分的时间和学习的主动权。
第三，在研究教师教学方式的同时，同时研究在课堂教学中学生的学习方式，做到教师少教，而学生能够多学。
3.进行在计算机环境中学习的实验随着我市办学条件的改善，许多学校已经有了学校网和计算机多媒体教学设备。
计算机将成为学生探索知识的有力工具，改变着学生的学习方式。
教育的技术化趋势，成为近年来教与学改革的热点。
随着教学中的技术含量的提高，电脑、网络技术等成为学生学习手段之一，学生能够自我经过各种现代化手段和媒介获得信息，进行思考活动。
我们计划在有条件的实验学校中进行计算机环境中学习的实验，探索这方面成功的经验和方法，为其他学校供给可资借鉴的经验。
五、实验的组织形式本课题组由教育理论工作者和实验教师组成，理论研究部分由课题组负责人王敏勤负责，问卷的调查和组织由津南区教科室诸金英和大港二中刘志奇负责，实验部分由大港二中刘志奇具体负责。
我们计划在大港二中进行转变学生学习方式的实验，因为大港二中(初中)已经进行了课程改革。
六、实验的实施步骤和方法(一)实验的步骤1.撰写研究和实验方案(20XX年1-2月)课题研究方案由王敏勤负责撰写，课题实验方案由刘志奇负责撰写。
每实验教师根据课题组的要求写出本学科具体的实验方案。
2.实验的实施和总结(20XX年3月--20XX年10月)(1)实验教师根据本学校的实验方案开始实施(包括理论的学习)，实验教师可边学习边实践。
从20XX年春季学期开始到20XX年暑假，各实验小组每学期末都要写出阶段实验报告，总结一学期来的实验成果，研讨存在的问题，写出下学期的具体实验方案。
(2)20XX年10-12月，各实验小组撰写实验报告，课题组汇总各实验小组的成果，撰写本课题的研究报告，理解XX市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。
(二)实验的方法严格的教育实验应采取对照实验法，即在平行年级中设置实验班和对照班，在实验班和对照班分别采取不一样的教育教学方法，以观察实验的效果。
这样能保证实验的信度和效度，说服力强。
七、预期的研究成果课题组计划在两年的时间发表和出版相关的论文和著作，指导实验教师的实验工作。
20XX年底撰写《研究报告》，准备理解XX市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。
人课题研究计划第5篇：一、任教学科：语文。
二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标：1、改变目前小学生”动口不动手”的阅读现状，逐步到达”不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、经过研究，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法。
3．在研究、学习、培训的过程中，提高自我、丰富自我，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。
五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践本事。
2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法，提高自我的理解和研究本事。
3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的`寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。
4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自我在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自我的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。
人课题研究计划第6篇：一、研究的课题：《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》。
二、研究目的:回顾上学年课题研究上学期，经过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主探究学习的方法，可是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。